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美德作文

時間:2021-03-01 08:23:00 美德 我要投稿

【必備】美德作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的美德作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】美德作文4篇

美德作文 篇1

  我們要在槍聲還沒有響起之前,準(zhǔn)備好跑步的姿勢,我們要在起跑線上領(lǐng)先他人一步,往后我們就會領(lǐng)先他人很多步。我們要做到爭先、領(lǐng)先、率先,就像跑步一樣,要做領(lǐng)頭鳥,領(lǐng)著大家往前沖!

  “三創(chuàng)”精神蘊含精神動員和工作務(wù)實的要求,大力弘揚了以艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)業(yè)精神,以思想解放、敢冒風(fēng)險、與時俱進(jìn)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)新精神,以爭先進(jìn)位、勇于攀登、爭創(chuàng)一流為主要內(nèi)涵的創(chuàng)優(yōu)精神。。

  “爭先”體現(xiàn)為一種主觀主動的積極進(jìn)取意識,是主動進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后的精神狀態(tài)和追求。“領(lǐng)先”作為引領(lǐng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)風(fēng)氣之先,“率先”激勵學(xué)生、人民要做領(lǐng)頭鳥率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)更進(jìn)一步、生活更進(jìn)一步。

  有人說:“世界上沒有一個國家像中國這么重視美德,熱愛美德”。的確,中華人民能屹立幾千年不倒,是因為我們對品德的監(jiān)守。

  謙讓有禮、互相幫助等都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每天都會發(fā)生一些微不足道的小事,但足以證明。在擁擠的公交車上,經(jīng)常會有人讓座;在校園里,有的同學(xué)遇到困難,很多好心的同學(xué)回來幫助他等。

  我記得有一次,我撿到了5元錢,我想丟錢的人肯定會很著急,因為我也經(jīng)常丟三落四,于是我找到老師,告訴他我撿到5元錢,想要還給失主,在老師的幫助下,我們很快就到了他,他很感謝我,而我也很快樂。我想我以后一定要多做好事。過了幾天后,我的鉛筆丟了,我很著急,馬上要考試了,可我又沒有鉛筆,這時我的同桌很好心的借了我一支鉛筆,我很感謝他,考完試后,我在書包下面找到了他,我想我一定要改正丟三落四的壞毛病,這一次是我的同桌幫助了我,那下一次呢?下下一次呢?不可能總是幫助我,我要改正這個缺點!

  美德伴我們成長,在困難面前勇往直前,在弱小面前施以援手。弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長

美德作文 篇2

  中華美德有很多,比如尊老愛 友、團結(jié)友愛、尊敬師長。

  有一次,我和媽媽在白水橋,我看見了一個老爺爺,他準(zhǔn)備往前走,可是來了一輛嬌車,他往后退了幾步,我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺?shù)母觳�,一步一步地向馬路對面走去。老爺爺他很高興,我也很開心。

  我記得有一次,我的同學(xué)的像皮沒了,我就把我的第二個像皮借給了他,然后我們就繼續(xù)上課了,到了下課他就還給我了。他對我說了一聲‘謝謝。’我說‘不用謝,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助才對嗎�!�

  尊敬師長我應(yīng)該這樣做,下次在上課的時候不要開小差,要聽老師講課,用普通話回答老師的問題。在家時候,要聽爸爸媽媽的話,不要惹他們生氣。

  這就是我舉的三個例子。

美德作文 篇3

  我很喜歡讀《弘揚中華美德》小學(xué)生讀本,今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著讀著,的淚水盈滿眼眶。是的,雪夜是寒冷的,小女孩的家里卻是溫暖的。年邁的小丑,用他的愛心,讓雙目失明的小女孩感到溫暖,得到快樂,度過了一個美好的圣誕夜。

  大雪紛飛的圣誕夜,小女孩一家在等待小丑的到來。因為小女孩去看馬戲,因雙目失明,無法欣賞到小丑精彩的表演,年邁而好心的小丑知道了這件事,便答應(yīng)小女孩一家在圣誕夜登門為小女孩表演。

