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彩色的老師作文五年級(jí)

時(shí)間:2022-09-27 17:15:07 老師 我要投稿

彩色的老師作文五年級(jí)(通用22篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的彩色的老師作文五年級(jí),希望能夠幫助到大家。

彩色的老師作文五年級(jí)(通用22篇)

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇1

  我們班的語(yǔ)文老師——聞老師很漂亮,她有一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,常常妙語(yǔ)連珠,而最特別的是她的臉一會(huì)兒粉紅色的,一會(huì)兒是黑色的,一會(huì)兒又成了紅色……

  聞老師大多數(shù)時(shí)候,臉是粉色的。瞧,每天清晨,她笑容滿面地走進(jìn)教室,只見(jiàn)她眉毛彎彎像小船,眼睛像個(gè)月牙,她溫柔地向我們問(wèn)好。當(dāng)我們上課專心聽(tīng)講,發(fā)言特別積極時(shí),她粉色的臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。課后,聞老師粉色的臉更好看了,她露出潔白的牙齒,嘴角上揚(yáng),拉著我們一起做游戲,比如老鷹捉小雞呀,跳牛皮筋啊…。在我們眼里她是那樣青春,活躍,就像一位鄰家大姐姐。

  聞老師可不是一直粉色的臉,有時(shí)候會(huì)變成黑色。一次課上,我開(kāi)起了小差,發(fā)起了呆。聞老師火眼金睛立即捕捉到了,她黑著臉一聲不響地站在我身旁,只見(jiàn)她兩根眉毛擰著,眼睛瞪得圓圓的,一動(dòng)不動(dòng)盯著我,我立刻一個(gè)警醒,回過(guò)神來(lái),紅著臉一動(dòng)不敢動(dòng)。聞老師瞧著我不知所措的樣子,擰著的眉毛舒展開(kāi)來(lái),眼神也溫柔了下來(lái),她輕輕摸了摸我的腦袋,深邃的目光望著我,對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么能心不在焉呢?希望你改正!”我趕緊調(diào)整狀態(tài),進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。

  除了粉色,黑色的臉,聞老師還有紅色的臉。她走路健步如飛,腳裝著風(fēng)火輪,每回跑操帶隊(duì),她總是快步走到隊(duì)伍前,臉頰仿佛生出了紅色的霞光。每次考完試,她總是及時(shí)批改評(píng)講,訂正過(guò)關(guān),我們每每有不會(huì)的題,她又趕緊幫助我們,如同溫暖的陽(yáng)光照耀著我們。

  這就是我們班最美的“彩色老師”,她像一束彩色的光,照亮了我們每位同學(xué)的心房,指引我們勇敢向前,我愛(ài)我的“彩色老師”!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇2

  你見(jiàn)過(guò)會(huì)變色的老師嗎?我身邊就有一位這樣的老師,她就是教我們數(shù)學(xué)的康老師。

  康老師瘦瘦的,卷卷的短發(fā)還沒(méi)到肩膀。我們剛認(rèn)識(shí)康老師時(shí),以為她很友好,不是很兇的老師,于是就有人上課開(kāi)小差,只見(jiàn)康老師的臉?biāo)⒁幌隆昂凇绷,隨后一截粉筆頭就向那位同學(xué)飛去,自此我們?cè)僖膊桓疑险n開(kāi)小差了。

  有時(shí),康老師是“粉紅色”的。有一次,一位不愛(ài)舉手的同學(xué)主動(dòng)舉手,還回答對(duì)一道關(guān)鍵題,全班爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲,康老師溫柔地表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)。

  有時(shí)康老師會(huì)變?yōu)橛哪摹熬G色”。每當(dāng)她講題時(shí),都會(huì)說(shuō):“把頭抬起來(lái),皇冠會(huì)掉哦!”如果有人還沒(méi)有抬頭,她會(huì)繼續(xù)說(shuō):“我看看誰(shuí)的皇冠掉了!庇谑俏覀兌紩(huì)集中注意力聽(tīng)講。有一回有人上黑板做題時(shí),忘加小數(shù)點(diǎn)了,康老師看見(jiàn)了,說(shuō):“你餓了,把小數(shù)點(diǎn)吃了?”全班同學(xué)哈哈大笑,那個(gè)同學(xué)趕緊把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上,然后也笑了。

  下課時(shí)康老師還是活力的“火紅色”,我們出去活動(dòng)時(shí),康老師和我們玩老鷹捉小雞的游戲,她為了方便,把頭發(fā)扎了起來(lái),做游戲時(shí),她的辮子像通了電似的跳動(dòng)著,顯得頗有活力。

  如果我要給康老師畫(huà)漫畫(huà),就把她化成嚴(yán)肅的黑色,溫柔的粉色,幽默的綠色,活潑的火紅色,我喜歡“彩色”的康老師。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇3

