【推薦】享受生活作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的享受生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
享受生活作文 篇1
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展我們的時(shí)間被碎片化了。我們?cè)僖膊挥谜驹诎肷窖u(mài)力呼喊，只為和心愛(ài)的姑娘說(shuō)上一句話；再也不用騎著笨重的自行車(chē)氣喘吁吁的去上學(xué)；我們可以簡(jiǎn)單地利用手機(jī)，汽車(chē)等工具方便快捷的完成，而這些多余的時(shí)間可被稱作碎片化時(shí)間。而今，碎片化生活無(wú)時(shí)無(wú)刻影響我們的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用碎片化的生活。
碎片化生活被現(xiàn)代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是節(jié)約時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當(dāng)我們合理利用后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。
在出門(mén)上學(xué)上班的過(guò)程中，我們可以拿起手機(jī)查看一天的事情，為自己安排一些計(jì)劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網(wǎng)上隨意的搜索出任何你想要的文章進(jìn)行碎片化的閱讀；我們更可以動(dòng)動(dòng)幾根手指，在收聽(tīng)廣播的同時(shí)，和莫不相識(shí)的人進(jìn)行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對(duì)人們的好處了。
合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著忙碌的狀態(tài)，沒(méi)有一絲休息。假使一個(gè)人一直于疲憊忙碌的狀態(tài)，那么對(duì)于他所擁有的碎片化時(shí)間就是去放松。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時(shí)間，利用碎片時(shí)間，享受碎片化生活。
在我們合理享受碎片時(shí)間帶來(lái)好處的同時(shí)，不能忽略我們的生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務(wù)。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來(lái)越充斥著我們的生活，我們對(duì)碎片化的認(rèn)知也越來(lái)越多，但我們必須保持著積極的心態(tài)去對(duì)待碎片化生活。
碎片化一個(gè)足見(jiàn)被大眾接受的字眼；一個(gè)新時(shí)代產(chǎn)生的字眼；一個(gè)有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時(shí)間是我們應(yīng)該做的，得到的結(jié)果也是我們值得享受的。
享受生活作文 篇2
從不否定生活需要追求才會(huì)精彩，過(guò)度的奢望卻會(huì)讓人痛苦。學(xué)會(huì)放開(kāi)心，才能享受生活。
瑪?shù)贍柕聯(lián)碛猩倥閼�，把自己圍筑在�?mèng)的世界里。在夢(mèng)與幻滅的交織中，不斷感受著痛苦的重量。在一度曾經(jīng)接觸到夢(mèng)之門(mén)時(shí)，快樂(lè)加倍地襲卷而來(lái)，但跨了的背后卻需要苦痛地支撐。我并不認(rèn)為瑪?shù)贍柕轮档猛�，從這里學(xué)會(huì)了真實(shí)的生活。
沒(méi)有人一開(kāi)始就這樣，但現(xiàn)在豁朗的瑪?shù)贍柕率莻�(gè)幸福的人。他的心里沒(méi)有了那些象似開(kāi)心卻又沉重的夢(mèng)幻。心里沒(méi)有讓她再擔(dān)心受怕的事了，他可以坦然的面對(duì)面對(duì)任何人。原先，漂亮的瑪?shù)贍柕乱?jiàn)到有錢(qián)的珍妮，她會(huì)覺(jué)得失望、困苦，常常整天地哭泣�，F(xiàn)在中年婦女的瑪?shù)贍柕聟s可以用一顆平常而有自豪的心與她交談。我不能說(shuō)瑪?shù)贍柕戮烤垢淖兞硕嗌�，我只能從她的態(tài)度中察覺(jué)到一件事。生活本無(wú)所謂的好與壞，是我們?nèi)祟愘x予了生活所該有的`價(jià)值，以及讓我們從中所得到的幸福感，取舍決于我們自己的心態(tài)。想一想，瑪?shù)贍柕率且允裁礃拥男那閬?lái)走過(guò)這十年，十年后的她學(xué)會(huì)如何面對(duì)波折，用一顆放開(kāi)的心去感受生活，學(xué)會(huì)在貧窮里尋找幸福。
享受生活作文 篇3
生活是什么？
