描寫好老師小學作文

　　1我的好老師

　　我的老師姓王，一頭烏黑的卷發(fā)下長著一張瓜子臉，一個尖尖的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地為我們講道理

　　王老師為我們講課，有些同學上課不認真，沒有認真聽課，我們學到了的知識他們沒有學到，王老師總是不厭其煩的再為那些不認真的同學補課。別的老師在午睡，可她卻在炎熱的教室里為同學們補課。她為了我們的成績，付出了那么多，真是一個負責任的好老師。

　　我們的好老師不但在課余的時候為我們補課，生病了還仍然來學校堅持為我們上課呢。有一次，上課鈴聲已經(jīng)打響了，可王老師還沒來，我們拿出語文書裝備復習。這時，一個中年婦女站做了門口。沒錯，這就是我們的王老師，她穿著一件厚厚的大衣，往日笑容滿面的臉，也變得暗淡無光，‘上課’。老師的聲音比往常微弱了許多。我們知道老師病了，平常的搗蛋鬼也變得認真了許多。老師對生病的事只字未提。她的板書依然那么清秀，字跡依然那么漂亮。老師，您已經(jīng)感冒了，可依然來學校為我們上課，我真得豎起大拇指來夸夸您。

　　我的老師，我的好老師，您為了我們放棄了休息，放棄了自己治病的好時機。我真該夸夸您。

　　2我的好老師

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務這個社會，服務著眾多學子。在此“為學杯”征文大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對老師的無限感激之情。

　　今天的我，已經(jīng)是一個坐在畢業(yè)班的小學六年級學生了，還有幾天小學就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學以及那親近著同學們的王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級時的班主任——焦建勛。

　　他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對于同學們卻比自己的親生兒女還要好得多。

　　每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級里每一個同學都能聽得清清楚楚。

　　還記得他在講“臥看牛郎織女星”時，他為了怕我們認識不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個“銀河”，然后我們班級的每一個同學都知道這篇課文的意思了。

　　但是他在同學犯錯誤的時候也會細心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯誤。

　　雖然在過幾天我就要對焦老師說再見了，但在我的心頭卻會永永遠遠的記下在小學六年生涯中陪伴過我得每一位老師。

　　3我的好老師

　　老師像園丁，老師像母親。這話說的一點也沒錯，我的老師就是一位對學生像對自己的孩子一樣的老師。她也是我這五年來印象最為深刻的老師。

　　吳老師，我小學五年級的班主任，是一位親切，仔細，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得有好幾次我都忘記帶作業(yè)，老師把我叫到辦公室里，問我：“楊詩涵，你最近怎么了？不是忘帶這個，就是忘帶那個，上學期你也沒犯過錯誤呀！這個學期是怎么啦？”我向老師說明了我之所以忘帶東西的原因，老師聽后又說：“以后寫完啦作業(yè)就趕快放到書包里，寫一項放一項，這樣就不會忘帶了�！蔽蚁蚶蠋煿郧傻狞c了點頭，老師欣慰的笑啦。

　　還有一次，我們老師把一沓數(shù)學紙放在講桌上，我們一部分同學未經(jīng)老師允許就拿了，老師當著全班的面批評了我們，她還說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@句話讓我呢羞愧不已，同時，我感覺我的老師是既慈祥又嚴厲的。

　　我永遠感謝我的小學老師吳老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在太多。我永遠也忘不了她，我的好老師。

　　4我的好老師

　　我們的班主任全老師，是位年輕的語文老師。她的個子不高，有些胖，梳著整齊的長頭發(fā)，密密麻麻的。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著慈祥的笑容。我非常喜歡她，今天是全老師教我們的最后一天了，我的心里有說不出的難過。這讓我想起了一件令我難忘的事。

　　在上個學期，也就是四年級的上半學期，我們班實行了班委輪換制度，體育好的我馬上成為了體育委，可是很不巧，我要參加田徑隊，每次帶隊做操；放學都干不了。有一次，我又看到班長代替我領(lǐng)隊，控制不住心里的激動，淚水奪眶而出。

