傳遞快樂作文（通用22篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的傳遞快樂作文（通用22篇），歡迎閱讀與收藏。
傳遞快樂作文1
陽春三月，陽光融融，我們學校里開展了歡樂游園活動，小朋友、家長、輔導員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……
操場上、教室里、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了游樂活動的場所。中華美食街鍛煉了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環(huán)等游戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的是搭樂高模具比賽了。我們小隊在小輔導員的帶領下來到比賽教室，和另一隊同學展開比賽。比賽的項目是：在相同的時間內看哪一隊同學搭得高、立得穩(wěn)。
比賽開始了，一開始我們隊的隊員只圖高沒考慮穩(wěn)，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩(wěn)，一放就倒，里比賽結束時間越來越近了，最后我們在組長的指揮下，由兩位學過樂高的同學操作，其他同學分頭遞積木給他倆，隨著裁判的一聲“時間到！”我們的作品穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來�！鞍�！我們贏啦！”我們小隊的同學們歡呼起來，而另一隊的同學卻垂頭喪氣，那一隊的一位隊員傷心地哭了起來。見到這個情景，雙方隊員紛紛上前安慰她，大家都說輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的游戲中，只要小隊成員團結一心，準能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學終于破涕為笑，又高高興興地參加下一組游戲去了。
快樂的游園活動，既鍛煉了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團結協(xié)作的重要，我愛這個快樂半日活動！
傳遞快樂作文2
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧！即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂！當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨。
傳遞快樂，也是一種快樂。
傳遞快樂作文3
俗話說“生命在于運動”，運動不僅可以強身健體，還給我們帶來了無比的快樂。運動項目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對籃球情有獨鐘。
每周我都會到籃球班學習，上周我們到籃球班訓練，前一個小時做一些熱身運動，這使我疲憊不堪。當教練說打比賽的時間到了，我立刻精神抖擻，因為我最喜歡打比賽。我們六個人分成兩隊，教練當裁判，三局兩勝。比賽開始，先由對方“兄弟隊”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。
這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進，“兄弟隊”一起來守我，這時，我站在三分線外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥飛向了籃筐，在筐的邊緣轉了幾圈，球進了，教練吹了哨子，隊友們開心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續(xù)，這次由我隊發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點，隊員站在離我不遠處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個隊員，投籃，球進了，哨聲再次響起，我們隊贏得了比賽。
籃球運動給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚沧屛易兊酶訌妷�。不管是現(xiàn)在的學習還是今后的工作，都需要一個健康的身體，所以大家都跟我來一起打籃球吧！讓我們感受運動的快樂！
傳遞快樂作文4
加減乘除法對于大家來說，是再熟悉不過了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢？
對于這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終于取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發(fā)向上，爭取更大的進步；當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據(jù)心靈，給自己留一些單獨的空間；當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現(xiàn)，我們也能感受到滿足；當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍�？嚯y終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。
我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙于生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們著急搭車去上班時，車剛好準備發(fā)動。我們很著急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正著急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會的美好。
當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。
傳遞快樂作文5
看到怡人的風景，我們會感到快樂；嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂；聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂；嘗到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長期努力，取得自己想要的結果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學會傳遞快樂！
