生活的啟示作文[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的生活的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的啟示作文 篇1

　　曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切�“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！

　　面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；等等……

　　這就是我生活中的'啟示。

生活的啟示作文 篇2

　　一個(gè)炎熱的暑假里，我正在外公家里做作業(yè)，這時(shí)，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請(qǐng)教一下他呢？

　　我來(lái)到哥哥面前，攤開(kāi)本子給他看了一眼，頓時(shí)哥哥笑了起來(lái)：“這題你都不會(huì)呀，其實(shí)只要用首項(xiàng)加末項(xiàng)再乘以項(xiàng)數(shù)除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說(shuō)：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的.話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現(xiàn)在不就簡(jiǎn)單了，末項(xiàng)就是12＋8＝20根，然后再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數(shù)了�！薄芭�，原來(lái)如此，只要用第一層數(shù)加最后一層數(shù)乘以中間數(shù)除以2就對(duì)了？”我問(wèn)道�！笆茄剑�那下面一道題你應(yīng)該會(huì)了吧？”“會(huì)了，我現(xiàn)在就試試�！蔽页錆M了信心，思索了一會(huì)兒后便找出了答案�！案绺纾瑢�(xiě)好了。”“答案你說(shuō)說(shuō)�！备绺绾孟裼行┎恍盼�，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最后一排的座位數(shù)，30是第一排的座位數(shù)，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980�！备绺缏�(tīng)了之后笑了起來(lái)，表示我答對(duì)了，這時(shí)的我，心里甜滋滋的，我已經(jīng)答出了正確的答案。

　　這次事件讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)那無(wú)窮的奧秘，真正感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而在數(shù)學(xué)的深處，還有許多在等待著我們?nèi)ヌ骄�、發(fā)現(xiàn)。

生活的啟示作文 篇3

　　有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)，書(shū)上沒(méi)有注明作者的名字，但每個(gè)人都是書(shū)的作者，這本書(shū)就是生活。

　　生活中有很多讓人印象深刻的.事，可是，那一件事讓我至今難忘。有一天，我?guī)蛬寢屜搭^發(fā)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽那頭烏黑的頭發(fā)上添了幾根白發(fā)，心中一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。我趁媽媽沒(méi)注意，連忙用旁邊的黑發(fā)遮住白發(fā)，沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說(shuō)：“我老了，女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！辈恢獮槭裁矗�聽(tīng)到媽媽說(shuō)她老了的時(shí)候，眼淚像洪水一般涌了出來(lái)。我安慰她說(shuō)：“媽媽，你沒(méi)老，你還是像以前一樣青春美麗�！眿寢屄�(tīng)了，臉上揚(yáng)起甜甜的微笑。這個(gè)微笑讓我想起了以前，無(wú)論下多大雨，媽媽也堅(jiān)持帶我去補(bǔ)習(xí)班，也讓我想起那段她陪我讀書(shū)，陪我一起玩的快樂(lè)時(shí)光。

　　記得那次，我和媽媽比賽跑步。我一次又一次地超過(guò)媽媽，玩了一會(huì)兒，媽媽就氣喘吁吁。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽真的老了，我一天天地長(zhǎng)大，她卻一天天地變老。想到這我的心很痛，我多想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在媽媽年輕快樂(lè)的時(shí)候。

　　生活的種種讓我明白，母愛(ài)是無(wú)私的，媽媽會(huì)在你困難時(shí)鼓勵(lì)你，在你失敗時(shí)安慰你，在你迷茫時(shí)給你指一條明路，她總是在背后默默地支持你。

生活的啟示作文 篇4

　　今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門(mén)口等待比賽開(kāi)始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線”、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”（一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字）、“舒爾特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字）、“人體不倒翁”，只需選5個(gè)即可。

　　接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

　　于是我就離開(kāi)了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的'聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以償我得了兩個(gè)滿分（20分）。

　　接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類似的游戲，于是我信心滿滿的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí)，我就覺(jué)得有點(diǎn)難了，找了大約15秒也沒(méi)找到，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺(jué)手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行字，總算功夫不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽(tīng)到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開(kāi)心我又拿到了滿分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿分。

　　最后我去了“我為珠狂”，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿分要夾30個(gè)，在我?jiàn)A彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘�緊張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了15分。

　　就這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目，得到了95分，雖然很可惜沒(méi)有拿到滿分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，則兩不成。

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