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蒲公英的作文【經(jīng)典5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英的作文 篇1
傍晚走過一段小路,看到滿地的蒲公英,順手摘起一朵,就像兒時(shí),總喜歡鼓起雙腮將它們送在風(fēng)里,然后真誠的許下愿望。記得有人告訴過我,蒲公英會(huì)把我們的夢(mèng)想帶去生根、發(fā)芽,然后夢(mèng)想成真。不知道那是小時(shí)候他們給我希望的一種說法,還是真的悟出了人生真理的話。這些年不停地追逐,也停不下的漂泊,真的像極了蒲公英。很喜歡那就話“人生就像蒲公英,看似自由,卻身不由己!
我的故鄉(xiāng),地處在祖國的大西北,屬于黃土高原與河西走廊的交界地帶,像蒲公英這種生命力極強(qiáng)的植物便遍布了大地。每到春末夏初之時(shí),路邊,水渠旁,地埂邊,便長滿了一蓬一蓬的蒲公英,一根根莖桿高高舉起一個(gè)個(gè)由小傘構(gòu)成的小小的毛絨球,細(xì)膩,精致,風(fēng)輕輕一吹就散布開來,打開小傘,飄向各地。小小的蒲公英,就像被托起的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,有時(shí)想想,大自然真的很神奇,造出來這樣極致又獨(dú)特的植物來。小時(shí)候的我,總在父親的閑暇之時(shí),喜歡跟著他去給兔子拔草,向他問起每一種植物。那時(shí)小小的我才剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,對(duì)大自然有著一份特殊的摯愛,那時(shí)的父親可能是怕我調(diào)皮,就讓我去采摘蒲公英,遍地的蒲公英采也采不完,倒是被我弄得四處飄飛,F(xiàn)在回想童年的時(shí)光,真是的一生中最天真無邪的日子。記得父親告訴過我,像蒲公英這樣的植物遍布大江南北,在我們家鄉(xiāng)是很好的野菜,不僅可以食用,而且也是被劃入藥材行列的。后來懂事了,去仔細(xì)查閱,才知道蒲公英屬菊科多年生草本植物。書籍里對(duì)蒲公英的記載更是多之又多,好之又好。而對(duì)它最直白最簡單的描述就是頭狀花序,種子上有白色冠毛結(jié)成絨球的植物,花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
小時(shí)候的自己對(duì)于蒲公英的喜歡只是源于嬉戲,現(xiàn)在對(duì)于蒲公英蒲的摯愛更多的是它在生命的旅途中不羈的追尋。是的,蒲公英的確是個(gè)很有夢(mèng)想的生靈。不管它生長的土地多么貧瘠,它都會(huì)將自己的夢(mèng)想做成一朵朵降落傘,等待清風(fēng)來將這些小傘帶走。并不是因?yàn)橛兄鴥?yōu)美的小傘,也不是因?yàn)橛卸嗪陚サ哪繕?biāo),或許僅僅就是因?yàn)橐活w追尋的心,因?yàn)槟莻(gè)追尋的信念而覺得自己突然充滿力量。也不管將來小傘會(huì)落在那里,雜草叢或者池塘邊,它都不會(huì)后悔,因?yàn)槭前醋约合蛲碾S風(fēng)的方向追尋的結(jié)果。一如我們的人生,生命在人海當(dāng)中太不起眼了,但是一定要經(jīng)歷精彩的一程才算好好活過。
對(duì)于生長在黃土高原的孩子來說,蒲公英的飄灑不是孤獨(dú)的流浪,而是生命的延續(xù),是糅合自然的本色。也時(shí)常想起記憶中路邊叢生的蒲公英,摘下幾朵插在編好的草帽中,再歡快地簇?fù)砘丶?也會(huì)憶起鄉(xiāng)村里夏日生長的蒲公英,折下幾枝吹散在高空長風(fēng)中,吹散在落日的余暉里,任絨毛臨風(fēng)飛逝,也像極了童年伙伴,在最純真的年華里一起嬉戲,一起學(xué)習(xí),一同成長,現(xiàn)在各自追尋,各自飄飛。樸實(shí)的蒲公英寄寓著童年里簡單的快樂;無華的它帶給人飛向天空的遐思。