  在我多年學(xué)習(xí)的生涯中,教過(guò)我的老師有很多,但留給我印象最深刻的是幽默體貼的黃老師。

  黃老師有一張圓溜溜的臉,機(jī)靈的眼睛下面有一副黑眼鏡,高挺的鼻梁,短短的頭發(fā),總喜歡穿一件黃色上衣,黑色短褲,看起來(lái)好看極了。

  黃老師會(huì)變“顏色”,在上課的時(shí)候,如果有同學(xué)在開(kāi)“小會(huì)”,她便會(huì)用她的眼神提醒同學(xué),如果那位同學(xué)還在玩,那黃老師的眼睛就立刻變“紅”了,看,她氣沖沖地走下來(lái)了,厲聲呵斥著:“某些同學(xué)又在開(kāi)小差了!看來(lái)我今天得請(qǐng)他(她)吃‘竹絲炒肉’了!”聽(tīng)見(jiàn)這話,同學(xué)們都乖乖地聽(tīng)課,不敢開(kāi)小差了。

  有時(shí)我們表現(xiàn)好時(shí),黃老師就變成“黃色”了,有一次我們得了文明班,老師非常開(kāi)心,于是上課在講“七夕”這首詩(shī)的時(shí)候,老師給我們說(shuō)了一下她小時(shí)候的事:在七夕節(jié)那天,有人對(duì)老師說(shuō),在今天只要到葡萄架子下仔細(xì)聽(tīng),就可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女說(shuō)的話,老師就信了,于是就來(lái)到她家的架子下等待,可是葡萄架就在雞棚旁,那味道可是難聞啊,可老師為了驗(yàn)證那人的話,就只能忍著了,時(shí)間一分一秒地過(guò)了,老師在架子下等了幾個(gè)小時(shí),聞了幾個(gè)小時(shí)的雞屎味,結(jié)果什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們聽(tīng)了,異口同聲說(shuō):“老師,你被騙啦!”一說(shuō)完,教室里的笑聲響遍了整個(gè)校園。

  這就是我們的“彩色”老師,你們喜歡嗎?

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇4

  我們班有一位“彩色”老師,那是我們的語(yǔ)文老師——熊老師。

  我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā),常常扎著一個(gè)馬尾辮,讓人感到很親切,一雙炯炯有神的眼睛好像可以看出我們的心事,熊老師有時(shí)是黑色,有時(shí)是粉色,嚴(yán)肅時(shí)就瞬間變成黑。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,有時(shí)我們積極回答問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講她又變成了粉色,笑睞瞇地看著我們。

  我們的熊老師很關(guān)心我們。有一天,有一個(gè)同學(xué)不小心傷到手了,來(lái)到老師面前大哭,然后老師看到后馬上來(lái)到辦公室拿出消毒液,小心翼翼地在幫同學(xué)擦試傷口,還一邊安慰同學(xué)沒(méi)事的不用怕,在老師的幫助下同學(xué)的手很快就沒(méi)有出血了,處理好之后老師才松了口氣。

  我們的熊老師講課很幽默,又特別有耐心,對(duì)工作一絲不茍,每一節(jié)課她都會(huì)把每個(gè)詞語(yǔ),每個(gè)認(rèn)識(shí)點(diǎn)都會(huì)一次又一次的講給我們聽(tīng),如果有題不會(huì)做,她會(huì)一遍一遍地教我們直到我們明白為止。每天為了讓我們的成績(jī)一步步提高,熊老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ),古詩(shī),閱讀和背誦課文。上課時(shí),當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律,她就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我們,提醒著我們,當(dāng)我們成績(jī)提高時(shí),那雙眼睛笑的像月牙似的彎彎的,這時(shí)是對(duì)我們的贊揚(yáng),要我們不要驕傲,要繼續(xù)努力下去。我平時(shí)有個(gè)壞毛病,一上課就走神,精神不集中,老師講什么經(jīng)常也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,后來(lái)老師嚴(yán)厲批評(píng)了我,經(jīng)過(guò)老師的提醒,我現(xiàn)在慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,更加愛(ài)上了學(xué)習(xí),老師關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。

  這就是我們的老師,認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,我們一定在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇5

  我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢?因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X(jué)得到有一束彩色的燈光!這彩色的燈光是衣裳,是表情,是動(dòng)作也是性格!她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的,身上的衣裳顏色絕不重復(fù)!

  她戴了一副黑色的眼鏡,上身穿了一件白色的上衣,下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表,脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔,有時(shí)暴力,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)可愛(ài),有時(shí)……

  有一次,她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果,我闖了禍……給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō):“校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝!崩蠋熣f(shuō):“很好,不愧是我的得力助手。為了獎(jiǎng)勵(lì)你,今天的作業(yè)不用做了。”接著,我愁眉苦臉的說(shuō):“我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣裳上了,可他也沒(méi)生氣。”老師火冒三丈地說(shuō):“什么!你……你……還沒(méi)生氣呢,我看你肯定是騙我的,今天的作業(yè)翻倍!”“啊!”“啊什么啊,還不快去寫(xiě)!”雖然我是她的得力助手,但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。

