實用的感謝老師作文九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的感謝老師作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
感謝老師作文 篇1
老師,您在我眼里是一位勤勞的園丁,栽培著我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師,您在我眼里是一盞明亮的燈,照亮了我前方未知的旅程;老師,您在我眼里是一支粉筆,譜寫著我的人生……
在這里我要感謝的是二年級教我英語的李老師。是您在我傷心的時候安慰我;是您在我準備放棄的時候鼓勵我;是您在我學習有困難的時候幫助我……記得那一回,剛開學不久,我就生了一場大病。重返校園生活的我,心情十分愉快。連走起路來都一蹦一跳的,就像我沒生過病一樣。因為我知道,重返學校不僅僅可以見到許多天沒見到的同學、老師。還可以繼續(xù)學習新的知識?墒莿傋叩阶坏奈,心情發(fā)生了一百八十度大逆轉。從剛才的愉快變成了現(xiàn)在的崩潰。因為我看見我的桌子上鋪滿了作業(yè)本和試卷。那時我已經(jīng)接近崩潰邊緣。但是我又想起第節(jié)一課是我最拿手的科目——數(shù)學。于是,我收拾收拾心情,準備上數(shù)學課。
可是,當老師提問題時,我發(fā)現(xiàn)我一個都答不上來。當看著同學們積極回答問題時,我十分傷心。好不容易熬到了放學,可是我卻呆呆的坐在座位上,不想回家。因為我害怕我一回家,那些練習題和試卷就會形成一張大網(wǎng),死死地把我困住,讓我無法呼吸。漸漸的,同學們都回家了,只剩下我一個人呆呆地坐在空蕩蕩的教室里了。當時我十分想哭。但是,您出現(xiàn)了。你問我怎么了?我一邊抽泣,一邊把今天的事情告訴了您。您聽后,安慰我說:”沒關系的,我們不怕這一點小困難,我們努力去克服它好不好?這樣,你先回去把會做的作業(yè)做了,剩下不會做的,明天來學校問老師,老師一一幫你解答好不好……“從此以后,我不再害怕作業(yè)了。我勤奮學習,最后取得了好成績。老師啊!您就像一位天使,給予了我鼓勵;給予了我自信;給予了我前進的動力。在這里,千言萬語匯成一句話——感謝您,老師。
感謝老師作文 篇2
父母被公司派駐外地,家中只剩下我和奶奶兩個人。奶奶沒多少文化,自然管不了我的學習,于是不到小學畢業(yè),我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急,但鞭長莫及,也無計可施。這學期,學校招收寄宿生,我便順理成章地住宿了。
住在學校可以免去天天來回奔波的辛苦,還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨,每周還有100元錢可以自由支配,我感到好不愜意。但我這個人做事向來沒計劃,花錢也是這樣,常常是上半周大手大腳消費,近周末時卡上的錢已所剩無幾。
那個星期五,我卡上的錢只夠買2個面包了。中午吃飯時,我只能去小店買面包將就!爸苡觋,天這么冷,你怎么不去食堂吃熱飯啊?這樣吃多不營養(yǎng)!蔽颐偷靡惑@,見劉老師正站在我背后關切地注視著我!袄蠋煛摇瓫]……沒什么!蔽艺Z無倫次地搪塞著,心想要是她告訴班主任的話非挨批不可,于是趕緊吞食掉手中的面包,轉身跑開了。
午自修時,劉老師來到我身邊小聲說:“你出來一下!蔽倚睦镆魂嚲o張,肯定是昨天的作業(yè)出事了!忐忑不安地跟著老師到了辦公室,我低著頭等待著疾風暴雨,“來,坐下。”老師的聲音像三月的清風在耳邊拂過。我愣怔了一下,偷偷地看了一眼劉老師,她表情平靜如水,沒有一點“山雨欲來風滿樓”的征兆!半x家在外要學會自己照顧自己,一頓飯只吃一個面包怎么行呢,這里有個漢堡,本來是給兒子準備的點心,我用電熱毯焐熱了,你先吃吧。”劉老師把一個漢堡塞到了我手里。我震驚了,一個差生,竟能受到如此禮遇,我簡直不敢相信自己的耳朵!捧著漢堡,一股暖流從手心傳到了心底,眼中有霧氣升騰。
接著,老師翻出了我的家作,上面畫滿了刺目的紅叉,12分的題目只得了2分,我只覺得渾身的血液一起涌向大腦,臉上微微有些發(fā)燙!澳憧催@就是你敷衍了事的結果,長此以往會得到什么結果?”劉老師指著講義語重心長地說。“雖然你基礎較差,但只要你下定決心奮起直追,奇跡就會出現(xiàn)。學習就像山谷回聲,你喊得越響亮,回聲也就越響亮!崩蠋煹穆曇舨桓邊s如洪鐘,敲醒我沉睡的心靈。是啊,我以前總是想,動畫片比作業(yè)有趣多了,時間有的是,明天再學也不遲,可是不知不覺間我已成了班級的墊底,要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對自己說:一定要努力,這次一定,不能白白辜負老師的期望。
感謝你,老師,你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。
感謝老師作文 篇3
落葉在綠葉底下飄落,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅老師和我們的畫面,因為老師,才讓我們懂得了生命中感恩的真諦。
題記
從我牙牙學語時,就與您相識;我清楚的記得,當老師您表揚我時,我心里如有一片陽光照射著我的心田,暖暖的;放學時,當您留下幾個作業(yè)錯多的同學補課時,我看到您嚴厲的眼睛里更多的是疲憊;您講課時,每一句話都深深的映在了我的心靈,下課了,我們歡呼著、奔跑著,可您還埋頭在我們剛交的作業(yè)當中。路過辦公室時,在和朋友打鬧與嬉笑的瞬間,無意中看到老師的絲絲皺紋,那一刻,我很愧疚。但怎敢說罪堪臥首是時間,若不是有您不辭辛苦的為我們這幾十株小苗教授知識,怎么會有這歲月的刮痕?
