多彩人生作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩嗖嗜松魑�6篇,歡迎閱讀與收藏。
多彩人生作文 篇1
世上的一切,無(wú)論是有生命的還是沒(méi)生命的,無(wú)論是動(dòng)物還是植物,無(wú)論是存在還是虛無(wú),他們都是不同的,人的一生也是如此,每個(gè)人都是不一樣的,每個(gè)人的一生也是豐富多彩獨(dú)一無(wú)二的。
有些人的一生像那璀璨的煙花,雖然短暫,但是卻美麗異常;有些人的一生如流水,悠遠(yuǎn)而意味深長(zhǎng);但仍有一些人的一生卻是荒唐無(wú)味的提到莫扎特,我們的腦海中一定會(huì)響起陣陣悅耳的琴音,令人陶醉。他在小的時(shí)候就表現(xiàn)出超常的音樂(lè)天賦,從此便在音樂(lè)上展示著他的風(fēng)采。他在音樂(lè)上有很多創(chuàng)造,這些創(chuàng)作贏得了很大的成功�?梢哉f(shuō)他是一名十分杰出的音樂(lè)家。但是,或許世上帝想要一個(gè)音樂(lè)家了,他在風(fēng)華正盛之時(shí)就離開(kāi)了世界,只留下他那精妙絕倫的作品和短暫而又輝煌的人生。
孔子,是儒家思想的創(chuàng)始人,他的一生經(jīng)歷了很多,他游歷各國(guó),講傳學(xué)問(wèn),把仁的思想傳給人們。相傳他弟子三千,他所創(chuàng)立的儒家思想也受到歷u代君王青睞。他的一生可謂如水,悠長(zhǎng)而影響深遠(yuǎn)。
世上沒(méi)有十全十美事,當(dāng)然人生也并不都是有意義的,有的人的一生可以說(shuō)荒唐。周幽王是周的最后的君王,從小受到最好待遇的他,卻并沒(méi)有成為一個(gè)英才,到最后成了一個(gè)沉迷美色的糊涂君王。為了愛(ài)妃褒姒一笑不惜置國(guó)于危難之中,擅自點(diǎn)燃只有在危難世才可點(diǎn)燃的烽火,戲耍諸侯,看見(jiàn)美人笑了,心里只有高興,卻沒(méi)想到這樣做的后果。最后,落得國(guó)破家亡。可謂荒唐至極。
每個(gè)人都有他們自己的人生,他們或許十分坎坷,或許一帆風(fēng)順;或許充滿了各種快樂(lè),也或許滿途悲傷。但是我們的人生只有一次,所以無(wú)論他是好還是壞,我們都要好好來(lái)過(guò),不斷地充實(shí)自己的人生,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值�;畛鲎约旱木省�
多彩人生作文 篇2
白色服裝代表純潔,藍(lán)色服裝代表澄明,金身服裝代表熱烈……每一種顏色的著裝都有她獨(dú)特的意義。欣賞多彩的衣著,品味多樣的人生,感受大千世界里的精彩紛呈。
純潔白色
前年冬天,有一天我生病了,發(fā)燒得厲害,不得不被媽媽強(qiáng)拉硬拽到醫(yī)院打點(diǎn)滴�?罩醒┗祜w舞,到處是一片白雪皚皚的景象,腳踩在雪上,發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,“可憐”的我就這樣不情不愿地被媽媽“拎”到醫(yī)院診室。負(fù)責(zé)給我打針的是位年輕的護(hù)士阿姨,一件雪白的護(hù)士服先映入眼簾,隨后是她那被挽在腦后的烏黑長(zhǎng)發(fā),一雙含笑的眼睛如深藍(lán)的湖水。她熟練地把止血帶扎在我的胳膊上,輕輕拍了拍我的手背,隨后將針頭插進(jìn)血管里,我閉上眼不敢看�!昂昧�。”隨后她帶著醫(yī)療器具走了,把微笑留在這里。有這暖人的微笑,我忘記了疼痛。白色,是云朵的顏色,是純潔的盛開(kāi)。
澄明藍(lán)色
