實用的六年級作文五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
經(jīng)歷過的事就像一條河，每一件記憶深刻的是就像魚，在河里游來游去，而總有一條魚不時的露出水面，那件事是我經(jīng)歷過的最開心的事。
事情是這樣的：小壽星李亞培的生日到了我們給他準備了生日晚會，前面的搞笑節(jié)目演完了，到了最激動的時刻了那就是切蛋糕了，一些調(diào)皮的同學抓了一把奶油，到了小壽星臉上，就這樣蛋糕打戰(zhàn)開始了。當我正在哈哈大笑時小壞蛋劉延皓刷的一下擺到了我臉上，我心想：我可不是吃素的，我追！可惜我沒追上，不過我發(fā)現(xiàn)一個新獵物——張鑫。我踮起教悄悄的走過去，手一揮將奶油擦到了他的臉上。張鑫打叫：“誰呀，那么壞敢整我！”大家都指著我，我心想：不好，快跑！然后以一分鐘二百米的速度向外跑去，結果還是被耍了個大花臉，準是我上輩子欠的吧！
晚會就這樣過去了，那天發(fā)生的事讓我記憶深刻，因為那天是同學們最快樂的一天。
六年級作文 篇2
炎熱的夏天使人們焦躁難忍，游山玩水可以給我們送來一絲清涼，所以就成了人們喜歡的活動，我也不例外。那天，我和媽媽去嘉陵江源頭游玩。
一大早，天邊有些發(fā)紅，太陽還沒有出來，我們就出發(fā)了。嘉陵江源頭位于秦嶺山上，是長江的源頭。我們要上到秦嶺山上才可以看見嘉陵江源頭。車在險峻的山路上跑著。不停地拐來拐去，越往高處走，我們越感覺涼爽。當我們看見嘉陵江源頭的時候已經(jīng)是十點多鐘了，太陽已經(jīng)爬上了天空�？墒俏覀円稽c都沒有感覺到熱，感覺到的只是涼爽！
山里的空氣很新鮮，可以聞見清新的泥土氣息。這里有許多我叫不上名字的樹，不管是什么樹，都長得挺拔、偉岸。天藍盈盈的，很凈；山綠蔥蔥的，很美；水清幽幽的，很涼。我似乎已經(jīng)置身于畫中了，大自然真是神奇美麗啊！
蹲下，把手伸進水中，立馬就有一種涼爽沁入心肺。水很清，清的連一個石子都可以看見。水邊長了一些草，草叢中蝴蝶在飛舞。不管是誰來到這里，焦躁悶熱的心情都消除了，感到的只是心曠神怡。
大自然多么神奇呀！她用鬼斧神工的技藝，創(chuàng)造了這么多的人間奇景。讓我們生活變得這么美好！大自然啊，你是多么神奇，多么美麗！
六年級作文 篇3
全身紅紅的，體型非常小巧，頭上頂著兩根觸角，六只腳在地上爬著，這就是螞蟻。
我并不喜歡螞蟻，因為它們的長相不好看也不招人喜歡。但是它們每天都很勤奮地工作，不辭辛勞。它們都么不起眼，沒有人會去注意它們。
它們有兩種最常見的種類：一種是全身黑色的螞蟻；而另一種是紅色的。這兩種螞蟻容不得有別的螞蟻侵占自己的“國土”，于是雙方頻頻發(fā)動戰(zhàn)爭。紅色的螞蟻在戰(zhàn)斗中總是占上風的一方。而黑螞蟻沒有紅螞蟻那樣好斗，因此黑色螞蟻常常是戰(zhàn)敗的那一方。我想，應該是紅色螞蟻有鋒利的鉗子，而且數(shù)量多。
當發(fā)動戰(zhàn)爭時，雙方的螞蟻互不相讓，拼命地撕咬對方。等到戰(zhàn)爭過后，地上就躺了不少戰(zhàn)死沙場的螞蟻兵。取得勝利的'殘忍地把輸了的那一方螞蟻的孩子和還沒有破殼的小螞蟻抓住，并且把它們養(yǎng)大。當小螞蟻長大后，就要被迫當奴隸了，多么殘忍地螞蟻��！
但是每一只螞蟻在平時生活中既勤勞又善良。每到春季，我家的花園就有一個螞蟻的通道，藏得十分隱蔽，盡管被我發(fā)現(xiàn)了。我對這些螞蟻很有興趣，常常沒事坐在花園觀察它們。
