快樂音符作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的快樂音符作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂音符作文1
人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一種情緒。其中一串音符,格外的動(dòng)聽,令我久久不能忘懷。
今天陽光明媚,萬里無云,我掐指一算,今天必然是愉快的一天,果然,班會(huì)課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。
當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),原本鴉雀無聲的教室,立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長(zhǎng)當(dāng)擊鼓人,姜瑩第一個(gè)傳,“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了,同學(xué)們立刻開始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的山芋一樣,每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒過一會(huì)兒,這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里,我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì),傳給了劉鑫哲,劉鑫哲就像是丈二和尚,摸不著頭腦,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然,他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是:轉(zhuǎn)圈之后說出六位老師的名字。這個(gè)對(duì)于他來說應(yīng)該是易如反掌,劉鑫哲一氣呵成,說出了六位老師的名字。
比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中,上去表演了各種各樣的節(jié)目,引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩,讓同學(xué)們?cè)缫寻褵⿶罀伒骄畔鲈仆饬。可是快樂的時(shí)光總是那樣的短暫,下課了,我們要放學(xué)了。
一串快樂的音符如一陣春雨,滋潤(rùn)我們的心田;如一曲歡樂的音樂,吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。
快樂音符作文2
當(dāng)我打開記憶的窗戶時(shí),就會(huì)想起那一串快樂的音符。它在我心里留下了深刻的記憶。
事情時(shí)這樣的,每天寫完作業(yè),總會(huì)聽到樓上的大姐姐在彈琴,媽媽每次聽見了,都對(duì)我說:“我的乖女兒,你沒有一門特長(zhǎng)怎么辦呀,你學(xué)學(xué)人家,彈得一首首好曲子,你學(xué)會(huì)了對(duì)你升初中也有好處呀!”每次聽到這,心里就酸酸得,放假后,我輕松多了。媽媽對(duì)我說:“女兒,快收拾收拾,跟我去見老師!崩蠋煟课腋械揭魂嚻婀。反正去了就知道了。到了那里,我才知道,原來媽媽給我報(bào)了電子其班,我差點(diǎn)氣得火冒三丈。我進(jìn)了班,才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了,我姓王,從今天開始由我教你們。首先我們來學(xué)習(xí)音符,跟著我念,1,2,3,4,5,。。。。。。同學(xué)們念得非常好,接著我們?cè)阪I盤上學(xué)習(xí),兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。后面依次是1,2,3,4,。。。。。!焙髞砦矣X得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子!把剑裉焓9月20日了,明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個(gè)驚喜,我要彈給媽媽我學(xué)會(huì)的第一首曲子。有過了一天了,我趁媽媽剛開門,我就彈了起來。“1,1,3,3,1,。。。。。!弊D湛鞓,我說道。媽媽抱住我,激動(dòng)得留下了眼淚。
從此,樓里不再是單調(diào)的音樂了,有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽,是她讓我在那一串音符中找到了快樂!
快樂音符作文3
今天,我興致勃勃地去陽光喔上課,當(dāng)我背著書包,走進(jìn)電梯時(shí),電梯“嗖”的一下,飛速上升。過來幾分鐘,我居然來到了“—”樓,我一走去電梯,就想嘔吐,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我來到了“月明喔”!
