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實(shí)用的感謝老師作文24篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的感謝老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的感謝老師作文 1
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),飄呀飄,舞呀舞,我喜歡一個(gè)人,在雪天,在屋子里,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)的品,靜靜地聽(tīng)——回憶那一幕幕。
歷史鏡頭一;在一個(gè)深夜,清風(fēng)拂過(guò)桌面,“鈴鈴鈴”下課了,伴著下課鈴,我們下了最后一節(jié)自習(xí)課。
走出教室,走到辦公室的時(shí)候,我不經(jīng)意間看到了一幕,在大大的辦公室里,燈光的下面,有一個(gè)熟悉的身影——紅色的上衣,齊齊的劉海,低著頭,好像很高興,頃刻間,我不由得停住了腳步,這個(gè)人就是我們的語(yǔ)文老師,這個(gè)時(shí)間,她原本應(yīng)該在宿舍里休息,可她卻在這里幫我們批改作業(yè),我佇立了很久,她也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在,我心中涌上一股暖流,有一滴水落在我的手上,我正納罕那是哪里來(lái)的水,一陣風(fēng)吹來(lái),我覺(jué)得我臉上涼涼的`,我明白了,那是我的眼淚,我哭了?
歷史鏡頭二;在一次班會(huì)上,我們班主任,在我們眼里,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)厲的女老師。站在講臺(tái)上講桌前,講著最近一個(gè)星期,我們班上發(fā)生的事件,她平時(shí)是那么的堅(jiān)強(qiáng),在這刻,在這次班會(huì)上,我們看出了她很傷心,看到了她眼中那個(gè)叫愛(ài)的淚,她雖然沒(méi)有哭出來(lái),但是我們都能看出她很難過(guò),原因就發(fā)生在這個(gè)星期——
原因一;在這個(gè)星期,周三的上午,吃過(guò)午飯,在洗飯盒的過(guò)程中,一個(gè)同學(xué)被不小心燙傷,而且很嚴(yán)重。
原因二;在下午,兩個(gè)同學(xué)鬧著玩,造成了其中的一個(gè)同學(xué)腦部受了傷,流了好多血。
老師忙了整整一天,她很累,也看得出,她在心痛。直到那次班會(huì),她還為此事?lián)鷳n著。
歷史鏡頭三;在我們班上有幾個(gè)出了名的“調(diào)蛋鬼”,上課時(shí)和英語(yǔ)老師故意搗亂,我們都看不下去了,但英語(yǔ)老師還是講完了那節(jié)課,下課后,我看到英語(yǔ)老師哭了,她本是為我們好,可那幾個(gè)人就是不領(lǐng)情,反而搗亂。那眼淚我覺(jué)得不值得為他們流。
每個(gè)老師都是這樣,“捧著一顆心來(lái),不帶一棵草去!泵總(gè)老師都是善良的,淳樸的,在這里我要對(duì)所有的老師說(shuō)一句:“你們辛苦了”。
實(shí)用的感謝老師作文 2
六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間,已悄悄溜走,光陰似箭,歲月如梭,展望未來(lái),我心潮澎湃,回首過(guò)去,在六年間,有歡笑,有辛酸,也有淚水,但那些辛酸淚水,現(xiàn)在看來(lái),不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了,在六年中,讓我感受最深的,是我的班主任王老師。是她,讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信,從驕傲中學(xué)會(huì)謙虛,是她,讓我一次一次跌倒了爬起來(lái),在我悲傷的時(shí)候,撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您!
王老師個(gè)兒中等,她那雙深邃的眼睛,流露出的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài),對(duì)我們的負(fù)責(zé)。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的`話,我覺(jué)得王老師更像一位母親,母親生了我們,養(yǎng)育了我們,她就像媽媽一樣,悉心地教育著我們、引導(dǎo)著我們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),老師的臉上會(huì)綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容,那是一份從內(nèi)心深處發(fā)出的快樂(lè)!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總會(huì)嚴(yán)厲的批判教育我們,讓我們從一次次錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
六年前的我們,還是那么的懵懂無(wú)知,是老師拉起我們稚嫩的小手,教我們學(xué)會(huì)1、2、3,學(xué)會(huì)a,o,e,教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā),是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,這一切的一切都離不開(kāi)六年來(lái)老師的悉心培養(yǎng)、離不開(kāi)老師一次次親切鼓勵(lì)的話語(yǔ),更離不開(kāi),在我們驕傲?xí)r老師那一句句富有哲理的深刻評(píng)語(yǔ)、離不開(kāi)老師那飽含溫暖的目光!
六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去,但,我會(huì)把這份快樂(lè)、這份收獲,還有老師親切的教導(dǎo)藏在記憶的深處,某天回憶起來(lái),也別有一番余香裊裊......