  看吧,我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳啊!你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎?喜歡就投我一票吧!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇6

  輕輕地走到您的窗前,為您插上一束純潔的白菊。

  老師,您可能忘了您偉大的生日,對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡傾訴著您幾十年如一日的工作,與工作如膠似漆的感情。

  老花鏡不就是您漫長(zhǎng)工作的歲月長(zhǎng)河最重要的見(jiàn)證嗎?您可能會(huì)毫無(wú)怨言,自己鬢角偷偷長(zhǎng)出了白發(fā),還有那額上爬上去的深深皺紋。為了祖國(guó)的未來(lái),您已對(duì)得起“老師”這光榮的稱號(hào)!這一切,將成為您永遠(yuǎn)的回憶,成為你不可泯滅的印象。

  老師,您春風(fēng)化雨般的教育,如同老牛舐?tīng)俸盟砌?xì)雨,滋潤(rùn)了我們的心田。您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)堪稱楷模。您無(wú)愧于辛勤的園丁,無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。

  謝謝—所有為了教育事業(yè)而操勞的老師!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇7

  我在遼寧省,撫順市,實(shí)驗(yàn)小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個(gè)慈母般的班主任,因?yàn)槭撬侠蠋煟盐覐牟欢,變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級(jí)""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級(jí)"……的稱號(hào)。

  這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過(guò)半百了,但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對(duì)您說(shuō):"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會(huì)吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛(ài)在我的身體里面流動(dòng),我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了,我真想對(duì)您說(shuō)一聲"媽媽"!

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛(ài)的邢老師分開(kāi),我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),考一個(gè)好大學(xué),來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。±蠋,我一定忘不了您。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇8

  叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本,手放背后坐好。因?yàn)榻裉煲獊?lái)一位新的語(yǔ)文老師。我好奇地想:倒底是哪位老師教我們語(yǔ)文呢?

  過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡(jiǎn)短的自我介紹后,杜老師就開(kāi)始講第一課《長(zhǎng)江之歌》:你從 雪山走來(lái)……講解了一會(huì),她問(wèn)一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒(méi)聽(tīng)課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說(shuō)出了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。下面立刻傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)之聲。老師沉默了一會(huì),叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題,同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著,生怕漏掉了一個(gè)字。

  杜老師也是我們的班主任。她能寬容我們的過(guò)失。每當(dāng)同學(xué)來(lái)告狀時(shí),她總是一笑了之。因?yàn)樗溃鋵?shí)寬容也是一種教育方式,而且比那些嚴(yán)歷地批評(píng)好得多。但同學(xué)們不知道這一點(diǎn),只知道杜老師不管這種事,受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會(huì)寬容同學(xué)的過(guò)失,但她對(duì)于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過(guò),手帕是否帶著。沒(méi)剪過(guò)指甲的,她就讓同學(xué)剪掉。她對(duì)我們班的榮譽(yù)看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動(dòng)紅旗時(shí),杜老師都會(huì)露出笑容。我們得不到時(shí),杜老師就會(huì)叫我們做得更好,直到我們?cè)俅潍@得流動(dòng)紅旗,她才會(huì)露出笑容。

  最后,我想對(duì)杜老師說(shuō):“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬(wàn)事如意。”

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇9

  今天是教師節(jié)了,我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來(lái)到老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)在屋,辦公室的窗戶也是開(kāi)著的,辦公桌上放著老師的眼鏡,眼鏡下壓著一本打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本,我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。

  看著鮮花,我想了很多:如果老師是水,我們就好比水里的小魚(yú)。小魚(yú)離得開(kāi)水嗎?離不開(kāi)。如果老師是園丁,我們就好比一棵棵小樹(shù),小樹(shù)離得開(kāi)園丁的栽培嗎?離不開(kāi)。我們是離不開(kāi)老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的第一天起,老師時(shí)時(shí)刻刻都在呵護(hù)我們。

  有時(shí),老師為了給同學(xué)們批改作業(yè),到很晚才睡。第二天早上又早早來(lái)到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們,沒(méi)日沒(méi)夜的工作,不知疲倦。

  即使老師病了也會(huì)來(lái)給同學(xué)們上課。有一次,臨近期末考試了,老師不舒服,但還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課了。我們問(wèn)老師:

  “老師,您不舒服為什麼還來(lái)給我們上課呢?”老師說(shuō):“快期末考試了,我不來(lái)給你們上課,帶你們復(fù)習(xí),考試時(shí)怎麼辦呢?”