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
生活是李白的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生活是辛棄疾的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。
我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開(kāi)生活，生活也離不開(kāi)我們。有的人認(rèn)為，生活是一個(gè)百寶袋，要什么有什么；有的人認(rèn)為，生活是成長(zhǎng)的絆腳石……但在我看來(lái)，生活是一把鑰匙，去開(kāi)啟成功的大門(mén)；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
生活是人生途程必走的一道人生路，沒(méi)有它也不會(huì)有你。生活是我們成長(zhǎng)，我們奮發(fā)的啟程點(diǎn)。
生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒(méi)有屈服于生活給他帶來(lái)的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫(xiě)出了自己的領(lǐng)悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點(diǎn)，之后寫(xiě)出更多感動(dòng)，激勵(lì)人們好好面對(duì)人生的書(shū)籍。
生活讓司馬遷在歷史上永銘。因?yàn)闉槔盍柁q解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒(méi)有放棄，灰心，而是奮起筆書(shū)，在苦難的監(jiān)獄中寫(xiě)出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅(jiān)強(qiáng)活著，生活是什么？生活只不過(guò)是一場(chǎng)大風(fēng)大雨，度過(guò)了，就見(jiàn)彩虹。
生活讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)樯畹臈l件。人們就不懂去創(chuàng)造；因?yàn)橛谐晒Φ幕A(chǔ)，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因?yàn)樯�，就不懂改造原�?lái)的基礎(chǔ)……生活讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)很多。如比爾．茨在寫(xiě)給高中和大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，告訴她們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)到的事情：你的困難不是你父母的錯(cuò)。多好的一句話，確實(shí)，父母把你帶到這個(gè)世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會(huì)自動(dòng)掉餡餅。
人生在世，時(shí)間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
享受生活作文 篇4
閱讀，享受智慧的生活。
閱讀，讓人進(jìn)入一個(gè)智慧的生活里。當(dāng)粉塵揚(yáng)灑的人間已很難看到幾抹春天的時(shí)候；當(dāng)至死不渝的心情已很難發(fā)現(xiàn)絲絲狹隘的時(shí)候；當(dāng)所謂無(wú)畏的人生已很少收到溫情安慰的時(shí)候；那么，書(shū)是最恬靜的弱水、書(shū)是最溫柔的彩虹、書(shū)是最甜蜜的呼喚。
脫落在墻角的歲月，悠悠。逝去的芳華如魚(yú)兒在清泉瀟灑退卻，世人稍不留神，無(wú)數(shù)瞬間就隨著這種愉歡奔走了，只留下幾道漣漪……而書(shū)則將這些給人心情的漣漪在蠟卷上定格，幻化成一種暗香，沁人心脾。讓人不顧周遭瑕疵，去觀瞻或柔美，或鏗鏘；讓人不顧凡塵揚(yáng)俗，去擦拭或艷麗，或丑弊。閱讀，亦讓我們得來(lái)全不費(fèi)功夫地?cái)X取在書(shū)中綻放的艷天下的奇葩！
閱讀，讓人進(jìn)入一個(gè)最美的生活里。盡枯黃的草兒們?cè)谀忝媲熬咕`放最微笑的美麗？它的笑聲彌漫在這本不該有微笑的凄涼里，本應(yīng)沉沉醉醉的等著冬天流放的心情卻也不顧命運(yùn)安排，悄悄上演一派不羈的歡樂(lè)秀。是什么讓這里也變得醉人美麗？是什么讓這里也變的勃勃生氣？是什么讓這里也變得歡樂(lè)洋溢？繁蕪的人生征途，原來(lái)是因?yàn)殚喿x邂逅了幼稚的美麗；糟蹋的心情日記，原來(lái)是因?yàn)殚喿x懂得了浪漫的氣息；競(jìng)技場(chǎng)似的生活，原來(lái)是因?yàn)殚喿x尋得了那一方桃源的安靜。
何以萬(wàn)籟俱寂？何以憑耳聆聽(tīng)？只是因?yàn)槭篱g獨(dú)有一種風(fēng)騷名為閱讀的恬靜。
