辛勤老師作文

時(shí)間：2023-04-29 09:50:14 老師我要投稿

辛勤老師作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的辛勤老師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

辛勤老師作文8篇

辛勤老師作文篇1

　　嚴(yán)寒的冬天過去，春天邁著輕巧的步伐，沿著冬天的腳印，悄悄的來了。而春天真正的來臨在于春雨，當(dāng)綿綿的雨絲親吻在大地上時(shí)，春天才真的來了。這春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。

　　這春雨就是老師。七年前，我迎著春雨將自己這顆幼小的樹苗，栽入了學(xué)校這塊肥沃的土地。

　　記得那年，我以一張稚嫩的臉龐，面對(duì)這陌生的校園以及一個(gè)陌生的人——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ袨鹾诘拈L(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，身上無處不透露出溫柔而美麗的氣息。對(duì)于我們這些淘氣的孩子，她總有辦法使我們安靜下來。她的課也總是散發(fā)著奇妙的氣息，這氣息使我們?cè)谒恼n堂中永遠(yuǎn)沉浸在知識(shí)的海洋。她又像一位魔術(shù)師，能輕松的使方塊字排著隊(duì)伍到我們面前，也能讓他們帶上屬于自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語文，喜歡上了她。

　　她也是我們這片小樹林里的園丁，為我們澆水施肥。但小樹不修不成材，若那棵樹長(zhǎng)出了多余的枝椏，她就會(huì)毫不客氣的剪掉它，讓小樹更好地吸收營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

　　光陰似箭，日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下，我們?cè)诖河曛谐槌鲂碌闹�，泛出嫩綠的'樹葉，一年比一年長(zhǎng)得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽下，我們頑強(qiáng)的對(duì)干旱發(fā)出了挑戰(zhàn)，努力地對(duì)第一次結(jié)果準(zhǔn)備。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，她不讓我們?yōu)樗I什么禮物，我們?nèi)酁樗龑懥艘皇自?shī)，當(dāng)時(shí)，她哭了，是我第一次見她哭，是感動(dòng)。之后考試的緊張氣氛壓的我們透不過氣來，而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學(xué)習(xí)資料，為我們批改作業(yè)。還擠出時(shí)間陪我們放松。隨著倒計(jì)時(shí)的數(shù)字不斷減小，我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對(duì)我們充滿信任與希望的眼睛，我們準(zhǔn)備放棄的心，又充滿希望希望。最終，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，以累累的碩果來回報(bào)她六年來的辛勤汗水。在操場(chǎng)旁的樹林前，我們揮手告別，這一次，我們哭了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭，以融化自己，照亮我們的心田，給予我們溫暖。老師是春雨，染綠了世界，也將春雨灑在了我們的心田，滋潤(rùn)我們干枯的心靈。現(xiàn)在，我已告別了小學(xué)老師，但她，她們，永遠(yuǎn)是我的老師，在新一個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)她們說：老師您辛苦了！

辛勤老師作文篇2

　　我身邊熟悉的人，那就是哺育、培養(yǎng)我的母親————————老師為什么要說母親是老師呢？請(qǐng)聽我告訴你吧；

　　俗話說得好，老師是辛勤的園丁、用自己的汗水澆灌著祖國(guó)大地的每一花朵，用自己的'無私奉獻(xiàn)培育著國(guó)家人才。白天，他那熟悉的身影站在講臺(tái)上，講無窮的知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們，使我們學(xué)到了日積月累，越來越多讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，到了晚上，老師并沒有放松，還要帶著疲勞的身軀坐在那燈光暗淡的辦公桌前批改作業(yè)、備課。使我最難忘的是有兩位同學(xué)為了成績(jī)而鬧矛盾，老師想對(duì)自己的兒女一樣對(duì)待兩位同學(xué)講道理，使他們回到從前的友好，我們有這樣一位老師隨時(shí)用微笑來鼓勵(lì)學(xué)生是同學(xué)在困難的時(shí)候能夠克服，能夠重新站起來，這樣你不熟悉嗎？