其中最簡單的一點，我想便是，任何時候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發(fā)自內心的。也許你覺得這好像無關緊要，其實并非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經(jīng)意，已成習慣的做這個動作，你就已經(jīng)時時刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。
當然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。
傳遞快樂作文6
隨著跨年的鐘聲敲響，二月的春風即將來到。1月25日，在東港海天國際大酒店優(yōu)寶少兒藝術中心，舉行了優(yōu)寶秋季班匯報演出。
我也參加了這次活動，心情無比激動。晚上到了演出地點，只看見匯演現(xiàn)場人山人海，好不熱鬧。表演開始了，小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現(xiàn)在觀眾面前，節(jié)目很豐富，有唱歌·跳舞·相聲，還有詩朗誦。我表演的節(jié)目是雙簧與合唱，演出后媽媽非常高興地我說：“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契，不但聲音洪亮，而且語言通暢，表情豐富。唱歌也很自然·歡樂，贏得了全場觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲�！�
我說：“謝謝媽媽的鼓勵，我今后一定會繼續(xù)努力，好好學習更多的知識，做個有出息的人。”在匯演現(xiàn)場，我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照，拍下了一幅幅精彩的畫面，見證了小朋友童年的快樂和夢想。
表演結束后，老師們給小朋友頒發(fā)獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時候，我激動得滿臉通紅，心里像有只小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上臺去，興高采烈地領取了最有活力的小主持人獎。
取得這樣的成績，我要感謝老師辛苦的教導，還有爸爸·媽媽在背后的支持。我相信：一分耕耘，一分收獲。只要不斷努力，就會每天有收獲。今天我很快樂！
傳遞快樂作文7
今天早上，我們乘著車前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門口我看見五個剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導游阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的。”“瞧，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學們問。
導游阿姨親切地說：“因為這里的泥土非常光滑，所以做出來的陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細觀察，這塊石頭是怎么弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見的天落奇石——隕石。
不一會兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美啊！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關于青青世界的圖畫和資料。那里的游樂場里有秋千、滑滑梯，同學們玩得可高興了。還有一個動物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包里拿出零食吃了起來。
時間過得真快啊，一天的游玩結束了。有時間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導游，為他們介紹。
傳遞快樂作文8
一天，我們全家去玉淵潭公園看櫻花。公園里的人真多呀，都爭先恐后的在櫻花樹下照相留念呢！公園里的風景很美麗，粉白色的櫻花真漂亮，跟杏花顏色很相似。媽媽給我買了一個花環(huán)，我們在櫻花樹下拍了很多照片，還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。
有很多游客在湖里劃船，有幾個叔叔阿姨在坐快艇，他們害怕掉到水中，身上都穿著救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐，她們把泡泡機送給了我，我一吹，五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來，有幾個小朋友跑著追泡泡，真好玩。
玩了一陣兒，我決定把泡泡機送給其他小朋友，讓他們也能開心開心，我看見有一個小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊，就把泡泡機送給她了，我覺得這就像快樂傳遞一樣，姐姐把快樂傳給我，我把快樂傳遞給小妹妹，這樣一來大家就都快樂啦！
傳遞快樂作文9
聽媽媽說：在西藏那曲有個小學的學生沒有課外書，有一個小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書是《白雪公主》，這本書她翻了又翻，已經(jīng)很舊了，可她還舍不得借給別人看。他們的學習環(huán)境很惡劣，沒有電視和電腦，夏天沒有電扇，冬天又很冷，學習很艱苦，可他們很樂觀，天天努力學習。
和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學習，老師對我們很關心，同學們互相幫助。我們的物質條件很優(yōu)越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足。我的課外書有很多，里面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補充好看的新書。學校和家里還有電腦，通過電腦，我們可以了解很多知識，還能玩有意思的游戲。
我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要把快樂和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協(xié)力，一定會給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。
