我的啟蒙老師作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业膯⒚衫蠋熥魑�，歡迎大家分享。
我的啟蒙老師作文1
小學(xué)生活就快結(jié)束了，但我的啟蒙老師——沈老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。
語(yǔ)文課上，沈老師象個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；她又好象是巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)的注意力吸引過去，講解深入淺深，朗讀抑揚(yáng)頓坐，敘述娓娓道來。有時(shí)候還故弄玄虛賣關(guān)子呢！說道精彩，她有時(shí)還手舞足蹈，象導(dǎo)演，又象演員，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們泣不成聲，上每節(jié)課我們都象在津津有味地看電影，生怕下課零敲響。
上課時(shí)，她是嚴(yán)師；下課時(shí)，她是我們的好朋友。沈老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《狼來了》，讓我們知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；她給我們講《寒號(hào)鳥的故事》，讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩游戲，如成語(yǔ)接龍，我們能在玩耍中得到快樂！
她就是我的啟蒙老師——沈老師。
我的啟蒙老師作文2
我的啟蒙老師姓張,弓長(zhǎng)張.數(shù)學(xué)老師姓謝,其他老師我也沒什么映像了,記得我們剛開學(xué)的時(shí)候是張老師把我們領(lǐng)進(jìn)教室,當(dāng)我們有什么困難張老師和謝老師第一個(gè)出來幫我們我們的啟蒙老師是多么可親,可愛,可敬`````當(dāng)我們每天放學(xué)的時(shí)候老師還在打掃教室,有些同學(xué)說要自己打掃,謝老師就:"說你們還小長(zhǎng)大以后再來幫我和張老師打掃了好么?好了,現(xiàn)在快回家吧,你們爸爸媽媽還等著呢!
~"每天最晚離開教室的是你們啊!張老師和謝老師,我已經(jīng)畢業(yè)了,我不是小孩子了,我已經(jīng)可以幫你們打掃教室了,可我是多么想回到潘天授小學(xué)來幫你們做點(diǎn)事啊~當(dāng)初你們?yōu)榱宋覀?額頭的皺紋多了,頭上的白發(fā)多了~謝老師,您幾次大發(fā)雷霆,都有白頭發(fā)張出來,都有皺紋生出來為的是什么,為得是我們啊!,您希望的就是讓我們讀好書,讓我們長(zhǎng)大有成就,您的一生都花費(fèi)在祖國(guó)未來的棟梁上,您是值得的,我真想回到學(xué)校來親自和您說聲:"老師您辛苦了."在畢業(yè)典禮的那天我來給您送禮物,您瘦了好多,皺紋多了好多,白發(fā)張了好多,老師我們都知道,您對(duì)我們好,我們畢業(yè)了,他們也就你走你的獨(dú)木橋,我走我的陽(yáng)關(guān)道,都忘了自己的啟蒙老師,有些同學(xué)甚至還想早點(diǎn)畢業(yè)可以離開我們的母校,我,我多么不想離開啊!!!!我好想回到以前的教室,聽你們講課,可這是不可能的,我好幾次想回來看你們,可初中的和小學(xué)是不一樣的小學(xué)4點(diǎn)就放學(xué)了,初中最多5點(diǎn)15分放學(xué),當(dāng)我們踏出小學(xué)的大門時(shí),我就知道我們接下來的就是要踏上初中的道路,迎接跟多得困難. 每當(dāng)遇到難題我都想放棄,但是我想到您張老師的話:要好好讀書,不能遇到困難就低頭,堅(jiān)持就是勝利知道了么?
那句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,我不能忘也不敢忘,老師是多么的辛勤,就像蜜蜂一樣,工作著``````我們的任務(wù)就是要讀好書,讀書并不是為誰(shuí)讀的,而是為自己讀的,讀到的智慧是自己的,不是別人的,每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校的時(shí)候我就想進(jìn)去看看你們的沖動(dòng),可是校門已經(jīng)關(guān)了你們大概已經(jīng)走了吧,我好想你們,可是那有什么辦法呢?我們放學(xué)晚. 張老師謝老師,我想對(duì)你們說:"你們辛苦了,我以后一定會(huì)回來看你們的,當(dāng)我有了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)我一定會(huì)回來的.