蒲公英的花語是永不停止的愛。是的,它們的生命短暫,它們時(shí)刻準(zhǔn)備著用紛飛迎接新的生命。綿綿無盡的.黃土高原養(yǎng)育著世界上最勤勞樸實(shí)的人民,他們?cè)谶@并不肥沃的土地上寄予一個(gè)又一個(gè)美好的春天,也收獲著一份欣喜但不怎么厚重的秋天,他們世世代代在這片土地上創(chuàng)造著奇跡,一如這無法停息的蒲公英。我的父親就是這勤勞樸實(shí)的一員,他是世界上最好的父親,把全身心的愛傾注于兒女的成長。他像所有黃土地上的人民一樣辛勤,樸實(shí),日出而作,日落而息。他也像所有的父親一樣望子成龍,望女成鳳。他更希望自己的兒女有著蒲公英一樣的堅(jiān)韌與不羈去追尋屬于自己的夢(mèng)想。這連綿不絕的黃土地給了給了所有子孫要追尋的夢(mèng)想,但并不一定都能一一給實(shí)現(xiàn),也許要實(shí)現(xiàn)的路還很長,也許永遠(yuǎn)沒有那一天,前程如朝霞般絢爛,也許永遠(yuǎn)沒有那一天,成功如燈火般輝煌,也許只能是這樣攀援卻達(dá)不到頂峰,也許只能是這樣,奔流卻掀不起波浪;但我永遠(yuǎn)都感激著黃土地給我身體里灌輸了最堅(jiān)韌的血液。大學(xué)畢業(yè)后一直在外漂泊,有過種種迷茫,卻也一直堅(jiān)持,我知道他對(duì)于我的期望,也更懂得他對(duì)我的愛,就算我離家再遠(yuǎn)也永遠(yuǎn)不會(huì)走出他的愛,就像沉厚的黃土地對(duì)蒲公英的愛一樣。
一直覺得蒲公英是世界上最美麗的植物,它沒有華麗妖嬈的外表,卻有著無數(shù)炙熱的種子,向四周慷慨的撒下耀眼的光芒。我想我就是那一株蒲公英,即使在不顯眼的土地上成長,我也要比任何植物出落得端莊,我不是花,也并不像草,但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔。你曾告訴過我,在風(fēng)中起舞,是你最大的夢(mèng)想,微風(fēng)中,我縱使淚眼朦朧,卻也飄向遠(yuǎn)處。我曾看到深夜里你的牽掛,我也曾有過退縮,但你并不贊成我這么去做。你要我精彩的生活在這個(gè)世界,也要面對(duì)困難,沖破風(fēng)浪,面對(duì)質(zhì)疑,坦坦蕩蕩。走過風(fēng),走過雨,走過低谷,走過風(fēng)光,你是我最大的支持與希望,你也是我最大的驕傲。
每個(gè)蒲公英種子都有一個(gè)夢(mèng)想,那就是不管飛多遠(yuǎn),經(jīng)歷多少苦難,只要有一片扎根的土壤,它們都會(huì)努力的發(fā)芽、開花、結(jié)果,去完成自己的生命歷程。人生也是一樣的,只要心中有夢(mèng)想,通過自己的努力,都可以實(shí)現(xiàn)的。一如蒲公英一樣的夢(mèng)想,便像那飄飛絮兒深深扎根在我心里。生活在多姿多彩的花世界,我不羨慕牡丹的富貴,不妒忌玫瑰的愛情。我只追求我的夢(mèng),雖然前路難走,荊棘遍野,也阻擋不了前行的腳步。蒲公英,當(dāng)它在風(fēng)中飄遠(yuǎn)的時(shí)候肯定又帶走了一個(gè)人的故事或者思念,可它并不喜歡流浪啊,可是人世間有那么多的身不由己誰又在乎那么一件。從來沒有人為它抱不平。它好像也不需要。蒲公英的夢(mèng)想,又像每一個(gè)在流淚的人祈禱自己不要悲傷,像凋零的樹葉祈禱自己不會(huì)被流落。
