我的漫畫老師作文精華(15篇)
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
老師有許多種,有詼諧幽默的,有嚴肅沉悶的,有活潑可愛的……,我想“漫畫”的是我的美術班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個如國畫中走出來的人,她常常身著中國風式的旗袍或長裙。她身材中等,高高的'鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛,藏在長方形的小鏡片后面,顯得特別年輕,但事實上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個不愛打草稿的人!老師的繪畫專攻的是國畫。在國畫中有兩種畫法:一是寫意,二是工筆。老師在畫寫意時不像同學們要打草稿,她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃,便成了一幅意味深長的潑墨畫。老師畫工筆時也不打草稿,直接畫線上色,而且畫線時還不會畫錯。上色時也不會出格。就是這樣,老師接連獲得了很多國家級的大獎。
袁老師說話也不“打草稿”!一次,我畫完了老師讓我畫的畫,便隨口問:“老師,我畫什么?”結果,被專心畫畫的老師聽錯了,她驚訝地說:“什么?你想死?文諾,你看咱們的畫,畫山河,畫花鳥,畫祖國的美景,你還沒有去看過呢!”我剛想糾正,老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好,繪畫的技巧,結果越說越遠,她竟然忘了是因為什么而說這么一大堆話了!逗得同學們哈哈大笑,我也笑了起來。
我這位不愛打草稿的老師,在繪畫上不打草稿,是因為她技術高超;在說話上不“打草稿”是因為她心中有丘壑。每每看她專心畫畫,我便更愛畫畫了!這就是我的袁老師,可愛的老玩童!
我的漫畫老師作文2
生活中,我有許多老師輔導我,引領我進步、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師。
郭老師有一個很大的特點,那就是胖。他身體胖胖的,性格也胖胖的,
對人同樣是胖胖的。簡稱“三胖”。
首先,郭老師的身體很胖,他的全身上下最突出的'就是他的肚子,他的肚子非常非常大,從側面看,基本上成半個圓的弧度了,像一個膨脹的球。郭老師因為他的肚子大,彎腰撿東西都不方便,歷經(jīng)千辛萬苦才撿到,中間的過程一直在“哎喲、哎喲”聲中度過。
郭老師不僅身體胖,性格也胖胖的。郭老師是一個大大咧咧不拘小節(jié)的人,性格很開朗,所以我說他的性格也很胖。有一次郭老師和我們講課,評論我的一盤棋。一開始大家都很嚴肅,空氣是一直都在僵硬的狀態(tài),突然,老師腦洞大開,說了一句令人啼笑皆非的話:“撿了西瓜丟了芝麻!蔽覀兒逄么笮。然后郭老師只好圓場,說:“就那個意思,不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了
你別以為郭老師只胖到這里,他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師,記得有一次,老師問了一個問題,我有想法,就舉了手,想回答問題,當時我并不知道,我想錯了,就說了出來,因為我的錯誤受到了其他同學的嘲笑。但郭老師讓我再想想,我就仔細想了想,意識到了我的錯誤,立刻改正。老師這次對我點點頭,就開始講解這題。如果沒有這么寬容的老師,我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。
這時候你可能已經(jīng)領會到了郭老師的“三胖”。怎么樣?我們郭老師的”三胖”名副其實吧?