醫(yī)生說(shuō)燒雖然退了,但還是要休養(yǎng)幾天,所以建議我要臥床休息一周。我百般無(wú)聊地躺在床上,一遍又一遍地聽(tīng)著“滴答滴答”的鐘表聲,感覺(jué)自己就像籠中鳥(niǎo)兒一樣,失去了自由,非�?释w到蔚藍(lán)的天空,可惜我得聽(tīng)醫(yī)生的話不能出去。唉,再這樣下去恐怕我要被悶死了啊,嗚嗚,誰(shuí)來(lái)拯救我?“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,把我的思緒拉了回來(lái)。從門(mén)縫中探出一張熟悉的臉,是表妹來(lái)看我了!首先映入我的眼簾的是她穿的那身藍(lán)色的校服,顯然是剛放學(xué)就過(guò)來(lái)的�!敖憬�,你的病快好了嗎?我來(lái)看你了!”有了表妹的陪伴,使我忘記了咳嗽的痛苦。我們熱火朝天地聊了一個(gè)下午,房間里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。藍(lán)色是天空的顏色,是澄明的鋪展。
熱烈金色
學(xué)校聯(lián)歡會(huì),身穿金色舞裙的演員正在舞臺(tái)上翩翩起舞。裙擺隨著音樂(lè)節(jié)奏不停擺動(dòng),綽約的舞姿讓金色如此耀眼,演員們用耀人的金色舞裙和動(dòng)人的舞姿書(shū)寫(xiě)熱情的青春!金色,是陽(yáng)光的顏色,是熱烈的點(diǎn)綴。
讓我們用多彩的衣著,書(shū)寫(xiě)多樣的人生。正是有了這些不同顏色的衣著的裝扮和點(diǎn)綴,我們的世界才更加得絢麗奪目,五彩繽紛。
多彩人生作文 篇3
題記:等待生命多彩的一天,欲展翅而飛,飛向多彩的明天,編織七彩的朝霞和朝陽(yáng)。
白色——幼年
“呱呱”的墜地,哭聲伴隨著我們軀體的增長(zhǎng),體重的增大,一張張充滿希望的臉龐回旋在我們的眼前,腦海中沒(méi)有“為什么”,沒(méi)有任何的顧慮,只有一個(gè)念頭“餓了就哭,飽了就睡”,永無(wú)止境似的循環(huán),腦海中白色的淚花,激揚(yáng)著的成長(zhǎng),而我卻不的不離去了,我最無(wú)憂無(wú)慮的白色里程。
金色——童年
池塘邊的青蛙在“呱呱”地叫,知了也在叫個(gè)不停,童年的逃學(xué)叛逆,幼稚與天真,令人有著無(wú)限的回憶與留戀,望著深藍(lán)的天空,我竟發(fā)現(xiàn)了月亮升落的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,正當(dāng)我對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)充滿希望的.時(shí),卻以外的得知這是前人已發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,雖然有些失望,但畢竟是自己獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)的嘛,是值得鼓勵(lì)的,相信自己只要有努力,就會(huì)有回報(bào),然而,我卻放肆地聯(lián)想到“人類社會(huì)進(jìn)步論”,認(rèn)為我們所謂要實(shí)現(xiàn)的共產(chǎn)主義社會(huì),是將歷史倒流,是違背歷史潮流的,現(xiàn)在我們所處的社會(huì)主義社會(huì)是人類社會(huì)的最高境界。我們現(xiàn)在不是爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“人類歷史的倒流”——共產(chǎn)主義,而是珍惜保護(hù)好這份“家產(chǎn)”,不能有再大的奢望。聽(tīng)了我這樣說(shuō)的人,認(rèn)為是一則新的謬論,甚至認(rèn)為我的大腦神經(jīng)有了問(wèn)題,但當(dāng)時(shí)的我確實(shí)像中了“魔咒”似的,面對(duì)人民的不認(rèn)可,放出豪言“等我的探究”,就這樣,在轟轟烈烈的“胡思亂想”中,我匆匆地離別了金色的童年,對(duì)于我,只有那一段深深的童稚的回憶。
綠色——花季雨季
