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時(shí)間：2022-02-11 15:35:21 分享我要投稿

精選分享作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的分享作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選分享作文匯編8篇

分享作文篇1

　　我，一個(gè)大大咧咧的女孩，在同學(xué)看來，似乎對(duì)任何事都不擔(dān)心，永遠(yuǎn)都是一副云淡風(fēng)情的樣子。但，有一次，也是我第一次，膽怯了。

　　五年級(jí)的一天，童瑋瀅對(duì)我說：“吳怡君，陳老師要你和周高靜一起演講‘國旗下的講話’�！边@句話猶如晴天霹靂般，狠狠地打在我的身上�！安豢赡馨桑俊蔽乙苫蟮�。“是真的！不信的話你去問老師！”她的話再一次狠狠地打在了我的身上。過了一會(huì)兒，我終于緩過神來，我想了想：“其實(shí)也沒什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了�！蔽以谛睦镏�

　　可，到了升旗的日子，我再一次膽怯了�！叭绻乙徊恍⌒牟挥浀昧嗽趺崔k？如果我一不小心背錯(cuò)了怎么辦？如果我舌頭突然打結(jié)，背得很結(jié)巴怎么辦！如果……”剎那間，無數(shù)個(gè)如果在我的心里漫延開來，這幾日來的堅(jiān)強(qiáng)一瞬間被摧毀。這時(shí)，一旁的周高靜好像感覺到了我的害怕，輕輕地握住了我的手，看著我，那眼神仿佛在說：“沒事的！別害怕！一會(huì)兒就完了！我們一起加油！一起努力！”我的心平靜下來了，但還是有點(diǎn)兒不安。

　　終于到我們上臺(tái)，我的心再一次小鹿直撞，腳也在微微顫抖，握著話筒的手冒出了許多汗，全身像經(jīng)過劇烈運(yùn)動(dòng)后一樣，流了許多汗，不過這些都是冷汗�？粗_(tái)下近三千多名學(xué)生，我講話時(shí)的聲音再也忍不住顫抖起來了，我努力把他們都看成蘿卜，盡量使我的聲音不再顫抖，可是，這沒有用。最后，我干脆不去看他們，望著遠(yuǎn)處的樹�！爸x謝大家！”當(dāng)最后一句話結(jié)束時(shí)，我松了一口氣。下臺(tái)后，陳老師對(duì)我豎起了大拇指。我看到后，一洗之前的緊張，開心地笑了。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一名七年級(jí)的學(xué)生了。這件事，雖然時(shí)隔三年，但我仍忘不了，因?yàn)�，它已化作勇敢與堅(jiān)強(qiáng)深深地烙在了我的心里。

分享作文篇2

　　大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛國者。當(dāng)羅馬帝國的侵犯他的家鄉(xiāng)時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛(wèi)國家而戰(zhàn)斗。傳說阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽光聚焦后反射到羅馬的戰(zhàn)場上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬的統(tǒng)帥馬塞爾沮喪地說:“我們是在同數(shù)學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩(wěn)地呆在城里，卻能焚燒我們的戰(zhàn)場，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話中的百手巨人�！�

　　后來，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫下了“知識(shí)就是力量”的名言。這就是這句名言的由來。

　　我國的導(dǎo)彈之父----錢學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評(píng)價(jià)他:“由于錢學(xué)森的回國效力，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”�？戳怂挠H屬和學(xué)生們寫得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛國者，偉大的科學(xué)家。有一篇報(bào)道上是這樣寫的:“錢學(xué)森1950年開始爭取回歸祖國，當(dāng)時(shí)一位美國海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)金布爾說:“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養(yǎng)人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻(xiàn)來看，錢學(xué)森所發(fā)揮出來的能量是無可估量的，是核裂變性的，因?yàn)榻?jīng)他手培養(yǎng)出來的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全當(dāng)前世界帶來和平。

　　在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識(shí)就是力量”的真諦。

分享作文篇3

　　《綠野仙蹤》是美國的萊曼弗蘭克鮑姆創(chuàng)作的，原名為《奧茨的偉大魔法師》，這部作品被稱為“美國的《西游記》”。我讀它不是因?yàn)槭鞘澜缑�，而是因�(yàn)轶@險(xiǎn)的故事情節(jié)深深吸引了我。

