我眼中的老師作文（精選46篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我眼中的老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　我眼中的老師作文 1

　　我有個好知己，她并不偉大，她很普通，她并不富裕，她穿著樸實，性格和善，不喜歡張揚，同平常人沒什么兩樣，她——就是和藹和親慈祥的老師。

　　她姓：劉，是我們班的語文老師也是副班任。劉老師長的中瘦，不高不矮，有2排潔白的牙齒，似比珍珠白，劉老師的頭發(fā)最型了，烏黑發(fā)亮，一邊長，一邊短好看極了！臉上總掛著和藹的笑容。

　　劉老師像“護(hù)花仙子”一樣，我們是鮮艷的小花兒。是你教我們知識，是你用自己的時光，為的是把我們教育成才，不想讓我們在社會被別人瞧不起。對不起！我有時讓你淘氣了，有時我忘帶了作業(yè)，有時可能上課沒集中注意力聽講，有時下課發(fā)生了爭執(zhí)，讓你煩勞。劉老師你知我最恨那些人嗎？我最恨上課不聽講，上課吃零食，在你的背后說你的話的人，我知道我他們曾經(jīng)傷了你的心，我有時看你難過時我想沖上去說聲：“老師，別煩勞了！對不起！我們?nèi)悄闵鷼饬恕�，但我沒那種勇氣。我替他們和你說聲“對不起”。

　　劉老師你是個講究衛(wèi)生的整潔好老師，在小區(qū)是誰開著燈備課呀？又是誰在休息時批改作業(yè)？是你——劉老師。你的作文能力很好，每次你寫一段話時是如此優(yōu)美！像一條緩緩的小船緩緩流入我的心中，使我久久難以忘懷。每次同學(xué)受到別人的欺負(fù)時，你會主動的向前制止他們，并巧妙的處理，不冤枉，不偏心的好好的教育。劉老師是個聰明的好老師，以前你用小紅花誘惑我們上課認(rèn)真，現(xiàn)在大了，你用分?jǐn)?shù)來激勵我們上課認(rèn)真；上課時你決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，你用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。

　　劉老師你還是一個“多行者”。我記得有一次，天氣炎熱，我們上體育課，我和一個同學(xué)玩，可是他不舒服先回了教室。劉老師發(fā)現(xiàn)后，判定他可能中了署，于是就用手沾點水，用食指和中指掐他的頸椎和鼻梁刮痧，刮痧以后我們問問不舒服的同學(xué)還好嗎？他說好了很多。還有一次，我們暑假去學(xué)作文，劉老師在文化宮教我們寫暑假作文，寫完作文做數(shù)學(xué)題目。結(jié)果有一道題非常難，把我和幾個同學(xué)給難住了，在我們冥思苦想時，劉老師看了一眼題目給了一個小小的提示，我才想了出來，再在黑板上詳細(xì)的講解了一遍。上課時還用數(shù)學(xué)的方法來讓我們理解，比如：書中的.東西所在哪里？幾十度？等等。

　　老師你是我最美好的朋友，謝謝你！陪伴我已經(jīng)五年了，你的歲月都為我們付出，這是最后相處的一年了，謝謝你給予了我知識，讓我從一個什么都不懂的小淘氣，我在你的呵護(hù)下已近成長成了今天的我。如果不是你，我還什么都不懂，話說的結(jié)結(jié)巴巴，一個字也不會寫，我一定不會辜負(fù)你對我的愛和關(guān)懷。在以后的社會上我一定會勇敢向前走，不知難而退，最后，我想說：“老師，你辛苦了！”

　　不管那一個人，只要有心，長大不管當(dāng)什么，做什么，都要記住自己的啟蒙老師，是他才能讓你成就今天的光輝。

　　我眼中的老師作文 2

　　在眾人眼中，我們的語文老師是一個高冷、冷漠，不喜歡與人接觸的女人，可在我的眼中，對她的看法卻是與眾人截然不同的。

　　在我的眼中，每一個女人都像一朵花，雖然有的是飽經(jīng)滄桑的野花，有的是溫室中的家花，但她們都是需要人來細(xì)心呵護(hù)的，你之所以會認(rèn)為她高冷、冷漠，只是因為你根本不了解她，你從未感受過她的內(nèi)在美，而只是單單地看到了她表面的'那一面。

　　我的語文老師—侯老師，從我第一眼見到她時，我感覺她是那么的高冷、那么的冷漠，讓我不由得對她產(chǎn)生了一絲恐懼，可是通過這將近一年的相處之后，我發(fā)現(xiàn)我剛開始對她的印象和現(xiàn)在對她的印象竟一點兒也不相同。我的語文老師其實是一個很直率的人，她有一雙會說話的眼睛，雖不是很大，卻在時刻監(jiān)督、提醒著我，每當(dāng)我上課時，不想要再好好背古詩，松懈時或開差時，只要被她看見，她便用她是那雙會說話的眼睛看著我，好像在說：“趕緊好好背書，只有背過了才可以休息哦�！庇谑�，我便又拿出精神繼續(xù)背誦。

　　我的語文老師其實也有善解人意的那一面，記得有好幾次，她嘴上說如果我們古詩默錯了的話就要抄寫100遍，可每次她都只讓我們抄寫20遍，從這時我認(rèn)為語文老師是一個“刀子嘴豆腐心”的人。

　　可能，有時候老師的做法令我們百思不得其解，可她最終還是為了我們好，所以我們有時也要去體諒體諒老師的良苦用心，沒準(zhǔn)她們也有她們的難言之隱呢。

　　一個女人表面越強(qiáng)大、越冷漠，說明她承受的越多，就更需要有人去愛她、去體諒她。語文老師每天說我們、打我們，她并沒有別的意思，她只是“恨鐵不成鋼”罷了。

　　老師，我們的調(diào)皮搗蛋讓您費心了，謝謝您的用心良苦。

　　我眼中的老師作文 3

　　老師您是園丁，整修著花園里的花草；老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人、處事。

　　我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的.短發(fā)，耳朵上還戴著一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會說，又會唱。

　　她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會：語文，數(shù)學(xué)，英語，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

　　我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點：有一雙：“千里眼”，上課時，不管誰在做小動作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個同學(xué)的名字來、還有一張能說會道的嘴，在講臺上，她聚精會神地給我們講課，使同學(xué)們個個聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個個喜歡聽她講課。

　　我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅強(qiáng)，自信和勤奮。

　　是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！

　　我眼中的老師作文 4

　　我有一個非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語文老師。

　　她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個漂亮的藍(lán)眼鏡。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。

　　她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時候給我們引進(jìn)一些課外知識，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。有時讓我們聽得入迷，有時逗得我們笑個不停。田老師是個非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個同學(xué)。田老師剛接我們這個班的'時候，班里總是有幾個小尾巴尖，可她從來沒有放棄過他們。

　　有時他們不完成作業(yè)，田老師會一直陪著他們，有時候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時候上課她很努力的說，但聲音還是小，我很心疼田老師。

　　這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！

　　我眼中的老師作文 5

　　老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。

　　如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。她那美麗的'笑容，總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。

　　一次，我?guī)Я藘深w牛軋?zhí)�，一大早就在和同學(xué)“炫耀”，不過很快，那個同學(xué)就把這事上報給了吳老師�！澳汶y道不知道學(xué)校不允許帶糖嗎？”吳老師把我請到辦公室，對我說�！拔遥�我今天要拉手風(fēng)琴，是怕肚子餓才帶的�！蔽倚÷暯忉�。“我知道孩子都喜歡吃糖，但是正確的場合要做正確的事，學(xué)校就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不可以吃糖的，下次不要帶了，好嗎？”吳老師微笑著與我商量，那燦爛的笑容，猶如一米陽光，教會我分辨是非。

　　如果把老師比作星星，那么王老師一定是最明亮的那顆。她那閃爍的大眼，總會讓人想起璀璨的明星，那么淳樸，那么無邪。

　　以前我一直很害羞，不愿與人交流，可是直到我遇到了她，王老師。那天我們剛分班，王老師需要了解一下我們班同學(xué)的信息。很快就到我了，我半天才輕聲擠出了我的名字�！安缓靡馑�，請大聲點�！蓖趵蠋熡瞄W爍的大眼看著我，給我鼓勵，“大聲點，向大家展示你的嗓音�！辈恢�怎的，我鼓起勇氣，大聲的說出了我的名字�！昂芎�，希望大家能夠向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠大膽些。”說完她仍然用澄清的眼給我投向贊許的目光，那種眼神，宛如明澈之星，讓我充滿信心。

　　如果將老師比作月光，那么張老師一定是最柔和的那束。她身上寧和的氣質(zhì)，總會讓人想起皎潔的月光，那么嫻靜，那么安詳。

　　幼兒園的時候，我的爸爸媽媽一直工作很忙，沒有空來接我，總是讓我呆在幼兒園里�？墒悄且惶�，爸媽一直到晚上6點鐘都沒有來接我，我很著急，可是也只會哭，什么主意也沒有。很快門房的張老師發(fā)現(xiàn)了我，放下手中的飯盒，問我家住在什么地方，她送我。我不覺很驚訝，現(xiàn)在已經(jīng)那么晚了，老師竟然會送我，但也點了點頭。老師推出了她的自行車，送我回家。在路上，燈光很暗，只有朦朧的月光照亮了前方的道路。那種寧謐，彷佛一輪明月，撫慰我焦急的心靈。

　　時間如水，沖淡了我們對一些往事的記憶，可是我相信陽光依舊和煦，星星依舊明亮，月光依舊柔和，就如我們對老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心。

　　我眼中的老師作文 6

　　老師，是在我們的成長道路上除了父母之外對我們影響最大的人。高爾基說：“讀書籍是人類進(jìn)步的階梯”！而老師，就是教我們讀書，賜予我們?nèi)松�最大的一筆財富——知識！

　　我們的老師一般都是什么樣的呢？有些老師是千篇一律的，作業(yè)可以堆積成山，總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生，一點兒也不新奇，學(xué)生們也都不太喜歡；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的，學(xué)生們也有所畏懼；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，學(xué)生們也喜歡這種老師，對他們的課也很感興趣；有些老師…而如果滿足以下三點，那就是我眼中最好的老師了！

