合作小學作文【精】
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的合作小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作小學作文1
在日常生活中,競爭隨處可見。可要想成功,也離不開互信的合作。
在我們班,大家都比著學習,爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生,可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后,我們就聚集在一起,嘰嘰喳喳,不停的談論試卷上每一道題的答案,有時,意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重,都希望在競爭中取得好成績?墒请x開了平時的合作,在競爭中怎可能取得好成績呢?所以我們幾個好朋友之間約定,平時如果誰遇到難題了,我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了,就去找老師幫忙。這樣,我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎?
學習中,我們只有真誠的合作,才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作小學作文2
合作是我們生活中必不可少的,只要我們團結起來,就一定有成功的時候,這樣我們的國家才會有利益。
一天,我在自家的屋前玩游戲,忽然我看見幾只螞蟻,在沙堆上掰玉米粒,我就開始研究他們,他們個個身強力壯,這時有幾個螞蟻,掉進了沙坑,幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)后,立馬找來更多的伙伴來救助這位陷入沼澤的螞蟻,我在一旁看呆了,想幫助他們我找了一根樹枝,可他們卻不稀罕這些幫助,一只螞蟻下懂了,原來他們準備幫助,同伴造一個橋,讓同伴從沼澤里爬上來,我被感動了,決心以后,要和別人合作,學習螞蟻們的合作精神
記得去年我和弟弟,就合作了一次,我們造了一個狗屋,我從這以后只要有人要其他的人的幫助,我總會和他一起克服重重困難,取得成功。《漂流記">魯濱遜漂流記》里魯濱遜和船長,大富,乘客一起奪得了船只逃離的荒島,我們也要學習這種精神,克服困難。
螞蟻合作可以把自己的同胞救出,魯濱遜和船長可以奪回船只,那么我們不也可以克服困難取得勝利嗎?所以我從那以后都和別人合作,克服困難
合作小學作文3
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結果就會截然相反?梢,只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。
樹有長短,人分高矮,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的, 如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去,F(xiàn)代競爭,不再是“你死我活“,而是更高層次的競爭與合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基點,是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作小學作文4
蟻國英雄,它們一個個“小矮人”,團結起來,變成了“大巨人”,那熊熊之火燒灼著它們,它們也無所畏懼,這可以總結成“1+1>2”。
一個童話故事,在一個小餐桌,擺著許多香噴噴的菜,餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……,可今天,進來了一圈小木棍,勺子、叉子、小刀,他們個個以高傲的口吻訓誡小木棍敲,“瞧,你們就像一群光禿禿的木條,什么都不會做,滾出去,”小木棍的很傷心的離開了餐桌,哎,我們啥事都不會做,看來我們只能被遺棄了,小木棍的唉聲嘆氣覺得自己沒有用,“不我們有用,我們要團結起來,不要悲觀退縮!”這時,當所有木棍,垂頭喪氣,這是一支木棍堅定地站了出來,我們可以兩根木棍組成一組,這樣可以將數(shù)加起來,他們驗證了一下,果然奇跡般的成功了,只是他們昂起頭來,重新向他們,向其他餐具展示了一下他們的新技能,不一會兒他們所有餐具都對他們刮目相看,于是他們有了一個新的名字,筷子兄弟,我覺得,我是對它們的團結精神所震撼,瞧,這就是我所理解的“1+1>2!