我的啟蒙老師作文3
小朋友，你們每個(gè)人都有自己的啟蒙老師吧!我也不例外。
她戴著300多度的黑邊眼鏡，她長(zhǎng)得濃眉大眼，有一張能說會(huì)道的嘴巴，在嘴巴上長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子她就是-馮老師。
馮老師衣著非常儉樸。但對(duì)我們卻非常奢華，在炎熱的夏天，她總會(huì)用自已的錢給我們買冰激凌，為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭，他還是用自已的錢給我們買好多獎(jiǎng)品。
在學(xué)習(xí)中，她對(duì)我們總是很嚴(yán)肅，俗話說的好，"嚴(yán)師出高徒嗎"。連續(xù)幾個(gè)學(xué)年我們班的總成績(jī)一直名列前茅，馮老師不愧為我們的嚴(yán)師。在生活中，她象慈母一樣。
我喜歡馮老師!
我的啟蒙老師作文4
拍畢業(yè)照時(shí)，老遠(yuǎn)就見陸老師走過來了，我頓時(shí)高興地叫了起來！是啊，陸老師是我們的啟蒙老師，她陪我們走過了3年的小學(xué)時(shí)光�，F(xiàn)在見到陸老師，以前的景象仿佛歷歷在目……
入學(xué)的第一天，我在學(xué)姐的的帶領(lǐng)下，懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)了101班。一位扎著馬尾辮，穿著一件襯衫、一條牛仔褲，笑瞇瞇的女老師走過來，說：“小朋友，叫什么名字？來，坐這兒吧。”這位平易近人的女老師，就是陸春燕老師。她的人就像她的名字一樣，那么精神、勤懇，剛見面我就喜歡上她了！
由于剛開始小學(xué)生活，還不是很適應(yīng)，所以我每天作業(yè)做到很晚才睡，早上起不來，上課時(shí)老打哈欠。這被陸老師察覺了，把我叫到辦公室，問了原因之后，和顏悅色地說：“以后只要記住下筆時(shí)先想好該怎么寫，不要老用橡皮擦就可以了�！睕]想到，我的作業(yè)速度真的快了很多！
雖然速度加快了，但字卻寫得難看了。陸老師并沒批評(píng)我，而是在本子上寫著：“老師十分高興你的速度提快了，但是，別忘了字也要寫得工整哦�！蔽铱戳撕�，決定把作業(yè)做得又快又好！第二天的作業(yè)本上，又見陸老師寫著：“很高興能看到你的進(jìn)步，加油！”我開心極了，便在家校聯(lián)系冊(cè)的空白頁(yè)上畫了一個(gè)小女孩在藍(lán)天下快樂地飛翔。陸老師看了后，在本子上寫道：“這個(gè)小女孩一定就是虞心恬吧？希望你每天都能這么開心！”“陸老師的字寫得真漂亮！”我羨慕地說，“要是我的字也能像她寫得一樣好就好了！”這時(shí)，正好陸老師要組織寫字班，我想也沒想就報(bào)了名。每一堂課我都專心聽講，認(rèn)真練習(xí)，連雙休日也在描摹。果然，我的字寫得好多了。
還有很多事，隨著時(shí)間的推移，我漸漸地淡忘了，但是，有一件事，另我至今難忘！
二年級(jí)時(shí)，有一次，我數(shù)學(xué)考試竟然不及格！我怕媽媽責(zé)罵我，怕看到她那失望的神情，就一直躲在教室里不敢回家。突然，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我猛地回頭一看，啊，是陸老師！“虞心恬，你怎么了，為什么不回去？”“我，我考試不及格，怕回去媽媽罵我。”我低著頭，聲音輕得只有蚊子聽得見。陸老師安慰我：“沒事的，人的一生總有失敗的時(shí)候啊，只要總結(jié)原因，掌握竅門，多做練習(xí)，就一定會(huì)有滿意的成績(jī)！”聽了陸老師的話，我的心頓時(shí)平靜了許多。接著，陸老師就打電話給媽媽，說不要責(zé)罵孩子，這對(duì)孩子來說也是一次考驗(yàn)。結(jié)果，媽媽也沒說我什么。
