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我喜歡的老師作文(精選59篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我喜歡的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡的老師作文 1
在童年中,我有過許多喜歡的人,比如父母、,但是我最喜歡的人還是一年級(jí)的杜老師。
杜老師頭發(fā)黃黃的、短短的,十分漂亮,我覺得她是最溫柔的`一個(gè)老師,她對(duì)每個(gè)都和藹可親。記得一天早晨,我來(lái)到上課,第一節(jié)課我只顧著和同桌講話,沒有聽講。這時(shí),老師走到我身邊對(duì)我說(shuō):“呂睿妍,你回答一下這個(gè)問題。”我慌慌張張地站起來(lái)看了看老師,臉漲得通紅,害怕地說(shuō):“老師,我不會(huì)!蔽倚南耄骸袄蠋熞欢〞(huì)很生氣,該怎么辦呀?”沒想到老師不但沒有生氣,還是為我把題目重新講了一遍。
還有一回,我在公園嬉戲時(shí),把自行車放在一邊,跑去竹林玩耍。突然,一條小蛇游了過來(lái),害怕地尖叫起來(lái),杜老師剛好路過,看見了小蛇在靠近我,連忙拿起樹枝把蛇挑到了遠(yuǎn)處。我看著杜老師滿頭大汗的臉,不好意思地說(shuō):“杜老師,謝謝您!”而杜老師就揮了揮手,笑著說(shuō):“下一次不要到這種有草叢的地方玩,這種地方蛇最多了!蔽铱粗爬蠋熾x去的身影,心里十分感激。
我喜歡我那又溫柔又勇敢的老師——杜老師,我永遠(yuǎn)都忘不了!
我喜歡的老師作文 2
我們的語(yǔ)文老師是王老師,她體型略胖,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,我們都特別喜歡她。
她不僅是我們的好老師,還是我們的好朋友呢!記得去年冬天,一場(chǎng)大雪過后,地上,樹上都好像籠罩在潔白的世界里。王老師踏著上課的鈴聲,笑容滿面地走進(jìn)教室。她掃視了片刻后說(shuō):“孩子們,今天大雪滿天,我決定帶你們?nèi)ゴ蜓┱獭!鳖D時(shí),教室里沸騰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡喜雀躍,大聲拍手叫好。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下沖向雪地,校園里頓時(shí)成了我們的天堂。我和同學(xué)們拿起雪球從背后悄悄地投向王老師,雪球在王老師的背上開了花。王老師也毫不示弱,攥好了雪球,誰(shuí)過來(lái)就把雪球投向誰(shuí)。王老師和我們玩得不亦樂乎,她還給我們拍了許多的相片做留念;氐浇淌矣忠龑(dǎo)我們把剛才打雪仗的`一舉一動(dòng)和自己玩雪的快樂說(shuō)給同桌后寫下來(lái),在不知不覺中我們完成了一篇日記。
這就是我們的王老師,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)說(shuō)話,在玩中學(xué)會(huì)寫作,漸漸地教會(huì)我們寫作文。所以我們都喜歡她。
我喜歡的老師作文 3
有的老師足智多謀,有的老師風(fēng)趣幽默,有的老師多才多藝,還有的老師知識(shí)淵博……而我在小桔燈的`作文老師都有以上的特點(diǎn),也如糖果般甜入人心。
這位老師就是我的糖糖老師。你們聽到這個(gè)甜美可愛的名字,就會(huì)想到各種各樣的糖果,如:棉花糖、棒棒糖、水果糖等。
糖糖老師也正如這名字一樣,長(zhǎng)得十分甜美。老師很瘦,穿上裙子很漂亮。她的樣子如同十八歲少女一般,那頭發(fā)飄飄的,如同一位仙女下凡一樣。老師的手又細(xì)又長(zhǎng)。
有一次,糖糖老師正在教我們寫閱讀。我有一題不會(huì),就想到最后再寫。沒想到糖糖老師下來(lái)巡視,看到了我這一題沒寫,她便上前來(lái)問我這題為什么沒寫,我就老老實(shí)實(shí)回答道:“老師,我不會(huì)。”于是,糖糖老師便停了下來(lái),一對(duì)一地輔導(dǎo)我。
老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢。老師嘔心瀝血地教育我們學(xué)習(xí)、做人……
老師,謝謝您一直以來(lái)都那么無(wú)微不至地照顧我們。感謝您教育我們這么多年,您總是默默無(wú)聞地為我們付出。
我喜歡的老師作文 4
我喜歡的老師是李老師,她是一名語(yǔ)文老師,性別女。
李老師有著一頭烏黑的短發(fā),不胖不瘦,中等個(gè)兒,兩顆大大的眼睛像兩顆葡萄。
李老師性格多變,有溫和的一面,有暴躁的一面。每一天上課,老師都會(huì)給我們帶好吃的,下課的'時(shí)候她會(huì)給我們放電視看,這就是我們老師溫和的一面。有時(shí)候我們上課不注意聽課,老師就讓我們站在墻角,這就是我們老師的暴躁的一面。
我們上課時(shí),李老師都會(huì)拍照發(fā)給家長(zhǎng)看。要是不注意聽的,不寫作業(yè)的,老師會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)看,而且還會(huì)扣章。
李老師的優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)話很溫柔。有時(shí)候我說(shuō):老師,這道題我不會(huì)。她會(huì)溫柔地說(shuō):我來(lái)給你講。李老師對(duì)我們特別溫柔,我們很喜歡她。
我給你們介紹這么多了,你們喜歡我們的李老師嗎?
我喜歡的老師作文 5
我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴(yán)厲又板著臉,下課后卻喜笑顏開的科學(xué)老師,他就是陳老師。
陳老師總愛穿牛仔褲,他走路慢慢的.,看來(lái)很是穩(wěn)重。陳老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲,只要有人說(shuō)一個(gè)字,他就會(huì)立刻讓那個(gè)同學(xué)站著上課。但一旦下課,他就變得非常親近我們。
因?yàn)橐患拢腋淖兞藢?duì)陳老師的態(tài)度。
那天,我代表小組去向陳老師交一份手抄報(bào)。我站在科學(xué)教研組門口,不敢進(jìn)去,因?yàn)槲倚睦锵耄骸叭绻疫M(jìn)去的話,會(huì)不會(huì)因?yàn)槭殖瓐?bào)不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢?”我心中一直很矛盾。最終,我戰(zhàn)勝了害怕,勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報(bào)交給陳老師,然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒有說(shuō)我,還在第二節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我們組的手抄報(bào)。所以,陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現(xiàn),陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦!
我喜歡的老師作文 6
教過我的老師很多,其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲,個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),像瀑布似的披在肩頭,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒,很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師,她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的'時(shí)候,一個(gè)大哥哥夾著了我的身體,我的手抓不牢竿子掉了下來(lái),結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛,我只好斜著腦袋去上課,林老師看到了,問我j是怎么回事,就趕快把我送到醫(yī)院,照好片子,開了藥,然后才通知家長(zhǎng)接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里,我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
我喜歡的老師作文 7
我最喜歡的老師是陳平先生。在我調(diào)到200班之前,陳先生是202班的語(yǔ)文老師。他也是202班的班主任。
陳老師鵝蛋臉,經(jīng)常戴一副近視眼鏡,經(jīng)常扎馬尾。
陳先生是一位非常關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的老師。有一次,一個(gè)同學(xué)有一篇日記,他不知道自己在做什么好。陳老師耐心的給他講解。后來(lái)同學(xué)再交日記的時(shí)候,得了五星。
陳老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且關(guān)心他們的'健康。記得有一次,一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)頭上砸了一個(gè)洞,流了很多血。老師很嚴(yán)肅的批評(píng)同學(xué)說(shuō):“用石頭砸別人的頭很危險(xiǎn),你知道嗎?“后來(lái),陳先生教育了那位同學(xué),把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院。從那天起,202班再也沒有發(fā)生過。
陳老師是我最喜歡的老師,因?yàn)樗粌H關(guān)心學(xué)生的身心健康,而且責(zé)任心強(qiáng),是一名優(yōu)秀的好老師。
這是我最喜歡的老師,陳老師。
我喜歡的老師作文 8
我的補(bǔ)習(xí)老師是王老師,那三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛,有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,王老師一笑起來(lái)非常漂亮。
上課時(shí)的'王老師像變了一個(gè)樣子,他特別人認(rèn)真,一絲不茍,當(dāng)我認(rèn)真聽講專心致志的時(shí)候,王老師就會(huì)滿臉面容的表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力!繼續(xù)加油!認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我開小差時(shí),她就會(huì)溫柔的提醒我,叫我集中注意力,當(dāng)我有問題大膽提出來(lái)時(shí),她會(huì)和我一起討論,然后牽著我的手把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂。
我休息的時(shí)候,她跟我有說(shuō)有笑,擺弄著各種各樣的手勢(shì)讓我猜猜是什么動(dòng)物,只見他的雙手一交叉,就變成了一只大雁。老師在變,只見一只手張開,一只手閉合,這個(gè)變成了蛇……有時(shí)他會(huì)拍拍我的肩膀,摸摸我的頭,贊揚(yáng)我?guī)拙洌屛倚睦锵癯粤嗣垡粯拥奶稹?/p>
王老師是我印象中最好的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)老師,她像媽媽一樣親熱,像爸爸一樣的認(rèn)真,向?qū)W校里的老師一樣負(fù)責(zé)。
這就是我最喜歡的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)老師。
我喜歡的老師作文 9
要說(shuō)到我最喜歡的老師,那就要數(shù)龍老師了,她留著一個(gè)西瓜頭型,帶著一副方框眼鏡,衣服也很時(shí)尚。
龍老師她對(duì)我們有時(shí)好有時(shí)壞,當(dāng)我們上課講小話時(shí)就批評(píng)并且讓我們罰站。以前我是很討厭龍老師的,因?yàn)槲蚁蛲澜柘鹌げ粒驼f(shuō)我講小話挨罰站。
但是,自從那一件事后,我就改變了對(duì)龍老師的看法。記得那一天,大家都在埋頭寫老師發(fā)的期末練習(xí)卷,可我有一些題不會(huì),卻不敢問龍老師。我偷偷的.抬頭瞥了龍老師一眼,龍老師似乎看出我的心思,徑直走到我身邊,輕聲問道:“有什么題目不會(huì)嗎?”我便怯怯地說(shuō)出了我的疑難問題,然后龍老師竟然俯下身一步一步地為我講解起來(lái),直至我理解為止。從此,我改變了對(duì)龍老師的看法,我眼中的龍老師變得那樣和藹可親,像我的大姐姐一樣。
龍老師,我喜歡您!
