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[熱門]我的漫畫老師作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
今天就您你們讀講我們的愛巴,”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對(duì)老師的外貌描寫。
老師的性格有時(shí)溫柔有時(shí)腺氣暴膜躁膜但平時(shí)很默很搞笑,但羅老師有時(shí)吵人很厲害,但平時(shí)溫柔到會(huì)讓我看我們而影。
好了,該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒有交作業(yè)老師把他叫到辦公室,他很害著他很怕羅老師老師說:“怕什么我又不把評(píng)你,說為什么不帶作業(yè),他說:“忘帶了,老師說:“學(xué)習(xí)不是你父母的`事,而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么?“紀(jì)住了!
還記得有一次上課一個(gè)同學(xué)在底下搞小動(dòng)作,老師到了他的旁邊,老師都走到了他的旁邊了他都沒注意到,同學(xué)一回頭結(jié)果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。
這就是我們的老師,有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁還有時(shí)幽默。
我的漫畫老師作文2
有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔,像一個(gè)溫柔的`天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。
以前,我總問媽媽:“媽,什么時(shí)候會(huì)沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的時(shí)間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑,上課時(shí),同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。
上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。
這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的漫畫老師作文3
她,有著柔順的棕色秀發(fā),一雙不大不小的眼睛,一笑起來眼睛就像彎彎的`月牙。她就是我們的班主任陳老師。
陳老師有時(shí)候很嚴(yán)格,有時(shí)候也會(huì)在班上和我們“聊天”。
有一次,班上有很多人都沒預(yù)習(xí),陳老師非常生氣,因?yàn)檫@個(gè)預(yù)習(xí)布置很多天了。于是,老師把沒預(yù)習(xí)的同學(xué)們都教育了一頓,批評(píng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,偷懶。我知道老師是為我們好,如果有很多人沒有預(yù)習(xí),很多人就會(huì)連這篇課文是什么都不知道,上課就不能很好地跟上老師的思路。
有時(shí)候老師也會(huì)在課上跟我們“聊天”,當(dāng)我們這聊得很歡快的時(shí)候,老師就會(huì)突然說:“請(qǐng)同學(xué)們翻開課本XXX頁(yè)。”當(dāng)我們翻開時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛聊的天正是習(xí)作的內(nèi)容,那時(shí)候同學(xué)們就馬上覺悟了:老師是在給我們指導(dǎo)習(xí)作呢!
陳老師雖然有時(shí)候很嚴(yán)格,有時(shí)候也會(huì)“挖陷阱”讓我們掉進(jìn)去,但是我們還是非常非常喜歡她。
我的漫畫老師作文4
這個(gè)老師胖胖的,高高的,鼻梁上架有一幅黑色的眼鏡,看起來很有學(xué)問。她眼睛掃視著我們,眼睛里射出一道光,那道光是不準(zhǔn)我們做小動(dòng)作的。只要老師的一個(gè)眼神,我就知道老師是什么意思了。對(duì)!這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)我正在做小動(dòng)作,當(dāng)我抬起頭的時(shí)候,我看到老師在用批評(píng)時(shí)的眼神看著我,我頓時(shí)嚇得滿頭大汗趕緊坐端正。這時(shí),老師才繼續(xù)上起了課。
有一次,我舉起手回答了,謝老師提出的問題,老師又看了我一下好像在說:“你真棒,回答得很好,我就更有信心了!
有一次,老師叫我回答問題,我不會(huì)老師又看了我一眼好像再說:“不要灰心,下次繼續(xù)努力就好!
還有一次,我正在寫作業(yè)有一道題不會(huì)。正好謝老師走了過來眼睛看著我好像再說:“再想想一定會(huì)做出來的,到了最后我終于把那道不會(huì)做的.題做出來了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
我的漫畫老師作文5
謝老師,可是雙面人呢?就讓我一一道來吧!
謝老師:一面是黑臉,一面是粉臉。如果有一位同學(xué)字寫的難看,立馬就變成黑臉,合上本子一看說:“某某某,你的字怎么寫的難看,拿回去重改”。說完那位同學(xué)就灰溜溜的回去修改去了!這就是黑臉。
說到粉臉那可就搞笑了,如果大家積極舉手發(fā)言,那謝老師可就是“翻臉比翻書還快”。謝老師每次上課都喜歡大家全部舉手發(fā)言,也不管你會(huì)不會(huì)。剛開始我還以為這是不是謝老師的'壞毛病?后來慢慢懂事了,才發(fā)現(xiàn)并不是那樣。
我們的謝老師每次上課還有些奇怪的動(dòng)作,謝老師在講臺(tái)給我們講課時(shí),都是先抬手講話,然后再轉(zhuǎn)過身寫字。
謝老師辛苦了,我們都很喜歡你!