實(shí)用的感謝老師作文 3
總評(píng):綜觀全文,可看出作者是一個(gè)有心人,平時(shí)注意了觀察思考和情感的積蓄,所以下筆時(shí)文字載著情感能自由歡暢地傾瀉。從行文看,作者通過(guò)不同事例依次展現(xiàn)了不同的老師的慈愛(ài)、教導(dǎo),生動(dòng)刻畫(huà)了自己熱愛(ài)的老師。從結(jié)構(gòu)來(lái)看,主體段落以“我感謝”來(lái)做排比式的構(gòu)段,增強(qiáng)了氣勢(shì),強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。語(yǔ)句的通順、簡(jiǎn)潔以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用是作文的.基本要求,對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們已經(jīng)多次提醒作者注意,但本文依然存在這方面的問(wèn)題且比較嚴(yán)重,如“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”這句,就應(yīng)該改成“現(xiàn)在回想幼兒園時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還時(shí)常深深地感動(dòng)著我”;“面對(duì)枯燥笨重的訓(xùn)練,我時(shí)常有氣無(wú)力的。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來(lái),這時(shí)如果做不到位的話,我都要糟殃!边@句中的“笨重”一詞不準(zhǔn)確,應(yīng)是“繁重”,且從前后內(nèi)容來(lái),“便叫我把手舉起來(lái)”并沒(méi)有準(zhǔn)確說(shuō)明“枯燥繁重的訓(xùn)練”,“感謝ROOT老師讓我的日記和作文有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的舞臺(tái)”這句也不通順,應(yīng)該改為“感謝ROOT老師給了我展示日記和作文的舞臺(tái)”,等等。鑒此,不再對(duì)本文做具體的分段評(píng)析,希望作者能確實(shí)引起注意。
實(shí)用的感謝老師作文 4
一場(chǎng)催人入眼的夜雨值得感謝;一個(gè)陌生人和微笑值得感謝;一位尊敬的老師更值得感謝。
窗外,斜斜的雨絲如織,帶著沁涼的感覺(jué),打濕心扉,于是記憶復(fù)蘇——一位老師對(duì)我深刻的情景在雨絲中流蕩、再現(xiàn)。剛上小學(xué)的時(shí)候,教我數(shù)學(xué)的是一位孕婦老師,孕婦走路本來(lái)就不方便,但由于家境不太寬裕,她還得每天堅(jiān)持騎自行車來(lái)給我們上課。于是,同學(xué)們總是在背地里竊竊私語(yǔ),甚至有的同學(xué)看見(jiàn)她總是掩嘴而笑。直到那一天,我才真正認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師。
“砰”一聲重重的關(guān)門聲從樓上傳下來(lái),我沖進(jìn)教室,兩眼流淚,把考的數(shù)學(xué)試卷狠狠地扔在桌面上,試卷在陽(yáng)光的照耀下,那鮮紅的60分愈加顯眼。
靜靜地趴在課桌上,哭泣著,心中充滿了沮喪各陰郁。記得這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,在每次上學(xué)前照照鏡子,然后微笑,露出一副自信的表情,對(duì)自己說(shuō):“世界上沒(méi)有失敗的人,只有做過(guò)失敗的事!蔽姨嵝炎约骸T谶@段時(shí)間里,老師上課看到我在哭泣,下課后她就叫了我到辦公室。老師安慰我說(shuō):“一次考試考不好,沒(méi)關(guān)系的',不要沮喪也不要放棄!蔽蚁嘈帕死蠋煹脑,在她的指導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐日提高,從那以后,在生活上遇到什么困難的事,我便去找數(shù)學(xué)老師傾聊,咱倆就像母女那樣。
感謝老師的教導(dǎo)!感謝她讓我從幼稚走向成熟!感謝她讓我從無(wú)知走向理智!
實(shí)用的感謝老師作文 5
我格外喜歡上學(xué)!雖然因?yàn)槲艺{(diào)皮好玩,有時(shí)寫(xiě)字、背書(shū)不認(rèn)真,沒(méi)有少吃媽媽的“魔手栗子”,但我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與激情依然如故!媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,絲毫澆不滅我對(duì)學(xué)校、老師那如火的熱情!因?yàn)樵趯W(xué)校里,老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多許多新知識(shí)。不管哪一門課,我都非常喜歡。不管哪一位老師,我也喜歡!
教我們科學(xué)的是鄒老師。她個(gè)子高高的,皮膚白白的,非常苗條漂亮。她有烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛像彎彎的月亮,通常不戴眼鏡,總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。
你不要看她表面這么溫柔,如果生氣起來(lái)可不是鬧著玩兒的`哦!
上科學(xué)課的時(shí)候,只要她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)如果不認(rèn)真聽(tīng)講、做小動(dòng)作,誰(shuí)不完成家庭作業(yè),定不會(huì)被輕饒:都要被罰抄資料或者站到走廊上去。
她是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師!我永遠(yuǎn)忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了,有一個(gè)填空題的答案我不是很有把握,就離開(kāi)位置去教室后面的柜子里拿資料;氐阶晃矣中赜谐芍窳,所以,其實(shí)我根本沒(méi)有去翻看復(fù)習(xí)資料?舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料,還沒(méi)有等我把試卷做完,她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了,還立即在全班同學(xué)面前宣布:祝一暢的考試總分減50分!擔(dān)心害怕緊張委屈的我號(hào)啕大哭!但是我并沒(méi)有責(zé)怪她,雖然我沒(méi)有翻看答案,但我離開(kāi)位置一定是錯(cuò)的,應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn)。
我要感謝鄒老師!