我喜歡的老師作文 10
我最喜歡的老師有許多,陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個(gè),他就是左老師。
左老師是一名男老師,有一張圓圓的臉,臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁架著一副眼鏡,還有一頭烏黑的頭發(fā)。他的個(gè)頭不算高也不算矮。
他本來(lái)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任。因?yàn)樗前嘀魅危园嗉?jí)的活動(dòng)都是由左老師來(lái)安排的,左老師對(duì)我們很好,很少發(fā)脾氣。
說(shuō)到活動(dòng)安排,我就想到以前的一次兒童節(jié)。那一天的活動(dòng)都是他安排的,下午總共有四節(jié)課,前兩節(jié)課老師帶我們玩游戲,我們玩了乒乓球投籃、畫鼻子、用筷子夾玻璃球,后兩節(jié)課的`時(shí)候我們已經(jīng)玩累了,老師又帶我們看了兩節(jié)課的電影。我們最沒想到的就是老師在我們看電影的時(shí)候,給我們每人一份薯?xiàng)l、地瓜丸還有一瓶飲料,這些吃的喝的里面一半錢都是老師花的,老師真的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
左老師脾氣很好,不怎么愛生氣,每天都是笑瞇瞇的,但是他偶爾也會(huì)生氣,比如說(shuō)我們考試沒考好,他就會(huì)把晚上作業(yè)布置的特別多,還會(huì)把倒數(shù)3名的人狠批一頓。
左老師對(duì)我們很好,但是他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了,真希望他能回來(lái)繼續(xù)教我們。
我喜歡的老師作文 11
《師說(shuō)》里面說(shuō):古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我在上小學(xué)前上了很多課外班,認(rèn)識(shí)了很多性格不同的老師:有的很溫柔,有的很嚴(yán)厲,更有厲害的大神:例如圍棋國(guó)手吳肇毅老師、日本棋圣大竹英雄老師、日本棋院院長(zhǎng)小林覺老師……
在那么多老師里面我最喜歡的是呂老師。上小學(xué)的`第一天在操場(chǎng)上看見她,我心里面就很興奮:她戴著圓圓的眼鏡,雖然個(gè)子不高但有長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),尖尖的臉上掛著大大的笑容。呂老師是我們一年九班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。每次語(yǔ)文考試后她都會(huì)認(rèn)真地評(píng)講。她講故事特別好聽,可能是因?yàn)樗铡皡巍。因(yàn)閰巫钟袃蓚(gè)口,所以非常會(huì)講故事。呂老師寫的字是一筆一劃非常工整的,批改卷子和作業(yè)特別認(rèn)真。
就像韓愈說(shuō)的那樣傳道授業(yè)解惑,她都做到了,所以在我心目中最好的老師就是呂老師了。
我喜歡的老師作文 12
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙笑瞇瞇的眼睛。你們猜猜她是誰(shuí)?對(duì)了,她就是我們班的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。楊老師不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)給我們,下課的時(shí)候還會(huì)繼續(xù)操心我們的學(xué)習(xí)。在課堂上大家不太理解的題目,老師會(huì)在課堂以外的時(shí)間繼續(xù)為我們講解,直到大家都理解為止;還經(jīng)常把非常容易出錯(cuò)的題目反復(fù)的給我們做,為我們講解。
楊老師可是一個(gè)非常幽默的老師。為了能夠讓我們集中注意力上課,她經(jīng)常在課堂上把我們所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理成一些有趣的事故或笑話來(lái)逗我們,講得同學(xué)們都哈哈大笑。
楊老師的'眼睛還會(huì)說(shuō)話。在課堂我們有時(shí)會(huì)激動(dòng),楊老師就會(huì)用眼睛盯著我們,仿佛在跟我們說(shuō):“別吵了,別吵了!”大家就會(huì)也上停止說(shuō)話。如果還有些同學(xué)在繼續(xù)吵鬧,楊老師馬上換一個(gè)更嚴(yán)厲的眼神暗示他們,仿佛在說(shuō):“繼續(xù)吵鬧的話?cǎi)R上會(huì)進(jìn)行懲罰!”這樣再?zèng)]有人敢吵鬧了,所有人都認(rèn)真上課。
看吧!我們班的楊老師就是這么負(fù)責(zé),你們喜歡她嗎?
我喜歡的老師作文 13
我喜歡的老師很多,其中最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的,一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子,紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對(duì)她既敬重,又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們:“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等,只有我沒說(shuō)話。老師說(shuō):“你怎么啦?暑假去哪了?”我說(shuō)暑假一處也沒去。這時(shí),全班哈哈大笑。老師說(shuō):“全班有很多同學(xué)都沒去玩!崩蠋熡謱(duì)我們說(shuō):“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞,導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝,有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請(qǐng)我們買葡萄干!
聽老師講這些故事,就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的`快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次,老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字,因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們,她真?zhèn)ゴ蟀?
每到星期五,她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師,您真辛苦啊!
這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來(lái)我該怎樣報(bào)答她呢!
我喜歡的老師作文 14
教師,是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識(shí)灌溉我們,當(dāng)我們長(zhǎng)成了一棵大樹,而我們的教師卻越來(lái)越矮……越來(lái)越萎縮……長(zhǎng)大了。我們成功了?墒墙處,卻在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最愛的'教師是我們的班主任。也是我們的語(yǔ)文教師。是整整教了我們4年的教師。
她。很平凡。是個(gè)40歲的教師?赡芷椒驳牟荒茉倨椒擦恕?墒蔷褪沁@個(gè)教師,慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識(shí)站立起來(lái)的。品德,是左邊那一撇。知識(shí),是右邊那一捺。這兩個(gè)如果你缺少一個(gè)。那么你就無(wú)法再蒼茫的人海中站立起來(lái)!蔽蚁嘈糯蠹业慕處熞步踢^這樣一句話。這句話,可能被大家的教師說(shuō)過了無(wú)數(shù)遍?墒,就是這句話燃起了我對(duì)知識(shí)的之火。那一節(jié)班會(huì)課,是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會(huì)了我們有只是不行,必須還要有品德。有些同學(xué)沒帶書,是您把書借給他們;有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好,是您耐心的教導(dǎo)他們;有些同學(xué)很調(diào)皮,是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們,是一棵幼苗。是您,用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹。今日。是您的節(jié)日,請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨,緩解一些疲勞;?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾,我們是您終生的服務(wù)員;請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花,因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”!
我喜歡的老師作文 15
在我上的補(bǔ)習(xí)班里我喜歡金老師。金老師濃濃的眉毛下嵌著一雙豆大的眼睛,時(shí)不時(shí)還露出兩顆大門牙。
有一天,我正在聚精會(huì)神地寫補(bǔ)習(xí)班留的作業(yè),忽然一雙大手指在我的作業(yè)本上,原來(lái)我有一個(gè)錯(cuò)的地方并且又是我經(jīng)常錯(cuò)的,老師說(shuō)過一件同樣的事不許犯三次,金老師給我訂了三個(gè)規(guī)矩叫“三規(guī)”,我違反了三規(guī)第一條三次要打手心。出乎我預(yù)料的是:老師并沒有懲罰我,便說(shuō):“這么做是因?yàn)樽屇阌猩线M(jìn)心,不斷進(jìn)步,超越自己!
經(jīng)過上次的考驗(yàn)我以為他在耍我便不遵守三規(guī)。可是誰(shuí)知道他這次來(lái)真的,我卻不知道,等到那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了,我自然就受罰啰!
經(jīng)過這次“魔鬼訓(xùn)練”,我改掉了以上三規(guī),不會(huì)再犯同類錯(cuò)誤,寫字認(rèn)真了,姿勢(shì)端正了,克服了一切壞毛病。
金老師,在我學(xué)習(xí)中給了我?guī)椭,在生活中也如親哥哥似的關(guān)愛我。冬天時(shí),每當(dāng)我“耍單”時(shí)他用他那龐大的手撫摸著我的`頭說(shuō):“冬天天氣冷了多穿點(diǎn)衣服,別著涼!
我忘了告訴大家,它可是神氣十足的“老”帥哥喲!
有時(shí)他更有點(diǎn)孩子氣,有時(shí)露出俏皮可愛的樣子。正是這樣的幽默,才是讓我在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力。
金老師,你的責(zé)任心讓我欽佩;你的幽默讓我快樂;你的關(guān)懷讓我溫暖。!金老師,我敬佩你,你好比一支紅燭,燃燒自己,照亮我們,使我們前進(jìn)的指路燈。
我喜歡的老師作文 16
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開大家的關(guān)愛與幫助。我也不例外。
有一次,姜老師點(diǎn)名讓我們輪流背古詩(shī)。很多我會(huì)的古詩(shī)都被同學(xué)背掉了,如果輪到我,姜老師要我背的是不會(huì)的,那該怎么辦呢?我的心里忐忑不安。只好默默祈禱老師不要叫到我。
可是,哪壺不開就提那壺。就在這時(shí)候,姜老師抽到我了。我慢吞吞地站了起來(lái),一臉慌張。
“《春曉》!”姜老師走到我身邊用手拍拍我的肩,小聲對(duì)我說(shuō),“春夜好睡,不覺天已明。倪瑞玥同學(xué)你再好好想想!”
哦!在姜老師的提示下,我恍然大悟,熟練地背了起來(lái)……姜老師用贊許的眼光看著我,臉上分明露出了喜悅的笑容。
姜老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),也關(guān)心我的'身體。二年級(jí)的一個(gè)中午,我突然覺得頭很痛,就告訴了姜老師。姜老師這時(shí)正在吃飯,聽到后,馬上放下自己的飯碗,立刻起身從柜子里拿出一根體溫表。她一遍用酒精棉花擦體溫表,一邊叮囑我說(shuō):“不要著急。量體溫時(shí)一定要把體溫表的頭放在舌頭下面!
我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。體溫量出來(lái)了,37.5度。姜老師舒了口氣,安慰我說(shuō):“玥玥,體溫不高,應(yīng)該沒有大礙。等會(huì)兒我給你倒杯熱水,你喝了趴在桌子上休息一會(huì)兒就會(huì)好的!
姜老師照顧我、幫助我的事常常發(fā)生 ,說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完,F(xiàn)在,我終于明白了,不論是老師還是同學(xué),如果我們遇到需要幫助的人,一定要伸出援助之手,把這份愛傳遞下去。
我喜歡的老師作文 17
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們的英語(yǔ)老師高老師更像一本幽默大全,讓人笑完之后還能獲益無(wú)窮。
高老師身材高大,每次來(lái)上課都是昂首挺胸,微笑著跨進(jìn)教室,走上講臺(tái),像模特一樣。我們看呆了!在背地里我們還在偷偷學(xué)高老師的貓步呢!
她雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我們,但這并不影響我們對(duì)她的喜愛。高老師上課非常有趣。有一次,在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因?yàn)榫褪窃簟皁”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀,高老師就講了一個(gè)笑話:“go是哥哥,es是糖果,哥哥要去上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟哥哥去了!备呃蠋熓治枳愕傅刂v著,動(dòng)作還很夸張,逗得全班哈哈大笑起來(lái),我們?cè)谛β曋邪褎?dòng)詞第三人稱單數(shù)給記住了。
每一節(jié)課,高老師都會(huì)講這樣或是那樣的笑話,每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們捧腹大笑,我真搞不懂,她肚子里哪有那么多笑話!如果看到班上很多的同學(xué)舉手不發(fā)言,她不是生氣地批評(píng)你,而是模仿皇上的口吻幽默地說(shuō):“你們這些大臣就放心大膽地回答朕的問題,即使你們答錯(cuò)了,朕也會(huì)免了你們的死罪,不會(huì)拉出去砍頭的`,放心大膽地回答吧!”于是全班都哄堂大笑起來(lái)。同學(xué)們邊笑邊舉手。
瞧,我們的高老師是不是一本幽默大全!我喜歡這本幽默大全,她讓我百看不厭。
我喜歡的老師作文 18
他熱愛木頭,他熱愛刀扎入木頭的瞬間,他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師,一個(gè)名符其實(shí)的“木匠”老師。
王老師有個(gè)奇怪的愛好,他喜歡和木頭一起過日子,幾乎每時(shí)每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭:竹竿可以做筆,他喜歡;楠木可以做書簽,他喜歡;柳木可以做戒尺,他也喜歡。在他的辦公室里,橫七豎八放著一堆不同種類、長(zhǎng)度、大小的木塊。地上全是被削下來(lái)的木片、刨花,踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時(shí),都會(huì)從那些竹子筆里選出一支來(lái)打分。如果上課時(shí),大家很吵,他就會(huì)拿出一塊四四方方的木塊,用力打擊桌面。那聲音,不比古代打官司用的驚堂木差。
作為他門下的'學(xué)徒之一,我認(rèn)為他是無(wú)可超越的神圣所在。一次,我們木工團(tuán)的一個(gè)伙伴非常“無(wú)知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭,從容地開始打磨。而那個(gè)小伙伴手忙腳亂,一會(huì)兒木頭掉了,一會(huì)兒砂紙破了,急得他滿頭大汗。時(shí)間一分一秒過去了,只見王老師的木頭開始有樣子起來(lái),凹凸的地方?jīng)]了,原來(lái)粗糙的表面光滑起來(lái),再涂上一層防蟲的油,書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完,王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度,真是天差地別。如果把王老師的書簽?zāi)萌ベu,能得好幾百呢!見到如此美麗的書簽,那同學(xué)低下了頭。
這就是熱愛木頭的“木匠”老師。
我喜歡的老師作文 19
我的“溫而厲”老師,其實(shí),是我的班主任——楊老師。
她有著短短的頭發(fā),頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”,之所以稱為“魔眼”,是因?yàn)樗难劬κ恰?60度無(wú)死角”。
在她的.課上,沒有人能逃過她的眼睛,哪怕一個(gè)小動(dòng)作,也逃不過。如果說(shuō)有人搞小動(dòng)作,比如偷看小說(shuō),走神等現(xiàn)象。這時(shí),楊老師都會(huì)先用眼睛提醒,給以警告。頓時(shí),那個(gè)學(xué)生就會(huì)滿臉通紅,好像在說(shuō):“老師對(duì)不起,我不敢了。”有時(shí),楊老師也會(huì)用帶有暗示但又不說(shuō)名字的特殊方式來(lái)提醒那位學(xué)生。例如悄悄地走到那位學(xué)生座位時(shí),用突然加重的字音繼續(xù)講課,手指還會(huì)不動(dòng)聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話,那么楊老師才會(huì)點(diǎn)名來(lái)批評(píng)。
盡管這樣嚴(yán)厲的楊老師,還是很貼心的。還記得有一次,我還沒有好的傷口又一次破了,楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口,接著整個(gè)包扎過程中都動(dòng)作十分輕柔,讓我沒有一點(diǎn)疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。
我的楊老師,之所以是“溫而厲”老師,是因?yàn)樗险n像嚴(yán)格的博士,下課后的她又變得溫柔體貼,經(jīng)常跟我們一起開玩笑,還帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。在春游時(shí),她還會(huì)跟我們分享食物,分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時(shí)候,總是充滿了各種歡樂……
我遇過,很多老師,但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。
我喜歡的老師作文 20
要是提起我喜歡的老師,說(shuō)出來(lái)還真不少,但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā),彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,很有精神。]的眼睛,老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!每當(dāng)我們回答問題答對(duì)了的時(shí)候,老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候,她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候,老師就用信任的目光看著我,那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽講的.時(shí)候,老師就會(huì)用提示的眼神看著我,好象在對(duì)我說(shuō):“好好聽講,別落在別的同學(xué)后面!蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴,每當(dāng)我有不會(huì)的題,老師就會(huì)一遍又一遍的給我講,知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候,老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽到老師優(yōu)美的歌聲時(shí),就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候,老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情,讓我們和睦相處[注:彼此和好地相處。]。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候,老師就會(huì)給我們講笑話,讓我們開心……
這是我喜歡的老師,一個(gè)聰明伶俐[注:聰明:智力發(fā)達(dá),天資高。伶俐:靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈,活潑且乖巧。]、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親[注:和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。]的老師,我真喜歡她。
我喜歡的老師作文 21
四年級(jí)我們調(diào)來(lái)了一位新老師。他身材高挑,國(guó)字臉,白皙的皮膚,一頭短發(fā),外加一副金邊眼鏡,很文氣的樣子。他就是我們的語(yǔ)文老師————宋老師。
別看她長(zhǎng)得文氣,其實(shí)她可厲害了,他有一雙千變?nèi)f化的眼睛,高興地時(shí)候瞇成一條縫,生氣的時(shí)候瞪得老大老大的`,好似會(huì)說(shuō)話。要說(shuō)她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴,好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來(lái)。
宋老師博覽群書,將給我們聽很多我們不知道的東西,我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天,我在訂正③號(hào)本,宋老師說(shuō):“你不能免寫今天的①號(hào)本的抄寫了,訂正玩了放在小桌上!蔽矣喺炅,就將作業(yè)本反扣在小桌上,急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。
我到了家中,看了看手中的①號(hào)本,不由地嘆了口氣,我開始寫作業(yè)了。突然,電話響了,“會(huì)是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候打電話來(lái)啊?”我心里納悶極了。
“是史庭立嗎?”電話那頭傳來(lái)了宋老師親切的聲音。
“是呀!蔽揖o張地回答著。
“你因訂正認(rèn)真,可以免做①號(hào)本的抄寫!
“謝謝!蔽翌D時(shí)松了一口氣。
我心想:宋老師這么晚打電話來(lái),就是為了一個(gè)小小免做?我心中充滿了感激。
在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師,我非常喜歡她。
我喜歡的老師作文 22
在我的記憶中,有許多教師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識(shí),讓我至今難以忘懷。可是我最喜歡的還是我們此刻的班主任——牛教師。
牛教師個(gè)子高高的,不胖不瘦,高鼻梁,深眼窩,目光有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。她從三年級(jí)開始帶我們,到此刻已經(jīng)兩年了,她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但有時(shí)也會(huì)給我們開開小玩笑,講講小笑話等。牛教師在生活中和學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分關(guān)心,有三件事令我難忘至今……
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,牛教師正聚精會(huì)神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里,牛教師正好來(lái)到了我的`身邊,用那嚴(yán)厲的目光看看我說(shuō):“你干什么呢?”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。教師也再?zèng)]說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去。雖然我犯了錯(cuò)教師沒批評(píng)我,但以后我上課再也沒有走過神。
四年級(jí)有一節(jié)自習(xí)課上,我有道題不會(huì),想了半天想不出來(lái)。這時(shí),我看見牛教師想我投來(lái)溫柔的目光并問我:“怎樣了?這道題不會(huì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛教師耐心的教我方法,我很快的做出了正確答案。
還有一次上課,牛教師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受,就舉手給教師說(shuō)了。牛教師立刻給爸爸打了個(gè)電話,過了一會(huì)爸爸來(lái)了。牛教師臨走時(shí)還叮囑我:“去醫(yī)院好好看看,這幾天好好休息。”
雖然教師節(jié)過去了,可是我還要對(duì)牛教師說(shuō)聲:“祝您節(jié)日歡樂,天天歡樂!
我喜歡的老師作文 23
我最喜歡的老師——朱老師,她和藹可親,像慈祥的媽媽一樣。
朱老師瘦瘦高高的,有一頭烏黑卷卷的`長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,說(shuō)話時(shí)柔聲細(xì)語(yǔ),面帶微笑,從來(lái)不大聲批評(píng)我們。
朱老師經(jīng)常會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期有一次,我《看拼音寫詞語(yǔ)》測(cè)驗(yàn)考了100分,朱老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊美味的華夫餅,當(dāng)時(shí)我高興得舍不得吃,小心翼翼地用紙巾包好放在書包里,放學(xué)帶回家和爺爺奶奶、媽媽一起分享。
今年由于“新冠病毒”的影響,寒假特別長(zhǎng),我們由教室上課轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)課堂。朱老師每天下午為我們準(zhǔn)備了在線輔導(dǎo)答疑,以前在學(xué)校的時(shí)候,上課發(fā)言,我總是膽怯,就算舉手也默念老師千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字。這次正好是我鍛煉的機(jī)會(huì),發(fā)言不會(huì)有那么多雙眼睛盯著我,我也不會(huì)那么緊張了,每當(dāng)老師語(yǔ)音發(fā)出問題,我也會(huì)積極主動(dòng)的去回答,有時(shí)還會(huì)有搶答呢!最喜歡的環(huán)節(jié)是朗讀課文片段,要求注重語(yǔ)氣,有感情的來(lái)朗讀,我也能聲情并茂的大聲給大家朗讀,朱老師會(huì)在班級(jí)群里及時(shí)對(duì)我們表?yè)P(yáng),字里行間,老師的鼓勵(lì),就是我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。同學(xué)們也會(huì)在群里對(duì)老師說(shuō):“您辛苦了!喝杯茶吧!”
