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【必備】六年級我的老師作文23篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級我的老師作文 1
她，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡。那雙充滿智慧的眼鏡總是親切而又嚴厲地望著我們。眼里閃爍著光芒，仿佛能看透我們似的。她的嘴巴很巧，上課的時候，總是滔滔不絕地說著，使我對她佩服的五體投地。這就是伴隨我們走了六個春秋的老師。
她，講課講的非常好。記得在講《中華少年》那一課時，老師給我們朗誦了這篇課文，還指點我們哪里要高聲，哪里要低聲，哪里要有什么樣的感情……老師朗誦的特別好，特別優(yōu)美。讓我們好像走進了這篇課文一樣。
她，是我們班里記憶力最好的一個。她背課文。古詩的'時候，總是過目不忘，不像我，記得快，完的也快。
她，是一本百科全書，學習課文時，總給我們介紹一些新知識。有什么問題，你可以去問她，她一定幫你解答。
她，是一個很負責的班主任，批作業(yè)時，講課時，她沒有一點兒馬虎�？偸潜M心盡職的輔導我們，幫助我們，和我們溝通，和家長溝通，巴不得我們個個都是好學生。也許，有時在一些同學的眼里，老師有一些麻煩，改一遍不行，還得改好幾遍，俗話說：“嚴師出高徒�！彼彩菫榱宋覀兒醚�！我們學好了，她比我們還高興呢！
她，像一滴水，滋潤了我的心田。
她，像一輪太陽溫暖了我的心靈。
她，像一個天使，進化了我的心靈。
她，就是伴隨我們走過六個春秋的老師---戴老師。她就是我們都敬愛的老師，戴老師。
六年級我的老師作文 2
我最喜歡我們的語文老師：劉燦。我們叫劉燦老師小劉老師。小劉老師有一雙會說話的眼睛，一雙彎彎的眉毛，美麗極了!在上課的時候，小劉老師很風趣，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。我希望小劉老師不要為了生二胎而離開我們，我希望一至六年級都是小劉老師教我們語文，小劉老師最嘮叨的時候是中午打飯的時候，小劉老師一手拿著飯碗，一手拿著湯勺，一邊嘮叨：“多吃點，多吃點!”我們知道小劉老師是為了讓我們吃飽，所以都沒有剩好多飯，我喜歡這樣疼愛我們的小劉老師。
小劉老師有一雙水靈靈的眼睛，深黃色的頭發(fā)，經(jīng)常穿著粉色的連衣裙，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。小作文劉老師每天都要給我們上課很辛苦，我希望老師不要因為我們頑皮而變老，我希望小劉老師一直年輕。當早自習鈴響起的'時候，門口總會出現(xiàn)小劉老師的身影，她親切地稱呼我們“孩子”或“寶貝”。小劉老師就像母親一樣熱愛我們、關(guān)心我們，我喜歡這樣溫柔的小劉老師。
有一天中午，打上課鈴了，我們卻還沒掃完地，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，催著我的同伴，心想怎么辦，怎么辦?小劉老師肯定會狠狠的把我們罵一頓的，可是小劉老師并沒有這樣做，而是輕輕的拍了拍我們的肩膀說：“沒關(guān)系，快點掃完吧!”我懸著的心終于放了下來。我喜歡這樣愛我們的小劉老師!