花之曲
我走到校門口,發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是沒有校門的,連欄桿都沒有,我心想:這個(gè)校園的安全很有問題。我走進(jìn)校門,微微地飄來一陣優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的音樂聲,我四處望望,沒有廣播呀!是我幻聽了?于是,我繼續(xù)向里去,居然發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)唱歌的花。它在花瓣是七彩的,花芯和人臉一樣,花枝可跟著旋律,微微晃動(dòng)。
鳥之樂
我走在操場(chǎng)上,忽然,飛來了幾只小紅鳥,它們?nèi)砑t紅的,頭上有一個(gè)角,嘴是尖尖的,尾巴高高的翹起。它們一會(huì)兒在天上嬉戲玩耍,一會(huì)兒在枝頭玩捉迷藏,一會(huì)兒落在地上,吃樹上落下的果實(shí)。它們是多么自由自在,無拘無束呀。
學(xué)之者
走著走著,來到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有的同學(xué)拿起一本書時(shí),出現(xiàn)了一道光,然后同學(xué)不見了,有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,竟然走進(jìn)了一張圖片里去。我問了一下老師,原來是人們可以走進(jìn)書中,做隨意一個(gè)角色,感受書中角色的心理,這是有時(shí)候讀書也感受不到的情趣。
人之和
于是,我又問了老師一個(gè)困擾我的問題:
“老師,為什么你們學(xué)校四周沒有欄桿?”
“讓我這樣和你說明吧!”
……
原來,人們可以知道對(duì)方心理是好是壞,如果是壞,心理好的人會(huì)把心理壞的人的心理變回好;如果心理壞的比好的人多呢?我問了一下,原來也不怕,心理好的人會(huì)反敗為勝,把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了!
我聽完之后看了一下表,呀!要上課了!于是我告別了學(xué)校,又坐著“怪電梯”回到陽光喔 上課。
快樂音符作文4
歡樂女神,圣潔美麗,燦爛陽光照大地,我們懷著火樣的熱情,來到你的圣殿里!你的威力能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起,在你溫柔翅膀之下,一切人類成兄弟!边@是《快樂頌》的歌詞。
我聽到這首歌就覺得很高興,很快樂。但是又使我想起了一件事,讓我化悲痛為努力。終于成功了。
一天晚上,我回到家后就開始寫作業(yè)。我做完了那一題題應(yīng)用題的數(shù)學(xué)就開始語文作業(yè),那時(shí)已經(jīng)9:00了。我實(shí)在不想寫了,就用很快的潦草字寫,寫得我自己也認(rèn)我出來是什么字了。有問答題,我就亂寫,隨便寫幾下就寫完了。我就睡覺去了,但我的心里還是忐忑不安,生怕明天早上老師會(huì)批評(píng)我。果然不出我所料,早上第一節(jié)語文課老師狠狠的批評(píng)了,作業(yè)發(fā)下來了,打開作業(yè)本那鮮紅的“請(qǐng)認(rèn)真寫好字”和“良”映入我的眼簾。我很傷心,我發(fā)誓,一定要寫好字。
中午,我就認(rèn)真的在沒用的草稿紙上練字,慢慢的就把字寫好了,但是還要獲證實(shí)。晚上,我又開始寫作業(yè),我又是先把數(shù)學(xué)寫好了,留出更多時(shí)間寫語文,我刻意的把字一筆一畫的寫好,好在今天的作業(yè)不多。要不然我不知道要到什么時(shí)候才能寫完。
第三天,老是又把作業(yè)發(fā)下來了,又是幾個(gè)鮮紅的大字“你的字寫的有進(jìn)步”和“優(yōu)*”映入我的眼簾,我高興極了。我大喊:“我終于成功了!蹦菐拙涓柙~,“歡樂女神,圣潔美麗,燦爛陽光招大地……”縈繞在我的耳旁。
快樂音符作文5