因?yàn),她不僅教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí),還教會(huì)了我做人的道理!
實(shí)用的感謝老師作文 6
有句話叫:“我們一天需要所有的東西。”生活中幫助我們的人太多了。清潔工、志愿者甚至公共汽車司機(jī)都在我們的日常生活中扮演著重要的角色。有了他們,世界才能如此安逸穩(wěn)定,所以要一直有一顆喝水的心,想著源頭。
我要感謝的人是補(bǔ)習(xí)班的`英語(yǔ)老師。
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,我們被要求每個(gè)月至少完成50次在線測(cè)試。剛開(kāi)始我還能應(yīng)付,但是隨著作業(yè)的加重和懶散的心態(tài),我漸漸的沒(méi)有做到。最后我連做都沒(méi)做。英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的事情,課后關(guān)心了我的情況。我一個(gè)個(gè)說(shuō)了實(shí)話。我和老師討論了應(yīng)急措施,最后決定一天考兩次,不要等到最后幾天。
我試過(guò)這個(gè)方法,發(fā)現(xiàn)每月的標(biāo)準(zhǔn)都能達(dá)到,有時(shí)候甚至提前!因?yàn)槲业男首兛炝耍栽碌撞粫?huì)開(kāi)始做。我覺(jué)得:時(shí)間的分配真的很重要。我非常感謝我的英語(yǔ)老師,在我即將陷入失敗的沼澤時(shí),及時(shí)幫助了我,讓我不再墮落,不再被失敗的枷鎖所困。我相信,如果我以后再回頭看這條路,一定會(huì)很高興遇到這位老師。我想對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你!”
朱子的治家格言曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為一頓飯而思,不易!痹谖覀冞^(guò)著平靜安逸生活的同時(shí),不要忘記吃水果,拜樹(shù)梢,感謝身邊默默付出的人。同時(shí)也要努力讓世界變得更美好,增添一點(diǎn)色彩,因?yàn)槿烁冻霾皇菫榱耸斋@,付出是無(wú)與倫比的快樂(lè)——最重要的是,
實(shí)用的感謝老師作文 7
感謝老師我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的`語(yǔ)文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助。
記得剛上五年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無(wú)法像別人一樣,與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰!崩蠋熡斜?yè)P(yáng)過(guò)我但是,老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍?xiě)的字退步了,老師問(wèn)我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說(shuō):“不,不是!您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字,我都聽(tīng)得入耳!”“那就是你的問(wèn)題嘍!”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說(shuō)。我說(shuō):“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說(shuō)了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。。±蠋煟膼(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?
最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,翁老師!”
實(shí)用的感謝老師作文 8
你的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛。即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,也無(wú)法離開(kāi)你慈祥的目光。你的呼喚是我永恒的溫暖,你永遠(yuǎn)點(diǎn)亮我心中的燈,無(wú)論風(fēng)雨如何;你的.背影是我永恒的愛(ài),你的力量引領(lǐng)我們前行。
每當(dāng)有課的時(shí)候,你的眼睛總是盯著我們的同學(xué),生怕我們不上課。而且放學(xué)后,你總是最后一個(gè)離開(kāi)教室。無(wú)論刮風(fēng)下雨還是晴天,你總是在放學(xué)回家的路上騎著你的舊自行車來(lái)來(lái)回回。然而,當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí),你比我們更早到達(dá)教室。你給了我們一百顆心。不管是在學(xué)校還是在家里,你都怕我們不聽(tīng)話鬧事,放學(xué)就去電玩室和網(wǎng)吧。你就像我們的祖父。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),你總是耐心的教育他們,從不交給學(xué)生處。
每天晚上自習(xí)前,不管是不是你的課,你總是來(lái)教室看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候你在教室不遠(yuǎn)處看著我們。雖然我看不到你,但我能感覺(jué)到你在我們身邊。每天晚上睡覺(jué)前,你總是忘記催促我們?nèi)ニ奚崴X(jué)。我們睡著后,你也不時(shí)去宿舍檢查我們的睡眠紀(jì)律。當(dāng)你離開(kāi)宿舍的時(shí)候,我看到你的背影總是匆匆忙忙的,你還有很多事情要做。老師,你每天都在為我們工作,但你沒(méi)有給自己留一點(diǎn)空間和時(shí)間.
老師,你就像一盞路燈,勇敢地跟著我們前進(jìn)。老師,你就像一個(gè)船夫,拉著我們穿過(guò)急流。老師,我們想你,更真誠(chéng)地感謝你!