朱老師!我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!送您一顆小心心,因?yàn)橛心,溫暖了四季,世界更美麗!?/p>
我喜歡的老師作文 24
初晨,陽(yáng)光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落,小鳥停在屋頂,時(shí)而嘰喳幾聲,清脆動(dòng)聽。樹葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里,正埋頭寫著作業(yè),半晌,不經(jīng)意抬眸,隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。
此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè),一束陽(yáng)光透過被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾,斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽(yáng)光的照耀下鍍上了一層金邊。
老師把批好的`作業(yè)放到一旁的桌角,然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子,生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲,打攪這教室中難得的靜謐。
我的班任就是這樣一個(gè)人,細(xì)心沉穩(wěn)。正午,陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地,盡管是秋天,天上的云兒也在漫無(wú)目的地飄著。一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前,老師悉心教導(dǎo)著,眸中充滿期盼,那同學(xué)似乎瞧見了老師眸中的期盼,咬了咬唇,又與老師小聲地說(shuō)了幾句,這時(shí)老師也松開了皺緊的眉頭,綻開了笑顏。
我的班主任就是這樣一個(gè)人,耐心負(fù)責(zé)。
傍晚,夕陽(yáng)西下,金色光芒柔和地籠罩著萬(wàn)物,老師趕在我們前面,時(shí)不時(shí)與我們說(shuō)上幾句,便有幾人哈哈大笑,而老師也溫柔展出笑顏,濃眉小眼的她,笑起來(lái)與陽(yáng)光自然不會(huì)違和。
我的班主任就是這樣一個(gè)人,幽默隨和。
老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?老師您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期望,那殷切的目光已在我心中生根、成長(zhǎng)……
我喜歡的老師作文 25
鈴鈴,上課鈴響了。老師從門外“氣勢(shì)洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝:“上課!”沒錯(cuò)了,這就是我們的號(hào)稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”,帥氣與智慧結(jié)合,英雄與俠義化身,人見人愛的語(yǔ)文老師龔明超啊!龔明超老師雖戴著一副眼鏡,但卻非那么斯文,我們親眼所見老師還有男扮女裝的'歷史記錄!
雖說(shuō)老師鼻子不挺但也沒那么糟;雖說(shuō)老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂;雖說(shuō)老師穿衣服三天一換,但我建議最好常洗常換;雖說(shuō)老師皮膚不黑但也不白。不說(shuō)這么多了,轉(zhuǎn)入主題!
為什么說(shuō)是‘非常’老師呢?謎底將讓我來(lái)一一揭曉!
第一個(gè)原因:某年某月某日,上語(yǔ)文課,話說(shuō)瞌睡蟲已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒,剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認(rèn)真聽講。而老師,卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點(diǎn)‘非常’之處就可以看出,老師,您真牛!牛年數(shù)您最牛!恭喜你牛運(yùn)大發(fā)呀!
第二個(gè)原因:某年某月某日,上語(yǔ)文課上到一半,突然,老師曰道:“某某某,老師剛才講到哪里了?”那人一時(shí)半會(huì)兒神還沒回過來(lái),連站都沒站起來(lái)。老師再曰道:“要有禮貌,站起來(lái)回答!蹦峭瑢W(xué)站起來(lái)愣是沒回答。老師喝:“既然這位同學(xué)不知道,那我們繼續(xù)上課,某某某坐下!
頓時(shí),我無(wú)語(yǔ)持續(xù)了數(shù)秒。
老師,你太棒了!
不管怎么說(shuō),老師還是我們的好老師,F(xiàn)在,我們?yōu)槔蠋燆湴粒∠M院,老師將為我們驕傲!老師將為我們自豪?/p>
我喜歡的老師作文 26
我有一個(gè)老師,她對(duì)我們有著慈母般的關(guān)愛,她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的很好,因此我非常的喜歡她。
我的老師她非常的漂亮,她身形偏瘦。眼睛清澈明亮,而且炯炯有神;她的嘴巴很漂亮,每天都很愉快的跟我們交流;她的鼻子小小的,很可愛:她的頭發(fā)很長(zhǎng),烏黑亮麗的;她有一對(duì)靈敏的耳朵,只要有同學(xué)講話了她都能聽到;她有一雙溫暖的手,就像母親賜予我們的愛。
我記得有一次上課的時(shí)候,老師在講課,說(shuō)到一個(gè)問題的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)在看書,我以為不會(huì)引起老師的注意,老師叫了我,讓我來(lái)回答這個(gè)問題,我心想:“怎么辦?怎么辦?我剛剛沒有聽課。 ”我頓時(shí)腦子停頓了,不知道該講些什么,同學(xué)們說(shuō)快點(diǎn)講啦,別影響我們上課的時(shí)間。老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你不要插嘴,我自己會(huì)處理的!崩蠋熡纸辛宋业拿终f(shuō):“你先坐下,待會(huì)下課來(lái)我辦公室!毕抡n之后,我去了老師的辦公室,老師對(duì)我說(shuō):“小吳同學(xué),我知道你非常喜歡看書,但是看書不要在上課看,你下課的時(shí)候就可以看,你如果繼續(xù)上課看書的'話你的成績(jī)就會(huì)降下來(lái),到時(shí)候考不好了,你爸爸媽媽就會(huì)不開心的!”我聽了老師這一番話,我的老師說(shuō)的很有道理,為什么看書不能下課看呢?我想了一會(huì)回了老師一句話:“老師,我知道了,謝謝你!蔽抑笤诮淌曳词×艘粫(huì)兒,等到上課的時(shí)候就沒有再看了。
我喜歡的老師作文 27
知識(shí)的海洋十分廣闊,想要獲得知識(shí),我除了看書,更多的是從老師那里獲取,老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面,我就給你介紹我最喜歡的語(yǔ)文老師——柳老師。
柳老師20多歲左右,個(gè)子高高的,扎著馬尾辮,戴著一副普通的黑框眼鏡,藏在眼鏡后面的眼睛總是時(shí)不時(shí)地閃著睿智的光芒。平時(shí),柳老師的臉上總是掛著和藹可親的笑容。
她教學(xué)有方,而且幽默風(fēng)趣,讓那些以前學(xué)習(xí)程度低的同學(xué),成績(jī)都提了上去,F(xiàn)在班里的同學(xué)各個(gè)都喜歡上語(yǔ)文課了呢!
她誨人不倦,只要上課時(shí)有同學(xué)提出問題,她總會(huì)耐心的解答,最后,柳老師還會(huì)為我們總結(jié)一定的道理與學(xué)習(xí)方法,如:要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)、要學(xué)會(huì)學(xué)以致用、要在讀書時(shí)做到邊讀邊記……老師說(shuō)的這些話,我都銘記在心。
對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué),柳老師也會(huì)十分嚴(yán)肅地處罰。有一次,柳老師布置了《53天天練》,她是在現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)一個(gè)批改的,當(dāng)柳老師改到一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)他沒有寫,便用嚴(yán)肅的眼神,牢牢地盯住了他,弄的'那個(gè)同學(xué)不由得顫抖了一下,柳老師對(duì)他說(shuō):“你做錯(cuò)了,我不怪你,因?yàn)檫@不是故意的;可你沒做是故意的,應(yīng)該受到懲罰!罰你把作業(yè)抄寫五遍!”柳老師重重地拍了一下桌子。
柳老師的耐心和幽默我們喜歡,柳老師的嚴(yán)肅我們害怕。因此,語(yǔ)文課上充滿了歡樂,卻又因她的嚴(yán)厲沒人敢開小差。我真喜歡我們的柳老師。
我喜歡的老師作文 28
我們班來(lái)了 一位新的美術(shù)老師,姓李。因?yàn)槔罾蠋熼L(zhǎng)得白,又很漂亮,大大到的眼睛,細(xì)細(xì)的眉毛,小小的嘴,還是1米7的個(gè)子,所以我叫她美女老師。
老師上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪:噢。幾乎每說(shuō)的一句話結(jié)尾都有“噢”這個(gè)字。美女老師自稱是寫大字能手,我有點(diǎn)兒不相信,所以我們出黑板報(bào)時(shí),把所有的都畫好了,讓美女老師幫我們把板頭寫一下,題目是:愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字,再按字的樣子把邊框勾出來(lái),這樣就可以把空心字寫好了,看著老師一筆一劃寫得這么好,字像仙女一樣婀娜多姿,真是佩服,不過,老師說(shuō):“寫得好也是需要練的,我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專業(yè)的,這個(gè)空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻刖毜脑,就要加油嘍!”
上課時(shí),老師也不會(huì)以其它學(xué)科的`成績(jī)來(lái)對(duì)同學(xué)好或壞,這樣才對(duì)每位同學(xué)公平。老師也有嚴(yán)格的地方。如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè),就要罰畫5幅畫;如果還是畫不完的話,可以和老師說(shuō) ,那就要畫10幅了?磥(lái)我要抓緊時(shí)間畫畫了。不過,我們表現(xiàn)得好,美女老師也會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng),玩“變變變”的游戲?磥(lái),這個(gè)老師也是一位會(huì)變臉的美女老師。
老師教一招,我們學(xué)一招,我希望在這個(gè)學(xué)期里,能和美女老師教學(xué)愉快。
我喜歡的老師作文 29
同學(xué)們,你們有自己喜歡的老師嗎?我就有。
我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的兩位老師,一位叫葉老師,一位叫李老師。
葉老師上課時(shí),我都覺得很快樂。這是因?yàn)椋~老師上課時(shí),總是提一些我們感興趣的問題,讓我們班的同學(xué)老把小手舉得很高。我的小手也筆直的舉了起來(lái),葉老師在上課時(shí)非常的炯炯有神,她的眼睛似乎在時(shí)刻的告訴著我們,要多多舉手發(fā)言,這樣不斷能夠提升你自己的口頭能力,還能提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。我們似乎能看的懂葉老師想要我們做的事情,總是勇敢的把自己的小手舉起來(lái)。這讓我感覺到了葉老師對(duì)我們時(shí)刻的關(guān)心,總希望我們考試時(shí)能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。我們也似乎能看得懂葉老師的要求,也安安靜靜的聽老師講課。所以在她的課堂上我感覺到上語(yǔ)文課的快樂是無(wú)處不在的。你們呢?還有一位就是我的數(shù)學(xué)老師。在她的課堂上,我真的感受到了數(shù)學(xué)在生活中真的是無(wú)處不在的。
數(shù)學(xué)讓我快樂,數(shù)學(xué)讓我聰明,數(shù)學(xué)還我?guī)臀医鉀Q了日常生活中的'困難的問題。每次當(dāng)李老師布置作業(yè)時(shí),我都閑太少。但這些題目卻很容易做錯(cuò),每次老師評(píng)講時(shí),我都像書呆子一樣安安靜靜地聽老師講解題目。因?yàn),這些題目很有趣,但卻很難。因此,我的腦袋整天都被這些題目搞的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但我覺的這樣就是我的快樂,我可是非常熱愛數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的哦!你們是否也和我一樣那么熱愛數(shù)學(xué)和語(yǔ)文呢?
我喜歡的老師作文 30
光陰似箭,日月如梭,老師的笑,我喜歡!。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來(lái)到了。老師是學(xué)生的最愛,同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。
9月10日上午第三節(jié)課,我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始!”不知怎么的,平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”,坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下,馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣,紅著臉,慢騰騰地走上講臺(tái),恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個(gè)音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師,并祝愿她:“身體健康,萬(wàn)事如意,笑口常開!”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說(shuō):“謝謝!謝謝!”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀!要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好!接下來(lái)30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物,有圖畫、相冊(cè)、塑料公主……真是五花八門。
我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人,總想送給老師。可我看著同學(xué)們送的禮物都很精美,覺得沒做好,怕同學(xué)們嘲笑,于是猶豫不決。我當(dāng)時(shí)心里很后悔,悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間,時(shí)間一秒一秒的過去了,我最終沒把禮物送給老師。
老師是學(xué)生的`最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中,但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
我喜歡的老師作文 31
老師是園丁,老師是蠟燭。老師就像我們的親人。是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?那不就是我們的老師嗎?