從那以后，我更努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于有了進(jìn)步。這使我對(duì)陸老師更加感激、敬愛了！
之后，由于陸老師懷了孩子，不教我們了，這是多么遺憾啊!媽媽也說，啟蒙老師對(duì)學(xué)生的影響是最大的！
陸老師，是您教會(huì)了我怎么做人。今后，我無論走到哪里，遇到什么困難，我都會(huì)記得您對(duì)我的教誨！
陸老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
我的啟蒙老師作文5
我最喜歡的老師，美麗又溫柔，從小就教我們自己洗碗，寫功課、作美勞、作掃地工作、教我們禮貌、教我們到圖書室借書、送公文、發(fā)東西、整理內(nèi)務(wù)柜；這些日常生活的事都是這位老師教我學(xué)會(huì)的的，他說：「洗婉要認(rèn)真洗，不然下次吃飯就會(huì)用油膩膩的臟碗，多可怕！」，養(yǎng)成我做事的態(tài)度，作美勞要細(xì)心，不然會(huì)作品就會(huì)失敗，教我追求美麗的方法，這位對(duì)我影響很深的人就是蔡億錨老師。
回想二年級(jí)上課的時(shí)候，上課前要先背弟子規(guī)，叁字經(jīng)，讓大家把心靜下來，老師都會(huì)問問題，答對(duì)的就可以蓋獎(jiǎng)勵(lì)章，我就學(xué)會(huì)了上課要專心聽老師說的話；戶外教學(xué)時(shí)，她會(huì)提醒我們準(zhǔn)備要用的東西，享受新奇的旅程，同時(shí)要注意安全和保持秩序，進(jìn)入文教場(chǎng)所要保持安安靜靜的，上課認(rèn)真聽講，考試自然就會(huì)，如果考了滿分，當(dāng)然也有獎(jiǎng)勵(lì)：蓋五個(gè)章！
現(xiàn)在我叁年級(jí)了，這會(huì)兒要上國(guó)語(yǔ)課，不用別人提醒，自動(dòng)就趕快拿出國(guó)與課本準(zhǔn)備上課了，這些都要感謝我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文6
從上幼兒園到現(xiàn)在的一年級(jí)，我印象最深刻的就是我想現(xiàn)在老師于文秀，在我心里她很漂亮有一顆善良的心，她很愛我們每個(gè)同學(xué)。
有一次我在課后班不小心讓椅子絆倒了。下巴摔壞了縫了了四針，在家呆了三天，上學(xué)的時(shí)候老師很關(guān)心的問我，怎么樣了還疼嗎?我想用手扒開紗布讓老師看，老師很緊張的說別動(dòng)會(huì)感染的。我聽老師的沒敢動(dòng)，不知道什么時(shí)候紗布掉了，老師和關(guān)心的說寶貝把快把紗布粘好，這一刻我很感動(dòng)，我感覺到溫暖，老師您就向媽媽一樣愛我。
我敬愛的老師，我沒什么回報(bào)您的，唯一能做得就是好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您，我想和您說：老師我愛您，您辛苦了!