我的漫畫老師作文6
齊肩的長(zhǎng)發(fā),小巧的嘴巴,優(yōu)雅的黑框眼鏡——這就是我們班的英語(yǔ)老師林老師。
林老師很有耐心。她總是一遍遍教沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),到最后大家總是學(xué)會(huì)了。
林老師教書很有辦法。以前,徐響英語(yǔ)并不好,但林老師總是會(huì)在各方面鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上課時(shí),老師點(diǎn)到了徐響的名字,他站起來,小聲地說出了他的`答案,林老師聽到了,帶頭鼓起掌來,并且大大地表?yè)P(yáng)他。聽寫單詞,林老師會(huì)在他的本子上寫幾句鼓勵(lì)的話。林老師給了徐響對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,慢慢地,他的成績(jī)有所提升,而他也已經(jīng)把英語(yǔ)看成了他最喜歡科目。
還有一次,林老師讓薛玉霞回答問題,等她回答完,林老師說:“薛玉霞雖然話有點(diǎn)多,但回答問題很積極!蔽蚁,她受到了表?yè)P(yáng),應(yīng)該會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)吧!
林老師,對(duì)您的悉心教導(dǎo),我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的!
我的漫畫老師作文7
老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細(xì)而溫暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染著黃色的短發(fā),中等身材。臉上雖然布滿了皺紋,但看上去仍然是那么的和藹可親。
他給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來都充滿自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見,也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級(jí)。在她眼中我們都會(huì)有很棒的未來。這使我對(duì)她十分敬佩。
有時(shí)她會(huì)帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對(duì)我們發(fā)火,仍然用平靜的`態(tài)度耐心的為我們講道理,對(duì)我們一忍再忍。
我的漫畫老師,在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象,永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁,我們注定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。這就是我的老師,一個(gè)和藹可親的老師。
我的漫畫老師作文8
她每天穿一件黑色的大羽絨衣,一雙黑色的高跟皮鞋,大方又有氣質(zhì)。一頭烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā)不知何時(shí)變短了,那雙炯炯有神的眼睛依舊有神。她就是我們尊敬的政治老師——魏老師。
上課鈴聲響起,又是一節(jié)同學(xué)們喜歡的政治課。魏老師帶著笑容,踏著鈴聲,邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。
老師笑著說:“下周我們有一節(jié)公開課,我們要以什么樣的方式去上呢?”老師和同學(xué)們交流后,決定由同學(xué)們上去講課。
同學(xué)們對(duì)這節(jié)公開課非常重視,下課以后就聚在一起討論上課的事情。每一個(gè)小組都有自己的任務(wù),為了節(jié)省時(shí)間,每組選出一個(gè)代表上去講課,雖然這次的準(zhǔn)備很充足,但還是沒有達(dá)到同學(xué)們的要求。
下課以后,老師沒有生氣,而是鼓勵(lì)了我們一下,讓我們不氣餒,以后繼續(xù)努力。
啊,魏老師真是一個(gè)善解人意的好老師啊!
我的漫畫老師作文9
首先,你們猜一猜,下課笑瞇瞇,戴著眼鏡,還胖乎乎的人是誰(shuí)?沒錯(cuò),這是我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)陳老師戴著一副扁扁的眼鏡,大大的肚子,和他自稱從未干過的頭發(fā)。
“叮鈴作文鈴”上課啦,是誰(shuí)邁著輕盈的步伐向我們教室走來,你聽“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒”原來是陳老師!巴瑢W(xué)們,上課”,老師人還沒進(jìn)教室,聲音就已經(jīng)傳遍教室每個(gè)角落,只聽啪一聲:“看看你們的家庭作業(yè),做得一塌糊涂,看看人家一班,比我們強(qiáng)多了,你們不覺得丟臉嗎”,這時(shí),大家才明白老師上課前對(duì)我們的作業(yè)非常不滿,而且很生氣。
接下來,老師一聲不吭,在黑板上寫字的速度很快,10分鐘都是嚴(yán)肅的氣氛,講完題后陳老師問了一聲:“是不是這樣的'”,接著就嘿嘿笑起來,老師表情緩和了許多,十分鐘的嚴(yán)肅氣氛又輕松不少,這就是我們敬愛的陳老師,也是我們的好朋友。
我的漫畫老師作文10
“哈,耿老師來了”剛說完,我們班就騷動(dòng)起來了。怎么回事呢?原來,耿老師有三怪!
