男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

體驗老師作文

時間:2024-07-13 14:43:52 老師 我要投稿

精選體驗老師作文10篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的體驗老師作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選體驗老師作文10篇

體驗老師作文 篇1

  下節(jié)又是我喜歡的英語課了,我連忙做好了上課的準備。MISS易滿臉微笑地走進了教室!敖裉,聽寫一下上堂課學的單詞。”我胸有成竹地拿起了筆,“唰刷”幾下子就寫完了。第一個教上了試卷。MISS易同樣地“唰刷”和我一樣的速度看完了我的試卷,一邊看一邊不住地點頭,呵呵,我一定考得不賴!果然,MISS易把我叫到她的身邊,夸了我?guī)拙,我不禁飄飄然,主動向老師請命:“我來當您的小幫手,好嗎?”

  MISS易看到我一幅誠懇的模樣,便欣然答應了。從未當過老師的我不免有些緊張。“沒有關(guān)系,有我呢,不懂就問!”耳邊傳來老師親切地話語。我忙借來一支紅筆,打開了一個練習本,我一下子驚呆了:這是誰?怎么用數(shù)學本做英語作業(yè)呢?實在是不象話!不管了 ,可上面竟然寫的是“外星字”,我一個也不認識,只好紅著臉還給了老師。如果每個小學生都是如此地作業(yè),老師怎么看呢?

  打開另一個本子,呵!不是丟了一個字母,就是亂添字母!瞧:QUEEN,是女皇的意思,中間的“U”寫成了“N”;還有的同學把鴨子的`叫聲:“QUICK”竟寫成了“QUCIK”,本來是對的,又把它改錯了。唉!真是可惜!錯誤是層出不窮,看得我是眼花繚亂,改得我手忙腳亂。額頭不禁微微滲出了汗珠子。毫不容易才看了三本,易老師已經(jīng)批改了十幾本了。我怎么這么慢?她看到我為難的樣子便微笑著讓我上了位。

  原來,老師并不是那樣容易當?shù),當老師真是難呀!

體驗老師作文 篇2

  小時候的我有個夢想,長大了,我要當一個老師。我常;孟胫艺驹谥v臺上給小朋友上課的情形,常常做夢夢見,小朋友拉著我的手喊著老師,跟我做游戲的樣子……

  恰巧,學校組織了這樣的活動——跟著家長去上一天班。我聯(lián)系了小學的班主任,想要跟她上一天的班,她爽快地答應了。 早晨我開心地的走出家門,看著剛剛升起的太陽,告訴自己,今天的我身份不一樣哦。 我和同伴一起回到母校,既熟悉又陌生,一天的工作快要開始了,好興奮呢!

  從老師口中,我了解到,老師們每天的`第一件事就是打掃辦公室,我跟同伴包攬了這些活,我打水她拖地。不一會,我們便把辦公室打掃好了,辦公室的老師都說;真干凈!聽了,我微笑著告訴自己:這是個不錯的開始哦。一切都收拾好后,我們便來到了教室,老師已經(jīng)帶著小朋友讀起了書。我們坐在了教室的最后,不時有小朋友回頭看我們,亮晶晶的眼眸里,寫滿了好奇,但也有幾絲膽怯。

  數(shù)學課一開始,要訂正前一天的作業(yè)。老師讓我來訂正,我接過本子讀了起來,老師不時地提醒我,慢一點,慢一點,可我總是讀著讀著就不由自主地快了起來。這些一年級的小朋友動作當然沒有那么快,看來把握好速度也不是一件很容易的事。

  下課了,一個小女孩拉起我的手,拉著我出了教室,喊著“陪我玩,陪我玩”我蹲下來,牽著這個跟我蹲著差不多高的女孩說:“你想玩什么呀?”幾個小孩一塊高喊“老鷹捉小雞”。這是一個多久沒玩過的游戲啊。我說,好的。那個小女孩便安排起來,老師你當老鷹,她當雞媽媽。我笑著點頭!拔襾碜ツ銈兝病弊骱⒆油醯母杏X真不錯。陽光下,孩子們笑著鬧著,毫無拘束,旁邊幾個看著的小朋友也被我拉進了游戲的行列,看著一個個向日葵一般的笑臉,我心里想,希望他們每個人都有一個快樂的童年,一個好老師,就要進自己的努力給他們更多的快樂。正想著,上課鈴響了,我跟著另一個班的小朋友們走進了教室。

