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(集合)給母校的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的給母校的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給母校的作文 篇1
親愛的母校:
您好!
時(shí)光荏苒,第六個(gè)夏天忽地跑來時(shí),我的小學(xué)六年就這樣結(jié)束了。在畢業(yè)典禮這個(gè)特殊的日子里,我站在操場上,深情地望著你,我是多么不舍呀!可過去的日子無法回來,我也不可能再陪伴您。忽然間,我又想起了六年前的那一天……
XX年的9月1日,我緊緊地攥著媽媽的手,躲在她身后,帶著憂慮和喜悅踏進(jìn)了體育路小學(xué)(即現(xiàn)在的何家坳小學(xué)分部)。憂的是老師好不好?喜的是我成為了一名小學(xué)生?煽吹酱蟾绺绱蠼憬銈冊诳鞓返刈鲇螒颍@里的花花草草似乎都在向我點(diǎn)頭時(shí),我的'恐懼不知跑到哪里去了,心里沖滿了欣喜。隨即,我被分到了一班(二年級時(shí)與何家坳小學(xué)合并時(shí)改成六班)。見到了以前幼兒園的同學(xué)們,我熱切地向他們打招呼。上學(xué)的第一天便在喜悅中度過了。
最讓我留戀你的是我的班主任張老師。從上學(xué)的第一天里,我就喜歡上了她的語文課。張老師對我們很負(fù)責(zé),對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。她知道我比較靦腆,就推薦我當(dāng)學(xué)校的主持人、播音員;讓我在班上擔(dān)任班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員等等。四年級時(shí),她懷了一個(gè)小寶寶,仍然挺著個(gè)大肚子,忍受著夏日的驕陽為我們上課。我們都被感動(dòng)了。從此,我們更加努力學(xué)習(xí)了。
六年了,我與母校已有了深厚的情誼,這時(shí)卻要把我們分開。我向往初中的生活,但舍不得離開您。您說,“初中會讓你學(xué)到更多知識。去吧,孩子!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。再見了,母校。
走出何小的校園,我牢記著,“今天我以何小為榮,明天何小以我為榮!”
此致敬禮
您的孩子:xx
XX年7月24日
215
給母校的作文 篇2
敬愛的母校:
您好!您就像一位偉大的母親,把我們摟在懷里,無私的哺育了我們七個(gè)春秋,讓年少無知的我變成一位敢于想象,大膽創(chuàng)新的少年,我們無時(shí)無刻都在感恩您對我們的恩情。
七年前,母親將年僅五歲的我領(lǐng)到了這個(gè)曾經(jīng)陌生,而現(xiàn)在倍感親切的地方――我的母校二小。自從那天起,我就與母校建立了密切的關(guān)系。幼小的我在您的懷里,吸收著知識與智慧,而我也在智慧的灌溉下悄悄地成長。
我就這樣在您的哺育下度過了七個(gè)春秋。我與您的關(guān)系已無法用語言形容。是朋友?是親人?或是兄弟?誰都說不清,只有我們倆知道。
如今我已經(jīng)六年級了,我將要離開母校,跨入新學(xué)校的大門。在此之前,請留下我的記憶,懷念與感恩。親愛的母校,如果可以,我愿回到七年前,重新跨入母校的大門,重新投入母親的懷抱。
如果我長大成人,我會用我的行動(dòng),我的'付出來報(bào)答您的恩情。做個(gè)對社會有用的人,做個(gè)對世界有用的人,絕不辜負(fù)您的希望。
不管我以后成不成才,不管我以后身在何方,我都是您的學(xué)生,您都是我的母校。
今天母校因我而精彩,明天我以母校而驕傲!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:馬凌閣
給母校的作文 篇3
親愛的母校:
你好!
我非常得感謝你六年來對我教導(dǎo)。美麗母校,我在即將離開你時(shí),竟會有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到,我對你愛竟會如此深沉。我舍不得你呀!
