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(實(shí)用)這也是課堂作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的這也是課堂作文，希望能夠幫助到大家。
這也是課堂作文1
“行萬里路，讀萬卷書”，去年9月份，上海給我上了一課。
我最感興趣的就是世博會了，其中最讓我著迷的就是英國館了。據(jù)說，英國的植物是全世界最多的，英國館上有60多萬根玻璃柱子，就像一個大刺猬。每根柱子里都藏有許多種子，而且這些種子沒有一個是重復(fù)的，每根柱子里的'植物種子都是獨(dú)一無二的，這非常令我震驚。這些種子的外形形態(tài)各異，有的像刺猬，有的像核桃，有的只有2、3毫米大，有的卻有好幾厘米……
上海還有亞洲第一高樓——“環(huán)球中心”。它有486米高，頂上還有一個觀望臺。站在上面，可以觀望上海全城的景色。觀光車上的阿姨還說，有些人還可以在觀望臺上跳傘呢！
玩完了陸地，該去海底看看了。走進(jìn)上海海洋公園，大片大片的魚在我眼前游動。其中我最佩服的就是中華鱘了，如果外國人把中華鱘捉到外國去的話，中華鱘就會千辛萬苦游回中國來。而且中華鱘是中國一級保護(hù)動物，也是中國國寶。最兇殘的魚要數(shù)食人魚了。食人魚又叫“銀鯧”，它的嘴里有20-30顆5毫米的牙齒，這些牙齒非常鋒利，可以咬斷堅(jiān)硬的鐵魚鉤。如果把一塊肉放進(jìn)食人魚群中，不用幾秒，這塊肉就只剩白骨了。但食人魚是群居動物，如果把一條食人魚單獨(dú)放進(jìn)魚缸里，它就變得膽小如鼠了，你只要輕輕碰一下魚缸，它就會躲到另一邊去。
在這個陽光明媚的早晨，上海給我上了一堂生動的課。真是“行萬里路，讀萬卷書”啊！
這也是課堂作文2
大山的腳下，仰望高天上流云，迎接北歸的大雁，枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來了，心里長久的渴盼也化作了小草的萌動。
記得國學(xué)老師在上課的時侯講過：務(wù)必要多去大自然看一看，大自然是完美的地方，是最能讓我們讀懂生命的地方！看著這鵝黃新綠，猛然頓悟，大自然是我們最美的課堂。
我酷愛吃魚，因此媽媽也總是偏好燒魚，或紅燒，或清蒸，或魚頭豆腐，冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個時令都吃到魚。
每一次，都是這樣的`身影，灶臺邊，媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn)：菜刀在砧板上起落，鍋鏟在鐵鍋中飛舞，菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著，鐵鍋不時冒起的青煙中，媽媽的額上會有細(xì)細(xì)的汗珠，但臉上，定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣，媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營廚房，用她那魔術(shù)師般的巧手，變造出令我垂涎欲滴的菜肴！
菜香縷縷，又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的，媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂！
誰說課堂務(wù)必是和先生抑揚(yáng)頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，孔夫子言：“三人行必有我?guī)�！”只要用心感受，這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂？
這也是課堂作文3
今天，我們上了一堂特別的品德課“一節(jié)空話課”，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都在課堂上講空話，楊老師很生氣，結(jié)果讓我們寫《一節(jié)空話課》的周記。
下午，隨著上課鈴聲地響起，楊老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上品德課，安排給我們看電視�？墒峭瑢W(xué)們始終安靜不下來，場面是非常熱鬧，有的講空話、有的'做小動作、還有的顧自己玩卡片。楊老師她很長時間沒有講話，而同學(xué)們不但不理會，反而更變本加厲，空話是源源不斷，頓時整個教室就像個菜市場一樣。結(jié)果導(dǎo)致，全班同學(xué)既要寫周記，又沒得看電視，這都是講空話惹的禍。
