三年級(jí)樹的作文

時(shí)間：2022-08-17 10:02:24 三年級(jí)作文我要投稿

精選三年級(jí)樹的作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的三年級(jí)樹的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選三年級(jí)樹的作文九篇

三年級(jí)樹的作文篇1

　　我們村有一棵老樟樹，它默默地為我們的村民奉獻(xiàn)著。去年它被砍了，我覺得很難過。

　　樟樹被砍以后，我偎依在爺爺懷里，悄悄地問：“爺爺，你說(shuō)樟樹死得值嗎？”爺爺一本正經(jīng)地說(shuō)：“死得值呀，值呀！”我又追問：“為什么說(shuō)老樟樹死得值？”爺爺又說(shuō)：“春天我們?cè)跇湎峦嬗螒�；夏天我們又在樹下乘涼。有一次，村子受到了洪水的沖擊，房子被沖毀了，有些人全靠爬到樟樹上，才逃過了這場(chǎng)災(zāi)難。”接著，爺爺又說(shuō)：“人們把老樟樹砍了后，就修了現(xiàn)在的環(huán)市新公路，使我們有了便利的交通。讓我們走向了致富的道路�！彪m然爺爺講得很有道理，但我還是對(duì)老樟樹念念不忘。

　　后來(lái)，我和村子里的小朋友們決定在今年植樹節(jié)，在路旁邊種一棵小樟樹作紀(jì)念。老樟樹，小樟樹是你的后代，我們會(huì)好好照顧它的，你放心吧！

　　6校園里的樟樹

　　我們校園里有一棵樟樹我非常的喜歡它，它不像花兒那樣芬芳，也不像桃樹那樣碩果累累令人著迷，但那一年四季的綠，給人以四季如春的享受。

　　它的枝干筆直筆直的就像一個(gè)守衛(wèi)校園的士兵，也像一把沖向藍(lán)天的利劍，它的表皮就像干旱的土地和飽經(jīng)滄桑的臉，看上去是那樣的粗糙，枝干端上有多得數(shù)不清的橢圓型的葉子，我伸手摘了一片樹葉聞了一下，發(fā)現(xiàn)樟葉有一種清香的氣味。

　　樟樹的功效可多了，用樟樹做出來(lái)的衣柜可防蟲的，也可以用來(lái)做樟腦丸呢!

　　春天里，樟樹那嫩嫩的綠色給我?guī)?lái)一種美的享受，在炎熱似火的夏日，當(dāng)火辣的太陽(yáng)噴出火焰時(shí)樟樹不像其它的花草樹木那樣沒有了活力，樟樹仍然那樣挺拔。在秋天里樟樹長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑色的小精靈一樣的果實(shí)。在冬天里樟樹讓我享受到春天的色彩。

　　啊!我真的很喜歡這校園里美麗的樟樹。

　　7我家門前的樟樹

　　我們家門前有一棵樟樹，它長(zhǎng)得很茂盛。但是不久之后不知什么原因它的葉子慢慢枯萎了，園林工人把它的枝葉砍掉了，它變成了一個(gè)真正的光桿司令。好可惜��！每次走過它身邊的時(shí)候，我都忍不住看它幾眼。

　　一天，我忽然發(fā)現(xiàn)有一棵小小的、青青的嫩苗從它的根部長(zhǎng)出來(lái)了，還有一些綠油油的樹葉。它一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，超過了原來(lái)剩下來(lái)的光桿。它的生命力可真強(qiáng)啊！它慢慢變成了一棵小樹，樹枝上還掛著三個(gè)小小的窩。我和媽媽討論這些應(yīng)該是什么動(dòng)物的窩，我說(shuō)：“這可能是麻雀的窩�！眿寢屨f(shuō)：“這么小的窩怎么可能是麻雀的窩呢，應(yīng)該是蝙蝠的窩�！蔽覐摹秲和“倏啤�?jiǎng)游铩防锊榈�，蝙蝠的窩應(yīng)該掛在枯死的大樹枝或巖洞的壁上，這怎么可能是蝙蝠的窩呢？媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言。