辛勤老師作文篇3

　　是誰，讓一群無知的小淘氣，走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋，遨游拼搏？是誰，讓一群稚嫩的臉蛋上刻寫下童年的歡歌與笑語？是誰，用自己的青春依偎著三尺講壇留給我們五彩斑斕的幸福空間？哦！是您，我們可敬的語文老師------李敏老師！

　　李老師，個(gè)頭中等，大大的眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來頗為平凡，但她，卻是一位不平凡的老師：資深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，愛生如子的師德情操，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)情懷，潤(rùn)物細(xì)無聲的言談舉止，就像春天的種子一般在我心頭生根發(fā)芽.

　　原來，我的作文成績(jī)不是特別地拔尖，偶有佳作，但在李老師的精心指導(dǎo)下，我慢慢地掌握了寫作的要領(lǐng)：開頭像鳳頭一樣小巧精美，中間像豬肚一樣內(nèi)容充實(shí)，結(jié)尾像豹尾一樣簡(jiǎn)潔有力。我的作文水平不斷地提高著。有一次，李老師布置我們寫一篇同學(xué)們長(zhǎng)處的文章，我信心百倍，覺得這篇作文對(duì)我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。沒想到，給老師“大人”審閱了一番后，卻說還要修改一下，并引用一句俗語說：“文章不厭百遍改�！蔽覐那巴笞x了一遍，然后埋頭修改了一番，老師再次審閱時(shí)，還是通不過，這篇作文我已經(jīng)精批細(xì)改了，怎么還要修改呢？肯定是老師記錯(cuò)了，我又給老師看了一遍，這一看可不得了，由修改“光榮升級(jí)”為重寫，哎！我硬著頭皮重寫了一篇，這次我一點(diǎn)也不敢含糊了，果然，功夫不負(fù)有心人，終于通過了老師嚴(yán)格的審核，現(xiàn)在，我懂得了，老師當(dāng)初為什么要那么嚴(yán)格，是想培養(yǎng)我無論大事小事都要認(rèn)真對(duì)待的良好習(xí)慣。要不是那次寫作文，要不是李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，可能我會(huì)把每次作文都敷衍了事、潦草塞責(zé)。幸運(yùn)地碰到李老師，在她的悉心指導(dǎo)下，我的作文水平在班上名列前茅。

　　李老師平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一位同學(xué)身體不舒服，一上語文課就嘔吐了，弄得他周圍的同學(xué)都捂著鼻子，向他投去了嫌棄的目光。這時(shí)李老師先安慰這位同學(xué)說：“不要緊，你先喝口水，歇一會(huì)兒，如果身體還覺得不適的話，我這就聯(lián)系你的家長(zhǎng)，帶你到醫(yī)院去檢查。”說完她便拿著拖把，不厭其煩地一遍又一遍地拖著地，直至拖干凈為止，李老師這種不怕臟，不怕累的精神以及對(duì)同學(xué)無微不至的關(guān)懷，深深地感染了我們，讓我們覺得李老師不僅僅是我們的老師，更像是我們的媽媽。

　　深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻在皎潔的的月光下、微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，您又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。您認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果、結(jié)出一顆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……李老師，雖然我們?cè)谥R(shí)的瀚海里剛開始起步，但有您的一路陪同讓我們倍感溫馨，雖然我們?cè)诳部赖那笾飞系沧�，但有您�?jiān)實(shí)的臂膀讓我們更加矯健豪邁。千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)您的崇敬之情，一首“感恩的心，感謝有你……”只能道出學(xué)生對(duì)您發(fā)自心底深處的感激。老師，您辛苦了！

辛勤老師作文篇4

　　她姓丁，如一名園丁，也是一名園丁，培育了我們四年。

　　——題記

　　每當(dāng)她剛踏進(jìn)教室，周遭的氣息都隨即變得冷嗖嗖的，她淡淡地望了我們一眼，開口只介紹了她的姓，便再無多言，仿佛惜字如金，這個(gè)老師好兇哦！是無知的我們對(duì)她的第一印象。

