【精選】班主任作文錦集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　相信大家也看到了我前幾天發(fā)的博客，我在四初中上學(xué)，那么我也會分到一個(gè)班主任，我的班主任是一位英語老師，她十分的煩人。

　　首先他建一個(gè)微信群，卻不讓我們在那里面問問題，比如家長讓孩子去誰誰家吃飯，他看到了他也不會對我們說。還有就是交校服錢，他必須讓我們交260元不能讓他給我們找錢，在班里不能說一點(diǎn)兒話嘛，那么老師上課停我們怎么辦？我們說不說話他就這樣，沒有人不不許我們說一句話。

　　我的這個(gè)班主任是真的煩人啊，我真的想換一個(gè)班級呀，再說了前幾天我也遇到了我的同學(xué)，他說我的好日子到頭了。一聽就知道這個(gè)班主任肯定特別的狠。

班主任作文 篇2

　　你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會回答：嚴(yán)肅刻板，不茍言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。

　　她雖然有點(diǎn)胖，但是很時(shí)髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。

　　一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時(shí)，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯(cuò)誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。

　　這時(shí)，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評小過，因?yàn)樗�有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。

　　王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!

班主任作文 篇3

　　正所謂：山中無老虎，猴子稱霸王。這不，還有一周就是暑假了，班主任馬上要去外地學(xué)習(xí)，接下來的一周，就是我們的天下了。我們這群小鬼，聽到這個(gè)消息歡喜若狂。特別是哪些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，好像馬上就快成為脫籠之鳥。表面上很淡定，拿出本子專心致志的寫起來。老師看到這一幕，慰心的笑了。其實(shí)那是他們打的如意算盤，這不知道是多少人夢寐以求的`事呢？

　　現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)四十了，怎么教室里的人寥寥無幾��？向窗外望去，大多數(shù)的人都在路上哼著歌曲，玩著手機(jī)，悠閑自在的朝教學(xué)樓走來。他們來到教室，哪個(gè)場景才叫慘不忍睹。有的學(xué)生完全不顧早讀，趴在桌子上做他的春秋大夢，有的津津有味德品嘗著他的牛奶，吃著包子。那才是神仙般的日子��！回想起上一個(gè)星期一，教室里早已書聲瑯瑯。住校生總是睡眼惺忪地走進(jìn)食堂，當(dāng)他們走去食堂時(shí)，一看表，他們決定還是來個(gè)百米沖刺好了，免得遲到了，班主任在你耳邊如唐僧念經(jīng)一般，念得你心煩氣躁，并讓你抄寫班規(guī)一百遍�，F(xiàn)在誰還會管那討厭的班規(guī)，早就無視它了。

　　班上流傳這樣一句話：上課休息好了，下課才有精神嘛。趁班主任不在一定要好好休息一下，睡覺睡到自然醒。再也不用睡覺時(shí)帶一個(gè)放哨的了。以前總是睡到一半，就會聽見有人喊：“班主任來了”，一聽這話，像被噩夢嚇醒。然后癡癡地望著黑板，不慌不忙地拿出筆做筆記�，F(xiàn)在是風(fēng)吹不動，雷打不醒。

　　我們從來沒有這么快樂的過著。那些年，班主任在。不在，真是天壤之別

　　 高二:said

班主任作文 篇4

　　我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來嘴角露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！

　　我的班主任是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。每天生動有趣地教我們許許多多知識，為鞏固我們的學(xué)習(xí)，及時(shí)讓我們做一些練習(xí)作業(yè)，特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等，不管忙到深夜她都及時(shí)批改好，讓我們及時(shí)看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)；教育我們要學(xué)習(xí)文化知識、尊重老人、要有理想，長大做有用之人，在學(xué)習(xí)中我們懂得了很多做人的道理……

　　我的班主任是一個(gè)特別關(guān)心、愛護(hù)我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害，就及時(shí)安慰我們，她會非常心痛。平時(shí)她經(jīng)常教育我們：“同學(xué)間一定要相互團(tuán)結(jié)友愛，不要去傷害別人，也要保護(hù)好自己。”……

　　我的班主任有一張會說話的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室，就表示有好事情，她會好好表揚(yáng)我們；如果她皺著眉頭，就表示我們做了錯(cuò)事或表現(xiàn)不好，但她會耐心、意味深長地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時(shí)一樣，就表示沒有特別的事情……

　　這就是我的班主任——我敬愛的好老師——王老師！

班主任作文 篇5

　　“哈哈哈！呵呵！”如果你聽到這樣的聲音，認(rèn)為是有人在聽相聲或看小品，錯(cuò)！這是我們的班主任在給我們在給我們上課呢！

　　我們的班主任是一個(gè)身兼數(shù)職的人，像班主任、語文老師、“笑話大王”等。他十分“活潑”、“可愛”，而且，他是一個(gè)比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見他穿西裝，就連去教育電視臺的錄播節(jié)目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢！他的外貌長得就比較可愛，他還是麥當(dāng)勞的形象代言人呢（發(fā)型邊緣是個(gè)M形）！兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說會吃”的大嘴，還有2條不經(jīng)常刮的胡子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的臉，他那個(gè)肥胖的身體，也構(gòu)成了一道“可愛的風(fēng)景線”。

　　他的特長是作文和練字，他的每一節(jié)課都非常有特點(diǎn)，我舉一個(gè)例子吧！比如：最近我們教完了第一個(gè)單元，在教第一課時(shí)，說這篇文章主要寫了“談情說愛”（作者對大自然的熱愛簡寫）之前說我們肯定會笑，當(dāng)老師寫完這個(gè)詞的時(shí)候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢！還教了我們許多實(shí)驗(yàn)作文，像“氣功”“兩支筆和錢的魔術(shù)”等，都讓同學(xué)們來寫。

　　他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著一顆充滿愛的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受，他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次，大家在外邊活動，我們在玩“摸魚摸蝦”的游戲，突然，老師站在這位當(dāng)“鬼”的同學(xué)面前，那位同學(xué)怎么也猜不出來，后來一看，原來是老師。大家頓時(shí)大笑。

　　說了半天，他就是我們的班主任何捷老師。

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