我的啟蒙老師作文7
迎春花開了一年又一年，梅花謝了一季又一季；槐花開了又落了，柳條綠了又黃了。在這時(shí)光的流逝中，我已升到八年級(jí)了。我的幼兒時(shí)期的啟蒙老師，您還記得我嗎？
記得剛到大箕，那時(shí)才三歲，要上幼兒園了，爸爸讓我去了南坪上幼兒園。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，我很不樂意。但是當(dāng)我進(jìn)到那個(gè)幼兒園時(shí)，我又不想走了。很多小朋友都在那兒玩，滑滑梯，木馬椅，各種玩具應(yīng)有盡有，整個(gè)幼兒園都充滿了陽(yáng)光的味道，暖暖的，我喜歡上了這里。
我不記得老師的名字了，只記得老師那抹暖暖的微笑，仿佛能夠撫平世間所有的創(chuàng)傷。我記得剛到教室的時(shí)候，很害羞，不知道該怎么辦，是老師用這抹微笑讓我不再忐忑，大膽地說出自己的名字。那是我永遠(yuǎn)都忘不了的場(chǎng)景，那抹微笑直到現(xiàn)在依然激勵(lì)著我。
我的性格多半是在幼兒園養(yǎng)成的。老師是個(gè)開朗的20開外的女子，整個(gè)人都洋溢著青春的氣息，這在不知不覺中影響了我。我可以毫不客氣的說，小時(shí)候，和我接觸最多就是老師了，父母小時(shí)候很少管我，我生下來就是奶奶看著我，然后現(xiàn)在又在幼兒園里。在大班六一兒童節(jié)時(shí)，老師給我們編舞，我根本不會(huì)跳，那個(gè)時(shí)候感覺自己可笨了，因?yàn)樽约阂粋�(gè)人拖累了大家，但是老師卻耐心的教我，并且鼓勵(lì)我，讓我能夠有勇氣上臺(tái)去表演。以后我再上臺(tái)表演的時(shí)候，總會(huì)想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)。不再驚慌。
最最讓我難忘的，是老師的眼淚。那是我第一次見老師哭，也是我最后一次見老師哭。那天是個(gè)特殊的日子，是我們?cè)谟變簣@最后的一天了。那天下著雨，好像老天也在我們悲傷。我真的很慶幸我是坐在第一排第一個(gè)座位上，因?yàn)檫@樣我就是第一個(gè)和老師告別的人了。我不記得老師和我說了什么，只記得老師緊緊地抱著我，哭了起來。那時(shí)年紀(jì)小，只知道自己永遠(yuǎn)都不能見到自己的老師了，于是我也哭了起來。我們師生二人相擁而泣，哭到最后，我也不知道我為什么哭了，只知道心中十分難過，淚水像斷裂的珍珠項(xiàng)鏈一樣，不停的流。臺(tái)下的許多同學(xué)也哭了起來。那個(gè)場(chǎng)面我至今都忘不了。我一直記得老師的淚水打濕我的衣襟時(shí)的冰涼感，也記得那淚水打濕我的心得灼熱感。
如今時(shí)常都會(huì)去南坪看看，總是期待能夠碰到老師。但是今日早已不同于往日，一切早已物是人非了。當(dāng)初的幼兒園早已變成了一所民居，不遠(yuǎn)處更加現(xiàn)代化的幼兒園已經(jīng)在招生了，看著里面那些精美的滑滑梯和玩具，我的腦�？偸菚�(huì)不自覺得浮現(xiàn)出當(dāng)年那已經(jīng)破舊的滑滑梯和木馬，以及老師和我們一起玩的場(chǎng)景。
只是，老師，您是否還在南坪呢？您是否還記得那個(gè)扎著沖天辮，名叫徐林云的小女孩呢？
柳條依舊如當(dāng)年般翠綠，我心依舊愛著您，你的音容笑貌時(shí)常在我的眼前浮現(xiàn)。老師，我一定會(huì)找到您，對(duì)您說一句久違的話：
老師，我愛您！
我的啟蒙老師作文8
在我8歲時(shí)，我上了小學(xué)，第一眼看到的就是一所又大又漂亮的學(xué)�！麝P(guān)小學(xué)。
接著就見到了我的啟蒙老師——王老師。她梳著一頭短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，苗條的身材……她給予了我三年的關(guān)心與幫助。
在開學(xué)的第一天，王老師先介紹了自己，還讓同學(xué)們作了各自的介紹。第二天，王老師開始了講課，她用清脆的聲音娓娓動(dòng)聽地講起課來，每講完一段都要總結(jié)一下，之后詢問同學(xué)們：會(huì)不會(huì)？如果都會(huì)，就讓有的同學(xué)重復(fù)一遍，如果有的同學(xué)答不上來，王老師就會(huì)再講一遍，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了，再提問別人……
等過了一段時(shí)間，老師和同學(xué)都熟悉了，王老師憑著每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，開始選班干部，經(jīng)過同學(xué)的選舉，王老師的信任，我當(dāng)上了班干部。我努力的學(xué)習(xí)，幫助別人，爭(zhēng)取給其他同學(xué)做出好榜樣。