經(jīng)過這一堂特別的品德課，我們一定要深刻反省，認(rèn)識自己的錯誤，改掉上課講空話的壞習(xí)慣，自覺遵守課堂紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取更上一層樓。
這也是課堂作文4
我經(jīng)厲過許多個星期天，其中大多數(shù)都隨著時光的流逝漸漸地被我忘記了，惟有一個星期天，像一個烙印一樣深深地刻印在了我的心里……
那個星期天，我上完文化課，一個人走在回家的路上。路過一個小公園時，公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進(jìn)了那個公園，想好好欣賞一下那些美麗的花兒。
我來到小公園中，一棵最顯眼的銀杏樹下，生長著許多粉紅色的花兒，它們正爭先恐后地綻放著，樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來走去，貪婪地欣賞著它們的美麗，走累了，我就屁股坐在了銀杏樹下，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過來。
她穿著時尚，長發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑，“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里，她在干嗎?我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來，再一次仔細(xì)打量樹下的小花，發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過的痕跡，有的花兒低垂著頭，仿佛正在傷心地抹眼淚……
在回家的'路上，剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩，我想，那位折花的阿姨，雖然表面上非常美麗，但是她的心靈卻是丑陋的，而且有些人的外表雖然不美，但只要他的心靈美，那他便是美麗的。
今天這個事就像一堂課，使我明白了什么是真正的美。
啊!生活處處皆課堂。
這也是課堂作文5
學(xué)校在前不久開展了軍訓(xùn)活動，所有學(xué)生要都參加，是為了培養(yǎng)我們的意志。
軍訓(xùn)，別看開國典禮里的士兵一個個昂首挺胸、氣宇軒昂，感覺一點(diǎn)都不難，只是上臺走一走，花不了多少功夫，可說起來簡單，做起來卻難多了。
雖說站立、稍息、側(cè)面向左轉(zhuǎn)、側(cè)面向右轉(zhuǎn)和敬禮都簡單，但要整齊就難了，練了兩個小時還是不整齊，教練一遍又一遍地讓我們練，便煩躁了，可為了開幕式獲得好成績，我們也漸漸成為了“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘”。練了一個上午的我們，飽受了陽光的酷曬，一個個累得像癱瘓了一樣。上午還算輕松，下午就一點(diǎn)也不能懈怠了——齊步、跑步、正步走，已經(jīng)把我們練得腰酸背痛，可偏偏休息時間少了許多。好不容易練完了，往往水還沒喝完，又要排練了。
經(jīng)過了漫長的三天訓(xùn)練，皮膚變黑了，可信念更堅(jiān)定了。開幕式到了，終于等到了六班上場，我們邁著整齊的步伐，做著有力的'動作，大聲喊出了“六班六班、團(tuán)結(jié)如山、不畏艱難、勇奪桂冠”。多么響亮而又震撼人心的口號呀！在六年級的十個班中，我們班是最棒的，既沒有在全校學(xué)生和家長面前丟臉，也沒有辜負(fù)教官和老師的期望，讓我們明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句古詩的含義，也錘煉了我們的意志。
課堂不僅在于學(xué)校里，生活中處處都是，做家務(wù)、走自然、去競賽，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智力得到開發(fā)。
這也是課堂作文6
課堂上，老師讓我們討論：如果你有一支神筆，你畫什么？
“如果有一支神筆，你們會畫什么呢？”
大眼睛的紅紅說：“我會畫很多飛船，讓很員的小朋友坐飛船來上學(xué)�！�
金剛說：“我要畫風(fēng)車停車場，只要有人把車子開走，它就轉(zhuǎn)一下�！�
“只可以畫5次行不？”明明認(rèn)真地提議。
“聽我說，我要畫好多房子，讓大街上流浪的'人有家�！狈挤紦屩f道。
“我…… ……”花花欲言又止。
“說呀，你。”大家焦急的催促著。
“我要畫好多雙腿�！被ɑㄓ终f：“送給爸爸，媽媽和他們的工友�！�
同學(xué)們靜下來，都在想；“如果有一支神筆，又可以畫五次，一定先讓花花畫。因?yàn)榇蠹叶贾浪陌职謰寢屧诠战堑墓S打工。
那是一家殘疾人工廠。
這也是課堂作文7
