美麗老師作文（精選36篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的美麗老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美麗老師作文 1

　　在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機”、“最美老師”……其中讓我最感動的是“最美教師”——張麗莉。

　　張麗莉一個普通的名字，一個普通的教師。一夜之間響遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。

　　那一天，一輛客車等待師生上車時，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機之下，教師張麗莉?qū)�學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學生受傷。

　　這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業(yè)的`老師。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了�！彼�雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關(guān)乎個人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！

　　或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學生的關(guān)心和愛是值得我們所有讓人學習。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風采迷人的美麗老師！

　　美麗老師作文 2

　　我的英語老師是高老師，怪不得她姓高，就連個子也是高高的。她很年輕，溫柔美麗又不失幽默。

　　我最喜歡上她的課了，她漂亮的形象只要一站到講臺，就是一道美麗的風景線。她不但長得漂亮，聲音也好聽，說起話來聲音柔柔的，聽她講課，就像聽一首悅耳動聽的歌。

　　她也很幽默，很多時候她給我們上課，就像在玩游戲，我們沉醉在她精彩的課程中，不知不覺學會了很多英語知識。我印象最深的，是去年萬圣節(jié)的時候，她讓我們帶上糖果，拿著南瓜燈，戴上巫師帽，在教室里唱著英語歌，玩起了英語游戲。高老師扮演了一個女鬼，在我眼里，她卻一點也不可怕，反而是一個可愛的`女鬼，她幽默可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。

　　可是有一次，她卻不像往常一樣溫柔又幽默了，我第一次看到了她生氣的樣子。那天因為班里有很多同學連續(xù)兩次沒有交作業(yè)，高老師很生氣，一走進教室，我就發(fā)現(xiàn)她臉上沒有了往日的笑容，很嚴肅地對我們說：“有很多同學沒有按時交作業(yè)，我很傷心，也很生氣，我們這節(jié)課全班補寫作業(yè)�！卑�，沒辦法，我雖然每次都按時交作業(yè)，但是看到高老師生氣的樣子，我也只好“自認倒霉”了。

　　我雖然被“誅連”受到了一次懲罰，但是在我心里，高老師依然溫柔美麗又幽默，是我們可愛的老師。

　　美麗老師作文 3

　　王老師是我的老師，她的長相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的.短發(fā)披在肩上。王老師身著紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。

　　王老師特別敬業(yè)。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當我們遇到不會的知識，王老師總會給我們耐心地講解；每次我們寫完時，王老師便會一篇篇地給我們批改，她的評語是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語的最后，王老師總會用紅筆鄭重地畫上一個感嘆號，正因為老師的這個感嘆號，讓進步的學生不驕傲，讓退步的學生重拾信心，讓好學生繼續(xù)保持優(yōu)秀并提高，讓差學生的成績穩(wěn)步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著短發(fā)會顯得特別嚴厲，讓人一見了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會的都喜歡問她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會教我們知識，還會帶給我們快樂。雖然她有時會批評我們，但她也會適時地表揚我們，讓我們越來越喜歡她。

　　王老師不但敬業(yè)愛崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

　　美麗老師作文 4

　　老師，一個平凡而偉大的職業(yè)。小學的一位語文老師，如一顆閃耀的流星，滑過我的腦海，在我的腦海中留下了深刻的記憶。

　　她，平凡而普通，但平凡中蘊藏著美麗。

　　仍記得那是一個炎炎夏日，學校組織運動會，最受關(guān)注的便是接力。為了能讓班級贏得一個好的名次，她不辭辛勞，每天放學后陪我們一起練習。她從不著急，從不批評。她看到了我們付出了艱辛付出了汗水，她在一旁為我們默默加油鼓勁。夏季，酷熱難耐，她專門樓上樓下為我們打水，送去為我們解暑，自己卻因酷暑而生病。比賽開始前，她的眼中充滿了信任與期待。賽場上，我們揮灑汗水，斗志昂揚，她佇立在賽場邊望著我們，再次用沙啞的聲音為我們加油，鼓勁。當我們獲得了驕人的成績時，她與我們一起分享著快樂。她雖平凡，但她平凡中蘊含著一份獨特的.美。

　　仍記得那是一個下著傾盆大雨的日子。初晨，陽光明媚，可到了中午，就變成烏云滾滾，電閃雷鳴，天空就像一個愛哭的孩子，突然間下起了傾盆大雨。當她得知有許多同學沒有帶雨具時，她的臉上充滿了焦急的神情，之后，她跑著去辦公室為我們找雨具，她還把自己帶的唯一一把雨傘借給了一位離家較遠的同學。放學后，雨仍淅瀝瀝地下著，我們看見她穿著單薄的衣服騎著車子在風雨中艱難地前行，豆大般的雨點將她全身淋濕，她毫無怨言，望著她瘦弱的背影，眼前早已奶餑浚糊不清。她，一位平凡的老師，卻顯得別樣美麗。

　　美麗老師作文 5

　　我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。

　　盧老師不僅長得漂亮，對待工作那是相當認真。早上只要是盧老師的早自習，進六年級辦公室的第一個人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業(yè)時，都會使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅持來學校。在上課老師講課時，講著講著就咳嗽起來，我看著就心酸！晚上睡覺，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。其實，我覺得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對待工作認真，最關(guān)鍵的是盧老師從來就像是把我們當做她自己的'兒女一樣看待，呵護著，關(guān)愛著從不歧視誰。楊岑在我們班上，雖然成績差了點，但他人很好，會和老師分享，每堂課都會用心去聽。在他做錯了事的時候，盧老師會慢慢地講，耐心的開導(dǎo)。有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時，本以為老師會兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門去。沒想到，現(xiàn)實跟我想的完全不一樣，老師語重心長地對我說，成績不能像玩過上車，要加把油，努點力。聽完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個人，成績好的，老師會說“別驕傲，繼續(xù)努力”；成績差的，老師會說“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會幫我們剝柚子皮，她會在我們冷時說多穿點。