　　在后來的一年里，她卻把我們教育地服服帖帖。是園丁把一群本這亂竄那亂歪的小幼苗們都扶正了。“孩子本都純良，不過是從小未調(diào)教好才歪了罷�！边@是她對(duì)家長(zhǎng)們說過的最多的話。

　　冬天大雪紛飛，地上結(jié)了厚厚的冰，我這“小花”在刺骨的冷風(fēng)中迷糊地來到校園，卻看見大門緊閉。無奈四周無人，在我無助的時(shí)候，在我不知所措的'時(shí)候，卻看見門“吱”地一聲打開了，她朝我走來，“冷嗎？”她一開口，我那早已冷凍的淚花又開始流動(dòng)了，“嗯�！彼曋�，再看看路上結(jié)滿的冰，突然背對(duì)著我蹲了下來�！吧蟻戆�。”她溫柔地說著，想想凍僵了的腳趾頭，我還是輕輕地爬上了老師的背。老師背著我肉嘟嘟身子后輕輕地笑了，那笑聲是那么動(dòng)聽，如銀鈴般清脆悅耳。實(shí)在是讓人看不透，讀不懂，明明在上課的時(shí)候是那么的嚴(yán)厲，此刻我卻第一次感受到老師是那么的和藹可親，我也釋放了對(duì)老師的恐懼，“老師，您笑什么呀？“笑你重。”她輕輕地回答，當(dāng)走上坡的時(shí)候，氣喘得很急，牙齒似乎在打顫，卻仍是一步一個(gè)腳印地爬上坡，吃力地，在用全身的力氣背著我爬，她的身影那么瘦小，卻如一個(gè)園丁，在冰天雪地仍不忘來照料“花兒”，為它們除去積雪，讓它們無阻無礙地成長(zhǎng)，這是作為一個(gè)園丁最令人欽佩的地方罷。

　　在后來的三年里，我們會(huì)觀察了，就像是在無知中漸漸蘇醒的花苞，即將綻放之時(shí)終要好好瞧一眼這位培育了自己幾年的園丁。當(dāng)她踏進(jìn)這教室，我們便集中目光在她身上，一身不起眼的衣服總是一塵不染，一頭干凈利落的短發(fā)中含雜著幾絲銀發(fā)，一雙銳利的眼睛透著精神飽滿與些許威嚴(yán)，一副紅色方框眼鏡使她更有氣場(chǎng)，喜歡挎著一個(gè)黑色皮包，簡(jiǎn)單樸素，氣質(zhì)就像與生俱來。她的性格卻是如冬季傲梅，骨子里有種不可一視的傲氣，像是一枚彈簧，壓彎了總會(huì)再挺直。她喜歡的卻是夏季的荷花，她總說，夏天了，淡淡的荷花最美，出淤泥而不染，絲毫不張揚(yáng)。走路是快步伐的她，身后總會(huì)掀起一陣清清的，淡淡的荷香。她辛勤付出，卻是不求回報(bào)，她早出晚歸，但從未在我們面前說過一句累，卻總是說，你們不要覺得苦，不要覺得累，要努力管自己生長(zhǎng)，努力管自己埋頭苦干，總有出頭那日，對(duì)嗎？對(duì)的，老師，您是對(duì)的，可我們即使這樣，若沒了您的殷殷教導(dǎo)，沒了您的辛勤耕耘，我們?cè)倥Γ僬J(rèn)真，也還是于事無補(bǔ)的，您知道嗎？

　　她像園丁，可她也就是園丁，培育了我們四個(gè)四季，便去了其他的地方，不知她是否還在耕耘，還在等待，還在努力？可她昔日哺育過的花花草草們，如今也大了，卻是無處尋覓她的蹤跡，只能懷念與她的過去，懷念無微不至的她，懷念勤勤懇懇的她，懷念喜愛荷花的她，懷念衣著樸素的她。