　　有幽默感

　　首先，我認(rèn)為一個老師應(yīng)該具有幽默感。沒人會喜歡那種千篇一律的老師，因為他們的`課枯燥無味，上課總是滔滔不絕，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，很不新奇。這樣的課堂缺乏一種活躍的氣氛。但如果是一個具有幽默感的老師，那就大不相同了。比如在講到某一知識點時突然想到一個關(guān)于這個的小笑話講給學(xué)生，或者在講公式時自編一個繞口令……這樣的課堂一定會充滿活躍的氣氛，學(xué)生們也一定會對這樣的課堂充滿興趣！

　　與學(xué)生交友

　　在課堂上，老師是大人，是我們的長輩。但在課堂下，老師應(yīng)該與學(xué)生們成為朋友。多多與學(xué)生聊天，了解學(xué)生們的愛好，了解學(xué)生們近期的心理變化，與學(xué)生們一起參加活動等等。這樣老師才能更了解學(xué)生，找到更合適的上課方法。學(xué)生們也一定會喜歡這樣的老師。如果在課上課下都是老師和學(xué)生的關(guān)系，那么則不便于師生交談，學(xué)生和老師之間會存在一種無形的隔欄，當(dāng)在一起交談時學(xué)生的話語會有所約束，有許多真心話說不出來

　　對學(xué)術(shù)的認(rèn)真

　　幽默歸幽默，朋友歸朋友。在學(xué)術(shù)問題上一定得是認(rèn)真的。錯就是錯，對就是對，絕不含糊。老師的主要責(zé)任就是傳授給學(xué)生正確的知識，如果在對學(xué)術(shù)問題上不夠認(rèn)真，那么這就一定不是一個好老師。

　　簡單地說，我喜歡的老師是這樣的：是我們具有幽默感的朋友，對知識一絲不茍。

　　盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識，長大之后成為對社會有貢獻(xiàn)的人。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學(xué)生。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。

　　這，就是我眼中的老師。

　　我眼中的老師作文 7

　　我們的班主任姓奚，中等個子，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下一雙眼睛炯炯有神。奚老師就像夏日的雨，落的快，卻平靜了一切喧鬧的蟲鳴聲，滋潤了灼熱的大地。

　　我眼中的奚老師，干練，自信。奚老師的數(shù)學(xué)課總是十分輕松，只需幾分鐘，幾個簡單的例子，便引出一條條數(shù)學(xué)公式、概念�！班оА眱上�，隨著飛躍的粉筆，新課的內(nèi)容簡單易懂。而奚老師對我們的信任就像他的自信，班級中一些事務(wù)他總是放手讓我們?nèi)プ觯瑢τ谖覀兊腻e誤，不足之處，他總會給出指導(dǎo)。就好像一場夏日的雨，指引著，滋潤著我們。

　　就好像夏雨不同于春雨那樣綿密，不同于秋雨那樣纏綿不斷，不同于冬雨那樣寒冷刺骨，奚老師的教誨總是及時，有力，直接，卻帶給心靈最好的平靜。

　　全班同學(xué)幾乎都領(lǐng)會過那“夏雨”的”威力”，當(dāng)然，作為轉(zhuǎn)學(xué)生的我也不例外。記得剛剛來到新的.學(xué)校，心中既是擔(dān)心與不安，又是陌生的教室陌生的老師陌生的同學(xué)，加上一下子增加的作業(yè)量，我被壓得喘不過氣來。索性，我就選擇了逃避，一個人躲進(jìn)不被人發(fā)現(xiàn)的角落。直到，我被叫到奚老師面前�！澳阕罱�怎么了？”他對著我的眼睛，說道，“你是不是又回到之前的學(xué)校了�！鄙杂型ｎD，但又毫不猶豫的：“這里是哪，你看看清楚”他盯著我，好像要把我從那個小角落里揪出來一樣。好像心被揪主力，一股酸意涌上鼻頭，強(qiáng)忍著，眼淚快要奪框而出�！耙�記住”他稍微放慢了語速，”只有人去適應(yīng)壞境，壞境不會來適應(yīng)你，自己想想……”淚水模糊間，正是這場夏雨把我拉回現(xiàn)實，他好像知道我需要什么，并且最直接，最及時的來到我的身邊……

　　我眼中的奚老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。奚老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；奚老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，奚給我們指向正確的方向；奚老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……

　　我眼中的老師作文 8

　　望一眼就忘了春秋，又一眼就驚了思緒，再一眼就瀟瀟暮雨空山下……

　　——題記

　　不知不覺，您已經(jīng)伴我們度過了兩年光景。回頭一瞥，仿佛還是六年級時，您那個誰不了解的大姐姐。我們是您帶的第一屆學(xué)生，您經(jīng)常因為這個而顯得無比嚴(yán)厲，但我卻在這嚴(yán)厲中發(fā)現(xiàn)了點點不同。

　　“啦啦啦，啦啦啦”有時候我們踏進(jìn)辦事室就會聽到您細(xì)細(xì)的歌聲，但過度的勞累有時使你輕柔的聲音變得沙啞，這我們看在眼里，卻不好意思說句關(guān)心的話語。您是我們的女神，不是高冷的，是俏皮的。有時候，我們在廣播操的時候會看見您，一路小跑的跑到我們身邊。這時你披散下來棕色的微卷的`秀發(fā)就會隨著節(jié)奏一跳一跳。

　　您雖然是個數(shù)學(xué)老師，但語文絕對是數(shù)一數(shù)二的。在說教我們的時候總會冒出一兩個成語，讓我們哭笑不得。估計是因為您“事務(wù)繁忙”，您經(jīng)常會忘記一些可大可小的事……像上次，您因為忘記告訴我們要改題目，導(dǎo)致我們?nèi)�軍覆沒。而您小小的瓜子臉頂著愧疚的微笑：“都怪我，看你們考試的時候算的生不如死的時候，還是愣是沒想起來。啊呀我這腦子！”。因為您的金句頻繁，每次都能把我們的抱怨情緒通通趕走，哄堂大笑。

　　但是，因為您的經(jīng)驗不足，又遇上我們這些不省心的青春期孩子，您顯得更加束手無策了。記得，前一陣子我們班開始流行一種不好的風(fēng)氣。從未遇到這種情況的您，顯得無助。感性的您在我們面前流下了傷心的淚水，我們表面不說，心里卻是無比慚愧。我們以為以后的每次考試您都會一步不離開的緊盯著我們，但是您卻選擇相信我們，考試時依然離開………您常常說我們是您教的第一屆學(xué)生，很多事您在慢慢去學(xué)，我想說我們也在跟著您的成長而成長……

　　在這條成長路上，有你更有我們……

　　歲月雖會磨去了您的青春美貌，可您是我們眼中永遠(yuǎn)的女神；辛勞有時會奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們眼中的金音絕韻。您給予我們激勵，當(dāng)我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們打開成功之門的鑰匙。

　　不知不覺，已過去兩年了，回頭驚鴻一瞥，您給我們的回憶已是載也載不下了……

　　人生路漫漫，有許多個四年，但愿您在多年后的瀟瀟雨夜中還能想起在您首任班主任的四年中，我們這幫不省心的孩子……

　　我眼中的老師作文 9

　　蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空，給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師指導(dǎo)我在快樂中學(xué)習(xí)，在關(guān)愛中成長。

　　上了高中，我總是很緊張。但是每當(dāng)上到老師的課，我總是很放松，甚至是輕松。老師不高不瘦，一頭齊齊的短發(fā)，兩只小而有神的眼睛，看上去平易近人。那一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的話，尤其是口頭禪“哎呀呀”“哈哈哈”和帶著魔性的.笑聲以及下壓的手勢。

　　老師上課的方式很有趣。有時候我們上的打瞌睡，老師就會拍一拍黑板，下來走一走，等我們都起來了，老師再接著講。有次，我們想睡的時候，老師突然把頭一偏，發(fā)出一聲“咔！”，然后又拍了拍脖子。這時，我們又恢復(fù)了精神。

　　老師也很關(guān)心我們。有時候，離下課還有十幾分鐘，會讓我們趴一會兒，瞇一下。這時，有同學(xué)對老師上課講的有關(guān)問題，如果還理解不透徹就可以問老師了。有一次正在寫試卷，然后有很多地方都不會做，當(dāng)我舉手向老師尋求幫助時，老師總能仔細(xì)解答我所不理解的地方，沒有一絲厭煩的情緒。每當(dāng)?shù)搅瞬贾米鳂I(yè)的時候，我們總是以期盼的眼神向老師懇求：老師手下留情，布置的作業(yè)一定少一點啊。老師就“心有靈犀一點通”地，會意著看我們，笑著說道：“今天作業(yè)就做一面吧！”這下，大家都松了一口氣。

　　記得有一次，當(dāng)我們做到一道難題時，那題看似簡單卻又披著神秘的面紗，讓我們不知從何入手，心情真是難以言喻。而老師在黑板上拍了拍，說道：“哎呀呀！這么簡單，用第……個公式��！”經(jīng)過老師這么一提醒，瞬間豁然開朗了。老師迅速的轉(zhuǎn)身，在黑板上洋洋灑灑的寫下解題思路，寫完后踢了踢腿，又發(fā)出她那魔性的笑聲，課堂氛圍立刻沸騰了起來。

　　老師不僅教的生動有趣，課后也是如此。在課后，老師又是一位與我們情同手足的人。在10月份的時候，老師要結(jié)婚了，我們立即開玩笑的和老師討喜糖，老師真的給我們每個班都發(fā)了喜糖。結(jié)婚后的老師變得穩(wěn)重了一些，但依然和我們是好師友。

　　感謝老師讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，關(guān)愛中成長！

　　我眼中的老師作文 10

　　教師是人類靈魂的工程師。這句話是加里寧先生曾經(jīng)說過的。新學(xué)期伊始，我在陌生的環(huán)境里遇見了幾位新老師，他們將是我學(xué)習(xí)之路的向?qū)�，也將是我成長路上的明燈。其中，令我印象最深的便是我的語文老師兼班主任——黃老師。