六年級我的老師作文 3
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——李維平老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！扒鸩崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳�。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的`舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
李老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，同學沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
六年級我的老師作文 4
我，一個十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，為老師獻上一首深情的頌歌。
九月，一個收獲的季節(jié)，那時，我是一名小學生了。您帶著微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學了李白、杜甫、白居易的詩，了解了居里夫人、偉人、愛迪生的故事。漸漸地我愛看書了，就連上衛(wèi)生間也要拿幾本書，媽媽說我是書蟲。就在我們成為了少先隊員的時候，您欣慰地笑了。當二年級的時候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績是整個年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當我們犯錯誤的時候，您總是耐心地開導我們，讓我們認識到自己的錯誤。有一次，我一不小心把我們的墻報給弄掉了。您并沒有生氣，而是自己把墻報重新貼了上去。然后再春風化雨得教育了我，做事要認真，要珍惜他人的'勞動成果。在您的教導下我的字越來越好了，學習越來越用心了，成績也越來越好了。
從一年級的互相問名字，二年級一起放風箏，三年級一起玩耍打鬧，一直到四年級的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了，您為了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您！于老師！
六年級我的老師作文 5
我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的。
語文老師好像個心靈手巧的鎖匠，能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進行交流，為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會說話，一天早自習，她在和一位家長談話，我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來，老師突然回過頭來，眼睛里流出嚴肅的目光，好像在說：“怎么說起話了，是不是沒有看見老師？
同學們都從老師的`眼里看出了“話”，頓時，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講臺上講課，結(jié)果我思想開小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我，仿佛在說：“思想開小差了吧？我說到哪了？”頓時我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
六年級我的老師作文 6
星期一，我一進教室就看見我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊，她可是“兩面派”，你別看現(xiàn)在她很溫柔，對壞學生可是很可怕的。
我們陳老師有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)和挺挺的鼻子。生氣時會皺起眉頭，大聲喊：“以后還會有這些小問題嗎？”說完后就繼續(xù)上課，太可怕了，嗚嗚。
陳老師上課很有趣，她有時候會用游戲的方式來促進我們學習。有一次，學校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識。別人班的同學只能看紅船知識，可我們班卻可以看電影，通過電影來學習知識，想想都感覺幸福。有著陳老師的陪伴，我相信每個同學學習都會認真努力的.。
陳老師還是很溫柔的，她可是三年級班里帶同學們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個關(guān)于龍的。那天，陳老師帶了兩條龍的玩具，然后有一根棒是我們用來拿的。我拿著棒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這時龍也跟著轉(zhuǎn)，我隨便亂弄一會，這條龍也還是會在空中飛舞，可好玩了！連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。
