感謝有你老師優(yōu)秀作文(通用22篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的感謝有你老師優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇1
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號(hào)了,回憶起這六年的校園生活,我就想起了這么多教過(guò)我的老師。吳老師是教過(guò)我最久的老師,足足教了我4年。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的音容笑貌……
記得那一次,隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起,放學(xué)了;锇閭兌急成蠒,投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。但是我在校門口站了很久,卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影……一分一秒過(guò)去了,到了最后,只剩下孤零零的我。
這時(shí),吳老師走了過(guò)來(lái),親切的問(wèn)我:“朱瑞欣,你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭!芭?老師陪你再等一會(huì),如果你媽媽還不來(lái),老師送你回家……”我頓時(shí)感到吳老師像我的第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我,心里暖暖的,特別親切……
有句話說(shuō)得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q,無(wú)私的奉獻(xiàn),默默為學(xué)生服務(wù),老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了無(wú)數(shù)的人,老師就像大樹(shù),一直為我們這些小草遮風(fēng)擋雨……“老師”,一個(gè)多么高尚的職業(yè)!
像居里夫人,一位偉大的科學(xué)家,也不忘報(bào)答師恩,還是那么的尊重老師。我也要像居里夫人一樣,要會(huì)感恩老師,不忘老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),因我們學(xué)生而付出的汗水……
我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著我們快樂(lè)成長(zhǎng),是你們讓我感受到母親般的呵護(hù)、溫暖。
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級(jí)的一天,“叮鈴鈴……”,放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室,我也不例外,收拾東準(zhǔn)備回家。
突然,“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛,我慢慢吞吞地走到位置上,捂著肚子。氣死我了,這該死的肚子,早不痛,晚不痛,偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴,皺著眉頭,等待奇跡的出現(xiàn)。
“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲,我經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)思考,眼前一亮,我彈了彈手指——是陳老師!我拖著帶病的身子,費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門口。“陳老師!”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我,“嚴(yán)昕,你怎么還不回去呢?”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我……肚子痛!”“是嗎,回去坐好了,老師給你倒杯開(kāi)水去!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上!皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái),第一口,我嘗出了老師的用心;第二口,我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道,即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水,我也能喝得有滋有味。
喝完開(kāi)水,陳老師親切地問(wèn)我:“肚子還痛嗎?”“好多了!”過(guò)了一會(huì)兒,老師還親自送我回了家。
老師,謝謝您!謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我們常懷感恩之心,便能夠生活在一個(gè)感恩的世界,正如一首詩(shī)中所說(shuō)的:感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹;感激欺人,因(yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊心……
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇3
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌,我就會(huì)想起我的英語(yǔ)陳老師。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!标惱蠋煹膼(ài)仿佛是綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田。記得那次放學(xué),我在媽媽的辦公室做作業(yè),復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)碰到了難題。它們就像大石頭一樣擋住了我前進(jìn)的路,讓我手足無(wú)措。我偷偷看了一眼正在辦公的陳老師,淹沒(méi)在一大疊作業(yè)本里,劉?煲谧∷难劬α耍矝](méi)空理一下。就在我猶豫要不要去請(qǐng)教時(shí),陳老師好像看出了我的心思,輕輕問(wèn):“果兒,是不是有題目不會(huì)?”我不好意思地走過(guò)去說(shuō):“陳老師,您能教教我嗎?”
“當(dāng)然可以!來(lái),我看看!”原本疲憊的陳老師又滿血復(fù)活了,笑著拿過(guò)我的本子,仔細(xì)地給我講解起來(lái),溫柔的目光時(shí)不時(shí)地投向我。我覺(jué)得陳老師的聲音格外動(dòng)聽(tīng),就像一陣清風(fēng),不僅讓我神清氣爽,還讓我豁然開(kāi)朗。她把所有的題目都給我分析了一遍,還不停鼓勵(lì)我做題要膽大心細(xì),不斷肯定我的進(jìn)步。我的心里涌起了一股暖流,可轉(zhuǎn)念一想,陳老師可是用她寶貴的工作時(shí)間給我講題呀!她這一講,滿桌的作業(yè)本估計(jì)又要批改到深夜了,我不禁為她擔(dān)憂起來(lái)。想到這里,我的眼睛有些溫潤(rùn)了。
五年以來(lái),教我的老師有許多,然而我最感激的就是我的英語(yǔ)老師——陳老師。我真想用最動(dòng)聽(tīng)的聲音,為她獻(xiàn)上一首《感恩的心》。
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇4
我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗莻(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè);我要感謝同學(xué)們,因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要。但我最想感謝的是教過(guò)我的老師。
每當(dāng)上課時(shí),老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)講。而放學(xué)時(shí),老師總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,而來(lái)學(xué)校,是老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,第一個(gè)來(lái)到教室,不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,老師為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,老師怕我們不聽(tīng)話,鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的,你們推崇了真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,在這些人士的背后,除了要感謝父母和朋友以外,難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師嗎?
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的愛(ài)!
。±蠋,你們的愛(ài)就如水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么的遙遠(yuǎn),怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云,可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師,感謝你們了!”
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇5
老師像園丁,不知疲倦地,培育著我們,老師像默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們。
老師不像耀眼的明星那樣引人注目,他們是多么的平凡,普通。老師們肩負(fù)著培育下一代的重任,老師,是世界上最神圣的職業(yè)。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里滶游,帶領(lǐng)我們踏上了人生的軌道。
在我們遇到挫折時(shí),是誰(shuí)鼓勵(lì)我們不要灰心,在我們碰到困難時(shí),是誰(shuí)一次次的幫助我們?在我們得到贊楊時(shí),又是誰(shuí)要我們牢記——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?是老師!
