【精品】磨煉作文600字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的磨煉作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
磨煉作文600字 篇1
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為。”只有經(jīng)過嚴冬才能迎來盛春,只有歷經(jīng)風雨才能看見彩虹,只有經(jīng)受磨煉才能收獲成功。
沉睡于地下的種子,不甘心將自己的生命虛擲,任憑泥土磨礪自己的身軀,盡管血水與淚水和著流下,但她堅信光明就在前面。終于破土而出,綻放出最美的花朵。
冰心曾說過:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽,浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。”
是的,通往榮譽的道路并非鋪滿鮮花。
愛迪生窮困潦倒時,被列車長打聾了一只耳朵,這樣的境域,這突如其來的“災難”,并沒有磨去他的意志,反而煉就了他不畏艱難的意志。眾所周知,愛迪生為世界留下了不滅的燈光。
弗洛伊德說:“我在痛苦里學會沉思。”
諾貝爾多次與死神擦肩而過,死神奪去了他的親人和朋友,而他沒有放棄,他成了最偉大的科學家;居里夫人終年生活在放射性物質(zhì)中,正是她的研究成果奪去了她的生命,可她的人生并不暗淡,她成了最有作為的女科學家;貝多芬失去了音樂人最重要的聽覺,但他扼住了命運的喉嚨,成了最著名的音樂家。
經(jīng)受磨煉,誓不言敗。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,不韋遷蜀世傳《呂覽》
在這思潮蕩漾的渡口,前人的帆影已經(jīng)遠去,洶涌的浪濤已沾濕我的衣襟。
中考備戰(zhàn)階段,也正是磨煉意志的階段。我深深懂得:“世界上最強有力的人是耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉的人,絕不是怨天尤人的人。”
羅斯福說:“與其譏咒黑暗,不如點燃蠟燭!
當苦難突然降臨時,不要慌亂,不要回避,更不要頹廢,就勇敢地去面對吧!縱是赤漠飛沙掩白日,拔劍云霄又何妨?
相信吧!上天給人一種磨煉,同時也給人一種意志。
磨煉作文600字 篇2
“人不是為失敗而生的,人可以被毀滅,但不可被打敗!
——愛迪生
挫折是最寶貴的磨煉機會。生物科學家喬納斯·索爾克在經(jīng)歷了200次失敗后,終于研制出了脊髓灰質(zhì)炎(小兒麻痹癥)的疫苗,使人們終于不用受這一疾病的折磨。有人問他他是怎
么看待這200次失敗的,他回答說:“在我們家的字典里,沒有‘失敗’這個詞,我是經(jīng)過了200磨煉與發(fā)現(xiàn),在第201次,才得以研制出脊髓灰質(zhì)炎的疫苗。
挫折是強者攀登高峰的墊腳石。偉大的生物學家達爾文,在上學時成績在班里排倒數(shù),但他并沒有被挫折打倒,反而把這當做一種磨煉。他的《物種起源》轟動了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴,他就用紙板代替鋼琴煉習。是一次次的無聲演奏中,讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱號。
挫折是弱者走向毀滅的萬丈深淵。在我們身邊,有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中,有的人因為沒有取得理想的成績,就對自己失去了信心,變得消沉起來。挫折是他們親手毀了自己的大好前程,挫折是他們走向毀滅的萬丈深淵。
挫折是有志者的一筆財富。蘇聯(lián)“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基,少年時患猩紅熱病而耳聾,被趕出了學校。但他靠圖書館自學,顯示了驚人的數(shù)學才能。德國詩人海涅生生前最后八年是在“被褥的墳墓”中度過的,他的手足不能動彈,眼睛半瞎,但生命之火不滅,吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。
人的一生中需要經(jīng)過無數(shù)的挫折,才能磨煉出一個不畏懼困難的自己。
“困難與折磨對于人來說,是一把坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛煉的`將是鋒利的鋼刀!