傳遞快樂作文10
你聽了著個題目，肯定覺得很奇怪？而昨天，我就在大家傳遞的快樂中度過。老師在前天，給我們不布置了一個十分有趣的作業(yè)，那就是將＂快樂＂寫在紙上，傳遞給一個人。第二天，我到學校，從口袋里掏出一張紙，上面寫著＂笑口常開＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁別人沒注意，迅速的將那卷紙張，放進了她的抽屜。
過了一會兒，林典背著書包來了，我的心都繃緊了。只見，她彎下腰來，把手在抽屜里胡亂的摸。突然，她停住了，好象摸到了什么東西，我雙眼盯著那黑漆漆的抽屜，她拿出紙條，讀了起來，臉上流露出喜悅的表情�？粗吲d，我的心也流露進了一絲溫暖。
當然，有去也有回嘛！只不過這份祝福遲了一點。下課了，我出去玩兒，可沒玩多久，上課鈴又急促的催我回班級。這時，我漫不經(jīng)心地打開文具盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只用紙折的一只小老鼠（嘿，正好，我屬鼠），我打開它，看了看字跡，看了看內容，最后看了看林典，心里……
快樂的付出，會有快樂的回報；每天都是快樂的一天，以后就是美好的未來！
傳遞快樂作文11
小時候，我就喜歡畫畫，總是拿著畫筆在紙上涂涂畫畫，雖然有些畫似模似樣，但用媽媽的話來說簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對畫畫的興趣，因為畫畫讓我感覺快樂。而真正讓我把畫家作為自己的夢想，要從一次美術課說起。
那節(jié)美術課上，老師給我們看了一幅畫，畫上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒有什么能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球，因為它們是那樣栩栩如生。老師告訴我們，這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成為像他那樣的畫家，畫出這么逼真的畫來。
從那以后，我每次出去玩都會用心觀察，回去后把那些看到的美景都畫在我的畫冊里，雖然不能原原本本地把它們畫出來，但它們都是我最美好的`記憶。我經(jīng)常把這些畫分享給同學看，讓她們也看到那些美麗的風景，感受到我的快樂。
我想，我會堅持畫畫，無論長大后能否成為一名畫家。因為畫畫能讓我感受快樂，同時也能和朋友們分享著這份快樂。
傳遞快樂作文12
今天我們學了一篇課文給予是快樂的，小男孩對他的弟弟許下了承諾，要送弟弟一輛新車。
有一次，我看見有人玩一架玩具飛機，我很羨慕他那輛飛機，他是我的朋友，我的沒有看到了我在看他，就說：“想玩我的飛機呢？”我說：“當然我非常愿意。”我們玩完了，我回了家，我把我玩飛機的時候，有多么的喜歡玩飛機，玩飛機是非常高興的，我知道筆筆的心里有多么的羨慕飛機，我給弟弟說：“今年過年，我要買兩輛飛機，我給你玩玩一輛，我們去空地里面玩我們的飛機，我們不再羨慕他們玩。”
我和比比許下了承諾，可是還沒有到過年，家人知道了我們兩人的秘密，到我們過生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回來了，媽媽說：“我們過生日去吧�！卑职趾途司嗽缫言陲埖甑戎覀儯麄儼扬w機餐到了桌子底下，我們吃完的時候，我和弟弟許完了愿，他們在我的弟弟閉上眼急的時候，他們吧飛機放到了桌子上，我們展開眼睛的時候，我就大吃一驚，之后我猜到了，爸爸和舅舅為了要送我生日禮物，在我的弟說的時候，他們聽見了。
我的弟弟的承若我們還是沒有聽見，可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有打開，我要在過年的時候還沒有打開。
傳遞快樂作文13
早晨，陽光明媚，萬里無云，學校組織我們去秋游。我早早地來到學校，帶著笑容走進教室，發(fā)現(xiàn)每個小朋友都是神采飛揚。終于廣播響了，我近不及待地拿著隊旗帶領小朋友排著整齊的隊伍走到操場上，跟著導游上了車。大約過了40分鐘，終于到了盼望已久的青青世界。
紛紛下車后，我們跟著導游來到了第一個休息地，這是一個兒童樂園，小朋友都非常興奮地沖上去玩開了。看著別人玩得不亦樂乎，我也手癢了，我先玩了蕩秋千，劉精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下來，我又跑過去玩吊橋，我小心翼翼地走上去，兩手抓得牢牢的，生怕摔下去，漸漸地，我的膽子變得大起來了，還故意左右晃了幾下，真是太有趣了。
吃完東西，我們又來到了動物的世界。這里的動物可真多�。∮姓{皮的金絲猴，有美麗的藍孔雀，有可愛的小蒼鼠，還有高大的鴕鳥。我發(fā)現(xiàn)鴕鳥的脖子又細又長，腿卻又粗又壯，眼睛很大，可威風了。我還給金絲猴喂了一顆糖，它一把搶過糖，津津有味地吃起來，真是太搞笑了。
可是快樂的時光總是過得太快了，到了中午我們只能依依不舍地回家了。
傳遞快樂作文14
周三那天，媽媽開著車送我到學校。到了學校門口，我看見了一個小姑娘，她的爸爸在她身邊正努力做著什么，我?guī)е苫蠼?jīng)過這個小姑娘的身邊，發(fā)現(xiàn)她是我的同學王欣宜。我決定和她一起走。
我在他們旁邊等了一會兒，但似乎她爸爸并沒有幫王欣宜解決手頭的問題，她爸爸只好先讓王欣宜去上學。我高興地和王欣宜問好，她也回應了一聲。王欣宜接著說：我的橡皮泥盒打不開，連爸爸也沒有幫我打開，你能幫幫我嗎？我爽快地答應了，我接過她的橡皮泥盒，費了九牛二虎之力，可堅固的蓋子絲毫沒有起來的意思，我只好先放棄，等找到合適的工具在接著弄。
我們進了教室脫下書包，我接著去幫她打橡皮泥盒，這時劉怡君也好奇地走了過來想和我一起弄。我和劉怡君冥思苦想，最后我提議拿勺子把蓋子撬開，我們幾個舉手贊同。劉怡君拿出自己的勺子，當當當?shù)拈_始砸蓋子的一端，砸了半天，蓋子還是沒有打開，但是被劉怡君砸的那一端下去了，另一端翹起來了，最后我使勁一拉，王欣宜的橡皮泥蓋子終于打開了。
回到家，媽媽滿面笑容的問：今天幫王欣宜了？是的我說：你怎么知道？QQ群我心里美滋滋的想：幫助別人的滋味真好。幫助別人真的讓我感到快樂。
傳遞快樂作文15
我和你的初次見面是在一個星期四的傍晚，當我看到你在外婆腳下竄來竄去，一眼便喜歡上了你，這就是緣分吧！我知道媽媽是不會同意我養(yǎng)你的，只能一個勁的說：“哇，這只小狗好可愛��！”
沒有想到的是，奇跡最終還是發(fā)生了，媽媽對你也頗有好感，說：“這只小狗挺可愛的，要不我們把它帶回家吧！”于是，經(jīng)過了你原先的主人――我的舅媽同意后，我便順理成章的把你帶回了家。
