藏在盒子里的記憶
有一天,我在整理房間的時(shí)候,翻出一個(gè)盒子來(lái)。我打開一看,里面是一些積分卡。不少卡片已經(jīng)泛黃,有的還有些折痕?吹剿鼈儯业乃季w就不由自主地飄向遠(yuǎn)方。
腦海中,兩年前和張老師學(xué)棋的情景歷歷在目。張老師高高瘦瘦的,瓜子臉上總掛著微笑,高鼻梁,炯炯有神的眼睛里時(shí)常閃爍著笑意。
有一次,張老師教我們聚殺,他先是給我們講了能夠聚殺的'模型,有直三、方四、梅花五、葡萄六等等!熬蹥ⅰ敝v究的是一招致命,必須先包圍要?dú)⒌牟糠,只留一個(gè)棋子的空白,這一處也稱為“眼”。接著,老師為我們做了示范。他擺好棋子為我們分析,然后在黑板上把幾道題目擺出來(lái),讓我們破解。
沒(méi)想到第一題我就遇上了困難,老師教我的知識(shí)似乎都瞬間消失了。我非常著急,苦苦思索著。老師發(fā)現(xiàn)我有困難,便大步走過(guò)來(lái),指著我的棋盤,微笑著說(shuō):“看這里,這不是梅花五嗎?”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。借著老師的指點(diǎn),我順利解決了這一題。老師對(duì)我說(shuō):“下棋要顧全大局,要從每一個(gè)地方找突破口,而且一定不能心浮氣躁,做人做事也是如此!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著,我們班開始實(shí)戰(zhàn)演練。由于我缺少搭檔,老師來(lái)和我對(duì)弈。開始前,他先讓了我九個(gè)子。很快,棋就下了一半,我的“大龍”,也就是連成一片的棋,被張老師的兩條“大龍”左右包抄,眼看就要被吃掉了。我急得滿頭大汗,心想:完了完了!“大龍”被吃掉我就輸定了!這可怎么辦哪!我要完蛋了!!
就在我要徹底絕望時(shí),老師注視著我,說(shuō):“想想我剛才講了什么。”老師的聲音在我耳邊回響:要從每一個(gè)地方找突破口,不能心浮氣躁。我恍然大悟,連忙按老師的提示去做。不一會(huì)兒,我就找到了破綻,老師的一條“大龍”周圍都是我的棋子,且它唯一的眼正好是個(gè)直三,不正是用聚殺的好地方嗎?很快,我就吃掉了那條“大龍”。最終,我險(xiǎn)勝了這局。老師獎(jiǎng)勵(lì)我積分卡時(shí)贊賞的笑容令我經(jīng)久不忘。
很久不下棋了,不過(guò)我非常想念張老師。我想他的高鼻梁,他囧囧有神的黑眼睛,他總掛著微笑的臉,他勻稱的身材,他的和藹可親,他的循循善誘……
我把他獎(jiǎng)勵(lì)我的卡片收藏起來(lái),放在一個(gè)盒子里。每當(dāng)打開盒子,我就會(huì)想起張老師教給我的“平心靜氣、仔細(xì)觀察”。這些話總能撫慰我急躁的心,讓我增添幾分耐心和沉穩(wěn)。
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