無(wú)論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都會(huì)在燈光下,辛勤的備課,批改作業(yè),作業(yè)本上的一條條鼓勵(lì),一條條評(píng)語(yǔ),一道道紅勾,這些難道不是老師的心血嗎?
記得有一次測(cè)驗(yàn),一節(jié)課還沒(méi)下我就把卷子交了上去,心里還洋洋自得,覺(jué)得自己做得很快。可試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我才追悔莫及,恨不得重新再考一遍,正當(dāng)我懊悔之時(shí),是老師走過(guò)來(lái),對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):你錯(cuò)得太不應(yīng)該了,這都是你粗心大意造成的,下一次可一定不能這樣了。老師,是你的教誨讓我重拾信心。
老實(shí)勤懇地工作著,將自己一生所學(xué)的知識(shí),毫無(wú)保留的傳授給我們。有這樣一句話:一日為師,終身為父。老師,真的很感謝你,你的陪伴好比親生父母。
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇6
“感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我就會(huì)想起我溫柔、美麗的老師。感謝天,感謝地,感謝命運(yùn)讓我們相遇,自從我遇見(jiàn)我的老師后,我的生活和世界里都充滿了幸福、快樂(lè)、奇跡……
每天早上7點(diǎn),您總是早早的來(lái)到學(xué)校,等同學(xué)們都到齊了之后,就組織我們?cè)缱x。放中午學(xué)后,我們都在吃著香噴噴的飯菜,但您還坐在辦公室和那些學(xué)困生門談心、給他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。暮色降臨時(shí),同學(xué)們都走完了,您還在備課、批改作業(yè),您是多么辛苦!
記得有一次,您在課堂上要求我們當(dāng)場(chǎng)寫完作業(yè)就交,我很快就寫完了,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字忘記寫了。心想:要是補(bǔ)在上面之后,作業(yè)就不好看了,老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是,我抱著僥幸的心理把作業(yè)交給了您,當(dāng)您接過(guò)我的作業(yè)批改時(shí),我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。突然間,您的筆停了下來(lái),說(shuō):“還有幾個(gè)字你怎么沒(méi)有寫呢?”我一時(shí)語(yǔ)塞,頭都抬不起來(lái),好半天才擠出幾個(gè)字:“我漏寫了!蹦鷩(yán)厲的說(shuō):“漏寫了嗎?你怎么那么粗心呢?讓你設(shè)計(jì)一座高樓,如果中間漏掉幾層樓行嗎?你們從小就要養(yǎng)成做事認(rèn)真的好習(xí)慣,將來(lái)才能成大氣候!蔽衣(tīng)完老師的教誨,臉“唰”地一下就紅了,急忙把作業(yè)拿回去認(rèn)真地補(bǔ)上那幾個(gè)漏掉的字,并下定決心,以后一定要認(rèn)真完作業(yè),再也不會(huì)粗心大意和偷懶了。
每天的日子里,您還是一絲不茍的工作著,用您的愛(ài)心、愛(ài)撫關(guān)心著我們,我想對(duì)您說(shuō):“感謝有你一一老師。您就是一盞路燈,指引著我們走向未來(lái)。您就是一把鑰匙,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門,教會(huì)我們做人的道理。親愛(ài)的老師,您辛苦了!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇7
寫下這個(gè)題目,我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成材,他們也就心滿意足了。我們的班主任董老師也是這樣的。
在生活上,董老師無(wú)微不至地關(guān)懷著我們每一個(gè)同學(xué)。一天正在上課,不知怎么的,我流鼻血了,我痛苦地靠在椅背上,董老師發(fā)現(xiàn)了,走了過(guò)來(lái),親切地說(shuō):“你趕快舉起右手!”然后又向同學(xué)借了一根皮筋,牢牢的綁在了我的手指上。有一次關(guān)心的說(shuō):“魏舒雯,你先休息一會(huì)兒,不要管作業(yè)了,身體要緊!”我從董老師急切的話語(yǔ)中,聽(tīng)出了她對(duì)我的的擔(dān)憂和疼愛(ài)。
在自己的崗位上,董老師更是無(wú)怨無(wú)悔。她不管我們有什么難題,都會(huì)幫助我們解決。記得上次考試中出現(xiàn)了水滸108好漢,我在這一題上失分了。我請(qǐng)就董老師給我們108好漢的綽號(hào)。過(guò)了幾天,董老師就從網(wǎng)上找來(lái)了資料,和我們一起了解水滸。
老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們學(xué)海里指明道路。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí)、力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“感謝您,我的好老師!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇8
個(gè)人的一生都需要感謝非常多的人,幼小的年紀(jì)的時(shí)候感謝父母,是他們不離不棄的照顧我們,受到別人幫助了要感謝別人,上學(xué)后我們更多的是要感謝老師,因?yàn)樗鼮槲覀儬奚颂嗵,承?dān)了太多太多。
有人說(shuō):老師是辛勤的園丁,是奉獻(xiàn)的春蠶,是無(wú)私的人梯。還有人說(shuō):老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,正所謂:三尺講臺(tái),三根粉筆,三寸之舌?墒,我想要說(shuō):老師是那么偉大而神圣,怎么樣的稱呼給予他們都不為過(guò),他們總是用自己全部的愛(ài)心,默默無(wú)聞寫春秋;他們總是盡自己最大的努力,無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)人梯,他們總是用最簡(jiǎn)單的方式,用最樸素的語(yǔ)言,在講臺(tái)上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。老師像一位園丁默默無(wú)聞地哺育著我們這些祖國(guó)的小花朵;老師像一把匙還領(lǐng)著我們開(kāi)啟知識(shí)大門;老師像一棵大榕樹(shù)呵護(hù)著我們這些幼嫩的小苗......