三年級(jí)樹的作文篇2

　　大樹有許許多多的朋友，它們相處的非常要好，下面我就給你介紹一下。

　　春天來(lái)啦，大樹抽出了嫩芽，許許多多的朋友也趕回來(lái)和大樹做伴了。一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀加上剪刀似得尾巴，變成了活潑機(jī)靈的小燕子。燕子“嘰嘰喳喳”在大樹周圍飛來(lái)飛去，好像對(duì)大樹說(shuō)；“你可真美呀！”大樹非常高興搖了搖枝頭的綠葉說(shuō)；“你也很美呀！”過了一會(huì)兒蒙蒙細(xì)雨乘著春風(fēng)趕來(lái)啦，“滴滴答答”的聲音給大樹增添了許多生機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)枝葉搖擺著，就像一位舞蹈老師在盡情地跳舞，漂亮極了。

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，大樹的葉子好像綠得流淌。兩位白發(fā)蒼蒼的老人在大樹下悠閑地下棋，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹的葉子飄落到棋盤上好像在教爺爺下棋。幾個(gè)頑皮的孩子在大樹下玩游戲。有的在玩捉迷藏，這顆大樹非常粗壯，需要三四個(gè)人才能抱住它，這成為孩子的隱蔽點(diǎn)；有的在玩老鷹捉小雞，一陣陣快樂的歡笑聲從樹下傳出；有的孩子在捉蟋蟀，蟋蟀躲在葉子底下，發(fā)出美妙的音樂，樹葉保護(hù)著蟋蟀，好像在說(shuō)；“你們不要去捉這只小蟋蟀�！贝髽湎麻L(zhǎng)著各式各樣的鮮花，有紅的、白的、紫的……紅的像太陽(yáng)，白的像一朵朵美麗的雪花，紫的像紫寶石，把大樹打扮得美麗無(wú)比。

　　這就是大樹的朋友，他們一起裝扮著每一個(gè)春夏秋冬，給大家?guī)?lái)了許多的歡樂。

三年級(jí)樹的作文篇3

　　我呀，我是路旁的一棵小樹，是筑路工人把我從深山里挖出來(lái)，又栽在這條寬闊的大馬路旁。從此，我就在這條大馬路旁邊安家落戶了。在這里快樂地生活了。

　　清晨，太陽(yáng)從東邊升起，我從美夢(mèng)中醒來(lái)，站在晨風(fēng)中，伸了個(gè)懶腰，伸了伸胳膊，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我呼吸了好幾口清新的空氣，說(shuō)：“美好的一天開始了！”金燦燦的太陽(yáng)照射在我的身上，暖烘烘的；風(fēng)吹在我的身上好涼爽��！鳥兒站在枝頭上，為我演唱?jiǎng)勇牭母柚{；蝴蝶也飛來(lái)了，它們圍著我的身體跳著優(yōu)美的舞蹈，小草也醒來(lái)了，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我也笑了一下�；▋阂蚕蛭艺Ｑ劬δ�！我下面是泥土，里面住著蚯蚓，它們整天鉆上鉆下，忙著松土。你瞧瞧，我的日子過得多快樂，多舒服呀！

　　要下雨了，雷公公敲著大鼓，閃電奶奶發(fā)出了一道白光，云姐姐也流淚了。我痛痛快快地洗了一個(gè)澡，全身的灰塵也洗干凈了。舒服極了！沒想到雨太大了，把我的腳也沖出來(lái)了，我想；樹根死了，我就死了，怎么辦呢？我很著急。就在那危急的時(shí)刻，一群帶紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)了，看見我的腳被沖出來(lái)了，她們有的把土重新蓋住我的腳，有的扶住我，有的在把我的腳蓋好之后，用小手輕輕地拍幾下，把我的土拍平。我很感激她們。

　　冬天來(lái)了，北風(fēng)伯伯呼呼地吹著。我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)候，清潔工人從這里走過，看見我這么可憐。趕緊從包里拿出草繩，把我的樹枝上、樹桿上都纏在我的身上，把我包了起來(lái)。我溫暖多了；“謝謝你，工人叔叔！”下雪了，雪花飄著，大地白茫茫一片，我也成圣誕樹了！