青青的蘋(píng)果酸酸的,春天的柳枝也長(zhǎng)出葉芽了,輕盈的柳芽隨風(fēng)飄蕩,飄蕩在我們的胸懷,我迎接著生命的春天,花季的我們有些沖動(dòng),雨季的我們?cè)行┟葎?dòng),曾癡癡地愛(ài)過(guò),在白樺林里,在細(xì)雨朦朦的柳樹(shù)下共同走過(guò),為了所愛(ài)的人,曾痛哭過(guò),為了被愛(ài)的人,曾痛心過(guò),一切的一切,當(dāng)這些已走過(guò),已路過(guò),不過(guò)是一場(chǎng)酸溜溜的花季。雨季的夢(mèng),終有一日,我們會(huì)成熟,一滴滴的淚水洗刷了我的青春花季,一滴滴雨水潤(rùn)濕了我的酸澀雨季,離去了,花依舊在開(kāi)放,雨依舊在下,一切如故,變化的只有路過(guò)十六、七歲的我。
藍(lán)色——大學(xué)時(shí)期
叛逆了父親對(duì)我的殷切的期望,選擇了我喜愛(ài)的中文系,學(xué)習(xí)哲理,學(xué)習(xí)歷史,感受中國(guó)的歷史變遷,令人凝思,令人心悅,令人亢奮不一,為了有政治思想,我鉆研馬哲,學(xué)習(xí)“三大理論”,為了以歷史為鑒,我轉(zhuǎn)學(xué)歷史典故,以前人之經(jīng)驗(yàn),駕馭自己的明天,藍(lán)色的海洋沖刷著我們理想,藍(lán)色的海洋吸引著我的理想,拼過(guò)-愛(ài)過(guò),一切如故,生與死地離別,愛(ài)與狠的品味,我離別了似水的青春年華,我告別了我親愛(ài)的大學(xué),從成長(zhǎng)走向生命與人生的成熟。
多彩人生作文 篇4
我們的人生是繽紛的,即使才過(guò)了十多個(gè)春秋,卻也已品嘗過(guò)甜辣苦咸酸,無(wú)需避苦,苦盡甘來(lái)。
苦,苦在試前,大考前十三分的賣(mài)力,面對(duì)老師鋪天蓋地的壓力,只為一個(gè)成績(jī),有多少學(xué)生在嘆息,平時(shí)再認(rèn)真一些就好了。但復(fù)習(xí)中也不全是苦。
經(jīng)常有這樣的對(duì)話:喂,這條怎么做來(lái)著?哦,這個(gè)我知道,你看錯(cuò),你誤導(dǎo)人家,明明是你才誤導(dǎo)人家呢?不信,我們?nèi)?wèn)老師。老師:這道題目有三種解法但也并不是所有的人都如此緊張,如臨大敵。即使在容量較大的考前指導(dǎo)課上,也有人靈魂出竅,不知所蹤。
下課時(shí)分,大家舒筋伸骨,站在陽(yáng)臺(tái)上,望著遠(yuǎn)方,望著操場(chǎng),這時(shí)即使教室里有老師壓陣,也會(huì)有蠢蠢欲動(dòng)的生靈。
考試前夜,往往是差別最大之時(shí)。眾人的書(shū)包沒(méi)有輕于平常。有的人,十分激動(dòng)十分緊張地投入全身精力繼續(xù)白天的內(nèi)容。有的人,也十分激動(dòng),但這激動(dòng)源自于試前的舒坦,他享受著一個(gè)終于沒(méi)有作業(yè)的傍晚。百味交集,這是考試的時(shí)刻,靜得怕人的考場(chǎng),甚至聽(tīng)不見(jiàn)寫(xiě)的聲音。有的人抓耳撓腮,有的人埋怨出卷人,老師的心態(tài)平靜,放松卻被噓聲打斷
試后,沒(méi)有一個(gè)人不激動(dòng),即使錯(cuò)了也不需在乎,我們要的是考試后的休息,甜。
人生是多彩的,學(xué)校是多彩的,只剪下一小段也是七滋八味,讓我為了多彩的人生去追夢(mèng)。
多彩人生作文 篇5
人的一生必然有得有失,如果只有得,那么人最終會(huì)被淹沒(méi)在自己得到的東西中。如果只有失,那么人會(huì)逐漸消失,一無(wú)所有。因此人的一生必然有得有失,有得有失才是完整人生。
人在得到一些東西時(shí)也會(huì)失去一些東西。我們每天都要進(jìn)行交易活動(dòng)就是極好的例子,我們?cè)诘玫缴唐窌r(shí)一定會(huì)失去金錢(qián),否則就是犯罪。世界上的每一件東西都要我們自己爭(zhēng)取,意思是說(shuō)我們想要得,就必須要失。學(xué)生想要得到好成績(jī),就必須付出更多精力,員工想多得到一些工資,就必須要付出更多的勞動(dòng)。有得必有失,這也體現(xiàn)了大自然平衡的法則。有得有失才可能平衡,試想如果大家都“有得無(wú)失”。那么大家最后得什么?一個(gè)人丟失的可能就是另一個(gè)人得到的,員工付出的勞動(dòng)正是老板得到的更高的效益。因此,人在得到一些東西時(shí)也會(huì)丟失一些東西。
