老師不在的時(shí)候的作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的老師不在的時(shí)候的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師不在的時(shí)候的作文1
這個(gè)星期五，張老師因?yàn)橛惺虑槎蝗W(xué)校了。我本以為張老師不在時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)吵吵鬧鬧的，在教室里瘋跑。可一個(gè)上午過(guò)去了，什么事情也沒(méi)發(fā)生，風(fēng)平浪靜。到了中午，憋了一個(gè)早上的同學(xué)們終于爆發(fā)了。
“還給我！鄭詞皓！還給我！快點(diǎn)！”超倫沖詞皓大聲叫喊。這到底是怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)槌瑐愒谕祵?xiě)下午的書(shū)法作業(yè)，詞皓一把抓過(guò)超倫的本子，不讓他寫(xiě)，超倫這才大發(fā)雷霆。超倫拿回本子后，并沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)，而是陰沉著臉，拿出一張紙，在上面寫(xiě)上鄭詞皓三個(gè)字，用筆在上面戳。不出兩分鐘，那張紙傷痕累累，可超倫還是一直拉長(zhǎng)著臉，一直也不說(shuō)話(huà)，似乎明天就是世界末日一樣。
可這僅僅是開(kāi)始，后面還發(fā)生了很多事情。但最讓人吃驚的是劉弈誠(chéng)。只見(jiàn)他拿起剛發(fā)的英語(yǔ)磁帶，走向門(mén)外，我以為這盤(pán)磁帶是多的，要拿回去。誰(shuí)知他卻在門(mén)外把這盤(pán)磁帶里的磁線(xiàn)給抽了出來(lái)。就選事多的，也不能這樣吧，我望去組織，可他已經(jīng)把磁帶扔親垃圾桶了。
我上前去問(wèn)他：“劉奕誠(chéng)，你為什么把多的磁帶給扔了？”“誰(shuí)說(shuō)那是多的，明明就是我的，反正也沒(méi)有用，扔了算了�！眲⑥日\(chéng)無(wú)所謂地說(shuō)。最后，還是邱清泉又拿了一盒磁帶給劉弈城。教室里的聲音越來(lái)越大，直到上課，聲音才漸漸沒(méi)有。
哎，本來(lái)以為張老師不在時(shí)，會(huì)自由自在的，但現(xiàn)在還是希望張老師快一點(diǎn)回來(lái)。
老師不在的時(shí)候的作文2
同學(xué)們，你們知道老師不在的時(shí)候班里會(huì)怎樣呢？是安靜？還是吵鬧？我們一起去看看吧！ 下午第三節(jié)課，原本是綜勞課，但語(yǔ)文鄒老師卻抱著《補(bǔ)充習(xí)題》走進(jìn)教室，當(dāng)老師不在的時(shí)候作文。不用說(shuō)，這節(jié)課準(zhǔn)得講《補(bǔ)充習(xí)題》。
剛講了一會(huì)兒，熟悉的鈴聲響起，是鄒老師的手機(jī)來(lái)電話(huà)了。鄒老師拿起電話(huà)，眉頭略皺，過(guò)了一會(huì)兒，她放下電話(huà)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，潘校長(zhǎng)找我有事，下去一下，你們先寫(xiě)作業(yè)！”鄒老師漸漸走遠(yuǎn)了，我原以為辦理會(huì)吵成一片，卻沒(méi)能想到班里出奇的安靜，大家在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)兒吵鬧，除了幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的以外。 大概過(guò)了5分鐘之后，同學(xué)們都沉不住氣了，開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái)，有的說(shuō)吃的，有的談玩的，有的論聽(tīng)的，真是海闊天空，無(wú)奇不有。倘若在此時(shí)有人大聲喊道:“老師來(lái)了！”不敢保證還有說(shuō)話(huà)的�？墒�，大家沉浸在自己的世界里，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)這樣做。