老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。老師您就像一盞明燈指引著我們前進(jìn);您像一艘船把我們這些小乘客送到知識(shí)的彼岸,像一位慈高視闊步的媽媽來(lái)關(guān)愛(ài)著我們健康成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)次感動(dòng)老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的態(tài)度,誨人不倦的執(zhí)著,他們用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)啟迪著所有的人,使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的快樂(lè)!回味自己成長(zhǎng)的歷程,我只想衷心地說(shuō)一句:感謝您,我的老師!
感恩老師給予我給了我的知識(shí),感恩老師給了我們一片新的天空,感恩老師辛勞的為我們做得一切。
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇9
自古以來(lái),有多少寫老師的句子詩(shī)歌,比如老師是園丁,我們是花朵……。老師為了我們,無(wú)私的奉獻(xiàn)了。他(她)花費(fèi)所有的精力,這是為了什么?是為了我們這些祖國(guó)的花朵。
任何一位老師都是懷著能把學(xué)生都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師是偉大的,他在每一個(gè)學(xué)生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老師就是一個(gè)盡職盡心的一位好老師。
我的老師就是我的媽媽,你可別以為是我偏袒我媽媽,因?yàn)槲沂撬呐畠,所以我才能知道她所有的一切?/p>
我媽媽經(jīng)常帶病上課,因此她的身體總是非常的虛弱,我曾幾次勸過(guò)媽媽不要去上課了,可她卻說(shuō):“不行,不能因?yàn)槲业纳《屇銈兩賹W(xué)一些知識(shí),我一定要去上課。”我在下面看著媽媽講課,真害怕媽媽一下子暈過(guò)去,可媽媽硬撐著,我看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)冒出汗了,臉色蒼白,一副虛弱的樣子。我心里很焦急,深怕媽媽出了什么危險(xiǎn)。終于,我盼望已久的下課鈴響了,媽媽用盡全身的力氣勉強(qiáng)的喊了一聲下課。我被媽媽這種職業(yè)精神深深感動(dòng)了。
每一個(gè)師傅在教徒弟的時(shí)候,都會(huì)給自己留一手,深怕徒弟會(huì)超過(guò)自己,而老師呢?他(她)們巴不得把自己一生所學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生都學(xué)進(jìn)去。老師,我贊揚(yáng)你,你是我們?cè)诼飞系闹该鳠,你們(yōu)樽鎳?guó)的花朵,日夜奔波,嘔心吐血,我代表所有的學(xué)生在這為你們致敬!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇10
您,也許不是最美麗的老師;您,也許不是教育最有方的老師;但您給我的教育,卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級(jí)時(shí),我的心情無(wú)比緊張,因?yàn)橐獡Q班主任老師了。真希望自己班的班主任即漂亮又可愛(ài)。可是,當(dāng)您一進(jìn)班級(jí)門時(shí),我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃,皮膚“黑黑”的,單眼皮下有一雙小巧的眼睛,就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女,長(zhǎng)相及其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后,我對(duì)您改變了想法。
三年級(jí)的生活很快就要結(jié)束了,馬上便要期末考試了,大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)。上午第三節(jié)課,您讓我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)。聽(tīng)寫完了,您便在黑板上寫下了一排字:中午12:50之前,必須完成聽(tīng)寫訂正。我一看,心想:來(lái)得及嗎?別到時(shí)自己來(lái)不及,還怪我們呢!這時(shí),數(shù)學(xué)2號(hào)本發(fā)下來(lái)來(lái)了。這題不是對(duì)的嗎?張老師怎么給我打錯(cuò)了呢?我飛快地跑到辦公室門口,沒(méi)看到張老師,卻看到了您。
您一手拿著筷子,一手著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒(méi)有動(dòng),而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來(lái)的縷縷陽(yáng)光,照在您的身上,金燦燦的,您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著,沒(méi)想到老師竟然不吃飯,就是為了早一點(diǎn)改好本子,讓我們訂正,復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀
過(guò)了一會(huì)兒,您改好了。走出辦公室,正好看見(jiàn)了我。您微笑的摸了摸我的頭,并對(duì)我說(shuō):“黃咪,你的聽(tīng)寫不錯(cuò),全對(duì)!”真的嗎?那太好了!此時(shí)此刻,我真想對(duì)您說(shuō):“老師,我來(lái)幫您把本子搬到班上去吧!”可沒(méi)等我說(shuō)出口,您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
老師,您就像是一顆小草,我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因?yàn)橛辛四覀儾湃绱恕懊利悺?赡,有一天,小草枯黃了,您也老了,可您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,我怎能忘記?
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇11
人們常說(shuō)老師是人類的心靈工程師!每當(dāng)想起這句話,我就覺(jué)得您不止是這個(gè)稱呼,您是喜劇演員,您是歌唱家,您是主持人,您是像媽媽一樣的女人。每當(dāng)上課時(shí),您用你的夸張幽默帶領(lǐng)我們?nèi)霊。下課時(shí),您用主持人的風(fēng)趣帶我們一起游戲。用歌唱家的聲音和我們一起歡唱。放學(xué)以后,您又像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。
無(wú)論風(fēng)吹雨打,您總是來(lái)得那么早。夜晚,我們都早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們的學(xué)習(xí),不厭其煩地把每一個(gè)題講了一遍又一遍,聲音也沙啞了。其實(shí)我們都知道,您自己擔(dān)心我們聽(tīng)不懂,不斷重復(fù)。我們還不領(lǐng)情地認(rèn)為您啰嗦。
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè);您不是歌唱家,卻讓我們聽(tīng)到最好聽(tīng)的聲音;您不是主持人,卻讓我們欣賞到每天的現(xiàn)場(chǎng)直播。謝謝您,我的好老師!
