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親愛的老師作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的親愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
親愛的老師作文1
梁，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現(xiàn)在我眼前．
記得我剛上六年級時，您親切地稱呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時不時地帶我們?nèi)�、去餐館吃飯，或者一個月看一部等等．那時，我們的確是一群＂小咪咪＂．
每個星期三的班會，算得上是咱們四班的＂＂了．您每次都會策劃各種各樣的節(jié)目或者活動，像戲曲薈萃、課本劇表演、、競選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺讓給我們．
在上，您又成為了循循善誘的`長者，似乎每一個都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣長了之后，我們也就積累的多了．日積月累下來，我們班的語文成績也正穩(wěn)步提升著．
我能當(dāng)上語文科代表，對于這件事情我自己都覺得驚奇，并且一當(dāng)就是三年．我的工作能力一直不怎么強(qiáng)，可是您依然對我保持著初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動．
那次，我和發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個想到要傾訴的人，就是梁老師您．您耐心地聽我把話講完，然后對我進(jìn)行了勸導(dǎo)，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的．
轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過去了，馬上就要迎來我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會用百分百的努力，來回報(bào)您！
親愛的老師作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯的，我?guī)缀醴艞壛�。可是李老師卻鼓勵我繼續(xù)加油。后來，我沒有放棄，終于做對了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，責(zé)任。您讓我們在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會了我們做人的道理，教于我們知識，您為成長的'我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無法用一句感謝之詞，來表達(dá)我對您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績進(jìn)步時，您就感到很欣慰。您帶我們成長，走向知識的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”
親愛的老師作文3
清晨，每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當(dāng)我端坐在課桌前，總聆聽到您細(xì)心的講解，娓娓動聽的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過八百多個日子，您總把我們當(dāng)作自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數(shù)的'感恩、總有無數(shù)的話兒想請您聽聽。 老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽光雨露滋潤著我們純真的心靈。 老師，我想對您說。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語，讓有時落的我變的更自信，讓有些調(diào)皮的伙伴上課變的更專心。 老師，我想對您說。您就像一位圣潔的天使，奉獻(xiàn)出自己，呵護(hù)著我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累�！甭曇粲悬c(diǎn)嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊�！鄙〉臅r候，您還說：“我還行，我還行�！�
老師��！您就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。
老師，我想對您說，我們深深的愛著您，我們向您保證：“一定會好好學(xué)習(xí)，努力發(fā)奮。
長大后，一定成為有用之才；成為祖國的接班人。
親愛的老師作文4
我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。
記得有一次，小組長把語文同步學(xué)練考收起來給老師批改。抱回來發(fā)時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的`�。≈皇峭藢懽约旱拿�，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來這個班的，所以沒有聲張�；丶液螅矣职鸭依锩總�角落都找了一遍，還是沒找到。每當(dāng)老師叫我拿出同步學(xué)練考來做練習(xí)時，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實(shí)情，原本準(zhǔn)備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧�！�
星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細(xì)一看，“這不是我的��！”我驚訝地說，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒多說，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當(dāng)時即驚喜，又愧疚。實(shí)話說吧，這一本語文同步學(xué)練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——
老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”
親愛的老師作文5
老師，是人類靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛的老師！
我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語，這時，您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠(yuǎn)勝于太陽明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們在一起談心，我也總是猛然地，也好像是不知不覺中感覺到，只要我有煩惱時望見您的身影，不管是清除還是模糊，我的.煩惱便一瞬間煙消云散了。
深深感謝您把課講得生動幽默，全班同學(xué)都聽得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿的新知識。特別感謝您！對了，有時我會被“粗心蟲”粘上，作業(yè)寫得馬馬虎虎，您仔細(xì)地找出錯誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹苗捉害蟲。感謝您對全班每一個同學(xué)無私的關(guān)愛!
您好像一只蠟燭默默無聞地奉獻(xiàn)自己，又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！
您為我們付出了太多太多，我們一定會以實(shí)際行動來報(bào)答您的!