團結團結就是力量,團結就是毫不懼怕,團結也是一種偉大的精神
合作小學作文5
放學了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵我,我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子,爸爸吃了29個,媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃。∥覀內议_心的笑了。
這次合作,我們全家都很愉快,也讓我明白了一個道理:只要團結一心,沒有什么事情是做不到的。
合作小學作文6
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!}記。
在一望無際的大海上,有一艘大型的捕魚船在捕魚,這艘船每天都能夠捕捉到成千上萬噸的海魚。那些被網(wǎng)子網(wǎng)住了的魚,如同一盤散沙向四外散,卻也無濟于事。魚兒從來都沒有想過,只要它們齊心協(xié)力,一起向下游,就可以從漁網(wǎng)中逃出來。
生活中,像這樣的例子幾乎常常發(fā)生。因為沒有團結,而導致了失敗。有時沒有造成什么傷害或是損失,有時卻因為這而造成了慘重的代價。
一年秋天,學校開了運動會,我和一些同學被老師點名參加拔河比賽,并且告訴我們:只要贏了比賽,就沒有作業(yè)。頓時,我們士氣大增,但敵對的班級更為強大,所以我們輸了,但我們也為此次的拔河比賽吸取了一個刻苦銘心的教訓。
“人心齊,泰山移” “眾人拾柴火焰高”……像這樣的諺語有很多。由此,我們可以知道團結的力量有多么強大,所以請不要忽視團結的力量,團結的力量是非常強大的。當面對強大的敵人,挫折或是困難時,只要團結一致,就能夠戰(zhàn)勝它們,獲得成功。
合作小學作文7
這次的大同體育節(jié)上,有一個有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學之間的合作精神,20個同學的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達終點的班為第一名。
離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了!熬凸帜,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣,一氣這下,全隊解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們缺少團隊精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓練。這次,我們一邊練,一邊分析總結,找方法。我仔細琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間,我們這次的練習才結束。
我們一直訓練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名,這個成績雖然不算好,但在訓練中,我們學會了合作。
合作小學作文8
什么故事家喻戶曉,人盡皆知?那恐怕就是《西游記》了。它雖然沒有《三國演義》的豪情壯志,也沒有《伊索寓言》的深入淺出的`哲理,但是它的內容極其豐富,故事情節(jié)完整嚴謹,人物塑造鮮活、豐滿,想象多姿多彩,語言也樸實通達。
《西游記》主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。
師徒四人為什么能到西天呢?最重要的是團結。如果一個要往西,一個要往北,一個要往東,那么經(jīng)是永遠取不到的。正所為“團結————在人需要的時候,它能幫助人民克服各種混亂!郀柣碧粕谎トチ耍绻麑O悟空、豬八戒、沙僧不團結一致的話,師徒四人會被妖精全部抓去,他們就永遠去不了西天。
我和我的朋友們拔河,我們這一隊因為不團結而輸了一局,下一局時,我們眾志城成,團結一致,終于挽回了分數(shù)。
可見,團結是我們人生中多么重要的,我們語文書上也有一篇《學會合作》,給我們展現(xiàn)出團結十分重要。
合作小學作文9
上大學了,自己有好多好多時間可以揮霍了,但是我也發(fā)現(xiàn)了自己學會了好多壞毛病,總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病,還是自傲的表現(xiàn)。
我是一名苦逼的醫(yī)學生,但是我卻很喜歡,因為我們經(jīng)常會有一些實驗課,而內容當然就是解剖小動物了,每次實驗課我總是沖在最前面,當實驗動物領到手后,我就開始動手操作了起來,其他人都是兩三個一起,而我或許是顯擺自己多有能力一樣,總是一個人,并且每次都能得到老師贊揚,但是,這樣的情況卻被一次實驗改變了。
那天我們學習的內容就是解剖后的縫合,我向往常一樣,拿著實驗動物開始做了起來,雖然傷口有了,但是縫合時卻遇到了麻煩,因為必須有一個人幫忙控制傷口才行,我靠其他人都配合的很好,而我卻始終完成不好,我知道了自己的錯誤,此時此刻我才知道一個人的力量是多么有限,一臺好的手術,不是靠自己一個人就能完成的,必須通過一起的努力才能做好。
通過那次實驗課,我想了好多,在接下來的課堂里,我學會了與他們合作,并且我進步的更快了。
合作小學作文10
我們的生活中到處都有合作的身影,俗話說:一滴水成不了河,一粒沙成不了沙漠,一塊土成不了山。就是說的合作。
我們去南師附中考試的一題就是說合作的力量。天空下著雪,一根樹枝上堆積著許多雪,樹枝沒有斷,但是當一個雪花降落在樹枝上,樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的,可是當這些雪的力量加在一起,力量是不可預測的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五,我和同學們去打籃球,我們組好了隊,人數(shù)平等,實力相當。開始打球了,我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球,直接自己帶著球往球籃里面投,完全沒有想到自己的隊友。所以,一開始我們打得很爛,2比14。之后,我們在一起討論,討論完了。這時,我們就像換了一隊,傳球次數(shù)是原來的幾倍,分數(shù)也追了上來?墒欠謹(shù)相差太大,沒辦法,最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要啊!
