漫畫小學(xué)作文

時(shí)間：2022-11-24 17:46:36 漫畫我要投稿

漫畫小學(xué)作文精選15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的漫畫小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫小學(xué)作文精選15篇

漫畫小學(xué)作文 1

　　春天的雨，一條條，如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。雨，如煙如霧，無聲的飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過去綠蒙蒙一片，像是在雨中溶化了。

　　在一個(gè)車站的入口處，四五位小伙子穿著薄薄的大衣，在標(biāo)有“母子上車處”的道路上站成一排。在他們旁邊站著一位母親，正抱著她的孩子，這位母親瘦小的身軀在風(fēng)雨中顫動(dòng)，從他的眼里，我看到了惋惜，惋惜這世界不講天理；我看到了憎惡，對世界現(xiàn)在這種假文盲現(xiàn)象的憎惡。而我從這幾位小伙子的眼里看到的只有若無其事罷了；只有平淡無奇罷了。他們似乎沒有看見“母子上車處”的標(biāo)語，他們難道連最起碼的羞愧都沒有嗎？

　　在生活中，這些“假文盲”還不夠嗎？如果我們大家都遵守公共秩序，那我們的生活中還有“假文盲”嗎？

　　通過這個(gè)漫畫，我覺得現(xiàn)在的社會(huì)中，有一些人非常自私，為了自己的好處，就不顧別人的感受。這種人非常可恥，我們在以后的生活中，一定不要學(xué)這種人，要學(xué)習(xí)那些無私奉獻(xiàn)、默默無聞的人。

漫畫小學(xué)作文 2

　　大家班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活力四射，每天笑嘻嘻的，像是沒煩心事一樣。

　　他有一個(gè)非常大的特征：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，假如不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì)露出來。假如他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。

　　他雖然胖，可是卻非常靈活。他常常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地挨近你，飛速伸出手來捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這個(gè)時(shí)候你假如去追他，那樣在你快追上他那一刻，他會(huì)忽然向左一閃。假如你撲了個(gè)空，他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你如何抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

　　他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和大家玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對大家大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’的意思是？”大家也喊回去�！澳銈兩祮�？一毛等于十分呀！只不過有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我將來還是說十分吧！”他又說�！肮眯α��！贝蠡锫犕曛v解后，都笑個(gè)不停。

　　大家班上的他，可真是一顆胖乎乎的高興果！

漫畫小學(xué)作文 3

　　今天，我在課堂上看到一副十分有趣的漫畫。一個(gè)頭戴氈帽，身材健碩的伐木工人，揮著鋒利無情的斧頭，在森林里伐木，嘴里吸著煙，得意洋洋的發(fā)下一棵又一棵蒼翠欲滴的樹木。一只憤怒的啄木鳥，停留在伐木工人身上，啄著他的腦袋，嘴里念叨著：“這腦袋一定有蟲……”。正是如此，許多“樹”的腦袋裝滿了“金錢”蛀蟲。

　　現(xiàn)在許多廠家為了個(gè)人利益，不顧后果破壞森林，害人也害己。如果沒有樹木的保護(hù)，大雨一來，濁流滾滾，人們開墾的土地就會(huì)被沖刷無存。而一旦連泥沙流入江河，會(huì)淤賽水庫，無法蓄水。植樹造林，不僅可以阻擋暴雨來襲，也可以減少風(fēng)的沖壓力。落葉能夠阻止地表徑流，使大量水滲于地下，把地表徑流減少到最小程度……如果沒有樹木，就會(huì)災(zāi)難不斷。

　　樹木對于我們來說多么重要��！每當(dāng)我們破壞了它的同時(shí)，也在破壞著自己，樹木就是我們的物質(zhì)財(cái)富。假如地球上的樹木都被看光了，也正是我們的毀滅之日。我們應(yīng)該共同保護(hù)樹木，多植樹造林，共同創(chuàng)造我們的綠色家園。

　　樹木是我們?nèi)祟惖呐笥�，如果我們都種下自己的一棵樹，那創(chuàng)造的會(huì)是我們的生命之地，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)樹木！

漫畫小學(xué)作文 4

　　很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。

　　漫畫中，一個(gè)人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝干很細(xì)，葉子也很少。另一個(gè)人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個(gè)背靠樹苗的人：“你干什么？”另一個(gè)人回答：“等著乘涼�！�

