【實用】美德作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美德作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德作文 篇1
在古代，人們種田，狩獵為了生存，一次次地與大自然做出搏斗，風(fēng)吹日曬，雨打霜凍，為吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成為最主要的任務(wù)，于是，有了民以食為天的俗語。
從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。于是，出現(xiàn)了種種浪費的狀況。人們說，食物是給人吃的，人怎么吃都是人的選擇。沒必要為一口食而屈壞了自己。也有人說，今天的食物都是別人種出來的，是他人的勞動成果，應(yīng)該尊重食物，節(jié)約食物。我國自古以節(jié)約作為一種美德，厲行勤儉節(jié)約而反對鋪張浪費。食物，作為一種人類賴以生存的能量載體的方式存在，本身就是不可多得的�，F(xiàn)今，因為科技發(fā)明的種種創(chuàng)設(shè)，使得人類的生產(chǎn)值，達到了一個不快不慢的穩(wěn)定局面。
為什么說是不快不慢的呢？在我們看來，吃的隨時有，甚至很多，多到了我們可以浪費的地步，但是在別的地方看來，有些人口密集地區(qū)卻嚴重缺失食物資源。近年來，通過電視媒體我們大多可以看到，偏遠山區(qū)的人們有時的確得不到溫飽。我們不禁要問，看到這種局面，我們還能浪費糧食嗎？——的確不該了。
的確，從古代的民以食為天到現(xiàn)今的民以食為樂，是我們生活上的一大進步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現(xiàn)在的多拿多點，不吃剩下是我們社會飛速發(fā)展所留下的不正之風(fēng)。所以，以一名中學(xué)生為中心，應(yīng)該以身作則，做到愛護糧食。一粥一飯皆來之不易。
古有人為以食為天，今有人以食為樂。不說是時代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費可以使人有面子，但是節(jié)約可以使人不忘本。我國千百年來的農(nóng)業(yè)發(fā)展上，也沒有哪個朝代是盛行浪費的�，F(xiàn)在的今天，當我們的國家立于世界之中時，我們更應(yīng)該表現(xiàn)出一個國家的氣節(jié)。古人的教訓(xùn)應(yīng)該牢記耳畔。
美德作文 篇2
春節(jié)那天，叔叔、嬸嬸、爸爸、媽媽和我去奶奶家過年。走進院子里，我邊跑邊喊奶奶。奶奶笑著從屋里跑出來，問我：“冷不冷，餓不餓�！眿饗鸷蛬寢寭Q了衣服就去廚房準備晚飯了，奶奶也跟了出去。媽媽說：“平時我們不在家今天讓我們來吧！”我把奶奶拉回了屋。我給奶奶說笑話，講故事，奶奶眼睛笑的瞇成了一條縫。
吃過晚飯，大家邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會邊包餃子。包完餃子，媽媽和嬸嬸爭先恐后的拿了錢。奶奶說：“別給了，上次給的還沒花完呢！”媽媽說：“給您，您就拿著吧！”嬸嬸這時笑嘻嘻地說：“你們有孩子，負擔重，我沒什么負擔，讓我多給些吧！”推來推去，最后奶奶說：“那我就幫你們攢著吧！”
孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們這代人應(yīng)該做的。
美德作文 篇3
中華民族自古以來都是個講究品德教育，講究個人修養(yǎng)的民族，百年以來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中。作為一名小學(xué)生，我們更要把文明美德融入到現(xiàn)實生活之中去。
我認為謙讓是最大的美德，老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會謙讓，但是在我們的日常生活之中，謙讓這個行為卻沒有很好體現(xiàn)。生活中的謙讓不是一定要你在大事上作出什么表率，而是要將這種美德體現(xiàn)在日常的一點一滴的小事之中。
星期六的早晨，我和媽媽一起坐公共汽車去市橋，我們在看見有一位老奶奶上車了，我就馬上站起來給老奶奶讓座。在我站起來的同時，前面座位上的好幾個年輕人不約而同的站起來，都要給老人讓座。我當時就想這就是城市文明的體現(xiàn)，這就是我們中華傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，不要看這是一件小事，表現(xiàn)的是廣州這座文明城市的素養(yǎng)。