　　我是路旁的小樹。我希望人們愛護(hù)我，我為人們凈化空氣、美化環(huán)境，讓人們快樂地生活！

三年級(jí)樹的作文篇4

　　在我們的教室窗外，有一片小樹林，樹林有各種各樣的樹：有黃櫨樹、楓樹、梧桐樹……

　　這時(shí)是四月，黃櫨樹的花還沒有全開。我從黃櫨樹上摘下一束未開的花，花非常小，像一粒粒小米粒，花里面已經(jīng)可以隱隱約約看到花芯，外面還圍著一圈花瓣。黃櫨樹綠色的葉子圓圓的，上面的葉脈把樹葉每一個(gè)部分都分得清清楚楚。還記得每次從教室往外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去看它，樹干像一位駝背的老奶奶，樹葉和花就像是她頭上的帽子。風(fēng)吹來(lái)了，黃櫨樹的香味撲鼻而來(lái)，氣味可以跟蜂蜜媲美呢！樹葉就像綠色的旗幟在隨風(fēng)飄揚(yáng)，地下的小草挺直了腰，就好像是想跟樹葉比誰(shuí)更好看似的，可樹葉完全不理會(huì)它，繼續(xù)飄揚(yáng)。陽(yáng)光透過樹葉，照在小草的臉上，就像是從地上長(zhǎng)出來(lái)的小手。

　　楓樹跟黃櫨樹可不一樣，它的樹干很直，就像一位小學(xué)生在向國(guó)旗敬禮。它有兩種樹葉，一種是像五角星形狀的葉子，還有一種是淡紅的葉子。被風(fēng)吹下來(lái)的綠葉，就像小飛鏢飄向遠(yuǎn)方。而沒被風(fēng)吹走的樹葉把樹枝都?jí)簭澚�，就像是給樹下的小動(dòng)物遮陽(yáng)。風(fēng)又襲來(lái)了，楓葉就像小木琴一樣有節(jié)奏的唱歌。

　　小區(qū)里的樹靜態(tài)時(shí)像一座雕像，動(dòng)態(tài)時(shí)就像天生的歌舞家，無(wú)論哪種狀態(tài)，都會(huì)給我們美麗的小區(qū)增磚添瓦。

三年級(jí)樹的作文篇5

　　一進(jìn)校園，我就聞到了一種淡的清香，你們猜一猜是什么，對(duì)了！就是杏樹。杏樹原產(chǎn)我國(guó)，估計(jì)起碼也有二三千年的栽培歷史了呢！

　　在遠(yuǎn)處看，杏樹像一個(gè)美麗的小女孩，穿著粉色裙子，美麗無(wú)比。

　　在近處看，杏花的花瓣有五六個(gè)，兩三朵杏花在一起開放，杏花蕊是金黃色的，蜜蜂就是在花蕊中采蜜的，采完后把花蕊做成蜂蜜。但是，今天杏花只開放了幾朵。

　　第二天，我又來(lái)到學(xué)校里，又看見了杏花，雖然只開放了幾朵花，不過，今天開放的杏花比昨天開放的杏花要多了。我想：杏花為什么開放的如此的快呢？

　　第三天，我?guī)е@一種好奇的感覺，來(lái)到了學(xué)校。啊！我神奇的發(fā)現(xiàn)，杏花都開放了，杏花你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)的更加美麗！現(xiàn)在只有幾朵花兒沒有開放。在這時(shí)，我突然想起了一首描寫杏花的詩(shī)，是：

　　游趙村可花

　　[唐]白居易

　　趙村紅杏每年開，十五年來(lái)看幾回？

　　七十三人難再到，今春來(lái)是別花來(lái)。

　　這首詩(shī)真是太美了。

　　但是，我們要記住，不要采杏樹上的杏花，要保護(hù)杏樹，要不然我們就吃不上杏子了。

三年級(jí)樹的作文篇6

　　窗外那一棵粗壯的皂角樹一直在記憶中挺立。

　　春日里，它長(zhǎng)出了新葉，放眼望去，映入眼簾的是大片大片的新綠。龐大的身軀占據(jù)了窗外大部分的空白，那稚嫩的新綠給人帶來(lái)的是春的氣息。春風(fēng)一吹，你就開始搖擺著，微笑著，蓬松著。