何以挽竹成曲？何以醉似神離？只是因?yàn)殪`魂偷存幾抹氣息喚為閱讀的魅力。
閱讀融入了生活，就可拼湊智慧生活里種種呼之無(wú)名的開(kāi)心。學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)培養(yǎng)享受智慧生活的信心，伴隨著這種信心邁向已經(jīng)愈近的高峰，慢慢了解，這只是征途的甚低；學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了拼讀享受智慧生活的語(yǔ)氣，伴隨著這種語(yǔ)氣進(jìn)軍已經(jīng)不遠(yuǎn)的戰(zhàn)區(qū)，漸漸發(fā)現(xiàn)，這才是挑戰(zhàn)的開(kāi)局；學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)捕捉享受智慧生活的氣息，伴隨著這種氣息尋覓已經(jīng)撲鼻的香氣，緩緩想起，這僅是甜蜜的一席。
閱讀，在人的心根里灑下了一滴滴弱水，她是最具情感的精靈，感化她只有用最真的自己，只有如此方能讓她在自己心里融化的最徹底，才能讓她把自己的生活裝點(diǎn)的更美麗！也許有人會(huì)問(wèn)，閱讀在生活里，能否會(huì)有點(diǎn)無(wú)趣？生活已把這個(gè)問(wèn)題詮釋的徹徹底底，如無(wú)趣，十幾載春秋已悄然虛度；如無(wú)趣，十幾載閱歷已白白過(guò)去……
享受智慧生活的真諦，在于閱讀時(shí)所付出的真心和收益。只有把閱讀和生活能夠真正的融入在一起，才能把生活的智慧演繹的隨心所欲，才能把生活的智慧享受的盡善盡美！如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么你的生活才會(huì)把精彩洋溢！一只雛鷹在狼牙之巔聚精會(huì)神地閱讀著母鷹在與天公試比高，終于他閱讀成功，他也不禁撲打翅膀，開(kāi)始在天空中完美愜意的享受生活的智慧，他所謂生活的智慧就是驕傲的飛翔。我們?nèi)祟愔腔鄣纳町?dāng)然不是飛翔，但學(xué)會(huì)閱讀，意境就能超越雛鷹九重天……
閱讀，享受生活的智慧。
閱讀，享受智慧的生活。
讓我們收拾心情，揀煉理想，讓閱讀打開(kāi)我們無(wú)限精彩的現(xiàn)實(shí)吧！
享受生活作文 篇5
你知道，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，生活中很多小事，根本都不是慣性。而是一旦用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲。
所以，我在寫(xiě)很多東西的時(shí)候，也會(huì)莫名其妙地產(chǎn)生很多思考，我會(huì)覺(jué)得這一切，都是因?yàn)闀r(shí)常如此，才會(huì)變得那么熟悉，才會(huì)變成習(xí)以為常。
以前，我經(jīng)常坐在媽媽身邊，看古裝電視劇，我想我大概就是那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)的情節(jié)，關(guān)于古裝，關(guān)于歷史，關(guān)于那些多愁善感的愛(ài)情故事。
可是如果有一天，把這些東西都從我的生命中剝奪去了，我無(wú)法想象，我的生活是一具行尸走肉，還是聲勢(shì)浩大的虛假肉體。我想，靈魂還是非常重要的。
過(guò)兩天，我和同學(xué)一起去考試。
其他的學(xué)校，陌生的環(huán)境，就好像一場(chǎng)旅游。
但是我很期待，也很享受這種感覺(jué)。關(guān)鍵是因?yàn)�，這場(chǎng)考試其實(shí)并不是特別被自己重視吧，如果非常重視的話，我想我會(huì)非常緊張。
但是，生活最重要的，大概還是心情的享受吧。
享受生活作文 篇6
什么是享受？如果生活是一場(chǎng)大雨，那么享受生活便是雨后的彩虹；如果生活是一場(chǎng)風(fēng)暴，那么享受生活便是風(fēng)暴后的平靜；如果生活是一條泥濘的路，那么享受生活便是泥濘路后美麗的風(fēng)景。
雨滴滴下著，手捧一杯熱茶，看煙霧升騰，彌散開(kāi)，細(xì)細(xì)品味那茶中大道。俯瞰一朵朵傘花，在雨中旋轉(zhuǎn)，跳著圓舞曲，靜靜地聽(tīng)著雨，放棄一切喧囂浮華，靜待心的安寧。這是享受生活。
看著朝陽(yáng)從東升起，又從西落下。欣賞著城市被暮色染成一片溫馨的橙黃色，少女羞澀的臉龐中透著些許溫柔，看落日沒(méi)有浮躁，只有淡定；沒(méi)有緊張，只有從容；沒(méi)有煩惱，只有安然。
靜謐的夜，灑下一絲絲清幽的月光，遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴，在唱著夏天的歌謠；池塘里青蛙活蹦亂跳，跳夏天的舞；知了在不停地唱歌，訴說(shuō)著夏的到來(lái)；這樣的夜晚怎么不讓人舒適呢？
清新的空氣，燦爛的陽(yáng)光，朋友間的默契，陌生人的微笑………。，你有多久沒(méi)有在意了呢？
我們享受生活，享受每一份單純的小美好！
享受生活作文 篇7