實(shí)用的感謝老師作文 9
我讀了《感恩老師》這本書(shū)。其中,我最喜歡《夢(mèng)的價(jià)格》這篇文章,主要講述了一個(gè)在貧困中長(zhǎng)大的男孩如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,最終取得成功的故事。
雖然這個(gè)男孩很窮,但在他的家庭里,他充滿了愛(ài)和關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育,學(xué)生們對(duì)他充滿信心。
有一次,他的同學(xué)介紹他做零工,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會(huì)。這份工作意味著他可以買一輛新自行車,一些新衣服,為母親攢錢買房。他真的很想答應(yīng),但是,他有些擔(dān)心,如果他做了這份零工,他就會(huì)失去體育夢(mèng)想。這時(shí),他想起了母親對(duì)他說(shuō)的一句話:“如果你想知道這張床是否適合你,你必須親身體驗(yàn)一下!庇谑,他來(lái)到教練面前,對(duì)他說(shuō)了這件事,教練很生氣,問(wèn)道:“一份零工多少錢?“3.25美元!敖叹毟鷼饬耍耙粋(gè)遠(yuǎn)大的理想值3.25美元嗎!”
聽(tīng)了教練的話,他感慨萬(wàn)千,下定決心毫不猶豫地實(shí)現(xiàn)自己的體育夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)不懈的.努力,他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他與一支棒球隊(duì)簽訂了$170萬(wàn)的協(xié)議,并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他給母親買了一所房子。
人生的夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的,只要我們有夢(mèng)想,有堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持下去,夢(mèng)想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我們不能因?yàn)槲覀兠媲暗牡檬Ф艞壩覀兊拈L(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。當(dāng)眼前的利益偏離崇高的理想時(shí),想想,我們必須為夢(mèng)想而努力,夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的!
實(shí)用的感謝老師作文 10
突然,餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事,我便熱淚盈眶。
那是晴空萬(wàn)里的一天,張張?jiān)嚲碛橙胙酆煛!岸b忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起,一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)著窗外不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲,我感到心情愉悅。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí),看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字,我覺(jué)得無(wú)比的幸福,于是,便在飄飄然中迎來(lái)了下課鈴聲……
第二天,陰雨綿綿,可這并沒(méi)影響我心中自信火焰的`生長(zhǎng)。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績(jī)。不知為什么,此時(shí),我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣,不堪一擊,滅了。窗外的天空突然放晴,這更加重了我心里的負(fù)擔(dān),陣陣?guó)B鳴,如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”,令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了,正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí),吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能,肯定是老師改錯(cuò)了。我急沖沖地?fù)屵^(guò)考卷,連忙與同桌進(jìn)行核對(duì)。隨著校對(duì)的進(jìn)行,我的心一陣比一陣涼。最后,我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。
課后,吳老師把我叫到了辦公室,并對(duì)我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評(píng)教育。通過(guò)這次,數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我,終于接上了地氣。如今的我,痛改前非,努力奮斗爭(zhēng)取在接下來(lái)的考試中取得理想的成績(jī)。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對(duì)老師的濃濃愛(ài)意……鳥(niǎo)鳴聲又不知不覺(jué)響了起來(lái)。我不禁想起了吳老師對(duì)我的教導(dǎo)……
實(shí)用的感謝老師作文 11
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫,但總有人和我一起,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。體貼可親的長(zhǎng)輩,扶著我過(guò)了難關(guān);循循善誘的老師,引領(lǐng)著我過(guò)了難關(guān);朝夕相處的同學(xué),帶著我過(guò)了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事,卻是發(fā)生在我剛一年級(jí)的時(shí)候。
那會(huì)我還小,也不懂事,跟著一群五六年級(jí)的大姐姐們?cè)谝黄鹜妗V灰@個(gè)團(tuán)體里的'某個(gè)女孩受了欺負(fù),大姐葉和二姐葉就會(huì)把我們叫上,去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然,我一般只是袖手旁觀,并不參與。
后來(lái),班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室,痛心疾首地對(duì)我說(shuō):“李馨瑤,你以后千萬(wàn)再不要參加了。”我聽(tīng)得稀里糊涂:“參加,參加什么?”“就是暴力團(tuán)。”確實(shí),她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“她們總是依仗高大,欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受影響。如果有人這樣欺負(fù)你,你會(huì)不會(huì)難過(guò)?”“可是我什么都沒(méi)做啊!蔽肄q解著!靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯(cuò)。”我如夢(mèng)方醒,在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛(ài)的夏老師,是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь,我不再跟欺?fù)同學(xué)的孩子做朋友,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,好朋友也越來(lái)越多了,感謝老師,感謝有您!