　　我為我有這樣一個美麗、有責任心的老師而感到終身驕傲！

　　美麗老師作文 6

　　來人大附中快一學期了，我遇見了友善可愛的同學，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。

　　“鐺，鐺……”要上英語課了！門口出現(xiàn)一個人影，再一看是我們英語老師。她手里捧著電腦、手機、還有大量復(fù)習資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質(zhì)！放置好教學物品后，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長發(fā)，將已經(jīng)美麗的頭發(fā)變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現(xiàn)她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴唇與她精致的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學們翻開書，老師拿起粉筆。

　　“來，大家看一下這道題，我會隨機點一名同學，讓他（她）回答�！迸�王神采彈指間匯聚于老師，表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我，微微點了一下，有條不紊，不慌不忙。而對我來說，像是魔鬼。

　　被點中的我好似接受圣旨一般，頓時變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題并非很難，旁邊的同學急得都快要把答案念出。他們的.臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……

　　老師一聲堅定的“停！”使議論的同學關(guān)住自己的嘴。老師微笑著對我說：“仔細想想，你會想出來的，我會等你，不要急�！本瓦@樣，時間一分一秒過去，我壯了壯膽，結(jié)結(jié)巴巴地說出了答案�！皼]錯，你對了。永遠記住，相信你自己！”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。

　　她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人，美若天仙！

　　美麗老師作文 7

　　在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時常發(fā)出親切話語的嘴巴。她就是我的三年級語文老師——潘老師。

　　潘老師講課生動形象，特別是朗讀課文，那語調(diào)抑揚頓挫。不知不覺地把我們帶到雄偉的長城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的.感覺，不由自主地愛上她的語文課。

　　潘老師的眼睛會說話呢。記得剛上三年級時，我不太敢發(fā)言。那天老師點名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說：“不用怕，大膽點！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來。老師當場表揚了我，那雙眼睛仿佛又對我說：“表現(xiàn)不錯，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。

　　潘老師有時也很風趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學開小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動。老師沒有訓斥他，讓他上講臺表演一下，那位同學哪好意思表演呀。這時，老師竟然表演了起來，她一邊轉(zhuǎn)動，一邊樂呵呵地說道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學們被逗得哈哈大笑，那位同學滿臉通紅，羞愧地低下了頭。

　　啊，潘老師，您永遠是我心目中的美麗老師。

　　美麗老師作文 8

　　我們的劉老師非常美麗。瞧，她長著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會說話。每當下課時，劉老師就會和我們一起做游戲，就像一個大孩子那樣可愛。

　　她不光長得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時，還堅持給我們上課。她有事不能來時，最放不下的就是我們，回到學校時，還會給我們說說她有多么想我們。每到晚上，她都會給家長發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們怎樣關(guān)注我們的學習和生活。

　　每個人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級時，有一次我們正上著課，我的'鼻子突然流血了。當時我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子�？墒�，我卻不小心把衣服弄濕了。一會兒，劉老師出來了，她二話不說就把我領(lǐng)進了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當時覺得劉老師的衣服真暖和。

　　那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒有說話，只是微笑著點點頭。我當時很想說聲“謝謝老師”，可那時候小，不好意思說。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來，那時候老師就像媽媽一樣愛著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長成參天大樹，回報老師對我們的愛。

　　我愛美麗的劉老師，在此我還想對您說一聲：謝謝您，老師。

　　美麗老師作文 9

　　那些過往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開的墨，某時翻看，見著了，想起了那人、那事

　　丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來。一群為食瘋狂的同學們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領(lǐng)餐位，等著他們的發(fā)號司令——老師號令。老師的指示如期而至，同學們向那地方蜂擁而至，同學們心滿意足地領(lǐng)著餐盤，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰也沒有在意，在講臺上有一個認真，不受外界干擾的老師，她正手握紅筆，細心地批改著我們昨日的回家作業(yè)。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫下的紅色的優(yōu)等弧線，時間正在一分一秒地無聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤中的食物從高變低

　　盤子與盤子撞擊發(fā)出了些許卓越的音韻，但講臺上的筆與紙摩擦發(fā)出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的.交響樂。老師那認真且專注的身影，餓了響樂的靈魂，您分別把個別同學請到了講臺上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業(yè)漸漸地減少，不知過了多久，那山似的作業(yè)終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經(jīng)清空了，只有你的飯菜還一口未動，你用心滿意足的目光望向那已經(jīng)批完的作業(yè)，嘴角不由自主地微微上揚，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個關(guān)心，愛您的人——我。

　　老師，您最認真的樣子，好美!

　　美麗老師作文 10

　　上課鈴剛響，數(shù)學老師就抱著密密麻麻寫滿字的備課本走進了鴉雀無聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學老師那生動的課堂。

　　一切看似很平常，同學們專心地聽講。老師用心的授課。忽然老師問了一道數(shù)學題沒人回答。我習慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時間有點緊，沒做好預(yù)習工作。我頓時蒙了，站起來支支吾吾了一陣兒，頓時臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯了，望著同學們那一張張快笑出來的表情，我低頭不敢看老師�！斑@位同學雖然回答錯了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因為她很有勇氣�！蔽业亩�邊響起了老師那及時的鼓勵，就像一場及時雨滋潤了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽課��！

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評我�？墒�，出乎我的.意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對我說：“老師還要感謝你呢。”這句話，我有點受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說，“我備課時，不知道怎樣引才能讓同學們謹記這個誤區(qū)，你今天正好幫了我一個大忙。”我聽了之后，知道是老師想維護我的自尊心，真是用心良苦啊！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻。