在我第一天步入校園大門,就對小學(xué)生活充滿了憧憬,你張開雙臂,將我擁入你懷抱。這一擁,竟有六年之久,F(xiàn)在,把我和你生生地分開,我很痛,你也會很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到,我不在是你懷中孩子一員,我從一個(gè)對知識憧憬兒童,在你教誨下,漸漸變成了一個(gè)有知識,有理想,有抱負(fù)少年。我感到了自己脫胎換骨,小學(xué)里,我再也無法施展自己才華,我需要一片新天地,一個(gè)新世界去做我該做。也許,這就是我要離開你,去中學(xué)原因吧!
現(xiàn)在,我們作為畢業(yè)生,在學(xué)習(xí)和功課之余,幻想起了中學(xué)美好學(xué)習(xí)生活,回顧六年來,和你,和老師,和同學(xué)朝夕相處一點(diǎn)一滴,每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了,六年!我們像一棵棵樹苗,在這里茁壯成長,根深蒂固了。我們長大了,長好了,可正在這個(gè)時(shí)候,我們被移栽了,像蒲公英種子,分散到各個(gè)中學(xué),各塊肥沃土地上,在這兒,我們可以得到更多養(yǎng)料——知識,來讓自己長大,長高,長得又粗又壯,成為了棟梁之材,為祖國,為社會作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你是我班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年,臺下坐著孩子換了一批又一批。老師對我們班上每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),有一件事,讓我仡今難忘。四年級時(shí),我上課說話,做小動(dòng)作,作業(yè)不認(rèn)真,姚老師很生氣,把我留下來,我垂首站在老師面前,看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏銀絲那嚴(yán)厲目光讓我不敢直視,語重心長,苦口婆心話語讓我認(rèn)識到了錯(cuò)誤,從此,不再犯。老師謝謝你教誨!
母校啊,你是河流,我們就是水滴;你是天空,我們就是云朵;你是森林,我們就是樹木;你是溫室,我們就是花朵;你是大樹,我們就是樹葉。葉落要?dú)w根,我們要“化做春泥更護(hù)花“,在有所作為之后,回到你身邊,為你做出貢獻(xiàn),以此來報(bào)答你培育之恩!
真誠地祝你”桃李滿天下!
給母校的作文 篇4
敬愛的母校:
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上到了六年級。而對于即將畢業(yè)的我,對母校充滿著依依不舍。
還記得六年前,一群稚童懷著好奇心來到了這里,經(jīng)過您六年孜孜不倦的教導(dǎo),我們變成了一個(gè)個(gè)才華橫溢的少年。
六年的時(shí)間真的過得好快,再過幾天我們就要畢業(yè)了,就要和您說再見了,很快我們就要開始新的學(xué)習(xí)生活。
我才發(fā)現(xiàn),老師的眼角似乎又多出來幾條皺紋,,這是您每天日夜兼程給我們批改作業(yè)時(shí)累的!老師就像一根蠟燭,將自己寶貴的青春化作了芯,默默的燃燒自己:老師就像一條船,載著我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,最終駛向成功的彼岸:老師就像一位園丁,昨日的小苗在你們的`澆灌下已長成了參天大樹。
過不了多久,我將離開影響我一生的母校!我一定會用最優(yōu)異的成績來回報(bào)您的。
此致
敬禮!
給母校的作文 篇5
親愛的母校:
您好!
我們畢業(yè)了,在您的懷抱中,我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)生涯,馬上就要踏入初中的大門了!