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，要不是王老師給我打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也不會(huì)有現(xiàn)在的好習(xí)慣、好成績(jī)，我很感謝我的啟蒙老師——王老師！
我的啟蒙老師作文9
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，可以說教過我的老師有十幾個(gè)，他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師，我想，這也許因?yàn)樗俏业牡谝粋�(gè)老師，而孩提時(shí)代對(duì)事物的感知能力又特別強(qiáng)的緣故吧。
她姓呂，二十來歲的樣子，身材苗條，圓圓的臉蛋，肩膀披著烏黑的秀發(fā)。她是一個(gè)關(guān)心班級(jí)體、愛護(hù)學(xué)生的好老師。 我的啟蒙學(xué)堂叫“南湖小學(xué)”。記得那是1997年，爸媽帶著我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖，在南湖街上開了一家飲食店，那年我七歲，正好到了上學(xué)的年齡，爸媽便想辦法讓我在南湖小學(xué)就讀。記得第一次上學(xué)，是媽媽領(lǐng)我去的，我背著小書包，心里既感新奇興奮，又有點(diǎn)忐忑不安，而且有點(diǎn)怕見生人。從進(jìn)校門的那一刻起，我就躲到了媽媽的身后。媽媽跟我報(bào)了名后，便把我領(lǐng)到了教室，與班主任見面。當(dāng)時(shí)，呂老師正坐在講臺(tái)前忙著接見新生，當(dāng)媽媽將我?guī)У絽卫蠋煹闹v臺(tái)前時(shí)，呂老師對(duì)躲在媽媽身后的我笑了一下，讓我覺得很親切，我就從媽媽的身后出來了。
我的第一堂課上的可認(rèn)真了，呂老師時(shí)不時(shí)地總愛笑，讓我感覺到了像在家里似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次，呂老師正在教我們寫字，嘿，我發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)錯(cuò)字，忙給呂老師“指正”，她說：“沒錯(cuò)啊？”我呢，還說是錯(cuò)的。等我再看看書上，果真沒錯(cuò)，啊！是我一時(shí)大意，沒看清楚。呂老師于是從講臺(tái)上下來，摸著我的頭說：“以后可要看清楚了再說哦”。 那寬容又親切的面龐，我至今記憶猶新。
有一次，我到同學(xué)家去玩，沒給爸爸媽媽說。晚上，呂老師聽說我“失蹤”后，趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長(zhǎng)時(shí)間，看見他們那著急的樣子，我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚，叫我別哭，說知錯(cuò)就改就是好孩子。那語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻，就像一個(gè)慈愛的媽媽。
還有一次，我們正坐在教室里津津有味的聽呂老師講課。突然，一個(gè)名叫王亮的同學(xué)吐了，呂老師馬上停住話語(yǔ)，滿臉關(guān)切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那邊走，幫他將嘴部周圍清洗干凈后，又送王亮去學(xué)校的診所。我看見呂老師扶王亮?xí)r，王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上，平時(shí)極講究衛(wèi)生的呂老師連眉毛都沒皺一下，只顧扶王亮去校診所就醫(yī)， 那種視學(xué)生如子女的愛心和情懷，真讓人感動(dòng)。
由于南湖那邊的生意不算景氣，爸媽后來將店面轉(zhuǎn)讓了出去，來到黃州城內(nèi)另租門面重開店，我也就在二年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到黃州東門學(xué)校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天，我心里非常舍不得。
雖然我只在呂老師那里讀了一年半書，但她的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
我的.啟蒙老師作文10