我的漫畫老師作文3
“徐老師又拖堂了!比绻懵牭竭@句話,說明體育老師,也號稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個新高度。
徐老師是我們班的體育老師,身高不高,肌肉不少。他有一個特別明顯的特點,總的概括來說就是一個字——黑。
徐老師特別黑,黑到什么程度呢?這么說吧,我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖,站在黑幕布前,嘿!那徐老師說不定就會隱身啦!我覺得他那么黑,肯定都是上課太陽曬的。徐老師黑,你可能覺得比較正常,但他絕不僅僅是黑,他還有一大特點——超級愛拖堂。
說起拖堂,哪位老師沒聽過,哪位老師沒做過。但能把拖堂做得如此出神入化之人,也只有徐老師了,他是逢課必拖,越拖越晚。
在一個風和日麗的下午,我們正在上體育課。在熱身活動之后,我們一伙人跑起了25×2米短跑,隨著徐老師揮動的手臂和一聲聲的哨聲,同學們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去,徐老師黑黑的手臂不停揮動著,眼中閃過興奮的光芒,他成為全場的焦點。終于輪到我了,可這時下課的鈴聲響了,徐老師卻跟沒聽見似的,繼續(xù)吹響了哨聲,我趕緊回過神來,奔跑了出去,沒一會兒,我興奮地根本忘了有什么鈴聲。
這時班主任陸老師走了過來,皮笑肉不笑地說:“徐老師,困難班已經(jīng)開始了,那幾個學生是否可以帶走了呢?”“困難班開始了,難道已經(jīng)下課啦?”徐老師露出幾分不舍,好像有人虧欠了他五百萬似的,“這……那你帶走吧!”陸老師又笑了笑,說:“與徐老師相比,我們都是不拖堂的.好老師哦!”引來同學們的哄堂大笑,徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張,那么徐老師一定是名副其實的“拖堂徐”了。
其實在我心中,徐老師拖堂拖得很有意思,“拖堂徐”萬歲!
我的漫畫老師作文4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們正準備出去玩,數(shù)學老師大喊一聲,“干什么去了?我說下課了嗎?坐下,我再講一分鐘。”我們唉聲嘆氣地又坐了回來。老師又說“怎么?還不想上我的課了?再一年半我們就見不上了,到時候見不上老師你們會傷心的!比缓笥种v起來,“時間×速度=路程”講了好久,上課了,數(shù)學老師等英語老師來了后,她才走了。本應該是一個美好的課間十分鐘,最后成了數(shù)學老師的`天地。
今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學課。不止我一個人絕望,全班同學都和我一樣。
早上數(shù)學老師和往常一樣,都是那句話,“來,同學們我再講一分鐘.”我就心想,完了完了,數(shù)學老師的這一分鐘,不知道又是多久,半小時,二十分鐘,還是……很久后,路隊都走完了,操場上非常安靜了,我們班的一位同學大聲的問“老師,都十一點半了,能放學了,我爸爸媽媽都要等著急了!睌(shù)學老師上一秒還在講課,下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動地的吼聲。十分鐘后,數(shù)學老師終于同意讓我們放學了。
下午,數(shù)學老師還“升級”了,一分鐘“升級”成了五分鐘,也就是十分鐘變成了二十分鐘。當時我的心情是無法用語言表達的。
數(shù)學老師做的一切,我們要理解,她是為了讓我們多學點知識,所以我們敬愛她。
我的漫畫老師作文5
她長著一張秀氣的瓜子臉,臉上有一雙炯炯有神的眼睛,盯著我們班每一個同學在學校里的行為和動向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩頭,顯得美麗而沉靜。她常常穿著一身長裙,如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語文老師---王老師,一位溫柔、美麗的小姐姐,一位負責任的好老師。