假如我是一串快樂的小音符,我要變成山澗叮咚的泉水;假如我是一串快樂的小音符,我要變成樹上鳴叫的小鳥;假如我是一串快樂的小音符,我要變成沙漠中的一棵仙人掌;假如我是一串快樂的小音符,我要變成巍峨雪山上的青松;假如我是一串快樂的小音符,我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂的小音符,我們拉著手唱著歡樂的歌,跑過溪邊,小溪和我們玩耍,又跑到大海邊,大海和我們歡笑,但小魚沒我們唱的歡快,我們走到森林,和樹木休息,又跑到花叢中,花兒和我們跳舞,蜻蜓沒我們跳的深情。
假如我是一串快樂的小音符,我獨(dú)自落到一座小房子里,房子里破破爛爛的,客廳里墻上掛著幾幅畫,一的普通的燈,地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā),桌子上放著一臺(tái)電視機(jī),房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻,小女孩大約8歲,長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視,臉上掛著憂傷,是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌氖迨鍨榱司纫幻麅和鲕嚨溔ナ懒恕N易兂梢豢|陽光照亮他的心房;我唱起一首歡樂頌,給小女孩聽;我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌;我在她耳邊告訴她那是見義勇為,她不要傷心了,他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂的小音符,我將要給很多人帶來快樂,不讓他們憂傷。
快樂音符作文6
“媽媽,媽媽!”在回家的路上,一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天,“我這次英語考了滿分!”他大叫著,時(shí)不時(shí)哼著歌,沉浸在歡樂中,一串快樂的音符在空中飄蕩,我也被感染了,沉浸在快樂之中……
我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。
“媽媽,今天早上,老師表揚(yáng)我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上,頭上,像一圈金色的光環(huán)?鞓返囊舴珠_始演奏。
那位媽媽摸著男孩的頭,笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,正想采一朵淡紫色的小花,媽媽阻止道:“哎!寶貝,別摘!你要喜歡的話,用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過手機(jī),饒有興趣地拍著。
這又使我想起自己的兒時(shí)!皨寢!看!這是我做的花環(huán)!美吧!”說著,就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看,但媽媽卻很開心并且夸張地說:“哇!好漂亮!能給我嗎?”我得意洋洋地點(diǎn)頭。兒時(shí),那真是美麗純潔的一段時(shí)光。
已經(jīng)到了小區(qū),那對(duì)母子朝南區(qū)走去,我看著他們,小男孩仍是跳著和他媽媽聊天,聊學(xué)校,聊風(fēng)景,那一串快樂的音符連綿不絕,此起彼伏……
我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂感染了,只要放開胸懷,朝著大陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀;每天朝著大陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且,快樂會(huì)傳染,快樂會(huì)像一串串音符傳播給身邊的人。
快樂音符作文7
和諧、快樂、友愛……充滿在我們身邊,隨處可見。生活仿佛一首首快樂的音符,正在歡快的流淌…。有了它們,我們的生活會(huì)變得更美好,社會(huì)更和諧。
砸車事件
我曾在一本雜志中看到這樣一個(gè)故事。在一個(gè)小鎮(zhèn)中,街上的一百五十多輛車在一夜之間同時(shí)被砸,車陂破壞得很嚴(yán)重。有的車車窗上的玻璃布滿了“蜘蛛網(wǎng)”,更嚴(yán)重的是有的車玻璃不翼而飛,有的車后備箱都不能了,有的車經(jīng)此一砸,甚至報(bào)廢了…….
