努力奮斗的作文400字合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的努力奮斗的作文400字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
努力奮斗的作文400字 篇1
青春就像一場籃球賽,只有刻苦的訓(xùn)練才能給觀眾呈現(xiàn)一場精彩的表演。NBA球員林書豪,在他還未出名之前,他身高只有160公分,這對(duì)于一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員是不能接受的。它曾被很多學(xué)校拒絕,但他沒有放棄。我們都說‘汗水鑄就輝煌’。果不其然,經(jīng)過不懈的努力林世豪一夜成名,無人不知。在成功背后,誰又知曉他的付出呢?有時(shí)間羨慕他人,不如反思一下自己的不足;@球場上,拿著球。要么就任人搶去。要么就牢牢抓住機(jī)會(huì),絕不會(huì)任人搶去。世界上沒有絕對(duì)完美的人,但是追求完美的青春才有意義。
青春在和同學(xué)的相處中,對(duì)待每一個(gè)人我們難道不應(yīng)該竭盡全力對(duì)她好嗎?做一個(gè)充滿活力,明辨十分的年輕人。學(xué)習(xí)中,一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待每一件事情,加上冷靜的態(tài)度,總會(huì)在眾人面前脫穎而出。盡管青春是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)期,但是青春時(shí)光我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間。對(duì)人對(duì)事我們都應(yīng)該低調(diào),在別人不經(jīng)意間把把事情做好。不顯山不漏水。就像春秋時(shí)期的楚莊王一樣“不飛則已一飛沖天,不鳴則已一鳴驚人”。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,慢慢積累。
我眼中的青春就是對(duì)完美的追求,就對(duì)夢(mèng)想的詮釋。
努力奮斗的作文400字 篇2
多年以后才會(huì)發(fā)現(xiàn),今天的努力根本就不會(huì)白費(fèi)。如果現(xiàn)在選擇安逸的度過大學(xué)四年,將來換來的會(huì)是無窮無盡的后悔。
努力,對(duì)于我們來說意義到底在于哪里?提起鼓勵(lì)和奮斗,自然而然的就想起了高考之前的那一段歲月和時(shí)光。
那個(gè)時(shí)候班主任和各個(gè)任課老師都跟我們語重心長的說很多的話,總是告訴我們現(xiàn)在好好努力,以后就會(huì)過著和美好的人生。
可是后來我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)初的信已為真,現(xiàn)在看起來真的是愚蠢而不可及。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)并不是我們所想象的那么美好,正如我們一開始不能夠想象,其實(shí)那些美好的思想都是大人給我們灌輸進(jìn)去的,以至于我們成長到大人都還是小孩子一樣的幼稚。
也許后來很多人,都有這樣的思想,一瞬間的叛逆,或許很多時(shí)候,不甘心沉浮。
但是我們可以選擇的人生,一直都是在自己的腦海中想象著的。
每個(gè)人都有自己的事情要去做表示大家都那么閑,想著等著你去傾訴夢(mèng)想。
也許很多事情,本事就是那么簡單。但是如果你寫作文的時(shí)候,字?jǐn)?shù)不符合要求,同樣的也是不會(huì)過關(guān)。
后來的人生,我們需要找準(zhǔn)自己的方向,在不斷的訓(xùn)練過程,給自己鍍金。
他們也曾經(jīng)走遍天涯海角的每一個(gè)角落去尋找自己夢(mèng)想的方向,和花開的聲音。
可是現(xiàn)在,不在意天長地久,天寒地凍,路遙馬亡。
努力奮斗的作文400字 篇3
掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒的欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起,當(dāng)珍珠閃光,當(dāng)鮮花綻放,在響亮的掌聲中我心海激蕩。在人生的道路上,總會(huì)遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存,而掌聲正是信心來源之一。
有一次,學(xué)校舉行一年一度的“育苗杯”作閱讀比賽,同學(xué)們都一致推薦我去比賽,老師還對(duì)我說:“然同學(xué)們一致推薦你去比賽,代表他們看好你。所以你要勇敢去比賽。”我雖然很高興,但我也很擔(dān)心,因?yàn)槲覐男〉酱蠖际帜懶?墒,這次機(jī)會(huì)是同學(xué)們讓給我的,表示他們認(rèn)可我,覺得我能行,所以我就去參加比賽了。
過了幾天,成績出來了,我得了“三等獎(jiǎng)”,我頓時(shí)情緒低落,心情從晴天變成了陰天,我在回教室的時(shí)候想:這次一定會(huì)給同學(xué)們嘲笑死了,而且這次比賽機(jī)會(huì)是全班同學(xué)讓給我的;老師還對(duì)我那么有信心,不知不覺,我走到了教室門口,教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,老師說:“祝賀你,得了三等獎(jiǎng)!蓖瑢W(xué)們說:“不要灰心,你已經(jīng)很棒了。”我的臉上泛起了紅暈,心里激動(dòng)極了!高興、興奮、自信一下子涌到我的心頭……
“掌聲響起來,我的心中無限感慨……”我想起老師的鼓勵(lì),響起掌聲對(duì)我的影響。掌聲,謝謝你找到了我的信心與勇敢。
努力奮斗的作文400字 篇4
說到,春天大家都知道。冰雪融化,柳樹發(fā)芽,一個(gè)鳥語花香的春天又重新展現(xiàn)在我們眼前。但是,最主要的還是心在生根,在發(fā)芽
我們的心靈中都有一棵種子在很小的時(shí)候種下,隨著時(shí)間它開始成長.先是芽,再是根,然后是枝干,最后才長成為參天大樹,
在人生的道路中,長成參天大樹是很不容易的.所以會(huì)經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨和挫折才能成功的長成參天大樹.如果,在途中你半途而廢,或者走上歧路,那么你一定不可能長成成功的大樹的.