  小丑如約而至, 他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿,讓小女孩用手“看”清他的樣子,為欣賞表演做好準(zhǔn)備。他想得多周到�。∷M心盡力地表演著,盡管這是他畢生最困難的表演,但他“一點也不畏縮”,他一會學(xué)小豬,一會學(xué)鱷魚,一會演兔子……小女孩時而輕笑、時而大笑、時而歡呼,開心極了!讀到這里,我也像小女孩一樣,被老人精彩的表演深深吸引住了。同時我也被年邁的演員仁慈的愛心、敬業(yè)的態(tài)度、一絲不茍的認(rèn)真勁兒深深感動。我隨著小女孩的歡笑而歡笑,為她的興奮而歡呼。文中寫到“小女孩從來沒有這么快活過�!惫�(jié)目表演完了,她細(xì)小的手指仍在老人臉上摸來摸去。突然,她摸到了老人的淚滴——這個偉大的小丑哭了!是呀,這個偉大的`老人怎不落淚呢?他的精彩的表演,換來了小女孩的歡笑;他付出的愛,溫暖了小女孩的心;他的善良,讓人感到世界的美好、可愛!盡管這是一個殘疾的小女孩,但他卻讓小女孩用特殊的方式,感受到了真,體會到了善,領(lǐng)略到了美。多好的老人��!

  文章讀完了,我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思:愛心是美好的品德,我們要學(xué)會用愛心去關(guān)心他人,讓更多的人感受到幸福。我希望,生活中、學(xué)習(xí)上,每個人都盡量獻(xiàn)出一點愛,這樣,世界會變成美好人間!我堅信,溫情能打動人心,愛心能創(chuàng)造奇跡!

美德作文 篇4

  為了推進(jìn)全縣中小學(xué)校深入開展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動,11月6日下午,縣關(guān)工委、縣教育科技局在東關(guān)小學(xué)召開了“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動現(xiàn)場會。參加會議的有縣關(guān)工委常務(wù)副主任郝耀宗、副主任兼秘書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關(guān)工委主任賀勤榮、政教股負(fù)責(zé)人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區(qū)小學(xué)分管政教工作的副校長和東關(guān)小學(xué)部分教師共50余人。

  會議由教科局關(guān)工委主任賀勤榮主持。

  全體與會人員觀摩了東關(guān)小學(xué)校園文化建設(shè)和四、五年級各班學(xué)生讀書活動展示;觀看了五年級教師表演的詩朗誦《中華美德鑄師魂》;聽取了東關(guān)小學(xué)副校長強平香和教師劉永娟、張秀秀,學(xué)生李叢杉、張冰艷做的讀書活動經(jīng)驗介紹�?h關(guān)工委副主任張立忠傳達(dá)了省、市關(guān)工委召開的創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委總結(jié)表彰會議精神,教科局黨總支書記呂懷珍做了總結(jié)講話。他充分肯定了東關(guān)小學(xué)開展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動的經(jīng)驗、做法和特色成果,要求全縣中小學(xué)校要向東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí),把“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動做為各學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容,高度重視,精心組織,抓實抓好,抓出成效。

  他要求各學(xué)校,一是安排課時。采取系統(tǒng)閱讀、知識問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開展征文比賽等靈活多樣的形式,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內(nèi)容實質(zhì),豐富德育知識,提高道德素養(yǎng)。二是拓展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動。把“中華魂”主題教育讀書活動同校園文化建設(shè)相結(jié)合;同經(jīng)典誦讀相結(jié)合;同“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德,見行動”等活動相結(jié)合,教育引導(dǎo)學(xué)生傳承中華美德,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做有道德的人,廣泛開展評選表彰“美德少年”活動,樹立先進(jìn)典型,傳播立德樹人正能量。他還對全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委工作提出了要求,對開展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。

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【必備】美德作文4篇

美德作文 篇1

  我們要在槍聲還沒有響起之前,準(zhǔn)備好跑步的姿勢,我們要在起跑線上領(lǐng)先他人一步,往后我們就會領(lǐng)先他人很多步。我們要做到爭先、領(lǐng)先、率先,就像跑步一樣,要做領(lǐng)頭鳥,領(lǐng)著大家往前沖!