　　全老師見了，連忙跑來，關(guān)切地問：“怎么了？”我還是不停的抹著眼淚，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我是……體育委，卻讓班長帶隊，我……還當什么體育委？！”這時，我發(fā)現(xiàn)全老師在微笑，她拉著我的手，說：“沒錯，體育委的主要工作就是帶隊，可也不能哭呀！”我心里暖暖的，便說：“要不換一個體育委吧！我不想當不好的體育委�！比�老師又笑了：“誰說你不好了？體育委是一個榮譽，哪能輕易放棄？老師很喜歡你，別再哭了�！�

　　這使我感到溫暖，感到幸福，感到了老師對我的愛。誰又能否定全老師不是個好老師呢？！

　　再見了，全老師！我永遠愛你這個好老師！

　　5我的好老師

　　我上一年級的老師，他姓李，現(xiàn)在大概五十多歲了。他在我上三年級的時候就已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但是比得上教了我五年的老師。

　　我剛上一年級，聽說老師多很厲害，上課總是不敢說話。有一次，老師提問住我，我原來會的，可是一緊張，什么都忘啦。老師又問了一遍問題。我“哇”的一聲哭了起來，老師有點不知所措了。于是，領(lǐng)著我出去了。他他給了我一塊糖，我立刻不哭了。拿起糖就吃了起來，我抬頭望了望老師，老師對我笑了笑領(lǐng)著我回到了教室。

　　記得還有一次，老師正在講新課，我忽然感到肚子痛。老師走過來問我﹕“你怎嗎啦”我不說話，只是一個勁的哭這時外面又下起了傾盆大雨雷聲嚇的我哭得更厲害啦。老師二話沒說，背起我就向醫(yī)院走去，老師還把他的外套披在了我身上。到醫(yī)院時，老師全身都濕透了。醫(yī)生說我沒有大事，只是吃壞了肚子。老師懸著的心這才放了下來。

　　這件事過后，我不再害怕老師了，而覺得老師是對我最好的人。

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖；像春風一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業(yè)的時候會最真誠的祝福獻給您。

　　6我的好老師

　　林老師人和藹，批評學生也和藹。可是不知怎么的，用和氣的語言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村里出了名的“壞小子”，飛輝和高群因為一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班里的同學勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認為他們倆慘了，可是現(xiàn)實并非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該為了件小事發(fā)脾氣。經(jīng)過和老師的一番談話后，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。

　　林老師不但和藹，而且時時刻刻關(guān)心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由于我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好�？墒�，老師并不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當?shù)谝粏卧獪y試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現(xiàn)在的進步�。�

　　每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。

　　7我的好老師

　　在我的六年小學生活中，有許多好老師，她們教會了我們知識與人生道理，其中蔣老師是我最好的老師。

　　蔣老師是我們學校的教導主任，在我們四年級的.時候開始教我們語文。蔣老師扎著一只馬尾辮，大大的額頭充滿了智慧，高高的鼻梁，嘴角總是露出一絲微笑，看起來十分和善。

　　記得有一次，我們班的同學在課前沒有好好預習，導致一篇選讀課文，本來只要一節(jié)課，結(jié)果上了三節(jié)課都沒上完，一個問題問下去，不知怎的，整節(jié)課死氣沉沉的，一眼望去，只有幾雙經(jīng)�；卮饐栴}的同學的手在高高舉著，其他同學不知是不敢舉手還是什么其他原因，蔣老師非常耐心地教我們上這篇課文，最后被逼無奈，只好立下了一條規(guī)矩，“每節(jié)課必須發(fā)言三次，否則就留下來”。在蔣老師的“逼迫”下，我們都大膽地舉手回答問題。蔣老師告訴我們，只要積極舉手，就算回答錯了也沒關(guān)系。我心想：要是我們每個同學都積極舉手回答問題，蔣老師就不會生氣，以后我要多舉手回答問題。

　　無論我們犯了多大的錯誤，蔣老師總是一次又一次地包容、原諒我們，而我們卻又一次又一次地惹您生氣。

　　謝謝您，老師！這就是蔣老師，盡職盡責、和藹可親的好老師。

　　8我的好老師

　　您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人；您像雨露，沐浴著我們這些禾苗；您像園丁，保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師！

　　一天，我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什么事，還打算報告校長。而您卻說：“沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什么，有的還不會，你們的課那么緊，白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的怎么辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼里疼在心里，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀！今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了興趣。

　　老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師！下輩子我還要做你的學生！

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