歌詞里在唱要做勇敢的蒲公英隨風(fēng)飄哪里,是啊,他總是在飄,即使是扎根泥土里,也在為了下一次的漂泊準(zhǔn)備著,飄搖中受了風(fēng)雨便開始萌發(fā),苦難沒有讓它喪失生機(jī)卻讓它開滿春天,它又怎么不勇敢,怎么不倔強(qiáng),敢跟命運(yùn)作斗爭的它也會(huì)過的很好蒲公英~飛~
我不畏懼秋冬交替的枯黃,因?yàn)槲逸d滿希望。
蒲公英的作文 篇2
風(fēng)兒輕輕地拂過,一簇簇毛茸茸的絨球在柔軟的枝頭上搖曳著,還真像一顆顆甜蜜蜜的棉花糖掛在樹枝上,惹得像我一樣饞口的孩子不禁伸手去把它摘下,捧在手心里。輕輕地伸出手去,它便迎著風(fēng)輕輕地飛了起來,如同一位雪白的小仙子在空中翩翩起舞,飛到另外一個(gè)地方去“展現(xiàn)她的舞姿”——這就是我眼中的蒲公英,純潔得讓人心生愛意。
第一次見到蒲公英是在十幾年前的一個(gè)五月,那一天碰巧奶奶來了我家,而我在家里悶得發(fā)慌。于是,我硬拉奶奶陪我出去田里走走。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野綠油油的,像是鋪了一層綠紗,一陣微風(fēng)吹來,便搖搖擺擺的,如同許多小姑娘穿著精致的綠衣裳在翩翩起舞,恰好與樹葉的”沙沙“聲融為一體,共同上演著一部優(yōu)美的歌舞劇。我歡快的腳步在泥濘小路上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。奶奶喘著氣,在后面邊追邊喊著:“我的寶貝呀,別跑那么快,小心跌倒。”突然,我停止了腳步,抬頭看著,眼里充滿了喜悅,“啊,奶奶,你快看,下雪了,下雪了。真的下雪了,好美哦,好多小雪球。
我綻開了如花兒一般燦爛的'笑容,溫和的陽光分享著我的笑意,歡快的笑聲傳遍了田野的每一個(gè)角落!肮,哈哈”我快樂地迎著小雪球轉(zhuǎn)圈。奶奶終于跟上來了,她拍了拍胸口,喘了口氣,然后微笑著說;“傻瓜,你呀,就愛胡鬧,哪里有雪呀?“我似乎對(duì)奶奶的這一回答不滿,急忙停下腳步,搶著說;“這就是小雪球!庇谑俏亿s緊抓住了強(qiáng)有力的“證據(jù)”伸到奶奶的面前,想要挫挫奶奶的銳氣。但奶奶看了,“呵呵,呵呵”地大笑著。我疑惑不解地望著奶奶。奶奶便輕輕地?fù)崦业男∧X袋,溫和地說:“傻孩子,現(xiàn)在是夏天,怎么可能下雪了,再說了我們這邊是不下雪的,這些毛茸茸的東西是蒲公英!薄捌压,是蒲公英!拔覛g快地喊了起來,眼里頓時(shí)充滿了憧憬,漫天飛舞的蒲公英深深地把我吸引住了,于是,我伸出小手妄想把飄動(dòng)著的蒲公英抓住。
在童年的我眼中,蒲公英是世界上獨(dú)一無二的,是純純的,更充滿了奶奶甜甜的笑意。
但如今在我的眼中,蒲公英不僅僅代表著奶奶和我的回憶,還刻印著一種精神,那是一種堅(jiān)韌不拔的精神。我記得在那時(shí)的第二天,剛好下了一場(chǎng)大雨。雨停了,我匆忙地跑去田野,看到蒲公英灑落滿地,一點(diǎn)都不美了,不再是那么純白,不再是漫天飛舞著。于是我感到失望極了,沮喪地回到家,但奶奶卻語重心長地告訴我:“傻孩子,蒲公英是很堅(jiān)強(qiáng)的,風(fēng)雨把它們打落在地,它們不僅不會(huì)輕易認(rèn)輸,還在那里落葉生根,長出更多的蒲公英。它們雖然柔弱,雖然渺小,雖然不曾被人重視,但它們?nèi)匀辉谂Φ刈屪约喊l(fā)光發(fā)熱。所以,你也要像它們那樣,以后無論遇到什么事,處于什么境地,都要像蒲公英,頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去!毙r(shí)候的我不懂,只是“嗯”的一聲。