這些的車主有苦難言。鎮(zhèn)上又沒有裝監(jiān)控,事情發(fā)生時(shí)又正值后半夜,大家都在家里睡得正熟,誰也找不出砸車的人是誰。無奈,車主們只能自己掏腰包,把車子修理了。
這時(shí),有一個(gè)中年婦女帶著一個(gè)小男孩上門給被砸的車主們道歉。他們從清晨道歉到傍晚,才道歉完。中年婦女說:車是她孩子砸的,小孩頑皮,請(qǐng)求原諒。并表示會(huì)賠車錢。婦女的行為贏得了車主們的原諒。他們熱情的邀請(qǐng)婦女和男孩來家里做客,并不再追究此事。
寬容的美好
有一個(gè)女孩,經(jīng)常受到男孩們的欺負(fù)。只因她聽不見聲音。有一天,那群男孩又來欺負(fù)女孩了。男孩們把女孩推倒,用拳腳打在女孩的身上。男孩們,一會(huì)兒把女孩當(dāng)球踢來踢去,一會(huì)兒把女孩當(dāng)沙包,打得女孩體無完膚。這時(shí),一群大人看見,連忙把男孩們拉開,扶起女孩。大人們訓(xùn)著男孩們,訓(xùn)完了把視線轉(zhuǎn)到女孩,等他處置男孩們。男孩們一個(gè)個(gè)心想完了,我們欺負(fù)她那么慘,她肯定要報(bào)復(fù)了。
只見女孩張了張嘴說:“放了他們吧,我不怪他,我現(xiàn)在懲罰了他們,他們不打我打得更兇。”女孩的寬容,贏得了男孩們的友情。
音符在我們身邊形成樂章,它們是社會(huì)的正能量。有了它們,我們的生活才處處充滿快樂。
快樂音符作文8
人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一段時(shí)光。每一個(gè)音符代表著我們每一種情緒。在這其中,有一段格外動(dòng)聽的音符,久久不能停止,令我久久不能忘懷……
在一個(gè)夏日炎炎的日子里,太陽十分刺眼,像一個(gè)大火球,在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個(gè)泳。這時(shí),我的好朋友叫我:“在不,出來玩吧!”我也覺得在家里也太無聊了,索性就跑了出去。我們來到院子里,不知道玩什么,好熱啊。忽然之間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水管,一頭是接在水龍頭上,一頭是擺在地上的,就像看到救星來了,立刻跑了去,把水龍頭一開,啊,別提有多涼爽了。朋友十分調(diào)皮,接起一捧水就潑在了我的臉上,我也回了“禮”。于是,一場(chǎng)潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水,蓄勢(shì)待發(fā),各霸一邊,大眼瞪小眼,嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始!”,水珠子滿天飛,濺得到處都是,我扭過頭,瞇著眼睛,只知道用手往對(duì)方臉上灑水,水珠濺過來濺過去,把我們的衣服弄得濕濕的,臉上也全是水,更別提頭發(fā)了,汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的。
不知玩了多久,戰(zhàn)斗停止了,雙方都成了落湯雞,我們互相看了一眼,不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲,久久回蕩在空中,成了一串串快樂的音符。
這一串串快樂的音符,不停得演奏,不知疲倦,永不消散,永不停歇,它們使我的嘴角上揚(yáng),讓我的眼睛變得歡快,一個(gè)個(gè)音符普成了一首首美妙的樂曲,一首首樂曲普成了我們的快樂童年!
快樂音符作文9
我天生酷愛音樂,連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂家。
大家都知道,音樂是生活中不可缺少的.一部分。沒有了它,生活將變得十分單調(diào)。有了它,它能給煩惱的人快樂;讓郁悶的人變得開朗。
那么,我要是一只小音符,我會(huì)怎么去辦呢?