  我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師,我要對(duì)她們說(shuō):“老師,祝你們節(jié)日快樂(lè),你們辛苦了!我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望,所有的同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)你們的期望,我和同學(xué)們都不會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我們的愛(ài)。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇10

  當(dāng)我進(jìn)入六年級(jí)的時(shí)候,我們班又換了個(gè)粗聲粗氣的數(shù)學(xué)老師——————高老師。

  高老師不但姓高,而且個(gè)子也很高,同學(xué)們看她的臉都要仰著看。更讓人不可思議的是她的嗓門(mén)也高。這樣的老師一站到講臺(tái)上,目光里透露出幾分煞氣,緊閉的雙唇無(wú)言自威。她對(duì)同學(xué)們的要求那就更高了。

  如果有一個(gè)同學(xué)的字沒(méi)有寫(xiě)好,高老師就會(huì)大聲地喝叱:

  “你們班是六年級(jí)最差的一個(gè)班!”弄得同學(xué)們?cè)孤曒d道,那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)呢,更是無(wú)地自容。

  有時(shí),下午放學(xué)后,教室里只剩下一個(gè)同學(xué)在做作業(yè)了,高老師也會(huì)語(yǔ)調(diào)粗聲地輔導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。

  高老師的語(yǔ)調(diào)不但高聲,而且語(yǔ)氣也高獷。如果有同學(xué)錯(cuò)題錯(cuò)得可笑的話,高老師就會(huì)對(duì)那個(gè)答錯(cuò)題的同學(xué)先怪笑一聲,然后再臭罵一頓。弄得人毛骨悚然。

  我們的高老師是生不得氣的。如果她一生氣啊,你看羅,她本來(lái)就是火爆性格,連說(shuō)話都像豆子一樣,噼噼啪啪,節(jié)奏急促而響亮。要是生起氣來(lái)啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我們學(xué)生就像老鼠見(jiàn)了貓似的,不被她罵暈、打暈,也要嚇暈!

  我們也知道,高老師這樣待我們也是為了我們好。她恨鐵不成鋼啊。但也不要對(duì)我們太兇了。這樣不但對(duì)自己的身體不好,而且,我們一見(jiàn)到您就怕上數(shù)學(xué)課,帶著恐懼心理能把課上好

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇11

  老師像護(hù)花使者,保護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師像蠟燭一樣,拼命的燃燒自己,為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌,只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師,像粉筆一樣,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己,沒(méi)有半句怨言,欣然的交會(huì)我們知識(shí)。

  剛剛來(lái)學(xué)校,什么都不懂,聽(tīng)高二有一位學(xué)姐說(shuō),如果想進(jìn)入女生部必須要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),而且還有給老師簽字,當(dāng)我那和申請(qǐng)書(shū)向辦公室走去,心里有說(shuō)不出的激動(dòng),給老師看了看,他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過(guò),最后沉默了好久,他告訴我:“女生部很辛苦,而且,你們剛來(lái),如果受到欺負(fù)怎么?”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師,好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我,女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門(mén),經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),我還是覺(jué)得,要勇于嘗試,當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候,他仿佛讀懂了一切。

  然后他很?chē)?yán)肅的簽上了字,還叮囑我自己要注意!我知道,老師是為我們著想,害怕我們受欺負(fù),怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門(mén),每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻,我多想謝謝老師,他的無(wú)私,他的關(guān)愛(ài),他的細(xì)心,讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!

  每一個(gè)老師,用盡了自己的時(shí)間,來(lái)辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生,他們的每一份無(wú)私,每一份灌溉,每一份一絲不茍,都讓我無(wú)比敬佩。所謂老師,就是默默的奉獻(xiàn),每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使,迷茫時(shí),給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜,這三年來(lái)和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績(jī)和精神,石老師激勵(lì)而來(lái)的,那些遇見(jiàn)困難不放棄的力量,是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來(lái)回報(bào)他們!

  老師……

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇12

  老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。

  白天,老師給我們上課,到了晚上老師又要給我們批改作業(yè),而且要批到很晚。而且老師還像母親一樣關(guān)心著我們的生活。

  有一年冬天,那時(shí)天氣還不算太冷,所以我只穿了一件單薄的毛衣,可是沒(méi)想到,到了中午,進(jìn)下起了雪,上課的時(shí)候,我凍得發(fā)抖,小手凍得通紅,老師看見(jiàn)了,把自己的外套脫下來(lái),蓋在我的身上,我問(wèn)老師:“老師你把衣服脫了,難道您不冷嗎?”老師帶著溫柔和責(zé)怪的語(yǔ)氣回答我:“我不冷,倒是你,這么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

  到了下午放學(xué)的時(shí)候,我找到了李老師,想把衣服還回去,可老師卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先穿回家去吧,明天再還給我!闭f(shuō)完,她就走了,我看見(jiàn)老師那因?yàn)閮龅枚澏兜谋秤,心里升起一股暖流?/p>

  還有一次,我們都放學(xué)了,我回到家里,才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)忘記拿了,我趕緊跑回學(xué)校去拿,因?yàn)閷W(xué)校離我家不太遠(yuǎn),所以我一會(huì)兒就到了,到了教室拿好作業(yè)后,才發(fā)現(xiàn)老師還在辦公室里批改作業(yè),我那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)老師真辛苦。

  到了晚上,我去買(mǎi)醬油,路過(guò)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)辦公室里的燈還亮著,才看見(jiàn)老師原來(lái)還在批改作業(yè),我深深地感謝老師。