我像一株小樹苗,要經(jīng)過陽光的滋潤與雨露的呵護而茁壯成長;老師您是陽光,是雨露。您一句鼓勵,就如同蜜罐在我心中打翻了,甜甜的。您批評我時,我的心里明白了什么,安靜地聽您給我講道理;您講課時,我感覺您有一種精神,一種無私的精神。把自己所有的知識教授給我們,毫無保留的精神,給人一種溫暖的感覺。老師,待我們長大,要去外地工作時,您會含著淚水深情凝望著我們;晚上,您在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀的園丁,我們一定不會忘恩負義,辜負您對我們的期望;您不管是優(yōu)等生還是差等生,都是您的.最喜歡的學生,父母生育了我們,養(yǎng)育了我們,而您教育了我們,告訴我們怎樣做人,讓我們懂得了生命的真諦。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師那么嘔心瀝血的傳受我們知識是為了什么?優(yōu)秀教師獎?芳名永留?都不是,老師只是希望我們成為國之棟梁,而不想看到我們走向自我毀滅的道路。元關漢卿曾說過:一日為師,終身為父。老師,您雖然是我的老師,但更像是我的父母。到這里,我忠誠的向我的老師道一聲:老師,您辛苦了!
感謝老師作文 篇4
感謝陽光,給了我萬物生命;感謝父母,給了我一個溫暖的家;感謝朋友,給了我快樂;然而我更感謝我的老師教給了我知識,教會了我怎樣做人。
每次,老師笑容滿面的走進教室,用親切的眼光掃視全班,我們便精神煥發(fā),忘記了一切煩惱,忘記了一切憂慮。
聽老師講課,就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱;聽老師講課,就像大海一樣,時而狂風暴雨讓我們感到興奮和緊張,時而風平浪靜,讓我們感到幸福溫暖………
“叮鈴鈴……”下課了,聽老師講課時間總是過的那么快。
老師的工作非常認真負責,每天上完課就給我們批改作業(yè),作業(yè)總是看到老師鼓勵的話語:“你很聰明,多用些時間來學習,你將是最棒的!”“相信自己,你能行!”“風雨之后才能見彩虹,堅持住,成功再向你招手”……
老師不僅教給了我知識,還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候,我們家買了電腦,從此,我對上網(wǎng)產生了興趣,經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,開始是玩一些小游戲,玩的時間不長,慢慢的越玩越感興趣,有時上課也想著電腦游戲,上課經(jīng)常走神,幾次考試一次不如一次,這引起了老師的注意,老師在了解了情況之后找我談話,老師沒有嘲笑我,而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我,而是像父母一樣鼓勵我,讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了,從此后,我認真的學習,在學習之余上網(wǎng)看一些與學習有關的資料,我的學習成績開始上升。這與老師的耐心教導分不開的。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間從六年前的一個小孩字變成了現(xiàn)在有著強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光,給萬物以生命;像父母給了孩子一個溫暖的家;像朋友,給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個人身上,那就是——我最感謝的人——老師。
感謝老師作文 篇5
我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
英語老師給我的印象最深。她是一位女教師,姓周,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:“周老師!”
笑,是美好的。但我的心目中,周老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,周老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!周老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。
但周老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學老師布置完回家作業(yè),同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。周老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是周老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。她語重心長地說:“同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率!卑。@是周老師對我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不愿結交這樣的良師呢?愿周老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對周老師的愛戴之情!
感謝老師作文 篇6
在我的校園生活中,許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里,而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強的責任心和豐富的教學經(jīng)驗。作為我們的班主任,她不僅在學習上對我們諄諄教導,還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開學不久,我就生病了。鄭老師知道了非常著急,見我恢復得差不多了,還特意到我家來幫我補課,把課文的重點、主要內容講給我聽,碰到我不懂的地方,鄭老師都跟我反復、耐心地講解,直到我完全理解,她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音,看著她疲憊、瘦弱的身影,我的眼眶濕潤了······
還有一次,我在做考卷時,遇到了不會的題目,就想著放棄了。鄭老師正好走過來,看出了我的心思,說:“是不是遇到難題啦?再好好想一想,在學過的課文里有,你一定能行的!”聽了老師的鼓勵,我不由信心倍增,又繼續(xù)認真思考起來。“嘿!有了!”我立刻扶案疾書,難題解決啦!