人的一生是曲折的一生,是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂的小音符,就要編出許多美妙的曲子,讓那些愛哭的人聽后,像嬰兒似的,哭過就忘了,不再記得昨天有什么悲傷;讓那些面對(duì)困難低頭的人聽后,重新找回自信;讓那些犯罪的人們聽后,放棄以前,重新做人,有一個(gè)全新的自己;讓那些失去父母的孤兒聽后,找回快樂;讓失去朋友的人聽后,找回自己親如家人的朋友;還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道:只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話,我就會(huì)施一點(diǎn)魔法,讓那些盲人看到、聾啞人聽到,同時(shí)也讓他們知道:世界不是無情的,而是充滿愛心的。
我對(duì)我自己也是這樣的,當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí),我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望,就是,讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后,能讓他們手拉手,一同保護(hù)大自然,讓天更藍(lán),讓河水更清澈明亮,讓草兒更綠,讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂的小音符,彈奏自己,造福別人。
快樂音符作文10
放學(xué)路過一家音像店,店內(nèi)正放著周杰倫的《夜曲》,隨聲附和著,我竟莫名笑了,也許是因?yàn)楦枨目旄邪桑?/p>
初三以來,已沒有時(shí)間聽流行歌曲,只有自己人工放歌,雖然不是很好聽,但終歸也是一種娛樂方式。騎著我心愛的“寶驢”,一邊唱著最流行的歌曲,車輪隨著歌聲的快慢作著變速運(yùn)動(dòng),不一會(huì)兒就可以到家。
初二時(shí)每星期六晚都是我的練歌日,同時(shí)也是爸媽的耳朵遭難日,每次我一開口,右邊便傳來一聲吼:“憋死人了”(因?yàn)橐粽{(diào)太高,用了假音)左邊便不耐煩的飄過一聲:“唱了些什么?小點(diǎn)聲!彪S后便自己哼著孫燕姿的“綠光”工作去了。老媽也喜歡唱流行歌曲,但是我不管他們?cè)趺凑f,因?yàn)槲腋璩,我快樂?/p>
不久,在老爸的提醒下,我找到了音樂中最大的快樂。我可以用歌把要背的課文唱出來,因?yàn)槲乙惶岬奖痴n文就頭疼,但對(duì)歌詞卻記的很快,唱上一兩遍就記住了,唯一的問題就是我要讓課文與歌曲節(jié)奏搭配起來,這可有點(diǎn)兒費(fèi)工夫。
還記的有一次,是放暑假,在最后幾天里,我打算放松一下,便聽起了歌,我這個(gè)人有個(gè)毛病,光聽歌不過癮,所以要清嗓大唱,結(jié)果被鄰居聽到了,他在跟我媽聊天時(shí),竟然說我五音不全,讓我一天都不順暢。我把所有跟音樂有關(guān)的東西都丟進(jìn)一個(gè)盒子里,決定以后再也不唱歌了,可是這個(gè)決定最終還是沒有成功,因?yàn)槊慨?dāng)聽到同學(xué)們談?wù)撜l又出新專輯時(shí),我又開始唱歌了,我從歌中找到了一個(gè)快樂的自我,我樂在音樂中,樂在旋律中,樂在音符里,通過那一天,我已不在乎別人的看法了,重要的是我喜歡音樂,聽音樂,我就快樂。
我要讓我的全部生活都浸在音樂中,讓快樂隨著音符飄蕩,讓快樂承受著音符傳遞。
快樂音符作文11
夜晚,就如一個(gè)快要安睡的孩子,帶著一絲朦朧的倦意。天上,一顆顆亮晶晶的小星星,神秘地眨著眼睛,悠閑地躺在懶悠悠的墊子上。在這幽靜的夜晚中,清脆悅耳的鈴鐺時(shí)不時(shí)在耳旁響起。
走在回家的路上,池塘里的青蛙演奏起了一首催眠曲。在幽暗的路燈旁,坐著一位老人,他滿臉皺紋,似乎已經(jīng)年過花甲,身上陳舊不堪的衣服上到處都是補(bǔ)丁,泛黃的襯衫上沾滿了黃色的灰塵,在左右高低不平的褲腿上漫過一片色彩鮮艷的塵土,腳上那雙早已發(fā)灰的舊鞋已炸開了線,露出一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
他有氣無力地推著車,嘴中發(fā)出一聲又一聲的嘆息,似乎遇到了什么煩心事。窮人的日子也不好過。〔挥勺灾鞯,我的心中竟生出了一絲憐憫之心,似乎,那兩條腿已經(jīng)不是我的了,我走上前,伸出了雙手:“老爺爺,我來幫你推吧!”
說著,我便走上前去,幫忙用力推了起來。
“唉,乖孩子,謝謝你愿意幫我,這年頭像你這樣的人不多了!崩先艘徽f完,我臉上就洋溢著自豪的笑容。再回頭一看,老爺爺?shù)哪樕弦矑鞚M了無盡的笑容,那笑容不正是老人歲月留下來的痕跡嗎?