　　黃老師從頭到腳，無不流露出兩個字——用心。我不知道老師的心有多大，但他的心里有我們所有同學(xué)和我們的卓遠(yuǎn)班。

　　現(xiàn)在盡管是九月，可夏天的那份悶熱絲毫沒有減少。昨天下午的體育課更使我難以忘懷。我們立在操場上，被驕陽烘炙著，一串又一串足有豆子般大小的汗珠賽跑似的不斷地沁出。我一邊聽著“立正”的口號，一邊在心里暢想著各種美味的雪糕，可一旦滋生了這種念頭，也立馬被滾滾熱浪捏為泡影。

　　總算結(jié)束了，我奔向教室，還來不及喘口氣，便抓起水杯咕咚咕咚地灌下肚�！昂�，真是太口渴了！”“對啊！”同學(xué)們大聲議論道。我匆匆抹去額尖的汗，可不一會兒，它們便再次掙脫出來了。水杯早已空空如也，可透過干凈的.水杯，我卻看到了我們的班主任，黃老師，正捧著一個大大的西瓜走來。

　　一瞬間，我覺得大家的眼睛都綠了，那一刻，我們又驚又喜。

　　黃老師的T恤也早已沾滿了汗水，卻依然熱情地招呼我們吃西瓜，我們小心翼翼地接過后，盡情地享用著。甜甜的瓜瓤帶著無盡的清涼，含在嘴里，我感受到了真真切切的涼爽，仿佛高溫已經(jīng)散去了。灑下的一切汗水仿佛在剎那間成為了幻影，后來，我們才知道，那么大的甜西瓜，他自己卻一口也沒吃。

　　黃老師在我眼中即為一種對完美老師的詮釋。不論他多忙，他總是會細(xì)心地關(guān)注到每一位學(xué)生。當(dāng)我們退縮時，他就會熱情地鼓勵我們；當(dāng)我們稍有過失時，他就會委婉地指出我們的錯誤。

　　在我眼中，黃老師也是一位有著炯炯有神雙眸的普通人，但他卻對跟他沒有血緣關(guān)系的學(xué)生投入了十二分的心血，每次上語文課，我都熱切地希望時間過得慢一點，再慢一點。

　　在我眼中，黃老師是一位極其用心的老師，他用寶貴的時間和精力，盡心地呵護(hù)我們，栽培我們。

　　謝謝您，黃老師！您是我眼中的好老師！

　　我眼中的老師作文 11

　　“笑什么笑？”一聲呵斥聲鉆進(jìn)了我的耳膜。抬頭一望：一個男人，身穿寬松的T恤，濃眉大眼，眼睛里似乎要噴出了怒火，一對顯出健康的紅唇，他手持一本卷著的美術(shù)書，緩緩走進(jìn)教室。

　　“笑什么笑？”他把卷著的美術(shù)書往講臺桌上一砸，掃視著我們。過了一會兒，他徑直走到黑板前：“我，就是你們以后的美術(shù)老師了，不用叫什么老師，叫我春哥就行！”

　　聽到這句話，我們班頓時鬧起來了。

　　“還吵？再吵就把你們從二樓丟下去了！”春哥說。我們便憋著笑繼續(xù)聽春哥的安排。

　　春哥往黑板上畫了幾顆樹，告訴我們：“畫畫，主要講的是層次，色彩和遠(yuǎn)近關(guān)系，你看畫樹，總要有遠(yuǎn)有近吧？若你全都擠在同一個地方，想干嘛？排隊領(lǐng)盒飯？”

　　他繼續(xù)說：“你看畫這云，畫成毛毛蟲，沒有關(guān)系！但你總要有遠(yuǎn)近關(guān)系吧？”

　　接著他就在黑板上畫了三片并列擠在一起的'云，說：“你看這云，全擠在一起，想干嘛？串糖葫蘆不成？”接著他又畫了幾片遠(yuǎn)近不同的云。這時，一位男同學(xué)又笑了起來。

　　他立刻轉(zhuǎn)過身來：“告訴你們啊，我上課可不是講相聲，別整得嘿嘿嘿一直樂，再嘿就把你扔到一樓了。我是東北人，不像你們南方人似的，扭扭捏捏。咱東北人，上一秒笑嘻嘻，可能下一秒，我就一巴掌扇過去了��！”

　　之后，他又轉(zhuǎn)回黑板那兒去了。

　　快下課時，他讓我們先自己寫作業(yè)，我們的副班長正在玩磁鐵，被春哥逮了個正著，春哥把磁鐵搶了過去，卻不料，磁鐵撒了一地，到處跳�？諝馔蝗话察o，只剩下磁鐵在跳動的聲音，我們又哄堂大笑了起來。

　　“又笑！作業(yè)那么少是不？”春哥瞪了我們一眼�！按焊�，你看你身后的今日作業(yè)！”不知誰說了一聲，春哥轉(zhuǎn)過身去，看了那一整列滿滿的作業(yè)，臉立馬擰成了苦瓜臉。砸吧了下嘴，蹦出一句：“幸福來得太突然嘍！”

　　話落，我們又笑成了一片，笑聲在整個教室一直回蕩著！

　　我們的美術(shù)老師——春哥，在我眼中是一位表面上兇巴巴，但私底下卻又是一位憨厚有趣、體貼學(xué)生的好老師。

　　我眼中的老師作文 12

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已悄然逝去。中學(xué)的門檻已近在眼前。

　　新學(xué)期，新氣象，新的同學(xué)……然而，新老師們的一舉一動，都充滿了屬于他們的獨特教學(xué)作風(fēng)�，F(xiàn)在我就來向大家講講他們吧。

　　一張圓圓的皮球臉，一個發(fā)亮的大光頭，一只秀氣的小鼻子，外加一張幽默的小嘴巴，當(dāng)然，還有那肥嘟嘟的可愛雙下巴，分明是一副“粗獷”的模樣。不用猜了，這就是我們的可敬的黃老師了。別看他胖，但他的.頭、肚子里裝得可全是知識，說他才高八斗，學(xué)富五車，那是一點兒也不夸張。

　　黃老師上起課來，十分有趣。他不會照本宣科，而是會根據(jù)自己對課文的理解，適當(dāng)?shù)馗木幊梢粋�個可笑的小故事，把枯燥的知識以有趣的方式傳授給我們，教師里經(jīng)常響起我們快樂的笑聲。

　　第二位尊師是我們的美術(shù)老師，他有著濃厚的東北口音，說起話來，如滔滔江水，絲毫不給人喘息的時間。若稍有不慎，就可能漏聽好幾句話。

　　當(dāng)他講課時，你若插嘴一句，他便會轉(zhuǎn)過身來，立刻停止說話，像是把說話權(quán)轉(zhuǎn)交給了你。炯炯的目光盯著你不覺地低下頭去，不敢直視他那犀利的眼神。全班每個人都噤若寒蟬，一片鴉雀無聲。

　　一次上課，老師在黑板上畫了一棵線條筆直的樹。我們見了，都哈哈大笑起來，問：“老師，這是什么鬼東西��？”老師等大家都笑夠了，安靜下來以后，才對大家說：“畫樹應(yīng)該自然用筆，不應(yīng)該像我畫得這顆樹一樣，線條筆直，沒有一點柔嫩的感覺，像枯死了一樣，如果樹都長成這樣，那不是糟糕透了嗎？”我們聽后笑得前仰后合。老師瞅了我們一眼，旋即又拿起粉筆，“嗖嗖”幾筆，又在黑板上畫了幾朵一模一樣的白云。老師還是像剛才一樣，等我們安靜下來，才鄭重其事地說：“我們不應(yīng)該這樣畫云朵，云朵有多重形態(tài)，變化多端，這樣畫顯得太過死板，并不美觀。”說完，他便作了個嘔吐的動作……

　　這些精英老師們各有不同的特點，也正是因為有這樣的特點，才使得我們眼中的人物個性鮮明。

　　這就是我眼中的老師，好老師！

　　我眼中的老師作文 13

　　金秋九月，轉(zhuǎn)眼之間又到了開學(xué)季。告別了小學(xué)生活，進(jìn)入了初中生活，內(nèi)心既緊張又激動。

　　來到這個新的大家庭，認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。在剛開學(xué)的一周里，每堂課都似一場見面會，在老師們有趣的自我介紹中，我也慢慢熟知了這些老師，了解了這些老師的特點及性格。給我印象最深的是黃老師。

　　黃老師作為我們卓遠(yuǎn)班的班主任，自然是非常的認(rèn)真、仔細(xì)和負(fù)責(zé)的。黃老師長得有點胖，皮膚黝黑，臉圓圓的。第一眼就給我覺得和藹可親，從不厲聲批評人。黃老師先是給我們看了兩集視頻，讓我們了解了卓遠(yuǎn)文化，以及歷屆卓遠(yuǎn)班的輝煌。從這些視頻中，讓我進(jìn)一步地了解了黃老師，他對待學(xué)生就像對待自己的孩子，對待班級他又是那么認(rèn)真、仔細(xì)。卓遠(yuǎn)班徽、卓遠(yuǎn)戰(zhàn)狼旗、卓遠(yuǎn)戰(zhàn)狼本、學(xué)生的演講、學(xué)生主持的家長會，外出活動……這么多豐富多彩的活動，這么多上臺展示自我的機(jī)會。這些是只屬于我們卓遠(yuǎn)班的，是別人可望而不可及的。黃老師說我們是全校班級中文化底蘊(yùn)最深的，別的班會很羨慕我們，這是因為我們不一樣！而這些不一樣都是黃老師九屆以來的心血，是黃老師在背后默默地付出。不說別人羨慕我，就連我自己都羨慕自己能是卓遠(yuǎn)班的.一員。我很驕傲，我很自豪。我并不是驕傲我是這個班級的一員，也并不是驕傲我很幸運，更不是驕傲班級的榮譽(yù)，而是驕傲我有一個這樣優(yōu)秀的老師。