  “三創(chuàng)”精神蘊含精神動員和工作務(wù)實的要求,大力弘揚了以艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)業(yè)精神,以思想解放、敢冒風(fēng)險、與時俱進(jìn)為主要內(nèi)涵的創(chuàng)新精神,以爭先進(jìn)位、勇于攀登、爭創(chuàng)一流為主要內(nèi)涵的創(chuàng)優(yōu)精神。。

  “爭先”體現(xiàn)為一種主觀主動的積極進(jìn)取意識,是主動進(jìn)取、奮發(fā)向上、不甘落后的精神狀態(tài)和追求。“領(lǐng)先”作為引領(lǐng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)風(fēng)氣之先,“率先”激勵學(xué)生、人民要做領(lǐng)頭鳥率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)更進(jìn)一步、生活更進(jìn)一步。

  有人說:“世界上沒有一個國家像中國這么重視美德,熱愛美德”。的確,中華人民能屹立幾千年不倒,是因為我們對品德的監(jiān)守。

  謙讓有禮、互相幫助等都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每天都會發(fā)生一些微不足道的小事,但足以證明。在擁擠的公交車上,經(jīng)常會有人讓座;在校園里,有的同學(xué)遇到困難,很多好心的同學(xué)回來幫助他等。

  我記得有一次,我撿到了5元錢,我想丟錢的人肯定會很著急,因為我也經(jīng)常丟三落四,于是我找到老師,告訴他我撿到5元錢,想要還給失主,在老師的幫助下,我們很快就到了他,他很感謝我,而我也很快樂。我想我以后一定要多做好事。過了幾天后,我的鉛筆丟了,我很著急,馬上要考試了,可我又沒有鉛筆,這時我的同桌很好心的借了我一支鉛筆,我很感謝他,考完試后,我在書包下面找到了他,我想我一定要改正丟三落四的壞毛病,這一次是我的同桌幫助了我,那下一次呢?下下一次呢?不可能總是幫助我,我要改正這個缺點!

  美德伴我們成長,在困難面前勇往直前,在弱小面前施以援手。弘揚中華美德,引領(lǐng)幸福成長

美德作文 篇2

  中華美德有很多,比如尊老愛 友、團結(jié)友愛、尊敬師長。

  有一次,我和媽媽在白水橋,我看見了一個老爺爺,他準(zhǔn)備往前走,可是來了一輛嬌車,他往后退了幾步,我馬上跑到老爺爺旁邊用手輕輕的牽著老爺爺?shù)母觳�,一步一步地向馬路對面走去。老爺爺他很高興,我也很開心。

  我記得有一次,我的同學(xué)的像皮沒了,我就把我的第二個像皮借給了他,然后我們就繼續(xù)上課了,到了下課他就還給我了。他對我說了一聲‘謝謝。’我說‘不用謝,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助才對嗎�!�

  尊敬師長我應(yīng)該這樣做,下次在上課的時候不要開小差,要聽老師講課,用普通話回答老師的問題。在家時候,要聽爸爸媽媽的話,不要惹他們生氣。

  這就是我舉的三個例子。

美德作文 篇3

  我很喜歡讀《弘揚中華美德》小學(xué)生讀本,今天我從中看到這樣一則小故事——《小丑的眼淚》。讀著讀著,的淚水盈滿眼眶。是的,雪夜是寒冷的,小女孩的家里卻是溫暖的。年邁的小丑,用他的愛心,讓雙目失明的小女孩感到溫暖,得到快樂,度過了一個美好的圣誕夜。

  大雪紛飛的圣誕夜,小女孩一家在等待小丑的到來。因為小女孩去看馬戲,因雙目失明,無法欣賞到小丑精彩的表演,年邁而好心的小丑知道了這件事,便答應(yīng)小女孩一家在圣誕夜登門為小女孩表演。