不知道是不是聲音太大，六（3）班的劉老師竟來(lái)到了我們班。我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼可不怕她，毛金超和劉峰還與劉老師閑談起來(lái)了呢！ 周諾亞那一塊兒正在談?wù)撝裕?4元的面條。四個(gè)課桌那么大的牛排，如果你認(rèn)真聽(tīng)他們細(xì)談的話(huà)，肯定會(huì)“口水流下三千尺”的。不久后似乎是“吃”熱了，又開(kāi)始“吃”冰激凌了，好像是“冰雪皇后”，特別好吃，說(shuō)的連一旁的江燦都垂涎欲滴了，估計(jì)是太想吃了吧！ 同學(xué)們沉浸在夢(mèng)幻中，不知誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了！”。全班立刻回到座位上，裝認(rèn)真起來(lái)。不是有句諺語(yǔ)：老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王。老虎一歸家，猴子神魂顛��！老師問(wèn)我們安不安靜，我們笑了笑，說(shuō)都說(shuō)安靜，這種笑只有我們才懂。
老師不在的時(shí)候的作文3
這一天，全校的老師開(kāi)大會(huì)，所以我們的自習(xí)課就每人守著了。張老師在黑板上寫(xiě)“寫(xiě)一篇有意義的日記�！比缓缶汀斑�、咚、咚”的走下了樓梯。老是一走，剛才還鴉雀無(wú)聲的我們，一下子想變成小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”直叫。呵呵，有老師，沒(méi)老師，他就是不一樣。
大約過(guò)了兩三分鐘，聽(tīng)見(jiàn)了“咚、咚”的上樓聲。大家都已為老師來(lái)了，喝水的連忙回到座位上�？葱∪藭�(shū)的也立馬收起了自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。在一起談笑風(fēng)聲的女生，以百米沖刺的速度，跑到座位上，不管是語(yǔ)文書(shū)還是數(shù)學(xué)書(shū)，趕緊拿起來(lái)?yè)踝∽约旱男δ�，只不過(guò)拿倒了。哈哈哈……這時(shí)，門(mén)被猛地推開(kāi)了。不過(guò)走進(jìn)來(lái)的不是張老師，而是一個(gè)調(diào)皮的男生。原來(lái)呀，這個(gè)班級(jí)排行第一的“調(diào)皮生”趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地走出教室，故意想出這個(gè)招來(lái)作惡作劇的。送他兩個(gè)字“討厭！”（必定沒(méi)有娘娘腔的調(diào)哦�。┲肋@是惡作劇之后，全班同學(xué)又把教室當(dāng)成了天底下的自由天地。女生們用可愛(ài)的貼畫(huà)裝飾自己的筆記本。還有的甚至在一起抄歌。那聲音只能說(shuō)是五音不全，而且還讓我們的耳朵被受折磨。
“張老師來(lái)了！”不知是哪位好心的同學(xué)一聲大叫，全班同學(xué)坐的端端正正的。當(dāng)老師走進(jìn)教室看到我們很認(rèn)證時(shí)，臉上終于露出了千年難得一見(jiàn)的漂亮微笑。唉，班主任不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候的作文4
老師不在的時(shí)候有好多人會(huì)感覺(jué)到一種放松，老師不在了就會(huì)感覺(jué)到了沒(méi)有人管了，其實(shí)并不是所有的同學(xué)都是這樣的想法。
通過(guò)了這堂語(yǔ)文課，我看到了同學(xué)們是什么樣面對(duì)學(xué)習(xí)的，對(duì)待學(xué)習(xí)都是有不同的一種態(tài)度，老師是約束學(xué)生們的導(dǎo)師，沒(méi)有了老師課題就會(huì)變成和菜市場(chǎng)一樣的鬧哄哄。
其實(shí)學(xué)習(xí)是要靠自己的，而不是所有的時(shí)候都需要老師來(lái)看著的。老師只不過(guò)是一個(gè)學(xué)習(xí)的向?qū)�，給予我們傳授知識(shí)。這是一堂語(yǔ)文課，由于老師臨時(shí)有些事情，就沒(méi)有過(guò)來(lái)，結(jié)果班級(jí)里亂了起來(lái)。鬧哄哄的。這個(gè)時(shí)候就能看到了學(xué)生們的各種態(tài)度，有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的在黑板前拿著粉筆在寫(xiě)著什么。就在這個(gè)時(shí)候班級(jí)了的班長(zhǎng)就出現(xiàn)在了班級(jí)的講臺(tái)上。一聲巨響，教室種一片安靜，聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)話(huà)。班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，同學(xué)們都很聽(tīng)班長(zhǎng)的，在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下各自的拿出了書(shū)本看了起來(lái)。默默的在學(xué)習(xí)，在干著自己的事情。都在學(xué)習(xí)了。老不在的時(shí)候就應(yīng)該和老師在的時(shí)候是一樣的，這樣才能看出一個(gè)班級(jí)的素質(zhì)，看出一個(gè)班級(jí)的人的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師在了是一個(gè)樣的，老師不在了又是一個(gè)樣子，這是對(duì)老師的不尊敬，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，要想對(duì)得起自己對(duì)得起老師就應(yīng)該老師在與不在都是一個(gè)樣子的。