　　夏日里，濃密的枝葉為過往的鄉(xiāng)親提供了寬大的蔭庇，這時(shí)候即使是隔著窗，蟬兒的鳴叫也能清晰可聞。隱隱約約間，我又發(fā)現(xiàn)了藏在你頭頂?shù)哪莻€(gè)鳥窩。烈日當(dāng)頭，我蜷在屋內(nèi)納涼；你立在窗外，昂首挺胸，枝葉越發(fā)茂盛。

　　秋日里，密密麻麻的皂角掛在枝頭�！芭尽�，又是一個(gè)落地，等候已久的孩童將它拾起，高興地飛奔離去。不久，隨風(fēng)飄落的就是蝶般飛舞的葉，無(wú)聲無(wú)息。

　　冬日里，刺骨的寒風(fēng)將路人吹進(jìn)了家里。你依舊佇立，冰天雪地，毛發(fā)漸稀，更加引人注目的，正是那依然古樸的鳥窩。白雪飄落，你唯有沉默。

　　又是一個(gè)春秋，那樹依然在那里。

三年級(jí)樹的作文篇7

　　小學(xué)三年級(jí)觀察日記

　　觀察小螞蟻

　　今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

　　觀察蝸牛

　　我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

　　蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢?我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦?蝸牛像昆蟲一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎?我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。

　　自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察

　　觀察小狗

　　我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場(chǎng)買回來(lái)的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”�；一矣幸粋€(gè)毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽到什么響動(dòng)，馬上就豎了起來(lái)，寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個(gè)不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。

　　灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來(lái)勁了，馬上開始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動(dòng)向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們

　　哈哈大笑。灰灰抬起頭，用詢問道眼光看著我，還不時(shí)地?fù)u著小尾巴，好像在問“怎么樣，我的表演不錯(cuò)吧?”

　　灰灰真可愛，我喜歡灰灰

　　我的觀察

　　語(yǔ)文課,老師帶我們到樓下觀察花草樹木.

　　我來(lái)到草地上,摸摸這里,碰碰那兒,想看看有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，眼前一亮，原來(lái)我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風(fēng)吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。

　　我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來(lái)，真香啊! 我又來(lái)到另一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎?我們就用毛毛草在樹皮上刮來(lái)刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說(shuō)：“別弄了，我癢，我癢�！�

　　今天的語(yǔ)文課真有意義呀!

　　觀察蜘蛛

　　今天，我在家里的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。

　　這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(zhǎng)，伸直了比它的身子還要長(zhǎng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細(xì)一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒有睡著。過了一會(huì)兒，它開始在自己的網(wǎng)上走來(lái)走去，好象在散步。

　　我覺得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。

　　吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上�？墒�，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。

　　我又拿了一只很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見“西瓜”張開血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。

　　我回到房間里翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應(yīng)該是雄的，因?yàn)闀险f(shuō)，它的身長(zhǎng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形，所以叫圓蛛。

　　觀察春天

　　春天，我在校園里散步，不知不覺來(lái)到了花壇邊。

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺

　　忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢!

　　我撥開小草，咦，西瓜蟲!只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會(huì)兒，見沒有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西!

　　啊!春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩!我愛春天，更愛春天迷人的校園!

　　觀察鉛筆盒

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它是我從二年級(jí)到三年級(jí)的暑假里，媽媽和爸爸讓我在三年級(jí)里過得快樂，特意給我買的。

　　它的全身是由綠、橙、白、粉、藍(lán)、黃、肉、紅、黑九種顏色組成，正面畫有兩只小松鼠，圓圓的`耳朵，大大的眼睛，還有一條毛茸茸的大尾巴。它們都拿著松果，旁邊有96這兩個(gè)數(shù)字，這只小松鼠好像在對(duì)那只大的松鼠說(shuō)：“媽媽，快看一看，我這次考試得了96分啦!”那只大的松鼠好像在說(shuō)：“真的嗎?拿來(lái)給我看一看!”小松鼠的上方有一道彩虹，架在兩片白云中，真像一座七彩的橋。它的反面有九九乘表、產(chǎn)商的名字和條形碼。