　　啊！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！

　　美麗老師作文 11

　　我的數(shù)學老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

　　吳老師，她長得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的'觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問她有沒有噴香水，還不承認呢？

　　吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風，想知道時下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應(yīng)該比她還好看呢！”

　　吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽到我精彩的發(fā)言，一定會點頭微笑；看到我們的點滴進步，一定會欣慰一笑；聽到我們經(jīng)常問她年齡等敏感問題，便會神秘一笑，隨后翹著嘴角得意的說：“就不告訴你�！�

　　有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著我的頭，立刻一股暖流進入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽光溫暖著我的心。

　　吳老師，她的心靈美。她的心中，時時刻刻牽掛著我們。誰的本子丟了，她會立刻給你拿來一本；誰的功課落下了，她會苦口婆心地開導(dǎo)你……

　　吳老師，你真是名副其實的“美”老師！

　　美麗老師作文 12

　　我們的生命被天中呵護，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個很普通的比喻“學生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。

　　從古到今，每個炎黃兒女都不會忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學識，比的是人品，比的是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的方式潤澤學生，要說攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。

　　你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學生談話。學生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說，老師是一團火，可以一點點地熔化冰塊；老師是一股泉，一點點順暢地流淌，流進學生干涸的心田……老師，我們愛你。

　　你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學生都在一起歡笑，他們勞動出了快樂，所以我說，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個學生的心里都甜絲絲的，我們愛你。

　　你看教室里，老師講得激情澎湃，同學們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么，但作為學生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說，老師是一臺知識的傳播機，他會盡全力把他所知道的知識傳播給學生，我們尊敬你。

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　　窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰愿意放棄青春呢？眼前的'無私奉獻者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？

　　夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤�常一樣，在這一天即將結(jié)束之時，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時和敬愛的老師一起等待明天日出時燦爛的光芒。

　　美麗老師作文 13

　　我們每一個人在成長的道路上，身邊都必須陪伴著一位老師。我，就有這么一位知識豐富、品德優(yōu)良、愛生如子的好老師！

　　我們班的語文老師性格很好，同學們都非常敬仰他，崇拜他和喜愛他。他上課時，聲音非常洪亮；讀課文時，聲音忽高忽低，很有感情，不管我怎么學，都學不上他那美妙的聲音；他總是把好書推薦給我們，讓我們讀，讓我們學到課堂上學不到的知識；他每次有事情都會叫我去做，我心里非常地開心，我知道，他是為了要鍛煉我的辦事能力；我的這位語文老師還有一個很動聽的名字，叫王賢俊。他每次上課，同學們個個都會全神貫注、聚精會神地聽他在講臺前面講課，只有一兩個同學在做小動作。他講的課總是那么娓娓動聽，真令人如癡如醉��！

　　有一次，他給我們排練《論語》節(jié)目。我們排練了兩個多星期呢！一共排練了兩個節(jié)目。在排練的'過程中，語文老師的眼神總是那么認真，他日日夜夜，不知疲倦地修改稿子，還重復(fù)地讀了幾遍，這就是我們崇拜他的地方。

　　怎么樣？這就是我們的語文老師王賢��！

　　美麗老師作文 14

　　相信大家一定看過“感動中國”吧！那么你們還記得2012年度最美麗的老師-----張麗莉嗎？

　　張麗莉老師是一位普通的初中教師，那一天晚自習過后，張麗莉老師帶著同學們過馬路，突然，一輛飛奔的大巴沖著他們狂奔而來，眼看著，只要一秒鐘！就要撞到前面的同學了！張老師迅速沖過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。在場的.老師和學生都嚇壞了。

　　張老師面對著大客車，只要她向后退一步，就能躲過大客車，可她卻義無反顧地沖出去救了學生。雖然她永遠地失去了雙腿，但也永遠地為自己生長了一雙天使一般的翅膀！

　　美麗的張老師，不僅人美姓名美，更是有一顆犧牲自我拯救他人的美好心靈！

　　張麗莉不只是在危難關(guān)頭才表現(xiàn)出美麗的好老師，平常日子了，她對學生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺燒水，還細心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴，以防止落進灰塵。多么細心，多么懂得在小事上關(guān)愛他人��！

　　原來，美麗的張老師，在平時就一直擁有著天使一樣的美好心靈！

　　我們?yōu)閺埨蠋煾袆樱�我們更要行動�?/p>

　　最好的行動就在平時，多一點微笑亮給他人，多一點幫助獻給同學，多一點認真回報老師，多一點擁抱獻給父母，這些，不都是最美老師給我們的啟迪嗎？

　　美麗老師作文 15

　　人們都說，老師是辛勤的園丁，培育學生快樂地成長；老師是靈魂的工程師，筑起一座座“高樓大廈”；老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人……今天，我就要來談?wù)勎业拿利惱蠋?——楊老師。

　　她，一頭披肩長發(fā)，一張瓜子臉，一雙濃眉大眼，一張為我們講解無數(shù)難題的嘴。她，就是我的數(shù)學老師。

　　她，一個好老師——看那，她正站在講臺前，為我們講題目呢：“123加456等于幾？噢，首先按順序依次加：6加3，5加2，4加1。嘿！答案很快揭曉：五百七十九，她的答案總是讓我們茅塞頓開。有時候，同學有不懂的，她總會耐心地為他講解，直到他弄懂為止呢！

　　她，一個溫柔“媽媽”，哎呀，有同學發(fā)燒了，她急壞了，趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室治療。經(jīng)過“一系列”治療后，他降溫了，她長長地舒了口氣。

　　她，每天都為我們批改作業(yè)，每天都為我們處理那些雞毛蒜皮的事……也許，只要我們每天送來一句溫暖的.問候、送上一份整潔的作業(yè)，就是她的收獲。我為有這樣的一位老師感到驕傲和自豪！

　　美麗老師作文 16

　　嚴老師的眼睛可會說話了，誰心里想什么，在干什么都逃不出嚴老師的‘‘法眼’’。嚴老師經(jīng)常用他的眼睛對我們說話。有一次，嚴老師讓我們比賽二十四點時，我有幾題沒有做完......