老師在不在都應(yīng)該是一樣的，老師在不在都應(yīng)該有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能擁有更多的進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能蒸蒸日上。
老師不在的時(shí)候的作文5
俗話(huà)說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王”這話(huà)可一點(diǎn)都不錯(cuò)。上課鈴響起了，老師還沒(méi)有來(lái)，我便與劉雯婕、姚梵一起討論“小狗怎么死的”這個(gè)話(huà)題了！
我問(wèn)姚梵：“姚梵��！你將養(yǎng)了幾只狗��！死了沒(méi)��？”“三只”姚梵回答道，“全死了！”“啊哈哈哈”我開(kāi)懷大笑，“肯定是給你弄死的！”“不是的。”姚梵幾乎都快哭出來(lái)了，“第一只叫小美，是因?yàn)橛辛似渌返姆N，生下了10只小狗就喊恨而去，到現(xiàn)在為止，我還不知道孩子的爸爸是誰(shuí)呢！”“第二只呢？”我和劉雯婕異口同聲的說(shuō)�！暗诙话。〗小嗝�?yàn)樯聛?lái)的時(shí)候，身上的毛特別多！所以叫多毛，他十分可憐死的時(shí)候。那是一個(gè)冬天的一天，我正好沒(méi)有事情做！看狗的毛特別多，就忍不住拿剪刀剪它的毛，不到一個(gè)小時(shí)就死了！”姚梵笑笑說(shuō)。“第三只！”我不滿(mǎn)的說(shuō)�！暗谌话。【宛B(yǎng)了五天，就給我爸爸殺殺給我吃，為此我還哭了兩天呢！”“劉雯婕你呢？”我好奇地問(wèn)�！梆B(yǎng)了一只叫小黑，他被很多狗給奸了，身下了一群五顏六色的小狗狗一共20只。然后還沒(méi)生下來(lái)就死了！”“這么能生他是母豬啊！”我說(shuō)道，“我養(yǎng)了一只叫小白，有一天我看他想大便，就抱他到馬桶邊去大便，一不小心就掉下去了，被馬桶吸了一下，狗就給自己的粑粑給臭死了！”“哈哈哈哈”我們?nèi)齻�(gè)人一起笑。
時(shí)光溜走了，我們靜靜的等待著老師！
老師不在的時(shí)候的作文6
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問(wèn)我們班是怎么樣的?就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，老師外出聽(tīng)課，原來(lái)的語(yǔ)文課改成自習(xí)課，這一下，可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩，無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響;教室里如鳥(niǎo)巢，無(wú)數(shù)只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳;教室里如馬場(chǎng)，無(wú)數(shù)匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒(méi)了，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：
看，“調(diào)皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機(jī)，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽(tīng)“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥(niǎo)兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習(xí)委員這才布置作業(yè)?這時(shí)，寫(xiě)字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸地，同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥(niǎo)兒又叫了，馬兒又開(kāi)始跑了起來(lái)，你看，這樣的班級(jí)，豈能不稱(chēng)“天下大亂第一班”?