  一樣的內(nèi)容老師要給不同的班講,也就要上兩遍。有時候這樣的反復的工作是有些無聊的,但是作為一個老師,要耐心的為這些學生講解,不厭其煩,一遍一遍,我覺得自己的耐心還太有限。再一次給小朋友訂正作業(yè),我的速度慢下來許多,也從容多了。

  這節(jié)課下了,便是他們的大課間,便要做操了。他們所謂的做操,只是大步走和跑步,跟在他們后面走,我有些不好意思,回到了教室里,也許我還不夠大方吧。

  老師回到了辦公室便開始批作業(yè)了,我們當然也不閑著,都畫起了紅勾勾。批作業(yè),真是一項繁瑣的工作,但是想到老師每天都要批一百多本作業(yè),不由得加快了速度。

  做個老師真的不是一件很容易的事,想到每天在學校上課,老師付出了那么多,可是我們卻何時那么的任性,我不由得有些羞愧。

  “長大了我要當一名老師”是兒時的理想,一天的體驗,告訴我,做什么都不是想象中的容易,從現(xiàn)在起,踏踏實實地做好每一件事才是最重要的。每天進步一點點,我就會離我的夢想越來越近。

體驗老師作文 篇3

  我的夢想就是當一名老師。暑假里的一天,堂姐帶小外甥到我家玩,她讓我教6歲的小外甥學英語。我十分激動,心想:終于可以體驗一下當老師的感覺了。

  我把他帶到我的`白板前,開始上課:“英語有26個字母,你知道這26個字母都是什么嗎?”

  “不知道!毙⊥馍⒅钡負u搖頭。

  “好吧,沒關(guān)系。我們就一邊唱《字母歌》一邊學吧?你聽:A B C D……”

  小外甥還沒聽完,就迫不及待地唱了起來:“……H J K.”

  “停一下,H后面是I,然后才是J……”我還沒說完,他就打斷了我,接著唱:“……L S N……”

  “啊,停一下停一下!”我忍不住制止他,“好,現(xiàn)在我把這26個字母全寫在白板上,你看著唱,好不好?”我寫好了,繼續(xù)教他唱,可他還是把“I”給隔過去了。我無奈地嘆了一口氣,對他說:“‘I’是‘我’的意思,你怎么可以把自己給漏掉呢?”

體驗老師作文 篇4

  今天是9月10號,教師節(jié),老師讓我們體驗當老師的感覺,還別說,我還聽了同學當老師講的課并自己體驗了一下當老師后,還真的有不一樣的感覺。

  首先我們組的組長孟陽就第一個上去。他講的是牛郎織女。他們兩個是什么關(guān)系,兩個是夫妻,又說了我們應該如何去簡單明了的去說這個故事,并說在有的時候是可以去掉主語的。這到底對不對呢?

  他在說這句話的時候,我們同學都在想這句話到底對不對,然而我們想過之后認為這也算是對的吧,所以就沒有吭聲。但是有的同學認為是錯的。但是因為是這個孟老師剛剛上任,所以給他一點兒機會。然后我們就繼續(xù)。這個時候王老師也是聽到這句話,等了一小會兒就跟我們說,你們沒有發(fā)現(xiàn)這個老師的一個錯誤嗎?我們就努力的沉思著,想想哪個地方錯了?一會兒有的同學就已經(jīng)想出來了。

  接著老師說,這個地方其實是不能不刪掉主語的。然后接著讓我們討論,就是如何去用小標題來概括語言,而且還讓我們找里面不可思議的.一個語句,里面的這個神話故事,有哪幾點兒是不可思議的,然后畫出來并且說出來。

