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分享的作文

時間:2023-12-27 10:23:30 分享 我要投稿

分享的作文匯編4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的分享的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文匯編4篇

分享的作文 篇1

  兩千多年前,偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲,投入了滾滾激流,兩千多年后,五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——傳統(tǒng)端午佳節(jié),大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋,用各種方式來紀(jì)念這位偉大的愛國詩人。

  又是一年傳統(tǒng)端午佳節(jié),我很想體會體會這種氣氛,便向奶奶要求,讓她教我怎樣包粽子。

  包粽子,首先要把箬葉洗干凈,在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷,將自己喜歡的陷煮得香噴噴的,就可以開工了。先把長長的箬葉折疊,圍攏來,做成一個窩,中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米,包出棱角。然后把陷放在米里,和在一起揉勻,最后把箬葉包著的粽子做成四角的`形狀。

  這包粽子的功夫全在最后一道工序,你的粽子包得好不好,就看四個角是不是勻稱,是不是有型。我開始學(xué)的時候,總是把四個角弄歪了,不是成了六個角,就是揉成一團(tuán)球了。

  奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑:“這,這能叫粽子嗎?你讓細(xì)線系在什么地方啊?”

  我暈!感情粽子包出四個棱角是方便用細(xì)線系著掛起來的,怎么這世界上就沒有圓粽子呢?

  包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮,大約1小時后,改文火煮30分鐘就可以。

  在煮粽子的過程中,我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣,饞得我直流口水。

  等待的時間總是特別的漫長,看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候,我高興得手舞足蹈。放在碗里,用筷子剝開,就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了,咬一口,美味無比,我差點連筷子都要咬下來了。

  今年傳統(tǒng)端午佳節(jié),我學(xué)會了包粽子,品嘗到自己勞動的果實,那感覺不是一般的甜蜜。

分享的作文 篇2

  誰都有過快樂,但和別人分享郭快樂,一定很少人做過吧。今天,我就在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課,令我學(xué)到了很多。

  第二節(jié)課開始時,老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個字,并同時打開了話匣子:“今天,我和大家一起來分享快樂,分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數(shù)學(xué)的快速計算的方法,這是我在電視上學(xué)到的!

  老師在黑板上寫下了“2×9=”,我們一看,快速地喊出了答案:“18!”老師笑著說:“這樣雖然快,但有另一種方法也很簡單。”“請伸出你的手掌,掌心向著自己,從左手開始數(shù),大拇指是1,食指是2,中指是3……以此類推。”老師介紹完,說:“現(xiàn)在,你們看哪根手指代表第一個乘數(shù),就把那根手指屈下來!蔽覀兌颊兆隽耍蝗,有個同學(xué)大聲叫起來:“你們看,2是食指,把食指彎下來以后,拇指是1,后面豎起來的手指加起來是8,這不就成了18嗎?”我們恍然大悟。

  老師后來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。

  “89×9”是把代表第一個乘數(shù)的個位的那個數(shù)的手指屈下來,就有了答案,即9×9=81。

  “86×84”是兩個乘數(shù)的十位有一個加1后乘另外一個乘數(shù),即(8+1)×8=72,再讓兩個乘數(shù)的個位相乘,即6×4=24,連起來讀就是7224、

  “68×48”是兩個乘數(shù)的十位相乘后加上個位的數(shù),即6×4+8=32,兩個數(shù)的個位相乘,即8×8=64,連起來讀就是3264,是不是很神速。同學(xué)們個個聽得目瞪口呆,哇,真神了。

  后來,老師還叫我們分享生活中的`小竅門,我說了用可樂洗瓷磚會更干凈、用茶包可以去除異味、用創(chuàng)可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個同學(xué)還說了一個撕海報的竅門:先把海報撕起一角再用吹風(fēng)機(jī)吹撕開的缺口,就能很輕易的撕開海報。同學(xué)們說時,有的人埋頭苦“記”,有的人很認(rèn)真聽,想把知識都“裝”進(jìn)大腦,方便自己的生活,有的……

  這節(jié)課使我獲得了許多新知識,大家的收獲也不小,我們都十分快樂。這,就是分享的快樂!

分享的作文 篇3

  回首初中,總是充滿無盡的回憶,回憶中有酸,有甜,有苦,也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂;有和老師探討的激烈;有挑燈苦讀的辛酸,也有離別好友的難過……總之,我的初中可以用四個字概括“精彩成長路上”!

  不錯,剛進(jìn)中專的大門,雖然我們臉上的稚氣未脫,卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動,卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜,這也許就是初中生和高中生的不同之處吧!經(jīng)歷了中考,經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗,經(jīng)歷了風(fēng)雨,看見了彩虹,也許彩虹是稍縱即逝的,也許只是白駒過隙,而我卻會努力讓它定格,成為永恒……

  轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期,那沒有初中的美好,但是也會讓我學(xué)會堅強(qiáng)。我記得曾經(jīng)有人對我說過:“進(jìn)入中專,就等于一只腳進(jìn)入了社會,就要學(xué)會如何保護(hù)自己,如何學(xué)會人際交往!爆F(xiàn)在的我才從初中剛進(jìn)入中專,在剩下的兩年我會成長,會強(qiáng)大。在初中,老師對我們講過:“不管你們以后是考進(jìn)高中還是中專,你們都會認(rèn)為在初中的生活是最美好的、最快樂的!彪m然現(xiàn)在的班級、同學(xué)都很好,但當(dāng)我走過初中的地方,看著那曾經(jīng)的`地方,回想著當(dāng)時的情景,只能笑笑,但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心,那場景我永遠(yuǎn)無法忘懷。

  但現(xiàn)在的我不能活在回憶中,我要看向未來。

  我總喜歡把未來想象得光明燦爛,展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現(xiàn)實對我有多么的不利多么地艱苦,不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中,對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實的但有了夢想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動起來。展望只能是展望,要將這些夢想變成現(xiàn)實更需要我的實際行動;钤诋(dāng)下,將當(dāng)下的壓力變成實現(xiàn)未來夢想的動力。

  回憶過去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月,展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

分享的作文 篇4

  春天的雨,是一把鑰匙。他帶著濕潤和溫暖,輕輕的,輕輕的,趁你沒留意,把春天的大門打開了。

  春天的雨是一位既美麗又善良的畫家。她把鵝黃送給了淘氣的小草弟弟,她把嫩綠送送給了樹木哥哥,一片片葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了冬天的寒冷;ü鞯玫降念伾透嗔,粉紅的、淡黃的`、雪白的,美麗的花朵在牛毛般的春雨里頻頻點頭。

  春天的雨,藏著非常好聞的氣味,梨花香香的,迎春花甜甜的,還有油菜花,丁香花,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢。孩子常常被這香味勾出家門,他們換上薄薄的衣裳,來到田野里嬉戲玩耍。

  春天的雨,吹起了綠色的小喇叭,她告訴大家:冬天過去了,新的一年又來到了。小燕子急急忙忙的飛來了,小青蛙睡醒了,他們都在準(zhǔn)備勞動了。

  春天的雨,帶給大地的是一曲忙碌的歌,帶給孩子的是一首歡樂的歌。

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