老師不在的時(shí)候的作文7
同學(xué)們，老師不在時(shí)，你們是怎樣度過(guò)一節(jié)課的？是認(rèn)認(rèn)真真地做練習(xí)，還是大吵大鬧？至少我們班，那就是個(gè)“菜市場(chǎng)”！
數(shù)學(xué)老師下發(fā)了一張練習(xí)卷，便走出了教室。一開(kāi)始，班里還挺安靜，大家都埋頭做練習(xí)，時(shí)間久了，便發(fā)出了一些“希希嗖嗖“的聲音，在確認(rèn)老師不會(huì)來(lái)后，大家便活躍起來(lái)。有的玩起了文具，有的看起了書(shū)，有的講笑話(huà)，有點(diǎn)還交流起了答案。
大約過(guò)了十幾分鐘，門(mén)外響起了腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，都已迅雷不及掩耳之勢(shì)回到座位上，裝作認(rèn)真地在卷子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。果真，老師進(jìn)來(lái)了，被蒙在鼓里的老師還夸我們班不錯(cuò)，挺安靜的，這時(shí)，大家互相使了個(gè)眼色，偷笑起來(lái)。老師在的時(shí)候，班里極為安靜，一根針掉下去的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)似的。可沒(méi)想到老師又走了出去，可想而知，班里又鬧開(kāi)了鍋！
這邊一幫人，圍著小佳，聽(tīng)她講笑話(huà)。只見(jiàn)小佳口若懸河，搖頭晃腦給大家講起了“小明”的故事，大伙兒笑得前仰后合，那邊一群人，自顧自開(kāi)啟了個(gè)人演唱會(huì)模式，甩著頭，腳踩著節(jié)拍，手里還抱著一把無(wú)形的吉他。班長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，大吼一聲“安靜”可瞬間就被同學(xué)們的講話(huà)聲給淹沒(méi)了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到門(mén)口班主任的身影。
班主任進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)把吵鬧的人揪出去，教育一番。哎，老師不在，我們便亂成一團(tuán)。這非常不應(yīng)該，可我們什么時(shí)候才能做到老師在與不在都安安靜靜認(rèn)認(rèn)真真呢？可能還需要不斷地磨練吧！
老師不在的時(shí)候的作文8
俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
上課鈴一響，老師開(kāi)會(huì)還沒(méi)回來(lái)，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來(lái)。不知誰(shuí)先起的頭，大叫起來(lái)，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過(guò)一浪。教室里頓時(shí)變成了一個(gè)馬蜂窩，溫度也從原來(lái)的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們?nèi)宄扇旱鼐鄢梢粓F(tuán)，拍起手來(lái)；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里那高達(dá)上百分貝的笑鬧聲響徹云霄，任憑班干部怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。
突然一聲凄厲的慘叫：“老師來(lái)啦！”另一幅畫(huà)面出現(xiàn)了，全班鴉雀無(wú)聲，一片寧?kù)o。仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開(kāi)了。
你看，我班的紀(jì)律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一邊，邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見(jiàn)，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在桌子上、地上、書(shū)包里。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來(lái)了老師那輕盈的腳步聲�！袄蠋熣娴膩�(lái)啦！”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書(shū)的忙著藏起自己的小人書(shū)，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢(shì)，駕著筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)拿倒了……