　　不敢相信，世上竟然有這么笨的人。剛栽下的小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報(bào)。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會(huì)掉餡餅的。

　　漫畫中這個(gè)等著乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習(xí)的口號，卻讀了一會(huì)兒書又去玩了，有人不認(rèn)真預(yù)習(xí)，布置的作業(yè)不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當(dāng)然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費(fèi)的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。

　　自古以來，就有很多只有付出才有收獲的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進(jìn)，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。

　　我們是學(xué)生，我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創(chuàng)造幸福的生活。

漫畫小學(xué)作文 5

　　我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢？

　　讓我來給你介紹一下吧，王老師的個(gè)子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開心的時(shí)候，我會(huì)瞇成一條線，時(shí)期的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過王老師的法眼，每當(dāng)王老師上課時(shí)，王老師的臉上就會(huì)露出那么認(rèn)真目。目光堅(jiān)定，自信，的自信，盯著我們，仿佛告訴我們，這些知識都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會(huì)把老師說的話，一字不漏記在心里。

　　你都要下課時(shí)，王老師會(huì)和我們一起玩耍嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話，教師此時(shí)此刻，王老師的臉上會(huì)露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿了歡樂，王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的，

　　這就是我的漫畫老師！

漫畫小學(xué)作文 6

　　今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象，引發(fā)了我的思考。

　　這幅畫畫的是一個(gè)寒冷的清晨，在候車處有四個(gè)身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個(gè)牌子，牌子上寫著母子上車處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著一個(gè)嬰兒的母親，她沒有站在欄桿里，而是被四個(gè)男人擠在欄桿外面，這四個(gè)男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著什么也沒有看見，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？

　　其實(shí)在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插著“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車占用……

　　這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會(huì)公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，不做不文明的事情�！�

漫畫小學(xué)作文 7

　　今天，蟲蟲去了郵局，發(fā)現(xiàn)有個(gè)神秘的包裹，而且還是寄給蟲蟲的，他便拿走回家了。一到家，蟲蟲便打開那個(gè)神秘的包裹，突然，發(fā)現(xiàn)里面有一封信和一張飛機(jī)票。蟲蟲打開了信，哦！原來是公平時(shí)代的同學(xué)凌林。

　　蟲蟲上了前往公平時(shí)代的飛機(jī)。一上飛機(jī)，就看到全是小孩，蟲蟲問空中小姐，原來，這是前往公平時(shí)代的飛機(jī)，因?yàn)橄x蟲是小孩，所以全飛機(jī)的都是小孩，連開飛機(jī)的都是哦！蟲蟲一聽，立刻提心吊膽起來，蟲蟲想：小孩會(huì)開飛機(jī)嗎？

　　終于，小孩開的飛機(jī)平安降落在公平時(shí)代，蟲蟲的心才放了下來。一下飛機(jī)，就看到一群人在飛機(jī)場站著，突然，傳來了一個(gè)熟悉的聲音：蟲蟲，蟲蟲一看，原來是凌林，蟲蟲便跑了過去，原來，在公平時(shí)代，凌林在等蟲蟲所有人都必須來等蟲蟲，有些人上班遲到了，被公司抄了魷魚，那么所有和那個(gè)人一個(gè)公司的.職員全部炒了魷魚，蟲蟲一聽，連忙和凌林跑回了家。

　　蟲蟲一到凌林家，就看到一大桌好吃的飯菜，排骨、紅燒魚……把蟲蟲饞死了，直流口水，這口水不流不知道，一流嚇一跳！~原來，在公平時(shí)代，蟲蟲流口水，全城的人們都必須流口水，這口水一流……媽呀，豈不是洪水泛濫？剛解釋完，哄！一天條洪水從家門口沖進(jìn)來……

漫畫小學(xué)作文 8

　　漫畫中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時(shí)，看見一個(gè)中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。

　　這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì)使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。

　　要是社會(huì)上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì)混亂的，這幅漫畫告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。

漫畫小學(xué)作文 9

　　我的“漫畫”老師是語文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會(huì)說話”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！

　　張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因?yàn)樗L的漂亮，所以我覺得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很嚴(yán)厲。比如我們上課不說話，不做小動(dòng)作，認(rèn)真積極地回答問題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說笑。如果我們上課紀(jì)律不好，她就會(huì)嚴(yán)肅的批評我們。老師很愛干凈，如果發(fā)現(xiàn)地上有紙片，她就會(huì)說我們不講衛(wèi)生。并且隨手把垃圾撿起來。