我認(rèn)識(shí)那樣一位老師,她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象,您也是我最喜歡的老師。
那是剛教叫我們的時(shí)候,我們的膽子都很小,上課不敢發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí),您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,就是說(shuō)錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你每個(gè)問題都答對(duì)了,就不需要我們老師了!边@是您的眼睛流露出了鼓勵(lì)的目光。
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),如春天的陽(yáng)光,溫暖這同學(xué)們的`、心,在我眼中,您也是一位最好的老師。
有一次,禽感一流時(shí),每天早上您都會(huì)來(lái)問問我們的體溫及情況,而且您每天都要比我們?cè)绲綄W(xué)校,用84消毒液,為我們的課桌椅消毒,為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次,在回家的路上,我遇見了您,看見您的手里抱著一堆本子,我過去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子,頓時(shí),我明白了,原來(lái)我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事,有時(shí)候我做業(yè)多了,心里就會(huì)不開心,心想今天作業(yè)太多了,又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍,不,是多幾十倍!
這就是您,我最喜歡的老師——許華英老師!
我喜歡的老師作文 32
莊老師是個(gè)心地善良、內(nèi)熱外冷的人,因?yàn)樗贻p得像我們的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話,一個(gè)秀氣高挺的鼻子,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來(lái)到學(xué)校,那時(shí)全班同學(xué)都不見半個(gè)影子,教室里空蕩蕩的。有一次,老師一進(jìn)門,就看見教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的`地毯。老師二話不說(shuō),拿來(lái)掃帚,掃呀掃呀,一直掃到干凈為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來(lái),看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。上課時(shí),只要有誰(shuí)開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個(gè)人中把他(她)揪出來(lái),那個(gè)人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué),有時(shí)也很溫柔。一次,一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來(lái),背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上,她不停地、關(guān)心地問著:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫(yī)務(wù)室,老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來(lái)。
我非常喜歡這位老師!你們喜歡這位老師嗎?
我喜歡的老師作文 33
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔澜缟铣思胰,最關(guān)心我們的要數(shù)老師了。而我們一生會(huì)遇到許多老師,我最喜歡的還是路老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā),細(xì)細(xì)的眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了一條線。她還有高挑的身材,同學(xué)們都很喜歡她!
上一次,有一位同學(xué)帶了花燈過來(lái)玩,上面有幾個(gè)謎語(yǔ),他問道:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官!薄耙粋(gè)鼻孔!薄按箦e(cuò)特錯(cuò)!蔽倚÷晫(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō):“是不是眼睛。俊薄皯(yīng)該不是,他沒有說(shuō)有眼白……”可話還沒說(shuō)完,就聽見一個(gè)和藹可親的聲音說(shuō):“就是眼睛,大家看看別人的.臉,除了眼睛有眼睫毛的保護(hù),哪個(gè)器官還有明顯的毛包圍著?”“完全正確!蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。
下一題:“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭,你笑它也笑,臉上臟不臟,看它就知道!贝蠹亿に伎嘞,還是沒想到,向老師投去了求救的目光。老師在包里摸索了一會(huì)兒,拿出一面鏡子對(duì)著我們。頓時(shí),我們恍然大悟,像撥開云霧見到了青天,異口同聲地說(shuō):“鏡子!”在老師的幫助下,我們回答正確了!袄蠋,您真是活的《百科全書》啊,真厲害!”同學(xué)們說(shuō)。老師甜甜地說(shuō):“哪里,哪里,我們本來(lái)就要互相學(xué)習(xí)!
從這以后,我更加喜歡老師了。我對(duì)老師的印象也進(jìn)一步加深了。
我喜歡的老師作文 34
“富饒的西沙群島,是我們祖祖輩輩生活的地方……”每每聽到這字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲,總是讓我陶醉其中。你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的班主任,也是我最喜愛的老師——卞老師。
卞老師有一張圓圓的臉,一頭濃密烏黑的短發(fā),像是一頂厚實(shí)細(xì)軟的黑色帽子似的遮著她的脖子,一雙明亮的大眼睛,時(shí)而專注地看著書本,教授我們知識(shí);時(shí)而犀利地管理課堂秩序,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正開小差玩這玩那的同學(xué);時(shí)而慈愛地注視著我們,給予我們關(guān)心和溫暖,幫助遇到困難的同學(xué)。
最特別的是,卞老師會(huì)用游戲的方式,教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。記得有一次下午課間,卞老師邀請(qǐng)大家玩“辨字游戲”,男生一隊(duì)、女生一隊(duì)進(jìn)行PK,得分最高的隊(duì)伍獲勝,同學(xué)們可以自愿參加。我因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò),選擇了觀賽。只見兩隊(duì)同學(xué),一個(gè)一個(gè)輪著到大屏上點(diǎn)擊心中的答案,由于主要是圍繞新學(xué)的生字,很多同學(xué)都選錯(cuò)被扣分了,但兩三輪下來(lái)后,大家的'錯(cuò)誤率明顯降低,最終男生隊(duì)獲勝。我雖然沒參賽,但邊看也邊學(xué)會(huì)了很多,而且內(nèi)心對(duì)出錯(cuò)也沒那么害怕了,以后再有這樣的游戲,我也會(huì)勇敢參與。大家都覺得,這樣學(xué)習(xí)不僅特別好玩,還能幫助我們快速掌握知識(shí),所以大家都和我一樣,特別喜歡卞老師,喜歡上卞老師的課,既能學(xué)到豐富的知識(shí),又能收獲很多快樂!
我喜歡的老師作文 35
您像勤勞的園丁,哺育我們成長(zhǎng);您像火炬,照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍,他平易近人……沒錯(cuò),他就是我們的老師!
他姓王,32歲,是我們的英語(yǔ)老師。他身體強(qiáng)壯,戴著一副眼鏡,讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動(dòng),很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑!
王老師很樂意幫助別人,當(dāng)有人遇到困難時(shí),王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人,當(dāng)別人心不在焉時(shí),他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué),讓他坐好,認(rèn)真聽講!
記得一天下午,我們正在寫英語(yǔ)讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著,一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說(shuō):“潘新宇,如果你再這樣下去,你的'成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以,以后上課給我打起精神來(lái),知道了沒有?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后,我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,上課也不開小差了!
還記得有一次,王老師在班里講課。講了一會(huì),他就停了下來(lái),因?yàn)槔蠋熤v課時(shí),有人開小差了,還有人在講話。突然,老師說(shuō)話了:“如果我有一把槍,就把壞人都綁在一起,好人全部放回家,然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢!甭犕旰,我們班所有人都哈哈大笑起來(lái),那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了!
我喜歡我的英語(yǔ)老師,是他照亮了我前進(jìn)的道路,是他給了我鼓勵(lì),讓我更有信心!
我喜歡的老師作文 36
老師,一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè),是我們知識(shí)的來(lái)源;是社會(huì)不可缺少的職業(yè)……在學(xué)校里,有許多老師,我最喜歡的我們現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師很漂亮。雖然已經(jīng)五十多歲了,但還是顯得年輕。一頭濃郁的頭發(fā),明亮的眼睛,挺拔的鼻子,嘴巴里還有一副整齊、潔白的牙齒。我最記得,以前上課的時(shí)候,她穿了一條潔白的裙子,簡(jiǎn)直就像仙女下凡一樣,美得不得了!
劉老師教我們語(yǔ)文,她的教育方式特別不一樣,別的班老師是自己在講臺(tái)上講課,而劉老師不是,她把講臺(tái)留給了我們,讓我們自己做課件講課,遇到不足的地方時(shí),她會(huì)補(bǔ)充一下,F(xiàn)在,我們已經(jīng)是小老師了!時(shí)不時(shí)劉老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我們講得很好呢!
有一件事情我永遠(yuǎn)忘不了,在四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了“足球文化節(jié)”每個(gè)班都要參加開幕式,劉老師每天都給我們排練,我們的口號(hào)是“賽出風(fēng)格,賽出水平,團(tuán)結(jié)合作,飛躍夢(mèng)想!”比賽前,劉老師跟我們說(shuō)了一句話,讓我至今還記憶猶新:“我們的衣服不是最好看的,我們的隊(duì)形不是最引人注目的,但是,只要我們口號(hào)喊得響亮、整齊,踏步踏得也最整齊,我們同樣有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)!”這給我們心里增添了不少信心。上場(chǎng)了,我在心里不停的`想著劉老師這句話,劉老師對(duì)我們真么有信心,我不能讓她失望!我拼盡了全力,把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。果然,功夫不怕有心人,我們班得了特等獎(jiǎng)。我們十分開心。
這就是劉老師,一個(gè)特別的老師,一個(gè)我喜歡的老師。
我喜歡的老師作文 37
我最喜歡的老師是尹老師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的'耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝L(fēng)格很幽默?倳(huì)說(shuō)各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語(yǔ),讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。
記得有一次,她問了一道問題讓同學(xué)們猜,但是同學(xué)們?cè)趺匆膊虏坏健C(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來(lái)吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了,老師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說(shuō)到:"我就知道你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......
這就是我最愛的尹老師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂。
我喜歡的老師作文 38
“教師是辛勤的園丁”,“教師是蠟燭”,“教師是人類靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容教師是再恰當(dāng)可是的,可是在我眼中教師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從那里開始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中,我一向認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張教師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。那天,張教師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的.道理,我們沒有一個(gè)人說(shuō)的出來(lái),張教師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f(shuō):“王嘉怡,你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái),張教師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來(lái)”“教師,我在系鞋帶”張教師聽了笑了一笑,說(shuō)道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我提議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。張教師不僅僅風(fēng)趣,并且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試,對(duì)我們而言是多么的重要啊!語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張教師的課,他并沒有向別的教師那樣把自我的課給三門主課的教師,而是教我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)考試,叫我們放簡(jiǎn)便,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。
我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最終一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚,他在我心中的地位已?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了教師了。
我喜歡的老師作文 39
“知道嗎?我們的班主換了,叫呂老師!”不知是誰(shuí)放了一股風(fēng)……
看,她來(lái)了!第一天上課,一個(gè)身影剛飄上講臺(tái),就說(shuō)道:“我是你們的新班主任,想和大家交朋友,有什么事都可以對(duì)我說(shuō)哦!”課堂上她見同學(xué)們都不敢舉手回答問題,就把她的微信號(hào)寫的出來(lái):“這是我的微信號(hào),大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息啊!”我想能給老師發(fā)微信,真是一件好事,所以就把她的微信記了下來(lái),開學(xué)的'第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì),爸爸媽媽又不在家,我想著想起了呂老師,就急忙打開微信,與劉老師語(yǔ)音對(duì)話,老師很耐心的教我那些不會(huì)的題,因此我的第一次月考一共考了300多分,劉老師在微信還夸我呢?我也很謙虛的回復(fù)道:“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo),我怎么能夠成為全優(yōu)生呢?”有一次中考,我一不小心考了70幾分,傷心的哭了起來(lái),呂老師在微信上安慰我說(shuō)不要沮喪、繼續(xù)加油,我聽后就振作起來(lái),發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。
過完期中考試后,呂老師就經(jīng)常的占體育課,大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意,可誰(shuí)敢當(dāng)她面說(shuō)呢?我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學(xué)回到家,我就發(fā)微信問呂老師:“你能不能不要再用占用我們的體育課?要不然我們就不能強(qiáng)身健體,保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后,呂老師就再也沒有占用我們的體育課了!