　　它用非常樸實(shí)的語言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。有一次草原上刮起了龍卷風(fēng)，多蘿茜和她的小狗托托被刮到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的地方叫奧茨國，她在這里遇到了三個(gè)奧茨國人和北方女巫。多蘿茜很想回家，她在女巫的指引下，去奧茨國尋求幫助。在路上，她遇到了要找腦袋的稻草人、還有要找心的鐵樵夫和找膽量的膽小獅，于是他們成了好朋友，一起結(jié)伴而行。他們一路上的奇聞奇景深深吸引著我，曲折的`故事情節(jié)打動(dòng)了我，他們的團(tuán)結(jié)友愛、不畏艱難的精神久久激勵(lì)著我。

　　最后，沒腦子的稻草人有了聰明的頭腦，沒心的鐵樵夫也有了心，膽小獅成了勇敢的百獸之王，而多蘿茜又回到了堪薩斯州大草原。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的美好愿望，這是他們一路上團(tuán)結(jié)互助、不畏艱難的結(jié)果。

　　讀完了這本書，故事圓滿的結(jié)局使我深刻體會(huì)到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，他們每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

分享作文篇4

　　成長中總會(huì)附加痛苦的記憶，孤獨(dú)下總會(huì)有影只的寂寞，歲月里總會(huì)添加思念的味道。感激生命里每一次遇到感動(dòng)的時(shí)刻，當(dāng)那一天后，我們漸漸老去，容貌不在，但美好的年華卻永不褪色。我們一起的現(xiàn)在，互相幫助的日子，在無你的未來，便是值得回憶的年華！我們之間的一些情緒的波動(dòng)，到底應(yīng)該分享還是分擔(dān)？在緣分的天空下，我們?cè)趶V闊人海中得以相遇，我們用雙手點(diǎn)綴寥落的夜空，有一種情懷，永不磨滅。

　　分享與分擔(dān)，僅一字之差，但其中所蘊(yùn)含的情感卻大不相同。分享重在享，你的快樂，你的喜悅，你享受的歡欣，分1給別人一份。但你是否考慮過你的快樂，或許會(huì)讓我更加狼狽？畢竟我們生活的境況不同，你歡樂時(shí)，也許我正在憂傷。是，我會(huì)為你感到高興，但聯(lián)想自己卻只會(huì)更加落寞。

　　無論是興高采烈還是淚灑長空，都只是一種情感的宣泄，而心底的渴望，依舊是那亙古不變的幸福和快樂。但我們要的快樂，是一樣的嗎？因?yàn)閮r(jià)值觀的不同，必然會(huì)造成對(duì)事物認(rèn)知的差距，你分享給我的快樂，對(duì)于我來說，真的能帶來快樂嗎？所以你可以與我分享你的快樂，但我不能保證你的快樂能將我感染。

　　分擔(dān)，只是一個(gè)過程，你傷心難過時(shí)與別人分擔(dān)，別人無法改變讓你傷痛這個(gè)結(jié)果，但相信有一個(gè)人陪，總不至于孤獨(dú)。心上的傷痕永遠(yuǎn)不會(huì)愈合，只能被習(xí)慣。一段無法抹去的回憶，也不過是一場煙火燃放的瞬間，卻也一輩子在腦海里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。很是懷念那些相遇的日子，邂逅了幸福也留在了時(shí)間的軌跡里。青春永不消逝，斑駁的記憶里有我們不變的影子，這些彼此分擔(dān)的日子，我會(huì)記住，也會(huì)追趕。

　　成長的路上總要經(jīng)歷坎坷，我不懼怕，也不曾懼怕，陽光總在風(fēng)雨后，成長路上，怎能沒有眼淚？青春總有種莫名的情愫，讓年輕的我們互相攜手，并肩奮斗，共同用肩膀扛起責(zé)任；用微笑埋葬悲傷，用豁達(dá)釋懷失落，用雙手拼搏，用汗水放飛夢想，用激情鑄就人生。

　　一米陽光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅(jiān)強(qiáng)里苦笑，分享分擔(dān)，快樂悲傷，生活總是痛多于樂，所以時(shí)而想起，那些并肩的日子，那些寫滿感動(dòng)的歲月，鼓勵(lì)我們彼此奮斗青春的輪回。

　　分享與分擔(dān)，攜手度過難關(guān)！

分享作文篇5

　　每一個(gè)人身上強(qiáng)烈的責(zé)任感都是必不可缺的。一個(gè)家庭需要責(zé)任感；一個(gè)集體需要責(zé)任感；一個(gè)國家更加需要責(zé)任感。每個(gè)人多承擔(dān)一點(diǎn)，家庭會(huì)更有愛，集體會(huì)更團(tuán)結(jié)，國家會(huì)更加強(qiáng)大。

