精選生活作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活作文 篇1
日本影視作品總是故弄玄虛感太強(qiáng),人物在鏡頭前的表演感太過分(是因?yàn)樾u上每個(gè)人都希望能得到更多的關(guān)注嗎?),這些一貫的弊病,并沒有在這部作品里得到任何改善。
如果將這些連同日本人一進(jìn)門,無論有沒人在都要說的一句“我回來了”一樣,理解成一種文化,那也就算了,可是,沖著柏林獎(jiǎng)項(xiàng)來看的這部電影里,因?yàn)橐陨蟽蓚(gè)毛病造成節(jié)奏的拖沓、刻畫鏡頭的多余、人物行為舉止偶爾的莫名其妙(比如司馬相如甩下一句“我也是時(shí)候要離開那里了”然后突然扔下同行的室友小跑著過了馬路)等諸多障礙,影響了觀眾對(duì)電影的理解。
比如,導(dǎo)演究竟矛頭對(duì)準(zhǔn)了“依賴”還是“冷漠”?
藤原龍也在表白跟前女友的關(guān)系時(shí)說過,前女友覺得二人同居時(shí)總有第三者在場(chǎng),香里奈將這個(gè)解釋為,對(duì)相互的依賴是那個(gè)隱形的怪獸。我一直在前半部分平靜的電影節(jié)奏里期待故事的發(fā)展或?qū)θ宋锏纳钊朊鑼懼懈Q見故事的主旨,當(dāng)看到香里奈的這個(gè)說法時(shí),“這個(gè)故事是說依賴怎樣摧殘人們的關(guān)系的嗎?”的想法開始在腦里悄悄播下了種子。
雖然,常識(shí)告訴我,依賴給人的感覺絕不是無形里有第三個(gè)人,而應(yīng)該是,自我的喪失,藤原龍也的女友會(huì)感到只有對(duì)方的存在才對(duì)。但苦于劇情發(fā)展沒有提供任何其他線索,暫時(shí)只能讓這顆種子留了下來。
這個(gè)情節(jié)之后的小高潮,是藤原龍也跟蹤了小悟發(fā)現(xiàn)了他做的事情卻選擇什么都不說。至此,“依賴”這個(gè)線索開始不成立,這就讓之前的一大堆關(guān)于“依賴”的討論的描寫顯得十分無謂!
電影真正的高潮,在于小悟發(fā)現(xiàn)了自己的秘密后也選擇什么都不說的時(shí)候,藤原龍也跪倒在家門口失聲痛哭的時(shí)候——他已經(jīng)瀕臨崩潰的邊緣,他沒法再帶著假面撐下了——可是這時(shí)他發(fā)現(xiàn),沒有人關(guān)心他痛哭背后的原因,只想知道,“誒,你會(huì)的吧?”意思其實(shí)是,誒,你,會(huì)笑起來的吧?”呼應(yīng)了電影開頭就點(diǎn)明的同居生活法則:不喜歡這里可以走,要留下就要笑著過生活。
這個(gè)高潮里,終于出現(xiàn)了電影里唯一一個(gè)主觀的鏡頭:從跪著痛苦的藤原龍也的視角出發(fā),四個(gè)坐姿各異但神態(tài)同樣自然同樣冷漠的室友扭頭看著他。在這之前電影一直用客觀幾乎冷冰冰的鏡頭作為敘事語言,即使是當(dāng)藤原龍也在幽暗雨夜猛揮扳手襲擊路人的激烈場(chǎng)景,也不例外。這樣的客觀視角,多少保護(hù)了觀眾不用過度代入任何一個(gè)角色中,與人物保持了一段克制的安全距離。但在這一瞬間觀眾被逼從藤原龍也的視角看待這一切:原來重點(diǎn)根本不是他們已經(jīng)知道了沒有,重點(diǎn)是,他們根本不想知道,他們?cè)谝獾,是表面上一切正常的生活的延續(xù),每個(gè)人在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)聊天室一直相安無事地生活下。至此,主旨終于不言而喻了。我主觀地認(rèn)為情緒激動(dòng)的藤原龍之所以突然止住了宣泄性的痛哭,是因?yàn)樗蝗灰庾R(shí)到這點(diǎn)。在他面前,四個(gè)同一屋檐下的親密室友瞬間變成了四個(gè)腹黑無比的陌生人,“我們不在乎你的秘密”,這就是他們的宣判,而他要怎么接受這個(gè)宣判呢?是接受邀約回到聊天室?還是撕破可怕的契約和病態(tài)的自己做個(gè)了斷?這個(gè)鏡頭最后在藤原龍也和四個(gè)室友的默默對(duì)視中漸漸拉遠(yuǎn),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)害怕得整個(gè)人在沙發(fā)里坐直了,感覺頭皮發(fā)麻心里空蕩蕩地難受。