經(jīng)過了一段時間的相處后，我發(fā)現(xiàn)原來你和我一樣也是一個吃貨��！看著你津津有味的啃著肉骨頭，我發(fā)自內心得覺得你實在是太可愛了！
有你陪伴的每一天都是快樂的，每天還未進家門，你便把頭鉆出來迎接我回家，沒過多少時間我們便成了形影不離的好伙伴！我們一起散步玩耍，給你洗澡時，你總是將沾滿肥皂泡沫的兩只小狗爪不停揮舞，甩了我一身的肥皂泡沫。
快樂的時光總是短暫的，媽媽要將你送人了，縱使我萬般不舍，但卻什么也改變不了了。既然你能給我?guī)砜鞓罚欢ㄒ材芙o別人帶去快樂，我要把這份快樂傳遞，讓更多的人快樂！
傳遞快樂作文16
教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。
一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。
忽然，一只純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應該是一只剛折好的紙飛機，薄薄的機翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習折磨得黯淡無光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動著驚喜，打量著這久違的朋友……
有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了。”紙飛機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對折、翻角、再對折，一只只純白色的紙飛機就做好了。
我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪里，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一只龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂傳遞下去。
我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛里閃動著驚喜，臉上露出了久違的笑容……
也許，期末的生活很乏味；也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。
又有一只紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫著“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機，不如說傳遞的是快樂。我笑了。
傳遞紙飛機，傳遞快樂。
傳遞快樂作文17
日本有一個老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話：快樂是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個工作作為維持一生的職業(yè)，但清水龜之助一干就是二十五年，成為了日本屈指可數(shù)的老郵差，這多么令人敬佩�。∥以谝槐緯峡吹揭粋�這樣的故事：一個超市經(jīng)理在公交車站等車時發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開了，當他俯下身去系鞋帶時，公交車被錯過了，結果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來批評了一頓，經(jīng)理覺得氣撒了，好多了。
而收銀員卻不這么認為，她在上班時態(tài)度極為不好，顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因為氣不過被媽媽打，便在第二天把一個小同學給欺負了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴重呀！這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂，當然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力，有這樣快樂的心情。為什么清水龜之助可以得到轉為社會精英設置的“終身成就獎”而我們卻不能呢？就是因為我們缺少清水龜之助身上那種樂于給民眾帶來由衷的快樂的精神呀！
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的，自己把快樂給了別人，自己也會感到快樂的，而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧！
傳遞快樂作文18
這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨自坐公交車去奶奶家。
公交車需要兩元錢，我?guī)Я宋逶�，所以剩下了三元錢。
我剛上車，便看見一個比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會兒，只見她東問問西問問，但沒什么結果。小女孩只好從錢包里慢慢抽出了一張百元大鈔！當她要把那100元放入投幣箱時，我連忙跑過去對她說：“這兩塊錢給你�！彼剡^頭，說：“不，我不能平白無故的要你的錢！”“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她�！澳阏f的沒錯不過我還是不能拿你的錢�！彼肓艘幌拢终f，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”
我忍不住打斷她的話：“不用啦，你就當做我拿著兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢。于是我想出了一個建議：“那么請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續(xù)傳遞下去。”
后來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時，她的口袋里會多放兩個硬幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文19
舞臺上，她們跳動的身軀，盡管沒有過多的動作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著快樂。