　　比賽快開始了，我們每個同學都用自己的智慧來做題目，因為比賽二十四點，是讓我們用四個數(shù)字算出等于二十四的。所有的同學們必須要細心。

　　比賽開始，同學們在試卷上連忙演算起來…轉(zhuǎn)眼三十分鐘過去了，同學們都寫了一大半了，可是我才做了三題，我心里一直在說“蔡楠，加油，加油�！笨墒且晦D(zhuǎn)眼比賽就要結(jié)束了，差不多的同學已經(jīng)寫好了，可是我還沒有，老師嚴肅的'說“時間到。”我還差一題沒寫呢，我差一點我就要哭出來了。嚴老師似乎知道了什么，眼睛眨了眨好像在說：“蔡楠，沒事，下次在努力，別忘了失敗是成功之母�！蔽叶�得了嚴老師的話，連忙把眼淚擦干。老師走過來拍了拍我，然后走到黑板前，把東西收拾好，然后慢步離開了教師。我下定決心，一定要把下次的二十四點考試考好，于是我天天用三十分鐘的時間來練習。就這樣，日復(fù)一日，一直練到下學期里。

　　功夫不負有心人，我終于在下學期里的二十四點比賽得了第一名，直到現(xiàn)在我還練著。

　　嚴老師一直從二年級教到我們四年級，它用他的那雙“法眼”來看我們。我們非常感謝嚴老師。

　　美麗老師作文 17

　　老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個個什么都不懂的小孩子培養(yǎng)成一個個聰明人——每一位科學家、醫(yī)生、設(shè)計師甚至搬運工都和老師有聯(lián)系!老師把知識傳授給學生，學生將來就以這些知識來回報老師。而有些老師是愿意用自己的健康來換取孩子們的知識的。我遇到了這么一個老師，我感到我非常幸運……

　　教我數(shù)學的是楊老師。她戴著一副方方正正的眼鏡，對我們的規(guī)矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過又挺溫和的。

　　她的身體本來就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的.數(shù)學課一直沒有著落兩周了，我們班從未拿過數(shù)學書。

　　班主任章老師說，楊老師對我們不放心，又安排了幾個代課老師來教我們。到第四周，楊老師竟挺著她虛弱的身體來上課了。她說，我們上課的進度太慢，期中考又快到了，也不得不回來給我們趕進度。聽到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著生病的身體來為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……

　　老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的，多么可愛的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

　　美麗老師作文 18

　　胖胖的肚子，帶著一副黑色眼鏡，每天全身都穿著一身黑色衣服，不大不小的眼睛，對我們時而嚴厲，時而放松，嘴下有一些青色胡渣，這是誰?這就是我們的語文老師——王老師。王老師叫王賢俊，第一次見面時，還不知道王老師就是我們的語文老師，王老師長的很和藹，在之后的相處中，發(fā)現(xiàn)王老師本身性格就很和藹，很和善。王老師對同學很好，不打人，也不罵人。記得有一位同學生病時，王老師急忙叫一位同學攙扶著去醫(yī)務(wù)室，回來時也關(guān)心的問了一聲，然后叫李老師開一張出門條，待一切安排好后，才安心的給我們上課。

　　有一次，王老師給我們看了一部電影，叫《暖春》，電影非常感人，大部分的.同學都哭了，眼睛腫的像桃子一樣。王老師看完以后讓我們說看完以后有什么感想，哪些地方你認為非常感人，我在發(fā)言中，眼淚又情不自禁的掉了下來，老師跟我們說他看過一篇電影，當時他把袖子都弄濕了，眼淚嘩嘩往下掉，他的母親又給他帶了三條手帕，但是又全部濕了，可以擠出許多水來。

　　老師的美是不容忽視的，他們教了我們無窮的知識，是值得我們關(guān)注的人，是值得我們感激的人，是值得我們尊重的人，是偉大的人！

　　美麗老師作文 19

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我們五年級的班主任——劉圓圓。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　劉老師今年二十幾歲，利落的短發(fā)下是一張年輕秀麗的臉龐，眼睛里閃爍著的是她對工作的熱愛與激情，嘴里說出的是對我們的諄諄教誨。劉老師是衣著大方，流露出一種大方的美。

　　劉老師，她說話的聲音美，她讀書時發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫，所以，聽她說話和讀書是一種享受，令人心曠神怡。

　　劉老師，她的笑容美。一般的老師都不大喜歡對學生們笑，可能是覺得總對學生笑會有失威嚴，以后就管不住學生了。但我們的`劉老師卻一點兒也不吝嗇她的笑容，她喜歡笑，從早上一直笑到晚上，她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

　　劉老師，她的心靈美。她的心中時時刻刻都在牽掛著我們。誰的功課落下了，她會耐心的指導(dǎo)你。誰的身體不舒服，她會幫你打電話聯(lián)系家長。就像上次，我們班的王溯同學頭上被劃出了一道口子，是劉老師騎著電瓶車將王溯送進醫(yī)院縫合傷口，再將他送回。

　　看，這就是劉老師，她把她的一切都無私地給了我們，讓我們健康快樂地成長，她就是我心中最美麗的老師！

　　美麗老師作文 20

　　如果有人問我，你最敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫地回答，是我們的數(shù)學老師——王老師！