　　我曾聽過一個(gè)故事，流傳至今，仍然我們受益匪淺。

　　從前有一座山，山里有一座廟，廟里有一個(gè)小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩薩案桌前的凈水瓶中添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過的安穩(wěn)自在。不久，來了個(gè)高和尚，他一到廟里，就把大半缸水喝完了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，便要小和尚他一起去抬水。兩人慢悠悠地走到山腳，兩個(gè)人只能抬一桶水，并且水桶必須放在扁擔(dān)中央兩人才心安理得，經(jīng)過這樣一波三折，兩人總算有水喝了。后來，又來了一個(gè)胖和尚，他也想喝水，但是缸里已經(jīng)一滴水都不剩了，小和尚和高和尚叫胖和尚自己去挑，胖和尚怒氣沖沖地跑到山下挑水，挑上來一擔(dān)水立刻獨(dú)自喝光了，從此以后誰也不挑水，三個(gè)和尚再?zèng)]水喝了。大家各念各的經(jīng)、各敲各的木魚，觀音菩薩案桌前的凈水瓶中再也沒人添水，花草沒人打理都枯萎了，半夜老鼠肆無忌憚地出來偷東西，誰也不管，結(jié)果老鼠太猖獗，打翻了燭臺(tái)，讓整個(gè)寺廟燃起了大火。三個(gè)和尚被煙霧熏醒了，看見此情此景，都十分惶恐，可他們還是那么不團(tuán)結(jié)，你推我攘地到山下去取水回來滅火，經(jīng)過一番努力，火被澆滅了，似乎三個(gè)和尚心中的結(jié)也隨著大火的消失解開了。在那以后，三個(gè)和尚都十分勤快地打理寺廟，觀音菩薩案桌前的凈水瓶也時(shí)常被換上了干凈清澈的水，三個(gè)和尚日子過的很滋潤。

　　這就是耳熟能詳?shù)娜齻€(gè)和尚的故事。一開始他們?nèi)齻€(gè)和尚很不團(tuán)結(jié)，每天都在冷戰(zhàn)，無論對(duì)方怎么樣都漠不關(guān)心，從而導(dǎo)致了寺廟起火，在最后時(shí)刻，三個(gè)和尚才醒悟，一同分擔(dān)寺廟內(nèi)的事物，每天輪流去山下挑水，一起分享他們遇到的好玩的、有趣的事，分享食物，懂得了團(tuán)結(jié)的重要，過上了舒服的日子。

　　分享乃人間美德，分享是快樂，分擔(dān)亦是快樂；分享是權(quán)利，分擔(dān)則是責(zé)任；分享為快樂加分，分擔(dān)則為快樂減分。只有同時(shí)擁有分享與分擔(dān)兩種美德，才會(huì)促進(jìn)人與人、心與心之間的交流，所以，分享與分擔(dān)應(yīng)該共同存在在每一個(gè)人身上，家庭才會(huì)有愛，集體才會(huì)團(tuán)結(jié)，國家便會(huì)強(qiáng)大。只有學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)，才能為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力，做出一份貢獻(xiàn)。

分享作文篇6

　　今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，劉老師帶我們到小區(qū)里放風(fēng)箏。

　　劉老師把風(fēng)箏拿出來時(shí)，風(fēng)箏是卷成一團(tuán)的，我把風(fēng)箏用一根又細(xì)又長的棍子撐開，撐開之后，我發(fā)現(xiàn)那是一只嬉皮猴形狀的風(fēng)箏，它笑嘻嘻的，還有三條長尾巴，五顏六色的，美麗極了!

　　開始比賽了，我拉著風(fēng)箏線，廖喜如拿著風(fēng)箏。比賽一開始，我說：“放”，她就把風(fēng)箏放開了，我在前面飛快地跑著，我的風(fēng)箏越飛越高，就像一只大鳥在空中飛翔。而許俊偉放著放著，一不小心把風(fēng)箏弄掉了。所以這場比賽我贏了。

　　接下來是兩個(gè)女孩比賽，她們的風(fēng)箏開始都飛的很高，但最后都落下來了，像滑翔機(jī)一樣。

　　最后我們又比了幾場，今天可真開心啊!