  我長(zhǎng)大了也要像老師一樣,燃燒自己,照亮別人,做個(gè)默默無(wú)聞的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇13

  在我們的人生,老師也扮演著一個(gè)十分重要的角色。

  都說(shuō),老師是學(xué)生人生路上的指路燈,它為我們指明方向,找尋我們?nèi)松飞献钪匾臇|西。老師,一直是一個(gè)很神圣的職位,它養(yǎng)育了我們祖國(guó)的花朵。

  可是,如今我在仔細(xì)思考,老師,真的真的有那么的好么?于是,我開(kāi)始觀察我們的老師。她的年紀(jì),三十往下,四十往上,和一個(gè)普普通通的女人一樣。每天,正正常常的.教我們上課,清澈的聲音傳到了我們的耳朵中,一字一句也都被我們記了下來(lái),哦!原來(lái)傳授知識(shí)就是如此的感覺(jué)!

  可是后來(lái)隨著期末考試的考完,她開(kāi)始逼迫我們上輔導(dǎo)班,義正言辭的說(shuō):“這都是為了你們好,為了你們的學(xué)習(xí),我們不惜暑假加班給你們上課!碑(dāng)時(shí)全班同學(xué)都很感動(dòng),紛紛報(bào)了這個(gè)輔導(dǎo)班。后來(lái)一次我不經(jīng)意間聽(tīng)到,年級(jí)主任將我們老師的工資給了她,我聽(tīng)到她們說(shuō):“這是你三天的工資,一千元。”我有些驚訝,雖然知道老師不可能會(huì)免費(fèi)為我們上課,但是沒(méi)有想到工資會(huì)有那么多,這應(yīng)該是他們平常一周多的工資吧!

  于是,我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)產(chǎn)生了質(zhì)疑。而且后來(lái),老師懷疑有人向教育局舉報(bào),對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了訓(xùn)話,我沒(méi)想到,原本不該做的事情竟被他說(shuō)的如此合理,這……真的是神圣的老師么?

  我產(chǎn)生了質(zhì)疑,所以我只能說(shuō),老師,是一個(gè)模棱兩可的職業(yè)吧!這是我們老師,不知道你們的老師或許也是這般么?

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇14

  其實(shí)老師這一職位是真的很難做的吧,就可能因?yàn)檫@是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位,畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧,而和其他的工人啊,其他的科技人員或者說(shuō)其他職位的人的打交道次數(shù)很少,甚至說(shuō)沒(méi)有和他們打過(guò)交道,所以對(duì)他們的辛苦了解并不多,但是自己對(duì)老師對(duì)職位的辛苦了解程度,自己覺(jué)得還是算比較明晰的。

  他們真的是起早貪黑,就我們學(xué)校的老師他們都會(huì)比我們?cè)缙,雖然說(shuō)我們5點(diǎn)多起床已經(jīng)是很早的了,但是班主任的話得在我們之前起床,然后就叫我們起床之類的事情,但是男老師就只有去叫男同學(xué),因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程,老師的話還行,但是課程老師有一些得接車(chē)那就更早了。

  以及他們?cè)谄綍r(shí)備課的時(shí)候,其實(shí)要是背得不好的話,學(xué)生的議論也是會(huì)很大的,所以他們也是必須傾心盡力的去備課,包括那也是他們的一種責(zé)任感吧,感覺(jué)自己認(rèn)識(shí)的所有老師里面都覺(jué)得他們很無(wú)私很偉大,覺(jué)得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無(wú)私特別善良特別偉大的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較自己付出了多少,最后又收獲了多少,他們只想要去培育每一個(gè)學(xué)生,他們只想要為祖國(guó)的未來(lái)培育更多可造之才。

  所以說(shuō)他們是很不容易,但是他們?cè)谖倚哪恐写_實(shí)也是很偉大的,就是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得人心難測(cè)會(huì)覺(jué)得人心險(xiǎn)惡,但是如果是老師的話,我不覺(jué)得他們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡,畢竟他們面對(duì)一群陌生的孩子,面對(duì)一群與自己未來(lái)以及與自己過(guò)去都毫無(wú)相關(guān)的一群孩子,他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有,甚至是生命,畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們,真的也是用生命在付出了。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇15

  世界上有數(shù)不盡贊美老師的詩(shī)詞語(yǔ)句,都是贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)。這些詩(shī)詞語(yǔ)句還真是一點(diǎn)都不夸張呢!

  自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多月了,經(jīng)歷了軍訓(xùn)、比賽、家訪等。這些事無(wú)不體現(xiàn)老師對(duì)我們的期望、關(guān)懷和關(guān)注。

  這不,老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,對(duì)我們的關(guān)注、了解。

  這天,天色已經(jīng)朦朧,天上的月亮悄悄地掛在空中,街上的路燈開(kāi)始睜開(kāi)明亮的大眼睛,劉老師不辭勞苦地來(lái)到我家家訪。進(jìn)入家門(mén),因?yàn)闃菍痈哂譄o(wú)電梯,劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠,我看在眼里,疼在心里。之后,劉老師同我說(shuō)了許多道理和寄語(yǔ),從這些話語(yǔ)中,我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣、有才華和觀察力很強(qiáng)的人。后來(lái),劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書(shū)房和生活環(huán)境,并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,還不停地稱贊我們家氛圍很好。

  在家訪的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,這包涵了對(duì)我們學(xué)生多少地付出和艱辛,我怎么會(huì)不知道呢?