有一次，我把一塊小小的面包渣扔在螞蟻的通道旁。過了一會兒，就有一只小螞蟻出現(xiàn)了。這只螞蟻圍著這一小塊面包旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，接著爬上面包嗅了一會就走了。我認為它應該是去找同伴來抬走食物。果然不出我所料，馬上就有一只又一只的螞蟻從通道魚貫而出，網(wǎng)面包爬去。越來越多的螞蟻出來了，它們分配好工作：有的螞蟻負責把面包裁成一塊一塊更小的面包；有的螞蟻負責運輸食物；還有的螞蟻負責清除道路上的障礙物。這一切都進行得很有秩序，毫不混亂。離它們的洞穴還有好一段路程，我猜想哪一只螞蟻會在運輸?shù)倪^程中偷吃面包。但是，直至它們回到洞穴，我沒有看見一只螞蟻偷吃面包。
螞蟻是一個集體，我最喜歡螞蟻了。
六年級作文 篇4
“哇，這個青銅像怎么這么奇怪？”我驚奇地叫道。
暑假里的一天，我和爸爸早早地來到了一所藝術博物館。一進門，博物館那嚴肅而文雅的氣氛立即渲染了我，我莊重地站在門前，凝望了一圈，在這眾多千奇百怪的藝術品中，有一件青銅像緊緊地鎖住了我的眼球。
慢慢地穿過人群，我輕輕地來到那件青銅像之前，映入眼簾的是健碩的大青牛，古老的青銅原件上已經(jīng)有了點點銹斑，而就在這一只巨大的青牛下，是一只同它一模一樣，但比例更小的青牛。而大青牛的脊梁上，卻是一只張著血盆大口的老虎。整個雕像從里到外都透出一股硬朗的風格，讓人看了為之一震，一種說不出的感覺從心里油然而出。
我用一種疑惑而又敬重的眼光上下打量著這件藝術品，心中不由升起千百個疑問，為什么作者要把它做成這么一種風格呢？二牛一虎的含義又是什么？
我急不可耐地看了簡介�？戳撕喗椋也唤麨榇艘徽�。原來那大牛是小牛的母親，雖然它有著一對可以刺穿老虎的大角，可它為了讓自己的孩子存活下來，只能選擇死死地護住孩子，一動也不能動，任由老虎撕咬著自己。
看到這，我仿佛到了一片樹林中，看到了兩只一大一小的青牛在安祥地吃草。突然，一只老虎跳了出來，大青牛見此狀，連忙把嚇得發(fā)抖的小青牛喚到了它肚子下，死死地護住了小牛。老虎一見此狀，一躍躍到了牛背上，盡力地撕咬著大牛，血越流越多，直到母牛咽下了最后一口氣……
我呆呆地站在那里，當我回過神來時早已中午了，我戀戀不舍地離開了博物館，但心中仍洋溢著深深的母愛……
六年級作文 篇5
是她天天逼著我練琴，是她天天為我做好吃的，是她教導我要好好做人，是她給予我豐富的知識。她就是我的“多功能”老媽。
講價高手
星期天，我跟著媽媽去菜市場買菜。我們左瞧瞧，又看看，就是沒什么特別想吃的。突然，我發(fā)現(xiàn)了一樣我最愛吃的菜——花菜。我拉著媽媽說：“媽媽我要吃花菜�！敝灰�，媽媽拿著花菜問老板：“這多少錢一斤？”“3元一斤。”“這太貴了，1元五角，行不？”“這，好吧、好吧�！蓖�，老媽好厲害呀！
二級大廚
回到家，我進了自己的房間開始寫作業(yè)。時間一分一秒地過去了，我覺得好餓。正在這時，一股香味撲鼻而來。我順著香味來到了廚房，媽媽正在做飯，旁邊已經(jīng)做好了幾道菜。媽媽看見我來了問：“是不是餓了，先吃點墊墊，我再給你做道有營養(yǎng)的菜，你肯定愛吃�！钡葖寢屪龊昧�，我就大口大口地吃起來，直到肚子鼓鼓的才停了下來。我喜歡吃媽媽做的菜，媽媽的做菜水平和二級大廚不相上下。
高級家教
每天，媽媽做完家務活，就給我檢查作業(yè)。只見，媽媽拿著鉛筆在我的作業(yè)本上畫著對勾和大叉。不一會兒，媽媽檢查完了，對我說：“你什么時候才能把馬虎的毛病改掉呀，你做錯的題目都是因為馬虎。”我拿過來作業(yè)一看，真是因為馬虎做錯的，我立志要把馬虎的毛病改掉。等我把錯題改完，媽媽給我講了題目的思路，然后又出了幾道類似的題目讓我做。直到我全做對了，她才同意讓我吃夜宵。這個厲害的老媽，就是我的高級家教。
我的“多功能”老媽，還有很多功能，如不用電的“洗衣機”等。哎呀，她又發(fā)揮復讀機功能來批評我了，快閃，以后有時間，我接著給你們講。
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