實(shí)用的感謝老師作文 12
在這五年中我和老師渡過(guò)了很多的日子,我們非常的感激老師,不管是現(xiàn)在教的,還是教過(guò)我們的,已經(jīng)走了的,我都在腦子里面復(fù)制了一遍,還是那么的清晰,甚至現(xiàn)在想想都是那么的快樂(lè),但是,我們只知道索取,并不知道回報(bào),惹的李老師從心底里感到了失敗,這,都是我們的錯(cuò),我們真是身在福中不知福。
想想看吧,去桂林、野生動(dòng)物園和惠東,和我們即將要去的婺源,這是只有我們班老師幫我們做到的啊,我們卻在每天早上的練操給老師丟臉,我們非常的懶散,以至于老師生氣了,就在那么短短的二十分鐘里面,我們都想到了老師帶給我們的,老師讓我進(jìn)了機(jī)器人班,所以星期六才可以去代表全校去參加比賽,那是多光榮的啊!還有計(jì)算機(jī)大賽,雖然只是三年級(jí),但老師還是讓我們?nèi)⒓恿,結(jié)果,我不服眾望,拿了一等獎(jiǎng),這都是老師給我們的。
當(dāng)然,我們也帶給了老師許多,我們期末考試拿了全年級(jí)第一的時(shí)候,看到了老師的臉上又現(xiàn)出了燦爛的`一笑,而我們?cè)趶V播操比賽奪得了全年級(jí)第一時(shí),笑臉不僅出現(xiàn)在我們的臉上,每當(dāng)一個(gè)人有進(jìn)步的時(shí)候,都是老師最幸福的時(shí)候。
老師帶給我們的就更多了,但是老師也有讓我們傷心的時(shí)候,大張老師走了,我們?nèi)嘤脺I水送走了,這個(gè)我不會(huì)忘記,忘記的只能是我們帶給老師的,而不是老師帶給我們的!
老師,對(duì)不起……
實(shí)用的感謝老師作文 13
在學(xué)校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。如果他們不教我,我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也會(huì)有長(zhǎng)期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過(guò)我的知識(shí),并做到永不忘記。
接下來(lái),我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開(kāi)小差,要讓我們?nèi)褙炞⒌?聽(tīng)課,沒(méi)有一絲的不專心。
然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話很大聲,講課時(shí)我們都聽(tīng)得一清二楚。書(shū)本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話,他會(huì)讓我們合上書(shū)本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽(tīng)得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國(guó)留學(xué),英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫(xiě)上音標(biāo)。一開(kāi)始不是很會(huì),后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語(yǔ)。
我很感謝這三位老師及教過(guò)我的老師,我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多,成績(jī)也進(jìn)步了。感謝你們,我敬愛(ài)的老師。
實(shí)用的感謝老師作文 14
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
實(shí)用的感謝老師作文 15
我的班主任是田美娥老師。從我進(jìn)入于穎小學(xué)的第一天起,我就真的愛(ài)上了這個(gè)可愛(ài)、溫柔、體貼的老師。隨著時(shí)間的推移,我也深深感受到田老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
其中,有一件小事我至今無(wú)法忘記。那是一個(gè)多雨的冬天。第三節(jié)課結(jié)束后,我和一些好同學(xué)在教室前面玩游戲。大概是因?yàn)樘度胩_(kāi)心了,玩的時(shí)候沒(méi)注意到地上有水。鈴聲一響,我和同學(xué)匆匆在教室坐下,才發(fā)現(xiàn)鞋子和褲子都濕透了。我心想:我能怎么辦?如果我這樣下午放學(xué)回家,肯定會(huì)感冒生病?赡芑丶視(huì)被批評(píng),唉!
中午吃午飯的時(shí)候,我冷得想給媽媽打電話,就趕緊去田老師辦公室,小聲跟她說(shuō)了我的來(lái)意。田老師摸了摸我的褲子,很快給我拿來(lái)一個(gè)取暖器,并讓我脫掉鞋子準(zhǔn)備烘烤。然后我把厚厚的紙巾塞在褲子里,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你看!全濕了。下次小心點(diǎn)。你不能這么做!生病了會(huì)難受,耽誤學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)說(shuō)田老師沒(méi)有責(zé)備我,但也像我媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)我。一股暖流流進(jìn)我的.心里,讓我全身溫暖。
這兩年來(lái),我的表現(xiàn)有好的一面,也暴露了很多不足。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,田老師總是及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我。田老師發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)后,總是耐心地和我講道理,讓我知道自己的缺點(diǎn)。無(wú)數(shù)難忘的小事,如聚沙成塔,使我與田老師的感情越來(lái)越深,我也越來(lái)越愛(ài)我的班主任田老師。我會(huì)深深記得田老師對(duì)我的鼓勵(lì),展現(xiàn)一個(gè)全新的自己,不辜負(fù)田老師對(duì)我的期望!
