關(guān)于理想是當(dāng)老師的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的理想是當(dāng)老師的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
理想是當(dāng)老師的作文 篇1
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐,每個(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí),交給我們做人的道理,為我們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛(ài)護(hù)與幫助,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的,我覺(jué)得老師好神圣啊,沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選,期間有什么困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望與支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹(shù)立起了當(dāng)老師的理想。現(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,若是我不能做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間與努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛(ài)同學(xué),孝敬父母……總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的.好學(xué)生。
理想是鑰匙,他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén);理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行。
理想是當(dāng)老師的作文 篇2
理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有理想,就像是一只航海巨輪沒(méi)有導(dǎo)航標(biāo);沒(méi)有理想,就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師,我會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生,把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童。
你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎?現(xiàn)在我就告訴你們。有一次,我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生,他們用一雙渴望得到知識(shí)的`眼睛望著講臺(tái)上的老師,老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們?cè)谡n余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單,因?yàn)樗麄儧](méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具,哪像我們,玩的東西成山,五花八門(mén)的。此時(shí),我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師,并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。
如果我當(dāng)上了支教老師,我會(huì)每天辛勤地工作,讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。我覺(jué)得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些,但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思,因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好,就會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)有一天走出這大山,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話說(shuō)得真好,老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這種精神真是太可貴了。
我要為我的理想而努力奮斗,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
理想是當(dāng)老師的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)教師,學(xué)生有什么煩惱解決教師,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的.情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
理想是當(dāng)老師的作文 篇4
俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立!币粋(gè)人假如沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。
我們班有一位非常慈祥的李老師,每當(dāng)提問(wèn)我們題目時(shí),為了避免尷尬,都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答,我們高興,她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)!也因此當(dāng)老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了,我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。
如果我當(dāng)上了老師,我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的題時(shí),我都會(huì)耐心地給他們講解,直到徹底明白為止;上課時(shí),為了激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的激情,我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng),不那么死板,讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松;下課時(shí),也決不會(huì)拖堂,不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間;我不能以自己是老師就打同學(xué)們,應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們,讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。
老師是一個(gè)平凡而偉大,普通而神圣的職業(yè),有人把老師比作培育祖國(guó)花朵的園丁,有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛(ài)的孩子們時(shí),用生動(dòng)的語(yǔ)言把課文內(nèi)容講給他們聽(tīng),給他們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)成長(zhǎng),讓他們成為更加聰明的人,該是一件多么自豪的`事情!
做教師的確很辛苦、很艱難,但我不怕,我會(huì)從小努力學(xué)習(xí),按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力,把難變成易,把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無(wú)間的好朋友。
我相信,只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來(lái)。
理想是當(dāng)老師的作文 篇5
千萬(wàn)顆種子,我拿走了它,無(wú)數(shù)個(gè)理想——我選中了它。理想像一粒種子,集結(jié)著夢(mèng)想的力量;蘊(yùn)藏著希望的源泉;包含著未來(lái)的期盼,把它深深地埋下,等待著,等待著...數(shù)字多么奇妙,作文多么優(yōu)美,字母多么活躍,詞語(yǔ)多么精妙...知識(shí)的強(qiáng)大誘惑力,讓我把理想的風(fēng)帆轉(zhuǎn)向了它。老師——他們毫不保留地獻(xiàn)出了自己畢生所學(xué)的知識(shí),學(xué)生們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),成為未來(lái)的棟梁之才,他們把一切都交給了教育事業(yè)。然而講臺(tái),是老師展現(xiàn)博學(xué)的舞臺(tái),也是消耗青春的戰(zhàn)場(chǎng),老師一年年一月月地耕耘,在黑板上寫(xiě)下真理,擦去的是功利;用粉筆畫(huà)出彩虹,卻擦下淚滴;把別人高高舉起,卻獻(xiàn)出自己,不歌頌自己,卻收獲桃李。他們?cè)谀侨吒叩闹v臺(tái)上,把知識(shí)的養(yǎng)分輸送給學(xué)生,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。在班上,老師要應(yīng)付幾十名學(xué)生的吵鬧,辛苦批改幾十份作業(yè)。把自己的知識(shí)全部交給學(xué)生,把所有東西都傾注給學(xué)生,為祖國(guó)建設(shè)輸送人才。學(xué)生的調(diào)皮更是折磨他,讓他頭疼,還讓他傷盡了腦筋,費(fèi)勁了心思,而且還會(huì)面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)與不滿,但他卻永不言棄。
老師——一個(gè)多么偉大并且辛苦的職業(yè)!但是,老師也是快樂(lè)的,在教學(xué)過(guò)程中,可以體會(huì)到知識(shí)的甜蜜它是人類(lèi)靈魂的工程師,他的心永遠(yuǎn)年輕而充滿活力。他在教學(xué)過(guò)程中尋找快樂(lè)。他本來(lái)只需教課本上的知識(shí)就可以完成自己的工作,但他還給了我們更多課外知識(shí),讓我們的思維徹底放開(kāi)。他博學(xué)多才才能教好我們,個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁之才,自己當(dāng)然也高興。老師很幸!獙W(xué)生就像自己的孩子圍繞著他;老師很快樂(lè)——學(xué)生們擁戴著他,努力地學(xué)習(xí);老師很欣慰——學(xué)生們體諒他的辛苦,品德好,成績(jī)優(yōu)秀。老師是這么偉大,這么辛苦,并且又是這么快樂(lè),這是一個(gè)多好的`職業(yè)啊!——老師。老師像一粒熾熱的火種,燃燒起學(xué)生的斗志;老師像一幅牢靠的骨架,支撐起學(xué)生們生活的信念;老師像陽(yáng)光雨露,溫暖滋潤(rùn)學(xué)生們的心田。
理想的種子——老師,我等待著它,等待著它慢慢長(zhǎng)大,我要用辛勤的汗水去澆灌它,用真實(shí)的行動(dòng)為它施肥,慢慢的,慢慢的,它開(kāi)始發(fā)芽,努力,努力,茁壯長(zhǎng)大,開(kāi)出鮮艷的花,讓夢(mèng)想綻放,結(jié)出甘甜的果實(shí),夢(mèng)想已經(jīng)到達(dá)!