語文課上,伴隨著王老師輕快的聲音,我們遨游在知識的海洋里,感受課文作者的情感,欣賞文章優(yōu)美的詞語……如果有同學在桌子底下玩玩具,她就會臉一沉,悄悄地走到那位同學身邊,舉起教鞭重重地打在桌上,那聲音如同晴天霹靂,聽到這聲音,那位同學如同老鼠見到貓一樣慌張,馬上坐好,就像植物人一樣一動不動,不敢看王老師一眼。頓時,原本的狂風暴雨隨風散去,我們就這樣在王老師的嚴格要求下茁壯成長。
我們作業(yè)本上再細小的錯誤都逃不過王老師的火眼金睛,仿佛王老師的那雙眼睛眨一下就能發(fā)現(xiàn)同學們的錯誤。她會細心用紅筆將每一個錯誤圈出來,在旁邊寫上批注,要求我們認真訂正。她經(jīng)常說“要當一個知錯就改的好孩子,不能偷懶!”要是王老師重復了幾次,你都不改,那你就會被她那散發(fā)殺氣的教鞭盯上,直到你投降。
當然,對于我們的進步,老師也會積極肯定,每次打開老師批改完的作文本,我都會看到老師用紅筆圈注的'好詞好句,以及中肯的評語,這些是鼓舞和推動我繼續(xù)前進的力量。老師對待我們作業(yè)的態(tài)度生動說明了“嚴師出高徒、寬嚴相濟”的真諦所在。
王老師一絲不茍、嚴謹認真的教學態(tài)度令我獲益匪淺,是我求學路上不可多得的好老師。
我的漫畫老師作文6
老師,人類靈魂的工程師,他們培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中,給我印象最深的是教了我兩年的語文老師——曹老師。
曹老師戴著一副棕色的眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛,看起來總是那么和藹可親。薄薄的嘴唇總是滔滔不絕地給我們答疑解惑。她平時穿的也很簡單,和其他女老師相比,少了一絲艷麗,多了一份樸素。
我一年級上的第一節(jié)課就是曹老師教的語文課。她用甜美的嗓音熟練的`自我介紹,語調(diào)輕柔,一股暖流涌入我們的心田,如沐春風般的舒暢。她聲音平緩,卻又隱隱露出一種教師特有的威嚴。曹老師給我們上了四十分鐘,每個同學都聽得很認真,而且都積極舉手發(fā)言。一堂課下來,我由衷的佩服曹老師的教育方法,我心里暗自慶幸有這樣一位好老師。
漸漸地,與曹老師相處的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她心細如發(fā),待人和善。有一次我上課無精打采,一會兒趴在桌上,一會兒又抬起頭來。下課時曹老師細心地發(fā)現(xiàn)了我的異常,她大步流星地走過來,摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。她詢問了我哪里不舒服,并及時通知了家長。那天我發(fā)燒到39度。我心里萬分感謝曹老師的及時發(fā)現(xiàn)。
曹老師經(jīng)常說:“學習語文是日積月累的事,而不是朝夕之間就能學富五車的。你們必須要有堅持不懈的毅力。”曹老師伴我走過的日子,深深地印在我的腦海里,她的諄諄教誨,依然伴我在成長路上繼續(xù)前行!
我的漫畫老師作文7
她來了,她來了,她面帶微笑地走來了。她就是我們的班主任,美若天仙、身具美柔嚴趣的唐老師。
唐老師的美那是全班公認的的,如果說唐老師走在大街上的回頭率百分百,這絕不夸張。唐老師在我們心目中可以說是美若天仙,勝似天女下凡。
唐老師對我們既溫柔又嚴厲,為什么這么說呢?聽我講你就知道了。某個周五,唐老師面帶微笑地在班里表揚我們,正當我們暗暗高興時,唐老師突然一拍講臺,話鋒一轉(zhuǎn),"但是!"然后非常嚴厲地批評了我們今天犯的錯誤,并且全班留堂10分鐘,真是讓我們哭笑不得。
唐老師的課非常有趣,記得我們上《說書人》這堂課時,唐老師邊講課邊扮演說書人,驚堂木一拍(戒尺),唐老師便學著張飛舞茅或者學著武松弄棍,惟妙惟肖。讓我們看的津津有味的同時又讓我們加深對課文的印象。唐老師也經(jīng)常給我們科普課外知識,不光內(nèi)容生動有趣而且讓我們見識寬廣。
我們的唐老師還愛喝奶茶呢,我經(jīng)?吹教评蠋煹腵辦公桌上有杯奶茶。唐老師也常用奶茶作為高分獎勵,我們每次考試前心里都會默默地想為了那杯奶茶加油吧,其實說實話,我們怎么會只為奶茶呢,其實我們是更想得到唐老師的表揚啦,嘻嘻……
怎么樣,是不是很羨慕我們有一位美麗又有趣的"漫畫"唐老師呢?