但如今,我是真真正正地體會(huì)到奶奶那一番話的含義,雖然一切都遲了,奶奶已經(jīng)不在我身邊,可這是奶奶暗示給我的人生道理。我深愛的蒲公英,是至純至真的,是堅(jiān)韌不拔的,是溢滿了奶奶對(duì)我的無限愛意的。
忽然,在那一剎那,我眼中的蒲公英出現(xiàn)了,它在我的眼前一直飄一直飄。
蒲公英的作文 篇3
一抹淡淡的色彩,遮不住濃濃執(zhí)著的情懷,緩緩飄飛的羽屑,阻止不了切切傳達(dá)的憐愛。流浪中的灑脫!压ⅰ
——題記
No。1小草的問候
一碧如洗的天空,云朵柔柔地倚在上面,極為愜意。太陽公公也是難得的好心情,陽光耀眼卻不刺眼,溫暖而不灼熱。在這美好的日子里,作為一只蒲公英,我輕輕地離開了我的搖籃,這承載著我童年的地方。多少次問媽媽,我們的人生究竟是怎樣,答案卻總是很隱約,終于熬到了自己可以獨(dú)自飛翔的日子,我堅(jiān)信,答案會(huì)在旅途中變得明朗。輕輕揮手,告別媽媽,我猶豫而又堅(jiān)定地?cái)財(cái)嗄亲詈蟮臓繏,在興奮與不舍中,在媽媽的淚水中,開始了飛翔。我的第一個(gè)朋友,便是小草,它們友好的向我打招呼,我也不吝嗇,回以它們微笑,我問小草:“你們好呀,綠色的朋友,能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”它們微笑著拒絕了我:“我們小草的人生,便是裝點(diǎn)世界,至于你呢,自己去尋找吧!睅е┰S的沮喪,我別了小草。
我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過呢?
No。2小河的回答
雖然在小草哪里吃了閉門羹,但我仍不想放棄。經(jīng)過了數(shù)天的漂泊,我落到了一方清澈的小河邊,望著水中的自己,憔悴了許多,卻也更顯成熟,再不復(fù)剛剛離家時(shí)的稚氣。離家至今,還是沒有答案,帶著滿腹的期待,我向小河拋出了那個(gè)時(shí)時(shí)縈繞心中的問題:“朋友,能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”它們回我以微笑:“我們小河的使命,邊是裝點(diǎn)世界,至于你呢,應(yīng)該自己去了解!笔涑庵遥覄e了小河。
我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過呢?
No。3風(fēng)兒的睿智
漂泊多天,仍無結(jié)果,又連著被拒絕兩次,我的心,也終于絕望。也許,我注定就該這樣不明不白地過一生吧,自嘲與苦澀,我已失了信心,大概,我不會(huì)找到答案了。不再掙扎,任由風(fēng)兒將我搖搖欲墜的身體隨處吹,最終,我落在了一塊長滿青苔的大石頭上,軟軟的`,多天的顛簸,真的累了,我沉沉睡去。夢(mèng)中,媽媽出現(xiàn)了,她對(duì)我打算放棄的念頭很是吃驚,也很是遺憾,我正想回答媽媽,那風(fēng)沒有給我機(jī)會(huì),它吹醒了我。懷著最后一絲僥幸,我問風(fēng):“能告訴我,我的人生究竟是怎樣的,我的人生該如何度過嗎?”風(fēng)也笑了,:“難道這段日子以來,你還沒有明白嗎?閱盡千山萬水,嘗遍酸甜苦辣,這便是人生,是你的,也是每個(gè)人的。行走在路上,便是人生的印記,是你的,也是每個(gè)人的。去闖吧,你的人生合該這樣度過,瀟灑而轟轟烈烈!”我甚至忘了說一聲謝謝,便揮別了風(fēng),激動(dòng)充斥的我的每一個(gè)細(xì)胞。
我的人生是這樣的,我的人生該這樣度過:我要去閱盡那千山萬水,去嘗遍那酸甜苦辣,走出一條屬于自己的路,去留下自己最獨(dú)特的人生印記。
一抹淡淡的色彩,遮不住濃濃執(zhí)著的情懷,緩緩飄飛的羽屑,阻止不了追逐的腳步,若還有幸,惟愿生生世世為蒲公英!轟轟烈烈,流浪中的灑脫!
