老師作文精品(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
提起熊老師，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不夸他。熊老師是我們的科學(xué)課老師，年紀(jì)與我爸爸相仿，個(gè)子不高，長(zhǎng)得敦敦實(shí)實(shí)，臉上始終掛著憨憨的笑容，讓人一看就知道他是一個(gè)寬厚而幽默的人，然而，他在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)上卻又是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的。
暑假里，學(xué)校要參加江蘇省的航模比賽，我有幸被選為參賽隊(duì)員。七月中旬的南京，火爐一樣地?zé)幔滉?yáng)似火，烈日當(dāng)空，曬得大地滾燙。當(dāng)別人都躲在空調(diào)房間里避暑時(shí)，我們卻頂日訓(xùn)練，熊老師一直陪著我們，一個(gè)個(gè)手把手地教，我們訓(xùn)練一個(gè)還可以到樹(shù)蔭下休息，熊老師卻一直站在白花花地太陽(yáng)下，專(zhuān)注著我們的每一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)我訓(xùn)練時(shí)，沒(méi)有掌握要領(lǐng)，連續(xù)摔斷了三只螺旋槳，熊老師沖到我面前，沖著我吼道：“臭小子！我叫你手臂伸直，沒(méi)聽(tīng)到嗎？再這樣，我打你的屁股！”他的樣子可真嚇人。
到了比賽的`那天，熊老師凌晨四點(diǎn)多鐘就帶著我們趕到賽場(chǎng)，忙前跑后，不停地叮囑我們看別人的比賽，從別人的失敗中吸取教訓(xùn)，天氣依然炎熱，豆大的汗珠從他的額頭上滴落，衣裳早已濕透，他一點(diǎn)都沒(méi)有在意。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于取得了良好的成績(jī)。有一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地問(wèn)熊老師：
“熊老師，我們?nèi)〉眠@樣地成績(jī)，你有什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？”熊老師朝我們神秘地一笑：“今天回去，我請(qǐng)你們吃肯德基……”我們一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，還沒(méi)等我們高興完，只聽(tīng)到熊老師的嘴里又蹦出三個(gè)字：“的骨頭�！编耍≌媸侵窕@打水一場(chǎng)空呀，但我們的心里都是樂(lè)滋滋的。他可真幽默！
不管怎么樣，我和同學(xué)們都很喜歡他。
老師作文 篇2
今天，張老師生氣了。因?yàn)�，張老師一早就到了教室，看�?jiàn)了杜心成的桌子洞里和地上都是花生殼和瓜子皮。老師把掃把和撮箕拿過(guò)來(lái)扔到地上，說(shuō)：“要是地上有一片花生殼和瓜子皮我也饒不了你，我也不要你的！”說(shuō)完了杜心成就快快的`掃地，過(guò)了一會(huì)很快的把地掃完了。
上課的時(shí)候，有六個(gè)人遲到了，；老師分別讓他們說(shuō)出了理由，說(shuō)完了以后老師怒氣沖沖的重重的拍了幾次講桌說(shuō)：“我有你們這樣的學(xué)生嗎？”聽(tīng)到老師的話，我心里想：以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師作文 篇3
我的畫(huà)畫(huà)老師以前像只溫順的`綿羊，又溫柔又可親，都管我們叫“寶貝”�？勺屛乙庀氩坏降氖陆裉彀l(fā)生了。
就在這節(jié)畫(huà)畫(huà)課上，這位可親的老師說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，看我畫(huà)國(guó)畫(huà)。”我們趕緊都過(guò)去觀摩。林老師畫(huà)到一半的時(shí)候，突然有個(gè)小朋友插嘴說(shuō)：“老師，你畫(huà)得可真難看�！薄芭叮菃�？總比你畫(huà)得好看！”老師反駁道�？赡俏荒懘蟮男∨笥堰�跟老師頂嘴。突然，老師大發(fā)雷霆，還用拳頭猛錘桌子，杯子里的水都濺了出來(lái)，他厲聲罵了那個(gè)學(xué)生：“你馬上給我滾出去，我不要你這個(gè)學(xué)生了�！�
教室里一下子一片安靜，大家嚇得連氣都不敢出了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì)這樣子做，我覺(jué)得老師今天變了個(gè)人似的。誰(shuí)也不敢惹他了。
老師作文 篇4
清晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我神采奕奕地來(lái)到了教室，拿起語(yǔ)文書(shū)津津有味看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了。大家都自覺(jué)的掏出書(shū)來(lái)朗讀，可讀著，讀著有些人就開(kāi)始隨心所欲起來(lái)：有的東張西望，好像在尋覓著什么好風(fēng)景；有的擠眉弄眼，仿佛在傳達(dá)什么緊要信息；有的竟跟值日生爭(zhēng)論起來(lái)，也許是為了交作業(yè)的事……
可是，我依舊紋絲不動(dòng)，繼續(xù)讀書(shū)，突然，感到窗外好像有動(dòng)靜，我警覺(jué)地轉(zhuǎn)身瞟了一眼，心想：是不是哪個(gè)家長(zhǎng)來(lái)“偷窺”？不看不知到，一看嚇一跳——在窗外的.竟是我們的陳老師！陳老師穿著一件T恤，想間諜一樣，偷偷地潛伏在窗外。她眉頭緊鎖，眼睛直盯著某個(gè)地方，跟著她的目光看過(guò)去，陳老師正盯著拿著書(shū)卻無(wú)所事事的張旭。他也許不知道，自己已經(jīng)成了老師的鎖定的觀察對(duì)象。下一秒不知會(huì)受到什么處罰。
我替張旭捏一把汗，心想：陳老師現(xiàn)在一定火冒三丈，不知道會(huì)怎么收拾張旭。陳老師已悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師徑直走到張旭的座位旁，我忐忑不安的跟著緊張起來(lái)。“小張同學(xué)，你會(huì)功夫嗎？”陳老師這么一問(wèn)，張旭只好怔怔地說(shuō)：“會(huì)……會(huì)……”他抓耳撓腮，實(shí)在想不出陳老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。陳老師又打趣地說(shuō)：“我看你想動(dòng)畫(huà)片里的一個(gè)卡通人物，就是功夫熊貓�！比嘞仁且汇叮缓蠖己逄么笮�，不過(guò)張旭可笑不出來(lái)，而是張口結(jié)巴，嘴巴成了O字形，我心想：這時(shí)張旭心里一定別有一番滋味吧。
只是我的學(xué)習(xí)生涯以來(lái)，第一節(jié)“潛伏”早自習(xí)，真是令人意想不到！
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