生活是多姿多彩的，是五顏六色的花朵，也是受益無窮的課堂，并且這課堂還能讓你受益無窮。
在英語節(jié)的時候，說要弄美食節(jié)，并且還要賣東西賺錢，我們就非常歡喜，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢的。
過了幾天，美食節(jié)開始了，我們中午吃了飯就到了操場上，不過有很多人排隊(duì)要買倉鼠，沒過幾分鐘，倉鼠預(yù)定了好幾十只了。
我們很多人坐在椅子上，一個人收錢，幾個人賣，幾個人去宣傳，開始生意還不錯，但后面就不行了，買的人也越來越少了，再看看葉冠銘他們的燒烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那里排著隊(duì)，而我們組卻是一會有人，一會沒人。
隨著時間的流逝，很快就三點(diǎn)了，我們看實(shí)在是賣不出去，就降低了價格，可買的人還是很不。逐漸就到了三點(diǎn)半，但剩下的'東西還是很多，所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉(zhuǎn)悠了。終于有人打算買了，可是我一說出爆米花五塊錢買一送一，人就又跑了，唉！實(shí)在沒辦法，爆米花變成三塊錢買一送一了，沒過多久，爆米花就賣出去了，漸漸地，東西就差不多賣完了，我仔細(xì)算了一算，我們忙了整整五個小時才賺了九百元，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊，所以每人只賺一十五元。
這次美食節(jié)真的算是一個課堂，它讓我體會到了賺錢是真的很不容易，所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，少花一點(diǎn)錢。
這也是課堂作文8
繁花依舊，碧水長流，然而，物是人非，我驟然從一個公司金領(lǐng)淪為一個無業(yè)游民。
走在街上，感覺好奇怪。腳步好慢，哦，今天不用趕著上班;手上好輕，哦，今天沒帶文件夾。其實(shí)這都是我平常向往的假日生活，可心情卻不休閑。沒有了工作，我能干什么呢，躲在家里看電視嗎，不習(xí)慣，上街購物嗎，又擔(dān)心錢包空空，于是我就這樣沒思想，沒目的地閑蕩著。
不知什么時候來到海邊，我用沙子堆成一張舒適的床，躺在上面，幻想來到了夏威夷。十指交叉枕在腦后，看著藍(lán)藍(lán)天空，軟軟白云。
那是什么，我心里一震，直起身來，原來是一只斷翅的小鳥在追逐伙伴。鳥群是不會為了一只鳥而停下腳步的，而鳥只有在鳥群中才會得到相對的.安全。我想，正是如此，它才如此費(fèi)力地去追逐吧�？吹贸鰜�，它有信念，為了這個信念，它不顧傷痛，一心向前。一片白云過，它消失了，我努力地找尋，依然不見它的影蹤，想必它已經(jīng)趕上伙伴們了吧!
我站起身來，拍去身上的細(xì)沙，抬頭望望天，云彩飄移，織成一個好大的課堂。
這也是課堂作文9
咦，四年級一、二、三班的教室都安安靜靜地在上課，唯獨(dú)四年4班嘰嘰喳喳地好像在討論著什么?呵呵，原來是我們4班開展的美食品嘗課!
上周五方老師給我們上品生課，其中有一課是有關(guān)食品知識的，“吃”是孩子們的天性，方老師為了讓我們更了解食品知識，也為了滿足我們的喜好，方老師別出心裁，提議舉辦一次“美食節(jié)”。 同學(xué)們一聽都?xì)g呼起來，一想到那些美味的佳肴個個都忍不住議論紛紛�！懊朗彻�(jié)”終于到了,我們甭提有多開心了!同學(xué)們都拎著大包小包，帶著爸爸媽媽做的最好的美食來到班級，有炸雞翅，有水鉸，有椒鹽蝦，有蛋撻，有壽司還有炒花蛤。應(yīng)接不暇看得我“口水直流三尺”品嘗會開始了，同學(xué)們都把食物搬到桌子上。我把媽媽給我做的壽司一打開，同學(xué)們都一窩蜂似的紛紛跑過來品嘗，原來同學(xué)們也跟我一樣喜歡吃壽司。“你嘗嘗我的'“時不時有同學(xué)在耳邊傳來這句話，我也會毫不客氣地拿起一塊吃掉。就這樣同學(xué)們吃完這家到那家，一大口一大口地狼吞虎咽地吃,還不住地贊上兩句：好吃，真好吃!看來大家都是個吃貨。美妙的時光總是短暫的，大家都說,一個人吃不香，大家一同分享,那味道無與倫比!美食節(jié)結(jié)束了，我心里又開始期待下一次的美食節(jié)了。
這也是課堂作文10
小時候，在幼兒園時，同樣的午后，同樣的輕風(fēng)，葉響。我們用一根根橡皮筋串聯(lián)起來，嘰嘰喳喳地排著隊(duì)，幾個人一起跳著橡皮筋。陽光下，長長的影子在塑膠操場上跳躍著，那身影是如此的活潑。
而今，雖然沒有綠色的塑膠場地，短短的用無數(shù)根橡皮筋連接而成的長皮筋，但跳躍的身影猶在�？蓯鄣�.大葉子用她那嫻熟、美妙的跳橡皮筋技巧，喚醒了我曾經(jīng)的影子。