我喜歡呂老師,更喜歡和她“飛鴿傳信”。
我喜歡的老師作文 40
有這樣一個(gè)老師,她有著細(xì)細(xì)的眉毛,炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬大的眼鏡。平時(shí),她的臉上總是掛著和藹的微笑。
課堂上她很嚴(yán)肅,嚴(yán)厲的目光從開小差的同學(xué)身上掃過去,那同學(xué)立即端端正正地坐穩(wěn)聽課。她做事最講究速度和認(rèn)真,第一節(jié)課交的'作業(yè),第二節(jié)課就下發(fā)了,而且每一項(xiàng)作業(yè)都親自修改。那一次抄寫課文,長(zhǎng)篇大論抄得我頭暈眼花,發(fā)下來(lái)我一看,紅筆圈了兩個(gè)錯(cuò)別字,還在旁邊畫了兩個(gè)框,天啊,連這都發(fā)現(xiàn)!嚇得我趕緊把正確的寫在框里,再也不敢馬虎了。
她對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,容不得我們學(xué)習(xí)上有一丁點(diǎn)兒的馬虎,如果你字體潦草、題目亂做,她會(huì)毫不客氣地讓你重做。她做事雷厲風(fēng)行,對(duì)我們也是一樣,不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好就關(guān)注你,也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就冷落你,她對(duì)誰(shuí)都是那么平等。她最常掛在嘴邊的一句話就是:“做我的學(xué)生很難,因?yàn)橐粊?lái)你要學(xué),二來(lái)你要認(rèn)真學(xué)。”如果你犯了其中的一條,那我們就有好戲看了!她經(jīng)常教我們一些學(xué)習(xí)上的方法,現(xiàn)在,可真是我們學(xué)習(xí)上的好幫手,比如什么“聲旁幫著讀字音,形旁幫著辨字義”,“100個(gè)人眼中就有100個(gè)哈姆雷特!薄按鸢妇驮谖恼吕镞叄x書百遍其義自見。”……她上課總是繪聲繪色,讓我們聽得津津有味……說(shuō)實(shí)話,我覺得自己的閱讀能力提高了不少哩!
就是這樣一個(gè)老師,你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的班主任李老師,她是一名好老師。我喜歡李老師!
我喜歡的老師作文 41
我最喜歡的教師是尹教師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝L(fēng)格很幽默。總會(huì)說(shuō)各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語(yǔ),讓我們的'課堂充滿歡笑,她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。
記得有一次,她問了一道問題讓同學(xué)們猜,可是同學(xué)們?cè)鯓右膊虏坏?機(jī)靈的尹教師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來(lái)吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了,教師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說(shuō)到:"我就明白你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......
這就是我最愛的尹教師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很歡樂的。也期望她能和我們一樣永遠(yuǎn)歡樂。
我喜歡的老師作文 42
老師像那辛勤的園丁,用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的`海洋中盡情遨游,她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我茁壯成長(zhǎng),她就是我們的班主任————閻曉青老師。
閻老師中等身材,一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神,臉上時(shí)常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里,閻老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的好老師。
為什么說(shuō)閻老師很負(fù)責(zé)任呢?因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)后,當(dāng)我們離;丶液螅惱蠋熆偸且粋(gè)人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍,由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散:操場(chǎng)有一大塊、水房、樓梯和教室,因此,她每天都回家很晚。
還有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新,那是幾周前一個(gè)晚上,當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了,媽媽的手機(jī)來(lái)了一條信息,我一看,原來(lái)是閻老師發(fā)的,內(nèi)容是我們班的一個(gè)同學(xué)沒有回家,希望知情者提供線索。
第二天,我在班里聽說(shuō),閻老師和家長(zhǎng)昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué),閻老師差不多一晚上沒睡,我聽后心里十分感動(dòng),非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。
閻老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很親切,都很關(guān)懷,并且對(duì)工作一絲不茍,節(jié)節(jié)課都很吸引我們,因此我們都很喜歡上她的課。你說(shuō),像這樣的好老師,我們能不喜歡嗎?
我喜歡的老師作文 43
你們都自己最喜歡的老師吧,今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧!
我 剛上三年級(jí)時(shí),以為還是楊老師和王老師教我們,可是就在報(bào)名的前一天,楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息,上面寫著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦!”以后就由彭老師教我們,我看到后,頓時(shí),我的心里不知所措。
第二天早上,我懷著忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺陌生的三年級(jí)一班教室里,看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上,她就是我們的新老師,就是彭老師,我輕輕的走到她面前,微微笑著 問:“請(qǐng)問以后是您教我們嗎?”彭老師溫柔的說(shuō):“是呀!”
第三天我來(lái)到學(xué)校,剛坐到自己的座位上不久,彭老師也來(lái)了,大家都很好奇,彭老師做完自我介紹完后, 就開始講課了,彭老師講的非常仔細(xì),我也聽得入迷,下課后,彭老師叫我出去一下,說(shuō):“李陽(yáng)你去買一本《閱讀金題》來(lái)做吧,能增長(zhǎng)不少知識(shí),一定能提高做閱讀的'高分,”我高興的答應(yīng)著,放學(xué)回家,我立馬就給媽媽說(shuō)了,媽媽和也很快的給我買了回來(lái),《閱讀金題》是額外的作業(yè),彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解,《閱讀金題》我一本快要做完,我也覺得在我寫作方面有了提高,就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng),也獲得的了稿費(fèi),這一切的一切都是彭老師給予的,真的謝謝我最親愛的彭老師。
你們喜歡彭老師嗎?
我喜歡的老師作文 44
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)徐老師。當(dāng)我第一眼看到她時(shí)我就喜歡上了她,當(dāng)時(shí)她穿著一條白色的裙子,陽(yáng)光下顯得特別純潔透亮,一陣風(fēng)吹過,那風(fēng)中的裙擺,飄逸而動(dòng)人。當(dāng)她走到講臺(tái)上,我仔細(xì)地端詳,她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),高高束起,精神氣十足。一雙大眼睛含著笑意,閃著溫柔的光,看到了她,整個(gè)人都明媚起來(lái)了。
徐老師上課總是掛著淡淡的笑意,聲音娓娓動(dòng)聽,有如春風(fēng)拂面,即使是單調(diào)的數(shù)學(xué),我也把知識(shí)“吃”得津津有味。
有一次,做習(xí)題時(shí),我無(wú)意間轉(zhuǎn)頭的時(shí)候,看到一位平時(shí)比較害羞的同學(xué)正在思考一道題目,只見她兩眼迷茫,眉頭緊皺,面頰通紅,頭上淌下大滴的汗珠,看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時(shí)候,我看見徐老師輕輕地?fù)崦幌逻@個(gè)同學(xué)的背,用溫柔的聲音告訴她不要急,慢慢思考。就是這一聲的鼓勵(lì),那位害羞的同學(xué),臉上的紅潮慢慢退去,迷茫的眼神漸漸了明亮起來(lái),眉頭舒展開來(lái),筆尖飛快起來(lái),看來(lái)難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我,終于明白了那句名言:老師如明燈,在黑暗中指引我們前進(jìn)的方向。雖然我沒有經(jīng)歷過那位同學(xué)的'?蹇觶?但是在一旁的我卻深深地記住了那句親切的鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到困難,急得直跳腳時(shí),腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師那句溫柔而充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ):“慢慢來(lái),不要急,好好思考,一切總會(huì)好的!