我們陳老師懲罰壞同學時還是很兇的，但陳老師每次批評壞學生之后，他們都會進步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎？那我告訴你，妙招就是蹲馬步十分鐘，我去試過，我最多也只能蹲五分鐘，那十分鐘不就更難了！我要更加努力學習了！
記得上一次放暑假前一天，陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說：“這是我吃過最甜的冰淇淋！”轉(zhuǎn)眼間又要放假了，陳老師用一根冰淇淋又收買了我們，我們圍在老師身邊，依依不舍地說話，多么希望下學期還是她教我們��！
這就是我的老師，一個溫柔有趣可愛美麗的老師，我們可喜歡陳老師了！
六年級我的老師作文 7
我的老師在這里說的是我原來的班主任郭老師，其實他一開始給我的印象就是一個嚴厲的老頭，操著一口不是很標準的普通話，一個教學能力很高的數(shù)學老師。一開始我并沒有覺得他和我別的任課老師有什么不同之處。
直到初三分班那年，我被分到了另一個班級，遇到的一大半都是我不太熟悉的學生。第一次月考，我的成績有了很明顯的下滑，在看到成績的那一刻，我的內(nèi)心都是冰涼的，我不敢相信這會是我考出的成績。那種陰影在成績發(fā)布之后依然沒有消散。
我現(xiàn)在還能夠清楚地記得那是一節(jié)物理課上課之前，我原來班的同學跑過來找我，說郭老師找我。我懷著忐忑不安的'心情走到了老師的辦公室，起初我原本是想著或許是老師知道了我的成績大幅度下滑要嚴厲地批評我吧。到了辦公室之后，老師并沒有像我想的那樣批評我，他跟我說：“我知道原來在咱班你一直都是第一名，這次換了一個班，高手更多了，你的壓力可能有點大，這次考試我在給你監(jiān)考數(shù)學的時候發(fā)現(xiàn)你一道很簡單的題目都出錯，我還在想你是不是學習松懈了。”聽到老師這么說，我的臉頓時就紅了，說實話，我也不知道怎么會這樣，老師繼續(xù)又說：“不要緊，不就是一次沒考好嘛，咱學的也很好，咱沒有必要非要跟那個年級第一去競爭，咱就把會的題做出來就行�！闭f完這話，老師很慈祥的沖我笑了一下。那個笑容我至今仍然記得，那種笑容。就好像是一種父親對兒子的愛，那種關(guān)懷，非常暖。
我的老師，我的“父親”，即便不是我的班主任，依舊在關(guān)懷著我，這種恩情，我不會忘記。
六年級我的老師作文 8
漆黑的道路上方有一顆閃爍的明星，她照亮了我們前行的路途，她是誰？她是老師！廣闊無垠的大海上有一盞航標燈，她指引著我們前進的方向，她是誰？她是老師！我的語文老師，趙老師。
趙老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她是一位女老師，單憑外貌你只會認為她30不到，但實際呢？呵呵，女人的年齡是秘密，就不告訴你們啦！小聲嗶嗶，其實我也不知道�；貧w正題。趙老師生得極其美麗，一頭干脆利落的金色短發(fā)，簡約的發(fā)型，看起來很有職場女精英的氣質(zhì)，愛了，愛了。嬌嫩的臉頰上經(jīng)常犯著兩個甜甜的小酒窩，嘴巴紅潤，鼻子小巧精致，一雙大眼睛水潤水潤，看起來精神極了。趙老師充滿著活力，每天都笑得燦爛，好像沒有什么事能令她苦皺眉頭。說實話，自從認識趙老師起，我就從來沒有看到她愁眉苦臉，哪怕僅只是一天！
趙老師積極的負責任。每一次出早操，她都是早早就來，站在操場上等著我們，從來沒有缺過一次。而做完早操后，她又是第一個到達教室，督促我們好好利用這一段時間。而且每過一段時間，趙老師都會站在窗戶旁監(jiān)督著我們。趙老師擔心我們會不吃飯，不管身體影響健康，還專門安排了人，一個個的檢查。她最常說的一句話就是：身體是革命的'本錢，健康是人生的財富，趙老師經(jīng)常告誡我們要珍惜身體愛惜身體。趙老師負責任的事情太多太多了，我還是下次再講吧。
可以說，趙老師為了我們付出了太多的經(jīng)歷，太多的時間了……
春蟬一聲都沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的趙老師您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。
六年級我的老師作文 9
老師，這就像上帝的職業(yè)，老師的汗水背后隱藏著
一張總是微笑的臉顯示了她內(nèi)心的善良。她有一頭黃褐色的卷發(fā)。她還是無法像個孩子一樣隱藏內(nèi)心。一雙靈巧的手在黑板上留下了一只靈巧的手。銳利的眼睛閃閃發(fā)亮。她是我的地理老師。
這學期地理老師被調(diào)來教我們。
她來到教室，先做了自我介紹。她說她姓劉。然后在黑板上寫下你的手機號碼和按鈕號碼。然后她優(yōu)雅地放下粉筆，轉(zhuǎn)身介紹地理知識。
地理老師的課很有趣。感覺就像在飛。
她不僅在課堂上對我們和藹可親，而且下課后也有點愛開玩笑。