我的啟蒙老師我的啟蒙老師趙老師是我進(jìn)入小學(xué)的第一位老師，也是我們的班主任。她中等個(gè)子，白皙的臉上時(shí)時(shí)刻刻都面帶著微笑，趙老師留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙黑螢螢的眼睛，還戴著一副眼鏡。
趙老師心地善良，和藹可親，如果我們有什么錯(cuò)誤，老師馬上幫助我們把錯(cuò)誤改正。老師有時(shí)溫柔，有時(shí)也嚴(yán)厲，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。記得有一次我發(fā)高燒，幾天沒有來學(xué)校上課，趙老師每天都打電話給我，問我的病情好點(diǎn)沒。如果班里有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，老師會(huì)利用自己的休息時(shí)間幫同學(xué)補(bǔ)課。她還用自己的錢買很多獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)我們。趙老師總是這樣關(guān)心著班里的每一位同學(xué)。老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，每天都要給我們批改這么多的作業(yè)。在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。
老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！這就是我最尊敬、喜歡的一位好老師——趙老師！
我的啟蒙老師作文11
說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會(huì)想起我一年級(jí)初入學(xué)時(shí)的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。
從一年級(jí)到三年級(jí)，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個(gè)很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語(yǔ)讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。
李老師是個(gè)非常細(xì)心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會(huì)一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學(xué)習(xí)，天天向上的動(dòng)力。
這就是我的啟蒙老師，是她教會(huì)我們學(xué)識(shí)認(rèn)字，是她指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文12
PSU是山西卡丁車聯(lián)賽的第三名，也是我賽車路上的引領(lǐng)者、啟蒙老師！
PSU并不是那種時(shí)髦的‘‘酷’’，但用他自己的話來說：“要低調(diào)，像我這么帥，要太時(shí)髦可不太好吧！”聽到他說的這句話，讓我爬得桌子上好一頓大笑，他看見我笑得那么開心，也憨憨的笑一笑。
聽PSU講關(guān)于賽車的技術(shù)和技巧時(shí)，我們都很開心，因?yàn)樗v說的時(shí)候很幽默，可一當(dāng)他穿上賽車服、坐進(jìn)賽車?yán)飼r(shí)，他總會(huì)在嚴(yán)肅的臉龐中露出淡淡的微笑，這并不是他向別人表示友好，而是在告訴別人，“輸了不許哭鼻子哦”。他通過優(yōu)秀的過彎和高超的技術(shù)讓許多人下場(chǎng)以后都會(huì)說：“這人開的太快了吧，我的媽呀！”面對(duì)這些話，他也只能默默的笑一笑，因?yàn)檫@些話他已經(jīng)聽了好多遍了。
PSU他對(duì)我們這些小隊(duì)員們十分好，無論有多大的事，他都在百忙之中抽出時(shí)間去看我們參加比賽，在場(chǎng)上為我們出主意、想方法，做我們的后勤部長(zhǎng)。當(dāng)我每一次出場(chǎng)之前，他都會(huì)耐心地告訴我：“過彎時(shí)要穩(wěn)住，不要失去超車的每一個(gè)機(jī)會(huì)，只要感覺對(duì)的，就去嘗試，得了第一，請(qǐng)你去搓一頓�！币苍S是因?yàn)樗v解的太好了，也不知道是我理解能力強(qiáng)，每一次入彎、出彎我都很容易的過去了，毫無任何阻擋，所以獲得了好幾個(gè)第一名，他也欠了我們好幾頓飯了。
