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我的班主任作文

時間:2021-11-29 09:20:18 老師 我要投稿

【推薦】我的班主任作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的班主任作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的班主任作文5篇

我的班主任作文 篇1

  四年級的時候,我的語文老師江對我很好,從來不打罵我,很關(guān)心我。

  我11歲的時候,蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè),突然一個很溫柔的聲音對我說:“高新斌,你的寫字姿勢對嗎?”我立刻挺直了身子,坐好了位置,把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑,然后我就開始有點(diǎn)不舒服了,感覺肚子有點(diǎn)痛。江老師發(fā)現(xiàn)后,我趕緊讓我吃藥,我很感動,開始喜歡上了江老師。

  還有一次,江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓,去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺的邊緣。突然,砰的一聲,玻璃碎了。我著急了,趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了,收集的時候流了很多血。我不在乎,但我沒有打包。我很害怕。她說:“你怎么這么粗心?拿紙巾來,不然會流出更多的血!。她輕輕給我包扎,沒管杯子。我很感動。江老師那么善良關(guān)心我,擔(dān)心我的長相。她在我身后撫摸我的頭,沖我笑了笑,讓我回到自己的位置,問了問杯子的事。我說:“我不小心碰到了站臺邊緣,它壞了。”。她說:“哦,怪不得,沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手,老師會很擔(dān)心的。”。

  后來同學(xué)說要給老師發(fā)一杯,老師沒發(fā),而是叫我下次小心點(diǎn),不要大意,讓我好好學(xué)習(xí),成績好就是對老師最好的獎勵。

  從那以后,我更愛姜老師了。到目前為止,我會記在心里,永遠(yuǎn)不會忘記!

我的班主任作文 篇2

  對于我來說,班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨(dú)中送來的酒,黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下,沿著暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受,鮮衣怒馬,亦或是綿長的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。

  馬老師總是喜歡說“要如何變成更好的自己”,其實(shí)我對這句話的概念是很模糊的,這句話沒有標(biāo)尺,沒有刻度,沒有進(jìn)度條,說是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說法只要努力了,自己就是在一天天的變好,事實(shí)上有時候昨天的默寫還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時候老師就要滔滔不絕了,總不服氣,找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書作業(yè)究竟有沒有做好,基本被老師滔滔不絕過一次之后就會主動去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”,隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無地自容。

  我的班主任不僅是在學(xué)習(xí)上見識我們的大起大落,他還很重視我們的字!白秩缙淙恕边@句話一直是對的,班主任馬老師是會寫毛筆字的,所以,連帶著,他也很重視我們所寫的字,拿出了一大部分時間來讓我們練字。起初,大部分同學(xué)都是不以為意的,寫字嘛,看得懂就行了,何必花時間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應(yīng),班主任老師卻是一直堅(jiān)持著這件事,一直帶領(lǐng)著我們練字,漸漸地不管是愿意還是不愿意,整個班的寫字水平都有了提升,那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開玩笑的說我們班在班主任老師的.熏陶下,隨便是誰寫的字都能展示展示,這樣不經(jīng)意間所說的話其實(shí)是最好的見證了老師對我們的要求所成的成果。

  有人說老師是黑夜中的燈,強(qiáng)烈的白熾燈光無時不刻不在提醒我們,那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達(dá)心尖。于我亦然。

我的班主任作文 篇3

  在我們班,同學(xué)們每天都在體驗(yàn)著四季生活,問我為什么,那你就去問問我們的班主任——胡老師。

  一、春風(fēng)篇

  星期一,陽光明媚,胡老師開著她的小汽車來到了學(xué)校里的停車棚!昂蠋熢缟虾!”我們班的小豆在和老師打招呼。“早上好呀,小豆!崩蠋熖鹛鸬恼泻袈暣蚱屏藢W(xué)校的寧靜。老師本來就貌美如花,笑起來更甜了,讓人如沐春風(fēng)。

  二、夏日篇

  別看胡老師是個淑女,但只要她一發(fā)火,就會像火山爆發(fā)一般,巖漿就會迸發(fā)出來。有一次,因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)在小店買零食,老師就把他的桌子抬起來,扔到了門的外面,還讓他把他的書全部扔了出去。老師發(fā)起火來是真的很兇。

  三、秋涼篇

  我們看著胡老師走了,正開始聊天,誰知門打開了,老師用她那意味深長的眼神盯著我們,一臉嚴(yán)肅,只見她走進(jìn)來,嚴(yán)厲地對我說:“你吃完午飯回來后,坐在座位上給我寫一千字的檢討書!蔽业男睦镪囮嚢l(fā)涼,有苦說不出。

  四、冬寒篇

  終于迎來了一學(xué)期一次的期中考試,語文我只考了67分。老師布置了抄試卷錯題,還有寫一千字檢討書的作業(yè),對我這種成績考得不理想的人可真是一個艱巨的任務(wù)。那天晚上我做作業(yè)做到了深夜11:30,身心俱疲。

  我們班的班主任就是這樣一個人,外表如春,內(nèi)心如夏,一旦發(fā)火,也能讓人體驗(yàn)到秋涼和冬寒,F(xiàn)在知道了吧,我們的老師就是四季。

我的班主任作文 篇4

  我的班主任叫呼延青,在她還不是我們的班主任時,我還以為她叫“胡嚴(yán)輕”,所以認(rèn)為她是兇巴巴的,嘿,我還真猜對了幾分。

  呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā),一張比我大點(diǎn)兒的嘴,從那里冒出來的笑容,總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛,卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運(yùn)動服,松松的運(yùn)動褲配上干凈的運(yùn)動鞋,哇,活脫脫的一位“帥哥”呀!

  呼延老師是特別“喜怒無!钡模瑴厝崞饋,像涓涓細(xì)流,兇起來,我看我還是別說了吧。

  呼延老師特別明理。她說過:“每一次我批評同學(xué),不是針對人,而是針對你做的這一件事。人我很喜歡,因?yàn)槲覀兪且患胰。事情如果你做錯了,就應(yīng)該受批評!蹦憧矗粞永蠋煹脑挾嘤械览,我聽完了,都情不自禁地點(diǎn)頭,我真是越來越喜歡這位老師了!

  說實(shí)話,我一開始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴(yán)”老師,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)說她兇得很,F(xiàn)在,我在別人面前能象小公雞一樣地說:“誰說呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔,還有一顆童心呢!

  呼延老師會和我們一塊兒玩,還會拿手機(jī)拍拍拍,上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機(jī)“博物館”里了。

  呼延老師不兇是班主任,還是數(shù)學(xué)老師,批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話來說就是“省下時間給我們用!崩蠋熆烧鎵蚶鄣难!

  到最后,我要發(fā)表一句感嘆:“呼延老師,你是我的偶像,你和媽媽一樣,都是我最尊敬的人,老師,我們一起加油,加油,加加油!”

我的班主任作文 篇5

  我最熟悉的人是我的班主任王老師,她長得很漂亮,個子不高也不矮,不胖也不瘦,真好看。她是個關(guān)心同學(xué),對工作負(fù)責(zé)任的好老師。有一天,我們班鄭超生病了,王老師走到他身邊,關(guān)心地問:“鄭超,你哪不舒服?早上吃藥了嗎?”鄭超說:“沒有吃藥!薄耙牵s緊拿出來吃吧!

  老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以后要注意身體,別著涼。我們的王老師多好!

  她是一個多么體貼同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好老師。

  可她的身體也不好,她經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作,為的就是讓我們好好讀書學(xué)習(xí),我今后一定聽老師的話,不讓老師生氣著急,做個好學(xué)生。

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