　　終于明白為什么我們班和別的班不一樣，為什么我們班如此優(yōu)秀，為什么以前的學(xué)姐學(xué)長要回來看望黃老師。這些答案并不是從視頻中看到的，也不是從黃老師口中聽到的，而是從黃老師的行動中，真正發(fā)自我內(nèi)心的回答：因為老師是全校最負(fù)責(zé)、最細(xì)心的老師。

　　黃老師每天只休息五個小時，他還堅持早上六點半就在教室門口迎接我們。每一集的視頻也都是他花三個小時制作的。黃老師真是大忙人，忙了學(xué)校忙班級。但不管怎么忙，他總能把每件事情都做得井井有條。老師從總務(wù)處抱來的大西瓜，舍不得吃，分給了我們班的同學(xué)。

　　真是個可敬的老師！

　　我眼中的黃老師，您永遠(yuǎn)是我人生路上的指路燈！

　　我眼中的老師作文 14

　　他說話風(fēng)趣幽默，他衣著樸素，他如天使般和善。

　　他“潤物細(xì)無聲”，在背后為我們費盡心思布置嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境；他“化作春泥更護(hù)花”即使學(xué)校的工作再忙，也要抽出時間記錄下我們的點點滴滴；他“蠟炬成灰淚始干”十多年的教師工作，已經(jīng)讓他備受勞累。短短幾天的相處，就讓我看到了一個盡職盡責(zé)，任勞任怨的班主任。

　　剛踏入班級時，看著他臃腫的身姿站在講臺上時，我便忍不住發(fā)出殺豬般的笑聲�？粗�他形象生動地講著他學(xué)生的故事和班級文化，剎那，似乎看見了眼里閃動著的淚花，他抬頭不時地看向天花，似乎在強(qiáng)忍著淚水。他總是很盡責(zé)，每天早上來到班級，都看到他早早就坐在講臺桌旁等待著我們，無論自己多么辛苦，他總是第一時間想到我們，想到他的學(xué)生們。

　　學(xué)校給的西瓜，他一半給了辦公室的'老師們，另一半，給了剛上完體育課的我們。他鼓勵著同學(xué)們上臺競選班干部，并給了大家每人一份工作。于是，便讓我懂得了一個集體的重要性。他的課堂，總是光鮮多彩，沒有過多的環(huán)節(jié)，也沒有豐富的點綴，僅僅兩篇文言文，就被他講得形象生動，原本應(yīng)該帶些枯燥的語文課，充滿了歡聲笑語。

　　報名那天，幾位學(xué)姐來看老師。她們深切地叮囑我們，要聽黃老師的話，也讓我真真切切體會到了師生情深。

　　我眼中的黃老師，他的生活或許很勞累，每天有忙不完的活，但他的生活，更是五彩繽紛，也許在他眼中，和學(xué)生在一起的每一刻，都是最快樂的時光。我眼中的黃老師，他或許沒有光鮮亮麗的外表，但卻有著不同常人的毅力。他靠著自己的努力，帶出了一屆又一屆優(yōu)秀的卓遠(yuǎn)班學(xué)姐學(xué)長們。我眼中的黃老師，或許不及別人那樣光環(huán)籠罩，或許沒有別人那樣華麗麗的背景，但他有著強(qiáng)大的親友團(tuán)，十多屆的學(xué)生，團(tuán)結(jié)起來，便是一個龐大的學(xué)校“巨無霸”。

　　我眼中的老師作文 15

　　老師，是一個多么耀眼的名字。有人說，老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，他們無私、善良，同時也是和藹可親。有一句話是這樣說的：“一日為師，終身為父。”用心關(guān)愛我們的，天底下除了父母就是老師了。

　　我眼中的老師呢，是一個身材虛胖，臉上流露著溫和的笑容，上課時幽默有趣，和藹可親的黃老師。

　　我一進(jìn)入一中就聽人說起黃老師，一下子就對他有了好感。心想，這位老師應(yīng)該十分優(yōu)秀。在我第一天上他的課時，他那渾厚的'聲音，陽光般燦爛的笑容，溫暖了所有的同學(xué)。一節(jié)45分鐘的課，一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們都意猶未盡。這讓我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者，是我人生路上的榜樣。

　　記得他給我們講《陳太丘與友期行》這篇課文時，他用幽默詼諧的語言，讓我們很容易聽懂，很容易記住。那天，他根據(jù)文章內(nèi)容，給我們編了一個小故事。我們?nèi)�班同學(xué)都在全神貫注地聽，他講的故事真是太風(fēng)趣了，加上略有夸張的表情和動作，惹得同學(xué)們哄堂大笑。那一刻，我知道我喜歡這樣的語文課！

　　啊，黃老師，是您在講課中，教會我們怎樣做人，是您，教會我們怎樣誠實守信，是您讓我們在知識的海洋里盡情遨游。今天，我非常榮幸能在課堂上跟著您學(xué)習(xí)，堅信明天我將會成為您，成為靈溪一中的驕傲！

　　我成為您的學(xué)生，雖然只有短短一個星期，但是，我知道了您的勞累與辛苦。您為我們兩個班操碎了心！

　　老師，您每天都早出晚歸，每天辛勤努力，卻不求回報。您是我們靈魂的工程師，塑造著我們美好的心靈，帶領(lǐng)我們開創(chuàng)美好的未來。您，就是我眼中的好老師！

　　我眼中的老師作文 16

　　結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我們迎來了人生中的第二個轉(zhuǎn)折點——初中。剛步入初中，我既激動又有些忐忑不安。一切都是全新的：新環(huán)境、新教室、新同學(xué)、新老師……這又是一場新的冒險，一場新的挑戰(zhàn)。所幸，我遇到了一位超級完美的班主任兼語文老師。

　　我的班主任是一名中年男老師。他個子中等，身材微胖。上課時，他的稀疏的頭頂上總是“自帶光芒”。他每天身穿一件T恤，一條中褲，腳上配雙涼鞋，頗有種“狂放不羈”的氣質(zhì)。他就是遠(yuǎn)近聞名的卓遠(yuǎn)班班主任——黃正泛老師。

　　用心的黃老師

　　每天早晨，他總是早早地來到學(xué)校，把教室的窗戶打開，讓我們一到教室就能呼吸上清新的空氣。

　　我入學(xué)到現(xiàn)在，雖然只有短短幾天，但深深地感受到黃老師特別細(xì)心：老師會把我們一天的成長足跡拍照記錄下來，及時會發(fā)朋友圈。這個學(xué)期，老師擔(dān)任了校辦的領(lǐng)導(dǎo)，雖然很忙碌，但他依然很關(guān)注我們。他每天會不辭辛苦地花上好幾個小時，把我們點點滴滴的變化制成一集集視頻，自己只睡覺三四個小時。

　　幽默的黃老師

　　黃老師的語文課一點兒也不枯燥。講課時，聲音洪亮，還時不時配點動作，生動形象地演繹課文里的內(nèi)容，不僅使我們把知識記牢于心，還使我們感到輕松。別班的同學(xué)經(jīng)過我們班時，眼里滿是羨慕。這使我想到了一句歌詞：“我們不一樣！”

　　關(guān)心學(xué)生的黃老師

　　今天，我突然肚子很疼，頭很暈，告訴黃老師后，老師先讓我在辦公室休息會兒，親自去教室?guī)臀夷盟�，還不停地問我有沒有好點兒�？粗�跑來跑去照顧我的黃老師，這時，我的.心暖暖的。

　　我能遇見盡心盡責(zé)、一心為教育的黃老師是我的幸運。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們一定能走向輝煌！

　　我眼中的老師作文 17

　　“噓！語文老師來了，安靜，安靜，快拿出語文書！”瞬間，讀書聲傳入每一個人的耳中，只見迎面走來一位笑容滿面，相貌堂堂，容光煥發(fā)的語文老師。

　　“好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課……”我們每一位同學(xué)都在專心致志地聽語文老師講課：“俄而雪驟，這里的意思是不久雪下得更急了�！崩蠋熞淮斡忠淮蔚貜�(qiáng)調(diào)著考點，同樣也一次又一次給我們講著幽默風(fēng)趣的笑話，這讓我們班上許多同學(xué)重新愛上語文，因為聽語文課就像聽故事，也清除了我們對語文的恐怖……

　　“友人看了看外面的天氣，好了，太陽不大了，然后穿著拖鞋，舔著冰棒，優(yōu)哉游哉地來到了一中門口，呼喚著，阿丘，丘丘，怎么不在？是不是和我玩捉迷藏……”瞧，老師又在給我們將笑話，這時，我們班上的同學(xué)早已笑得前仰后合，直不起腰來。

　　當(dāng)然我們也知道，這是語文課，不是笑話課。老師編故事是讓我們更好地理解，所以笑聲一會兒就戛然而止了，繼續(xù)聽著老師講下一個“故事”。

　　“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮，這時元芳是義正辭嚴(yán)的語氣對友人說的，總不可能人皮面具皮一撕，我是陳太丘！”老師的話還沒有講完，我們?nèi)�班又瞬間哄堂大笑。有的`同學(xué)捂著肚子大小，有的同學(xué)趴在桌上，敲著桌子大笑，還有的同學(xué)干脆傻笑，一個勁兒的在“咯咯咯，哈哈哈！”這時，我們的語文老師也忍俊不禁，裂開嘴哈哈笑了起來。

　　這也許是我們最快樂的時光了吧，和黃老師一起在快樂的語文課堂上開懷大笑。

　　怎么樣，羨慕吧！嫉妒吧！有這樣的老師，唉，沒詞形容，就是一個字——樂。

　　哦對了，忘了告訴你，他的鼎鼎大名——黃正泛老師，是一個幽默風(fēng)趣、知識淵博的頂級老師！

　　我眼中的老師作文 18

　　古板、嚴(yán)厲——這是黃老師踏進(jìn)教室的第一步時，留給我的印象。

　　并不能從他臉上看出什么神情，步調(diào)穩(wěn)重，卻仿佛帶風(fēng)。頃刻間，原本嘈雜的教室，頓時安靜了。一種對陌生老師的敬畏，同時摻雜著幾分好奇。