　　王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！

　　記得有一次，王老師帶著39℃的高燒來上課，她用那沙啞的聲音告訴我們：“同學們，今天王老師有點不舒服，請大家聲音小一點！”可是，大家根本沒有把王老師的話聽進去，當時教室里還是亂哄哄的，吵得吵，鬧著鬧，甚至還有的.同學在大叫道：“哈哈，老師發(fā)燒了，真高興呀！”看著王老師那無助的眼光，我只能干著急，過了5分鐘左右，教室才安靜下來，王老師用那沙啞的聲音講起課來。她講得是那樣認真，那樣投入，完全不顧自己的身子，她的眼里只有我們！教室里連續(xù)十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒有用。

　　有一天，老師去醫(yī)院檢查，突然發(fā)現(xiàn)嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個大手術(shù)。做完手術(shù)后，我和幾個同學一起去醫(yī)院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點兒血色也沒有，她的身體是那樣弱不禁風�？墒撬�看見我們來了，還是強打起了精神和我門打招呼，一點兒也看不出來那痛苦的一面。

　　老師啊，我敬愛的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！

　　美麗老師作文 21

　　在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的人，美麗的東西。而我要說的則是教了我兩年的崔老師。

　　記得一年級的`時候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室�？删驮谶@時，旁邊一個小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著沉重的腦袋拖回了教室。雖然我很堅強，沒有哭出聲來，可還是被我的同桌看見了，同桌立即匯報給了老師。我以為老師會說我瞎玩而說我?guī)拙�，可老師二話沒說，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當時，我還是很重的，一個老師要跑著抱動我，恐怕一個男老師都做不來，何況是一個瘦弱的女老師!老師一路上背著我，還不停的詢問我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅持一下，馬上就到了!”老師邊說汗邊流出來。

　　終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見我這個樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫(yī)生把我送到病房。事后，雖然沒有跟崔老師說聲謝謝，但是我現(xiàn)在就要告訴崔老師，并且要大聲地說上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來教育我成長，在我關(guān)鍵時刻伸出援手，謝謝!”

　　美麗老師作文 22

　　我的英語老師是熊老師，她頭發(fā)長長的，個子高高的，臉上總是掛著甜甜的.笑容，一笑就露出兩個迷人的小酒窩。

　　她上課生動有趣，經(jīng)常給我們講一些小笑話，和我們玩一些小游戲。有一次上課，兩個同學在下面竊竊私語，熊老師就說：“咦？教室里怎么有兩只蒼蠅在叫？”“哪里有呀？”我們一起問道。那兩個同學羞紅了臉，我們不用熊老師回答便知道，她說的“蒼蠅”就是這兩個同學，我們都忍不住哈哈大笑起來。

　　下課時，她從不休息，總是留在教室里一絲不茍地改作業(yè)，改完作業(yè)又備課。她備課時，會有很多同學來問她題目，熊老師總是很有耐心地講給他們聽，摸摸他們的頭，就像媽媽一樣，不厭其煩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙芾蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人，你們說呢？

　　美麗老師作文 23

　　說到我的老師，他們有的博學多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽吧。

　　潘老師，是我的語文老師。每次課前，她總是作很多的課前準備，她不太愛擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的一個個與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽。她由淺入深，難點，要點，知識點，一一娓娓道來。遇到?jīng)]有掌握的同學，她也是不厭其煩地一遍遍講來，直到大家都弄懂才行。所以我最愛聽潘老師講課了，她就是我的偶像。

　　下面再給大家說說我的`班主任路老師吧。路老師從一年級開始就一直帶我們班，她對我們這些小不點們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語，從來不大聲訓斥學生，有時候哪個同學調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開開心心地樣子，所以我要作一個好陔子。

　　“同學們，快來操場集合！”不用說，一聽聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語連珠，比如一個簡單的接力跑，被他渲染地好像奧運會，同學們個個摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語讓人誤以為走進了什么晚會現(xiàn)場......

　　我的這些美麗老題，你想不想來認識認識呢，快來北一小的四一班找我姜慶東吧，我來給你們再來介紹介紹，我等你們喲，哈哈……

　　美麗老師作文 24

　　從一年級到現(xiàn)在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

　　王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著一副350度的眼鏡。

　　王老師有時很兇：有一天，在上課的時候我的'同桌—卞瑋捷在做小動作，被眼尖的王老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開始不停地抄。但是王老師大部分時間脾氣都是很好的，我們表現(xiàn)好的時候，王老師就獎勵我們，表現(xiàn)不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過這種方式，既教育我們上課要認真聽講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內(nèi)容。

　　上語文課時，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據(jù)典，從她嘴里會冒出聽不完的精彩故事，講到了某一個景點，如果王老師去過那里的話，也會把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽得津津有味。

　　我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！

　　美麗老師作文 25

　　我非常喜歡我的語文老師周旺純，因為是他讓我喜歡了語文。

　　周老師高高的個子，戴副眼鏡，每天的衣服都穿的整整齊齊。他是位溫文爾雅幽默風趣教學有方的老師。有一次講歇后語：張飛逮耗子——大眼瞪小眼。為什么這樣寫呢？周老師是這樣講的：“張飛是《三國演義》里的人物，他的眼睛像銅鈴大。”周老師一邊說一邊用力地睜大自己的眼睛，眼珠左右直轉(zhuǎn)。周老師接著講：“耗子是老鼠，它的眼睛很小�！敝芾蠋熡植[著眼睛頭也左右擺動。同學們看了聽了哈哈大笑，笑的肚子都疼了。同時也記住并理解了這個歇后語。

　　前年的一天，我寫完課堂作業(yè)請周老師批改。其中有一題錯了，我回到座位想正確答案，就是想不出來，去請教周老師，周老師一點一點細致耐心地講給我聽。原來答案就在課文里，但是需要自己去閱讀理解。周老師語重心長地對我說：“學好語文先要把每篇課文讀熟，再把課文里的生字詞句理解，最后把課文所要表達的`中心思想弄懂。平時多讀書，常參加課外活動，積累知識。”我點點頭說：“知道了。謝謝您！周老師。”