我彈跳著，繩內(nèi)、繩外、繩上，朵朵錦花在腳下綻放。一步之差，差之千里，一步，一跳，便決定了成敗。許久未跳，動作不免生疏、笨拙，但我卻享受于此。閑暇之余，來幾場“飛花令”，背幾句《長恨歌》。靜聽“秋雨梧桐葉落時”和“夜雨聞鈴腸斷聲”，不免為這活潑的縮影增添了一份詩意，也有著些許淡淡憂傷，記錄著曾經(jīng)的童年一去不復(fù)返。
彈跳間，每一個失足，便會讓自己失敗出局，所以每一個動作，每一次跳躍，都需要小心謹(jǐn)慎，踏實(shí)地去完成每一彈跳。人生亦是如此，前方路漫，途經(jīng)斷橋、獨(dú)木、孤舟、峻嶺時，也如每次彈跳間，小心、謹(jǐn)慎、集中，因?yàn)榍胺绞俏粗�，永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么。一不留神，便會跌倒，跌倒了快爬起來，踮起腳尖，始終要堅(jiān)信星辰大海就在不遠(yuǎn)的前方。
陣陣笑聲，久久回蕩；春風(fēng)輕唱，花香潛釀。兒時的記憶，從一片朦朧之中窈窕走來，雨疏風(fēng)驟，煙雨無言，不變的永遠(yuǎn)是那顆初心兒時的笑聲和歡樂。
花開花落，彈跳之間，恪守童真；
流水無聲，長路漫漫，星辰大海。
這也是課堂作文11
課堂，不僅是上課，不僅是學(xué)習(xí)。一次玩耍，也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……
本以為，今日是去自由地玩耍，卻是挑戰(zhàn)我的“短處”。
我的一家四口人，去外面玩，經(jīng)過一個多小時的時間，我們來到了目地的。一開始，我信心十足地踏上了木板，可……突然，身子一搖，腳一抖，心一跳，心中的自信立刻被拋到九霄云外了，木板下的江水順流而下，頓時“蹦”出一層水花，我的.心忐忑不安，一會兒長吸一口氣，好似吃了雄心豹子膽；一會膽小如鼠，如面前有一只張著血盆大口的獅子；一會兒仰望天空，似乎懷念著什么……
身邊掠過的風(fēng)，驅(qū)使著我，木板上的青苔，囑咐我，天上的云朵，催促著我，我的腳，不由地顫抖了一下，一名堂堂正正的男子漢，就被這點(diǎn)困難給屈服，我從容地走向終點(diǎn)，上完了這節(jié)課……
生活上有很多這樣的困難，要想闖過去，只要勇敢的心不想停歇。
這節(jié)課，讓我受益匪淺！
這也是課堂作文12
常言道：活到老，學(xué)到老。我們的生活中少不了困難，少不了挫折，但是我們要去感謝它，因?yàn)橥趹?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的同時，會學(xué)到比課本上珍貴多的東西。
在英語節(jié)期間，學(xué)校開展一次美食節(jié)，大家都很開心，為此做足了準(zhǔn)備。
這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品，組員們都十分積極，為美食節(jié)出謀劃策。
沒過幾天，美食節(jié)終于開始了，我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動推銷員”，通俗的講就是把東西拿到“街”上賣，是邊走邊賣的。第一個由我著手推銷的是耳朵可以立起來的.兔子帽。立刻開始推銷，我邊走邊說：“全球限量、色號百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來，我發(fā)現(xiàn)一個問題，一二年級沒有人買，也許是因?yàn)橄M(fèi)水平較低，都只帶了十塊左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合適的消費(fèi)人群。果然我在4、5、6年級去銷售，效果是事半功倍的。
到了美食節(jié)中間階段時，班級的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個問題，為什么人氣差距會那么大呢？去品嘗了人氣差的店鋪，味道是挺不錯的，但品種單一。服務(wù)也不熱情，與我們班級形成了大對比。又想起了那句話，態(tài)度決定高度。
這次活動課堂，讓我懂得了這樣一個道理：態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn)，若沒有了態(tài)度，神來之筆也成不了畫家，畢竟在人生這條漫長的路上，是沒有捷徑的……
這也是課堂作文13
冬去春來，野芳發(fā)而幽香。
空氣中彌漫著春的氣息，各種花的香味撲鼻而來，讓我不由得想起母親在家中種的一盆花。
它叫美人蕉，原生長在鄉(xiāng)村的池塘邊，那里陽光充足，土壤肥沃，它每天可以盡情地享受著陽光浴，伸展著枝葉，它的花瓣嬌艷無比，呈火紅色，像在詮釋它生命的熱烈，也正是因?yàn)檫@些，母親毫不猶豫地將它搬家住進(jìn)了我家的小花盆中。