他跟我們?cè)谝黄饡r(shí)，很少談自己家里面的事情，可不知道那一次怎么了，他一不小心說出來他有一個(gè)哥哥是開飯店的，我們強(qiáng)烈要求去“搓”一頓，他也只好領(lǐng)著我們?nèi)チ恕：髞聿胖�，他是故意說出來的，為了給我們降低壓力，比好第二天那場(chǎng)重要的比賽。現(xiàn)在回過頭來想想，這個(gè)大哥哥也還挺有心的！
那次我們準(zhǔn)備備戰(zhàn)去上海參加“上海？大眾汽車杯明日之星”卡丁車錦標(biāo)賽華北賽區(qū)的總決賽，我們每個(gè)人心里多多少少都有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，怕去了給車隊(duì)丟人、給山西丟人，心里很是糾結(jié)。這是，PSU來了，他對(duì)我們說：“沒事的，你們已經(jīng)很牛了，可以代表山西去全國(guó)參賽，上海和這里一樣，無論是戰(zhàn)術(shù)還是技巧都是相同的，去了熟悉車輛，盡量把車和人合為一體，加油吧！我靜候佳音�！甭牭礁绺绲脑挘倚闹胁唤科鹨还膳�，悄悄地流入了我的心田。
PSU不僅是我的好教練，好老師，也是我的知心朋友，好哥哥！
借你半個(gè)臂膀依靠！謝謝你，馬昊冉。
我的啟蒙老師作文13
我的啟蒙老師教導(dǎo)我：要有愛心，誠(chéng)實(shí)、善良，做一個(gè)有禮貌的人，她就是我的媽媽！
小時(shí)候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩(shī)、兒歌……有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩(shī)。我只顧著玩，便理都沒理�？腿俗吆�，媽媽教導(dǎo)我：不理睬別人是很不禮貌的，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來了客人，我總是說：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來給他們吃。在客人們笑著離開我家時(shí)，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事。”
我在啟蒙老師——媽媽的教導(dǎo)下，越來越懂事了，現(xiàn)在都能幫媽媽洗碗了！
我的啟蒙老師作文14
她是一位愛笑的老師。她是一位令我終身難忘的老師。
我的心里，永遠(yuǎn)印刻著她的模樣——我的啟蒙老師朱雪梅老師。
朱老師個(gè)兒不高，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上托著一副眼鏡。朱老師愛笑，一笑臉頰上就會(huì)生出兩個(gè)酒窩。她總是那么和藹可親，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，可每次看到她，心里總還是暖烘烘的。
從幼兒園進(jìn)入北京東路小學(xué)后不久，我和小伙伴們都還彼此陌生，一到學(xué)校就有點(diǎn)心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個(gè)個(gè)都來了勁頭，因?yàn)橐郧爸挥写笕瞬庞忻�，現(xiàn)在我們也可以有自己的名片了。那一天，我們同學(xué)之間興奮地彼此交換著名片，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。朱老師在講臺(tái)上，笑瞇瞇地望著我們。
二年級(jí)放寒假之前，天氣驟然轉(zhuǎn)冷，寫作業(yè)的時(shí)候，我的小手被凍得通紅。一天下午放學(xué)的時(shí)候，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套，那是當(dāng)時(shí)最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀，笑著逗我說：“小伙子，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了！”那一刻，我的全身突然變得暖和起來，我感受到朱老師那無微不至地關(guān)愛學(xué)生炙熱的心。后來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店，給我買的這副手套。晚上回家，爸爸媽媽都很意外。知道情況后，媽媽說：“你的老師真好，簡(jiǎn)直超過了媽媽！”