今年我五年級(jí)了,徐老師也跟隨我們來(lái)到了五年級(jí),在我的學(xué)習(xí)生活中,有徐老師的陪伴,我感到特別的幸福。
我喜歡的老師作文 45
一位好老師,勝過萬(wàn)卷書。老師就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永遠(yuǎn)不忘!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币宦牭竭@句話,我不禁想起一位老師,她就是我的語(yǔ)文老師趙苗老師。
當(dāng)我第一次見到趙老師的時(shí)候,她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛龅竭@么好的老師開心了好久,我一開始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè),因?yàn)橼w老師長(zhǎng)得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛,后來(lái)我才知道原來(lái)她已經(jīng)教了好多年了,我感到非常驚訝。
在后來(lái)一起度過的日子中,發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識(shí)。在她的語(yǔ)文課堂上,我總是精力充沛的.,因?yàn)樵谒恼n堂上我感覺很“輕松”。
她用有趣的方式來(lái)給我們講課,使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂中學(xué)習(xí),趙老師也非常負(fù)責(zé)任,背過的每篇古詩(shī)文她都會(huì)讓我們默寫并且收上去認(rèn)真批改,她一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真批改,她也會(huì)讓問題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo),她對(duì)待工作可謂是非常認(rèn)真了。
每當(dāng)我去辦公室的時(shí)候,都會(huì)看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻,然后一遍遍看過確認(rèn)無(wú)誤后再給我們看。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她如同一位母親關(guān)懷著我們,每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時(shí),我不禁也跟著笑起來(lái),她的微笑如同一縷陽(yáng)光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。
趙老師的眼睛,像夜晚的月亮,而我們就是一顆顆星星,在趙老師的微笑里,閃閃爍爍。
我喜歡的老師作文 46
在我的心中有很多令我敬佩的人,有同學(xué),有長(zhǎng)輩,有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬(wàn)老師無(wú)論是嚴(yán)寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí),我們的萬(wàn)老師總在學(xué)校加班,她坐在那里手里拿這筆不停的在語(yǔ)文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識(shí)。
五年級(jí)下學(xué)期,當(dāng)時(shí)萬(wàn)老師剛接了我們這個(gè)班,她訂了條新規(guī)矩,那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾,只看今后是否進(jìn)步,并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng),原來(lái)是到20名的同學(xué),只要向前垮一個(gè)名次,41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來(lái),后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了,這且不說(shuō)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,誰(shuí)的作業(yè)沒有做完,他總要耐心地輔導(dǎo),有人病了,他就家訪補(bǔ)課,總之,我覺得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生,他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng),一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來(lái)。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上,那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生,竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的'學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō),咱們的萬(wàn)老師真是個(gè)“偏心眼”,就管后進(jìn)生了,我真想不通。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jī)都靠近再靠近,使差生知道努力,使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上,這就是我喜歡的老師。
我喜歡的老師作文 47
在我學(xué)業(yè)的生活中,會(huì)經(jīng)歷很多事情,而這其中,最不可缺少的一個(gè)人,就是我的老師,老師是不可缺少的指導(dǎo)者,引領(lǐng)著我們,耐心的傳授所學(xué)知識(shí)和人生道理,指導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞,喜歡的老師會(huì)有很多,可最喜歡的老師確只有一個(gè),而在其中,對(duì)我影響最大的就是數(shù)學(xué)張老師。
張老師隨然對(duì)我們比較嚴(yán)格,可她在教我們的過程中,透露出濃濃的愛,每到中午的時(shí)候,張老師就會(huì)來(lái)到班里,出題讓我們寫,對(duì)我們的成績(jī)負(fù)責(zé),當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí),我問張老師,張老師每次都會(huì)耐心講解,那一種對(duì)教師工作的負(fù)責(zé),讓我感到傾佩,簡(jiǎn)直就是一種任勞任怨、大愛無(wú)私的精神,讓我深深被折服。
也許,很多老師都是這樣,可第一個(gè)能讓我所傾佩的老師,當(dāng)屬?gòu)埨蠋,上次期中考試,我們班?shù)學(xué)是四個(gè)普通班里最高的,或許,是偶然,但通過平時(shí)的付出看來(lái),一切仿佛是必然,沒有任何人能隨隨便便成功,其中, 付出的'努力是無(wú)法想象的,結(jié)果可想而知。
然而最近聽說(shuō)張老師過一段時(shí)間要暫時(shí)離開,要暫別一段時(shí)間,不知什么時(shí)候才能再見,不過我很希望,張老師以后能夠繼續(xù)陪伴我們,離暫別還有一段時(shí)間,我會(huì)把握好這段時(shí)光,為張老師做最美好的歡送,因?yàn)閺埨蠋煘槲覀兏冻隽颂,我不?huì)忘記這段時(shí)光,愿張老師回來(lái)還能教我們,不知為什么,在平時(shí)沒想過說(shuō)的真心話,到了這個(gè)時(shí)候,確總感覺有說(shuō)不完的話,我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí),不會(huì)雇負(fù)張老師的付出,最后,我想說(shuō):辛苦您了,謝謝您。
我喜歡的老師作文 48
在今年暑假里爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導(dǎo)出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。
丁老師雖然個(gè)子不高,但給人一種很威嚴(yán)的感覺。他聲如洪鐘,兩眼炯炯有神,我一下覺得他好像黑貓警長(zhǎng)啊,對(duì)他是又喜歡有敬畏。
不下棋的時(shí)候,丁老師是很和藹的,他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個(gè)比賽的故事:一次他通知隊(duì)員八點(diǎn)半到賽場(chǎng),大部分隊(duì)員都按時(shí)到現(xiàn)場(chǎng),只有一個(gè)棋手八點(diǎn)三十五分才到。下完棋后丁老師問:為什你這會(huì)遲到五分鐘呀?那個(gè)棋手說(shuō):遲到十五分鐘才算負(fù)啊。丁老師說(shuō):你遲到五分鐘也不行呀,一個(gè)棋手不但要贏棋,還要讓自己的.人品出色,這是做人的道理,更是職業(yè)棋手的素質(zhì)。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最后這個(gè)棋手成為了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理,也在心里下了決心:不但要下好棋,還要做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
但是下棋的時(shí)候,丁老師對(duì)我很嚴(yán)厲。他給我講棋時(shí)說(shuō):不能說(shuō)“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話,圍棋光靠自己的感覺是不行的,必須認(rèn)真計(jì)算。他讓我明白:計(jì)算是非常重要的,一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天后發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算強(qiáng)了,可以和對(duì)方拼搏了,覺得自己對(duì)升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽,成功的晉升四段!我要感謝丁老師!下次有機(jī)會(huì)我還要跟他學(xué)習(xí),我真喜歡的圍棋老師丁老師!
我喜歡的老師作文 49
如果有人問我現(xiàn)在最喜歡的老師有……,我會(huì)告訴你,他們是葛老師,王老師及我的班主任于老師。
首先是我的生活老師葛老師,每次開飯時(shí),不但葛老師都會(huì)讓我先去盛飯,而且總是給我盛的肉還特別多等等;午睡的時(shí)候,由于我個(gè)人的突出表現(xiàn),葛老師特封我為寢室長(zhǎng),當(dāng)我管理時(shí)間過長(zhǎng)時(shí),葛老師都會(huì)關(guān)心的提醒我:“袁新權(quán)你也早點(diǎn)午休吧,每次只用管理十分鐘就好了。”葛老師關(guān)心照顧,就像我生活中媽媽一樣伴隨著我,我是從內(nèi)心里特別喜歡葛老師的'。
還有就是教我英語(yǔ)的王思茹老師,不但在上課時(shí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,還經(jīng)常在課下給我相當(dāng)多有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助。由于王老師對(duì)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信任,還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語(yǔ)廣播員,王老師的這種做法使我感覺到就像她把自己的鮮血注入到我的體內(nèi)一樣,使我的生命更強(qiáng)烈,使我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足。雖然你離開了我們?nèi)甙,我一輩子都不?huì)忘記您的,我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的!
最后一位那就不用說(shuō)了,當(dāng)然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時(shí)候很嚴(yán)厲,但她也有媽媽般關(guān)心和愛護(hù),不管我的表現(xiàn)優(yōu)秀不優(yōu)秀,她都會(huì)以最大的耐心傳授給我知識(shí),謝謝您,是您讓我想起曾經(jīng)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。
我的三位媽媽,我想對(duì)您說(shuō),辛苦了!我永遠(yuǎn)的愛你們。
我喜歡的老師作文 50
蒲老師,你是一位美麗動(dòng)人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)炯炯有神、閃閃發(fā)光的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。
您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我,是您讓我懂得了許多道理,因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō):“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶,就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍。
每次作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩,能說(shuō)到我們的心坎里,激起我們寫作欲望。教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的.人。告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
您所說(shuō)的每一句話,做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。
我會(huì)盡力做到最好,會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。
我喜歡的老師作文 51
當(dāng)有人問我,你最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì)很爽快地說(shuō):“董老師!”她就是我原來(lái)三(六)班的班主任董老師。
董老師個(gè)子高高的,一頭齊耳的短發(fā),柳葉眉下一雙明亮的眼睛,時(shí)而炯炯有神時(shí)而慈祥溫柔,說(shuō)起話來(lái)總是笑瞇瞇的。董老師就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香,不像玫瑰、牡丹那樣張揚(yáng),只知道默默奉獻(xiàn)。董老師也是如此,她靜靜地我們傳授著知識(shí),從不喊苦,而且平易近人,就像茉莉花一樣。
我喜歡董老師的.幽默感。有一次,有個(gè)同學(xué)上課時(shí)正津津有味的地玩著一個(gè)萬(wàn)花筒,被董老師看見了,她原以為董老師會(huì)狠狠地說(shuō)她幾句,沒想到的是,老師不但沒說(shuō)她,還心平氣和地對(duì)她說(shuō):“什么好玩的東西呀?也和同學(xué)們分享分享吧?”那個(gè)同學(xué)聽了老師的話頓時(shí)滿臉通紅,無(wú)話可說(shuō),趕緊把萬(wàn)花筒收了起來(lái)。從那以后那位同學(xué)就像變了一個(gè)人似的,聽講特別認(rèn)真,顯然她的成績(jī)上升了許多。
我特別愛上董老師的課。她講課非常生動(dòng),每講一篇課文,就像聽了一個(gè)美麗的故事。我們每寫一篇作文,您都要細(xì)心的給我們修改,沒錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)幫我們糾正過來(lái),特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對(duì)我們的鼓勵(lì),每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我們的贊揚(yáng),文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ),指出我們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
董老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,貢獻(xiàn)了自己,裝飾別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了別人;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。董老師我愛您!
我喜歡的老師作文 52
我喜歡的老師是我們班的劉老師。
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴,經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的,真像一個(gè)大蘋果,讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛笑,一笑起來(lái)淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次,劉老師在課堂提了一個(gè)問題,很多人都沒有回答上來(lái),我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過類似的題目,我環(huán)顧四周,猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見我了,她帶著期望的眼神對(duì)我說(shuō):“陳靜琪,你來(lái)回答一下!蔽疑麓疱e(cuò)了,小聲的說(shuō)出了我的答案。劉老師微笑著說(shuō):“膽子放大點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了也不要緊!蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f(shuō)出了我的'答案。這時(shí)劉老師高興壞了,她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō):“你真棒!”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒有完成,她生氣極了,狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來(lái)沒見劉老師發(fā)這么大的火,心理害怕極了,心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成,讀書是為了自己不是為了別人,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是我喜歡的老師,溫和又嚴(yán)厲的劉老師!
我喜歡的老師作文 53
在我學(xué)習(xí)的記憶中,有許多教過我的老師,有的.一絲不茍,有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,有的樂觀開朗,有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,錢老師。
她總是扎著一個(gè)辮子,她不像其他女老師總是穿著裙子,而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí),她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒有聽懂,她也會(huì)非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽講而發(fā)火,她會(huì)非常溫柔地說(shuō):“這次沒關(guān)系,但是下次一定要認(rèn)真聽講哦!
有一次,晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后,沒有去檢查就睡覺了。第二天,錢老師改作業(yè)時(shí),看見我少做了一項(xiàng)作業(yè),到了下課時(shí),她把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“孩子,你少做了一項(xiàng)作業(yè),你知道嗎?”我對(duì)老師說(shuō):“老師,我不知道。因?yàn)槲乙粋(gè)人在家,做作業(yè)做到了十點(diǎn),實(shí)在太困了,所以作業(yè)沒有檢查就去睡覺了!卞X老師知道后,溫柔地對(duì)我說(shuō):“原來(lái)是這樣,那下課記得補(bǔ)上哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然老師平時(shí)很溫柔,但也會(huì)發(fā)脾氣。有一次,我們班考試考得不算理想,錢老師狠狠地批評(píng)了我們一頓,嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng),教室里鴉雀無(wú)聲。錢老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。
我們的錢老師,無(wú)論是溫柔還是嚴(yán)厲,都是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師作文 54
她,有著一雙能看透人心的大眼睛,和一頭披肩的黑棕色的秀發(fā),笑起來(lái)給人一種很溫和、慈祥的感覺。她就是我最喜歡的老師——黃老師。
黃老師已經(jīng)教了我3年了,從四年級(jí)開始。黃老師很疼愛我們,對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。為了讓我們讀書讀得好聽,黃老師以身作則——常常讀書給我們聽,即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽黃老師讀書簡(jiǎn)直就是在欣賞美妙的音樂,讓我們陶醉在美妙的讀書聲中;陶醉在課本詩(shī)的每一個(gè)字中;陶醉在她吐出的每一個(gè)文字中……
黃老師不但對(duì)我們好,而且她還會(huì)抓住生活中的每一個(gè)題材給我們練寫作文。
記得在六年級(jí)上學(xué)期在班里發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情:在班里的黑板的中下方穿了一個(gè)大洞,同學(xué)們整個(gè)星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍?zhǔn)住钔瑢W(xué)回去時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō),黃老師就來(lái)上課也問了問情況后,就微笑著對(duì)我們說(shuō)道:“今天我來(lái)教你寫一種新作文——訪談錄!薄霸L談錄?!”“是的!秉S老師點(diǎn)點(diǎn)頭“誰(shuí)想訪問李同學(xué)?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手,最后是林同學(xué)訪問他,大約過了十幾分鐘,這次的訪問算是完了。黃老師讓他們坐下,然后又細(xì)心地教我們寫訪談錄,再讓我們寫一篇。那次多虧了黃老師的.細(xì)心教導(dǎo),我們的訪談錄才這樣成功。有些同學(xué)還把這篇文章列進(jìn)作文集里呢!