——契訶夫
磨煉作文600字 篇3
人的生活中總有許多的不如意,就如古代的四大悲事一樣;久旱逢甘露——一滴;他鄉(xiāng)遇故知——債主;洞房花燭夜——隔壁;金榜提名時——鄰居!當然,對于上面的那些亦喜亦悲的情況,我們的看法總是會與眾不同。樂觀的人總會豁達的往好的一方面去想,去認為;可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面,這就是他們的悲哀,也是一種在我們看來似乎無奈的表現(xiàn)。
成長中的我們,一直是無比煩惱仰或無比快樂的。這兩種表現(xiàn)都是極端的,但這都是一種選擇自我發(fā)泄的方式。青春,一個無比美好的字眼,在這個特殊的時代,我們自己釀造了青春這個特殊的概念,我們不必束縛自己,但也不能放縱自己像一個斷了線的風箏似的,毫無方向,毫無目的的亂飛!
我愛,我想,但不忌妒!
我哭,我笑,但不抱怨!
我羞,我愧,但不自棄!
我怒,我恨,但不悲嘆!
這些在我看來,挫折在這首詩中無處不在,他對于樂觀的人來說,挫折之后的勇敢,坦然等更是他(她)們所認可,所向往,所等待的!
痛苦本身并不會放大或縮小。它的來源不在外部的事物中,它來源于我們的自身。我們無法控制自身內(nèi)心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦:感謝它在痛苦之中給我們的體驗,感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。
一位偉人曾經(jīng)這樣描述過青春:它是一根兒長在河中的蘆葦,但是卻被挫折壓迫成了一根沒有思想的,只有旺盛精力的蘆葦!
青春時代就是人生中的一部戲劇,沒有挫折就沒有堅持;沒有痛苦就沒有幸福;沒有丑陋就沒有好......就沒有我們自己所主演的青春這個時代!
所以只有經(jīng)歷風雨,彩虹才能出現(xiàn)!
像鄭智化的《水手》一樣:他說風雨中,這點兒痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢..........
磨煉作文600字 篇4
望著眼前的球網(wǎng),我心中更加緊張,呼吸變得不平穩(wěn)起來!安荒茉俪霈F(xiàn)低級錯誤!蔽野迪聸Q心。
羽毛球團體戰(zhàn)最后一輪,一個團隊的榮耀在此局見勝負。一局比賽的勝負,既近在咫尺又似虛無縹緲,觸摸不著。
連續(xù)兩個發(fā)球低級失誤,讓我拿起球拍的手有些抖。腳落在發(fā)球線后,擺好手位,站穩(wěn)重心,用球拍中心正對著羽毛球。我確保姿勢無誤后,深深吸了一口氣,“冷靜才能干大事!鼻蚺囊粨羟,發(fā)出清脆“啪”的一聲,帶著我緊張的心,球輕盈越過球網(wǎng),超過了發(fā)球線。一個不錯的開球!兩步上網(wǎng),后退吊球,再來一個挑球。不料,這給了對方一個殺球的好機會,在后場的我,根本來不及上前接殺。
再失一分。
我揮了兩下球拍,中場休息。我閉上眼,努力尋找我平日訓練的速度和力量。炎熱的體育館,開始訓練步法!翱欤俣纫,”教練在一旁喊道。一個上網(wǎng),一個退到后場的高遠球,反反復復,身體雖疲,卻讓我找到了速度的節(jié)奏。下一個訓練是接殺,我最不擅長的一部分。每次高速球一來,我便不自覺地躲開!皩χ蚓褪墙樱瑒e猶猶豫豫。”教練嚴厲的聲音在耳邊響起。揮拍,挑球,揮拍,挑球……一種熱血的感覺涌上心頭,訓練所付出的汗水決不是白費的!一種自信將我包圍!
走上場,耳邊是隊友的掌聲。拿起球拍,心漸漸平靜。球跳了過來,我快速擊打,一個高遠球。3分、2分、1分……我漸漸拉回比分。又是一記殺球,我快速回場準備,球如子彈快速劃過球拍,卻沒像以前一樣劃過我的心,是我的球拍接住了!球劃過球網(wǎng),落在地上,是壓線!最后一球,“啪”球直接略過對手球拍,落在地上,我勝利了!我舉著球拍,望著偌大的球場,我感嘆道:這又是一次磨煉!
成長需要磨煉,一次次的磨煉讓我更加自信,大步向前,做最好的自己!
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