蒲公英的作文 篇4
一顆種子,一陣微風(fēng),就能營造一片蒲公英的燦爛。
--題記
穿過綠樹成蔭的林間小道,眼前是一片開闊的天地。白白的蒲公英裝點(diǎn)著大地,鋪陳一塊雪白的地毯。沉浸在蒲公英的國度,我醉了。
徘徊于這片白色天地間,一個(gè)人靜享屬于我的白色時(shí)光!鞍!是蒲公英耶!”一聲驚訝劃破靜謐。小沫,就這樣與我邂逅。
徜徉在這片白色花海中,我與小沫的身影被陽光拉的老長老長。奔跑著,感受風(fēng)拂過臉頰的清爽和太陽曬在身上暖暖的踏實(shí)感。我們迎著蒲公英,一路跑過,留下一路綻放的笑容,暖暖的,甜甜的。
鼻尖滲出細(xì)細(xì)的汗珠,腳步漸漸放慢節(jié)奏,小沫歪著頭笑得像陽光一樣燦爛,向每朵盛開的蒲公英say“Hi”。我也學(xué)著小沫的樣子。盛開的蒲公英,陽光般燦爛的笑容,相同的姿勢(shì),成為我生命中最美的記憶。
而后,一起倒在白色花海中,傾聽蒲公英內(nèi)心深處最純真的聲音。小沫說過:“我最愛蒲公英,它們?yōu)榱藟?mèng)想會(huì)執(zhí)著追求,無論身處何處,都不會(huì)忘記彼此!毙∧脑挘谖业陌咨珪r(shí)光中留下深深印記。
這些可愛的小精靈,圓圓的腦袋,白白的絨毛。風(fēng)一吹,它們就飛走了,去追逐夢(mèng)想了,伸出手掌迎接它們,卻遲遲不回來。
是否,蒲公英飛走了,就不再回來了?
“我就像一棵蒲公英,現(xiàn)在,起風(fēng)了,我也該飛走了,去追逐我的`夢(mèng)想了!笔㈤_的蒲公英訴說著離別,小沫,漸行漸遠(yuǎn)于來時(shí)的路上。眼淚,劃過早已風(fēng)干的淚痕。
小沫,將是我白色時(shí)光中遺失的美好。
沒有了小沫,我像是一只冰激凌,暴曬于初夏之太陽光之下,沒了靈魂,慢慢融化于這片盛開的蒲公英中。
就像一棵蒲公英,飄飄悠悠隨風(fēng)飄逝,找不著方向。起初的目標(biāo)只是追夢(mèng),但我自己也不知道夢(mèng)的歸宿究竟在哪,夢(mèng)的旅途究竟有多遠(yuǎn)。那個(gè)夢(mèng),就是小沫。
一個(gè)四季的輪回,又一年蒲公英花開,我仍在原地苦苦守候!鞍!是蒲公英耶!”那個(gè)熟悉的聲音,又回來了嗎?
--后記
蒲公英的作文 篇5
友情如蒲公英,終將被風(fēng)吹散,消失得無影無蹤,卻又會(huì)在天涯海角,重新開放。
——題記
童年的友情,那么真摯,那么美好,總令人浮想聯(lián)翩。可童年里的黃金歲月,總是如蒲公英般的被時(shí)間的風(fēng)吹散了;叵胪甑挠亚,總覺得有一絲黯然的悲傷。
小時(shí)候,不知什么是分別,卻在即將離去時(shí)一如既往的'拋灑著日子,等到那一刻,才突然醒悟,留下了懺悔的淚,可是有什么用呢?不過是增加悲涼的氣氛罷了,不過是無用的懺悔罷了,時(shí)間一去不復(fù)返,我們只能回憶他離去時(shí)的匆匆罷了……
幾年后,又有了朋友,卻格外的珍惜光陰,害怕又一次的分別,可這只是延緩了時(shí)間的流逝,最終都將離別,我們只是無能為力,只有靜靜的等待風(fēng)的來臨,將我們吹散,卻又在異地生根發(fā)芽,綻放花朵,等待新一輪的風(fēng)來到。
友情的蒲公英,在春天綻放,也在春天凋零。我們?cè)诳耧L(fēng)中緊緊相擁,為在一起獻(xiàn)出最后一份力量!讓我們迎接漫長的孤獨(dú),留住剎那的幸福!太陽有云朵簇?fù),月兒有繁星相伴,我們也有團(tuán)聚之時(shí)!
我并不希望風(fēng)消聲亦跡,那是不可實(shí)現(xiàn)的愿望。我只祈禱:在即將分別時(shí),風(fēng),來得更晚一些……
專家點(diǎn)評(píng):
語言平淡,中心不突出,文題不符
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