老爺爺又推起了小車,似乎身上的負(fù)擔(dān)減輕了不少。
道路上,老人的背影慢慢地消失在夜色中,那背影充滿了耀眼的光環(huán)。那清脆悅耳的鈴鐺聲就如一串充滿了快樂的音符,在我心中蕩漾,蕩漾……
快樂音符作文12
我的爸爸正在攻讀研究生,現(xiàn)在只差論文沒通過了。這不,爸爸每天挑燈夜戰(zhàn),在攻克最后一個(gè)難關(guān)呢。
看到爸爸晚上寫論文寫到深夜,我有些心疼。有的時(shí)候,爸爸愁眉不展,似乎信心不足時(shí),我在一旁偷偷干著急。“不行,我得想想辦法幫幫爸爸才行!蔽倚∧X袋瓜開始轉(zhuǎn)悠著尋找妙計(jì)。
又一個(gè)夜晚到了。我們一家人在看新聞聯(lián)播。忽然,我看見我國(guó)作家莫言正在領(lǐng)獎(jiǎng),原來他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來:我來弄個(gè)獎(jiǎng)杯給爸爸鼓鼓勁吧。說干就干,我立刻來到房間,找到材料,神秘地做了起來。不一會(huì)我心中的獎(jiǎng)杯就做好了。我很想笑,但還是忍住了,可不能露馬腳。我來到客廳,拿著哈哈哈手機(jī)開始播放國(guó)歌,再走到客廳中央,一本正經(jīng)地說:“各位女士們,先生們,大家好!我是小主持人虞巧玲,下面有請(qǐng)虞先生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”爸爸是丈二和尚——摸不著頭腦。他驚訝地走上臺(tái),一臉疑惑地望著我,好像在說:“女兒,你葫蘆里賣什么藥呀?”我對(duì)爸爸說:“恭喜虞先生,你研究生論文順利通過,現(xiàn)在光榮畢業(yè)了。不要忘記母校哦!”說完,我把獎(jiǎng)杯遞給了呆若木雞的爸爸。這時(shí),下面唯一的觀眾——媽媽已經(jīng)笑得牙都快掉出來了。
發(fā)完獎(jiǎng),我還跟爸爸合了影。
你們說這件事有趣嗎?它是我家最快樂的一個(gè)音符。
快樂音符作文13
秋天,是一個(gè)鮮果飄香的季節(jié),就在這秋高氣爽的節(jié)氣里,我們迎來了一個(gè)偉大的日子——國(guó)慶節(jié)。
在這舉國(guó)歡慶的好日子里,我們學(xué)校迎來了期盼已久的歌唱比賽。上午放學(xué)的時(shí)候,工人們就已經(jīng)把這次歌唱比賽的標(biāo)題名字掛到了主席臺(tái)上,我默默地讀著那八個(gè)大字:快樂音符,唱響童年。心情十分激動(dòng),可是心中想著這次的比賽不知會(huì)怎樣,我的心慢慢地緊張起來。
到了下午,同學(xué)們都穿著干凈整齊的校服來到了學(xué)校。我也一樣,踏著方步來到了學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)校園有了翻天覆地的變化,校園內(nèi),只見彩旗飄飄,有許多領(lǐng)導(dǎo)來到了我們的學(xué)校里,還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也來參加我們的合唱比賽了,而那八個(gè)大字,更加鮮艷、挺拔地矗立在主席臺(tái)上。
合唱比賽開始了,首先是冉老師帶領(lǐng)的合唱團(tuán),他們唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》,他們的舞姿優(yōu)美,聲音洪亮,特別動(dòng)聽,唱完后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)跓崃业恼坡曋凶呦铝宋枧_(tái)。別的班的同學(xué)們也特別優(yōu)秀,都各有千秋。
等啊等,等啊等,終于到我們了,我們班的同學(xué)們邁著整齊的步子走上了舞臺(tái),同學(xué)們的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著,小臉都微笑著,大家唱得非常賣力,聲音也特別洪亮,表情也特別美好,唱得都非常歡樂,我們也是在熱烈的掌聲中走下了舞臺(tái)。
用這樣歌唱的方式來表達(dá)我們新世紀(jì)的兒童心向祖國(guó)、感恩祖國(guó)的心情,我覺得很有意義,就這樣,同學(xué)們度過了一段歡樂的時(shí)光。
快樂音符作文14
我家有喜又怒,有樂有哀,就讓我來介紹下我家的成員吧。
專叫我起床者——媽媽