實(shí)用的感謝老師作文 16
“53顆蓬勃跳動(dòng)的心,53份美好的愿望,53個(gè)美好的理想,從這里起航!”這就是我們的快樂(lè)之家——四(2)班。
伴隨著金色的秋天我們升入了四年級(jí),我們和王老師共同度過(guò)了3年的`美好時(shí)光。而今,我們也會(huì)和以前一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的生活。
起初見(jiàn)到王老師的時(shí)候,她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很是飄逸,胖胖的身體顯得和藹可親。幾年來(lái)王老師就像一位勤勞的園丁,給我們這些祖國(guó)的花朵澆水、施肥,她教會(huì)了我們很多,讓我們了解世界,在知識(shí)的海洋里遨游。老師想讓我們認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。幼苗不扶正,長(zhǎng)大變歪木。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們;每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),老師也會(huì)給予親切地表?yè)P(yáng)。老師不但教我們知識(shí),還教給我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
幾年來(lái),我細(xì)細(xì)地觀察著王老師,無(wú)論艷陽(yáng)高照,無(wú)論刮風(fēng)下雨,她總是一大早就來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始著一天的忙碌生活。每個(gè)課間都會(huì)在教室里坐著批改作業(yè)順便看著我們,生怕我們磕著碰著。從那里我知道了老師是多么的辛苦,不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報(bào),任憑自己的黑發(fā)多些銀絲,也從不后悔自己的職業(yè)。因?yàn)樗龕?ài)教育事業(yè),更愛(ài)我們這些可愛(ài)的娃娃!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。
感謝老師,教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。感謝老師,教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。感謝老師,教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。感謝老師……
實(shí)用的感謝老師作文 17
您是一位辛勤的園丁,讓我幼小的心靈變勇敢,讓我的頭腦進(jìn)化了一遍。您就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
不知不覺(jué)中,您與我們一起走過(guò)了3個(gè)春與秋。我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多,今天就讓我一吐為快吧。
前幾天我們軍訓(xùn),您一直在看一本叫《人生海!返'書(shū),我們爭(zhēng)先恐后的問(wèn)您為什么在看書(shū)?您說(shuō),人生就要活到老,學(xué)到老,我相信你們也是可以做到的,在我心目中你們是最棒的。您說(shuō)完后,我們都安靜了,您的話讓我們信心大增,我們刻苦訓(xùn)練,最終獲得了年級(jí)比賽第2名的好成績(jī)。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您的話,我會(huì)一直記在心里,它激勵(lì)著我,讓我好好學(xué)習(xí),不斷努力。
還有一次,我們班從騰飛樓搬到致遠(yuǎn)樓,因?yàn)榘嗬镉性S多沉重的柜子。去幫忙的都是女家長(zhǎng),搬起來(lái)很費(fèi)勁兒。您找了一輛三輪車,當(dāng)柜子裝滿車,您毫不猶豫地推起來(lái),和大家一趟趟的,往返于兩座樓之間。大家都說(shuō),劉老師您太厲害了,劉老師您辛苦了。您邊擦汗邊說(shuō),沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系,都是為了咱們的孩子。您以身作則的形象,頓時(shí)在我的心中高大起來(lái)。
您雖然不像張老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有王老師的嚴(yán)厲苛刻,但是您是一位多么被我們敬重和喜愛(ài)的老師呀!老師,我想對(duì)您說(shuō),是您把我的心靈感染,是您讓我對(duì)自己更有信心。您像一位園丁,呵護(hù)我們長(zhǎng)大,看著我們成長(zhǎng)。您更像一位偉大的母親,無(wú)微不至的照料我們。
老師,我愛(ài)您,默默的愛(ài)著您。
實(shí)用的感謝老師作文 18
俗話說(shuō):“一日為師,終身為父。”我現(xiàn)在雖然六年級(jí)了,但還一直記著教我們一到三年紀(jì)的班主任。
我們的班主任老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。記得我一年級(jí)時(shí)的一次考試,組詞這一題我全錯(cuò)了,因?yàn)槲依斫獬芍灰言~弄成了只要在括號(hào)后面寫(xiě)一個(gè)字就可以了。結(jié)果下課后,老師把我叫進(jìn)辦公室,對(duì)我說(shuō):“白字可以組什么詞?”“白色!蔽也患偎妓鞯'回答道。“那既然你知道,為什么只在括號(hào)里面寫(xiě)一個(gè)‘色’字呢?題目的意思是要你把整個(gè)詞組寫(xiě)在括號(hào)里,而不是只寫(xiě)一個(gè)字在里面。明白嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道!拔摇摇崩蠋熞(jiàn)我緊張起來(lái),又和藹地說(shuō):“這次你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,但是你只要知道自己錯(cuò)在哪里,就行了。老師相信你以后肯定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了。自己有信心做到嗎?”
這雖然只是幾句短短的對(duì)話,但卻深深地鼓勵(lì)了我,使我大有啟發(fā)。在我以后的5年里,幾十張考試卷那種題目我一題都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
啊,老師。您是多么的偉大,是那么的神圣,您將所擁有的全部知識(shí),都傳授給了我們,卻辛苦了自己。老師您的愛(ài)無(wú)處不在,您給了我們關(guān)心及關(guān)愛(ài),我們應(yīng)該把自己心中的感謝獻(xiàn)給老師。
我要對(duì)天下的老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,謝謝你們對(duì)我們多年來(lái)的培育。謝謝!”