你看，這就是我們班，老師不在場(chǎng)的時(shí)候，是不是特別有趣？這個(gè)時(shí)候，是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時(shí)機(jī)，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時(shí)機(jī)呀！
老師不在的時(shí)候的作文9
“�。±蠋焷�(lái)了！”隨著同學(xué)們的尖叫聲，我們以飛一般的速度沖回了座位。這時(shí)，楊老師微笑著走進(jìn)教室，不但沒(méi)生氣，還問(wèn)我們剛剛干了什么。這是怎么回事呢？原來(lái)是楊老師在給我們提供寫(xiě)作素材呢！
剛上課，楊老師就被別的老師叫了出去，而我們?cè)跅罾蠋熖こ鼋淌议T(mén)的那一刻就忍不住跳了出來(lái)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。瞧，同學(xué)們有的打鬧、有的打牌、有的看書(shū)、有的做游戲……其中，最抓緊時(shí)間的就是“豬豬”了。別人都在打鬧，只有他獨(dú)自一個(gè)人在埋頭苦戰(zhàn)作業(yè)。同學(xué)們發(fā)出的巨大的聲響也沒(méi)能動(dòng)搖他寫(xiě)作業(yè)的決心。我看他幾次險(xiǎn)些要控制不住自己的玩心了，但他就是不放下手中的自動(dòng)鉛，就是不丟下作業(yè)去玩。一直做到老師來(lái)，你說(shuō)他是不是很棒呢？
在同學(xué)們的鬧聲中，我自己在干什么呢？當(dāng)然是看我的最?lèi)?ài)——漫畫(huà)啦！當(dāng)我看到入迷時(shí)，耳邊的吵鬧聲仿佛變得越來(lái)越輕，若有若無(wú)了，這正合我意，我接著看書(shū)，把成堆的事拋置腦后，那時(shí)，仿佛天地之間就只有我一人，我盡情地在書(shū)海中遨游，連楊老師進(jìn)來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還是同學(xué)們提醒我才注意到。
后來(lái)，據(jù)同學(xué)們的描述，我才知道，就在楊老師進(jìn)教室的那一刻，同學(xué)們都以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速奔回座位，有的還裝出一副認(rèn)真樣呢！真是太好笑了！
老師不在的時(shí)候的作文10
當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我和小伙伴發(fā)生過(guò)許多事，最近就有一件讓我感受頗深的事。！
“叮鈴鈴――”上課了，是數(shù)學(xué)課�？赡芾蠋熡屑笔�，還沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)便先管起了紀(jì)律，安排我們背數(shù)學(xué)公式，可同學(xué)們剛認(rèn)真了一會(huì)兒，教室里就“沸騰”起來(lái)了。大家有的討論數(shù)學(xué)習(xí)題，有的認(rèn)真背數(shù)學(xué)，有些調(diào)皮蛋更直接拽過(guò)同學(xué)的作業(yè)，抄了起來(lái)，還有的東張西望，前后打鬧……班長(zhǎng)見(jiàn)背公式這招不管用，便用了殺手锏――記名字。
班長(zhǎng)一記名字，全班立馬規(guī)矩了：個(gè)個(gè)身板挺直，認(rèn)真背起來(lái)。恰巧老師來(lái)了，看到我們都在背公式，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新安排我們做幾道數(shù)學(xué)題，便又忙去了。
大家安靜的做著題，可我總感覺(jué)有兩雙眼睛在虎視眈眈的盯著我。我一抬頭，就發(fā)現(xiàn)A和B正在如饑似渴地抄著我的答案。我下意識(shí)地?fù)趿艘幌�。可是，我的一張紙快用完了，擋不住答案。我便用文具盒擋，可是文具盒太小，還是擋不住，于是我又用數(shù)學(xué)書(shū)擋，數(shù)學(xué)書(shū)又太大了，影響我寫(xiě)習(xí)題。就這樣幾番波折之后，我索性就不擋了。這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“三大題小二算下多少��？”又一個(gè)聲音：“我抄的張子怡的，她算下15。7�！蔽乙惑@，好啊，三個(gè)人抄我答案。不過(guò)，我還是快做題吧！
這時(shí)老師回到教室給我們看題，結(jié)果我錯(cuò)了一道，緊接著a、b和c都跟著錯(cuò)了，D也錯(cuò)了，原來(lái)他抄的C的。
唉，我一錯(cuò)，大家都錯(cuò)�？磥�(lái)，無(wú)論老師在還是不在，我們都應(yīng)獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
老師不在的時(shí)候的作文11
我們這個(gè)班，因?yàn)槌煽?jī)不好，紀(jì)律差，被排到全年級(jí)倒數(shù)第一。在上課的時(shí)候，偶爾都會(huì)發(fā)出“咝咝”的說(shuō)話(huà)聲，就更別提老師不再的時(shí)候了!