  老師是不易的,平常為我們備課、批改作業(yè)、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長(zhǎng)引導(dǎo)正確的方向等,休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),總是默默無(wú)語(yǔ)付出一切,從不言人多累、腳多疼。

  這就是我親愛(ài)的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇16

  在我的身邊有許多默默無(wú)聞的人,我印象最深的就是我的小學(xué)老師———付老師。

  記得三年級(jí)的某一天,我把語(yǔ)文作業(yè)抄完后就飛奔出學(xué)校,結(jié)果我走到了半路才想起來(lái)黑板上還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)抄呢。沒(méi)有辦法,我只能飛快地跑回學(xué)校。到了班級(jí)門(mén)口,才發(fā)現(xiàn)門(mén)已經(jīng)被鎖死了。雖然透過(guò)窗子還能看見(jiàn)沒(méi)有被擦掉的作業(yè),但因?yàn)楹诎宸垂,我眼睛瞪得大大的,還是看不清楚。我靈機(jī)一動(dòng),要不翻窗子吧!說(shuō)辦就辦,我剛把腿抬起來(lái),有人忽然拍了我一把,我一驚,就跳回了地上,扭頭一看,原來(lái)是學(xué)校漂亮年輕的女老師,老師問(wèn):你在干什么?我把整件事情一五一十地告訴了老師,老師聽(tīng)罷說(shuō)道:別著急,我?guī)湍闳ソ虒?dǎo)處問(wèn)一問(wèn),看有沒(méi)有你們班的鑰匙,你就在這兒等一下。

  于是,我就靜靜地看著這位老師遠(yuǎn)去。不一會(huì)兒,這位老師快步走了回來(lái),略有些氣喘地對(duì)我說(shuō):教導(dǎo)處老師都已經(jīng)下班了,這是我從總務(wù)處給你拿的鑰匙,快去抄寫(xiě)作業(yè)吧!說(shuō)罷她把鑰匙遞給我,沖我微微一笑。我立馬打開(kāi)教室門(mén),迅速地記完作業(yè),輕輕地關(guān)好門(mén),這才猛地想起來(lái),還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝呢。就這樣,我滿心遺憾地離開(kāi)了學(xué)校。

  從那次之后,只要是在學(xué)校里遇見(jiàn)了這位女老師,我就覺(jué)得特別親切。

  五年級(jí)的時(shí)候,這位漂亮的女老師竟然成了我的班主任,真是喜出望外啊!這時(shí)我才知道她姓付,是我們的付老師。從此,我和老師有了更親密的接觸。

  記得開(kāi)學(xué)不久,我的一個(gè)朋友邀請(qǐng)我星期日去她家陪她過(guò)10歲生日,我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想就答應(yīng)她了。到了星期六晚上,奶奶提醒我要去參加明天的一個(gè)比賽,我就想:算了吧,她家就不去了,還是比賽比較重要。結(jié)果第二天晚上我的朋友打來(lái)電話,問(wèn)我怎么沒(méi)有去她家?我吞吞吐吐地說(shuō)去參加比賽了,她失望地掛了電話。

  這事不知怎么被老師知道了。等我說(shuō)明完情況后,她立刻神情嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō)道:你不去情有可原,但你答應(yīng)同學(xué)了就應(yīng)該及時(shí)說(shuō)明情況,不能讓人家老等著,如果是你過(guò)生日遇到這種情況,你心里會(huì)好受嗎?你自己好好想想吧!說(shuō)完她就走了。聽(tīng)了老師的話,我當(dāng)時(shí)心里挺難受的,又后悔又自責(zé),同時(shí)覺(jué)得老師的心真細(xì),雖然是一件小事,一丁點(diǎn)的失誤,老師都要給我指出來(lái),幫助我改正,多么認(rèn)真的老師呀!我今后一定要聽(tīng)老師的話,誠(chéng)實(shí)守信。

  付老師雖然只給我當(dāng)了一年的班主任,但她平日里事無(wú)巨細(xì)地關(guān)心我,幫助我成長(zhǎng)。她默默無(wú)聞地教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理。我的心中永遠(yuǎn)有她滿含關(guān)切的目光。

  付老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記著你!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇17

  老媽總說(shuō)痣長(zhǎng)在嘴邊的人,一定是一位大美女。正巧我們班的語(yǔ)文老師章老師就是一位大美女,但是她最近總是喝奶茶,但又擔(dān)心會(huì)發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她,到底會(huì)選擇什么呢?