　　當(dāng)我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說我們要好好學(xué)習(xí)，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長對我們報(bào)何大的希望等等。這樣的話語三天兩天的說著，我們都知道老師說我們罵我們，是因?yàn)樗龑ξ覀冐?fù)責(zé)，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。

　　這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴(yán)厲的“漫畫”老師，你們的“漫畫”老師是怎么樣的呢？

漫畫小學(xué)作文 10

　　今天在家看了一部漫畫，對漫畫里的內(nèi)容有很深的理解。

　　漫畫的內(nèi)容如下：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在上學(xué)的路上看到垃圾箱旁邊有很多垃圾。小女孩把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱，小男孩在垃圾箱上貼了張紙條：——人離文明只有一步之遙。

　　是的，在生活中，我們真的離——的文明只有一步之遙。有些人為了自己的方便，把垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境里。讓我們想象一下，如果世界上所有的人都不小心亂扔垃圾，地球上會(huì)有成堆的垃圾山，我們生活的環(huán)境會(huì)受到很大的破壞。

　　我們還必須保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍濫伐；不要隨便亂扔垃圾；工廠排放的廢物必須立即處理掉。如果人類不保護(hù)環(huán)境，也許我們生活的地方會(huì)越來越小，或者根本沒有我們生活的地方，這意味著我們將走向滅絕。

　　因此，我希望每個(gè)人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多彩和充滿活力。

漫畫小學(xué)作文 11

　　我有一個(gè)好朋友，她也是我的同桌。

　　她是個(gè)女生，肉嘟嘟的小臉蛋上彎著一對眉毛，眉毛下面是一雙晶瑩剔透的大雙眼。靈敏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴，仿佛用大一點(diǎn)的勺子吃飯，都塞不到她的嘴里，而且她很耐看，你們知曉她是哪個(gè)嗎？

　　她是個(gè)調(diào)皮鬼。下課的時(shí)候，她常常會(huì)拍我的頭，我疑惑不解的問她：“你為何要拍我的頭？”她笑著說道：“我也不知曉，只是看著你的頭想拍一下而已�！比缓缶汀昂俸佟钡男α艘幌拢p眼瞇成了一條縫，臉蛋紅紅的，像一個(gè)蘋果一樣。

　　她是個(gè)高興果，她的臉上常常掛著一張笑臉，她的笑就像是有魔力一樣，只須看她一眼，你會(huì)感到特別高興。有時(shí)我在跟其他人說話，她一直在叫我，假如我沒理她，她就會(huì)嘴巴往下掛，一副特別傷心的表情。雙眼里掛著一丟丟淚水，仿佛立刻就要哭了出來似的，我叫她她也不理我，之后就一直寫作業(yè)，寫得飛快，比正常的速度要快好幾倍呢！

　　她的字也寫得很好看、工整，沒想到胖嘟嘟的小手，居然能寫出這么好的字來。

　　她就是我的同桌——石夢瑤，一個(gè)情緒變化極多的同桌。

漫畫小學(xué)作文 12

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼，在一個(gè)大型候車室里，人涌滿滿。許多人都在等候車的到來。只有母子上車處沒人。

　　幾個(gè)大男人在長長的候車隊(duì)后面排得不耐煩了，見母子上車處的人少，頭一個(gè)男人就過去了；第二個(gè)男人見第一個(gè)男人過去了，自己也跟著過去了；隨后另外兩個(gè)男人也跟著過去了。他們有的身穿大衣，有的身穿軍用大衣，有的身穿羽絨服，還有的身穿大皮襖。有的頭戴軍帽、有的頭戴鴨舌帽、還有一位文質(zhì)彬彬戴著眼睛的人，這些人大男人看著像是有知識有文化的人。他們的表情木然，這時(shí)走過來一位懷抱嬰兒的母親，看著這幾位大男人，又看看站牌，心想：“是我看錯(cuò)了嗎？這明明是母嬰上車處，這幾個(gè)大男人怎么會(huì)站在這兒。不行，我得去勸說他們。”于是這位母親走到他們面前，對排在前頭的一位大男人說，“這位同志，我是文盲，請你把站牌上的字念給我聽聽�！迸旁诘诙坏拇竽腥苏f：“念什么念，不就是母子上車處嗎�！薄霸瓉砟銈兌际恰傥拿ぁ�！”

