青春還剩多少作文1200字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的青春還剩多少作文1200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)自漫步在被櫻花鋪滿的小路上，突然間從樹上飄落下來的櫻花落在芷寒的手心里，捧著手里像雪一樣白的花瓣，不由得讓她想起了三年前似曾相識(shí)的情景……
那時(shí)的芷寒對(duì)人生并沒有目標(biāo)，沒有方向，只是一味的迷戀原本不存在的虛擬世界。
“叮呤呤”下課了，芷寒睜開了迷迷糊糊的眼睛，看了看窗外被大雪覆蓋了的小路，又過了無語般的一節(jié)課，她伸了伸懶腰，然后摔門而去，悄然地走在一棵光禿禿的櫻花樹下，抬頭看見被大雪壓彎了的枝條，從天空中飄落下來的雪花落在了手心里，看著亮晶晶的雪花，心里有一種莫名的感覺，現(xiàn)在已經(jīng)是高二了，沒有目標(biāo)，沒有方向，在這里，實(shí)在是呆不下去了。于是又回到了令人犯困的教室，看到一些同學(xué)在埋頭苦學(xué)，這不是剛才出去時(shí)留在教室里的那些人嗎，難到他們一直……芷寒似乎明白了什么，她又靜靜的趴在桌子上，這樣過了一節(jié)又一節(jié)課。
晚上，芷寒靜靜地躺在床上，這次并沒有立即打開電腦，而是回想著今天所見的一幕幕，又是一種說不出的滋味，有一股力量正迎韌而上，她仔細(xì)地想了想，當(dāng)初是怎么來這學(xué)校的，又是憑什么來到這學(xué)校的，帶著怎樣的目的來這里的，這一連串的問題在她的腦海中環(huán)繞。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候真的`是應(yīng)該有一個(gè)人，指著她的鼻尖，戳著她的脊梁說：你是不是就想這樣子破罐子破摔，就像這樣子過完自己的一輩子？你知不知道自己在做什么，清不清楚自己想要什么，自己的明天會(huì)是什么？可是，當(dāng)時(shí)沒有任何人！也許他們已經(jīng)放棄了她。
可是再無所謂的人也會(huì)有自己的底線的，正如再深的澗谷也會(huì)有它的低谷。也許，人只有在痛的時(shí)候，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧，總要摔些跟頭，才學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡單不過的道理，芷寒卻付出了整整一年的青春時(shí)光才真正明白。
對(duì)于芷寒來說，那種突然覺醒的震撼是語言無法描繪的，她不想用文字去表達(dá)。她只需要通過結(jié)果來想象。那晚她在日記里寫：試試吧，我不去強(qiáng)求什么，只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見效。然后迎來了一生中最戲劇性的一個(gè)月，之所以說它是戲劇性的一個(gè)月，是因?yàn)樗喼辈桓蚁嘈�，那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)下課，一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是自己。
其實(shí)并沒有那么簡單，真的沒有說起來那么簡單。當(dāng)她一點(diǎn)點(diǎn)的去做時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：想要在幾天里改變一直以來的習(xí)慣，太難；而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人瞪目結(jié)舌的奇跡來，也太難。但忍不住的時(shí)候，她也就那么一句話：忍不住的時(shí)候再忍一下。她就是不相信這世上真的有什么不可能的事。
堅(jiān)持，或許芷寒從來不知道壓力大到一定程度時(shí)，居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的，她無比耐心沉穩(wěn)的把高中五本歷史書翻來覆去背了整整六遍，那段時(shí)間她唯一休息的方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。后來發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻上有一行大大的紅字，是用來激勵(lì)學(xué)生的吧。可就是那句話陪著芷寒走過了高三最后的日子—意志的力量，是決定成敗的力量。
在這個(gè)北方的春天里，她站在了這里，進(jìn)入了大學(xué)的校門，這里一直是她夢(mèng)寐以求的地方。
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