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),雖然您毫不留情地批評(píng)我們,當(dāng)時(shí)我們會(huì)為您的嚴(yán)厲而埋怨,但是經(jīng)過(guò)您的教育指正,我們真真正正地學(xué)到知識(shí)。內(nèi)心泛起對(duì)您的敬畏。是您的不斷督促,使我們不斷成長(zhǎng)。謝謝您,我們的好老師。
老師,您把自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最愛(ài)的給了我們,而留給您自己的,卻是干裂的手、沙啞的喉嚨。我知道,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的付出,謝謝您。
千言萬(wàn)語(yǔ)此刻無(wú)法言語(yǔ)對(duì)您的敬畏,感恩。我想,唯有努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,就是對(duì)您最好的報(bào)答!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇12
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩钌屉[的這句詩(shī),完美的詮釋了老師默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。老師,您是勤勞的春蠶,用盡力量教導(dǎo)我們。您是無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)第一次,面對(duì)未知的第一次,我們應(yīng)勇敢探索,積極面對(duì),而不應(yīng)該畏畏縮縮,躊躇不前。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,受了挫折,不要?dú)怵H,人生的路還很漫長(zhǎng),伴隨著成長(zhǎng),會(huì)有不少溝溝砍砍要經(jīng)歷,應(yīng)勇往直前,而不是只會(huì)在角落里默默地哭泣,哭是沒(méi)有什么用的。
我要感謝您——老師。是您教會(huì)我,當(dāng)榮譽(yù)降臨身上時(shí),我們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,懷著感恩的心去對(duì)待人和事,而不是在那里夸夸其談,目中無(wú)人。
我還要感謝您——老師。是您教會(huì)我,失敗了沒(méi)關(guān)系,人的一生要面臨許多次失敗,失敗并不可怕,有一句名言說(shuō)得好:“失敗是成功之母!蔽覀儜(yīng)該從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。通過(guò)自己努力再努力,告訴自己,下一次我一定可以取得成功。
您是一位普普通通的人,但您卻是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心目中的英雄;您又不是一位普普通通的人,因?yàn)槟缲?fù)著教育下一代的重任,祖國(guó)花朵的未來(lái)要靠您去引航。您雖然沒(méi)有明星那般光芒四射,引人注目,但您默默無(wú)聞的身影卻更顯高大。
您不是歌唱家,卻讓山巒河川與之共鳴。您不是雕塑家,卻讓一個(gè)個(gè)有模有樣的人走進(jìn)社會(huì)。您不是文學(xué)家,卻讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
老師,您是偉大的。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!
祖國(guó)是一個(gè)美麗的大花園,我們是花園里可愛(ài)的花朵,而您,就是那灑盡汗水,不辭辛勞的園丁,因?yàn)槟母冻觯抛尰▓@四季如春,萬(wàn)紫千紅,五顏六色;朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放;鳥兒聲聲的歌唱。我們衷心地感謝您,老師!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇13
時(shí)間如水東流,誰(shuí)把流年偷換。青春最美的韶光,把回憶定格在筑夢(mèng)路上。征程里,感謝你的身影,在困頓時(shí)為我提燈……
你,我的老師,是一枝蘊(yùn)秀寒梅,在記憶里鮮妍,暈染成永不褪色的童年。
三月的陽(yáng)光恰到好處,初春的和風(fēng)略顯柔情。溪中春水漲,迎春綻鵝黃。湛藍(lán)的天空澄澈透明,片片絮云慵懶而肆意,如同大海里浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)白帆。春的空氣里,飄散著迷醉的氣息。
我為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁,答案卻頑皮如稚童,將捉迷藏玩的不亦樂(lè)乎。二十分鐘過(guò)去了,我冥思苦想?yún)s最終無(wú)果。
就在我煩躁放棄之時(shí),你走了過(guò)來(lái),嘴角掛著慈祥的微笑:“怎么了?有題目不會(huì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,將題目遞到你面前。
你摘下眼鏡,湊近書本,仔細(xì)辨認(rèn)著一個(gè)個(gè)小小的宋體字,嘴里輕聲念誦著。專注的目光透出幾分敏銳,幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章,也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關(guān)鍵詞,繼而拿起筆,演算起來(lái)。
你身子伏得很低,像農(nóng)人在田間勞作,只不過(guò)你培育的是四十六個(gè)希望、四十六個(gè)明天。你的頭發(fā)參差摻雜著幾根銀絲,在陽(yáng)光里突兀而溫暖,潤(rùn)澤著,閃爍著細(xì)碎、明晰的銀光。
我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的剪影:早晨微明的曦光里,你匆匆行路,趕往學(xué)校;神圣的講臺(tái)前,你握著粉筆,講解題目;午后的清風(fēng)里,你伏案?jìng)湔n,筆走龍蛇;白熾的燈光下,你批改作業(yè),時(shí)喜時(shí)憂……你極少有閑暇時(shí)光,卻樂(lè)于忙碌,是一種怎樣崇高的敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行!
“來(lái),我講給你聽(tīng)!蹦爿p柔的話語(yǔ),將我漫游無(wú)際的思維重新收回,如夢(mèng)、方醒。你耐心地講解起來(lái),筆尖輕動(dòng),行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活,洋溢哲思;一個(gè)個(gè)數(shù)字在你口中生動(dòng),滿載智慧;一步步思維在我腦海中清晰,使我了然。
你再一次微笑,和藹地問(wèn)道:“怎么樣?明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,你的講述富有條理、易于理解,我怎會(huì)不懂呢?