作為一名小學(xué)生，如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會再來。但是如果你失去了文明，那么你就失去了做人的基本準則。讓我們和文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”對于雷鋒而言，勤奮刻苦，忠于職守，熱心對人是他一生光輝的寫照。
美德，是中華民族幾千年來亙古不變的職責，更是我們應(yīng)該遵守和傳承下去的義務(wù)。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。有一次，一位老奶奶找不到家了，雷鋒不辭辛苦地幫老奶奶找到家 ，幫助老人過馬路更是雷鋒常做的'事。如今，交通工具便利了但在公交車上更能體現(xiàn)出一個人的品德。
記得有一次，公交車上很擠，這時上來一個腿腳不便利的老太太，大家都裝作沒看見，有幾個年輕人還坐在愛心座位上，最后還是一位中年婦女讓的座。這樣的事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，而能主動讓座的又有幾個？
記得小學(xué)時，我們曾有一個班隊課，要我們每人講一個關(guān)于中外美德的故事，我對一個故事仍深深難忘，曾有一位年輕人向一位老者問路，“喂，老頭，這兒到飯館還要走多久”，“無理！”那名年輕人 又向前走了五里，仍不見飯館，他轉(zhuǎn)念一想，無理和五里諧音，方知剛才得罪了老者，他又找到那名老者，并恭恭敬敬地向他問路，老者見他如此恭敬才告訴了他路程。
是的，沒有規(guī)矩不成方圓。在生活中，我們也要學(xué)會禮貌待人，切不可無理。如果你不能真誠待人，那么在你需要幫助的時候，別人也不會真心待你。
上次，我后面的同學(xué)筆掉了，我主動幫他撿起來，等到我要向她借東西時，便爽快地答應(yīng)了。
中華民族的傳統(tǒng)美德還有很多，但需要我們這一輩的人去發(fā)揚光大，并把它傳承下去。我們正當青春，在成長的道路上，正需要美德這汪清泉來灌溉我們的內(nèi)心，引領(lǐng)著我們幸福成長。
美德作文 篇5
最近，我在網(wǎng)上看了一篇感人的文章，名字叫做《中國美德少年：因愛而堅強的祁文博》。
文章講的是沈陽市于洪區(qū)東湖學(xué)校初三年級（4）班的祁文博，她出生在一個貧困家庭，父母常年疾病纏身，7歲起她就挑起全家人的重擔，劈柴、做飯、洗衣……為防患病的媽媽走失，睡覺時她將細繩一端拴住自己，一端拴住媽媽；為了補貼家用，她在上下學(xué)路上撿拾塑料瓶、舊紙盒等廢品；她犧牲自己的復(fù)習(xí)時間為同學(xué)義務(wù)補課……
文中最讓我感動的是祁文博上小學(xué)四年級時，她的父親被查出癌癥晚期，做了兩次手術(shù)，再加上長時期化療，肝臟受到了嚴重損害，已達到硬化程度，每周要花三百多元治療費。爸爸決定放棄治療時，文博含著眼淚把親友給她的壓歲錢拿出來，送給爸爸，讓爸爸去治療。爸爸含著淚接過錢，望著祁文博懂事的臉，留下了感動的淚水。文博不僅孝敬父母、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、拾金不昧，考試更是一次比一次好，班級第一，年級第一，校第一，區(qū)第一，真是個非常棒的小孩。
讀完這篇文章，我的眼淚都快留下來了，被祁文博的這些美德而感動，同時也為自己以前做過的很多事情感到羞愧。我在家為了一點雞毛蒜皮的小事就跟妹妹吵，有好吃的也不給她吃，還總是對媽媽大吼大叫，不聽媽媽的話……
我決定從現(xiàn)在起改正這些壞毛病、壞習(xí)慣，要愛護妹妹，尊敬媽媽，像祁文博那樣做一個懂事、堅強、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
美德作文 篇6
榜樣的力量是無窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。
“特此表揚陳自然同學(xué)拾金不昧，主動找到失主�！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個二年級的小學(xué)生。就在上個星期，她拾到了幾十塊錢。然而她的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問她。然而她幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“丟錢的人一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚一元硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。陳自然面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