親愛的老師作文6
時光飛逝，我們快到五年級了。在過去的五年里，許多老師教過我們。
給我們印象最深的是四年級時給我們打電話的廖老師。廖老師很漂亮，也很溫柔。她從不大聲和我們說話。如果我們做錯了什么，她會仔細(xì)向我們解釋。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，她會耐心地幫助我們。我們都非常喜歡她。我記得有一次上語文課，當(dāng)歡快的`鈴聲響起時，我們立刻坐下來學(xué)習(xí)，等待廖老師來上課。不久，廖老師來了。開學(xué)后不久，廖老師不得不對她的作業(yè)發(fā)表評論，我沒想到她會讓我發(fā)表評論。她說我會對此發(fā)表評論，她會在后面查看是否每個人都認(rèn)真修改了作業(yè)。
事實(shí)上，我知道廖老師想鍛煉我。我通常很膽小。我?guī)е謶趾团d奮的心情走上講臺。我擔(dān)心我會辜負(fù)老師的期望。
令人興奮的是，我可以去平臺上評論一切。我總覺得不該輪到我做任何事。雖然我成績很好，但班上仍有許多和我相似的優(yōu)秀人士。我認(rèn)為老師應(yīng)該因?yàn)檫@些事情給他們打電話。我把作業(yè)拿到放映機(jī)上，我有點(diǎn)臉紅。我的書法不是最好的。我害怕別人會嘲笑我。當(dāng)下課的時候，我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我在一個問題上犯了一個錯誤。我看著它，發(fā)現(xiàn)它真的錯了。
我臉紅了。我立刻拿起圓珠筆，換了一支。這時廖老師走過來，溫柔地對我說:如果你錯了也沒關(guān)系，只要你以后不再犯錯�！边@句話突然溫暖了我的心。這是我們最喜歡的老師廖。她溫柔、耐心、美麗。我們永遠(yuǎn)不會忘記她。
親愛的老師作文7
我親愛的何老師，是我們的語文老師，她不僅教我們課本，還教了我們不少其它知識。前幾天，又教會了我們跳“兔子舞”。
我們的課間操后面有一段自由跳時間，大家總是在這時候打鬧，亂成一鍋粥。何老師發(fā)現(xiàn)后說：“大家在自由跳的時候總愛說話，也不鍛煉身體，也不遠(yuǎn)眺，把時間都浪費(fèi)了，我教給你們跳‘兔子舞’，怎么樣？”同學(xué)們高興地蹦了起來。在課間的時候，我們在何老師的指導(dǎo)下很快學(xué)會了跳“兔子舞”，同學(xué)們排成一條整齊的長龍，一會兒左擺，一會兒右擺，好像就要騰飛了，別的班的老師看見了都說好。
又到了該自由跳的時間了，我們開始跳“兔子舞”，何老師在我們前面跳，何老師的舞姿真美呀！她簡直不是成年人，而是和我們一樣大的小姑娘，天真、活潑，我們都愿意和她一塊跳。
何老師又給我們講了“兔子舞”是怎么學(xué)到的：“我在北京學(xué)習(xí)的.時候很幸運(yùn)，每節(jié)課之前都要放一段“兔子舞”音樂，有的學(xué)員會跳，我就認(rèn)真地跟她們學(xué)，于是便學(xué)會了，當(dāng)時我就想要是同學(xué)們都學(xué)會了該多漂亮��！以后自由跳的時候大家都要認(rèn)真跳�。 �
學(xué)了“兔子舞”，我感到這兩次自由跳的時間過得更快，更充實(shí)，更快樂了。
何老師教我們學(xué)習(xí)，教我們玩。
我愛我的何老師！
親愛的老師作文8
上一年級的時候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的麻木了。有一天，我和幾個同學(xué)上完廁所系腰帶，手就是不聽使喚，越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來。班主任李乃香老師來到廁所，微笑著彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級的時候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫(yī)院去治，一個多星期，我沒能上成課。出院后上數(shù)學(xué)課，我就是聽不懂，沒有了學(xué)習(xí)興趣。便動作做起了小動作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理撲通撲通的跳起來。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門前，李老師叫我快進(jìn)來，我的眼睛一直盯著老師的.臉。李老師微笑著說：生病拉下了課，老師講的不會吧？從今天開始，我給你補(bǔ)課，行不行我聽了老師的話，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著臉流下來。
放了學(xué)，老師就給我補(bǔ)課。期末考試，我的數(shù)學(xué)97分、語文100分。被評為三好學(xué)生。老師的愛，我越長大越記得牢。
親愛的老師作文9
老師，您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的月牙。您的.課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。
有一次，您走進(jìn)教室，看到同學(xué)們在小聲說話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”同學(xué)們一聽，都不好意思地安靜下來。