那是一個(gè)秋日的中午，空氣甚好，陽(yáng)光明媚。但不知為什么，都響上課鈴了，老師還沒(méi)來(lái)上課。教室里一片寂靜。忽然，不知誰(shuí)尖聲尖氣地學(xué)了聲小貓叫，“喵······”。一時(shí)間，同學(xué)們都跟著笑起來(lái)，然后是一陣陣的'貓叫。不知何時(shí)，單一的貓叫中又添加了狗叫、雞叫、鴨子叫、牛叫、青蛙叫······頓時(shí)，教室里成了動(dòng)物園，“萬(wàn)物齊鳴”。最終，還是班長(zhǎng)走上講臺(tái)，一拍“驚堂木”，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。但安靜的時(shí)間往往十分短暫。不出十分鐘，屋里的同學(xué)開(kāi)始你打我鬧，嘻嘻哈哈。你看，身后的王凱正閉著嘴，模仿“老太太吃飯”，逗得旁邊的姍姍前俯后仰，前面的吳偉笑的彎下腰，直喊“肚子疼”。遠(yuǎn)處的顧濤正四處給人講笑話(huà)，只看見(jiàn)他滔滔不接的講著，卻聽(tīng)不清他到底講的什么。最后一排的張俊峰將帽子倒扣在頭上，裝作買(mǎi)菜的老頭，問(wèn)：“黃瓜多少錢(qián)一斤?太貴了，不買(mǎi)······”而我的同桌陳誠(chéng)，則帶上黃帽子，在帽子上掛機(jī)條黃繩，裝作“皇上”，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小李子，扶朕坐下······”班長(zhǎng)無(wú)可奈何的搖搖頭，低下頭去繼續(xù)看書(shū)。突然，一陣急促的高跟鞋聲“嗒嗒嗒”，教室里一片寂靜。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，老師走進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，有事耽誤了大家。好了，現(xiàn)在開(kāi)始上課······”
哎，老師不在的時(shí)候······
老師不在的時(shí)候的作文12
下課鈴響了，科學(xué)老師剛走，教室里就一陳騷動(dòng)。
“哈哈！”教室里傳來(lái)一聲聲嬉鬧聲，同桌楊天翊躍躍欲試，準(zhǔn)備和他的狐朋狗友一起踢鍵子；王啟元正專(zhuān)心致志地?cái)[弄著他的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；高凱文和諸志軒又湊到了一起，似乎有說(shuō)不完的悄悄話(huà)。忽然，同桌楊天翊說(shuō)：“讓一下！”我剛起身讓位，楊天翊便向離弦的箭一樣飛奔出去，緊隨其后的是幾個(gè)男生。諸志軒和高凱文也尾隨到了門(mén)外。同學(xué)們有的專(zhuān)心致志的看書(shū)上，有的一絲不茍的寫(xiě)作業(yè)（當(dāng)然是極少數(shù)啦�。械呐d致勃勃的討論著什么，還不時(shí)發(fā)出歡笑聲，還有的同學(xué)東張西望，好像在尋找什么……總之，教室里亂成了一鍋粥，這時(shí)的我，不知怎么發(fā)起了呆，看著他們?cè)谕饷嫣唠ψ�，我心里想：他們膽子可真大啊，不怕陳老師發(fā)現(xiàn)了讓他們寫(xiě)檢討書(shū)嗎？就在我想入非非的時(shí)候，外面一聲大喊：“王老師來(lái)了！”接著，幾個(gè)飛奔的身影跑進(jìn)教室，其中一個(gè)身影還向我奔來(lái)，我這才回過(guò)了神，定睛一看，原來(lái)是楊天翊，他沖到我身邊，氣喘吁吁地說(shuō)：“王老師……來(lái)了，快……讓我進(jìn)去�！蔽沂致�(tīng)話(huà)，讓他進(jìn)去。在我慌忙整理桌上的書(shū)本，剛拿出一枝筆時(shí)，就有一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，原來(lái)是王老師，他批評(píng)了楊天翊等人，接著講課……