理想是當(dāng)老師的作文 篇6
每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想,也許是當(dāng)醫(yī)生,也許是當(dāng)飛行員,也許是當(dāng)個(gè)歌手……
我的理想是未來(lái)能當(dāng)一位支教老師,去往偏遠(yuǎn)落后的地方去教那里的孩子讀書(shū)認(rèn)字。
經(jīng)常能在一些電視節(jié)目以及書(shū)本報(bào)紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學(xué)校也沒(méi)有良好的`教育環(huán)境。那里,不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示,有嶄新的書(shū)包可以翻閱。單對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。
那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當(dāng)老師?墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪M麚碛幸晃焕蠋熢敢馊ソ虒(dǎo)他們,從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí),去那里支教的念頭就開(kāi)始在我心中萌芽了。
我開(kāi)始去了解有關(guān)那里更多的情況,并好好讀書(shū),為我今后能去支教而做準(zhǔn)備。讀書(shū)對(duì)那里的孩子來(lái)說(shuō)是最好的出路,為了他們那強(qiáng)烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻(xiàn)。
有了理想,一定要為之堅(jiān)持下去,凡事都要堅(jiān)持,不可半途而廢。
理想是當(dāng)老師的作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)消防員,有的人想當(dāng)歌手,有的人想當(dāng)科學(xué)家。而我的`理想是做一名老師。
在20xx年5月8日這天中,有一位叫張麗莉的老師,她用愛(ài)心感動(dòng)了全中國(guó)。在這一天里,張麗莉老師在一次交通事故中,為了救學(xué)生而受了重傷,導(dǎo)致雙腿截肢。這位‘最美的’老師下半生只能與輪椅相伴,因此全國(guó)民眾從北方天域重新讀解了教師的含義,這含義只有三個(gè)字叫‘張麗莉’。
通過(guò)這件事后,我體會(huì)到了,老師是個(gè)職業(yè),不僅僅是教我們文化知識(shí),她們更像是母親,用心呵護(hù)自己的學(xué)生。老師平時(shí)在學(xué)校不厭其煩的給我們講課,還經(jīng)常對(duì)我們的錯(cuò)誤提出批評(píng),F(xiàn)在我知道了,這其實(shí)是老師關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。所以的老師都和張麗莉老師一樣,都有一顆善良的心。老師們的愛(ài)感染了我,所以我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名這樣的老師!
我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名最美的女教師!
六年級(jí):葉詩(shī)詩(shī)
理想是當(dāng)老師的作文 篇8
我有一個(gè)理想,就是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇切量嗟模麄兿駡@丁一樣,哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說(shuō):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”對(duì)!我就要當(dāng)工程師,教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是一名新老師,校長(zhǎng)把我?guī)У揭荒昙?jí)一班當(dāng)他們的班主任和語(yǔ)文老師時(shí),我站在講臺(tái)上看著幾十張笑臉絲毫不會(huì)害怕。我會(huì)大大方方的`對(duì)同學(xué)們做自我介紹:“我叫沈韻雯,是你們的班主任和語(yǔ)文老師,你們可以叫我沈老師,我經(jīng)驗(yàn)不足,請(qǐng)你們多多指教。”話音剛落,臺(tái)下會(huì)響起一陣陣熱烈地掌聲。接著,我也會(huì)讓他們做自我介紹,介紹完,我就和他們交談。我知道了他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)、理想……還認(rèn)識(shí)了“小書(shū)迷”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“微機(jī)能手”、“鋼琴大師”……當(dāng)然“淚包”、“淘氣包”也不例外。
從那以后,我們就像一家人一樣友好。我也不偏心,而且一群“淘氣包”也被我管的學(xué)習(xí)成績(jī)和好的同學(xué)一樣,他們平時(shí)成績(jī)也不會(huì)低于90分的。下課后,我會(huì)像大姐姐一樣和他們做游戲。噢,對(duì)了,我也不會(huì)布置一大堆作業(yè),壓得他們喘不過(guò)來(lái)氣,但是要求質(zhì)量好。這樣,孩子們就會(huì)有自己的天地。想到這兒,我不由得咯咯笑出聲來(lái)……
如果我是老師,我一定會(huì)這樣做的!
理想是當(dāng)老師的作文 篇9
小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!
老師教給了大家許多知識(shí),教大家認(rèn)字、教大家計(jì)算、還教大家許多做人的道理,讓大家明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教大家知識(shí)也關(guān)心大家的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的`老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
理想是當(dāng)老師的作文 篇10
我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。
要成為一名教師,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的`語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽,我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說(shuō)過(guò):有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著,渴望著……
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