還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了媽媽，你們可咋辦哪�！薄罢{(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。
親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對我們的愛�。�
親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。
親愛的老師作文10
謝謝您，親愛的尹老師！
你們知道我為什么要謝謝尹老師嗎？你們肯定不知道了吧！是因?yàn)槲乙�、二年級的時候，我不會寫日記，寫了大半天，才了了草草的寫上一小段，而且還不通順，讀一下就更不通順了，每次都是媽媽教我寫，現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，也應(yīng)該自己寫寫作文了。到了三年級，我們的語文老師——尹老師為了讓我們把作文寫好，便開始教我們寫讀書筆記，除了星期三，我們每天都得寫。我知道，尹老師是為我們著想的，為我們好的，而不是逼我們的。現(xiàn)在，我們的讀書筆記本上已經(jīng)積累了許多好詞好句和我的感想。在每次做作文的時候我有時也能用上一兩句。我還記得有一次，中午放學(xué)是我打掃衛(wèi)生，當(dāng)我打掃完衛(wèi)生出校門時，看見尹老師和我媽媽正在談話，我走過去一聽，原來是尹老師在說我上課時，閱讀題，沒有去認(rèn)真思考積極發(fā)言，也沒有跟老師的思路走，這樣對今后的.閱讀理解或者寫作都不利。聽了后，我想今后閱讀題，我一定要認(rèn)真思考，積極發(fā)言，跟著老師的思路走。我知道嘴上說是沒用的，只有在行動上表現(xiàn)出來。我用行動證明了尹老師的話是對的�，F(xiàn)在你們知道我為什么要謝謝尹老了吧！
謝謝您，親愛的尹老師！
親愛的老師作文11
提起筆，眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話說，此時卻凝聚筆尖，不知從何說起。
腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn)，那一幕幕畫面，充滿著讓人感動的色彩。4年來，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說是嚴(yán)師，我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下，您平等地，真誠地對待每一個學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅(jiān)強(qiáng)的，您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽您上課，您曾說人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說人什么時候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來，步步向著輝煌，步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。
記得，校園中你的身影；那年嬉戲時您的笑容；那次成功時您的喜悅……當(dāng)然，也有講臺上，說那幾次不愉快時您的難言，有升國旗、演講時您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂相隨。有您的.日子里，苦樂總是一種收獲，一種體驗(yàn)。我會帶著這些記憶，這些體驗(yàn)，細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會在我們最失望、最無助時，用紅色的“笑臉”把愛和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁上，你紅筆書寫的鼓勵，我藍(lán)色跳躍的感激，是我們共同度過的美好歲月的見證。
親愛的老師作文12
這星期你把我叫出來教育了我，真的讓我懂得了不少。
你說，作為你的課代表，你最喜歡我，最關(guān)心我，也必須對我負(fù)責(zé)。你說我平時好象對老師不是很尊敬，但是你已經(jīng)了解我了，會原諒我。謝謝你對我的諒解，其實(shí)我內(nèi)心是十分尊敬你的，因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽撕芏�。其�?shí)，我一直把你當(dāng)作朋友看待，對我來說，朋友之間無須拘束，也許是我想錯了吧，朋友是朋友，但首先你是我的老師！我親愛的`老師，以后，我盡量克制自己。
你還教育我各課成績的平衡。作為你的課代表，英語出色你當(dāng)然高興。可是你說你不僅關(guān)心我的一門成績，功課平衡更重要。雖然你不是我的班主任，僅僅是我的一個任課老師，但是你能對我這么關(guān)心，我真的很感動，謝謝你，我一定不會辜負(fù)你。
你對我真的很關(guān)心，最近，你說你發(fā)現(xiàn)我和班上一個人的關(guān)系很不好，我說是的。你又教育我要大氣，同學(xué)之間要互相幫助……