當她和一個好朋友去洗手間時，她看到她正在梳頭。她很快就梳好了長發(fā)。順便說一下，她還在頭發(fā)上沾了點水。她轉(zhuǎn)身對我們說:“你必須梳頭。帥。同時，他還甩了甩馬尾辮，逗得我們哈哈大笑。
事實上，在她教我們之前，我就一直在觀察她。
那時，天氣很冷，她的.家正在操場上跑步，穿著厚厚的外套，她在每個人后面跑著，像個孩子，非常可愛，通常跑完一圈后，劉就跑不動了，然后站到一邊。在觀看完所有人的奔跑后，她有時會看到自己站在所有人的隊伍后面，雙手插在口袋里，跳得很高。
從那時起，我很高興見到劉先生。
馬上就要換季了，同樣的晨跑，那天有點熱，女孩們脫下了外套，都給劉老師留著，男孩們也要求不要穿外套，劉老師揮揮手說:“不行�！蹦銉鹤拥囊路勂饋聿惶谩５纫幌�。女孩們的衣服都發(fā)臭了。所有的女孩都笑了。
劉老師，我們的好老師，她總是善良，快樂和幽默。
她是我們的好老師。
六年級我的老師作文 10
在我小學六年的時光里，有一位老師像慈母般給我關(guān)懷，像航標一樣為我引路，她就是我的班主任梁老師。在小學六年的時光里，她做過的很多小事都讓我感動，其中，有兩件事讓我至今仍記憶猶新。
有一次，我們下去上體育課，我們班有個男同學不小心摔跤了，把手摔傷了，腳也摔傷了。同學們看見了，就扶他到醫(yī)務(wù)室，剛好我們的`班主任梁老師也在那里，她看到了我們和那位受傷的男同學，我們把他扶到老師那邊，老師看他摔得不輕，就心疼道：“怎么樣，疼不疼？”“沒事，不疼�！薄斑�說不疼，都摔得那么重了還不疼，來，我?guī)湍悴咙c藥�！崩蠋熣f著，拿來了消毒藥水和一些藥膏，細心地幫他擦著，生怕弄疼了他。擦完后，對男同學說：“你上體育課就小心一點，不要再一次摔跤了，再摔就會流血的�！�
這件事之后，同學們都說我們的班主任梁老師很關(guān)心同學，對我們很好。那位男同學其實摔得不是很嚴重，但老師還是心疼他，并衷心希望他快點好起來。
我們的班主任梁老師還有一件事讓我感動。
有一次，我們在開著班會，突然有一位女同學感到不舒服，但沒有和老師說，老師也沒有看到。突然，那個女生吐了，大家看到都覺得很惡心，紛紛撇開了頭，更沒有同學會主動幫忙打掃了。老師見了，一聲不吭地拿起掃把，走到這位同學身旁，幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈，然后去廁所把東西洗干凈放好�；貋砗螅蠋煵]有責備我們，而是語重心長地告訴我們：當別人遇到困難需要幫助時，一定要盡自己所能幫助他人。
老師的言行深深地打動了我，她不僅教會了我許許多多的知識，更教會了我做人的道理。
六年級我的老師作文 11
如果說父母是園丁伴我們成長，那老師就是陽光雨露滋潤我們成長。
我的老師個子非常高，一頭烏黑的長發(fā)，她就是作文王老師。自從她來了后，我的課程表上就多了一個科目作文。作文課是每隔周一次。一次有兩節(jié)，每節(jié)課前我都聽到同學們開開心心地討論作文課要干什么。而我呢，也因為作文王老師的原因愛上了作文課。所以我的作文水平也一日千里地提高了。
王老師還是一個幽默感十足的老師呢。今天我們在上作文課時就發(fā)生一件樂趣十足的小故事。老師在講課時突然提到了寫老師的提示語。老師讓我們先看，有不懂的`問她。李潤站起來大聲地問：“老師吃小肚是什么意思？”他竟然把灶的讀音讀成“肚”。我們哈哈大笑，可老師只是讓我回答這個問題并說出正確的讀音。如果是在我以前的補課班的話，老師一定會大喝著讓笑的人去墻角罰站去。就是因為這樣我們的課堂上充滿了幽默的氣氛，大都是老師帶頭引起的。
王老師不但幽默還很有耐心呢。就在今天我們要寫作文的時侯怎么也想不好，而王老師就在一旁耐心地給我講，直到我明白為止。而如果在我以前的補課班的話，老師不但不會幫忙還說寫不完的人不能回家。因為王老師有耐心，所以我們經(jīng)常被叫到辦公室里一對一的單獨輔導。
王老師最大的特點就是公平公正。那天上課我瘋狂地舉手，可老師叫我兩次就不叫我了，去叫別人了。每個人平均都被叫了一次�？墒侨绻谖乙郧暗难a課班，一節(jié)課兩個點也叫不到你�？梢娡趵蠋熓且晃欢嗝磧�(yōu)秀的老師��！
老師把她知道的一切都毫無保留地教給了我們。
六年級我的老師作文 12
瞧！她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛時不時地關(guān)注著我們。她的一張櫻桃小嘴，講起話來娓娓動聽。這就是我們的班主任——吳老師。
有的人感謝老師教會他寫字，有的人感謝老師教會他唱歌，而我要感謝老師把我從一個“自私鬼”轉(zhuǎn)變成了人見人愛的“小可愛”。
我是家里的獨生女，是爸爸媽媽的掌上明珠，在學校我也是一個乖巧聽話的好學生。說實話，我一直以為自己很優(yōu)秀。但在吳老師布置的.一篇作文——《我們班里的“鬼”》中，班里有十幾名同學的作文里出現(xiàn)我是一個“自私鬼”，這讓我很難過，更讓我重新認識了自己。
這時，吳老師找我談話了。她幫我分析存在的問題。是的，每次值日，我都只打掃自己的一組，哪怕是掃完了，也不會去幫別的同學掃地；學校舉行運動會，我嫌累，拒絕參加比賽；同學的文具掉在地上，我睜一只眼閉一只眼……我欣然接受同學們的“投訴”。