　　從此，我記住周老師的話，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。從每篇文章中我懂得了許多道理，這都要感謝周老師，是他讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處和樂趣。

　　美麗老師作文 26

　　我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經(jīng)做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。

　　說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)如瀑布一樣美麗，隨風吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現(xiàn)出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優(yōu)雅。

　　楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關(guān)心每一個同學。有同學生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學身體怎么樣。有同學寫字不認真，她會說上鼓勵的.話，并親手示范給同學看，讓同學有了寫好字的動力。

　　同學調(diào)皮了，她會不厭其煩地講：“該學的時候?qū)W，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學間的凝聚力。”我們班成績落后了，她會和藹地和我們談心，教我們?nèi)绾闻�注，引�?dǎo)我們?nèi)绾巫x好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯(lián)歡，鼓勵每個同學都參與表演，讓同學們都有勇氣在大家面前展示自己。

　　楊老師也有嚴厲的時候。當有同學犯錯誤的時候，她會給予嚴厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的話，說的道理，讓同學都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業(yè)一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛(wèi)生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學習一樣，不認真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。

　　楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。

　　美麗老師作文 27

　　雖然我已經(jīng)上五年級了，可是二年級時的陳老師仍給我留下了很深的印象。我以前一直不太喜歡她，因為她性子太急，可有一件事改變了我對她的看法。

　　這時，我正坐在窗邊沉思，當我看到手臂上的傷時，眼前有浮現(xiàn)出了三年前的一天……

　　這是一個陽光明媚的下午，我走在上學的路上，心里正想著到班級怎么玩，突然，意想不到的的事發(fā)生了：一個人騎著電瓶車飛速的朝我撞了過來，我來不及躲閃，一下子被撞到了，頭也破了，手臂也被劃傷了。學校小警察把我?guī)�去了醫(yī)務(wù)室，可是，醫(yī)務(wù)室里一個人也沒有。這時，陳老師氣喘吁吁地趕到了，連忙撫摸我的頭，抓著我的手臂，仔細查看起我的傷勢來。她翻了一下包，看有沒有創(chuàng)可貼，可是沒有。老師急切地說：“我?guī)�你去醫(yī)院吧！”可是我很痛，眼淚刷刷往下掉，陳老師疼愛地拍了拍我的'后背，拿了一張紙巾擦了擦我的臉，說：“沒事的，你是男子漢，要勇敢哦！”我聽了老師的話，感到一股暖流流遍了全身，我立馬堅強起來，不哭了。在陳老師的幫助下，我去醫(yī)院包扎了傷口。

　　第二天，我來上學了，老師見到我就問：“疼不疼了？”我當時覺得她就是世界上最美麗的老師。

　　美麗老師作文 28

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。""落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這些詩句來歌頌老師那默默無聞的奉獻，也是最合適不過的了。

　　隨著時間的流失，記憶漸漸模糊。想起教過我的老師，最喜歡的也不過白老師了。

　　白老師很美。在我的印象中，老師的身材修長，步履輕盈，似陽春三月的楊柳。老師的眼睛很好看。平時里面像是含了一汪春水那般柔情；思考時好似又能裝進星辰大海。單眼皮，鵝蛋臉。是東方女子的美。老師那烏黑的長發(fā)，時而扎著，時而又散著。扎起時，像一位俏皮的仙子；披發(fā)時，青絲散落在肩上，足以驚艷眾人。白老師慈祥又親切的笑容，經(jīng)常掛在臉上。

　　老師衣著樸素。老師衣服的.顏色都是淡淡的，穿著很清新脫俗。白老師不僅人美，課也很美。

　　老師的課生動活潑，富有詩意，富有美感。她用她那如清鈴般的聲音，站在講臺上講述著一篇又一篇的課文，讓人仿佛身臨其境，使人陶醉其中。

　　老師親切和藹，同學們都很喜歡他。老師課后還經(jīng)常陪我們聊天、做游戲。

　　老師讓我尋找到了自信。剛開學時，那時的我，膽子很小，上課也不敢舉手回答問題，是一個挺腆靦的女孩子。老師第一節(jié)課就注意到了我，跟我聊天說話，做了我的好朋友。我的成績非常好，作文寫得也非常棒，老師說。在老師的陪伴下，我的成績非常穩(wěn)定，作文也寫的更好了。老師便讓我在課上展示我的作文，我漸漸地有自信了，在課上大聲朗讀我的作文，看了眼老師，她欣慰的笑了。就這樣，我找到了屬于我自己的領(lǐng)域。

　　白老師在帶我們的過去這三年中和我們建下了牢固的友情。

　　在一個很老很老的夏天，一個女孩在窗戶旁邊開心燦爛的笑著，夕陽的余光把她籠罩成了金色，在她旁邊的老師，也微微一笑，很傾城……

　　美麗老師作文 29

　　“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始干�！边@些都是贊美老師的詩句。老師如同園丁，辛勤地哺育祖國的花朵；老師如同指航燈，把我們帶入知識的殿堂……有一位曾經(jīng)的語文老師令我難以忘懷。

　　一雙炯炯有神的大眼睛令無數(shù)上課不認真聽講的同學感覺到自己的錯誤，一頭黑瀑布般的長發(fā)總是簡單的披散著，挺拔的鼻梁上撐著一副眼鏡，簡單中帶著美麗；威嚴中帶著親切。這就是我四年級的語文老師于小芳。

　　以前上課時，經(jīng)常有些同學不認真聽講，于老師很有教學經(jīng)驗，她并沒有大拍講臺，然后怒聲喝道“×××，注意力集中！”而是盯著你看，用眼神交流。我原來很納悶，為老師的這種做法感到疑惑，直到下課時一個平時性格乖張，成績很好的女孩子找我玩：“你知道嗎，今天上課時，有一段時間我開小差，于老師并沒有叫我站起來，她朝我看時，眼神像寒冰，一直盯著我看。我當時嚇壞了，立刻認真聽講�！币凰查g我恍然大悟：每個人都有自己的自尊心，上課時當著那么多同學們的.面被老師點名，心里自然不痛快。于老師竟善解人意地注意到了這一點。