只是,我似乎不僅僅懂得了一道數(shù)學(xué)題,似乎還明白了一份堅(jiān)守,一種責(zé)任,一個(gè)人生答卷上的完美答案。
不忘初心,熱忱如一,用生活平淡無(wú)奇的素鉛描繪萬(wàn)里宏圖!
感謝有你,用滿身芬芳演繹一段清澈時(shí)光;感謝有你,以身作則、為人師表;感謝有你,使一個(gè)孩子的童年暗香浮動(dòng),滿樹(shù)花繁……
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇14
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。
麥苗感謝細(xì)細(xì)的雨絲,因?yàn)橛兴鼈儾拍苌;魚兒感謝清澈的河水,因?yàn)橛兴拍苠塾;雄鷹感謝遼遠(yuǎn)的蒼穹,因?yàn)橛兴拍苷钩帷?/p>
茫茫人海,你是最無(wú)私的人;滔滔江水,你是最洶涌的浪花;漫漫蒼穹,你是最閃亮的星光……
花開(kāi)花落,云卷云舒,不知時(shí)鐘又敲響了幾下,不知精神又黯淡了幾分,不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué),外邊已是夜深人靜,似乎一切都蒙上了一層黑紗,只有最亮的那顆星依舊在閃爍。
我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿,而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿,也許您的心充滿了力量,但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣您的疲憊,也許您在強(qiáng)迫自己,也許您是在擺脫自己。
漆黑的夜,不知您何時(shí)休息;清新的晨,不知您何時(shí)起床;然而,在空寂的校園中,您總是第一個(gè)出現(xiàn)在教室當(dāng)中;課堂上,您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑,在快樂(lè)當(dāng)中把知識(shí)消化吸收。
不知何時(shí),您的額頭上以出現(xiàn)了皺紋,兩鬢增添了白發(fā),脊背彎曲了幾度……
我知道,那是您滄桑的痕跡,我也知道,那是您為了事業(yè)做出的`犧牲,您的無(wú)私奉獻(xiàn),您的兢兢業(yè)業(yè),深深地刻在我的心底,我的心底不斷哼出感恩的歌謠:
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。
老師,謝謝您!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇15
一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以他擁有了燦爛的花朵;一顆顆幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以他擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥,因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以他擁有了翱翔的翅膀;一顆心靈,因?yàn)閷?duì)愛(ài),的感恩,所以它有了鉆石般的燦爛,
在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條小河都有他的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一位同學(xué)都有他敬愛(ài)的老師,但我們不如學(xué)校的那一刻起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)向我們匯聚著成長(zhǎng)的腳步;您用愛(ài)在為我們鋪一條學(xué)習(xí)的愛(ài)之路,漫長(zhǎng)的路上是愛(ài)的長(zhǎng)河,卻也是汗水的路,您付出著,我們成長(zhǎng)著,您欣慰著,我們感動(dòng)著。
我們的老師,是我們常用“園丁”二字來(lái)形容的人,是我們?cè)谛@每天面對(duì)的對(duì)象,是我們努力的追趕方向,作為一個(gè)學(xué)生,我們享有了老師給予我們的夢(mèng)和打破幻想的錘子,面對(duì)未來(lái)的勇氣和能力,這些使老師對(duì)我們而言,來(lái)得特殊有重要,是我們難以忘記,老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),老師的話像滋潤(rùn)我的心靈老師,用知識(shí)的雨露澆灌著我們的成長(zhǎng)歷程。
老師,是那道溫柔卻不時(shí)力道的光,照耀進(jìn)心里最深的地方;老師,是那溫暖干燥的手,牽著我們慢慢地走;老師,是那夜空中明亮的北斗星,領(lǐng)著迷路的我們向前行;老師,是那甜美的甘露,澆灌著我們渴望成長(zhǎng)的心靈。
詩(shī)歌歌頌,頌不完對(duì)您的贊頌;加減乘除,算不玩您的貢獻(xiàn),您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我的心田,您是雨傘,用自己來(lái)we我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。
也許在未來(lái)的某一天,我們不得不離開(kāi),也許我們會(huì)分隔兩地,但請(qǐng)相信,時(shí)間的洪流永遠(yuǎn)不會(huì)沖散我們深厚的師生情誼,眼淚也不會(huì)洗刷走我們?cè)谧叩胤降拿恳惶斓纳羁袒貞??