分享作文篇7

　　闖關(guān)！這個(gè)詞在日常生活中很少用到。但出現(xiàn)的時(shí)候，也只會(huì)在談?wù)撚螒虻臅r(shí)候脫口而出。但我日常生活中，卻有著一些必須完成的“闖關(guān)任務(wù)”。

　　英語大考到了，第一考是口試，也就是我說的“第一關(guān)”。這一關(guān)并不難闖，只要靠平時(shí)的訓(xùn)練就能輕松闖過。開始抽試題。哈！一個(gè)“上上簽”！進(jìn)入考場，考試結(jié)束出來后，心情舒暢�！暗谝魂P(guān)”闖過了，是多么的輕松��！

　　“第二關(guān)”，考試的聽力關(guān)。廣播開始放，我認(rèn)真地聽著。這關(guān)對(duì)我來說是最容易闖的，只要仔細(xì)聽，寫得快就能闖過。我聽著廣播，眼睛直愣愣的看著考試卷，是緊握住筆，生怕漏掉一題，這可是最重要的。考場一片安靜，只能聽見廣播的聲音和動(dòng)筆的聲音，這關(guān)結(jié)束了，我的耳朵也付出了“沉痛的代價(jià)”。

　　“第三關(guān)”是筆試中的知識(shí)匯聚點(diǎn)，這關(guān)對(duì)我來說比較難，但只要拼是多多練習(xí)和多多看書還是比較簡單的。我，沒活說，只能碰碰運(yùn)氣了�！斑@道題目……怎么做……”教室里很安靜，也只能聽見翻卷子的聲音和筆寫的聲音，看見別的同學(xué)在認(rèn)真、順暢地寫時(shí)，我的心里別提有多慌。

　　“第四關(guān)”是閱讀分析，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲以谄綍r(shí)訓(xùn)練得很多，所以，我胸有成竹的輕松過關(guān)。我看見別的同學(xué)在傷腦筋的時(shí)候，我在想：哼，你們沒什么了不起的，現(xiàn)在你們也苦惱了吧。

　　但是到了后面，“第五關(guān)”擋在了我勝利大門的前面，使得我不得不退避三分。我的弱項(xiàng)，作文！我根本無法寫出讓老師不扣分的作文，所以，我就倒在了勝利大門前，讓別人奪走了勝利的希望。這次英語成績，我只能，聽天由命啦！

　　我從戰(zhàn)場上敗下陣來，我感覺腰酸背痛，上氣不接下氣�？磥碛⒄Z的許多地方還需要我的加倍努力！

分享作文篇8

　　窗外，雨淅淅瀝瀝得下著，路上的行人撐著雨傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵顏色各異的花兒。窗內(nèi)，則刮起了一陣換位置風(fēng)波。

　　我在心里默默祈禱，希望能給我來一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同桌，在他的影響下或許我的成績會(huì)更上一層樓�？墒翘旃蛔髅�，偏偏給我分了一個(gè)學(xué)習(xí)墊底的人做同桌。剛剛開始我還可以去慢慢的接受她，但別人卻一直在說我，我傳染了她的學(xué)渣之氣，我生氣極了，在那次以后我就不怎么理睬她了，還命令她離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　但在那一次，我深深的被她的所作所為給感動(dòng)了。

　　那一天，驕陽似火，幾只蟬慵懶地趴在樹枝上，“知了，知了”的叫著。在教室里享受著風(fēng)扇的我們正在舉行作文比賽。趁比賽還未開始，我開始構(gòu)思自己的作文，決定這次作文比賽一定要拿個(gè)特等獎(jiǎng)。這時(shí)，老師一聲令下，我拿起了一支黑色水筆正準(zhǔn)備開始寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫作文用的稿紙突然失蹤不見，我十分著急，將手迅速的伸進(jìn)了我那整整齊齊的課桌里，翻找了一會(huì)兒后，還是找不到，原本我那整整齊齊的課桌里變成了一大桌“的垃圾堆”我急壞了，把整張桌子找了一遍又一遍甚至把頭都探了進(jìn)去，就是連作文稿紙的影子都沒見著。

　　五分鐘過去了，十分鐘又過去了，我想這樣找不是辦法，于是，我轉(zhuǎn)過頭，想向后桌借一下方格稿紙，但由于后桌正忙著寫作，根本不搭理我，我并未放棄，于是，拍了拍前桌的肩膀，但她只是抖了抖肩，然后繼續(xù)寫作文。我?guī)缀蹙鸵^望了，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。就在這火燒眉毛之時(shí)，同桌遞給了我一張餐巾紙，我緩緩接過，擦干了眼淚之后，她又遞過來兩張方格稿紙，眨著眼睛示意我收下，我滿懷感激地看向她后，立刻寫了起來。寫完后，我微笑著表示感謝，而她只是笑了笑說了聲，應(yīng)該的。

　　從那以后，我再也不嫌棄她了。這件事雖然小，但情誼深厚，就是這件小小的事情，讓我體會(huì)到了，人不能只看外表和成績，心靈美才是真的美，我為有這樣一個(gè)好同桌而感到驕傲。

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