僅僅是一個任課老師，你卻對我們特別關(guān)心。每天放晚學(xué)，你"逼"著我們背單詞，背課文，很晚才回家，然而有很多的人有100個不愿意，不理解你，老師，你別累著了自己。
近期，你忙著輔導(dǎo)我們英語競賽，為我們付出了好多。昨天，我到處找不到你，后來聽說你生病去醫(yī)院了，本以后不用去輔導(dǎo)了，沒想到你堅(jiān)持為我們輔導(dǎo)。
看到這一切，眼淚就不住地往下留，從來沒有人這么關(guān)心過我，是你，讓我看到了希望！
僅此，帶給你最誠摯的祝福，愿你工作順利！
親愛的老師作文13
顧老師，我誠心地對你說：“謝謝�！笔悄屛抑懒巳绾挝拿鞒塑嚕悄阕屛抑懒宋拿鞒塑囈彩且环N公德。
那是星期一的中午，我懷著緊張的心情來到了多功能教室，推開大門，只見墻壁上有七個大字：“文明乘車演講會”，一會兒顧老師來到了演講臺，對著話筒用響亮的聲音說：“幾天前我到市一中邊上的交警崗?fù)�，從那里我了解到，石梅小學(xué)的同學(xué)在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之后，亂丟瓜皮果殼，使車上變得臟兮兮的.；在公交車上大聲喧嘩；在公交車上隨意地走來走去”
顧老師停頓了一下，又嚴(yán)肅地說：“從今天起，我們要做一個文明乘車的好學(xué)生�！敝螅櫪蠋熡职次覀兓丶业穆肪�分了小組，并每一個小組選了一個小組長，我們組的組長是黃莉。“每天小組長要把不文明的同學(xué)記錄下來交給我，如果這個組長很負(fù)責(zé)，我們會在全校表揚(yáng)，并且給她頒發(fā)獎狀�！蔽掖蛐难劾锛啥誓切┙M長，因?yàn)槿绻齻儽憩F(xiàn)得出色的話會得到全校表揚(yáng)。
今天我們會去車站拍照，顧老師說。
謝謝您，顧老師，通過這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個文明的好學(xué)生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！
親愛的老師作文14
在我的學(xué)習(xí)生涯中，老師是一個必不可少的存在，他們傳授給我們知識，給我們溫暖。有很多人認(rèn)為老師就像母親一樣很嘮叨，讓人覺得煩躁，但我不這么覺得。我覺得老師的嘮叨就如同母親般的愛，俗話說“一日為師，終身為父”，我們更應(yīng)該把老師當(dāng)作父母一樣來看待。在我心中印象最深刻的老師，是彭老師，她雖然很嚴(yán)厲，但是我知道，嚴(yán)厲是為了我們好，如果不嚴(yán)厲的話，一些頑劣的'同學(xué)就會上課不聽課，這樣成績就會下降。彭老師其實(shí)是一個很細(xì)心的老師，看起來嚴(yán)厲，其實(shí)卻很溫柔。
有一次，老師為了讓我們學(xué)多一點(diǎn)，為了讓我們考試考好，就給了我們很多習(xí)題來做，那時候，我們還不知道老師的良苦用心，還在暗地埋怨老師。評講時，老師徒手在黑板上一字一句地寫，那字強(qiáng)勁有力，看起來特別賞心悅目。可后來，老師卻請了幾天假，我們聽說是老師手的老毛病發(fā)作了，去做手術(shù)，在我聽到這個消息的時候，心里掀起了一陣陣波濤洶涌，明明前幾天還給我們習(xí)題做，而且黑板上的字好看又有力，但是現(xiàn)在連把手舉起來都不行，我心里非常感動，也很擔(dān)心。
我們老師雖然嚴(yán)厲，但是卻很溫柔，為了我們，她才犯了老毛病，這件事，令我非常深刻，她是我遇見到的一個非常好的老師，我很想對老師說:“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
親愛的老師作文15
親愛的老師：您好！謝謝您這么多年來哺育我，從一年級幼稚的我到三年級懂事的小姐姐，這些都是您的功勞。您教給我了許多知識。從您的教育中，我的作文水平有了很大的進(jìn)步。當(dāng)聽到您說要把我的作文拿去試投稿時，我心里萬分激動。趕快把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽后也高興地說：“這可都是你們老師的.功勞呀！”是的，我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。老師：您知道嗎？當(dāng)我做了好事時，腦子里就會浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容，給我以精神的鼓勵，我打心底里樂開了花，
當(dāng)我做錯事時，眼前就會浮現(xiàn)您那生氣地目光，給我以忠誠的警惕，給我反省自查的決心，讓我改正錯誤。老師：您還知道嗎？我很喜歡您那會說話的眼睛。當(dāng)您用黯然憂傷的眼神看著我們時，我知道您一定很傷心。當(dāng)您神采奕奕眼神看著我們時，我知道您一定心情愉快或有什么好消息�？矗蠋�，我是不是有點(diǎn)了解您，就像您了解我們一樣。老師：我希望和您成為知心好朋友，分享彼此的酸、甜，好嗎？在此，讓我再次對您說聲：“謝謝！”祝您身體健康！心想事成！簡評： 教師節(jié)之際如果老師能夠看見你這樣一封飽含深情的信，一定會很欣慰。
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