記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語(yǔ)文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第三了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了朱老師。朱老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動(dòng)找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，朱老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。
那一年的暑假，我一直在想朱老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我們了，一直在想……
雖說朱老師只教了我兩年，但她教育我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我，大教育家夸美紐斯曾說：“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！”朱老師的心，就像陽(yáng)光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤。
我一生都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——朱雪梅老師。
我的啟蒙老師作文15
黃老師是我小學(xué)的第一任班主任，也是我的啟蒙老師，她陪我們到三年級(jí)就光榮退休了，我腦海中關(guān)于她的記憶也是零散的。
我入學(xué)那天，媽媽牽著我的手，走進(jìn)班里交學(xué)費(fèi)，周圍環(huán)境實(shí)在凌亂，抱住墻不肯入門的小朋友哇哇大哭，家長(zhǎng)的叫罵聲，和兒童醫(yī)院有得一拼，我小聲地說了句：“黃老師好”。她一笑，眼角的皺紋擠在了一起；“你好呀”！黃老師頂著一頭黑亮的小卷發(fā)，眼珠很大，看起來又年輕又精神，看起來是個(gè)平易近人的老師��！
哪知開學(xué)第一天，面善的黃老師就給我們這群不懂規(guī)矩的初生牛犢來了下馬威，我們聽到下課的鈴聲，高興地沖出去玩，以識(shí)新朋友，參觀校園，還有哭著要媽媽的，上課鈴也變成噪音的一部分，被耳膜給篩掉了。我們不知玩了多久，才回到班里，打算聽課，對(duì)遲到不以為然，黃老師對(duì)著我們大吼：“不準(zhǔn)進(jìn)來”！我們嚇壞了，教室里的同學(xué)說：“你們遲到了”！黃老師便開始教育我們：“打了鈴還不回來，沒點(diǎn)規(guī)矩啊！誰(shuí)讓你們遲到��！全給我站到教室后面去”！我們一個(gè)個(gè)整齊地排列在黑板報(bào)前，沒有怨言，那也是我人生第一次罰站，而且是和二十多個(gè)同學(xué)一起。這便是黃老師為我們上的第一課。
黃老師上課有個(gè)特點(diǎn)，就是總會(huì)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，我們做書上的練習(xí)，按照“什么是什么的家”。來造句，我的句子是：“沙漠是駱駝的家�！秉S老師便以駱駝為中心，開始說它的駝峰和長(zhǎng)相，一天喝的水很少，是沙漠中最好的交通工具，然后一直說到了撒哈拉沙漠在非洲，一節(jié)語(yǔ)文課就這么上完了。我們都愛聽黃老師講見聞，講她的旅游經(jīng)歷，講她的女兒。現(xiàn)在想來，作用和意義是語(yǔ)文書的好多倍呢。
黃老師總是關(guān)心我們的生活，喜歡與我們交流。我們一次上和兔子有關(guān)的課程，她就和我們說她家的安哥拉垂耳免。第二天，黃老師竟把她家的大兔子給讓女兒拎來教室了，我們尖叫著上獎(jiǎng)臺(tái)，爭(zhēng)著摸兔子，兔子瞇著眼睛，任由小手觸摸，黃老師沒有阻止我們，她為我們講這只兔子的來歷，生活習(xí)性。語(yǔ)文課文丟在一邊，但那生硬的文字，和兔子帶給我們的知識(shí)是無法可比的。
雨天的南師附小，大門小門墻滿了家長(zhǎng)，黃老師總會(huì)幫同學(xué)套雨衣，沒有雨衣就用傘送出去。她還喜歡坐在教室里幫頭發(fā)亂的女生梳各種發(fā)型。黃老師還曾在家長(zhǎng)會(huì)后和我媽媽在辦公室聊天，從我的學(xué)習(xí)一直聊到了她的房子，最后還拉著我們?cè)捈页＃瑢?shí)在健談！
零碎的記憶也寫出了這么多，現(xiàn)在的黃老師會(huì)彈琴，會(huì)跳舞，還愛帶著小孫女來南師附小和同事們嘮嗑，退休生活很是豐富。希望她每天都活得輕松快樂，當(dāng)她黑亮的卷發(fā)灰白時(shí)，我們也不知會(huì)有多心疼。
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