每天早上,總少不了媽媽的“啰嗦”,“翼妃,快起床了!都七點(diǎn)鐘了,再不起床就要遲到了!快起來,太陽都曬屁股了!”沒辦法,誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢,我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會(huì)給我延長(zhǎng)睡覺時(shí)間,但一到八點(diǎn)半,她總會(huì)開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。
瞌睡蟲——爸爸
身為一家之主的爸爸,用懶惰一詞來形容他,是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班,他就會(huì)賴在床上不肯起來,媽媽去叫他起床,他穿衣服只是裝裝樣子,等媽媽一走開,他又會(huì)倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次,因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨?jī)牲c(diǎn)多,爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的),還自稱是一舉兩得。
活力四射的——爺爺與奶奶
我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了,但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點(diǎn)左右起床,先出去晨跑一圈,呼吸一下新鮮空氣,然后回家吃早飯,去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺,比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了,爺爺看罐子空著不好,就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋,就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候,她驚奇的問:“咦,這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”
我的家庭就像一串快樂的音符,每天都在歡聲笑語中度過。
快樂音符作文15
童年是一首悠揚(yáng)的歌;童年,是一道可口的佳肴;童年,是一幅色彩斑斕的畫卷;童年,還是一串快樂的音符。在我童年時(shí),就發(fā)生過讓人啼笑皆非的事。
那時(shí),我們家在春節(jié)都會(huì)觀看春節(jié)晚會(huì),尤其愛看里面的相聲。可我年紀(jì)還小,不懂什么是“相聲”,認(rèn)為“相聲”就是牽一頭大象,讓它站在舞臺(tái)上叫。想想畫面,應(yīng)該是挺搞笑的。但我還是搞不懂,為什么家里的人都愛聽大象叫呢?這個(gè)疑問一直在我的腦海里盤旋。
到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候,哥哥大叫一聲“快出來看相聲啊!”,我立刻像彈簧一樣蹦了出來,我倒要好好瞧瞧,大象是怎么叫的,它叫的聲音有什么好聽呢?
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕,可直到節(jié)目結(jié)束,我也沒看到大象的影子,也沒有聽到大象的叫聲。只是見兩個(gè)穿長(zhǎng)褂的人,拿著扇子在上面講話。
我終于忍不住了,問爸爸:“大象在哪里呢?”
爸爸被我問得莫名其妙,說:“什么大象?”
“不是說聽象聲嗎?沒有大象怎么聽象聲?”我也糊涂了。
爸爸先是一愣,隨后哈哈大笑起來,再看看外公外婆、媽媽和哥哥都笑得前仰后合,上氣不接下氣。
窗外,小樹搖擺起來,似乎笑得站不穩(wěn)了;天上,小鳥嘰嘰喳喳地叫起來,似乎也在互訴我可笑的問題。
他們?cè)趺炊荚谛δ?我更是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
哥哥笑夠了后解釋說:“相聲可不是大象在臺(tái)上叫,相聲是一種民間說唱的曲藝表演藝術(shù)形式。而且‘相聲’的相字不是大象的象,是照相的相字!蔽衣犃艘院,似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭......
童年,可真是一串快樂的音符讓人難忘,當(dāng)晚的笑聲至今仿佛還在我的耳畔縈繞......
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