神秘禮物的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的神秘禮物的作文7篇,希望對大家有所幫助。
神秘禮物的作文 篇1
大家看到這個題目,一定很吃驚吧!我的身體神秘禮物,為什么會是眼睫毛,它又會給我們帶來什么呢?可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊,聽我慢慢道來。
首先,眼睫毛是我們眼睛的“保護衛(wèi)士”。記得有一次,我和媽媽外出游玩,玩累了便找了一個亭子坐下,吃了點兒東西,聊了一會兒天,又整理好背包行裝出發(fā),突然天變臉了,狂風(fēng)大作,隱約聽見有人在喊“臺風(fēng)來了,臺風(fēng)來了”!瞧見前面有一幢茅草屋,我們急忙向它奔去,忽然,一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來,我一時沒有反應(yīng),來不及抵擋,可是我的保護衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵,讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次,眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容,眼睛的化妝很重要,尤其眼睫毛在眼妝中有點睛之作,像演員們那樣,長而卷翹的眼睫毛,不僅能使眼睛顯得更大更動人,還會使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次,眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”,能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時,你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲,傳達這個訊信,然后像是海關(guān)檢查驛站一樣,嚴密把關(guān),拒絕它們的非法侵入。
瞧,我的身體神秘禮物不錯吧!謝謝你,我的小可愛————眼睫毛。
神秘禮物的作文 篇2
今天,我從衣柜里找襪子的時候,突然在一個不引人注意的角落里發(fā)現(xiàn)了一個盒子,盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽:“媽媽,這是什么?”
“你從哪兒找到的?”媽媽驚奇地說。
“從衣柜啊!
“哎呀,這是我準備送你的六一節(jié)禮物,本來想到六一那天再送給你的,怎么讓你發(fā)現(xiàn)了?你能不能當做不知道?”媽媽和我商量。
我激動地說:“那你就把今天當做六一不行嗎?”
媽媽想了一下說:“那好吧”。
我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。
神秘禮物的作文 篇3
每個人都有自己的生日, 都有收到過生日禮物。可是,你有收到過出乎你想像的禮物嗎?我相信大多數(shù)人一定會說沒有。今天是豆豆的生日, 讓我們?nèi)タ纯此盏搅耸裁礃拥亩Y物吧!
早晨, 豆豆剛睡醒, 爸爸就笑瞇瞇對豆豆說:“豆豆知道今天什么日子嗎?”“媽媽生日?”“不對!眿寢尨钤捔恕!笆橇硪粋人生日!薄罢l?”小豆豆疑惑極了。“是你生日!”爸爸大聲喊到!拔疑?耶!我的生日又到,咯...”豆豆開心的又蹦又跳。但是,媽媽和爸爸又神秘地相對一笑:“今年的生日禮物很特別。既不是蛋糕也不是玩具!薄澳鞘鞘裁?”“這件禮物絕對出乎你的想像,你來猜猜看?”“嗯,...是一本書?“不對!薄癐PH0NE4?”“不是!薄澳鞘...航模?”“又錯了。”“到底是什么?”王豆豆不猜了!澳阆热プ鲆活D午餐, 我才告訴你。記住,午餐做得越好,蘆葦越大越好。”爸爸拍拍豆豆的肩.” “禮物到底是什么。俊倍苟姑曰蟛唤,“管他呢!我做一頓午餐就是了!闭f干就干,可畢竟是第一次做午餐,心里不禁有些慌慌的。一會兒忘了加鹽, 一會兒火又開太大了, 差點把才燒糊。做了半天, 菜終于做好了, 只不過顯得有些寒酸!澳銍L嘗, 怎么樣?”爸媽笑瞇瞇地看著豆豆!拔矣X得挺好吃的啊。對了,生日禮物是什么?”“就是這頓午餐!薄笆裁匆馑?”“你想想?”“嗯.....我懂了!”“你們想讓我明白一分耕耘一分收獲對吧!”“聰明!”
小朋友,這禮物夠神秘把?下次遇到這種禮物你可別驚訝哦!