  我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),又看見(jiàn)她打開(kāi)手機(jī)。直見(jiàn)她兩眼發(fā)金光,嘴巴吧嗒了幾下,又在嘴里吞咽下那由幾個(gè)泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在點(diǎn)外賣(mài)——奶茶,真是一個(gè)無(wú)敵的吃貨!

  正當(dāng)選擇好自己心愛(ài)不能自已的奶茶時(shí),連走路時(shí)她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右,四處竄來(lái)竄去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出來(lái)的小毛猴,臉上笑得像開(kāi)了一朵向日葵。你看,走路還一扭一扭的,無(wú)不展示著自己搶到奶茶時(shí)的喜悅。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)章老師這么開(kāi)心。

  沒(méi)過(guò)多久,外賣(mài)到了。章老師又笑了,她小心翼翼地揭開(kāi)塑料袋,跟烏龜一樣把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng),嘴巴張得老大老大,眼睛睜得老圓老圓,生怕奶茶長(zhǎng)腿跑了。揭開(kāi)后,她立刻捧著奶茶,插上吸管,咕嚕咕嚕地喝著正香,嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的珍珠。味道好極了!她還不由地與同事們分享:“我的眼光就是不錯(cuò),果然好喝。你們要不要來(lái)一口?”

  在一杯杯奶茶的誘惑下,章老師也漸漸變胖了,一低頭就隱隱約約的可以看見(jiàn)她那雙下巴。嘴上雖說(shuō)要減肥,但她依然喝著那心愛(ài)的奶茶。

  燃燒卡路里?她沒(méi)有。雖然她是變胖了,但她還是我們班最美的老師。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇18

  我的老師是位“孫悟空”。他擅長(zhǎng)七十二變,我們經(jīng)常被他的七十二變逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我們打成一片。

  第一變:“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”談笑風(fēng)生。剛開(kāi)始我認(rèn)為他一定是個(gè)很?chē)?yán)肅的老師,因?yàn)樗⌒〉难劬锍錆M著濃濃的“殺氣”,讓我覺(jué)得害怕?墒俏义e(cuò)了,他一進(jìn)教室就給我們做了個(gè)小游戲:“我的名字像雨滴,雖說(shuō)像也不像,右邊有三橫,加一豎,猜猜我的名字是什么?”他剛說(shuō)完,我們就哈哈大笑。我們的笑聲都可以把屋頂給掀翻了。

  第二變:“進(jìn)入主題”喜怒無(wú)常!白隽俗晕医榻B,就應(yīng)該發(fā)課本上課了吧!真不知道上課時(shí)老師是不是還那么有趣?”我心想。老師做完自我介紹,并沒(méi)有一一將課本發(fā)給我們。而是像個(gè)機(jī)器人,把課本發(fā)完。到發(fā)完時(shí)我們又開(kāi)始大笑?墒,他看到我們哈哈大笑,自己卻不高興了,那如同花兒般和善的臉立刻變成了狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴般的模樣。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑個(gè)夠,誰(shuí)還笑!不想學(xué)你可以跟我說(shuō),我讓你從學(xué)易優(yōu)里滾出去!”聽(tīng)完老師說(shuō)的話,我們都不再笑了,教室里安靜得連一片羽毛落在教室的地上也能聽(tīng)見(jiàn)。

  第三變:開(kāi)心教學(xué),知識(shí)淵博。每次上課,老師都可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó),使我們愛(ài)上數(shù)學(xué),沉浸在數(shù)學(xué)的奧秘之中。

  這就是我的老師——汪老師。他是個(gè)喜怒無(wú)常又和藹可親的人。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇19

  田老師從一年級(jí)就擔(dān)任我們的班主任,她是位和藹可親、對(duì)待工作一絲不茍的好老師,三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件事令我對(duì)她刮目相看。

  三年級(jí)下學(xué)期的一天,原本的語(yǔ)文課上品社老師來(lái)了,她宣布:田老師生病請(qǐng)假,這節(jié)課上自習(xí)。我心想:一向健康的田老師得了什么嚴(yán)重病不能來(lái)上班?隨后的幾天,不同的老師輪番上陣,就是不見(jiàn)我們親愛(ài)的田老師,我多想看到披著一頭溫柔長(zhǎng)發(fā)、聲情并茂講課的田老師,還想念田老師微笑起來(lái)月牙似的眼睛和為我們點(diǎn)贊的大拇指。

  經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)周,田老師終于出現(xiàn)了,可她一露面就讓我們大吃一驚,她脖子上頂著一個(gè)奇怪的“鎧甲”,這個(gè)鎧甲形狀像脖套,奶白色的塑料外殼像個(gè)大長(zhǎng)筒緊緊地箍住她的脖子,使她不能自如地左顧右盼,每次轉(zhuǎn)頭時(shí)她硬挺著脖子好像僵硬的機(jī)器人,用腿腳帶動(dòng)整個(gè)身體,顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護(hù)皮膚,但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè),原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前,另一支手擎著紅筆,慢慢批改著,臉上微微皺著眉頭,一副痛苦的樣子,本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成的工作,一個(gè)中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè),田老師把本子的主人招呼過(guò)來(lái),也只能僵著脖子點(diǎn)評(píng),這和之前低著頭慢聲細(xì)語(yǔ)的講解截然不同,讓我們于心不忍。大家好奇地問(wèn):“田老師,怎么了?”她總是故作輕松地說(shuō):“沒(méi)事,過(guò)幾天就好了!本瓦@樣,田老師每天頂著鎧甲,滿頭大汗地為我們上課。