我的漫畫老師作文8
老師們各具有特色,有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像,他個子不高,卻有一身健壯的肌肉,皮膚黝黑黝黑的,如果晚上不開燈的話估計都找不到他。
徐老師是一位頂頂負責的老師,有一次比賽,其中有一項就是“扔沙包”。這個項目不僅考驗臂力還要考驗動作要領,對我們來說有點難度,要多加練習。訓練開始了,徐老師先拿了一個乒乓球,右腳向前一步左手指向前方,左手握著乒乓球,腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去,大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開始教我們?nèi)拥膭幼,當大家都學會后,徐老師就拿了一筐乒乓球過來,讓每個人都拿一個乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌,看誰扔的標準。
徐老師監(jiān)督著,一會跑到這邊看一看,一會跑到那邊瞧一瞧,原來小小的眼睛變得明亮起來,仔細地看著每一位同學的動作。等到大家都熟練了,徐老師才分給大家沙包,我右腳向前一步準備好扔的動作,只聽一聲哨聲,沙包飛了出去,就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角,再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導下,我們每個人都學會了“扔沙包”。
一次體育課徐老師讓我們進行一分鐘跳繩比賽,同學們都有點緊張,我也有點忐忑不安,徐老師似乎看出了我的'緊張,說:“放輕松,這樣才有利于正常發(fā)揮!彪S著徐老師的一聲哨響,同學們使出了渾身的力氣,不停地跳動了,可是隨著時間的流逝,我漸漸地體力不支,越跳越慢,想要停下來時,徐老師仿佛看穿了我說;“堅持就是勝利!蔽乙Ьo牙關,堅持跳完一分鐘,居然破了我的歷史記錄。
這就是我的體育老師,一位認真負責的好老師。
我的漫畫老師作文9
平時漫畫都是用畫筆畫出來的,可我今天就要用文字“畫”出我的老師,他就是我的數(shù)學老師一一李老師。
他經(jīng)常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子,胖胖的,可能是肚子里的知識墨水太多了,大肚子圓滾滾的,皮膚被染黑了,頭發(fā)也烏黑發(fā)亮,笑起來瞇成一條縫的大眼睛,厚厚的嘴唇,這就是我最敬佩的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師很細心。有一次,他批改完作業(yè)喊了我的名字,我以為有錯題,可老師明明講過啊,拿到作業(yè)本后,我恍然大悟,居然是一個“=”符號。老師說這個要寫脫式算式前面,可我卻寫到了后面。我這時特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè),還要上課,如果要是在短時間內(nèi)批改完,估計是全部掃一遍,看答案對了沒有,應該不會去仔細的看符號?墒俏业臄(shù)學老師卻做到了。我以為他會批評我,這么小的`錯誤都會犯,可他并沒有,他只是耐心的告訴我應該寫在前面,下次要注意。我以前剛來到這個班級時,以為他很嚴肅,可是上了他的課我才知道他這么和藹可親。
我的數(shù)學老師不僅細心,而且還很負責。每次班里同學只要有不會的題,他就會幫助他們,花很長的時間幫他們解答疑問,一步一步的來,直到會為止,他不把全班同學都弄會,就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣,特別有耐心。
他有時候特別搞笑。有一次,我們在做數(shù)學題的時候。有一道題做錯了,應該取第一個數(shù)的積,而我們卻取了第二個數(shù)的積。他這時就開了一個玩笑說:“你媽媽喊你吃飯,你端著碗不去廚房而去廁所,你想干什么呀?”這個突如其來的笑話讓整個班大笑不已。他每天笑瞇瞇的,臉上露出慈祥的笑容,就像一位慈祥的父親。
所以如果要讓我給一位老師畫漫畫的話,我一定會畫我們的李老師,一位幽默風趣的數(shù)學老師。
我的漫畫老師作文10
吳老師溫柔、可愛。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長相、身高,還是穿著,怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信,你就聽我跟你講一講。
你看,高高的鼻梁上,有著兩個又大又圓的鏡片。那微微一笑,那水汪汪的眼睛,既可愛,又親切。老師喜歡穿背帶褲,扎著一個小辮子,十足年輕說話的語氣完全就是溫柔慈祥。你在看看,老師平時是怎樣關心我們的吧。一次上課回答問題,我很緊張,回答并沒有抓住主要的。吳老師沒有批評我,下課找我聊天,講了她小時候發(fā)言也緊張,最后在老師幫助下,有了自信的故事。
還有一次,我被別人推倒了,腿上摔了很大一個傷口,血肉模糊。吳老師趕緊找來棉簽和酒精:“寶貝乖,酒精可能會有點疼,你忍著點。”老師一邊涂一邊不停地往我的傷口上吹著氣,我的痛感仿佛一下子就消失了。
課后,吳老師還會跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當老鷹,我們選一個人當母雞。吳老師可靈活了,不過一會兒就抓了好幾個人,讓"母雞”急的'直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個不停。
課堂上,吳老師幽默,讓大家上語文課上得十分有勁兒,課后吳老師何我們一起玩,讓我們課余生活十分充實。
吳老師,讓我們愛上學習的好老師,更是無微不至地照顧著我們的媽媽。
我的漫畫老師作文11
在我的學校,令我最難忘的是一位信息技術老師。
老師姓李,名倩茜。身高一米六多,很瘦小,感覺一陣風就可以把老師吹倒。老師眼睛很小,還是單眼皮,頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點有很多,其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎有罰。
在一次晚托管,李老師分別給我們班和八班托管,我們特別開心,因為她不會對我們發(fā)脾氣。等老師走了之后,同學們議論紛紛,如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻,鴉雀無聲,班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈!我看見了老師的.身姿,她倚在窗邊,正在“偷窺”我們!等老師走了之后,我們又開始說話,應該是老師在半路上就聽見了說話聲,又走了回來……我們可真是“表面一套,背地一套”!
