開學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的開學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
9月1日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來到學(xué)校，好好來欣賞一下學(xué)笑的景觀，來到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，，那破舊的.南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因?yàn)槎佳b修過了。
我走進(jìn)教室，只見教室里已來了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個(gè)個(gè)都生龍活虎，零--，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，教師也來了，教師叫幾位高個(gè)子同學(xué)領(lǐng)書，過了一會(huì)，書領(lǐng)回來了，教師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見教師由領(lǐng)來了一位學(xué)生，對(duì)我們說：同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫劉少齊。是轉(zhuǎn)來的，請(qǐng)大家多多關(guān)照。只見教師把他安排了坐位，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問長(zhǎng)問短：你的家在哪？你在哪個(gè)學(xué)校？
零——，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開了教室。
真是新學(xué)期，新見聞啊！
開學(xué)的作文 篇2
今天，廣播說第二節(jié)大課間舉行開學(xué)典禮。同學(xué)們都很興奮，有的同學(xué)說自己有可能得獎(jiǎng)狀。
到了的二節(jié)課大課間的時(shí)候，我們都紛紛跑下樓，準(zhǔn)備開學(xué)典禮。我們男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。不一會(huì)開學(xué)典禮的.鈴聲響了，宮雪主任講了幾句話。我們都站好了。老師開始說……我們注意力馬上集中起來，不一會(huì)老師就說名字了，可是沒點(diǎn)到我的名，我又等待了一會(huì)。可是還沒有我的名字。學(xué)生表現(xiàn)最佳可是沒有我。我有些失望。最后到班級(jí)排名了。根據(jù)值周生排名最佳班有四年一班，我們一下子歡呼起來。可是別高興得太早最好的班級(jí)可是“最佳班級(jí)”了……可是沒有我們班。我們都回了班。同學(xué)們?cè)僖矝]有以前那樣興奮。開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。
“失敗是成功之母”我們以后一定會(huì)好好努力，好好學(xué)習(xí)。有這一次教訓(xùn)我一定會(huì)更努力的。不會(huì)再讓自己、同學(xué)和老師失望。這就是我難忘的開學(xué)典禮。
開學(xué)的作文 篇3
那天并不是九月一號(hào)開學(xué)日，我是轉(zhuǎn)校生，從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里的某所小學(xué)，五年級(jí)。
那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一個(gè)年輕女士，也是第一節(jié)語(yǔ)文課的任課老師進(jìn)班，我扎著很一般的馬尾，沒有劉海兒，完美呈現(xiàn)出一個(gè)膽小的鄉(xiāng)下土女孩的拘謹(jǐn)和靦腆。
“這是我們的新同學(xué)，來，給大家自我介紹一下。”班主任對(duì)我說。
臺(tái)下一片掌聲，沒有議論聲，他們只是好奇的看著我，靜的出奇，我稍微出一點(diǎn)兒聲音就已經(jīng)自我感覺很響亮了，不過老師和同學(xué)們對(duì)我這陌生且羞澀的聲音顯然沒有多大識(shí)別力，班主任說，“后面的同學(xué)可能沒聽到，再大點(diǎn)聲兒�！�
我深呼一口氣，再次開口，這次真的提高了很大音量，但是沒說幾個(gè)字就立即被教室內(nèi)的笑聲打壓下去，他們?cè)谛κ裁矗课覠o措地在他們臉上尋找笑點(diǎn)，只聽到有幾個(gè)人低頭笑著對(duì)左右的人模仿我的話，準(zhǔn)確的說是在模仿我說話時(shí)的音調(diào)，因?yàn)槲业泥l(xiāng)土口音太濃重，城里早已經(jīng)推行普通話了。我突然想起以前每逢喜事時(shí)，在村里看大爺大娘們?cè)谂_(tái)上唱豫劇的情景，對(duì)于這些新同學(xué)而言，我此刻應(yīng)該就像是站在臺(tái)上唱豫劇的丑角，只不過我沒有絲毫準(zhǔn)備地一開口，他們就已經(jīng)很給面子地笑了，這讓我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。
班主任很照顧地將我安排在邊上的第一桌的空位上，同桌是一個(gè)男生，他之前笑得很歡，當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，他好奇地盯著我看，直到我坐在他身邊，直到班主任開始講課，他還是時(shí)不時(shí)地看我。清純?nèi)缥�，竟然以為他�?duì)我有好感，整的我臉紅到耳后根，后來混熟了之后他才告訴他是好奇我當(dāng)時(shí)是不是發(fā)燒了，小臉通紅。
這一天，也是我第一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課老師也是一位年輕漂亮的女教師，上課時(shí)，班長(zhǎng)突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟著同學(xué)站起來，想說“老師好”，卻聽他們都喊“Good morning teacher”。小學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，至今我也聽不懂，所以當(dāng)時(shí)的我更是一臉懵，我瞥見同桌對(duì)我強(qiáng)忍笑意的滑稽表情，然后老師來了一句標(biāo)準(zhǔn)的“sit down”，同學(xué)們回了一聲“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，還沉浸在同桌對(duì)我的那一幕意味深長(zhǎng)的似笑非笑表情中，沒注意到局勢(shì)變化，傻站著，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低頭抖肩笑。
實(shí)不相瞞，我本是一個(gè)彪悍的女生，如果是在我老家的那個(gè)破舊小學(xué)校，這種情況下我一定會(huì)抄起書蓋在同桌頭上，但是在這個(gè)陌生的環(huán)境，我在鄉(xiāng)下的兇悍被完全封印了，再說了，我還沒有書，這兩天要仰仗同桌的.書，于是我忍了。
這一天，除了一開始難堪的自我介紹和之后幾節(jié)課上必要的應(yīng)聲，我沒有再多說一句話，課間時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄疰倚Γ遗紶柭牭剿麄兊恼務(wù)撋婕暗轿�，即便我一直低頭看書，也會(huì)感覺他們?cè)趯?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，所以更不敢有過多的舉動(dòng)。這一天，并沒有之前憧憬的那么好，陌生的環(huán)境，窘迫的處境，還有一個(gè)好欺負(fù)我的同桌，不過多年之后，也不覺得它很糟糕，最起碼它是一個(gè)很好的反面教材，教會(huì)了我以后在去融入陌生環(huán)境時(shí)，要大大方方地做自己，從心而不慫，不要默不作聲地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或許會(huì)有一些窘點(diǎn)，比如有口音，沒關(guān)系，如果能回到那時(shí)，我會(huì)給他們唱一段豫劇。
開學(xué)的作文 篇4
開學(xué)了一個(gè)月，我非常調(diào)皮，我有對(duì)的地方，但也有錯(cuò)的地方，下面是我開學(xué)以來的總結(jié)反思。
總結(jié)：開學(xué)以來來，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒有打印下來。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考和語(yǔ)文考，我的'成績(jī)分別是96和89，但我很不滿意。開學(xué)以來來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時(shí)愛在課上講小話或和周圍同學(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認(rèn)真聽講。我對(duì)同桌不友善。我有時(shí)愛說點(diǎn)臟話，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛追跑打鬧，很危險(xiǎn)。
反思：我應(yīng)該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會(huì)影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認(rèn)真聽老師講課。我對(duì)同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險(xiǎn)，我可以眺望遠(yuǎn)處，放松一下。
以上是我的總結(jié)反思，我將努力改掉這些毛病。
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