我端坐在書(shū)桌旁，手里捧著《假如給我三天光明》這本書(shū)。
一字不漏地看了一遍。突然感到鼻子酸酸的，視野也模糊起來(lái)。是什么打動(dòng)了我， 海倫悲慘的命運(yùn)，還是她頑強(qiáng)的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)？ 海倫從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音�？墒沁@位美國(guó)孩子，在老師的幫助下，很快振作了起來(lái)，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字；憑著一顆不屈不撓的心，她考上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)；她活到88歲，卻有87年是在無(wú)光無(wú)聲的時(shí)間里度過(guò)！這本書(shū)，海倫用自己樂(lè)觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向大家揭示了一個(gè)道理：人，最可貴的是樂(lè)觀向上，永不言敗的精神！有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，從而戰(zhàn)勝不幸的命運(yùn)。可是，在我們生活中，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，他們并不像盲人珍惜視力一樣珍惜他們的生命，讓大好時(shí)光白白流逝。如果我們每個(gè)人都能像海倫一樣，正確地對(duì)待困難，始終保持樂(lè)觀的良好心態(tài)，盡力去做好每一件事，那么我們的生命也會(huì)變得更有價(jià)值。失去才會(huì)懂得珍惜，這又何苦呢？
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，享受生活！
享受生活作文 篇8
生活，是絢麗多姿、五彩斑斕的。在我們的生活中，充滿了陽(yáng)光與白云，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，也許有過(guò)電閃雷鳴，也許有過(guò)濃煙滾滾……但總之，生活屬于我們，我們要學(xué)會(huì)享受生活。
享受輕快的音符：
窗外，春雨淅淅瀝瀝，“沙沙沙……”這是一段悅耳的前奏；“呼呼呼……”那是風(fēng)兒爭(zhēng)先恐后的聲音；“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細(xì)雨中跳著芭蕾，它們?cè)诰G葉上旋轉(zhuǎn)，惹出銅鈴般的笑聲一串一串；它們輕輕拍擊著地上的水洼，濺起銀白的水花一朵朵。這時(shí)，我們?yōu)楹尾环畔率种械墓P，在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲，張開(kāi)雙臂去擁抱自由與快樂(lè)，盡情的享受大自然賜予我們的音樂(lè)。
享受寧?kù)o的月夜。
一個(gè)人，靜靜的走在林間，什么也不想，什么也不用想。只覺(jué)得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒(méi)有鐮刀那般堅(jiān)韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但作文卻沒(méi)有那一種神秘……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹(shù)林里，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過(guò)一般。這時(shí)，我們何不靜靜地走著，享受這難得的寧?kù)o，遠(yuǎn)離了都市的喧囂，沒(méi)有任何瑣事的索繞，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)靜靜享受屬于自己的幸福。
享受路邊的荊棘。
我們的人生之路漫漫悠長(zhǎng)，我們赤腳走過(guò)了山，淌過(guò)了水，心中便有一絲一縷的快慰。即使前面還有一片刺人的荊棘在等待著我們，那么，我們也不用慌張，同時(shí)也不必失落，拿起手中的武器鼓足勇氣，把那一株株棘草盡力砍斷。當(dāng)全部砍斷的那一瞬間，一種無(wú)名的喜悅涌上心頭，這時(shí)的我們仿佛完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又仿佛是登上了泰山之巔？
在生活中，不免會(huì)遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨(dú)厚的快樂(lè)。
我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥(niǎo)享受浩瀚的藍(lán)天，魚(yú)兒享受大海的無(wú)邊，而我們更要享受精彩的生活！
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