還有一次我們上信息技術課的時候,有人在下面竊竊私語,老師說喊:“再說話,誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地,老師拿著她的“武器”——粉筆,朝那些說話的同學扔過去,這時老師走下講臺,我心想:那些同學今天應該特別的慘。李老師給安靜的同學每人獎勵一張綠碟貼,也給說話的同學每人一篇課文。
這就是我們的信息技術老師——李老師。她好像一縷春風,潤物細無聲;又好像一米陽光,溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師!
我的漫畫老師作文12
早就聽說張老師是個認真負責、幽默風趣的好老師。做了她的學生,聽了她的課,明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她,親切地稱她為“語文張”。
最讓人拍手叫絕的是“語文張”總能讓我們在輕松愉快中學到知識。那天按慣例,張老師以聽寫的形式檢查我們的預習情況。聽寫完后,張老師開始批改了,看著一個又一個對鉤,我得意極了。忽然,張老師皺了皺眉頭,在“捏”字前停了下來。張老師說:“哎呀,張子宣吃了豹子膽了!”全班同學如丈二的和尚摸不著頭腦,你看看我,我看看你。“老師,捏字右下部分是土不是王!蓖佬哉酒饋碇赋。張老師接下肖曉的話說:“對呀,如果是王,只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣,你沒吃豹子膽吧?”同學們聽了都哈哈大笑起來,我也不好意思地笑了。張老師接著說:“我們經(jīng)常說捏泥人,泥不就是土嗎?所以捏的右下方是個土字。記著了嗎?”“記著了。”我們一邊歡笑一邊鼓掌。
我們不僅欽佩“語文張”妙趣橫生的課,更佩服她不露痕跡的批評。一次,在講課時,張老師告訴我們:“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰,同時也應該具有懷疑的能力!辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書不如無書”這句俗語批注在課文的旁邊。當全班同學都在做筆記時,我卻開小差了。張老師見了說:“你們看,人家張子宣就具有這份獨立思考的`能力,他一直遲遲不動手記筆記,他肯定還在思考和判斷我們說的對不對。不然,他也會和其他同學一樣,拿起了筆,在書上批注了!蔽业哪樇t得像熟透了的蘋果,心里卻是滿滿的感激。
感謝張老師用這種“潤物細無聲”的方式教育我們,讓我們健康、快樂地成長!罢Z文張”,遇見你,真是我的幸運。
我的漫畫老師作文13
既不是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師;也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數(shù)學老師。而是
我們身材微胖,溫柔可愛的科學老師。
他有一頭濃密的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉龐上總是掛著可愛的'笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實不能說胖,只是有一點小膨脹。每當他大步流星,走上講臺的時候仿佛整個教室都在顫動,每一步都是那么的鏗鏘有力。所以,只要聽見他的腳步聲我們總會快步回到座位上,準備上課。
你看,他來了!一陣“地動山搖”后,依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會支支吾吾,他呢,到也不忙,總會帶著笑容鼓勵你。記得有一次,王老師請一位同學回答問題,那位同學一時答不上來,瞬間急得面紅耳赤,低著頭不停地擺弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前,輕聲給他提示,最后那位同學終于不負眾望,完整地說出了正確答案。王老師的臉上樂開了花,快樂得像個孩子!