美德是每個人必不可少的品質(zhì)，它時時刻刻都天我們的身邊出現(xiàn)。只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并付諸于行動，這個世界將會更加美好。
美德作文 篇7
中華民族自古以來就是一個注重人們自身修養(yǎng)內(nèi)涵、價值的民族。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能將他流傳到遙遠的后世�！蔽拿髅赖率侨藗冃撵`的體現(xiàn)，美德雖然微不足道，但是美德卻可以悄悄改變?nèi)松�。它是精神上的一大筆財富，它是真實的，不虛偽。
文明美德是人類心靈價值的體現(xiàn)。但丁曾說過：“人不能像走獸活著，應(yīng)該追求文明和美德�！睋碛忻赖碌娜司腿缤瑩碛薪鹱影忝篮玫男撵`，美德就像一種無形的財富。它雖然很容易被人忽視，但是他卻會在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出應(yīng)有的價值。文明美德就像心中的一朵花，只有你不斷的培養(yǎng)它、澆灌它，才能綻放出鮮艷的花朵來。就比如下課自愿發(fā)作業(yè)，自愿去擦黑板，看見垃圾就主動撿起等。人們怎么能看不出這是一個具有優(yōu)良品質(zhì)的好學(xué)生呢？文明美德就如同心里的一盞明燈，指引我們前進的方向；就如同黑暗中的一絲光明，給人一種溫暖。
文明美德是人類的自身修養(yǎng)。人在物質(zhì)上可以十分貧窮，但精神上應(yīng)當富有。魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！笔前。玺斞赶壬f的，人若像有大志向，首先內(nèi)心得強大、有修養(yǎng)，得會做人。沒有美德的人就算腰纏萬貫，就算學(xué)位再高，那又有什么可以值得尊敬的呢？一個自身沒有修養(yǎng)的人，一定是一個暴躁、空虛的人，因為他們不知道什么是禮讓，什么事文明。建設(shè)文明的社會，需要文明的我們。文明美德就如同心中的一眼清泉，滋潤我們的身心，使我們健康成長。
文明美德是人類前進的腳步�！霸谝粋�人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德�！薄系滤锅F。美德是人們的道德修養(yǎng)，一個擁有美德的人是一個讓人尊敬的人，他知識充沛，志向遠大，必會成為國家的棟梁。美德是人類最寶貴的東西，有了它國家發(fā)展才會更加迅速、繁榮。但是社會發(fā)展是建立在我們的道德素質(zhì)之上，美德在我們生活中有很重要的意義，扮演著不可或缺的角色。只有在社會塑造了文明，才會有和諧的中國。雖然清潔工們常常被人瞧不起，但是有他們的默默奉獻，我們生活的地方才能更美麗、清潔。這難道不是一種美德的體現(xiàn)嗎？美德就是一片愛心，一顆純凈的心靈，一條通向未來的光明道路。
貝多芬留下這樣一句話：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。”美德是人們心靈上的物質(zhì)。文明美德是寶貴的，是無價的，因為他是人們心中最美好的品質(zhì)。一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的微笑都能融匯成贊頌美德詩篇上，一個個動人心弦的音符！與文明美德結(jié)伴同行，做一個文明的人，做一個擁有美德的人，文明的社會需要文明的我們。傾聽美德的呼喚，攜手文明，共創(chuàng)一片和諧盛世，共同營造一個美好未來！讓社會綻放美德的花朵，讓文明的芳香充滿祖國！
美德作文 篇8
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r尚的同學(xué)進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學(xué)生最重要的一點就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級更團結(jié)，友誼更深厚。我們要對每一個同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。( 天津管通建材 - 管通文學(xué) www.tj-maike.com )
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧！
美德作文 篇9
我的身邊有很多美德好少年,我就拿同學(xué)孫如萌,舉例子吧!