神秘禮物的作文 篇4
今天,老師帶來了神秘的禮物送給我們,我們好奇的問老師,可是老師不告訴我們,那就讓我來猜猜看里面有什么吧。我猜里面是一本書,到底是不是呢?我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測寫出來。
寫完了作文,老師讓我們大家分享一下,我聽完大家的分享,我覺得大家寫的都不錯。
老師說:“每個小朋友寫的都很好!崩蠋熡终f:“每個人都來摸一摸,輪到我去摸了,我摸了一下那個東西覺得上面是軟的下面是硬的,我猜一定是葉子。
老師把神秘禮物拿出來,圣開顏說:“是綠蘿!”。我看到它的葉子是綠色的,有些葉子上有破洞,像是被蟲子咬的,葉子上的葉脈像手上的血管。它的根有些粗粗的,根須是乳白色的。因為我沒見過綠蘿,所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣布:“是綠蘿。”我終于明白了。
我觀察了一下其中有一個葉子是卷起來的。我打開了那卷起來的葉子,我聞了一下是土的味道,下面的根看起來很硬,我也不知道是不是硬的。于是我伸手摸了一下,結(jié)果真的是硬的.。
最后,老師送給我們每個同學(xué)一人一瓶綠蘿,我感覺很開心。
神秘禮物的作文 篇5
今天早上,我特別興奮,因為我要送給信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實就是一個能自動播放的音樂相冊,是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小,它可是我花了很多時間做成的。因為我剛上三年級,才開始學(xué)習(xí)使用電腦,做這個ppt,困難很大。
我先在家下載軟件,接著選了好多喜歡的郁金香圖片,添加到ppt里后,然后選了一個好聽的音樂,添加到里面,設(shè)置效果,最后才拷到U盤上。所以,對我來說,這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校,我時不時去摸摸它,生怕它丟了。到了中午,我已經(jīng)激動得不得了了,因為下午第一節(jié)課就是信息技術(shù)課。練完字,我更是興奮到了極點。到了信息教室,我耳朵聽著老師講,手跟著同學(xué)做,但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。
下了課,我故意在信息教室留了一會兒,看同學(xué)們基本全走了,又看到信息老師正在閑著,我想:機會來了。
我快步走到老師身旁,遞上U盤,說:“老師,這里面存著我做的PPT,您看看吧!
老師似乎有點不懂,問:“我們學(xué)過做PPT了嗎?”
我連忙回答:“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎?我做的是一個音樂相冊!”
老師聽了,驚訝地說:“是你做的嗎?”
我自豪地說:“是呀。”
老師說:“你太厲害了!”
我指點著老師打開U盤,然后老師就觀賞起來?吹揭环利惖挠艚鹣,又聽到那動聽的歌曲,老師連連“太棒了,太棒了!蔽倚睦飿纷套痰。
老師問我姓名,我不好意思地說:“我叫李佳碩。”
老師說:“李佳碩,你做得太好了,我要復(fù)制下來,給他(她)們看看。”聽了老師的話,我更自豪了。
回教室的路上,我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù),讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
神秘禮物的作文 篇6
母親節(jié)到了,送花給媽媽是個好辦法,可是,送什么花呢?這個問題在我的腦子里想了很久,始終沒有想出來,送玫瑰花吧,是求婚的時候用的,送百合吧,是看望病人的時候用的,到底送什么好呢?
這天,我看見花店里的康乃馨開的很漂亮,就決定給媽媽買一枝,于是,我走進花店,跟阿姨討價還價,才買了一枝康乃馨,后來,我歡天喜地的走到家,把花送給媽媽,可是媽媽說:“我不需要你的禮物,如果要送禮物,這個禮物也只要你付出努力和汗水才能完成!
神秘禮物的作文 篇7
老師說要送給我們一件禮物,大家立刻興奮起來了,猜著老師要送我們什么東西。只見老師雙手托著一個箱子,臉上還帶著詭異的笑容,一股不祥的預(yù)感涌上我的心頭,不會是什么活著的東西吧?同學(xué)們都嚷嚷著要看。老師故作神秘地說:“你們猜一猜這里面是什么,給你們一點提示,聽好了,它有毛,是活的!蓖瑢W(xué)們都猜了起來,有猜貓的,有猜狗的,經(jīng)過我的“慎重”思考后,我猜了兔子,老師又問了是什么顏色,我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什么東西。
經(jīng)過第一輪的寫作訓(xùn)練比賽,我勝出了,于是老師讓我去看,我心里甭提有多興奮啊,臉上的表情也燦爛起來。哈哈,我終于可以一探那禮物的真相了!老師把箱子抱著,我迫不及待地走上去,把頭伸到里面看了一眼,這一看不打緊,我就像喝了刺激神經(jīng)的藥一樣,禁不住哈哈大笑起來:它真的是有毛的、活的還會笑的東西!看著我的樣子,其他同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,回紛紛問我是什么東西,想從我嘴中套出情報,我心里銘記著老師重復(fù)多遍的話,“看時閉口不言,看后保守秘密”,便笑而不語,頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼后,羅成杰同學(xué)勝出了。只見老師抱著箱子,哼著激動人心的曲調(diào)走上來了!羅成杰激動難耐,邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了,都依著黑板才站得起來。老師笑著說:“我可以讓你看兩眼,并且還要遵守剛才的話哦!”羅成杰點了點頭。我十分想看到羅成杰看到那神秘禮物時的表情,他肯定比我反應(yīng)還激烈!只見老師把箱子一傾斜,羅成杰看了一下,可是他一定是被嚇到了,和我一樣,捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼,他忙推著箱子連連搖手,他一定也知道我剛才為什么那樣笑了,真的很好笑啊!
最后一輪童若楠勝出了,她見老師抱著箱子向她走去,她好像怕箱子里的東西突然要跳出來咬她一口似的,連連后退,最后還是經(jīng)不住誘惑,鼓起勇氣把頭探了過去,定眼一看,直接就笑噴了。
還有兩位同學(xué)沒有看,老師說名額有限,他們不能看了。他們沮喪著臉,很失望很難受,郭子睿說他都要哭了。老師就發(fā)話了:“我今天破例一次,讓你們都看一下!彼麄z看完后,也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待,看后心灰意冷”來形容啊,但它真是一個神秘的禮物!
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