新的學期如期而至，在吳老師的幫助和教導下，我積極完成值日生任務(wù)并主動幫助其他同學打掃衛(wèi)生。吳老師讓我和新同學同桌，我經(jīng)常教“新同桌”做他不會的作業(yè)。我會主動幫忙，撿起同學掉在地上的文具。最重要的是，這學期老師推薦我參加學校的各項活動，在繪畫比賽、書法比賽、朗誦比賽和校運動會上我都獲獎了。這讓我平生第一次感受到為班級爭光是件多么快樂的事！還有一次同學生病了，我主動留下來幫忙做值日。在吳老師的引導下，我在不斷地改變著自己……
現(xiàn)在的我，和同學團結(jié)互助，友愛相處。更重要的是，同學們不再說我是一個“自私鬼”了，我既激動又興奮！
感謝吳老師，是她把我從一個無知的孩子培養(yǎng)成了一個懂事的、有責任心的好學生。感謝吳老師，她是我人生前行的指路明燈！
六年級我的老師作文 13
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——胡志芳老師。
胡老師高高的個子，一頭烏黑長發(fā)，慈祥的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的`話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了胡老師的慈祥、和藹。
我們胡老師會用眼神說話，比如批改作業(yè)時，看某個同學一眼說明你的字體不好，下次需努力，當胡老師講課時看同學一眼，說明你上課走神了……有時胡老師的眼神勝似千言萬語。
“老師我的作文發(fā)表了！”“老師我們班又得了文明班級！”“老師我又考了第一”每當聽到這幾句話時，老師的臉上就露出了微笑！“老師我發(fā)燒了！”“老師我受傷了”老師…每當聽到這些話時，此時您的臉上流露出了擔心的表情，問候我們怎么樣了？還行嗎？難受嗎？用不用回家？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室去看看，這是您對我們的牽掛……
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學生，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮…
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
六年級我的老師作文 14
我的老師中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，一頭深棕色的頭發(fā)，短而微卷，顯得神采奕奕。如果你第一次看到她，會覺得她表情嚴肅，但和她相處一段時間后，漸漸會發(fā)現(xiàn)其實她很溫柔，關(guān)心著我們每一個孩子。
我喜歡跳舞，記得剛進學校，在選擇陽光星期五的校本課程時，毫不猶豫地報了舞蹈課程。在焦急的等待中終于到了星期五，我高興地跟著其他同學一起到了舞蹈室�？烧l知道，舞蹈老師嫌我個子不高挑，讓我重新選擇參加其它課程。但我就喜歡跳舞��！就因為我個子瘦小就不讓我參加么！因為這事，我一整天悶悶不樂。
那時的我膽子小，不敢和老師說。放學后回到了媽媽的辦公室，媽媽看著我嘟著嘴巴的樣子，問我為什么不開心，我就把事情的原委告訴了媽媽，媽媽想了想，便打了個電話給我的老師。
星期一的早晨，我一進教室，老師就把我叫到門外，輕撫著我的頭，低下身子溫柔地說：“這周五你可以和舞蹈班的同學一起去舞蹈教室了，知道了么？加油！”“真的么？”我有點不相信自己的耳朵。老師朝我肯定地點了點頭，我頓時開心地跳了起來。老師看著我的樣子不由得笑了，我突然覺得老師更美了。
后來媽媽告訴我，老師為了能讓我去跳舞，特意去找了舞蹈老師，說我是個乖巧努力的孩子，懇請舞蹈老師能留下我。我心里默默地感念老師。為了報答老師對我的關(guān)心，也為了證明老師的'話沒錯，我學習舞蹈非常勤奮，后來代表學校參隊比賽獲得了區(qū)一等獎。同時學習更加認真，成績也在不斷進步。老師經(jīng)常表揚我，因此我也更喜愛我的老師了。
她，就是我的班主任，也是我最喜歡的老師——來老師。
六年級我的老師作文 15
我的老師名叫，她二三十歲，身材苗條，長得很漂亮。她長著一張和藹可親的臉，一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。她那烏黑的頭發(fā)的閃閃發(fā)光，她還長著一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴。
老師笑起來的時候，眼睛瞇成一條線樣子很迷人。老師表揚同學非常有鼓動性，批評同學的時候皺著眉頭，顯得很嚴厲，同學們既怕她又愛她。老師講課的時候，嗓音很洪亮，能夠鎖住我們的心。
每當有同學不會做題的時候，老師都會耐心地教他；每當有同學生病的時候，老師都會親切地關(guān)心他。老師對我的關(guān)懷也是無微不至的，記得在三年級的時候，我寫作文不太會寫，老師耐心地指導我，我每寫一篇作文，老師都要仔細地批改，加以批注，給我批了很多鼓勵的話，并面對面地給我指導，這樣我有了信心，寫的一篇篇作文也有了進步。