黃老師就是這樣的好老師,她像我們的媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大;像溫暖我們心靈;像園丁照料我們成長(zhǎng)……黃老師是我最喜愛的老師。
我喜歡的老師作文 55
上個(gè)星期,五年級(jí)有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō),他寫得蠻好,是寫我的。我一看,是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的,這是一個(gè)很調(diào)皮搗蛋,自己沒理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且,他這人在班里很有凝聚力,又是個(gè)很霸道,總喜歡靠武力解決事情的人。
因?yàn)橛兴,班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前,我也和班主任有同感,也想了很多懲罰的辦法對(duì)付他,但是根本就無(wú)效,他對(duì)老師更加反感,和老師作對(duì)。更不做作業(yè)等等。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我想到這樣下去可不行,整個(gè)班都會(huì)學(xué)他的樣子,給他帶壞了不可。于是在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我沒有把他叫到辦公室批評(píng)他,而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候,我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結(jié)果他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵(lì)他,即使他回答錯(cuò)了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了,上課認(rèn)真了許多,英語(yǔ)成績(jī)也開始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對(duì)的,不同的學(xué)生,有不同的性格,需要老師用不同的.教育方法對(duì)待,有的學(xué)生做錯(cuò)了事,要馬上做出批評(píng),有的則要做冷處理,不能批評(píng),語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的,所以才有了開頭他寫的作文:我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jī)從30多分升到了60多分,我真的感謝她。
我喜歡的老師作文 56
我的英語(yǔ)老師姓姚,胖胖的,高高的,一雙眼睛大大的,十分明亮,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),做的菜十分美味,課講的非常好,她的優(yōu)點(diǎn)可不少呀!
優(yōu)點(diǎn)一:節(jié)約
上次,我們?nèi)ヅf寨野炊,經(jīng)過一番乾坤大戰(zhàn)斗挪移,我們把食物移進(jìn)了大家的肚子里,不過都還剩下一些食物,比如我們組,整鍋火鍋真是一筷子沒動(dòng)!結(jié)果田荇拿了一個(gè)口袋,把食物裝在里邊,然后把這些美食無(wú)私的“奉獻(xiàn)”給了姚老師。姚老師這么做,不怕失身份,就是為了節(jié)約。
優(yōu)點(diǎn)二:訓(xùn)“不良少年”
在一節(jié)英語(yǔ)課上,老師在上課之前批評(píng)了張成愿,狠狠的批評(píng)了他一頓,著實(shí)替我們教訓(xùn)了這個(gè)“不良少年”一次,狠狠地為我們出了一口惡氣,要知道,張成愿在班上還有一群狐朋狗友,姚老師也一一懲罰了他們。
優(yōu)點(diǎn)三:做菜好吃
上個(gè)月,我媽媽為了感謝老師,就請(qǐng)幾位老師一起交流,吃飯期間,姚老師拿出了一份自制的鹵菜,那鹵菜的皮油中帶嫩,滑中帶辣,那一片片皮子伴著辣子,很是好看,更是好吃。老爸還特意將剩下的帶回家,幾天才舍得吃完呢。
優(yōu)點(diǎn)四:講課好聽
每一堂英語(yǔ)課,都是我的'享受。姚老師讀的英語(yǔ)單詞朗朗上口,英語(yǔ)句子順暢流利,連閱讀文章也那么順暢流利。姚老師讓我認(rèn)識(shí)倒單詞不難,句子不難,閱讀文章也不難――只要你上課認(rèn)真聽,課后努力,就會(huì)有好英語(yǔ)的。
姚老師一節(jié)約,二會(huì)訓(xùn)“不良少年”,三做菜好吃,四課講得好,我又什么理由不喜歡她呢?
我喜歡的老師作文 57
“鈴鈴鈴”,上課了。操場(chǎng)上一盤散沙的我們,馬上組合起來(lái),變成整齊的隊(duì)伍。因?yàn)椋驗(yàn)轶w育課是我們喜歡的`郭老師上的。
郭老師高高的個(gè)子,全身黝黑。只要你不做調(diào)皮的事情,他對(duì)你都是友好地微笑。但如果你在課堂上搗亂,他的“火眼金睛”可絕不放過你,被他揪出來(lái),你可就遭殃了。有一次,老師在教我們跳長(zhǎng)繩,邊上的同學(xué)一直在說(shuō)話,老師馬上聽出了聲音的來(lái)源。他循著說(shuō)話聲,走到了這位還在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)身后,一把把他給抓了出來(lái)。“你居然在我的課堂上講話,先去操場(chǎng)跑十圈,下課后再去辦公室找我!”郭老師一聲令下,同學(xué)們立刻安靜了下來(lái),連大氣也不敢出了。
盡管郭老師很嚴(yán)厲,我們還是喜歡跟他玩。每節(jié)課的最后十分鐘,就是同學(xué)們和郭老師玩籃球的時(shí)間。看,郭老師又和我們開始了籃球比賽。我們這些籃球愛好者分成兩隊(duì),一隊(duì)8個(gè)人,輪流上,就像一群小兵在對(duì)付一個(gè)大將軍。老師淡定地接球、投籃,我們也不示弱,圍著他跑來(lái)跑去。這次我們打得不賴,跟老師打了個(gè)平手。比賽只剩一分鐘,輪到我們投籃,我們認(rèn)為勝券在握,便放松了防衛(wèi)。哪知球從籃筐邊掉了下去。郭老師撿到了一個(gè)便宜,只見他輕輕接過球,一躍而上,球乖乖地投進(jìn)了籃筐。1:0,比賽結(jié)束。我們都唉聲嘆氣:“實(shí)在太可惜了!”郭老師得意地說(shuō):“你們想擊敗我?再去練個(gè)兩三年吧!”
這就是我們的郭老師,既嚴(yán)厲又有趣。說(shuō)不清他身上到底有什么魔力,我們都很喜歡他。
我喜歡的老師作文 58
如果你要問我最喜愛的老師是誰(shuí)?我眼前立馬跳出了一個(gè)熟悉的模樣,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上常常掛著笑容,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。對(duì),她就是我們?nèi)昙?jí)(8)班的.班主任卞艷清老師!
在學(xué)校里卞老師不只是老師,有時(shí)候更像是媽媽。記得有一次,班級(jí)里有幾名同學(xué)流鼻血,卞老師一個(gè)一個(gè)問其原因并幫他們止血。隨之?dāng)?shù)學(xué)課上我也流血了,先是同桌陪我一起去衛(wèi)生間止血,接著他去辦公室請(qǐng)來(lái)了卞老師,卞老師用緊張的眼睛盯著我,仿佛眼前生病的學(xué)生就是自己的孩子,讓我一下子感覺到媽媽的關(guān)心。
卞老師在課堂上嚴(yán)厲起來(lái)也不是鬧著玩的,也得“小心一點(diǎn)”。比如讀課文要帶感情朗誦,寫字姿勢(shì)要端正,不要歪著趴著,寫作要多運(yùn)用比喻句、排比句、擬人句……帶著有勁的聲音不厭其煩地提醒著我們。卞老師在課堂上還有一張“幽默臉”,有時(shí)候也會(huì)跟同學(xué)們開玩笑,其實(shí)我知道她是想吸引我們的注意力,她再講課。對(duì)了,卞老師的大眼睛也很特別的,不僅有神,而且是一雙“神眼”,如果我們上課做小動(dòng)作,或者寫字潦草,卞老師的眼神就會(huì)立刻向我們“射”過來(lái),就像能看穿我們每個(gè)人似的,我們不由自主的“老實(shí)”了。
卞老師就是我學(xué)校里的媽媽,她很愛護(hù)我,我也很愛她。我有一個(gè)愿望就是一定要好好學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大以后也要成為一名像她一樣優(yōu)秀的老師!
我喜歡的老師作文 59
有人說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,而我們班數(shù)學(xué)老師鄭老師是大名鼎鼎的“幽默大師”,他的課堂生動(dòng)有趣,我們總能在歡聲笑語(yǔ)中收獲知識(shí)。
這位“幽默大師”講課生動(dòng)活潑,輕而易舉地讓我們沉迷在他創(chuàng)造的數(shù)學(xué)樂園中。在他的課堂上,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問題,教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。記得有一次星期五,正當(dāng)我們?cè)趯P闹轮镜貙懽鳂I(yè)時(shí),鄭老師突然來(lái)了一句:“誰(shuí)先做完作業(yè),誰(shuí)明天就不用來(lái)上學(xué)啦!”。話音剛落,全班人幾乎同時(shí)說(shuō):“老師,明天是星期六,本來(lái)就不用上學(xué)的呀!”其他一開始沒反應(yīng)過來(lái)的同學(xué)都明白是怎么回事了,頓時(shí),教室里一片哄堂大笑,笑聲簡(jiǎn)直要掀翻屋頂。他總在我們考試前說(shuō)一句口頭禪“要有敬畏之心,不要驕傲自大”,這句話深深地印在了我的'腦海里。他這種幽默的上課風(fēng)格深受同學(xué)們喜愛。
這位“幽默大師”不僅能讓我們笑個(gè)不停,他還有一肚子墨水呢!有一次,我做奧數(shù)題時(shí),一道題使我的速度由極速瞬間變成了停車。我左思右想,抓耳撓腮,依然無(wú)從下筆。正當(dāng)我愁眉不展時(shí),忽然想到了這位“幽默大師”,便用媽媽手機(jī)向他發(fā)出了求助信號(hào)。不一會(huì)兒,老師就給到我清晰明了的解題思路及萬(wàn)能方法,于是,凡是遇到這類知識(shí)點(diǎn)的奧數(shù)題我都能迎刃而解。
鄭老師是我最喜歡的老師,遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔,是他用獨(dú)特的方式點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
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