六年級考試作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級考試作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級考試作文 篇1
“!毕抡n鈴響了,全班熱鬧起來了。因為剛進(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘Υ鸢,答對者興高采烈,答錯者后悔莫及,這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室,不想沉浸在答錯題的無限后悔之中。
到了中午,之間老師走進(jìn)了教室,手里拿著——正是考試卷!老師一步一步走向講臺,皺緊了眉頭,臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想:糟了,肯定考得不理想,不然老師怎么會陰著臉呢?等會兒還是表現(xiàn)好一點吧!老師走到講臺上,對同學(xué)們生氣地說:“看看,看看,你們考的什么?這么差!蔽覈樀么糇×,一個個數(shù)目從我腦海中浮過:55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了,因為我怕我會激動地沖出教室,大哭一場。接著,老師瞪著我們說:“怎么?不吃飯了?”我坐在那兒一動也不敢動,生怕自己的一舉一動會遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯,我才輕輕地站起來,端起凳子朝講臺上走去,輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上,接著,老師又說:“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)!”我的心一下子提到了嗓子眼兒,原本緊張的心現(xiàn)在更急切了,似乎還能感受到心臟的跳動“咚、咚、咚!
時間一分一秒過去了,我祈禱著,希望能考得很好,但一直都沒叫到我的`名字。突然覺得時間過得好慢好慢。
終于到我的了,一個刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋,直到我的腦海,腦中還不時響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響,分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來覆去的出現(xiàn),整個倒帶都大了。霎時間,我要崩潰了,心里不停地罵自己:怎么考的這么爛,你這個笨人。
我終于平靜下來了,給同學(xué)們服務(wù)完后,回到座位上。快速吃完飯,將試卷看了看后,想到:是!平時不用功,臨時抱佛腳又有什么用呢?這次沒考好沒關(guān)系,只要在老師講的時候認(rèn)真聽就好了,下次別在犯同樣的錯誤就好了,振作起來吧!
考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí),考試之時——仔細(xì)答題,考試之后——全對沒問題!這便是我所積累的經(jīng)驗。
六年級考試作文 篇2
在以后的學(xué)習(xí)里我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。不要辜負(fù)了父母對我們的希望。只要復(fù)習(xí)一下差的方面就可以了。
我的期末復(fù)習(xí)計劃是,一、每天認(rèn)真上課,回家后細(xì)心寫作業(yè)。二是復(fù)習(xí)一下生字,讓考試中不寫錯別字。三,多看一點作文書,提高寫作水平。
友情提示,要做到胸離桌子一拳,頭離本子一尺,手離筆尖一寸。
六年級考試作文 篇3
本周,學(xué)校進(jìn)行了半學(xué)期的期中考試。周一進(jìn)行了英語考試,我提前把英語復(fù)習(xí)了一遍,考試時我胸有成竹,仔細(xì)地聽了聽力部分,完成后又認(rèn)真地開始做筆試部分,沒花多長時間就做完了,我并沒有開始發(fā)呆或玩筆,而且一絲不茍地檢查起來。過了一會兒,我在檢測中發(fā)現(xiàn)了一個單詞好像拼錯了,馬上修改了。時間到了,我們交上了試卷。周四、周五又進(jìn)行了語文數(shù)學(xué)檢測,我很有信心,覺得自己一定可以考好,我在做的時候很緊張,生怕自己會做錯。我檢查了一遍,時間正好到了。
張老師發(fā)英語試卷了,我滿懷期望,老師報到了我,劉源98分,我頓時像一只小鳥一樣高興地跳了起來。我心里很高興,臉上也帶著成功的喜悅,而有些成績差的同學(xué),呆呆地坐在椅子上,愁眉苦臉。我的數(shù)學(xué)獲得了91分,語文考了90分。
通過這次期中考試,我覺得在平時就要掌握好各個知識點,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),考試中不要緊張,做完后要仔細(xì)檢查,這樣,你就會獲得較好的成績。檢測之后也讓我了解了自己哪門學(xué)科存在的不足之處,我將不斷努力,爭取在期末階段獲得更大的進(jìn)步。
六年級考試作文 篇4
寒風(fēng)猛烈地刮著,好像在展示它是多么的強(qiáng)大!懊览睅е蝗禾詺獾摹坝纂u”去書店。
一進(jìn)到書店,原本安靜的書店就變得熱鬧起來。書店里仿佛過節(jié)了一樣,嘰嘰喳喳地叫個不停。終于,激動的心情融入了書的海洋——書店漸漸又安靜了下來。
書店里到處都有各種各樣的書,有的厚得像一面墻,有的大得像一個表,有的精致的絕不比禮物差多少。
書店里被我們都“占領(lǐng)”了,到處都有這些可愛的“幼雞”。
有的“幼雞”在認(rèn)真地選了一本書后,仔仔細(xì)細(xì)地讀著,那眼睛瞪得,比櫻桃還大!真仿佛生怕落下一個字,錯過了精美的描寫和激動人心的情節(jié)。
有的在尋找著書,走走停停,停停走走,是不是在找他心目中那匹“千里馬”?那急切的心情,那茫然的眼神,那移動飛快而又有順序的雙腿......這說明他在找?!他找到了!那喜悅的心情和那燦爛的笑容真是用語言難以表達(dá)!
那還有的在干什么?他們在和伙伴們談?wù)撝裁,是書的?nèi)容豐富精彩,還是學(xué)習(xí)的緊張與激烈?看他們的表情,是那么的快樂,是那么的幸福,是那么的無拘無束,是那么的激動......
“幼雞”的讀書活動真是又快樂,又豐富多彩,還同時學(xué)到了不少知識。真讓人看在眼里,樂在心里!
那么,“美拉”在這歡天喜地的書店的哪兒呢?
往常,他總是悠閑地散步,從我們身邊走過,還不時地把手放在嘴唇中間,讓我們安靜下來。他也總和我們湊湊熱鬧,分享讀書的快樂。
而這次,“美拉”真是“有備而來”,他帶了照相機(jī)!“笑一個!”他總說。這忙得美拉好像洗了個澡,滿身是汗。
沒幾天,我看到我們的照片了!一個個地認(rèn)真啊,真叫人喜歡!
美拉看到我們,他笑了,笑得仿佛回到了他的童年!
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