　　打開鉛筆盒，它分二層，上面可以裝11支筆，下面也可以裝11支筆。鉛筆盒就像鉛筆們的家，鉛筆們靜靜地躺在里面睡覺。當(dāng)我要用鉛筆時(shí)，我就打開鉛筆盒，把鉛筆拿出來(lái)用。用完了，我會(huì)放回它的“家”，讓它和它的“家人”靠在一起。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

　　觀察小貓

　　真好!昨天天媽媽給我買了一只小花貓。

　　它的毛五顏六色的，右眼角上長(zhǎng)著黑毛，身體是褐色的。四只腳和尾巴都是黑色的，真像一個(gè)小丑。只有眼睛像水晶一般又大又亮。因此，我給它起了個(gè)名字叫小丑。

　　它非常有趣，我坐在沙發(fā)上看動(dòng)物世界，小丑從沙發(fā)后面悄悄地趴到我的頭上，也看起了電視。

　　當(dāng)電視上出現(xiàn)了一只小貓的時(shí)候，小丑就迅速地從我的肩膀上跳到了電視機(jī)前，用小爪子撓電視屏幕。我想，怎么電視里又出來(lái)一只小貓啊?仔細(xì)一看，哈!哈!哈!原來(lái)是小丑。

　　這只小貓?zhí)腥ち耍蚁矚g我的小丑。

　　觀察小貓

　　前幾天我逗小貓玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貓的二只耳朵旁血呼呼的，我感到很奇怪?小貓的傷哪來(lái)的呢?它一定什么地方有問題?于是我細(xì)心地觀察它，原來(lái)是它自己用后

　　爪給撓的。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽檢查了它的雙耳，剪了它的趾甲，又向獸醫(yī)詢問原因。獸醫(yī)說(shuō)“小貓的耳朵發(fā)炎了，它不舒服，所以用爪子撓的�！眰麆�(shì)終于弄明白了。

　　小貓經(jīng)過幾天的滴耳藥和吃消炎藥，果然它不撓耳了，傷口也結(jié)好了，我高興極了。

　　通過這件事情使我明白了什么事情只要經(jīng)過細(xì)心地觀察，總會(huì)找到答案的，不是嗎?

　　觀察紅蜘蛛

　　今天，老師叫我們?nèi)ヒ巴庥^察小動(dòng)物。

　　在山上，我發(fā)現(xiàn)了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪?是不是會(huì)爬的小動(dòng)物都有六只腳啊?還有一只會(huì)飛的不知名的小蟲，它長(zhǎng)有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進(jìn)土壤里了。

　　小朋友，你們有沒有去觀察過小動(dòng)物啊?把你們的發(fā)現(xiàn)也告訴我吧

　　觀察牽牛花

　　我觀察的植物是5株小牽�；�，它們可愛極了!

　　你看!我種的小牽�；▊€(gè)個(gè)都挺胸抬頭，只有1株很小很小的牽�；裰X袋，“頭”上還有許多小土粒，它是最小的“妹妹”!還有1株小牽牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，雖然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已經(jīng)亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，還有3株很早就發(fā)芽了，現(xiàn)在身上一粒土粒都沒有了!葉子像葡萄的葉子!

　　你看!牽�；ㄒ灿谐砷L(zhǎng)過程的!!!

　　觀察豆子

　　我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子�！皳渫�!”拿起一�；ㄉ�,“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。

　　星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。

　　星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉!還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)“小胖豆”也不錯(cuò)啊!

　　星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

　　在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

　　一個(gè)星期過去了，豆子還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用“十一”的時(shí)間繼續(xù)觀察。

　　又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非�？蓯�。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。

　　星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天——一個(gè)星期零五天，工夫沒有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報(bào)!

　　我觀察曇花一現(xiàn)

　　今天課堂上聽老師說(shuō)曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開花的,太有意思,我想觀察看看.

　　到了曇花開花的季節(jié),晚上九點(diǎn)左右,我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花.啊,終于綻放了,慢吞吞的,一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放.曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。開放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩,大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女.好可愛,好夢(mèng)幻啊..我真想去捧它. 但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒,花冠閉合，花朵很快就凋謝了，.美好的東西總就象美夢(mèng).真可謂“曇花一現(xiàn)”!

　　啊,我看到''曇花一現(xiàn)''的美麗.