  在孟老師講這個課的時候,我也是全神貫注的去聽,有時候講到重點的時候,我也是畫一下兒,老師也在后面給孟老師補充一下,我們也是通過這節(jié)課學到了很多,因為孟老師表現(xiàn)的非常好,所以老師就給了鼓勵。

  接著我們也各自都當了一次老師,就比如說分享歷史版本,各種各樣的故事版本,還有各種各樣的問題,或者是找那個不可思議的句子,我們找的都非常準確。

  我也當了一次小老師呢。我就講了我自己認為不可思議的那個句子,然后老師也給我拍照了,還有其他的同學,你們也都看到了吧。只要我們每個人去努力,就一定會有機會的,如果你不努力,就會在原地踏步走,永遠不會得到進步。我們要努力的去學會進步,學會改正,取別人的長處,補自己的短處,讓自己變得都是長處,越來越優(yōu)秀,越來越棒。

  通過這次體驗當老師,我感覺當老師真是不簡單。正因為如此,我更要努力把每一次學習都當做一次體驗,動腦思考,學會借鑒別人的長處,讓自己慢慢的進步。

體驗老師作文 篇5

  夏天的太陽比以其他季節(jié)更勤勞,出來的真早,抬頭望去,幾朵白云在天空中散步。雖然現(xiàn)在是放暑假,但是我今天比以往還起得早,因為媽媽要帶我去她學校體驗當老師,我可開心了!為了當好小老師,我昨天晚上還專門備課了。

  隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我走進教室,站在講臺上,我的`心撲通撲通的跳個不停,像揣了只小兔子似的。我深呼幾一口氣,學著周老師的樣子講了兩首古詩——《春曉》和《小池》。上課的時候,我發(fā)現(xiàn)很多同學聽得很認真。也有的同學不認真,在開小差。我提醒他們要認真聽課喲,可是一會兒有的又不聽課了。哎,看來當老師還真不容易呢!以后,我上課的時候一定要認真聽講,做個愛學習的好孩子。課后,有個大哥哥(媽媽是大學老師)說他不會背《小池》,我又單獨教了他兩遍,很快他就會背了。我心里特別高興。瞧,我是不是很有老師的范兒呢?

體驗老師作文 篇6

  我一直都想要個擴音機,今天爸爸終于給我買了一個,真是太開心了。拿到擴音機,我把擴音器束在腰上,把話筒戴在頭上,打開擴音機,我從低到高,試著對著話筒說話,在房間走來走去,真是太好玩了。

  我很想當個老師,我就想教爸爸、媽媽學拼音,我說:“快來呀,我是語文薛老師,我教您們上語文課!卑职帧寢尪歼^來,坐在凳子上聽我上課。上課時,我的聲音從擴音器傳出來,爸爸、媽媽聽得都很認真,我教的'是aoeiu……我請爸爸站起來讀,媽媽在笑,我大聲說媽媽:“笑,笑什么的?你再笑讓你站20分鐘,不讓你坐下!眿寢屨f:“你這個老師是不是太嚴厲了。我都有點害怕!蔽乙踩滩蛔⌒α耍缓髮寢屨f:“我以后會改正的,今天剛帶擴音機,聲音太大了!眿寢屝χf:“好吧,開始上課吧!”我教了好長時間,爸爸、媽媽才學會。我真的感覺有點累,當老師真的不容易呀!