　　與面對其他老師無異，我們保持著沉默，等待著上課。

　　上課鈴響，老師并不著急上課，而是進(jìn)行簡單的自我介紹。隨后，便給我們看了兩個視頻。那是有關(guān)于他以前學(xué)生的。老師在介紹每一位學(xué)生時，言語中透露著一抹不易覺察的驕傲。那一堂課，所有人都認(rèn)真地傾聽著老師講的每一句話。

　　在我的印象中，老師與學(xué)生之間有著一段距離，就像兩條平行線般，永遠(yuǎn)不可能交集�？墒牵瑑H僅與黃老師相處不到一周，就打破了老師釘在我心中的模樣。

　　有人將老師比作父母，我認(rèn)為黃老師更像一位朋友，知己。

　　上他的課，不會感到枯燥，因為他總能化抽象為形象，譬如學(xué)習(xí)文言文。小學(xué)時，我的語文老師會讓我們背下翻譯，黃老師卻會用一中通俗易懂的方式教學(xué)，讓我們更輕松地掌握要點。

　　我喜歡上黃老師的課，壓力不大，也沒有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻讓我們能夠收獲更多的知識。好不夸張地說是黃老師改變了我對“老師”一詞的看法，或者說，是黃老師讓我真正地了解了“老師”的.內(nèi)涵。

　　第一印象終究是第一印象。如今，每每看見黃老師，便涌起一種親切與敬仰。

　　人們總被心中對某件事物的看法所限制，以至于總將自己的看法強(qiáng)加其中。久而久之，似乎就讓這成了常態(tài)。殊不知，現(xiàn)實卻是另外的一幅模樣。

　　我眼中的老師，因黃老師而改變！

　　我眼中的老師作文 19

　　我們的體育老師——周老師，她是一個既嚴(yán)厲又溫柔的人。

　　瞧！周老師走過來了。她身高中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡，但怎么也擋不住她那溫柔的目光。她的臉白白嫩嫩的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的，同學(xué)們可喜歡她了！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，體育課開始了。只見周老師脖子上掛著口哨，右手拿著秒表，左手拿著成績單，大步流星地走了過來。

　　周老師嚴(yán)厲地對我們說：“繞操場慢跑兩圈，不準(zhǔn)講話，前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，周老師立馬一個眼神殺了過來，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，抬起腳步，一個跟著一個，開始跑步。

　　三分鐘過去了，幾個小胖子和柔弱的小女生都開始拖著腳，喘著粗氣，走了起來。隨即響亮的哨聲劃破了天空，一個洪亮的.聲音從前方傳來：“不許停，跑起來！”

　　不一會兒，同學(xué)們陸續(xù)到了終點，有的同學(xué)癱坐在地上，周老師又像個好朋友，關(guān)心地對他們說：“剛跑完步，不要馬上坐下來，再走幾步緩緩，要不然會缺氧頭暈哦！”

　　聽了老師的建議，果真，同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運動完，大家還會拉著周老師一起圍成一個圓，玩貼燒餅的游戲，這時候，她好像變成了調(diào)皮可愛的孩子，和我們一起玩一起樂.......

　　看，這就是我們的周老師，嚴(yán)厲的時候是老師，溫柔的時候是和我們一樣的孩子。

　　我眼中的老師作文 20

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位漂亮的女老師。

　　她留著又長又直的披肩發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙黑亮亮的大眼睛，顯得炯炯有神，有時戴著眼鏡，有時不戴，真奇妙�。∷�喜歡穿藍(lán)色和黑色的衣服，看起來更加嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　她進(jìn)教室的時候總是急匆匆的，步子跨得很大，走得飛快，精神抖擻的.樣子。只要她在講臺前放下書，同學(xué)們立刻坐得端端正正，不敢再竊竊私語。

　　她給我們批作業(yè)的時候很仔細(xì)，不知疲倦，批完后都要仔仔細(xì)細(xì)地把重點、難點再講一遍才行。她對我們生活上也很關(guān)心。記得有一次，下著大雨，奶奶騎著電瓶車送我去上學(xué)，門口不能停車，我冒著大雨沖進(jìn)校門，恰好被數(shù)學(xué)老師看見了，她叫住了我連忙給我撐傘，還問我有沒有淋濕，直到把我送到教室后才離開，還囑咐我多喝熱水，我的心里一下子變得暖暖的。

　　你喜歡我的數(shù)學(xué)老師嗎？

　　我眼中的老師作文 21

　　我有一個溫柔而又美麗的語文老師，她也是我們的班主任。

　　她的個子很高，走起路來風(fēng)風(fēng)火火。一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，總是散發(fā)出一股迷人的香氣。頭頂扎著一個俏皮的“小丸子”，可愛極了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教給我們很多新的知識。最特別的還是那兩道彎彎的眉毛，每次她高興的時候，眉毛往上一揚，大眼睛瞇成了一條細(xì)線，宛如一朵綻放的康乃馨，好親切呀！

　　我們的老師很溫柔，只有個別同學(xué)屢教不改的時候，才會大發(fā)雷霆。尤其是在上課時，她對我們格外有耐心。

　　還記得一年級的時候，每次上語文課，老師提出一個問題，我就會馬上低頭，手上好像壓了一塊重重的石頭，怎么也舉不起來，就怕會說錯。有一次，老師突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起來，握緊拳頭，心里的小鹿砰砰直跳，回答的.聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫，連我自己都聽不見，甚至還不小心讀錯了一個字，我不由得在心里大喊一聲：“哎呀，這下可慘了！”

　　出乎預(yù)料的是，老師輕輕地走過來，老師非但沒有批評我，而是笑瞇瞇地看著我，摸摸我的頭，溫柔地說：“沒關(guān)系，再來一遍，你可以的！”老師的話就像一股暖流流進(jìn)我心田。我鼓起勇氣，用洪亮的聲音準(zhǔn)確地回答了這個問題。老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。從那以后，課上總能看到我高舉的小手，心里美滋滋的。

　　這就是我最愛的語文老師，你們羨慕嗎？

　　我眼中的老師作文 22

　　當(dāng)我第一天進(jìn)入小學(xué)校園，坐在一年級的教室里時，我的腦海里就在想：我的老師是高、是矮、是胖、是瘦？正當(dāng)我在天馬行空亂想時，一個個子又高又美的老師出現(xiàn)在我的視線里。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常喜歡把它扎成一個小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，笑起來的時候像天上的月牙兒，加上兩個深深的酒窩，看起來可愛極了！

　　她對我們很溫柔，但如果我們不好好上課，她也會發(fā)怒。經(jīng)過和她在一起的三年，我發(fā)現(xiàn)她是一個文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈發(fā)了一段視頻，那優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！

　　她還會用各種方法來讓我們愛上學(xué)習(xí)。有一次我在課上認(rèn)真思考，積極發(fā)言，老師特別喜歡我的表現(xiàn)。于是，下課的時候，老師把我叫去了辦公室，笑瞇瞇地對我說：“你最近表現(xiàn)得特別棒，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會變得更出色哦！”說完就從抽屜里拿出一顆巧克力，我接過這份神圣的`獎勵，心里牢牢地記住老師的話，開開心心地回到了教室。

　　這就是我的老師，你們想當(dāng)她的學(xué)生嗎？

　　我眼中的老師作文 23

　　我的老師是個美麗、溫柔的老師。

　　她個子高高的，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子下面有著一張粉嫩嫩的小嘴，看上去可愛極了！

　　她平時很溫柔，總是和我們說說笑笑的。但是一旦有人上課開小差，她就會大發(fā)雷霆，那聲音如同獅子的怒吼，可怕極了！

　　她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做美食，一有空，她就會在唱吧更新歌曲，那聲音如百靈鳥般清脆，婉轉(zhuǎn)好聽。

　　在課堂上，她會繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時，及時出現(xiàn)，給予我們關(guān)懷和幫助。

　　記得有一次，語文課堂練習(xí)卷發(fā)下來后，同學(xué)們都開心地玩耍著，只有我低頭看著上面的`一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“偶爾失常發(fā)揮，別放在心上，從這次練習(xí)中吸取點經(jīng)驗教訓(xùn)就行了，下次繼續(xù)努力！”我抬起低垂著頭，看著老師對我充滿期待的目光，心里感動極了！從那以后，我的成績在班上依舊名列前茅。

　　這就是我的老師，我愛我的老師！

　　我眼中的老師作文 24

　　我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對我們也很好。

　　她的個子高高的，留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。

　　她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會說話的眼睛。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)不好時，它就像一對圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯誤；當(dāng)同學(xué)們上課十分認(rèn)真時，它又像兩道彎彎的`月牙，似乎在夸贊我們特別棒！

　　雖然平時她的性格很溫柔，但是如果有人在她的課堂上“多動癥”，她也一定會大發(fā)雷霆哦！

　　她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康、飲食我記得上一年級的時候，有一天，數(shù)學(xué)課上我不舒服，做作業(yè)的時候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來接我.......