沒有動人的舞姿，沒有沉魚落雁的美貌，沒有窈窕的身材，她們站在舞臺上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂。”她們，是一個“重量級”的團隊。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會受到旁人兩種對待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂走上了舞臺。
最輕的舞者，是二百斤。我無法想象，她們在生活中遇到了多少的困難。求職，宴會……然而現(xiàn)在，她們用的是一顆平常心來面對她們所遇到的困難，用她們因“胖”而遇到的樂事，與大家分享。她們提著當年不堪回首的往事，與臺下的觀眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒有這樣發(fā)自內心的笑了。
是什么使得她們聚在一起？是一張?zhí)�，是她們現(xiàn)在的團長發(fā)的。當主持人請出團長時，一位胖胖的婦女走上臺來。她始終都是笑著的。她說，她最愛說兩句話，第一句是，“世界上正是因為有了胖子，才有了瘦子�！钡诙涫�，“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也會對你笑�！蔽疫@才明白，她們的快樂從何而來，正是有這樣一位團長，她們才能這樣的快樂。
她們很胖，但她們很快樂，她們不僅要讓自己快樂，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂。
傳遞快樂作文20
傳遞快樂，會讓我們變得更勇敢；傳遞快樂，會讓我們學會怎樣幫助別人是快樂的；傳遞快樂，會讓我們懂得快樂是什么。
在一個寒冷的冬天里，下著鵝毛大雪，長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時，我看見一位穿著十分整齊的人左掏右掏，怎么也找不著1元錢，她只好下了車，準備步行回家。這個人，就是我。
這時，旁邊有一個阿姨對我說：“小妹妹，你為什么不上車呀？”我低著頭，回答說：“我把坐車的1元錢弄丟了。”那位年輕的阿姨急忙掏出1元錢給了我，對我說：“快上車把，別凍壞了�！蔽业难劬駶櫫�，我激動地對那位年輕的阿姨說：“阿姨，謝謝您，我怎么還給您1元錢呢？”那位年輕的阿姨搖著頭說：“不用還了，但你要答應阿姨，以后看見像你一樣需要幫助的人，你要像我?guī)椭阋粯訋椭�，好嗎？”我點點頭，對她說了一聲再見，就上車了。
從此以后，我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣，好幫助那位阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車，我都要跑到最后面，看看有沒有需要幫助的人，我好幫助他。一直到現(xiàn)在，我都沒有遇見過像我一樣的人，在我快要放棄的時候，我終于遇見了一個沒有帶1元錢的人，我把1元錢借給了她，并告訴了她應該怎樣去做。
太好了，我終于把快樂傳遞下去了。傳遞快樂，會讓每一個人的心里感到溫暖；傳遞快樂，會讓人與人之間更親近；傳遞快樂，會讓我們更加快樂！
傳遞快樂作文21
公交車在夜里疾駛，乘客一站站下車離去。我忽然發(fā)信身上居然沒有15元零錢。情急之下，我趕忙詢問身旁的女乘客：“對不起，請問您有100元零錢幫我換開嗎？”不幸，大家對我的困境愛莫能助。
當我長嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個聲音：“這15元錢給你�！币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢遞給我。
“不行，不行，我不能平白無故接受您的錢�！�
“可我沒有那么多零錢和你交換，而你又急須這15元零錢，不是嗎？”
“您說的沒錯，不過我還是不能拿您的錢�！蔽蚁肓艘幌�，只好又說：“如果您和我在同一站下車，我就到便利商店換零錢還你；或者我下次在車上遇見您在還給您；再不然您留下地址給我，我……"能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺得適時得到別人的幫助是一件快樂的事吧！”
雖然我同意她的說法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢。于是，她提出了一個建議：“那么請您幫我做一件事來交換這15塊錢總可以吧。下次你在車上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢，讓這份‘快樂’能繼續(xù)傳遞下去�！�
我上車時拖著疲憊的步子，下車時心里卻暖融融的。后來，我在口袋里多放了15元零錢，以便繼續(xù)傳遞“快樂”。
傳遞快樂作文22
日本有一個獎項叫“終身成就獎”，以前得這個獎的都是些社會精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因為他已經(jīng)干了25年的郵差。電視臺采訪他時，問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作，他講了這樣一個故事：“一個孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子，他的母親說：‘別給他，給了他，你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑：‘我是少吃了一個，卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂，每個人都可以擁有，都有權擁有，但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂，因此，快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣，主動去向別人傳遞快樂、制造快樂，那么這個世界必將充滿歡聲笑語，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因為他安于現(xiàn)狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂，這樣能快樂地干25年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數(shù)。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂，也無法把它作為終身職業(yè)，更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后，我想提醒大家，都去做快樂的傳遞者吧！這樣，你一定也會成為快樂的接受者。
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