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇16
鮮花離不開(kāi)雨露,魚兒離不開(kāi)水,鳥兒離不開(kāi)藍(lán)天。而我,離不開(kāi)您——我的老師。曾幾何時(shí),您教會(huì)了我認(rèn)識(shí)了數(shù)字,曾幾何時(shí),您教我做人的道理……
兩年了,在這說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的兩年里,您兢兢業(yè)業(yè),把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái),執(zhí)一根粉筆,在黑板上書寫了您生命的旋律。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆,如小苗一樣?xì)心呵護(hù),您把您的知識(shí)如陽(yáng)光一般灑給我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師,您是那么的親切,善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈,使我們充滿活力,充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有考好,可能精力有些分散,其實(shí)我應(yīng)該都會(huì)的題目,可是因?yàn)楦≡辏R虎大意出了不少錯(cuò),您把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“每個(gè)人,總有很多事情要做,但是,只有每一件事都全力以赴,我們才能把所有的事做好,才不會(huì)后悔”我飽含熱淚,用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍,并讓我有什么疑問(wèn)一定要主動(dòng)去問(wèn)您。
老師,您是那么的認(rèn)真,負(fù)責(zé)。有一次,您正在給我們上課,突然您不停的咳嗽起來(lái),臉憋得通紅,同學(xué)們都投來(lái)關(guān)切的目光,您卻一擺手,說(shuō):“我沒(méi)事,多喝點(diǎn)水就好了,我們繼續(xù)上課,又咳嗽了一陣……老師!您站在講臺(tái)上講課,肺里面吸入了多少粉筆末!可是您卻從不耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在您言傳身教的影響下,我在學(xué)校里都認(rèn)真聽(tīng)取老師的每一句話,不會(huì)寫的題主動(dòng)去問(wèn)老師。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡自己全力去完成。
老師,您像照顧花兒一樣的照顧我們,做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你,我的老師,讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇17
她是一位普通的教師,她將“不言敗”的精神注入我的內(nèi)心,她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。
在大家的眼里,我是一個(gè)成績(jī)忽上忽下,狀態(tài)忽好忽差的班干部,但是姜老師卻從不放棄對(duì)我的教導(dǎo)。
一個(gè)熱浪滾滾的中午,緊張的第一單元測(cè)試終于結(jié)束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁,看老師批試卷,我的心跳得很快,當(dāng)批到我的試卷時(shí),我的心都快跳出來(lái)了。
前面的答案都對(duì),我鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)批到閱讀題時(shí),老師一連畫了三個(gè)大圓圈,我的心像被刀子割了一樣,淚水不由自主地流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛安慰我,但我卻陷入悲痛的沼澤,難以自拔。這時(shí),和我并排坐著的姜老師開(kāi)口了:“邦杰,要多復(fù)習(xí),課文要多讀!焙(jiǎn)短的語(yǔ)言,卻道破了我的學(xué)習(xí)中的漏洞和不足。
我望著姜老師——烏黑的長(zhǎng)發(fā),堅(jiān)定的眼神中滿是鼓勵(lì),微微上揚(yáng)的嘴角好像有道不盡的關(guān)切?吹轿业那榫w有了緩和,姜老從口袋里掏出一張餐巾紙,默默地遞給我。接過(guò)那張還有余溫的紙巾,我仿佛聽(tīng)到了老師內(nèi)心的話:一次考差沒(méi)有關(guān)系,老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚,向在場(chǎng)的所有同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在那時(shí),我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。
回到教室后,姜老師的話一直縈繞在我的耳畔。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我也慢慢地克服了自己的不足,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。
姜老師很年輕,但她卻給予了我成長(zhǎng)的力量,她是我最想感謝的老師,她是我的偶像!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇18
又是一個(gè)下雨天,我獨(dú)自一人走在回家的路上。踏著這條小徑,我驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊已長(zhǎng)出了一朵朵五顏六色的小野花:紅的花,紅的傲慢、紅的清爽;紫的花,紫的透亮、紫的文雅;粉的花,粉的美麗、粉的漂亮······我第一次被野花震撼!只要走進(jìn)這其間,你一定會(huì)被他們?yōu)橼A得人們目光而努力生長(zhǎng)的精神所震驚。 “花兒們都知道要努力生長(zhǎng),我也應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)啊!”看到這一幕,我腦海里漸漸幻起羅老師對(duì)我無(wú)微不至的鼓勵(lì)。
羅老師原本寥寥無(wú)幾的白頭發(fā),不知什么時(shí)候,被一群“怪物”給染白了,金色的老花鏡在他上課時(shí)吸引著每一個(gè)同學(xué)的眼睛,學(xué)習(xí)中我常常受到他的指導(dǎo),以至于遇到絞盡腦汁也思考不出的難題時(shí),我走會(huì)第一時(shí)間飛奔到他的辦公桌邊。
在那時(shí),路邊還沒(méi)有野花,但這并不代表沒(méi)有令我發(fā)奮讀書的事。記得那一天,我因?yàn)槌煽?jī)考砸了而忍不住落淚,在我認(rèn)為,這件小事不會(huì)有人知曉,誰(shuí)又會(huì)注意我的一舉一動(dòng)呢?終于——放學(xué)了,回家的路上,我抬起頭,悵望著天空,眼睛里充滿了懊惱······就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的摩托車聲,“嗡嗡嗡”。我剛想回頭,突然從聲音中聽(tīng)出,車主好像望見(jiàn)什么似的,緩緩?fù)A讼聛?lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身掃視——“咦,羅老師,他不會(huì)是來(lái)罵我的吧······真是這樣?”很快,我得到了答案——“我車你回家吧?”羅老師這樣對(duì)我說(shuō)!鞍?”我吃了一驚,“不用了,我自己回去”我過(guò)了半天才小聲嘀咕。以為這樣一回,羅老師一定會(huì)立馬就走,剛才的話只是出于同情心罷了。沒(méi)想到羅老師不僅沒(méi)走,還繼續(xù)堅(jiān)持:“快點(diǎn)吧,我車你回去!辈恢遣幌氲⒄`羅老師回家的時(shí)間,還是出于別的什么原因,我還是拒絕了!昂冒,下次考試不要再粗心啦,老師看好你哦!”聽(tīng)了這句話,我心里像吃了蜜一樣甜,再三的決絕,依舊能換回一句暖心的話。此時(shí)此刻,我不再沮喪······
老師啊,您是辛勤的園丁,像花兒一樣教我知識(shí),讓我懂得了一個(gè)至關(guān)重要的道理?!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇19
教師節(jié)就要到了。這是一個(gè)向老師表示感謝的美好季節(jié)。
我想說(shuō)謝謝的第一位老師是開(kāi)朗的寫作老師,馮先生。我想感謝她教會(huì)我用語(yǔ)言表達(dá)我的想法。這篇作文變得有趣了。我還要感謝她讓我找到了寫這篇作文的樂(lè)趣。我每周至少能有一次快樂(lè)時(shí)光。在她的作文課上,我總能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和開(kāi)心的笑容。
每個(gè)人都特別喜歡馮老師,因?yàn)樗龥](méi)有其他老師那么兇猛。為了幫助我們振作起來(lái),她還會(huì)分發(fā)美味的零食給我們,這樣我們就可以很容易地記下我們的想法。
最重要的是,當(dāng)老師看到我們悲傷時(shí),他們會(huì)真誠(chéng)地安慰我們,不像有些老師會(huì)不經(jīng)意地“詆毀”他們的學(xué)生!