　　雖然這件事已經(jīng)過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。

　　我愛我的老師！

　　我眼中的老師作文 25

　　我的語文老師，20歲剛出頭，身材修長，兩道彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，平時，她總是把漆黑濃密的秀發(fā)披在肩上，再配上一個美麗的頭飾。她喜歡穿白色的衣服，像白雪公主一樣美麗。

　　我的老師還很溫柔善良，但如果同學(xué)們實在太淘氣了，老師也會裝出生氣的樣子鎮(zhèn)住那些淘氣包們。

　　語文老師滿腹詩書，多才多藝的她很喜歡唱歌，每當(dāng)她唱起歌的時候，同學(xué)們都沉浸在她美妙的歌聲中。

　　語文老師還是個有愛心的好老師。記得有一天早晨我起晚了，早飯都沒吃，急匆匆地趕去了學(xué)校。一會就餓得頭昏眼花，肚子疼得一蹦三尺高。

　　語文老師發(fā)現(xiàn)我像一條毛毛蟲在座位上扭啊扭，走過來關(guān)心地問我：“怎么了啊？”我怯生生地說：“早上沒來得及吃飯，可能是餓了。”本以為老師一定會批評我睡懶覺，然而她把我?guī)У搅宿k公室，給了我?guī)灼�香噴噴的面包，讓我填飽肚子。我津津有味地吃起來，不一會兒肚子就不疼了，真�?好感謝我親愛的老師。

　　這就是我的語文老師，美麗善良。如果你也和我一樣有幸成為她的學(xué)生，你一定會幸福感滿滿的哦！

　　我眼中的老師作文 26

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了許多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，有的平易近人，其中，我最喜歡語文老師了。

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻關(guān)注著我們，披著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。

　　她每天都會用笑臉面對我們。上課時她時而嚴(yán)厲時而風(fēng)趣幽默，下課時她是我們的'良師益友，遇到困難時她又能幫我們排憂解難。

　　語文老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。像個姐姐一樣照顧著我們，卻又像媽媽一樣愛護(hù)著我們。

　　其中有一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。一次我生病住院，一連好多天沒有去上課了，心里很著急，落下的功課怎么辦呀？出院回到學(xué)校后，老師一見到我，馬上關(guān)切地問：“你身體恢復(fù)得怎么樣了呀？”“我已經(jīng)痊愈了，您不用擔(dān)心�！蔽伊⒖袒卮鸬�。確定我已痊愈，她不辭辛勞地擠出時間為我補(bǔ)課，在補(bǔ)課的時候，她耐心地給我講解、分析，讓我心領(lǐng)神會。

　　這就是我的語文老師，我愛我們的老師。

　　我眼中的老師作文 27

　　我的老師是一位美麗溫柔的老師。

　　她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換發(fā)型，有時是一個可愛的丸子頭，有時像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來嘴邊就會出現(xiàn)兩個深深的小酒窩，可愛極了！

　　我的'老師興趣愛好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長的是唱歌，雖然我沒聽過她唱歌，但聽說她唱歌非常好聽，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！

　　我的老師平時對我們很溫柔。上課時，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問題時，同學(xué)們有時會說錯，老師也不會批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。

　　記得剛上一年級時，我拼音的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，常常把g和d搞混，一開口就會引來同學(xué)們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)后，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然后再一遍一遍地糾正我的讀音；最后在老師的循循善誘下，我終于把兩個拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！

　　這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。

　　我眼中的老師作文 28

　　小朋友，你還記得你的啟蒙老師嗎？我還記得，她就是我們的班主任，楊老師。我很喜歡她，因為她像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　楊老師身高一米六，臉蛋紅撲撲的，帶著一副金色眼眶的眼鏡，夏天愛穿連衣裙，冬天愛穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了，但看上去并不老，像年輕靚麗的`少女。楊老師是一個善良，關(guān)心學(xué)生的好老師。她經(jīng)常像年輕老師一樣，帶我們玩游戲。

　　有一次，天氣晴朗。下課了，同學(xué)們有的在踢球；有的在打球；還有的在比賽跑步。這時，楊老師來了，對我們說：“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽后，都高興地跑來了。有一個同學(xué)自愿當(dāng)“老鷹”，楊老師當(dāng)“雞媽媽”。

　　游戲開始了，“老鷹”一會兒向左，一會兒向右；“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”，那只“小雞”就只能當(dāng)“老鷹”了。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了，我們也笑了�？焐险n了，有些同學(xué)的心還在操場上，還沉浸在幸福與歡樂之中。

　　楊老師還教過我們做勞動。

　　有一天，放學(xué)后，楊老師教我們掃地，她指示同學(xué)們先把桌子移開，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著掃把，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃，不一會兒，教師里就干干凈凈、一塵不染。這時，我們看楊老師，她已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但臉上露出了甜甜的笑容。

　　楊老師還教過我們跳繩、跳舞、寫字……為了不讓我們在玩耍時受傷，楊老師在班上多次教育我們，不要推擠，要友好團(tuán)結(jié)。我很喜歡楊老師。

　　楊老師為我們付出了許多，我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。

　　我眼中的老師作文 29

　　一頭利落清爽的齊耳短發(fā)，在盛夏的陽光下似霞光般的金色閃爍著，淡妝輕抹顯得精神氣十足。她就是我們的班主任—盧老師。

　　我眼中的老師是那么盡心盡責(zé)。

　　“立掌！下蹲！腰挺直！”的話語響徹操場，在烈日下，我們正進(jìn)行了武術(shù)操特訓(xùn)，盧老師的目光像掃描儀似的，來回掃視過每一個動作，矯健的步伐不時在隊伍中穿梭，時不時拍拍這個同學(xué)的背，拉拉那個同學(xué)的'手，汗珠滾滾而下，卻全然不顧。時間在不知不覺中過去了，只見老師的臉被無情的陽光曬得滿臉通紅，清脆的聲音早已變得沙啞，可她絲毫沒有停下歇息，不停地給同學(xué)們糾正動作。在老師的感召下，同學(xué)們各個精神抖擻，全力以赴。望著同學(xué)們剛勁有力的動作，氣吞山河的吶喊，老師露出了欣慰的笑容。

　　光影起舞，那抹身影刻在了盛夏的童年，心中像是什么在破土萌芽�！班�！”“哈！”這吼出的是滿滿的敬意，有師如此，生復(fù)何求，我為老師的盡職點贊。

　　我眼中的老師是教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　翻看著發(fā)下來的草稿作文本，紅色的足跡遍布紙上，一道道紅色的橫紙線，劃去了文章的不足；一句句精細(xì)的修改，把文章提升了好幾個層次；一個個紅色的圈圈，把句中的錯字無處藏生；一道道翩翩起舞的優(yōu)美波浪線，讓文章的精華盡顯；一句句貼心的評語“這句話還得修改一下”，“這里再加上幾句心里活動描寫”，這親切的話語似狂風(fēng)，掀起了我心中萬傾波濤，似一股暖流，涌入我心中，化去萬年冰山，幾句點撥，使我茅塞頓開。

　　細(xì)細(xì)讀著，我感到的不只是學(xué)問的精妙，這紅線，何嘗又不是關(guān)心呢！那張寫滿紅色，濃縮關(guān)愛的紙，又不知晃了多少人的眼，我為老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)點贊。

　　那抹身影，那份紅色，銘記于心，為童年抹上了不同的色彩，濃郁悠長。

　　我眼中的老師，是那么盡心盡責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這樣的老師怎能不讓我由衷地敬佩呢？

　　我眼中的老師作文 30

　　若是把人生比做一條馬路，那么老師就像巴士，載著我，通向更遠(yuǎn)的地方。有時候想想，能成為林老師的學(xué)生，是一種幸運。有一個成語，叫愛屋及烏，是她，讓我愛上了語文。

　　記憶中，林老師像是一位大姐姐，不論是從顏值上，還是從她的教育方式上。依稀記得，一年級開學(xué)第一天，林老師穿著一身白裙，踩著高跟鞋，宛如仙女般站在講臺前，笑著跟每一個進(jìn)來的同學(xué)打招呼。她常常在我們犯錯事后，像知心大姐姐一樣，用聊天的方式引導(dǎo)我們；在我們遇到困難時，鼓勵開導(dǎo)我們。林老師還開設(shè)了一個“心靈樹洞”，讓我們把問題，無論是感情上的問題，還是學(xué)習(xí)上的問題，都寫在便簽條上，扔進(jìn)“心靈樹洞”，她會在光譜本上一一為我們解答。

　　記憶中，林老師更像是母親，悉心照料著40位孩子，無怨無悔。記得三年級的運動會，在跑60米項目時，我摔了一跤，膝蓋破了好大一個口子，是林老師扶我去消毒傷口的'，當(dāng)時哭得不成樣子，林老師給了我一個大大的擁抱，一邊安慰著我，一邊幫我擦著眼淚，眼淚和鼻涕全弄在了林老師衣服上，可她毫不在意。有那么一瞬間，我有一種母親就在我跟前的錯覺。

　　記憶中，林老師是一位敬業(yè)老師。林老師嗓子一直不大好，有幾次甚至說不出話來，雖然帶了小蜜蜂，但是說話聲音太輕的話，依舊不能使全班同學(xué)清楚得聽見。常常看見林老師在課間時含著潤喉糖，即使喉嚨很痛，也要用沙啞的聲音堅持為我們上課。林老師課總是特別有趣，不會使任何一個人聽得發(fā)困，她每次都會耐心的聽完每一位同學(xué)的發(fā)言，然后做出點評，加以指導(dǎo)，最后還不忘鼓勵一番。每月的班報，使我愛上了寫作；每周的讀書心得卡，使我愛上了閱讀。

　　林老師教了我四年，教會了我漢字拼音，教會了我閱讀寫作，也教會了我誠實友愛，教會了我膽大心細(xì)。她好似座燈塔，為我們照亮前方道路；又好似一艘巨輪，帶領(lǐng)我們在知識海洋里遨游。林老師好比一抹陽光，使得我們茁壯成長，23度，不多不少，是使人體最舒服的溫度……

　　我眼中的老師作文 31

　　進(jìn)入小學(xué)后，我碰到的第一位老師是朱老師。她年輕又漂亮，嚴(yán)肅又有愛心，她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成不一樣的我們。

　　記得過“六一”兒童節(jié)的時候，朱老師每次彩排練習(xí)時，總對我們說：“做動作時，每位同學(xué)臉上都要掛著燦爛的笑容，手上動作、腿上動作、腳上動作都要舒展做到位，表現(xiàn)出你們活潑可愛的一面……”。她像粉刷匠一樣把我們粉刷成一群活潑可愛的小精靈。

　　課堂上的朱老師，像一位嚴(yán)厲的警察，要求我們坐姿、寫姿要正確，眼睛盯著黑板，耳朵豎起聽清楚講課內(nèi)容，做作業(yè)時要仔細(xì)認(rèn)真動腦筋。有一次上課，我趁老師不注意，低頭在抽屜里玩轉(zhuǎn)筆刀，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲的批評了我。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個一個遵規(guī)守紀(jì)的'好學(xué)生。