老師不在的時(shí)候，教室里真成了菜場(chǎng)了！
老師不在的時(shí)候的作文13
“這節(jié)課報(bào)課，老師有事，你們自己看課外書(shū)，不許吵�！敝灰�(jiàn)老師用最洪亮的聲音說(shuō)完后，就匆匆離開(kāi)了教室。
老師風(fēng)出教室門(mén)，幾個(gè)膽大的同學(xué)走到門(mén)口，將門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，看看老師的情況。不過(guò)一會(huì)，他們走了回來(lái)，大聲宣布老師早已走。我們班頓時(shí)像點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)似的，亂成了一鍋粥。
看先是幾位頭號(hào)“溜溜迷”跑出教室，來(lái)到走廊上表演。只見(jiàn)一號(hào)“溜迷”從手中放下溜溜球，用左手食指在繩子中間一勾，溜溜球安穩(wěn)地落在繩上，并迅速使溜溜球幾次騰空躍起，讓人大飽眼福。二號(hào)、三號(hào)也不甘示弱。他們也用左手手指一勾，再用右手食指同左手的放在一起，讓溜溜球連同繩子一起旋轉(zhuǎn)起來(lái)。玩得不亦樂(lè)乎。
再來(lái)看看教室里，兩位同學(xué)比劃起武功來(lái)。一位是體育委員，一位是我們班最不受歡迎的人。倆人互不相讓?zhuān)麄兪謸踔�，時(shí)不時(shí)還做幾次“地下戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我呢，時(shí)不時(shí)欣賞一下一墻之外的溜溜球表演，一會(huì)觀看一下武術(shù)比賽，有時(shí)還拿出書(shū)翻看幾下，悠閑自在。
突然，“溜迷”們以最快的速度跑進(jìn)教室，有幾位在慌亂中忘記把溜溜球收上來(lái)，在地上拖來(lái)拖去。我們一下子就明白了災(zāi)難即將降臨。大家迅速回到座位上，趕忙拿出書(shū)看起來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
沒(méi)過(guò)多久，老師就快步向教室走來(lái)。我們屏息凝視。只見(jiàn)老師一進(jìn)門(mén)就東張西望，使我們的心揪得更緊了，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)大家的心跳聲。
突然，老師臉上露出一絲微笑，平和地說(shuō)：“這次不錯(cuò)，沒(méi)吵好沒(méi)鬧�！�
“叮零零”響亮的鈴聲再一次響起了，我們這才長(zhǎng)舒了一口氣，這次真險(xiǎn)��！
老師不在的時(shí)候的作文14
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲一如既往地響起，可是等了半天，也不見(jiàn)老師的身影。同學(xué)們?cè)陝?dòng)起來(lái)，有的說(shuō)話(huà)，有的下座位，甚至有兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)打架!