  小丑如約而至, 他先讓小女孩摸他的臉、脖子、肩膀、手臂和腿,讓小女孩用手“看”清他的樣子,為欣賞表演做好準(zhǔn)備。他想得多周到�。∷M心盡力地表演著,盡管這是他畢生最困難的表演,但他“一點也不畏縮”,他一會學(xué)小豬,一會學(xué)鱷魚,一會演兔子……小女孩時而輕笑、時而大笑、時而歡呼,開心極了!讀到這里,我也像小女孩一樣,被老人精彩的表演深深吸引住了。同時我也被年邁的演員仁慈的愛心、敬業(yè)的態(tài)度、一絲不茍的認(rèn)真勁兒深深感動。我隨著小女孩的歡笑而歡笑,為她的興奮而歡呼。文中寫到“小女孩從來沒有這么快活過�!惫�(jié)目表演完了,她細(xì)小的手指仍在老人臉上摸來摸去。突然,她摸到了老人的淚滴——這個偉大的小丑哭了!是呀,這個偉大的`老人怎不落淚呢?他的精彩的表演,換來了小女孩的歡笑;他付出的愛,溫暖了小女孩的心;他的善良,讓人感到世界的美好、可愛!盡管這是一個殘疾的小女孩,但他卻讓小女孩用特殊的方式,感受到了真,體會到了善,領(lǐng)略到了美。多好的老人��!

  文章讀完了,我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思:愛心是美好的品德,我們要學(xué)會用愛心去關(guān)心他人,讓更多的人感受到幸福。我希望,生活中、學(xué)習(xí)上,每個人都盡量獻(xiàn)出一點愛,這樣,世界會變成美好人間!我堅信,溫情能打動人心,愛心能創(chuàng)造奇跡!

美德作文 篇4

  為了推進(jìn)全縣中小學(xué)校深入開展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動,11月6日下午,縣關(guān)工委、縣教育科技局在東關(guān)小學(xué)召開了“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動現(xiàn)場會。參加會議的有縣關(guān)工委常務(wù)副主任郝耀宗、副主任兼秘書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關(guān)工委主任賀勤榮、政教股負(fù)責(zé)人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區(qū)小學(xué)分管政教工作的副校長和東關(guān)小學(xué)部分教師共50余人。

  會議由教科局關(guān)工委主任賀勤榮主持。

  全體與會人員觀摩了東關(guān)小學(xué)校園文化建設(shè)和四、五年級各班學(xué)生讀書活動展示;觀看了五年級教師表演的詩朗誦《中華美德鑄師魂》;聽取了東關(guān)小學(xué)副校長強平香和教師劉永娟、張秀秀,學(xué)生李叢杉、張冰艷做的讀書活動經(jīng)驗介紹�?h關(guān)工委副主任張立忠傳達(dá)了省、市關(guān)工委召開的創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委總結(jié)表彰會議精神,教科局黨總支書記呂懷珍做了總結(jié)講話。他充分肯定了東關(guān)小學(xué)開展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動的經(jīng)驗、做法和特色成果,要求全縣中小學(xué)校要向東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí),把“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動做為各學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容,高度重視,精心組織,抓實抓好,抓出成效。

  他要求各學(xué)校,一是安排課時。采取系統(tǒng)閱讀、知識問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開展征文比賽等靈活多樣的形式,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內(nèi)容實質(zhì),豐富德育知識,提高道德素養(yǎng)。二是拓展“中華魂”(中華美德頌)主題教育讀書活動。把“中華魂”主題教育讀書活動同校園文化建設(shè)相結(jié)合;同經(jīng)典誦讀相結(jié)合;同“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德,見行動”等活動相結(jié)合,教育引導(dǎo)學(xué)生傳承中華美德,養(yǎng)成良好習(xí)慣,做有道德的人,廣泛開展評選表彰“美德少年”活動,樹立先進(jìn)典型,傳播立德樹人正能量。他還對全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委工作提出了要求,對開展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。