剛開學(xué)的一天,老師把新書發(fā)了下來。孫如萌坐在第一排自然先拿到書,孫如萌拿起兩本語文書仔細比較了一下,發(fā)現(xiàn)其中一本的角落有被折了,本來她可以拿好的那一本書,可她卻無私的把被折過的那一本給了自己,好的那一本給了別人。如果我是孫如萌,我肯定不會像她那樣做,而對照過后把好的那一本給自己,補折過的書傳到后面。這個平常到不能在平常的小事,聽起來很簡單誰都會做,可如果真的發(fā)生在自己身上自己卻做不到這一點。
雖然孫如萌,只是做了一件小小的好事,但她就是“美德好少年!”
美德作文 篇10
國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，凝聚了古人的智慧，教育了一代又一代的人。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承它，并把它發(fā)揚光大。
前一段時間，我有幸參加了菏澤市舉行的首屆“國學(xué)小名士”的比賽。為準備這次比賽，我每天都要在家里背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等等。一開始，我覺得十分枯燥。正當想放棄的時候，《勸學(xué)》中的“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金古可鏤”提醒了我。如果我連這樣的小事都堅持不下來，長大后又能成就什么大事呢?我為自己想放棄的想法感到汗顏，于是，調(diào)整心態(tài)，全身心地投入到國學(xué)的懷抱……
隨著時間的推移，我對國學(xué)的了解也越來越多，博大精深的中國文化像磁鐵一樣吸引了我，它蕩滌著我的靈魂，滋養(yǎng)著我的心田。在為人處事方面，我知道了“凡出言、信為先，詐與妄、奚可焉”;在孝敬父母方面，我懂得了“父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶”;在學(xué)習(xí)方面，我學(xué)會了“方讀此、勿慕彼，此未終、彼勿起”……尤其是讀了“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”這句話，我便時刻注意自己的言行舉止，力求做一個懂文明、講禮貌、尊重他人的好孩子傳承美德優(yōu)秀。于是“樂樂真有禮貌”、“樂樂真有愛心”的夸贊聲不絕于耳，小朋友們都爭著向我學(xué)習(xí)呢!國學(xué)不光可以讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，還可以讓我提高個人素養(yǎng)呢!
嘗到了國學(xué)帶給我的好處，我背誦國學(xué)的勁頭更足了。雖然有時背得口干舌燥、頭暈眼花，但，我還是不肯改變對國學(xué)的喜愛。漸漸地，這些書就像刻在了我的腦海中似的，想忘都忘不掉。有時媽媽問我上一句，我就像百度的搜索引擎一般自動地應(yīng)對出下一句，并且朗朗上口
課間，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩有關(guān)國學(xué)知識的游戲。不用說，每次游戲我都是以勝利而告終。在小伙伴們佩服而又羨慕的眼神中，我內(nèi)心里填滿了國學(xué)帶給我的幸福與快樂!
功夫不負有心人。這次比賽我取得了全市第二名的好成績。通過這次活動，我不但獲得了菏澤市首屆“國學(xué)小名士”的稱號，還從中收獲很多：國學(xué)就像一把鑰匙，幫助我打開了傳統(tǒng)文化的大門;國學(xué)就像一泓清泉，滋潤著我渴求知識的心田，國學(xué)就像一位無聲的老師，引領(lǐng)我暢游在古典文化的樂園……
傳承中華文化，共筑精神家園。同學(xué)們，讓我們共同走近國學(xué)，把她學(xué)習(xí)好、繼承好、發(fā)揚好，爭做傳承國學(xué)文化的美德少年!
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