日月如梭,光陰如箭,六年啊,我已舍不得您那溫暖的懷抱,學(xué)校就像我的第二個(gè)家,當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)校建設(shè)而搬到電大時(shí),本以為只是在那暫住一下罷了,可我從沒想過我們真的`要走了,不再在那個(gè)與我們共同度過了多少年時(shí)光的鐵西路小學(xué)了,覺得心里霎時(shí)間空了好多,一下子覺得少了什么東西,卻怎么也找不回來。
我親愛的母校,和我們共同生活了六年的母校。我舍不得這里的一草一木,舍不得在這里的一點(diǎn)一滴,舍不得敬愛的老師,舍不得可愛的同學(xué)。想到這,我不禁淚水潸然。
我親愛的母校,和我們共同生活了六年的母校,我永遠(yuǎn)也忘不了您,我會記住您的名字:中國小屯教育集團(tuán)鐵西路小學(xué)。是您,讓我懂得道理;是您,讓我懂得知識;是您,讓我擁有了一份美好的回憶。因?yàn)槟,讓我從一個(gè)無知的小姑娘變成一個(gè)有思想的女生了。
我親愛的母校,和我們共同生活了六年的母校,感謝您養(yǎng)育了我六年。您相信我,在初三畢業(yè)的時(shí)候,我一定會拿著一份優(yōu)異的成績單回來的,我一定會回來的!
祝母校:
學(xué)子多多,越辦越紅火
學(xué)生:傅羚瑋
給母校的作文 篇6
尊敬的柳老師,親愛的同學(xué)們:
您們好!
我是離開你們一年半之久的“高個(gè)子”馮宗銳,我在給母校寫信啦!
當(dāng)我隨著爸爸媽媽一起搬到云陽的時(shí)候,我可真舍不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學(xué)們!可是,由于姐姐要讀高中,我不得不離開你們。
母校的一草一木多么值得我回憶!然而,新的學(xué)!茙煾叫〉沫h(huán)境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學(xué)樓,西面有一座高大的古詩墻,學(xué)校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些,我默默地想:這里也和我的母校一樣美麗,我一定要像愛母校一樣愛它。
剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候我的成績不太好。在老師的教育下,在同學(xué)們的幫助下,我取得了一定的成績,書法比賽中獲得了好評,還評上三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部哩……在這些成績中,我姐的進(jìn)步最大的是作文。
說實(shí)話,我原來不喜歡寫作文,一上作文課就頭疼,所以作文寫的一點(diǎn)都不好。
在讀五年級的時(shí)候,我的語文老師是葉老師,他很會講作文,作文的基礎(chǔ)知識經(jīng)一打打比方,就會使你茅塞頓開。漸漸地,全班同學(xué)的`作文成績有很大的進(jìn)步,部分同學(xué)還不能給網(wǎng)上投稿呢!看到他們的文章,真叫我羨慕。我想學(xué)著寫,可又覺得沒有什么材料可寫。恰好有一天,老師叫我們作文時(shí)怎樣選材,他要我們勤于觀察,隨時(shí)積累寫作材料,并且叫我們每天堅(jiān)持寫日記。由于逐漸積累材料,在寫作時(shí)我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文里,我寫了《爸爸》,《媽媽》……在寫動(dòng)物的作文里我寫了《小貓》,《小狗》……在寫事,寫景方面也基本入了門。后來,老師又交給我們一些寫作技巧:寫作前,要先有真實(shí)的實(shí)例加合理的想象;再把要寫的人和事像放電影一樣,在大腦里“放”一遍,把人物的動(dòng)作.語言.心理活動(dòng)把事情發(fā)生的原因,經(jīng)過結(jié)果想好后就動(dòng)筆。老師的辦法真靈,我的作文成績有了很新的進(jìn)步。
尊敬的柳老師,親愛的同學(xué)們。我深深地懂得以上的成績的取得,既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導(dǎo),又離不開現(xiàn)在教我的老師。寫這封信,既要向柳老師表示感謝,也是想你們報(bào)喜。
是!蛇年已去,生機(jī)勃勃的“馬”年已來到,隨著年齡的增長,我要爭取新的成績和進(jìn)步,決不能在成績面前睡大覺,更不能取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜,得意洋洋。王之渙說得好:“欲窮千里目,更上一層樓。“在新的一年里,我決心更加努力學(xué)習(xí),做“百尺竿頭,更進(jìn)一步。”
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