美德的作文精品[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美德的作文10篇，希望對大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　 在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無終的'繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。

　　 不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。

美德的作文 篇2

　　做一個講文明、懂禮貌的好少年

　　作為成長與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的`道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負(fù)嗎？

　　人們常說，“倉廩實而知禮節(jié)”�？墒菫槭裁次覀兩�活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”。

　　漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應(yīng)該吃大的�！边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？

　　為了整個社會的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強，為了實現(xiàn)中華復(fù)興，我們一定要從做一個講文明、懂禮貌的好少年！

美德的作文 篇3

　　她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，現(xiàn)任副班長和數(shù)學(xué)科代表。

　　她是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會積極認(rèn)真地完成。在日常生活中，她常與班長一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外的活動。處處為集體著想，主動幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中，她有很高的信譽，深得同學(xué)的信任。因為檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來不抱怨一句。因為，這是她的責(zé)任，是她應(yīng)該所做的事情。

　　她是一個開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動。同時，她也是一個具有強烈的集體榮譽感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課，她會更加認(rèn)真做好筆記，只要有不懂的問題就會去問老師、同學(xué)，生怕有一點沒有弄清楚，就把他（她）教錯了。平時，一有空她就會去幫他（她）補習(xí)功課。雖然有時會被班上的一些同學(xué)誤解，在她背后指指點點，說三道四，但是她從來沒有把它放在心上。因為清者自清，依然幫助他人。也因為，她在最困難的時候也曾經(jīng)得到別人的`幫助，所以現(xiàn)在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

　　對于社會上的人，她總是盡力去幫助；對于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心和激勵，讓他們從此可以擺脫“她是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無論是哪個老師，他們都對她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個上進(jìn)心特別強的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。

　　她身為班里的副班長，她敢想、敢說、更是敢做。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)習(xí)的知識能理解地掌握。她對同學(xué)們真誠，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細(xì)解說，毫無保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。

　　她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個懂事的“小大人”，她會幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會做飯了，她的獨立性很強，她從不會讓她的爸爸擔(dān)心。因為她知道，她的爸爸已經(jīng)漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔(dān)心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。

　　平時，她很喜歡看書，并且有空時就用筆把他們記下來，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎。

　　勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求。她會好好的努力，做更好的自己。

美德的作文 篇4

　　我有一個樂于助人的朋友，他叫鄧博文。

　　有一次，他說他爸媽不來接他，讓他等公交車乘車回家。不一會兒，來了一輛公交車，他迅速上車了，他看見了一位老爺爺摔倒了，連忙下車扶起老爺爺，便又?jǐn)v扶著老爺爺上公交車，他還把剛才他自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動，連忙夸他是個好孩子。

　　還有一次，鄧博文和我還有另一個朋友去體育場鍛煉身體，在路上，我看見水龍頭沒關(guān)，鄧博文和另一個朋友也看見了，鄧博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個朋友阻止他說：“這個水龍頭沒關(guān)是大人的事跟我們沒關(guān)系�！编嚥┪纳鷼獾恼f：“水有多重要你應(yīng)該知道，而且我國又是極度缺水的`國家，讓費一滴水，都是很可恥的行為，

　　難道我們連關(guān)水龍頭這幾秒鐘的時間都沒有嗎？”我和另一個朋友慚愧的低下了頭。

　　我的朋友鄧博文就是這樣一個樂于助人，非常懂事的學(xué)生。

美德的作文 篇5

　　不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現(xiàn)出來，什么是美德？

　　記得在汶川大地震的時候，地震一來，如同山河猛獸無情的摧殘著這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學(xué)摔倒在地，又有一位同學(xué)去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學(xué)皆不幸離世，但又有一位老師在學(xué)生還未完全撤離時，而在教室中疏散同學(xué)，突然，一塊堅硬的水泥板猛壓下來，老師迅速地用身軀抱著3位同學(xué)。3位同學(xué)都幸免了，但老師卻，與這個世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。

　　這就是一種美德。

　　有兩個小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺很疑惑。但誰也不知道背后有一個這樣的故事。在一個月黑風(fēng)高的夜晚。這兩個小男孩，撐著雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車駛過來。眼看就要撞上這兩個小男孩。有一位老者，猛猛沖上來，推開這兩個小男孩，自己卻被車子撞飛了。男孩們十分害怕看著，地上淌流淌著鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話，但醫(yī)生已經(jīng)診斷出老者已經(jīng)當(dāng)場死亡，他們嚎啕大哭。后來他們報了警，警方來后。檢驗出這個司機屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的.眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫著：“親愛的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買了一束百合花送給你，祝你生日快樂！”男孩們覺得很是對不起這位老者。他們決定照顧他的老伴。他們后來去了醫(yī)院，當(dāng)他們把這個噩耗告訴老者的老伴時，老奶奶含著淚水望著那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分

　　的傷心，于是她們決定他們每個星期的這一天都會來這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無論是刮風(fēng)下雨，他們都是如往常一樣。