　　如果我們每個(gè)人都遵守公共秩序，這樣的假文盲就不會(huì)再有了，這樣我們的社會(huì)會(huì)更加和諧更加美好！

漫畫小學(xué)作文 13

　　李星和王麗紅有說有笑地從學(xué)校中走出來，到前面的路口，他們就要各回各家了。

　　突然，一陣惡臭撲來，有幾只蒼蠅也駕著飛機(jī)呼嘯而來，他們定晴一看，只見一個(gè)垃圾筒旁邊有著堆積成山的垃圾，有的還流出了黑水。王麗紅眉頭一皺，大喊：“這是誰干的？如此缺德！”“就是，這是哪個(gè)不知廉恥的人干的？”李星也滿腔怒火地叫道。

　　“那我們不如把垃圾撿進(jìn)垃圾箱吧�！蓖觖惣t號召李星道�！澳�，那怎么行，它們太臟、太臭了，我可不干�！崩钚沁B連擺手，“你也別干了�！�

　　王麗紅也不答話，伸手就去捧垃圾，李星一見，也覺得不好意思，想了一下：“對，我何不寫個(gè)警示語呢？”說干就干，李星拿出紙，苦苦思索：寫什么呢？再前進(jìn)一步就是文明？可還覺得不夠，對，就寫“文明——只差一步”吧。

　　王麗紅收完垃圾后，李星也把標(biāo)語貼好了，王麗紅沖他豎了個(gè)大拇指，說：“干得好！‘環(huán)保小衛(wèi)士’。”李星撓撓頭，不好意思地說：“這，只不過是小Kees而已啦�！�

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，光個(gè)別人干是不行的，更需要大眾的力量。

漫畫小學(xué)作文 14

　　今天，我看了一篇漫畫，讓我感到很生氣，也讓我深受啟發(fā)。

　　這篇漫畫主要講了：一個(gè)小男孩正在家里掃地，可是他的媽媽卻對他大喊說：“你學(xué)習(xí)去，地讓保姆掃”這雷鳴般得聲音傳到了小男孩的耳邊，小男孩的臉上呈現(xiàn)了疑惑的望著媽媽。看罷，我陷入了沉思……

　　這位小男孩是應(yīng)該讓他鍛煉，而不是讓他總是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是去鍛煉的機(jī)會(huì)，將來長大以后怎么辦呢。我覺得小男孩的媽媽的做法是不對的，不能總是溺愛這她的孩子，而應(yīng)該讓他獨(dú)立自立，不能讓孩子養(yǎng)成依賴之心，“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝，小公主。而應(yīng)該放手，讓孩子快樂的成長。

　　我曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)大學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績非常好，可是，她什么事情都不會(huì)做，上了大學(xué)，還叫保姆在身邊照顧她，最后，導(dǎo)致學(xué)校讓他退學(xué)。

　　我們應(yīng)該想一想，這個(gè)大學(xué)生都長這么大了，可什么事都不會(huì)做，那以后到社會(huì)上又有什么用呢？我們是新時(shí)代的少年，應(yīng)該成為人們的榜樣。

　　這就是讀《如此重教》有感。還讓我懂得一個(gè)道理：一個(gè)人要獨(dú)立，自立，不能依賴別人。

漫畫小學(xué)作文 15

　　我的班主姓任的施，是大家的語文老師，她給大家上課的時(shí)候很溫順。每次講課都講得絵聲絵色，而且還非常生動(dòng)有趣。大家不懂的問題，她都會(huì)耐心給大家解說。由于我的膽子很小，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)她一直親切溫順地說“別緊張，也別害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會(huì)批評你的。假如你們?nèi)紩?huì)做，全都對，那樣要我這個(gè)老師干嘛呢？”她一直鼓勵(lì)大家，就像慈母一樣��！

　　對比其它課，我仿佛更偏愛語文。不只是由于施老師的溫順，更多的應(yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽。給大家解說古詩，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞匯，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了非常多的營養(yǎng)。大家的施老師不只有溫順的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比方說哪位同學(xué)如果作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會(huì)把他們叫到辦公室狠狠地批評！

　　她就像大家的母親一樣，關(guān)心著大家，引導(dǎo)著大家，為大家付出了非常多非常多，老師您辛苦了，我愛您！

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