　　生活中的朱老師，在天陰下雨時，會在微信群里通知我們的爸爸媽媽帶上厚點的衣服來接我們。在哪位同學(xué)生病時，會第一時間通知家長接我們?nèi)タ床　�…。她像粉刷匠一樣，把我們粉刷成一個個有愛心的學(xué)生。

　　我很想問朱老師：您是粉刷匠嗎？為何我們在您的粉刷后，綻放出一朵朵奇異色彩的花朵。

　　我眼中的老師作文 32

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始了初中的學(xué)習(xí)生涯了。

　　黃老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任，所以我們對他很是尊敬，其中還包含著對他的敬愛。

　　黃老師頭圓圓的，比普通人都要大，里面好像裝滿了各式各樣的知識，例如：文學(xué)、生活常識、教育經(jīng)驗……肚子呢？更不用說，像懷胎三四個月的“大肚公”�？吹近S老師那比較笨拙的動作，我既開心又傷心，開心是老師的動作比較滑稽，傷心的是這種胖并不是健康的，這種是亞健康，其實是身體不好的表現(xiàn)，老師你要保護(hù)好健康。我十分難過，下定決心不再讓黃老師操心，不能讓黃老師生氣。

　　黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時，先把注釋逐個解釋了一遍，再把古文連起來講了一遍，手不停地比劃，臉上的表情千變?nèi)f化。有時，還模仿文中的友人變現(xiàn)出憤怒的樣子，把全班同學(xué)的眼睛和耳朵，一只不落地吸引過去。當(dāng)老師講完時，教室里響起雷鳴般的掌聲，沒有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動聽的`白話弄得如癡如醉。

　　黃老師的話如一陣陣春雨灌溉著我的心田。因為心不靜，我在無意中不小心把水筆給折斷了，筆芯飛出去了，墨水噴灑了出去�？粗�到處是我的筆墨，我很是慚愧，耳里傳來數(shù)學(xué)老師一句一句的批評聲，眼里滿是同學(xué)異樣的眼神，他們的回頭率達(dá)到了百分之百，我巴不得地下出現(xiàn)一條裂縫，讓我能夠鉆進(jìn)去。我的臉上堆滿了羞愧，逐漸變得紅蘋果一般。

　　下課了，忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室，他沒有罵我，而是苦口婆心地教導(dǎo)我，教育我，使我從沮喪中擺脫出來，有了前進(jìn)的信心和目標(biāo)。

　　古話說：“人無完人，金無足赤。”我相信，我一定會變得更好的，因為我是卓遠(yuǎn)班的學(xué)生。我要為卓遠(yuǎn)班增光添彩，好好發(fā)揚卓遠(yuǎn)文化！

　　我眼中的老師作文 33

　　我有一位老師，她和藹可親，是一個值得大家敬佩的人，她就是我們五年級的語文老師——吳老師。

　　吳老師有一雙星星般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，鼻梁上架著一副全框眼鏡，一張櫻桃似的小嘴可能說了，她上語文課既有趣又嚴(yán)肅。

　　同學(xué)們都說吳老師的眼睛是“千里眼”，一次語文課上，有一位同學(xué)趁老師在黑板上寫字，他在桌子下玩小玩具，吳老師卻都能發(fā)現(xiàn)哦！還有一次，我在課堂上小聲地和同桌說話，被吳老師那雙“千里眼"盯上了，下課時，老師把我們叫到辦公室，看著老師生氣的樣子，我心里砰砰直跳，想著這次肯定要被罰了……于是主動地說：“老師，對不起，下次我們不會在課上講小話了�！崩蠋熜α诵φf：“知錯就改，是好孩子，來獎勵你們一顆糖”。此時，我們像快樂的小蜜蜂一樣走出辦公室。

　　吳老師的語文課有時比科學(xué)課還有趣呢！她教我們認(rèn)識生字的時候，如“照”字她會說：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血�！庇袝r也會和我們玩字謎游戲，還會講關(guān)于字的笑話，把我們逗得哈哈大笑。

　　老師，您是辛勤的'園丁，為我們“修枝剪葉，”為了我們開得燦爛、鮮艷，您費盡心思。老師，請您相信，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的教育之恩。

　　我眼中的老師作文 34

　　說起我們班的老師呀，可謂是個個身懷“絕技”，教學(xué)方式各有自己的一本“經(jīng)”，然而他們的個性也是千差萬別，在我這個學(xué)生的眼中，他們是這樣的！

　　不茍言笑型——數(shù)學(xué)老師，她可是我們的班主任大人，她很少有笑容，平時說話做事十分嚴(yán)謹(jǐn)，她對我們要求很嚴(yán)格，那些調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過她手，也會安分一些。記得前幾天，因為我們班生物課很吵，她把全班訓(xùn)了一頓，那場面唉，真是嚇得底下的學(xué)生說不出話來，果然是班主任啊。

　　慢條期理、幽默風(fēng)趣型——語文老師，說起語文老師，他主要有兩個特點，其一，不論是說話、做事，甚至是走路的姿勢都慢慢吞吞，不慌不忙的.，每天上班，他都是優(yōu)哉游哉地來，大搖大擺地去，說話的語調(diào)也是慢慢地，很有特點。其二，語文老師還十分幽默，每次都把同學(xué)們弄得前府后仰，然后自己在一旁樂呵呵地跟著笑。這可和前面的數(shù)學(xué)老師形成了鮮明的對比呀。

　　活力四射型——英語老師，英語老師上課很有激情，她朗讀課文時那歡快的語調(diào)，總是能帶動起學(xué)生們的情緒，她要求我們讀英語時一定要大聲，她還喜歡用競爭的方式激起我們對學(xué)習(xí)的興趣，看得出來，英語老師是一個很活潑的人呀。

　　瞧，這就是我們班的老師們，不論是嚴(yán)肅還是幽默或是活潑，他們的特點各不相同，可卻都是在為了我們的將來而揮灑汗水，因此他們是真正值得我感謝的人。

　　我眼中的老師作文 35

　　段老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識。

　　段老師的特點可多了，比如：很嚴(yán)格。段老師在書寫和路隊方面很嚴(yán)格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細(xì)，認(rèn)真。路隊一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個特點：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認(rèn)真聽，仔細(xì)看，就可以聽懂。

　　我還記得有一次，上課的`時候，段老師發(fā)現(xiàn)有人沒帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對我們說：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？”有人說是國旗的一角，有人說是被戰(zhàn)士的血染紅的。段老師說：“對，紅色就是那些犧牲戰(zhàn)士流血的象征，這可就是這可是少先隊員的標(biāo)志，你們連這個都不帶，還是少先隊員嗎？

　　雖然有人說段老師是一個嚴(yán)格的人，但我卻認(rèn)為她是一個溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。

　　我眼中的老師作文 36

　　老師是個辛勤的園丁，哺育著我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！

　　記得有一次，上課鈴響了，只見門口我們的英語老師手里端著一大本教科書，正緩緩走來，當(dāng)走到門口時，我看到英語老師的額頭上冒著汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉(zhuǎn)過身對在座的四十七位同學(xué)們說：“真是抱歉！昨天我的`兒子鬧著要跟我睡，他睡覺姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結(jié)果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說：“沒問題！”這節(jié)英語課大家都十分認(rèn)真，有時英語老師舉個單詞紙也十分辛苦，一節(jié)課下來，我覺得英語老師十分吃力，但她仍然在不停地堅持著。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來，跟英語老師說“再見！”

　　還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過英語辦公室，發(fā)現(xiàn)英語老師正在狂改試卷，我想這都是為了我們。

　　我眼中的英語老師總是給我留下了忙碌，嚴(yán)肅，辛苦的身影，有時也會像個小孩子開心一笑。希望英語老師能在我眼中變得更快活，幸福！

　　我眼中的老師作文 37

　　叮零零……上課了，一位美麗的女子走了進(jìn)來，大眼，小嘴，高鼻梁，鼻子上架著一副眼鏡。連衣裙，高跟鞋，一看就是一位文質(zhì)彬彬的老師。沒錯，她是一位語文老師。

　　她，有一雙火眼睛。同學(xué)們在下面搞小動作，總會被她發(fā)現(xiàn)。一次，有一位同學(xué)在下面搞小動作，只見她眼鏡瞪了一下，就冒出一點“金光”，那個同學(xué)看見之后，有點害怕當(dāng)我們認(rèn)為他完了的時候，老師卻像什么事都沒發(fā)生一樣，繼續(xù)上課。

　　她，有一雙順風(fēng)耳，無論多小聲的聲音都會被她聽得清清楚楚，就連在辦公室都可以聽到我們班的吵鬧聲？上課時，有同學(xué)在下面說悄悄話，即使說得很小聲，卻被老師聽的一清二楚。她“立馬”使用火眼瞪了一下，那同學(xué)害羞得低了頭。我不由自主的贊嘆：“順風(fēng)耳就是強(qiáng)”。

　　她，有與其他老師不同的性格——溫柔。溫柔的.她，每天臉上總帶著笑，開學(xué)的前幾天，隔壁班的老師在罵人。老師聽了，對我們說：“你們聽見了嗎，我也會‘河?xùn)|獅吼功’哦”！我聽見了，有些許的害怕。可到現(xiàn)在，她一次都沒吼過。在我心里，她是我見過最溫柔的老師啦！

　　你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任兼語文老師---陳老師。

　　我眼中的老師作文 38

　　都說老師是辛勤的園丁，總是毫無保留地把知識灌澆給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們補(bǔ)習(xí)班的張老師，就是這樣一位幽默的園丁。

　　張老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著一個高高的鼻梁，顯得特別精神。張老師的.課堂即生動又精彩，還充滿了樂趣。在一次課堂上，一位同學(xué)正在津津有味地啃著自己的手指，正好被張老師那對“火眼金睛”看見了，但張老師沒有直接批評他，而是笑著說：“同學(xué)們，我們班里有人在吃薯條呢！”我們地目光齊刷刷地看向那位同學(xué)，那位同學(xué)的臉漲的通紅。從那以后，我們再也不敢搞小動作了。