　　這就是一種美德。

　　如今社會上，出現(xiàn)了“扶不扶”的社會問題。這的確使人頭疼。因為他們分不清這是真的還是假的。所以有許多過路人都不會理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認(rèn)為這種精神十分的可貴。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們那種精神。

　　這也是一種美德。

　　炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應(yīng)該撿起它。我們應(yīng)該發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德。因為我們是中華兒女，出色的炎黃子孫。

美德的作文 篇6

　　往往有句古話：從小看到大就能看出一個人的性格、素質(zhì)、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學(xué)，是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說：“凱凱是個懂禮貌、講文明的孩子，你要向他多學(xué)習(xí)�！边@一幕發(fā)生在華盛中學(xué)的`公交車站臺邊。

　　烈日炎炎打完籃球，在放學(xué)的公交車站臺邊，聽到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅，讓我不敢想像會是一個年輕的小學(xué)生做的事情。

　　看，快看，這里一堆，那里一包，會是誰扔的呀？一點也不講衛(wèi)生，不知道長興縣在創(chuàng)建文明城市嗎？就這樣扔在地上，而且扔在公交車站邊上，太不像話了。話音剛落，凱凱就動起手來把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類，這個是塑料瓶、啤酒瓶可回收，那是生活垃圾應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里，迎風(fēng)吹來一陣陣惡臭味，讓人打惡心。但是看了這一幕幕，我也忍不住動起手來，整理邊上的一包垃圾。不一會兒功夫，我們倆處理完公交車站臺邊上一堆堆的垃圾，心里不知有多么高興呢！

　　迎面開過來一輛公交車，跟我們鳴了一聲喇叭，公交車叔叔叫我們倆上車，并且給我們一個大拇指，說：“長興人民各個能向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)就好了，還有什么創(chuàng)不了的呀？”車子里的人群向我們拍手，嘖嘖稱贊。這時，心里想著能為長興多做一份貢獻(xiàn)，添一道文明風(fēng)景線，那是多么美呀！

　　讓我們一起為長興縣共創(chuàng)全國文明城市努力吧！

美德的作文 篇7

　　他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無處不存在著這些“他”，無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。

　　記得我剛上小學(xué)那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的.出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。

　　“路見不平，拔刀相助”是中國人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！

美德的作文 篇8

　　品德，是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。他們一直延續(xù)著中華民族傳統(tǒng)美德，他們的行動點亮了這個世界，就如茫茫夜晚中的一盞明燈，在指引著我前行。

　　還記得在一次休假的時候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子很大，我猜她是孕婦吧�？墒撬�有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。在公交車的后面，有一個十一二歲的孩子，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓還是不讓？經(jīng)過多次的思索，最后他做出了一個明確的決定，緩緩地走到了孕婦的`面前，并有些羞澀的說：“阿姨，你坐那里吧”。這時車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧�，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心里卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說不出來的感動。這個孩子行為讓我頗受鼓舞，我要向他學(xué)習(xí)，將這種良好的品德傳承下去。如果這個世界上，人人獻(xiàn)出一點愛，整個社會會更加美好。

美德的作文 篇9

　　命運對于孟佩杰來說是殘忍的，但她卻用微笑回報這個世界。

　　五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母三年后因手術(shù)失敗癱瘓在床，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現(xiàn)了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”

　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子還在享受寵愛時，8歲的孟佩杰已獨自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯了，個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次跟頭，卻沒有喊過痛。

　　我已經(jīng)11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的'衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事，我深感內(nèi)疚。今后我要學(xué)會感恩父母，聽父母的教導(dǎo)，做聽話的孩子；努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。

美德的作文 篇10

　　“經(jīng)典”，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我要與你同行，因為你可以完善我的品德，提高我的生活智慧和人的價值，你像是甘露，滋潤著我成長，你是陽光和清風(fēng)，馳散我成長道路中的陰霾。開始，我不喜歡“經(jīng)典”，因為他不像卡通片和游戲那樣生動有趣�，F(xiàn)在，我隨口背上幾句“經(jīng)典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫在臉上，那些名句最初讀時不覺怎么樣，后來越讀越有味，越讀越發(fā)現(xiàn)其中意味深長的真義�！凹核�不欲，勿施于人”。別人欺負(fù)我，對我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺得自己很委屈。然而，我也曾欺負(fù)過別人，別人心中的難過我可體會到？因為是我成長中的`經(jīng)歷，所以對“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。

　　“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導(dǎo)了我們的行為。一次，班長對我們大家說，我們總覺得沒什么好事做，這是我們沒有留意身邊的人和事�，F(xiàn)在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動不便，洗衣被手沒有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個人挪不動，我們?nèi)�幫助他（她）們啊，這好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學(xué)分成幾個小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網(wǎng)、洗衣曬被，還幫購物買菜??需要幫助的老人天天有，衛(wèi)生清潔也需要時時搞，我們不怕辛苦，堅持不懈，越干越歡�！袄衔崂�，以及人之老??”，中華民族傳統(tǒng)美德又在我們的心田里開花。

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