　　觀察仙人掌

　　我家有一盆仙人掌。剛買回來(lái)的仙人掌只是一小片葉子，真是可愛呀!

　　仙人掌是沙漠植物，它有著頑強(qiáng)的生命力。仙人掌的全身呈墨綠色，走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。有一次，我玩弄在它的葉子的時(shí)候，不小心被刺到了，很痛，我被氣死了，就一連一個(gè)多月不給它澆水。有一天，我突然看見仙人掌長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，又過了幾天，葉子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，非常綠。之后，我就每天給我的仙人掌澆水，不到幾個(gè)月，它就開花了。仙人掌的花和其它植物的花不一樣，它的花是白色的，花形很小，味道非常香。

　　仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無(wú)論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關(guān)都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　啊!仙人掌真可愛呀!

　　我愛仙人掌

　　有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩(shī)意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長(zhǎng)滿刺的仙人掌。

　　仙人掌雖然沒有婀娜的身段，也沒有沁人的芳香，更沒有艷麗的衣裳。我之所以喜歡仙人掌，是因?yàn)樗娜矶际菍�，不和其它花一樣，只有漂亮的外衣和美麗的圖

三年級(jí)樹的作文篇8

　　我愛楓樹，因?yàn)闃淙~美，我愛桃樹，因?yàn)樘覙涞幕�，但我更愛校園里的松樹，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、勇敢。

　　春天，春雨來(lái)了，整個(gè)校園被春雨籠罩著，樹葉時(shí)不時(shí)的會(huì)響，那是水滴滴在了樹葉上。那聲音時(shí)而長(zhǎng)、時(shí)而短、時(shí)而高、時(shí)而低，好像一首優(yōu)美的曲子。

　　那一個(gè)下雪的冬天，松樹挺拔的軀干是最值得，也是他自豪、驕傲的源頭，那大雪紛紛的下著，其他樹木都奄奄一息，只有校園里的那幾顆松樹在那里挺拔的站著，就好像十分有精神似的，那一瞬間，松樹是我們的榜樣。

　　過了幾分鐘，松樹還在那里挺拔的站著，無(wú)論是多么惡劣的情況下，無(wú)論是狂風(fēng)的來(lái)襲，還是暴雨的來(lái)襲，還是冰雹的來(lái)襲，從沒見他怕過，還是挺拔的站著。松樹是樸素而堅(jiān)強(qiáng)的，雖然松樹很常見，但他要比許多名貴的樹高尚得多。

　　我們?nèi)艘惨袼蓸湟粯訕闼囟鴪?jiān)強(qiáng)，也要珍惜時(shí)間，無(wú)論你受到多么大的挫折，都要用自己的一分一秒來(lái)思考自己的難題。這是松樹告訴我的。

　　�。∥覑勰恪Π蔚乃蓸�，有勇氣的松樹、堅(jiān)強(qiáng)的松樹。你是樹木的驕傲。

三年級(jí)樹的作文篇9

　　校園操場(chǎng)的東邊是一排挺拔的松樹，四季常綠。

　　春天，微風(fēng)佛過，映著松樹矯健的身影，形成一幅絕妙的工筆畫。充滿著勃勃的生機(jī)，讓人感嘆。烈日炎炎的夏天，松葉顯得更加茂盛，就像一排訓(xùn)練有素的哨兵在保衛(wèi)邊疆。同學(xué)們有時(shí)候在樹陰下乘涼，陣陣微風(fēng)吹過，顯得格外涼爽。有的同學(xué)還在樹陰下嬉戲、玩耍。了很多松塔，同學(xué)們就摘松塔吃，個(gè)子矮的同學(xué)只好請(qǐng)高個(gè)的同學(xué)來(lái)摘，拉近了同學(xué)之間的距離。

　　寒冷的冬天，風(fēng)婆婆想把它吹倒，它就頑強(qiáng)的和風(fēng)婆婆做斗爭(zhēng)。雪爺爺慷慨的送它一條銀被，松樹得到了安慰，甜甜的睡了。校園的松樹，我愛你，你是那樣的頑強(qiáng)，敢于和困難做斗爭(zhēng)，你是我學(xué)習(xí)的榜樣!

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