　　她姓丁，如一名園丁，雖然只培育了我們四年，卻值得我們懷念一輩子。

辛勤老師作文篇5

　　老師，我曾記得您那沾滿粉筆灰的雙手，老師，我曾記得您那新增的銀發(fā)，老師，我曾記得您那嚴(yán)厲的教導(dǎo)。

　　因?yàn)橛辛四�，我們才能成才，因�(yàn)橛辛四澜绮拍苋绱宋拿�，老師，您是一盞明燈，幫助迷失方向的孩子找到家，老師，您是天使，

　　世界因你而如此的燦爛！一寸寸的粉筆染白了您的'頭發(fā)，恍然中，您，變成了一支紅燭，您，照亮了我們，燃燒了自己。一個(gè)又一個(gè)的文字，成為了您走過的腳印。

　　老師，您是黑暗中放著光芒的星星，您放射著絢麗多彩的光芒，為我們?cè)诤诎抵姓樟潦澜�，在黑暗中看清世界。直到老師您化為了流星，也不忘再亮一次，再為我們照一次亮。這，就是老師的一生，幸福又辛苦的一生。

辛勤老師作文篇6

　　是誰帶我們走進(jìn)了寬闊教室，是誰當(dāng)我們遇到一串串難題時(shí)不停地為我們解決，又是誰當(dāng)我們放棄時(shí)給了我們信心和勇氣。是您辛勤的園丁——葉老師。

　　我們的葉老師有一雙水靈靈的大眼睛，上課時(shí)總是炯炯有神。葉老師有一頭烏黑的頭發(fā)又細(xì)又光亮。葉老師不僅漂亮而且在工作方面也很努力對(duì)我們也是無微不至地照顧。

　　記的'有一次，蔣繼浩流鼻血了，葉老師非常著急，蔣繼浩的頭靠在自己的手臂上，又用冷水拍打著蔣繼浩的額頭。又拿來一張紙巾撕下一小塊，揉成一團(tuán)堵塞在鼻子里，擋住了鼻血將軍前進(jìn)的道路。終于止住了鼻血，葉老師才放下心來。

　　還有一次，葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像米粒大小的東西。醫(yī)生將東西除掉了藥幫葉老師包扎起來，又叫葉老師休息休息幾天，可葉老師的心還是放不下我們，依然回來給我們上課。

　　葉老師不僅愛我們又愛逗我們笑。在有一個(gè)愚人節(jié)的晚上，正好是葉老師的課。在上課前葉老師一本正經(jīng)的對(duì)我們說：“告訴大家一個(gè)好消息，今天晚上八點(diǎn)你們的爸爸媽媽來接你們回家了�！痹景察o的教室一下子變成了鬧哄哄的菜市場(chǎng)，大家都不相信，葉老師連連揮手表示安靜�！按蠹艺娌幌嘈艈�？”葉老師說，大家不慌不忙的搖了搖頭說：“不相信就是不相信。”葉老師沒辦法只好招了說：“告訴你們吧，今天是愚人節(jié)呀，祝大家愚人節(jié)快樂！”大家聽了都哈哈大笑，同時(shí)也說：“葉老師愚人節(jié)快樂！”

　　瞧！這就是葉老師一個(gè)既愛我們又愛逗我們笑的葉老師。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九顆小樹苗，不時(shí)貢獻(xiàn)出自己的陽光雨露，讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)。

辛勤老師作文篇7

　　“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。

　　張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。

　　我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細(xì)心滋潤(rùn)著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級(jí)里，因?yàn)榧以谛?nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對(duì)我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭�，就因�(yàn)橹鴤€(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請(qǐng)家長(zhǎng)把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報(bào)！就因?yàn)槌鰣?bào)，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對(duì)眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅(jiān)持到底了！！

　　老師，是一只春蠶，心細(xì)如絲，默默奉獻(xiàn)。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的.醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。

　　老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。

　　老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達(dá)我對(duì)您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

辛勤老師作文篇8

　　早上，小潔起了個(gè)大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節(jié)。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有�！薄熬褪撬�！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學(xué)校。同學(xué)們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

　　她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的.地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業(yè)了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關(guān)窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關(guān)窗？他輕輕的把窗關(guān)上。又發(fā)現(xiàn)筆筒里多了很多菊花，會(huì)是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

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