　　還有一次，在課堂上，張老師居然說了一句日語。那天，張老師在講評練習(xí)，講到一個這個結(jié)尾表達(dá)了作者什么感情？渲染了什么氣氛？我們大聲回答“表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的感情，渲染了傷感的氣氛�！睆埨蠋熉犃�，氣得滿臉通紅，拿手指著我們說道“喲西，你們的，一個個不思考，上課都開小差，氣死我的喲�！蔽覀兟犃耍�笑得合不攏嘴。老師最后也怒極反笑！

　　嘿，真的是一個幽默的老師，我們都很喜歡他！

　　我眼中的老師作文 39

　　在我眼中有這樣一位老師，他嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，教育有方，他就是崔老師。

　　崔老師很嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。

　　有一次上語文課，崔老師在白板前教，突然，崔老師大聲吼道：王蘊(yùn)琪不要做小動作！”只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進(jìn)王蘊(yùn)琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊(yùn)琪，他已經(jīng)面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。

　　崔老師不僅對學(xué)生嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，而且教育有方。

　　他上課，總是教我們用描寫和多維結(jié)構(gòu)寫。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的本上似乎開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現(xiàn)，生龍活虎的.人物便像活的一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫的人，頓時成為了專業(yè)寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在紙上動了起來。

　　這就是我眼中的崔老師，一位嚴(yán)厲，教育有方的老師。

　　我眼中的老師作文 40

　　在我眼中，教師這個職業(yè)是神圣的。教師像音樂家，用一根根小小的粉筆寫出知識的音符；教師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；教師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時也燦爛了自己。

　　我眼中的教師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺向同學(xué)們問好，使同學(xué)們上課時感覺到不那么緊張了。

　　我眼中的.教師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時，遇到難記的生字，教師就隨機(jī)編首‘記字詩’逗得大家哈哈大笑，同時在這笑聲中，我們學(xué)會了如何記住這個字。

　　我眼中的教師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問題詢問時，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。

　　我眼中的教師，她們很有愛心。有一次我身上長了小麻疹，教師明白了連忙囑咐我要注意休息，多喝點茅根汁。教師欣賞我們班的每一個孩子，從不放棄對‘后進(jìn)生’的幫忙，總是利用課余時間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

　　這樣的好教師在哪里呢？推開石碼中心小學(xué)四年（1）班教室的門，你們就會看到她們——我們敬愛的方教師和藍(lán)教師！

　　我眼中的老師作文 41

　　教過我的老師有很多，但三年級的數(shù)學(xué)老師最令我難忘。他姓朱，矮個子，胖身子，走起路來挺著個大肚子，體態(tài)很像《西游記》里的豬八戒。他見我們第一面時這樣介紹自己：“我姓朱，和豬八戒的體形很像，大家可以叫我‘八戒老師’。不過，我可比豬八戒聰明多了，你們以后會慢慢發(fā)現(xiàn)的。”

　　“八戒老師”講課特別有意思。他時而伸脖子，縮腦袋，像一只憨態(tài)可掬的唐老鴨；時而皺起眉頭，像一只什么都不懂的笨笨豬。興致來了，“八戒老師”還會說我們當(dāng)?shù)氐姆窖�，逗得大家哈哈笑�?/p>

　　有一次，我們要學(xué)習(xí)三角形的`面積。“八戒老師”轉(zhuǎn)身畫圖時，卻找不到三角尺了。他朝黑板的左側(cè)（掛三角尺處）看了看，然后摸了摸下巴，自言自語道：“三角尺呢？難不成去找隔壁班的三角尺玩耍了？”“有可能�！蔽覀冃χ�異口同聲地配合老師。這時，“八戒老師”大聲說：“就算三角尺離家出走了，我們也能照常上課�！闭f完，拿起教桿，往黑板上一放，粉筆一揮，“等邊三角形”“直角三角形”“不等邊三角形”就接二連三地登場了。

　　這就是我們的“八戒”老師，有意思吧！

　　我眼中的老師作文 42

　　教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個子很高，大概1米7吧，戴著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的，會說話的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長的.很美。

　　她有很多特點，第一個特點就是思維活躍。講課時很生動、很有趣，課堂上不時穿插個小主題：一會講到了有道理的故事；一會講起了別的班的趣事；一會又講起搞笑的笑話，總能調(diào)動的課堂氣氛很活躍，有時我們都不愿意下課了。

　　第二個特點是愛笑。段教師很愛沖我們笑，上課回答完問題或回答不出來時，她會沖我笑一笑，增強(qiáng)我的自信；我們跟段教師聊天時，她會沖我們笑一笑；當(dāng)見到我們撿紙屑時，她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心里暖洋洋的。

　　段老師，您不停的開發(fā)著我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優(yōu)秀。我越來越感覺自己的班級已經(jīng)是明星班級，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評價是：黃金棒！

　　我愛您，段老師。

　　我眼中的老師作文 43

　　我眼中的好老師應(yīng)該有天使般的笑容，每天笑咪咪的看著我。每當(dāng)我犯錯的時候，她也會像媽媽一樣責(zé)備我，但更多的時候用溫柔的聲音和我說話。

　　我眼中的好老師應(yīng)該是幽默風(fēng)趣的。每當(dāng)我傷心難過的時候她會講些好笑的'事情逗得我哈哈大笑，讓我把傷心的事忘到九霄云外。平時她的身邊總是圍滿同學(xué)，從《孫悟空三打白骨精》到《喜羊羊與灰太狼》，故事講也講不完。

　　我眼中的好老師應(yīng)該不拖課。上課時講地非常精彩，吸引我們所有人的目光，下課鈴一響她準(zhǔn)時下課，讓我們沖出教室，像自由的小鳥。

　　我眼中的好老師應(yīng)該知識廣博。上知天文下知地理，我們怎么問也難不了她，常常讓我們佩服地五體投地，豎起大拇指。

　　我的班主任老師，是一位語文教師。從上小學(xué)至今，她已經(jīng)陪伴我快有六個年頭了。

　　她中等個，微胖，臉上總掛著和藹的笑容，肚子里仿佛裝滿了學(xué)問。老師愛穿一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧，炯炯有神，每當(dāng)我犯錯誤時，都不敢直面她的眼睛；她的聲音清脆響亮，在課堂上用幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再懼怕作文，寫作水平更上一層樓。

　　我眼中的老師作文 44

　　人們常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，張老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。

　　我眼中的你是慈祥、能理解我們的好老師。雖然有時候?qū)ξ覂矗�這都是為我好，我懂！你為了我們付出了許許多多的汗水！暑假快到了，期末統(tǒng)考快到了，我知道您很緊張！希望我們都能升入六年級！

　　記得一次上語文課，你點了我的名字，我站起來回答問題，因為當(dāng)時膽子小所以回答的聲音很小了！這時我慌了！老師肯定會罵我，沒想到的是你沒罵我，而鼓勵我！這我還記得一清二楚！你為我們付出了很多，我們看得見！

　　你每天跟我們上語文課，有時講課連喉嚨都破損了！真想買點藥給您吃！我現(xiàn)在已經(jīng)能感覺到老師你對我們的.愛是那么的無私！老師我想對您說：您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！

　　我眼中的老師作文 45

　　我的英語老師長得美麗極了！

　　我的英語老師有一頭黃黑相間的長發(fā)，每次上課都扎著馬尾辮，看起來精神抖擻。老師最顯眼的'就是那濃濃眉毛下的似寶石的大眼睛，水靈靈的。每次老師一笑，我就看見一口潔白如雪的牙齒露了出來！英語老師的身材可苗條了，穿上大紅裙，配上一雙雪白雪白的高跟鞋，簡直是仙女下凡！

　　不過仙女偶爾也會為了幾個調(diào)皮的同學(xué)大發(fā)雷霆，讓我們一個個都嚇得屏住了呼吸。

　　英語老師的愛好很廣泛，時而做一些小手工，時而組織一些小游戲，時而也會哼哼唱唱。

　　英語老師上課可有趣了！她總能讓我們在游戲中學(xué)到知識。記得有一次，老師利用課堂時間開展了一次環(huán)保時裝秀，同學(xué)們在家都按照老師的要求，利用報紙、垃圾袋等廢舊材料，制作成了各種各樣的美麗衣裳。班上的同學(xué)一個個穿上自己做的衣服上臺走秀，英語老師一邊指導(dǎo)我們擺造型，用手機(jī)記錄下精彩的瞬間，一邊耐心溫柔地教給我們有關(guān)于時裝秀的英文單詞，真是讓人回味無窮。

　　這就是我美麗的英語老師！

　　我眼中的老師作文 46

　　我眼中的這位老師是美麗的。她大約二十五歲左右，有著一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿我們每個人的心思一樣。她的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得既時尚又美麗。她紅潤的嘴唇里發(fā)出的聲音總是那么動聽。中等個頭的'她非常苗條，看起來很優(yōu)雅。

　　我眼中的這位老師又是慈愛的。有一次我拉肚子，頭也痛，老師發(fā)現(xiàn)后馬上讓我去看校醫(yī)�；貋砗�，老師又叮囑我及時喝藥，還在課后詢問我好些了嗎？我感覺心里暖暖的，病痛也仿佛減了不少。別的同學(xué)生病了，老師也同樣關(guān)心他們。

　　我眼中的這位老師也是嚴(yán)厲的。我們不聽話時，她會讓我們抄寫課文和生字。有一次課間，我與同學(xué)在追趕打鬧時被老師抓住了，老師馬上把我批評了一頓，她對我說：“下課時打鬧是很危險的，萬一撞傷了人可怎么辦呢？”我馬上意識到了我的錯誤，把《鳥的天堂》抄了一遍后再也不和同學(xué)課后打鬧了。

　　我眼中的這位老師還是幽默的。上課的時候她總是講一些風(fēng)趣好笑的話來加深我們對課文的理解和記憶，上她的課總感覺格外的輕松愉快，同學(xué)們都愛聽她的課。

　　我眼中的這位老師就是這樣一個人：她既可愛又嚴(yán)厲，既幽默又慈愛。她就是我的班主任——熊老師。

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