秋天過去就是冬天，沒有任何養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)的母親，每天盡心盡力地給它澆水，當(dāng)太陽出來時還把它搬到陽臺上，盡管如此，和它先前的環(huán)境相比，自然相差很遠(yuǎn)。寒風(fēng)一天天凜冽，花瓣漸漸褪去了火紅的色彩，枝葉顯露出枯黃，我們都很失望和懊惱剝奪了它原本安靜的生活。
美人蕉漸漸枯萎，母親因?yàn)楣ぷ髅β翟僖埠苌偃ゴ蚶砹�，我也漸漸對它失去了興趣。
“呀，美人蕉吐出新芽了！”一個春天的清晨，我去陽臺閑逛，無意中看到角落里的美人蕉，原本充滿生機(jī)的美人蕉枝葉已完全枯黃，頂端的枝葉耷拉下來挨著泥土，可就在這死氣沉沉的美人蕉旁卻生長著一株嫩苗，一棵小美人蕉！我喜出望外，它的'葉子那么嫩，讓我想到清晨的露珠。它在干涸的土壤中倔強(qiáng)地生長，它迎著風(fēng)雨茁壯成長，它不在乎是否有人關(guān)注，自己悄悄地綻放。它挺立的身姿像是在對我詮釋著它對生命的熱愛。
又是一陣清幽的香氣飄過，眼前浮現(xiàn)出一抹綠色。謝謝你，美人蕉，你教會我什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
待秋去冬來，它仍傲然挺立，風(fēng)雪又何妨？
這也是課堂作文14
語文，不僅僅局限于課堂。生活中處處是語文，可以說生活有多寬廣，語文就有多遼闊。
中國詩詞大會是綜藝節(jié)目中的一股“清流”，是一檔充滿了知識和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的'重要性，讓國人產(chǎn)生更多的文化共鳴，增強(qiáng)我們文化自覺與文化自信。
中國詩詞大會是別具一格的語文課。我們可以學(xué)到許多古詩詞，傳承中國的古典文化。
從金戈鐵馬到琴棋書畫，從大漠孤煙到水墨江山，從肝膽忠義到千里嬋娟，我們能夠感受炎黃子孫的家國情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽關(guān)，我們能夠體味人間百態(tài)。詩詞，已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩詞之中的那份感動，那份沉醉，那份喜悅，那種振奮，是詩詞所綻放的光芒，也是詩詞永恒的魅力！
中國的詩詞文化，已傳到了世界各地，在這次疫情中，日本捐助中國的物資富有文化感，上面分別寫著“山川異域，風(fēng)月同天�！薄柏M曰無衣，與子同裳。”“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！边@些詩，不僅表現(xiàn)了中日兩國同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志，也突出了中華文化的魅力。
這一句句詩詞，也是語文課，是行走著、溫暖著我們的語文課，生機(jī)勃勃，活色生香。
這也是課堂作文15
大自然，美妙而又神秘，它會使我們驚訝于它的美麗，同時也會我們感嘆于它的精神，正是因?yàn)檫@樣，我一直喜愛著大自然。
不經(jīng)意間看到了一株小草，我驚訝了，小草，你只不過是大地那滋潤的土壤中的一粒不起眼的種子，但你卻在石縫中頑強(qiáng)地生存，在風(fēng)霜雨雪中，傲然地挺立，在大火燎原時，你又在等待另一個春天，你在告訴我：你要生長，你要陽光，你要充滿生命力的燦爛，你不畏大石和雨雪風(fēng)霜，不懼大火和狂風(fēng)恕浪，你只為了使自己的'生命綻放，綻放！
走著走著，我看到一棵大樹，我驚訝了，那是一棵歷盡歲月滄桑的老樹，佝僂的枝干上，隆起條條的筋和縱橫的紋。夏天，太陽炙烤著大地，你那寬廣的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，濃密的綠陰作文，給我們帶來了希望，你的綠色不僅裝點(diǎn)了時空，更給人們送來了絲絲清涼，讓我們可以安然度過炎熱的夏了，你的無私和博大，讓我們時常感動！
我順著流水聲，看到了一條小溪，我驚訝了，小溪，你的潺潺流水讓我無比舒懷，你的清凈陰涼讓我分外暢快，你是快樂的，可是那一塊大礁石，卻成了你的阻礙。我問：你會繞道而行么？你說你的路不會改，你說你要將它翻越，為何如此艱難你還要堅(jiān)持？你說你的生命，要活得精彩，不為困難所嚇倒！
我喜歡這自然，這也是一種課堂，我坐在大礁石上，看著小草愉快地成長，大樹無私奉獻(xiàn)著陰涼，感受著小溪帶給我的舒爽，它們讓我學(xué)會了頑強(qiáng)，奉獻(xiàn)和不畏困難，這美麗的大自然不也是一種課堂嗎？
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