我在二00七年“重慶市首屆今日教育杯小學生新課程科學論文競賽”活動中，榮獲了叁等獎。這與老師的指導是分不開的，這使我對寫作文更加有興趣了。老師不光教我們知識，還關(guān)心我們的生活，我們中午是在學校統(tǒng)一就餐，每天老師都要給我們打好菜飯后，自己才吃，老師一天多么的`繁忙，多么的辛苦呀！
老師，您就像一首歌，一首永遠也唱不完的歌。老師，您就像一枝燃燒的蠟燭默默無聞地奉獻著自己的一生，為祖國培養(yǎng)出一批批合格的接班人，誰能說您的一生是平凡的呢？老師，我似乎用千言萬語也不表達不完對您的贊美和崇敬，老師，我只能再深情地說一句：“老師，您辛苦了，我愛您！”
六年級我的老師作文 16
在我的印象中，有一個愛打籃球的老師。
老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時叫綽號“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運動衣，一條黑色的耐克運動褲，顴骨有點寬，額頭也是方方正正的，總喜歡笑，個頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊時總是背微駝著，手背在腰間，在隊伍前面來回踱步。田老師看著很陽光，脖子上總掛著一塊干凈的秒表，田老師在上課前總是板著臉；臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。
田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前后開力，身體重心向下壓，左手不停的`拍著球，右手還阻礙著其他人的進攻，一有機會，田老師就跳轉(zhuǎn)身，左手拋出了球。
田老師很愛學生的，有一次上課學拋出球，下課后，熊一琛幫老師收球，王爍今一個壘球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當時疼的直打滾，田老師這時扶起熊一琛，指著王爍今的腦門破口大罵，臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風��！你知道這會這么樣！
這后，這句話就在課余間被同學吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學足球，他還肯定的說，下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱�，我非常興奮，下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會打籃球，但不能失信啊！你很陽光，很高大帥氣。
六年級我的老師作文 17
他，又高又瘦，天生歪著頭。他是我老家村上的，因此，爺爺奶奶、爸爸媽媽早就認識他。
我親切地稱他“歪頭”老師，爺爺奶奶則稱他“李老歪”。他從不生氣，總是對我們和藹地笑笑。無論誰，只要一提他，總會豎起大拇指:“棒!”或嘖嘖稱贊:“這人真不錯啊!”或許你已經(jīng)知道他是誰了—對了，他就是我校傳達室的李老師。
你可別小瞧他這個小小的“七品芝麻官”，他對工作可負責了。要是比誰到校最早，那李老師可是穩(wěn)奪桂冠。自我踏人小學的第一天到現(xiàn)在，都6年了，從沒有見一個早上比他到得早的。他每天嚴守自己的崗位，從來沒有絲毫馬虎。
這不，早上天還好好的'，到中午卻下起了大雨，偏偏這時郵遞員把報刊送來了。李老師是負責發(fā)報刊的，為了讓我們早點拿到自己訂閱的刊物，他便冒雨給我們送。他一手抱住頭，一手緊緊地夾住藏在衣服里的刊物，貓著腰向教室這邊跑。學校共有19個班，他要一個班一個班地跑�？粗β档谋秤�，我們真的好感動。
看到他那又高又瘦的樣兒，你可能以為他兇巴巴的，那你就大錯特錯了。我每天經(jīng)過傳達室見到他，如果沒喊他，他就會張開兩手攔住我，裝出生氣的樣子，說:“你這小毛孩兒.怎么這么沒禮貌?快叫我!不然的話，哼哼，就別想走�！蔽矣袝r會機靈地從他腋下一鉆而過，笑著跑開。有時跑不掉，只好乖乖地叫他一聲。他聽了，臉上堆滿了笑容，說:“嗯，不錯，可以通行!”
6年里，傳達室的李老師從沒給我上過一節(jié)課，從沒教我認過一個字，但是，他的言行教會了我做人的道理，那就是:對人要真誠友善，對工作要一絲不茍。
六年級我的老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當回憶這首詩時，我就想到了我可親可敬的老師：有嚴格要求的吳老師；有和藹可親的丁老師；有美麗的龍老師……可曾老師最受大家的歡迎。
曾老師一頭烏黑的長發(fā)，時而扎著，時而又披著。水汪汪的眼睛十分敏銳，上課時，只要有同學在做小動作，這雙眼睛一下子就發(fā)現(xiàn)了。鼻梁高高的。一張能說會道的嘴巴。嘴巴上方有一顆又大又黑的痣。曾老師中等身材，高高的。