　　那時候，于老師要求我們每天晚上都堅持閱讀30分鐘，并寫讀書筆記，摘抄書中的好詞好句。幾天過后我就覺得很乏味。但是在期中測試，我寫到作文時，我的腦海中一下子涌現(xiàn)出許許多多精彩的詞句，頓時文思如泉，下筆千言。各種好詞好句像精靈般跳到我的試卷上，任我挑選。一瞬間我體會到了于老師的用心良苦。

　　一次星期五放學，我因為要打掃，便和同學們留在教室里。當我們走出來是，天已經(jīng)黑蒙蒙的了，走到老師辦公室是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個辦公室空蕩蕩的，惟有一盞燈亮著。于老師坐在椅子上，正聚精會神答批改一本作文本，那一絲不茍的神態(tài)令我感到深深的敬畏。

　　于老師執(zhí)著的教學精神，善解人意的舉動都令人敬佩。她是大家心目中永遠的“美麗老師”。

　　美麗老師作文 30

　　劉老師——一位年輕有為的女教師。在同學們的眼中，她和藹可親、幽默風趣、樂于助人、美麗善良，是一位良師益友，和她，我們有說不完的心事；在家長眼中，她教學有方、對學生負責任，是一位好老師，和她，家長們交流地十分暢快······

　　記得那一次，我被劉老師安排在了一個很調(diào)皮的男生旁邊，與他作同桌，剛開始，我倆相處得很好，但是，有時他經(jīng)常打攪我，開始時，我還不厭其煩地提醒他。但他一而再再而三地煩我，我終于忍不住了。怒斥了他一句，結(jié)果，令我氣憤的是，他竟反過來罵了我一句，還拍了我一下。我氣憤極了······

　　就這樣，我們倆的戰(zhàn)爭爆發(fā)了�；氐郊遥�我委屈地向媽媽傾訴。媽媽也很氣憤，一是因為我的薄弱，對付一個比我小半頭的男生都無能為力；二是因為那個男同學的'蠻不講理，沒事就惱我。于是，媽媽就打了一個電話給劉老師，劉老師笑了笑說：“沒事的，小孩子嘛，鬧一鬧好是難免的，不用放在心上，他這個男孩子就比較調(diào)皮，可能是一時覺得好玩吧！”媽媽聽了，便沒再說什么了。

　　第二次又是這樣，那個星期三下午，我們的最后一節(jié)課是美術(shù)課。上課了，我在畫畫，他的毛病又犯了，我實在沒辦法，在臨近下課3分鐘，我發(fā)了一條短信給媽媽，媽媽打了一個電話給劉老師，問的卻是：現(xiàn)在有沒有下課？

　　于是，劉老師就找我談話，她語重心長地對我說：“智凌云，首先你要知道，上課發(fā)短信給家長，這不是一個好孩子該做的�！蔽尹c了點頭，“與同桌鬧別扭這件事，你自己可以解決，但你卻告訴家長，讓與這件事無關(guān)的人處理，這是一個非常錯誤的決定。處事之道，想必你一定知道，但老師還是要再說一說。在生活中，應(yīng)學會與別人和睦相處，與別人和睦相處就要學會包容，學會體諒，時刻給別人微笑。像他，你沒有必要去理睬他，這樣，他會覺得你沒意思，說不定就不惹你了呢！”我恍然大悟地點了點頭。事后，我學著老師說的做，那個男生真的沒有再惹我了，過了兩天，劉老師幫我調(diào)了座位，后來，一學期，我都沒有和同桌鬧不愉快。

　　我要感謝劉老師，您不僅教我許多知識，還教會了我與同桌和睦的妙招。您真是一個名副其實的良師益友呢!

　　美麗老師作文 31

　　我們的老師，鄧老師，是一個美麗的老師！

　　記得有一次，我們在上鄧老師的課，上著上著，有的同學就開始堅持不住了，在底下講話，做小動作了。又過了一會兒，聲音變大了，小動作也變成了大動作了，正巧，讓鄧老師看到了，鄧老師不可能不管，于是，用一個眼神來提示；有的同學看見了，立刻知道了意思，又認真聽課；有的同學看見了，還繼續(xù)講話；有的就沒看見，鄧老師見還有人不認真聽課，憤怒了，說：“王某某，站起來�！钡韧跄衬痴酒饋砗螅�鄧老師快步向前用力打了他一下，然后大聲說：“還有誰想象他這樣的，立刻站起來！”話剛說完，就沒人講話了，然后，鄧老師說：“現(xiàn)在繼續(xù)上課，不許再有人講話了！”然后，繼續(xù)上課，之后，就非常順利上完了這一堂課。

　　記得還有一次，一個學生在課堂上好好的，突然喊頭暈，鄧老師停止上課，將他帶到學校醫(yī)務(wù)室，那里的醫(yī)生說他重感冒了，要去醫(yī)院治療，鄧老師立刻打電話給那位同學的'父母！

　　打是親，罵是愛，松是害，說的果然沒錯，鄧老師果然是個名副其實的“美麗老師”。

　　美麗老師作文 32

　　我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。鼻梁高挺，長長的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風吹動的楊柳。

　　胡老師上課的時候喜歡旁征博引，同學們都愛上語文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導(dǎo)我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會帶我們到“小書蟲俱樂部”把上次借的'書還掉，再重新借新的書，然后到閱覽室看書。