記得小時(shí)候,我們總會(huì)體弱多病,媽媽也總會(huì)為我們跑上跑下,在母愛的關(guān)懷下,脆弱的芽就會(huì)漸漸長成為根.根會(huì)慢慢的插入泥土.然后,進(jìn)行下一步的進(jìn)化.
青少年時(shí)期,我們總會(huì)遇到挫折,有的人會(huì)不向困難低頭,迎難而上的把困難一一解決.但有的`人就會(huì)半途而廢,要么就高傲自大的說:這樣的小問題,我才不怕。其實(shí)這都是退縮的表現(xiàn).這樣,根就不能順利的進(jìn)行發(fā)展.它會(huì)在原地一動(dòng)不動(dòng)的等待進(jìn)行的機(jī)會(huì).
中年時(shí),我們都會(huì)錯(cuò)誤地,糊涂地判段一些事情,往往會(huì)把事弄的不可收拾.所以,只要在明確的情況下正確的面對(duì)問題.枝干就會(huì)漸漸長成為參天大樹.
努力奮斗的作文400字 篇5
“不為失敗找理由,只為成功找方法!薄皧^斗”就是我一直依賴的方法。人要么在奮斗中徘徊不前;要么在奮斗中緩慢前進(jìn),厲害的人還能在奮斗中奔馳。而我選擇的是行走在奮斗中,不緊不慢,穩(wěn)中求勝。
第一次認(rèn)為奮斗是那么重要是在小學(xué)時(shí)代。那時(shí),童心未泯,哪有為自己的未來鋪路這種成熟?第一次模擬考,真讓人心灰意冷。那時(shí),天很是配合,下起了朦朧的細(xì)雨,伴隨著我的憂傷,果斷的收起那把雨傘,希望這場雨能沖走一切的煩惱;希望雨兒能沖走此時(shí)的記憶;更希望雨兒沖刷掉我的淚水?墒,不是一時(shí)的失敗代表著永遠(yuǎn)的失敗,俗話都說:“失敗乃成功之母!
我和奮斗一起跑過;一起休息過;一起徘徊過。光陰似箭,兩年的歲月一閃而過。斜陽西落,留下的是我與奮斗朝夕相伴的身影,明日,黎明將至,我又將于奮斗“并肩作戰(zhàn)”,它與我同行。
曾經(jīng),我一而再再而三地在心中吶喊著:“奮斗,你還在我身邊嗎?你還在陪著我嗎?”而我卻自欺欺人的回道:“我還在,只要你想我,我就在!
有一天,你說:“你若是墮落,我將棄你而去。無論你需不需要我,而我只能說,我只是在你的成長道路上的伴侶!
現(xiàn)在,我要大聲回答你:“我需要你,我需要你和我一起掃掉那些懶惰,好好努力,請(qǐng)你相信我!”
我不知道未來有多好,但我想在與奮斗相伴的日子中,揮灑每一滴汗水。
努力奮斗的作文400字 篇6
他是文革后第一批高考考生,那年他考取了華師大。
轉(zhuǎn)眼間,要畢業(yè)了,到分配工作的時(shí)候了。
他在大學(xué)的表現(xiàn)并不好,再加上人很內(nèi)向,學(xué)校安排他去一個(gè)偏僻的農(nóng)村教書。
發(fā)到通知的那天,他垂頭喪氣,然而他驚喜地發(fā)現(xiàn):那所高中正是他的母校,那里正是他的家鄉(xiāng)!
他滿載著希望回來了,他暗暗地立下決心:十年后,我一定要成為這所學(xué)校的校長!
他努力地工作著,第二年就成為學(xué)校里唯一的高級(jí)教師。其實(shí)當(dāng)上校長對(duì)他并不是什么難事,因?yàn)檫@所學(xué)校的老校長不過高中畢業(yè),再加上年事已高,退休是遲早的事。
老校長退休了,他理所當(dāng)然地成為了校長。然而他并沒有因此而得意。他在受任儀式上對(duì)全校師生說:我們學(xué)校要在十年內(nèi),成為重點(diǎn)學(xué)校!
當(dāng)時(shí)有很多人覺得他的想法異想天開、無理取鬧,然而事實(shí)證明他做到了。
他打破常規(guī)創(chuàng)了在當(dāng)時(shí)很不可思議的寄宿制學(xué)校,把當(dāng)時(shí)大學(xué)教室運(yùn)用到高中:學(xué)生沒有固定的班級(jí)教室,上什么課就到哪一間教室去上,這種理念很快吸引了一家教育機(jī)構(gòu)的眼光。他們贊助這所學(xué)校,于是更高的工資吸引了更多好老師來這里教書。八年后,這所學(xué)校就成為重點(diǎn)中學(xué)。
現(xiàn)在他在這所學(xué)校已經(jīng)工作了三十多年,有人曾經(jīng)問他是什么讓他堅(jiān)持自己的信念,走到今天。他說,是夢(mèng)想,夢(mèng)想推動(dòng)他前行。
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