哼!作為副班長(zhǎng)的我怎能坐視不管呢?于是，我站了起來(lái)，大吼一聲：“別說(shuō)話(huà)了!自己看書(shū)、預(yù)習(xí)!”唉，無(wú)奈，這沒(méi)能制止辦理亂成一鍋粥的情況。只有班里的學(xué)霸“兩耳不聞窗外事的”的寫(xiě)作業(yè)。
終于，我們班最有威信的人，同時(shí)也是班長(zhǎng)的---李明遙也忍不住啦!她大聲呵斥道：“你們別說(shuō)話(huà)了，是想讓咱們班在整個(gè)學(xué)校里‘出名’嗎 ?”哈!還是李明遙的話(huà)管用，班里立馬安靜下來(lái)，只有個(gè)別學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)，我走過(guò)去說(shuō):“恁給這說(shuō)啥呢?剛才李明遙的話(huà)你們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”他們其中有個(gè)人說(shuō)：“我們不想理你，但我希望你有點(diǎn)自知之明�！�
這時(shí)，我們班的衛(wèi)生委員(但他不是紀(jì)律委員)鄭子軒也回來(lái)了，看到那堆人在說(shuō)話(huà)，就發(fā)話(huà)了：“你們?cè)僬f(shuō)一句試試，信不信我......”同時(shí)他警告全班同學(xué)“我要是再聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)話(huà)，下課你等著!”也許這被這種“暴力”震懾住了，全班真的沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，安靜的不能再安靜了。
但也有不一樣的存在，就是......
就是靠著語(yǔ)文老師的庇護(hù)而逍遙法外的“小豆豆”周宇涵，他現(xiàn)在不僅下座位，還罵人，真是可恨!不過(guò)魔高一尺，道高一丈，世間萬(wàn)物必有相生相克之事。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，語(yǔ)文老師親封“小豆豆管理者”張玉祥上陣了，只見(jiàn)他用快速短跑追上了周宇涵，并踢了周宇涵兩腳，于是張玉祥完勝周宇涵!
六一班的故事還在不斷上演!
時(shí)光不老，六一不散!
老師不在的時(shí)候的作文15
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你可能想象不出來(lái)那種浩浩蕩蕩的大場(chǎng)景。今天，我來(lái)講一講我們班老師不在的時(shí)候，那是什么樣的場(chǎng)景吧！
叮鈴鈴鈴鈴，隨著一聲上課鈴的響起，各個(gè)班的人都陸續(xù)回到教室，喧鬧的學(xué)校也“閉上了嘴”。我坐在位子上，老師久久沒(méi)有來(lái)。有些人看到老師沒(méi)來(lái)就趁機(jī)和前后左右的人講話(huà)，而我也忍不住了，和同學(xué)說(shuō)著今天上午發(fā)生的事情。還有些同學(xué)都在講臺(tái)上扮演老師，說(shuō)：“上課，起立，同學(xué)們好�！边@個(gè)星期·有我當(dāng)代理老師，先說(shuō)一下課程。星期一，玩；星期二，玩；星期三，玩；星期四，玩；星期五，玩。還有些同學(xué)聽(tīng)到都說(shuō)萬(wàn)歲！還有些人當(dāng)猴子在地上爬來(lái)爬去，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出吼吼的聲音�？墒牵�顧不得興奮，老師就鼓著掌進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝著兩位小老師，還有表演的同學(xué)你們下課到我辦公室來(lái)！”臺(tái)上的同學(xué)說(shuō)：“這下死定了，又要被罵了！”他們的話(huà)把我們都逗樂(lè)了。我心里想：“哎，這些同學(xué)都要遭殃了，連我們也不例外，都是他們害的�！惫烙�(jì)晚上的作業(yè)都非常的多了，真是命苦啊，早知這樣的話(huà)，就不去說(shuō)了！”老師說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)有控制能力呢？你們看看別的班，老師都去開(kāi)會(huì)了，班里都鴉雀無(wú)聲，連東西掉地都聽(tīng)得見(jiàn)。再看看你們，我估計(jì)那個(gè)超大擴(kuò)音器還勉強(qiáng)可以聽(tīng)見(jiàn)。”
這就是我們班老師不在的時(shí)候，怎么樣，很厲害吧！
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