實(shí)用的感謝老師作文 19
從幼兒園至現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)教過(guò)我的老師有十多位,他們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,既傳授我知識(shí),也教我怎樣做人。在我成長(zhǎng)過(guò)程中,傾注了老師大量的心血,讓我終生難忘。我衷心感謝這些老師。尤其最要感謝的是幼兒園的啟蒙老師——強(qiáng)老師。
強(qiáng)老師是位年輕的女教師,待我們這些小朋友非常好,從吃喝拉撒到午睡,她無(wú)微不至地關(guān)心著我們,不是媽媽,勝似媽媽。剛進(jìn)幼兒園時(shí),午睡睡不著,只要看到強(qiáng)老師像媽媽一樣地陪著我們,臉上流露出慈祥的笑容,這才安心睡覺(jué),有時(shí)從夢(mèng)中醒來(lái),總能看到強(qiáng)老師在房間里輕輕地走動(dòng)巡視,輕輕地給我們蹬掉的被子蓋好,那一幕幕情景,至今深深地印在我的腦海中。
有一次在幼兒園玩滑滑梯時(shí),我自己不小心摔了下來(lái),跌破了頭皮,我當(dāng)時(shí)又疼又怕,“哇哇”直哭。強(qiáng)老師親自抱著我,送我到醫(yī)務(wù)室包扎,還不斷地安慰我不要怕,鼓勵(lì)我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不要哭。第二天還買了我愛(ài)吃的`水果食品到我家看望。這件事雖已過(guò)去幾年了,但至今還溫暖著我的心。
強(qiáng)老師能歌善舞,多才多藝,彈鋼琴更是拿手好戲。她教我們認(rèn)字識(shí)數(shù),教我們唱歌跳舞、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),陪我們做游戲,給我們講故事。幼兒園三年的快樂(lè)時(shí)光,我至今難忘,終身難忘。敬愛(ài)的強(qiáng)老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!感謝您!
實(shí)用的感謝老師作文 20
從幼兒園到小學(xué),過(guò)了將近八年,我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒,數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級(jí)的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級(jí)了,但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋,高挺的鼻梁,白皙的皮膚,再加上高挑的身材,活脫脫一個(gè)漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘,并不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮,而是因?yàn)樗軠厝,為人著想。有一次語(yǔ)文課上,余老師要大家拿出語(yǔ)文書(shū)朗讀課文。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,還是不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。怎么回事,我明明記得我昨天寫(xiě)完作業(yè)把書(shū)包……呀,我昨天因?yàn)橐硶?shū),又太晚了,把語(yǔ)文書(shū)拿到床上去背,結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從臉上掉落。要不,去打電話,讓奶奶送來(lái)?不,不行,打電話要用老師的'手機(jī),那老師不就知道了嗎,沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)把我罵一頓。要不就不說(shuō)了,老師沒(méi)看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭(zhēng)時(shí),余老師發(fā)現(xiàn)了我,問(wèn)道:“賀佳怡,你怎么了?”我的下巴都不聽(tīng)使喚,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我……沒(méi)帶書(shū)!薄皼](méi)關(guān)系,我這里剛好有一本,你先拿去用吧!以后要注意了。”“嗯!庇嗬蠋熛穸斓奶(yáng)冉冉升起,照亮了我。從此,我就再?zèng)]忘帶過(guò)書(shū)本。
余老師,您好,也許你已經(jīng)忘了我,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
實(shí)用的感謝老師作文 21
我在神頭中學(xué)念初一時(shí),教歷史的老師姓賀,由于時(shí)間過(guò)去了許久,記不清他的大名了。據(jù)說(shuō)是由于歷史問(wèn)題,被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是老師的歷史知識(shí)特別豐富,上知天文,下知地理,課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生少之又少,他的淵博的.知識(shí)似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè)趣,也不會(huì)期盼學(xué)生給予他駕馭知識(shí)能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故,又不善于和學(xué)生溝通交流,整天板著一個(gè)臉,學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號(hào)“原始社會(huì)”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì)”相穩(wěn)合。
我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì)的歷史問(wèn)題,我沒(méi)有回答上來(lái),他就面對(duì)全班同學(xué)態(tài)度不友好的對(duì)我說(shuō)“劉作宏,劉作宏,你的作為是宏大的,同時(shí)也蘊(yùn)含著作為遠(yuǎn)大,宏才博學(xué)的道理,你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題,你的作為在哪兒?,你的前途在何方?”,這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋,蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。我想我的父母親文化水平都很低,給我取名時(shí)根本不會(huì)考慮這么多,但恰巧老師給了完美的解釋,我從內(nèi)心深處感謝我的老師,我立志必須努力學(xué)習(xí),好好工作,一定得對(duì)得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來(lái)工作上所取得的成績(jī)是否與所起的名字有關(guān),也不得而知,但絕對(duì)與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。
實(shí)用的感謝老師作文 22
大部分美麗的花朵都喜歡在春姑娘的懷抱里綻放,花朵往往沁人心脾,而婀娜多姿的野菊花生長(zhǎng)在秋媽媽的懷抱里,花朵是那么的怡人醉人。
金秋野菊花比早春野菊花更美更可愛(ài)。盛夏荷花,冬天臘梅,野菊花是我最喜歡的花。所以教師節(jié)我會(huì)送老師一束野菊花。
9月10日早上,我早早的跑到了后山。一路上,小草給我加油,跑啊跑,野花給我加油,給我加油,給我加油。到了后山,哇,滿山的野菊花都開(kāi)得很美。我沒(méi)有時(shí)間欣賞他們。我一遍又一遍的選擇,最后還是挑了。除了黃色的野菊花,還有紫色的。我把花扎成兩捆,迅速回到學(xué)校。
我悄悄走近老師辦公室的窗戶,輕輕打開(kāi),往里面看。嘿,好機(jī)會(huì),老師不在。我小心翼翼地將花插入書(shū)桌上的筆筒。旁邊的地球儀擦著白粉,靜靜地看著。臺(tái)歷翻到9月10日語(yǔ)文教師節(jié)那一頁(yè),向我點(diǎn)點(diǎn)頭。書(shū)桌中間的語(yǔ)文書(shū)向我招手,書(shū)里的老花鏡讓我笑了。我看著,老師中等的身材,冷若冰霜的眼睛,布滿皺紋的額頭,慈祥的眼神出現(xiàn)在我眼前,他沙啞的.聲音,慈祥的教誨,溫暖的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),包圍了我的耳朵。
一陣秋風(fēng)吹來(lái),桌上一束五顏六色的野菊花散發(fā)出濃郁的香味,彌漫在整個(gè)辦公室和整個(gè)校園.