耿老師看起來并不像個(gè)老師,而像個(gè)喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的`嘴總是很愛笑。對(duì)了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時(shí),老師會(huì)說:”下面讓我們?cè)u(píng)選出‘蚊子一號(hào)’,‘蚊子二號(hào)’。頓時(shí),我們班雅雀無聲。幾秒后,傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個(gè)同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書,老師突然一扔,正好砸在書上,那個(gè)同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽課,有時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn),不過說來也怪,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹砑s好了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師———耿老師。
我的漫畫老師作文11
在我的老師中,英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔,胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。
她中等身材,在它又大又圓的臉上,有一雙小眼睛,性格古怪是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在英語(yǔ)課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完,心里美滋滋的想,我一定能考個(gè)好成績(jī)?墒强季硪话l(fā)下來,我死的心都有啦!我們背的那些單詞一個(gè)也沒有,一時(shí)間弄得我大驚失色,措手不及。英語(yǔ)老師說了一句話,讓我們聽了都想要“切腹自盡”的.話。我從來都不按套路出牌,你們要有心理準(zhǔn)備。最好是把我們?nèi)康膯卧~都自覺復(fù)習(xí)啦!免得尷尬。
如今我們還是記得那個(gè)性格古怪的英語(yǔ)老師。
我的漫畫老師作文12
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙不大不小的眼睛,一張圓嘟嘟的臉,還有微胖的身體和白嫩的皮膚,構(gòu)成了最讓我印象深刻的人,我的`鋼琴老師——張老師。
因?yàn)槲液苌倬毲,所以在彈曲子的時(shí)候,我會(huì)彈得很慢,時(shí)不時(shí)還卡一下,我自己都快睡著了,但是張老師并沒有不耐煩,而是耐心地等著我把曲子彈完,然后提出我的問題,還很耐心地教導(dǎo)我回家要多練琴。張老師的話像有魔力一樣,我中午回到家,就情不自禁地去練琴了。
張老師還很貼心。有一回,我去上課,那是個(gè)冬天,我的手已經(jīng)凍僵了,手指變得很僵硬,細(xì)心的她,一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她抓住我的雙手,然后把我的手放在她的手里,想把我的手捂熱。雖然老師的時(shí)候也不是很熱,但我卻感覺有一股暖流,一直流到我的心里。
張老師,我一定會(huì)好好練琴的!
我的漫畫老師作文13
如果我們是小樹苗,那老師就是園;如果我們是小魚,那么老師就是水。老師是傳遞知識(shí)的人,我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們班的課幾乎都變成了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上,有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。李老師看見了,馬上遞給他們一個(gè)可怕的'眼神,她的眼睛睜得大大的,感覺好像隨時(shí)要沖下來教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號(hào),立馬安靜地聽課了。瞧,我們李老師是不是很嚴(yán)厲?
還有一次,我們上公開課,有一個(gè)問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個(gè)溫柔的眼神,好像在說:“我相信你能行的,再想一想啊!”在老師的溫柔鼓勵(lì)下,我最終想出了答案,李老師看到后,馬上回給我一個(gè)燦爛的微笑,我的心里頓時(shí)美滋滋的,充滿了溫暖與幸福。
老師是知識(shí)的搖籃,讓我們?cè)谥R(shí)之中成長(zhǎng)。我們李老師也不例外,她還教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈耍覀兪窒矏鬯?/p>
我的漫畫老師作文14
如果要讓我們給老師配上一幅漫畫,那可必須是一幅牛魔王的畫,因?yàn)槔蠋熡兄ЯΠ愕难劬,而且特別臭美。
每天起床時(shí),不管是要上班遲到了,還是太陽(yáng)都曬到房間了,都要化妝,而且還要穿裙子。她穿褲子的日子,用手指都數(shù)得過來。我們的老師呀,一年四季的`裙子都各不相同:春天穿花色裙子;夏天要穿小短裙;秋天她要穿長(zhǎng)裙;冬天,一個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié),寒風(fēng)呼呼地吹著,我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學(xué)校。真是位愛美的老師!
老師的眼睛可真神。∥覀?cè)谏险n時(shí)覺得枯燥,想看漫畫,便悄悄地把書給立起來,里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲,她就開始變成牛魔王啦,用湖南方言說:“你們搞莫子啦,這是上課,不是看漫畫的時(shí)間,看漫畫的站起來!”同學(xué)們被嚇得一個(gè)都不敢動(dòng)。
這就是我們班的牛魔王老師,她雖然很兇,但是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。我愛您,老師!
我的漫畫老師作文15
我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個(gè)小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說話的眼睛?吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說:“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”
每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”,總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo),朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話,馬上閉上嘴巴,認(rèn)真聽講。記得有一次上公開課,我舉手起來回答問題,一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說:“加油,相信自己,你一定能行!”我聽懂了老師的眼睛說的`話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說了出來。這時(shí),老師的眼睛對(duì)我眨了眨,好像在說:“你真棒!”
說了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢?哈哈,猜對(duì)了,她就是我們最親愛的班主任——許老師!
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