  我很喜歡我的擴音機。

體驗老師作文 篇7

  總算輪到我做小老師了,我激動得提前一周備起了課,我要講的是第9課略讀課文——《王幾何》。

  周末回到家,我立馬打開電腦,網(wǎng)羅資料,先是下載了各式的課件,再找了多套課后訓練,最后就是下載了本課教學視頻。一切準備就緒,拿起書本開始備課大戰(zhàn)。我先確定上課步驟,按老師以往教學過程,我先抓基礎,再整體感知,后精讀分析,最后小結(jié)。我特意在基礎環(huán)節(jié)設置了搶答,在感知環(huán)節(jié)運用了表格,精讀環(huán)節(jié)則采用連環(huán)設疑。一整天左看右看,涂涂改改,一課時的課件總算是弄好了。我樂滋滋的找來村里的小屁孩,有模有樣的演習了一遍。

  我自認為準備充分了,就等下我上臺了,總算熬到了那一天。我激動而又緊張的把U盤插入主機,打開課件,上課鈴一響,我就按自己準備好的臺詞打算開始。當我站上講臺后,看到往日的伙伴都齊刷刷的看著我,我的心不禁打了個寒戰(zhàn):這人也太多了吧!我暗暗握緊了拳頭,依舊保持微笑開講了。

  正講得漸入佳境時,卻發(fā)現(xiàn)自己PPT出故障了,顯示的問題并不是我現(xiàn)在所要講的。我的腦海有一瞬間亂了套,但我立馬強迫自己冷靜下來,接著微笑的帶入另一題的教學,看著伙伴們都跟著來了,我的心才慢慢歸位。這時一個小伙伴突然舉手,就我剛剛講的問題提問:“為什么在那個時代不準叫人綽號呢?”我有一瞬間僵住了,為什么呢?我沒有備課,這個還真沒看。我有點窘迫的立在那里,這時旁邊一位伙伴說到:“第16自然段有提到啊!那是個教條主義時代。”我偷偷的'摸了下額頭,迅速接過那位同學的話,講那個問題圓回去了。

  這堂本以為萬無一失的課,再接二連三的化險為夷之后,迎來了下課鈴聲,這也宣告我的小老師體驗也跟著結(jié)束了。當了一回小老師,才發(fā)現(xiàn)教學沒有我們想象中那么容易,即使你再充分備課,也會有不可預料的情況出現(xiàn)。

體驗老師作文 篇8

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮;每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房”每當廣播中響起這首歌,我就會想起我們敬愛的老師。

  老師,這是一個崇高的職業(yè),一個幸福的職業(yè),還是一個辛勞的職業(yè)。我一直期望自己有一天能體驗一次當老師的感覺。

  昨天晚上,我正在寫作業(yè),突然眼前一黑,出現(xiàn)一只馬良神筆。神筆問我:“你有什么愿望,我可以幫你實現(xiàn)!薄拔蚁氘斠换乩蠋,你能幫幫我嗎?”“好的,沒問題。”只見它從自己的大口袋里掏出了一個時光轉(zhuǎn)換器,摁了一個按鈕,我就來到了某某班教室的講臺上。剛開始我有些不知所措,說話語無倫次,把學過的知識都拋到九霄云外了。過了一會兒,我感到講課十分吃力,經(jīng)常把一些字寫錯,最后還被同學們指出來,弄得非常尷尬。

  第二天上課的時候,氣氛非常沉悶,幾乎沒有同學舉手發(fā)言。讓我覺得做一位老師難!到了第三天,班里的'氣氛非常活躍的讓我出乎意料(原因是有領(lǐng)導聽課),但我還是極度緊張,導致把昨晚背的教案給忘了,我只好硬撐著把這堂課講下去,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我期待已久的下課鈴終于響了,我也終于解放了!

  下午,我給同學們講了最后一節(jié)課。全班同學手捧著四束鮮花和各自的禮物來到我面前,告訴我:“老師,您在這里的三天給我們帶來了許多歡樂,我們在背后,都稱您“錯別字大王”,請您原諒!但我們覺得您還是不要當老師比較好,這個職業(yè)不適合您。”我聽了同學們的這番話,尷尬地笑了。我想:同學們說的對,這個職業(yè)不是誰想當都能當?shù),而是需要不斷的實踐與練習,日久天長,我相信我一定可以做一位合格的好老師!

  “蕾蕾,吃飯了!蔽彝蝗惑@醒,才知道剛才只是一場夢。但是,在這場夢里,我感受到:做一位老師難,做一位合格的好老師更難,做一位好中之好的老師難上加難!