我還要感謝另一位老師,她叫林修祖。她是負(fù)責(zé)我三年級(jí)和四年級(jí)的老師。雖然她很嚴(yán)格,但她也讓我的成績(jī)名列前茅。由于她的努力,我的成績(jī)更好了。幸運(yùn)的是,我有她,這讓我更加自信。
謝謝你!老師!有你真好!
有你在身邊對(duì)老師來(lái)說(shuō)很好。兩個(gè)人在生活中會(huì)遇到很多挫折。面對(duì)這些挫折,我們有時(shí)會(huì)感到不知所措。然后,我們需要?jiǎng)e人的幫助來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折。我的“半生”生活充滿了挑戰(zhàn)和挫折。正是在別人的幫助下,我擺脫了困境。幫助我的人中有我的小學(xué)老師尹先生。
尹老師是一位年輕的女教師。她今年只有36歲。然而,她的教學(xué)方法似乎吸引了許多人才。此外,她也是一個(gè)善良的老師,喜歡幫助別人。就是這樣,她給我不成熟的心留下了深刻的印象.......
那是我四年級(jí)的時(shí)候。有一次我在教學(xué)樓的二樓玩游戲。我躺在護(hù)欄上,向下看著樓梯。我不小心伸得太遠(yuǎn)了。要不是我身后的同學(xué),我早就掉下去了。但是在那個(gè)時(shí)候,也許因?yàn)槲疫年輕,我把我的身體從護(hù)欄里放了出來(lái)。我以為有人會(huì)阻止我,但是我的同學(xué)們沒(méi)有注意到我。他們認(rèn)為我不會(huì)做這樣危險(xiǎn)的事,就離開(kāi)了。我使用了太多的力量。我的身體已經(jīng)伸展了大約三分之一,我的身體在瞬間突然增大,我從二樓摔了下來(lái),摔在水泥地上,然后暈倒了......
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我在醫(yī)院的病床上,只有一個(gè)老師,尹?吹轿倚蚜,殷老師趕緊問(wèn)了長(zhǎng)問(wèn)題和短問(wèn)題:“你醒了嗎,不舒服?”“你想吃點(diǎn)什么嗎?”。聽(tīng)到這些話,我的眼里涌出了淚水。有這樣的老師,難道不是一種幸福嗎?難道這不是一種幸福嗎?
想起我小學(xué)時(shí)的慘痛經(jīng)歷和老師幫助我的照片,我不禁潸然淚下。我不自覺(jué)地想起了一個(gè)詞:有你真好!
有你當(dāng)老師真好。在我人生的道路上,你給了我前進(jìn)的方向。讓我在人生的道路上穩(wěn)步前行。現(xiàn)在只要我想起你,你的樣子就會(huì)清晰地出現(xiàn)在我面前。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得太快了,就像一眨眼的功夫。已經(jīng)三年了。三年了。你教了我們?nèi)。三年的冒險(xiǎn)在我眼前展開(kāi)。
我記得那是在四年級(jí)的時(shí)候,你出現(xiàn)在我們面前,一張黑黑的臉,一副嚴(yán)肅的表情,幾乎不笑,這讓我感到羞愧。從那以后,你的嚴(yán)厲、認(rèn)真和責(zé)任心大大提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。你從最基本的單詞、單詞和句子開(kāi)始。一節(jié)課的生詞讓我通過(guò),每節(jié)課的重點(diǎn)讓我記住。從那時(shí)起,中文不再是我最差的科目,而是我最好的科目。當(dāng)我在班里的語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先時(shí),當(dāng)我在城市作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)時(shí),你那嚴(yán)肅的臉終于迎來(lái)了久違的微笑,那是對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久微笑和自豪的微笑......