邱菊,請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)的問(wèn)候:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
實(shí)用的感謝老師作文 23
懂得感恩不僅是學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì),也是一種道德情操。老師是學(xué)校里的家長(zhǎng),是他們教育了我們,讓我們走上了成功的道路。
語(yǔ)文課上,每當(dāng)老師提問(wèn),讓我們回答的時(shí)候,我總是很害怕,很緊張,生怕出錯(cuò)。老師看著那些爭(zhēng)先恐后舉手回答問(wèn)題的同學(xué),讓他們放下手讓我回答這個(gè)問(wèn)題,鼓勵(lì)我說(shuō):“你不用緊張,也不用害怕。就算回答錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你,只要你主動(dòng)回答問(wèn)題就好!崩蠋煹'話激勵(lì)了我,讓我充滿了信心和勇氣。是的,老師的認(rèn)真教學(xué)讓我刻骨銘心。感謝老師,俗話說(shuō)“一日為師,一生為父。”是你讓我堅(jiān)強(qiáng),是你讓我茁壯成長(zhǎng)。是你激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望!你就像一支蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。你就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)之門,讓我們知道生命的真諦。
記得有一次突然肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)我異常,走到我桌前關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我的胃疼得直冒汗。老師從口袋里拿出紙,擦了擦我額頭的汗。我忍著痛小聲說(shuō):“老師,我肚子疼!。于是老師把熱水放在我的杯子里說(shuō):“喝點(diǎn)水,會(huì)好一點(diǎn)的”。我端起杯子,喝了口水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子沒(méi)了。我心想:是老師給了我力量和無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師和家長(zhǎng)一樣,關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。謝謝老師。
老師多偉大!教我們知識(shí),教我們做人!讓我們懷著一顆感恩的心感謝我們親愛(ài)的老師。
實(shí)用的感謝老師作文 24
老師,你就像是黑暗中的一盞明燈,為我們點(diǎn)亮前方。老師,你就像是花園里的園丁,為我們修剪不好的地方。老師,你就想我手中的一把傘,幫我遮擋雨滴。我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校是四年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)普普通通的小男孩,學(xué)習(xí)也不好。自從您的出現(xiàn),我徹底改變了。
我剛來(lái)的時(shí)候,我考試考的特別差,是班里的倒數(shù)。在講卷子的時(shí)候,您沒(méi)有點(diǎn)我的名字,而是看了我?guī)籽,給了我足夠的臉面。這一次次的失敗,給了我極大的壓力。后來(lái),我就要下苦心,好好讀書(shū)。后來(lái)再次考試,我的成績(jī)雖然往上長(zhǎng)了一點(diǎn),但是,還達(dá)不到我滿意的目標(biāo)。再后來(lái),我上課認(rèn)真聽(tīng)講,把上課您說(shuō)的'話牢牢記在心里。到了六年級(jí),我的成績(jī)總算到了中等。
在下課的時(shí)候,我經(jīng)常和我的好朋友在校園里追趕打鬧,你就把我們揪住,批評(píng)我們?晌覀兤鋵(shí)就沒(méi)把您的話聽(tīng)在心里,我們每天都是這樣,您最后罰我們不讓出去玩,只能上廁所。后來(lái)您就嚴(yán)加管教我們,您又把班規(guī)改了,下課人人都不能玩,我們當(dāng)時(shí)心里慚愧的不得了。經(jīng)過(guò)反省,我們下課連跑都不敢跑了。
是您把我管教好,以前我的脾氣暴躁、愛(ài)鬧、不聽(tīng)話、不聽(tīng)課。是您把我從以前學(xué)校的壞毛病改掉的。光陰似箭、日月如梭,我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)充滿愛(ài)的校園。所以,在這里我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!
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