　　胡老師的眼睛還會說話呢。當我們做錯事時，她的眼睛好像在說：“下次不能再犯同樣的錯誤了。”當我們表現(xiàn)好的時候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著我們，好像在說：“真棒，下次繼續(xù)努力�！碑斢腥松险n做小動作時，她的眼睛閃著嚴肅的光，好像在說：“同學，上課認真點，不要三心二意，注意力要集中�！�

　　胡老師不僅關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學得腮腺炎，就對我們說：“同學們，請注意�；丶乙�喝板藍根，板藍根可以很好地預(yù)防腮腺炎�！�

　　胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

　　美麗老師作文 33

　　我們有位美麗的老師，她就是高老師。

　　她有一頭猶如瀑布一般的長發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。

　　她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學習“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會我們?nèi)绾涡蕾p。她開展的藝術(shù)小故事讓我們有了當老師的感受，并對“美”有了感悟。在故事中，我們要評比、判斷“美”，并要做出行動。

　　她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當她找到了一個很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時，立刻把它教給全年級的同學。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學們上去畫;如果遇到不會的`，還會手把手的教。

　　她，就是我們的高老師!

　　對于美術(shù)組的同學而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時間來輔導(dǎo)我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點個評。如果有比賽，高老師一定會最先想起我們，第一時間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會送去比賽。

　　高老師---最美的老師。

　　美麗老師作文 34

　　我的語文老師姓劉，也是我們班的班主任，她身材小巧，長著一頭長長的黑發(fā)，橢圓型的瓜子臉上總掛著一絲甜甜的笑容，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛。

　　她的眼睛可厲害了，它會說話噢！當有同學上課開小差的時候，眼睛就會嚴肅地盯著他（她）看，好像在說“還在上課，心跑哪去了，快認真聽講”。當我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，眼睛又會投來贊許的目光，仿佛告訴我們“不要驕傲，要繼續(xù)加油哦”。當我們考得不好的時候，眼睛又會投來鼓勵的.目光，仿佛又對我們說“不要灰心，繼續(xù)努力，下次一定能考好”。

　　劉老師課講得很棒。記得上學期有一堂語文課，老師讓寫一篇盲人畫鼻的作文，開始我覺得無從下筆，可當劉老師用情景劇的方式讓小朋友一個個地上臺表演過后，當天晚上我很輕松地完成了作文，感覺一點都不困難了。

　　劉老師對我們一直要求嚴格，對待犯錯誤的同學總是耐心的講道理，讓我們認識到哪里做錯了，而不是動不動就發(fā)火。每次考試后，無論我考得怎樣，劉老師都會在我的試卷上寫上幾句鼓勵的話，這些話對我?guī)椭�很大，讓我知道自身還存在哪些不足和弱點，在以后的學習中加以改正。還有，劉老師寫了一手好字，爸爸媽媽都夸獎，我也好羨慕！

　　這就是我美麗、善良的劉老師，我想對她說“老師，謝謝您，您辛苦了！”。

　　美麗老師作文 35

　　教過我的老師很多，但是我印象最深還是徐老師。她三十出頭，一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一對水汪汪的大眼睛。秀美挺直的鼻梁上架著一副精美的眼鏡、小巧的櫻桃嘴能說會道。你們說徐老師漂不漂亮？

　　徐老師不但漂亮，課還上的好。她的教學方法非常獨特：教生字時，先讓同學們上臺初步講解，然后徐老師再對同學們不明白的作進一步的講解。老師和同學有了互動，學習興趣大增。上習作課時，老師先將要點和重點寫在黑板上進行講解，然后還會讀幾篇范文，那語調(diào)、速度、表情真是無法用語言來表達，讓人聽了心曠神怡，簡直就是一種享受。怎么樣，聽了我的.介紹，你是不是有點羨慕嫉妒恨啊？沒關(guān)系，等有空我請你一起來聽徐老師的講課，讓你也享受享受!

　　徐老師不但課上得好，還非常幽默。一次，我有一個問題沒搞清楚，就去請教徐老師，可徐老師卻說：“這道題今天不是講過了嗎？”搞得我一頭霧水，心想：今天語文課還沒上呢，怎么就講過了呢？看著我丈二和尚——摸不著頭腦愣愣的樣子，老師笑了起來：“寶貝，上當了吧！”接著就耐心地給我講了起來，聽了老師的講解我是茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天。

　　我們的每一點成長，都離不開老師的培育。我們是小苗，老師就是那辛勤的園丁;我們是向日葵，老師就是那照亮我們的陽光!

　　我愛我的徐老師!一位和藹可親的老師!

　　美麗老師作文 36

　　教師是人類靈魂的工程師，他們盡心盡力地傳授我們知識，無微不至地關(guān)心我們的思想和生活……在我成長的道路上，有許多這樣的老師，其中我印象最深的，就是教我們班語文的`唐老師。一想到唐老師我腦海里就浮現(xiàn)出三幅栩栩如生的圖畫——

　　老師謝謝您

　　記得有一次，老師覺得我作文寫得不好，把我叫到辦公室去，教我把一些地方修改一下，就這樣老師耐心地幫我連續(xù)改了三次，終于完成了作文；還有一次我語文考試沒考好，老師在辦公室里給我講解“錯題”，并且還鼓勵我繼續(xù)加油。從此我對語文充滿了信心！

　　老師對不起

　　有時，我會跟前面的同學講話、開小差。老師看見了就點了一下我的名，叫我下課去一下辦公室。下課后去了辦公室，可老師竟然沒有批評我，而是語重心長地教育我，叫我下次上課別再講話了。從此我上課再也不講話了！

　　老師您辛苦了

　　老師，您是那樣的辛苦，又要給我們上課，教給我們許多的知識，又要在我們生病時照顧我們，還要關(guān)心我們的成績……老師，您辛苦了！

　　這三幅圖好像三道美麗的風景，鑲嵌在我的腦海里，伴隨我的成長……

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