王老師不僅溫柔可愛,還喜歡探索科學奧秘。你瞧,他的辦公桌上琳瑯滿目,應有盡有,擺著許多科學用品和實驗器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜!彼膭钗覀冇H手做實驗,他說在這個過程中會體驗到前所末有的快樂,每當我們實驗成功時,他總會笑得眼睛瞇成了一條縫,那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛,愛笑愛樂的王老師。他就像冬天里的一縷陽光,總是帶給我們快樂和溫暖。感謝您——我可愛的王老師!
我的漫畫老師作文14
江蘇省淮安市漣水縣淮文外國語學校 五年級 周志霖
一聲“碰”的聲音下來,班里鴉雀無聲,這!就是我們的周老師,簡稱千里眼老師,老師每天上課戴著一副眼鏡,可是,別看他戴著一副眼鏡,視力非常得好,每次上數(shù)學課時,只要我們沒認真聽講,那兇狠的眼神,遠遠的望向我們,老師的眼睛就像是“孫悟空”的.筋斗云似的,一望就是十萬八千里!每次,只要那大大的眼睛望向我時,我的心就像是提到了嗓子眼,不知所措,這就是為什么同學們稱他“神仙”老師了!
老師的眼睛不光厲害,耳朵的聽力也是very good!老師的千里眼我們已經(jīng)知道了,不過,我們的老師,順風耳也有了,這還是上個星期,一位同學發(fā)現(xiàn)的,因為上課總講悄悄話,被老師聽見,然而我坐他旁邊也沒聽到,反而被老師發(fā)現(xiàn),還有次,那位同學開始不喜歡“千里眼”“順風耳”老師了,在小組討論當中,他開始混在當中,自言自語罵老師,恰好,被老師聽見了,老師臉上微微一笑,露出詭異的笑容,說道,上來!上來之后,老師左手拿著戒尺,右手手拿著軟尺,“碰”,那聲音,就像是盤古開天劈里的聲音,自從這一棍下來,他就從來不敢在上課悄悄說話了!
這就是我們的“神仙”老師,千里眼,順風耳都集齊了,真是我們五年級最特殊的數(shù)學老師!
我的漫畫老師作文15
我經(jīng)歷過非常多的老師,而我現(xiàn)在的語文老師是我見過最"怪"的老師。
老師個子不高,不胖不瘦,短頭發(fā)。上課鈴響時,老師一進班級,班里頓時鴉雀無聲,不然班里就特吵。學生都很怕老師,但是更佩服老師的"怪"。
"怪"的等級:青銅
在一次運動會中,老師讓我們每一個人都報名參加,不管跑步跑得快不快,靈不靈活。我感到很奇怪,為什么不叫跑得快而又靈活的人去參加運動會呢?老師好像猜透了我們的心思,他說:"要給每個同學展示自己的機會,或許有的人跑的很快,而沒有被別人知道呢?"老師說的好像我們班在運動會中,一定會贏一樣。
"怪"的等級:白銀
上課時有一個同學老是插嘴講話,老師就拿起了黑板,擦擦黑板,黑板擦干凈后繼續(xù)講課,然后那個同學又講話,老師直接一棍子下去,敲到那個同學的身上,又繼續(xù)上課,那個同學又插了老師的嘴,老師直接丟掉粉筆,把那個同學拉到了走廊,在走廊上曬太陽。
"怪"的等級:黃金
我的'語文老師是一個"時間問題"老師,叮鈴鈴一一下課鈴響了,老師就抱著一本書,很無奈地說:"唉,由于時間問題,我們就明天再來講。"老師顯得很失望,感覺任務沒完成,老師在每一節(jié)下課時都會說這句話,我們都會背了,每聽到老師說這句話,我們都會在座位上偷偷地笑起來。
我們的語文老師很"怪",不,是非常的"怪",經(jīng)常做出很古怪很奇怪的事,不過我還是最喜歡這個"怪"老師。
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