同理,人在丟失一些東西時(shí)也會(huì)得到一些東西。古人云:“塞翁失馬,焉知非福�!泵\(yùn)總是公平的丟失所造成的缺陷從另一方面看往往是“優(yōu)勢(shì)”與“長(zhǎng)處”。比如,發(fā)明大王愛(ài)迪生耳聾,但他認(rèn)為這可以使他免受外界打擾,從而可以更加專心地工作。愛(ài)迪生失去了大部分聽(tīng)力,但他也得到了專心工作的絕佳條件結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧,問(wèn)君何能爾,耳聾聽(tīng)不見(jiàn)。人在丟失一些東西時(shí)也會(huì)得到一些東西,如果只失不得,那地球上的人恐怕早就統(tǒng)統(tǒng)消失了。古人說(shuō)“天道酬勤”。今人說(shuō)“付出了總有回報(bào)”說(shuō)的也正是這個(gè)道理,所以,人在丟失一些東西時(shí)也會(huì)得到一些東西。
綜上所述,人生有得必有失,有失必有得,有得有失才是完整人生。人就在不斷的得與失中成長(zhǎng),得到成就,付出勞動(dòng)與精力。失去財(cái)富,獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),人在得與失中沿著螺旋形軌跡上升,最終登上人生的高峰。人生有得有失,才會(huì)有起有伏,起時(shí)得到的多一些,伏時(shí)丟失的多一些。人生有得有失,有起有伏,這就像心電圖,活著的人心電圖曲線必是起起伏伏的。只有死著的心電圖才是一條直線。一條直線的人生太單調(diào)或者根本就不存在,有起有伏,有得有失的人生才是豐富多彩的。人的一生就處在得與失的微妙平衡中,有得有失才是完整人生。
人的一生必然有得有失,人在得到一些東西時(shí)也會(huì)丟失一些東西,丟失一些東西時(shí)也會(huì)得到一些東西,有得有失才是完整人生。
多彩人生作文 篇6
“新上市的人生果,免費(fèi)贈(zèng)送,每人只限一個(gè),只此一天。“聲音剛落,熱鬧的大街更加吵了,愛(ài)占小便宜的人都擁了上去,我無(wú)法退去,只好隨人潮走向水果店。
水果店前擺著十個(gè)不透明的紙箱,女店主讓我們排成十隊(duì),從紙箱里拿出一個(gè)水果,我在隊(duì)里看著那紙箱上的“人生果”三個(gè)大字,迫不及待地想上前去取出一個(gè)水果看看是啥樣的。
一步步的接近,快要能拿到水果了,我的心情十分激動(dòng),終于到我了,我迫不及待的把手伸進(jìn)紙箱中去,在里面我摸到了很多,隨意拿了一個(gè),退到一旁,仔細(xì)看看那水果,水果是黃色,上面有著許多斑點(diǎn)。
看完之后我想問(wèn)一句:“這是水果嗎?”但是我忍住了�?瓷磉叺娜�,他們拿到水果全都不知所措,我想可能是怕中毒吧,因?yàn)樵绞瞧G麗的果子越可能有毒,女店主仿佛看出了大家的顧慮,開(kāi)口說(shuō)道:“大家可以放心,這絕對(duì)是天然無(wú)公害的水果�!�
就在大家舉棋不定之際,有人說(shuō):“好甜�。 边@句話讓大家心動(dòng)了,于是便開(kāi)始吃了,但是轉(zhuǎn)眼間都怒氣沖沖的質(zhì)問(wèn)店主:“為什么水果這么酸��?”“是��!而且很苦�!薄袄保美�,這是不是水果?”這時(shí)我咬破水果的念頭更強(qiáng)了,我想嘗嘗這水果到底是什么味道。
于是我懷著忐忑的心情小心翼翼的咬破果皮,一些甘甜的'液體流進(jìn)了我的嘴中,“甜的,好甜��!”于是我小口的吃了起來(lái),到了口中才發(fā)現(xiàn),酸甜苦辣盡在。這時(shí)女店主緩緩說(shuō)出了人生果的由來(lái),“人生果,是人用一生歲月所培育的,它有上百種味道,其中酸甜苦辣最為常見(jiàn),不要問(wèn)我你為什么吃到這樣的人生果,因?yàn)樗呐嘤呤悄��!?/p>
聽(tīng)了店主的話,我呆在了哪里,眼睛看著人生果,良久,我才醒悟,于是我吃下了手中的人生果。雖然酸甜苦辣盡匯一壇,但是,這不就是人生嗎?
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