鄭老師,您教給了我們豐富的知識,同時,我們也從您身上學到了做人的道理,知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您,鄭老師。
感謝老師作文 篇7
二年級開學的第一天,一位和藹可親的老師走進了我們的教室,他不高不低,不胖也不瘦。一雙睿智的大眼睛,慈祥和藹的面龐。他就是我們的新老師——李延生。李老師不僅為我們打開知識的大門,帶領我們在學海中遨游,還告訴我們許多生活道理給我們指引方向。他是我最尊敬而喜愛的一位老師。
李老師特別會鼓勵人,給人自信。期中考試我考的很不理想,被同學嘲笑的我,覺得自己很沒用。下了課我一個人默默地坐在教室里,念叨我自己;我真沒用,還想當什么特種兵呢?撿垃圾都沒人要。這時傳來老師親切的聲音:“木子,你這么不出去玩呀?”我說:“老師我沒用,我考的很不好!崩罾蠋熣f:“木子,你很棒的!”我半信半疑地問:“是嗎?”李老師說:“只要你認真學習,改掉粗心馬虎的壞毛病,下次考試你一定會取得好成績的!蔽衣犃死蠋煹墓膭钭孕庞只貋砹恕T诶蠋煹墓膭钕,期末考試我果然有進步。
老師謝謝您!是您的鼓勵給了我自信,給了我力量!
感謝老師作文 篇8
"讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋/讓我怎樣感謝你"當我每每想起這首詩歌,這段熟悉的旋律,我便想起了你,我的老師。
在我還剛剛步入初中的大門,便遇見了你。我的老師,在茫茫人海中,我是那么的渺小,那么的孤單。想家的念頭,油然而生。是你,給予了我無限的愛,那種好似來源于母親的愛!依偎在你身旁的我,默不作聲,回應你的,只有一聲又一聲的抽泣。
過段時間,我適應了這兒的生活,我發(fā)現(xiàn),我并不孤單,因為我有慈母般的你,我的老師。適應期過后,當然就是好好學習了。你教會了如何戀愛,在百花叢中,我唯獨戀上它——《汪國真詩集》。你教會了我品嘗美食,在千道美食中,你讓我一一品嘗,讓我細嚼慢咽。一個月,或兩個月一本《冰心選集》,又兩三個月一本《飛鳥集》,再或者三四個月一本《汪國真選集》。品嘗之余還不忘提醒我對佳肴有所評價。(看完一本寫一篇讀后感,看到自己喜歡或觸動心弦的摘錄下來。)
學生嘛!總避免不了考試。語文考砸了,原以為老師會破口大罵,沒想到老師把我叫去,安慰了我,并對我說:"你真是白認識汪國真了,不要忘了’呼喊是爆發(fā)的沉默/沉默是無聲的召喚/不論激越/還是寧靜/我祈求/只要不是平淡。’”我笑了,望著老師“老師,相信我,因為”’如果遠方呼喊我我就走向遠方/如果大山召喚我/我就走向大山/雙腳磨破/干脆再讓夕陽涂抹小路/雙手劃爛/索性就讓荊棘變成杜鵑/沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山!’”
"當我走向你的時候/我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林/讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想親吻一朵雪花/你卻給了我銀色的世界"老師,對不起,我期末有沒考好,讓你失望了,老師,原諒我的不辭而別。謝謝你,給我的這一切的一切。讓我怎樣感謝你?
感謝老師作文 篇9
轉眼間,四年級的生活已經(jīng)結束,不久將要升到五年級了。我要感謝所有老師在這一年中對我的教導。他們除了教我書本上的知識外,還教我許多從書本上學不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年,老師不單把她自己的知識傳授給我們,還教我們許多做人的道理,記得剛開學的第一天,老師就利用整整一堂課的時間給我們講了許多做人的道理,讓我明白要想學好本領必須先學會做人。
我要感謝您——老師,是您讓我喜歡上語文課的。語文在我的印象中本是那樣枯燥無味,可自從聽了您在課堂上聲情并茂地講課,仿佛把我們帶到了文中的世 界去,從此,我漸漸喜歡上了語文課,每節(jié)課“嗖”地一下就過去了,總是讓我意猶未盡。此時,我多么想擁有魔法,讓時間在這一刻停下來啊!
我要感謝您——老師,每當我們遇到什么事情,您就像媽媽一樣關心我們,愛護我們。比如上次我和科任老師之間發(fā)生了一點小誤會,您立刻就了解了事情的 來龍去脈,最后幫助我們把誤會解開了。又有一次我和同學之間發(fā)生了一點小矛盾,您也是公平公正地幫我們解決了問題。如果我們說臟話,或是攪亂課堂秩序,您 就會嚴肅而又耐心地教導我們,讓我們正確認識錯誤。
老師,您是多么地關心我們,愛護我們。±蠋,謝謝您!老師,我愛您!
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