每次我走進(jìn)你的辦公室,總會(huì)有一大堆文件等著你,或者有無(wú)數(shù)的練習(xí)本在你身邊。在你的辛勤培育下,你創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話!今天,雖然我們已經(jīng)分手了,你帶走了四年級(jí)的學(xué)生,我相信我對(duì)你的愛(ài)既沒(méi)有干涸也沒(méi)有腐爛。郭老師,我知道有一天我會(huì)遠(yuǎn)離你,你會(huì)一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)候同學(xué)們,來(lái)?yè)嵛柯湎碌奶依畹谋瘋.?dāng)我在新的班級(jí)里率先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),只有我知道這是你教我扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)的結(jié)果。
老師,有你真好!一路上,我經(jīng)歷了艱辛和挫折。我逐漸長(zhǎng)大,變得更加成熟。謝謝你,老師!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇20
我站在青春的路口,回望成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃,而變得一帆風(fēng)順;平淡,因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗,也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬痢8兄x你,我親愛(ài)的老師。
老師,您的愛(ài),如同春日里的陽(yáng)光,溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年,下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑,卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我,親自扶我走到校醫(yī)室,看到校醫(yī)的我,眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中,我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下,緊緊地扣在一起,嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口,擦拭著傷口周圍,我的腿不小心動(dòng)了一下,棉花碰到了傷口,您的手像觸電一般猛地收回,用疼惜的目光看著淚流不止的我,時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō):“不哭了,我輕點(diǎn),你再哭,我的心都要碎了!边@聲音,如同春日里的太陽(yáng),瞬間溫暖了我幼小的心靈,渾身都暖暖的。老師,因?yàn)橛心阃,即使在寒冷的冬天,我也不?huì)感到一絲寒冷。
老師,您的愛(ài),如同和煦的春風(fēng),拂去我內(nèi)心的憂傷。陽(yáng)光格外明媚,而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光,我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候,您已經(jīng)坐在我身邊,拍拍我的肩,微笑著說(shuō):“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話,只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣,眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手,緊緊地握住,您的手很溫暖,使被憂傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手,繼續(xù)說(shuō):“哎呦,孩子,咱可不能一敗不起了呀!來(lái),把你的卷子給我,我給你講講!闭f(shuō)罷,您一把抓過(guò)我的卷子,沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì),又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情,卷走了我內(nèi)心的傷痛,而淚水卻像決了堤的洪水,狂涌出來(lái)。老師,因?yàn)橛心阃校词乖诶щy面前,我也不會(huì)有一絲畏懼。
猛然間,看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā),記憶像斷了線的珍珠,浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午,是老師您犧牲自己休息時(shí)間,督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí),是您晚上不回家,為我講解問(wèn)題,晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿分時(shí),是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……
老師,因?yàn)橛心阃,生活才不?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃,童年才不?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃校艜?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇21
你有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),一雙靈動(dòng)的眼睛和紅潤(rùn)的嘴唇。你就是我溫柔可親的班主任,我很喜歡你,也非常感激你。
初次見(jiàn)面,我感覺(jué)你有點(diǎn)兇。你給我留下的第一印象是這個(gè)老師很嚴(yán)肅,不太好說(shuō)話。所以,每次你提問(wèn)的時(shí)候,我都會(huì)一邊想著問(wèn)題,一邊低下頭想著千萬(wàn)不要喊到我。你巡視了一圈教室,看見(jiàn)我垂著腦袋,一眼就猜出了我的心思。于是,你點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái),緊張得心都快跳出來(lái)了。我咽了咽口水,停停頓頓地說(shuō)出了答案?墒,由于太過(guò)緊張,聲音小得就跟蚊子在哼哼一樣。除了我周圍的同學(xué),其他人好像都沒(méi)聽(tīng)清我在說(shuō)什么。有的同學(xué)見(jiàn)狀笑出聲來(lái)。我看著你山雨欲來(lái)的臉,覺(jué)得你要發(fā)火了。我閉起眼睛等著你呼之欲出的批評(píng),可你卻微笑著說(shuō):“回答得非常好,繼續(xù)努力。回答問(wèn)題時(shí),聲音再大一些就更好了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。之后,你課上提的問(wèn)題,只要是我會(huì)的,我都會(huì)舉手起來(lái)回答。并且聲音大了許多,你每次都會(huì)微微笑著夸我回答得很棒。
第二節(jié)課,你捧著作業(yè)進(jìn)教室,問(wèn)道:“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)本?”過(guò)了一會(huì),沒(méi)有人承認(rèn)自己沒(méi)交作業(yè)。你讓我們都站起來(lái),然后開(kāi)始報(bào)名字。最后,只有我站在座位上。這時(shí)我才想起來(lái),早上光想著你兇不兇的事了,把作業(yè)給忘掉了。我趕緊把作業(yè)交給你,你什么話都沒(méi)說(shuō)。等到上體育課時(shí),你把我留在教室,跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話,全都是一些鼓勵(lì)我的話。我聽(tīng)了,心里暖洋洋的。發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)交作業(yè)。
老師,你是蠟燭。燃燒自己,只為照亮我們。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不辜負(fù)你的期望。我敬愛(ài)的老師,感謝有你!
感謝有你老師優(yōu)秀作文 篇22
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)……”這首歌深深地印在我的腦海中。
二年級(jí)的一天,“叮鈴鈴……”,放學(xué)的鈴聲響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室,我也不例外,收拾東準(zhǔn)備回家。
突然,“哎喲”我覺(jué)得肚子一陣劇痛,我慢慢吞吞地走到位置上,捂著肚子。氣死我了,這該死的肚子,早不痛,晚不痛,偏偏在這時(shí)候痛。我心里暗暗琢磨著。我嘟著嘴巴,皺著眉頭,等待奇跡的出現(xiàn)。
“噠噠……”我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲,我經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)思考,眼前一亮,我彈了彈手指——是陳老師!我拖著帶病的身子,費(fèi)了九牛二虎之力才半走半拖地走到門口!瓣惱蠋煟 蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道。陳老師將目光轉(zhuǎn)向了我,“嚴(yán)昕,你怎么還不回去呢?”陳老師和藹可親地問(wèn)道。我吞吞吐吐地說(shuō):“老師,我……肚子痛!”“是嗎,回去坐好了,老師給你倒杯開(kāi)水去!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又費(fèi)盡吃奶的勁回到位置上!皣}噠……”老師把水小心翼翼地端來(lái)了。我喝起開(kāi)水來(lái),第一口,我嘗出了老師的用心;第二口,我嘗出了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)……接下去的每一口我都嘗出了不同的味道,即使是一杯淡淡無(wú)味的白開(kāi)水,我也能喝得有滋有味。
喝完開(kāi)水,陳老師親切地問(wèn)我:“肚子還痛嗎?”“好多了!”過(guò)了一會(huì)兒,老師還親自送我回了家。
老師,謝謝您!謝謝您無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我們常懷感恩之心,便能夠生活在一個(gè)感恩的世界,正如一首詩(shī)中所說(shuō)的:感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹荆桓屑て廴,因(yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊心……
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