  就這樣田老師又堅(jiān)持了幾天,連班主任的工作也交給了薛老師,我們只能在語(yǔ)文課和偶爾的活動(dòng)中見(jiàn)到她,我多想她能盡快好起來(lái)。媽媽說(shuō)頸椎病是慢性疾病,需要長(zhǎng)時(shí)間理療、養(yǎng)護(hù),我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。

  經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,我一進(jìn)校門(mén)就碰到了田老師,發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個(gè)笨重的鎧甲,我在身后大聲驚呼:“田老師好!”這次她沒(méi)有轉(zhuǎn)身,而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō):“你好!”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容,我們頑強(qiáng)的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛,陪同我們開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅。

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇20

  有這樣一個(gè)故事,從前在一個(gè)大花園里,有一棵健壯的大芭蕉,在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自我身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),使它茁壯成長(zhǎng),而自我卻慢慢地“枯萎”了……

  故事中的大芭蕉,使我想起了我們的老師,她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?

  打開(kāi)記憶的窗口,一幕幕往事浮此刻眼前:那是每一天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后,同學(xué)們最后有十多分鐘的休息時(shí)光,因?yàn)檫@時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們,可高興的時(shí)光總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘,老師又來(lái)了,給我們聽(tīng)寫(xiě),講課,讓我們背書(shū),布置作業(yè)!懊髅骶褪切菹r(shí)光,老師又來(lái)干嘛!”很多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然,我也不例外,但我回家給父母講了這件事后,他們卻把我訓(xùn)斥一番:“老師犧牲自我的休息時(shí)光給你們講課,你們還好心當(dāng)做驢肝肺,還埋怨老師。老師都是為你們好,是為了讓你們多懂一些,把知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。你們就應(yīng)理解老師,體諒老師,好好學(xué)習(xí)!”聽(tīng)了這一番話,我頓時(shí)明白自我錯(cuò)了。

  從那以后,我就更加尊敬老師。她們給我們講課,聽(tīng)寫(xiě),讓我們背課文,都是為了我們好,期望我們能學(xué)好。可是我們卻不體諒、理解她們,實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。

  在那里,我要感謝我們親愛(ài)的老師,我要對(duì)你們說(shuō)一聲:老師,您們辛苦了!黑板上飛舞的是你的汗水,筆觸尖流淌的是你的期盼,你們用母親般慈愛(ài)的雙手,撫慰幼小的心靈,播撒無(wú)私的愛(ài)戀。這就是您,一個(gè)人民教師的心愿!一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻,一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的足跡,您教給我們豐富的知識(shí),您的關(guān)懷就好似和煦細(xì)雨。敬愛(ài)的老師!是您教給了我們美的真諦!老師您給了我們一把生活的尺,讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感激您--敬愛(ài)的老師。

  是!老師的職業(yè)是神圣的!老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇21

  老師像一根蠟燭,燃燒著自我,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自我的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們明白天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。

  李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很?chē)?yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外。

  記得有一次,那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà),竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師十分著急和生氣,好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你就應(yīng)發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績(jī)有些下降了,這樣下去怎樣行?”聽(tīng)到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了。之后,我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫忙我們認(rèn)真地處理好。

  之后在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái),她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn),原先嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意。在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣貌,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了。

  李老師,您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

  彩色的老師作文五年級(jí) 篇22

  有人說(shuō):老師是蠟燭燃燒自我,找亮了別人;有人說(shuō):老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō):老師是太陽(yáng),每個(gè)早晨照耀著大地!照耀著花朵!照耀著每個(gè)學(xué)生幸福的臉龐!而您,我親愛(ài)的老師老田就是這樣;甚至,比這跟無(wú)私偉大!

  田老師您總是那么和藹親切,想一個(gè)大姐姐一樣,使我們感到無(wú)比愜意。您已經(jīng)教我五年了,剛開(kāi)學(xué)您就對(duì)大家說(shuō):此刻我們就是一家人了,這個(gè)班級(jí)就是我們的大家庭,大家能夠叫我老田,以后大家要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)為我們的大家庭爭(zhēng)光,我相信大家必須能做到!而且,您下課時(shí),還總是愿意聽(tīng)我們說(shuō)知心話,如果我們對(duì)你有什么不滿、提出什么意見(jiàn)或推薦,您就立刻改正,給我們做一個(gè)好榜樣。

  田老師,您就像一朵花,在我們心中悄悄綻放!

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