曾老師十分關(guān)心我們。有一天早上，我有點兒頭疼，第一節(jié)課是的數(shù)學課，在上課是隱隱約約有些頭痛，我以為會沒事，誰知下了數(shù)學課后，我頭疼得更厲害了，像有千萬根針直扎頭頂。于是我向曾老師說了下我的感受，曾老師聽后心急如焚，立刻打電話給媽媽，給媽媽打完電話后，曾老師對我噓寒問暖，一會兒摸了摸我的額頭。過了一會兒，見媽媽沒有來，便說：“慧子，你先回位子上去等你媽媽吧！”我便回到了自己的座位上。后來，曾老師又端來了一杯熱茶，說：“慧子，現(xiàn)在好些嗎？喝點熱開水吧！”這時，喝著老師端來的白開水，雖然我喝了，但像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、咸一起堵了出來。
還有一次，我們班上的`陳佳怡的腳被我們班上的男同學用石子打了腳，流了好多血，曾老師聽到消息后非常著急，立刻給陳佳怡上藥，邊上藥邊說：“佳怡，忍一忍待會兒就好了�！鳖D時我覺得曾老師就像慈母般呵護著我們。
曾老師對我們的關(guān)愛和呵護，我永遠不會忘記的，無論走到那里我都會記起我們尊敬老師。
六年級我的老師作文 19
漫長的暑假終于過去了，我是多么想念我的那位語文老師——黃老師。
9月1日，這是一個我期待已久的日子，假日里我沒有一刻停止想念我的黃老師，一想到即將見到他，便抑制不住內(nèi)心的喜悅。
當天早晨，我如奔馳的馬兒向?qū)W校趕去，熟悉地校園，熟悉的教室，還有那張熟悉的面容。他和我夢中一樣，仍然是一張帶著慈愛的臉，只有頭發(fā)更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。
陽光灑進了教室，一走進教室，一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上，顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點，只是黃老師自己不知情。一些“壞學生”忍不住在下面匿笑，老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們，不急不慢地說：“在笑什么呢？”“壞學生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師：“我們……只……只是在笑您頭有點反光�！薄芭丁锹�？”老師自己的`雙手摸了一下自己的頭。“我這頭發(fā)少是因為我太聰明了，俗話說得好，頭發(fā)越少越聰明，現(xiàn)在搞得我的頭都成凸頭鏡了，唉……”教室的人全都被老師逗樂了，這一堂課我們在愉快中渡過。
在假日里，老師邀請我們?nèi)ニ彝妫瑑砂涯局频囊巫�，一張床，還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單，繁重的工作一點也沒減輕他的壓力，辦公桌上擺滿了資料，我們到的時候他還在忙。不想打擾他工作，我們坐在旁邊一動不動，老師望過來，看見我們坐在旁邊，馬上放下手頭工作，給我們洗了些水果，陪在我們身邊，跟我們聊了半會兒天。聊的過程中跟我們講了一個冷笑話，我至今還記得：“有個人長得像洋蔥，走著走著就哭了�！�
轉(zhuǎn)眼間，我就很少看見黃老師了。但他時常走進我的夢里。
六年級我的老師作文 20
在我們的讀書生涯中，會遇到許多許多的老師，而其中令我記憶最深刻，給我感悟最深的老師，還是我三年級的一位老師，她是我們的班主任，唐老師。
記憶中的唐老師又高又瘦，看上去很嚴厲；眼睛又黑又亮，像兩顆水靈靈的大葡萄；有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，看上去即柔順有高貴。
剛上三年級的時候，成績就大有退步，連年級組前十名也擠不進了。第一次英語默寫就錯了好多，但唐老師很嚴格，就算到了放學，也要我訂正背完。我以前認為不就幾個單詞嘛，用不著訂正這么多遍吧！可到現(xiàn)在我才明白過來，唐老師的嚴格我的負責，對我的愛！
唐老師也有溫柔的一面，就拿上個星期的事說吧！那天，唐老師再排詩朗誦，因為要比賽了，可我排著排著，眼睛突然什么也看不見了，只能看見一點點，其余的`都是白茫茫的一片；聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音，其它的我基本什么也聽不見；頭昏昏沉沉的，隨時都有可能倒下去；反正就是全身難受。輪到我說的內(nèi)容了，可我什么也聽不見，唐老師見我臉色不好，嘴唇也沒有血色了，問我是不是不舒服，我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說話，她那關(guān)切的眼神真讓我感動，我回答道：“嗯，是有點不舒服……”我還沒說完，唐老師就過來扶我到座位上去休息，好像我虛弱的快要倒下似的，還拍拍我的背，讓我舒服些。詩朗誦排完了，唐老師把媽媽叫來把我接走了，并讓同學幫我理書包抄作業(yè)……
這就是我的老師，唐老師。她一直以來，都像是一位十分慈祥的母親一樣，在學習上嚴格要求我，在生活中愛護我。我的老師，我愛您！
六年級我的老師作文 21