合作小學作文11
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊長說:“我們有八個人,兩人搬一份!薄昂玫!逼溆嗟奈浵亼椭。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動。看來,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里。”“我們照你說的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊,黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興!昂锰鸷煤贸缘氖澄镅!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
合作小學作文12
前不久的星期三下午科學課上,我和謝同學還有我們班的羅怪才為一個小組,在科學教室合作制作一個水鐘實驗。
我把材料和做實驗用的物品準備完畢后,實驗開始了。謝同學負責計時,羅怪才負責做記號。可是,才過了一分鐘,事情就發(fā)生了變化:由于謝同學計時不準確,羅怪才暴跳如雷,一怒之下把謝同學給氣走了。這個小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個表,我負責計時,他負責標劃刻度。同時,他又把滴孔挖得大了一些,這個水鐘的水像撒尿一般,嘩嘩地流下來,流得到處都是,我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想:羅怪才怎么這么調皮。〔贿^,同他一起做實驗還是挺有趣的。
很快,兩個水鐘都做完了,我們開始做書上的實驗。我們拿了一個量杯,把做好的水鐘倒扣在量杯上。當然,這都是羅怪才的想法,水到了10毫升,用了4秒鐘;水到了30毫升,用了12秒;水到了100毫升,用了42秒……
下課了!把桌面擦干,收拾好東西,再把材料放好,邁著輕快的步伐,我們回到了教室!
合作小學作文13
你知道嗎?動物之間不光有生存競爭,還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導蜜鳥是一對好伙伴,它們常常相互合作,共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上,蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后,使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意,導蜜鳥往往扇動著翅膀,做出特殊的動作,并發(fā)出“嗒嗒”的聲音,蜜獾得到信號,便匆匆趕來,爬上樹去,咬碎蜂巢,趕走野蜂,吃掉蜂蜜。導蜜鳥站在一旁,等蜜獾美餐一頓后,再去獨自享用蜂房里的蜂蠟。
?r和紅?埠献鞯煤芎谩:?r的兩只大螯(áo)各自夾著一只紅?,整天東游西蕩。一旦遇到危險,?r立即提起紅海葵,紅?阌糜卸镜挠|手對付來犯者。這樣,海葵蝦可以到處覓食,不必為安全擔憂;而紅?灰占?r吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃,還進入鱷魚的口腔中,啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀,幫助鱷魚清潔口腔。有時鱷魚把大口一閉,千鳥就被關在里邊。然而你不必為千鳥擔心,只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎,鱷魚就會張開大嘴,讓千鳥飛出來。
合作小學作文14
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.
我們先把任務分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的.過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動.......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團結向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
合作小學作文15
今天,輪到我們組的同學值日。
放學后,其他的同學都回家了,我們值日的同學自動自覺地留下來打掃衛(wèi)生。我們分工合作,有的擦窗戶、擦黑板,有的擦桌子,還有的掃地,干得可起勁了。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)兩個同學“失蹤”了,再看看他們的“陣地”——黑板只擦了一半,桌子也只擺了兩組,陽臺上臟兮兮的。居然有人敢偷懶,真氣人!我連忙走出教室,發(fā)現(xiàn)他們倆在玩卡。我生氣地說:“你們倆是怎么加速呢?”“被你發(fā)現(xiàn)了,要我們做什么補償呢?”他們倆紅著臉,不好意思地說!坝浀梦沂且銈兎止ず献鳎褯]完成的事做完!好好干吧!”兩個偷懶的家伙只好乖乖地把剩下的任務完成了。最后我們齊心協(xié)力地搞好清潔。教室里欣然一新,我們開心地笑了。
合作真快樂!在分工合作中,要協(xié)調好,團結地把工作做好。
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