體驗老師作文 篇9

  今天,老師讓我們體驗當小老師的滋味。首先,老師將我們分好組,每兩個同學一組負責去教學前班的小弟弟妹妹們讀拼音。和李妍一組,一起教一個可愛的小女孩子。老師把一首《靜夜思》的拼音寫在黑板上,讓小老師們教小朋友們拼讀拼音。開始我們認為很好教,可學生的實際水平卻比我們想象的難教很多。我們一個拼音一個拼音地教,一些簡單的拼音很快就掌握了?上"窗"、"光"、"床"一些難度大的拼音,她總是不記到腦子里,動不動就讀錯了,特別讓人傷腦筋。

  我們們倆教了半天,嗓子都干得快冒煙了,小女孩終于勉強會讀了。我們正準備歇口氣再教,這時老師讓我們都停下來,說是要進行教學成果檢驗。頓時,作為老師我們一個個又都緊張了起來。而讓我緊張的是,老師對我們組最有信心,因此最先檢驗我們組。小女孩表現(xiàn)得比我們輕松多了,老師指哪個拼音,她就讀哪個拼音。指到那幾個難的拼音時,我緊張得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停頓了一下,又很快拼了出來。唉,總算過關(guān)了。教學測試結(jié)束,老師對我們的"學生"進行了評價,我們組的`小朋友得了第一名,我和李妍格外高興。真是一份汗水一份收獲呀!

  通過這次當老師的體驗,我明白了老師教學生是多么的辛苦,我以后一定要認真學習,以好的成績來回報老師的辛勤付出。

體驗老師作文 篇10

  昨天下午,左老師在班上說:“明天和后天,我要出差,那么我得找?guī)酌瑢W來替左老師將第17課《麋鹿》上完!边@時,左老師向同學們掃視了一下,說道:“就讓韓奕暄和汪舜瑤來上吧!”聽到這句話,同學們便集體向她倆投來敬佩而又期待的目光……

  今天一早,剛走到樓梯口,便傳來教室里朗朗的讀書聲。語文課到了,只見小韓老師笑盈盈地健步走上講臺,熟練地打開電腦:“今天我們來學習《麋鹿》這一課。麋鹿又稱‘四不像’,在古代神話小說《封神榜》中,把‘四不像’當作姜子牙的坐騎……”小韓老師講得繪聲繪色,娓娓動聽,簡直就是左老師的復制版。

  講臺下,同學們也聽得聚精會神,十分認真,沒有一個做小動作、開小差的。教師里安靜得連一根針掉下來都能聽得見。

  “接下來,讓我們來分角色朗讀課文,第一自然段,誰來讀?”小老師的一個問題下來,大家都齊刷刷地舉起了手……

  同學們正專心致志地讀著課文,那聲音如同一段段優(yōu)美的旋律,從我們耳旁掠過。這時,李老師來了,他看見這安靜守紀的課堂,禁不住拿起手機,為我們拍了幾張照片。這回,同學們做得更正了,朗讀的.同學也讀得更流利了。

  接下來,便是學習課本生字。小韓老師著重強調(diào)了某些字的易錯部分,然后叫我們描紅!吧碚缙健边@熟悉的口令聲又在我們耳邊響起,調(diào)整好姿勢后,就要描紅了。同學們個個精神抖擻,坐正如鐘。

  “丁零零”,下課鈴響了。這堂課上得跟左老師的課還真有的一拼!簡直是小老師,大課堂呀!

  明天還有一節(jié)小老師課堂,我們都很期待喲!

【體驗老師作文】相關(guān)文章:

體驗老師的作文07-17

體驗老師作文八篇04-21

精選體驗老師作文八篇05-04

精選體驗老師作文3篇05-03

精選體驗老師作文三篇12-25

【精選】體驗老師作文三篇04-19

精選體驗老師作文六篇04-26

精選體驗老師作文4篇04-30

精選體驗老師作文8篇05-04