我們的班主任鐘老師是個對工作認真負責的老師， 也是一位對學生充滿愛心的老師，她非常的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同的來到學校問鐘老師不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)心的問我們：“家里有人嗎？”我們告訴鐘老師：“爸爸媽媽都出去了�！北緛砦覀兇蛩阍谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學校的'飯沒有媽媽做的好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈愛。再一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么偉大的人��！這飯化做溫暖，溫暖化做動力，下午不到一點鐘，我們就把作業(yè)寫完了。
鐘老師不僅對我們生活上的事非常關(guān)心，而且對我們的學習更是盡心盡力。
人們常把老師比作蠟燭，那是因為老師具有無私奉獻的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進行家訪。全班42個同學的家全都要親自走訪，甚至有些同學住在很遠的竹葉山，但鐘老師仍然不辭辛苦，堅持一一走訪完畢。當鐘老師走訪回來后，深有感觸，真誠地和我們交流她的家訪感受。第二天，鐘老師從家里帶來兩件衣服送給家境不好的吉麗君，她輕描淡寫地說，這是她女兒穿小了的。我想：她這樣說是為了不傷同學的自尊心吧！
從這些小事當中我體會到鐘老師是一個充滿愛心的老師。這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿意和她親近呢？
六年級我的老師作文 22
我有一位和藹可親的老師，她是我們的數(shù)學老師——張丹。
張老師平時對我們很好，上課時也變著法地逗我們，給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。下課時，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業(yè)，所以，我們給她起了一個“天使”的外號。當然，她也沒有辜負這個稱號，每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起，一點拘束也沒有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節(jié)課，老師的丈夫給她打了一個電話，大意是都幾點了，她還不下班，這時，老師說了一句話：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學呢！等著吧。“老師掛了電話，我們就開玩笑的說：“老師，誰��？”老師露出了一個幸福的笑容，說道：”我老公，在正門等著接我呢�！蔽覀凕c了點頭。放學時，我們已經(jīng)謀劃好了一個計策。平時老師下班都比我們晚，如果我們現(xiàn)在去找數(shù)學老師的話還趕趟。于是，同學們都沒回小飯桌，而是直接去了前門。到了前門，數(shù)學老師剛好出來，她身邊站了一個高大的男人，原來他就是老師的.丈夫啊。仔細一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開玩笑，她都沒有怪我們，還和我們開著玩笑。張老師，您還真是一個”不會生氣“的老師��！
張老師，在小學枯燥無味的學習生活當中，是您讓我們看到了亮光，找到了學習的希望，張老師，謝謝您！
六年級我的老師作文 23
我們向往常一樣去合唱團練習，一個小女孩可能是害怕遲到，奔跑時突然摔倒在地，哭了起來。
音樂老師聽到了哭聲，跑到了小女孩面前，焦急地詢問：“小姑娘，你怎么啦，別躺在地上，快點起來��！”小女孩摔得很重，根本沒辦法自己起來，她哭得越來越厲害，音樂老師抱住了小女孩，溫柔地安撫她：“沒事，沒事，跟老師說，你哪疼？”小女孩在音樂老師的懷抱里，漸漸情緒穩(wěn)定了，她抽泣著說：“老師，我的膝蓋好疼，我的腳腕不敢動了�！�
果然，她的膝蓋摔破了，已經(jīng)滲出了血，她的腳脖子已經(jīng)腫了起來。音樂老師二話不說，把摔倒的.那個女孩背在身上，向醫(yī)務(wù)室走去。她還不忘囑咐大家：“上樓告訴同學們先自己練，我一會兒回來，桑嘉凝你跟我一起走，后面幫扶一下。”
這個女生的體重不輕，音樂老師背起來很吃力，下樓梯時，音樂老師的身體晃動得很厲害，她喘著粗氣，我似乎能聽到她心臟的劇烈跳動，我在后面根本使不上勁，只能起到一個保護的作用。
終于走下了樓梯，音樂老師艱難地走著，短短的二百米路程，卻成了最遠的距離，音樂老師的呼吸越來越重，他卻堅持不停下來，不斷地把女孩往上背一背，時不時地對女孩說：“堅持一會兒，馬上就到了！”到了醫(yī)務(wù)室，音樂老師已經(jīng)累得滿頭大汗了。
“快看看這個女孩的腳！”音樂老師沒顧得上擦去臉上的汗水，就趕緊把女孩抱到病床上。
經(jīng)過校醫(yī)的診斷，確定沒有大礙，只是腳腕崴了，音樂老師松了一口氣。音樂老師又背著女孩往回走，她不斷地安慰那個小女孩：“沒事的，過幾天就好了……”
現(xiàn)在我終于理解了，為什么大家都說音樂老師——我們的滕老師，是最好的老師！
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