所以我想說的是,雖然前面有很多讓人分心的無謂的描寫,故事出人意料的'結(jié)局和強(qiáng)有力的鏡頭語言還是非常給力的,最后終于給出“主旨是對(duì)于冷漠的控訴”的答案。這就更讓人遐想,要是可以做到描寫更精練主旨更鮮明,高潮部分該會(huì)讓人多么毛骨悚然。
生活作文 篇2
你如何品鑒一首絕唱 ?著字吧,不,那太狹隘,無法詮釋全篇之美;整體把握吧,不,那太籠統(tǒng),無法悟出細(xì)致之美。
生活便是一首絕唱,仄仄平平,韻律千百,著小處,難品其宏觀之偉;著大處,難品其微觀之細(xì)。筆者認(rèn)為,品鑒生活,亦點(diǎn)亦面不失為一妙方。
品鑒生活,亦點(diǎn)亦面,不獨(dú)識(shí)螢火之光,不唯知岱宗之秀。
小撒老師說過,不因一葉障目,而不識(shí)神秀岱宗;不為一朝風(fēng)月,而不解萬古長(zhǎng)空。這便道出了以“面”入手的必要性。然經(jīng)細(xì)思,我以為縱使眼著泰山之宏大能悟其浩氣,不落腳細(xì)微,則其宏大無所綴襯。生活與其一也。既在小事落手,又不坐井觀天因一葉而障目,既有常人之小夢(mèng),又懷超人之大志,然生活之真諦,指日可賞矣。
品鑒生活,亦點(diǎn)亦面,不獨(dú)為今而思,不唯好高騖遠(yuǎn)。
所謂“鼠目寸光”,諷刺的便是目光狹隘之人,只顧眼前利益,不思長(zhǎng)久之計(jì),自不可取。于是有人悖其行之,一切以未來為基,全然不想當(dāng)下,以為未來可期,實(shí)則是好高騖遠(yuǎn)之舉,無所收獲。對(duì)待生活,自然要顧全大局,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不為時(shí)局所困,但以為追求遙遙無期的未來,而尋脫離實(shí)際之法亦難找出路。亦點(diǎn)亦面,既為當(dāng)下冷靜思索,又為未來謀好歸路,才能在生活這條無止境的路上愈走愈遠(yuǎn)。
品鑒生活,亦點(diǎn)亦面,不獨(dú)憂己之憂,不唯傷人之嘆。
人生在世,自然免不了經(jīng)歷挫折、快樂,我們也時(shí)時(shí)在認(rèn)識(shí)自己,為什么傷心,為什么歡顏。但這僅僅是個(gè)人。范仲淹有言,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,自是佳話,道出一片深情忠心。而后又聞“為自己而活”一語,覺得生活不易在這矛盾之中便有不少體會(huì)。究竟如何做?憂己之憂,未免過于自私;傷人之嘆,未免勞神費(fèi)力。不若兼容之。亦點(diǎn)亦面,不獨(dú)活在自己的世界里,偶爾敞開心扉分享他人的哀喜,如此生活之味愈濃矣。
品鑒生活,也許需要智慧,也許只需要一顆真誠的心。為人處事,做到亦點(diǎn)亦面,不求完美無瑕,但為心無所恨。
生活作文 篇3
今天,我參加教育電視臺(tái)主辦的校園小主持人大賽第一輪比賽,參加本次比賽的有鏡湖區(qū)各學(xué)校的100多人,我還驚喜地看見了同班同學(xué)王凱興!但只選前五位參加復(fù)賽,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
比賽進(jìn)入白熱化,正在后臺(tái)的同學(xué)們?cè)絹碓骄o張,當(dāng)然,也包括我在內(nèi),我的心像兔子一樣怦怦直跳。終于到我上場(chǎng)了!一開始還有些緊張,后來漸入佳境,越來越投入,正當(dāng)我十分陶醉時(shí),來了一個(gè)“攔路虎”!我忘詞了!我猶豫了0。1秒,把接到下面了!一個(gè)字沒有改!我的演講結(jié)束了,老師給我了很好的點(diǎn)評(píng),我心里的一塊大石頭終于落了地。
當(dāng)比賽結(jié)束時(shí),我知道了我自己獲得了全天兩場(chǎng)比賽的第二名!雖然這個(gè)名次在我意料之中,但我還是很興奮,終于可以松了一口氣。要繼續(xù)努力呀!
生活作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間短暫的假期生活就快要結(jié)束了,我有些許不舍,但是面對(duì)學(xué)習(xí)生活也抱有期待。
在假期生活里,我有一些感受。寒冷。秋天嘛,尤其是在這個(gè)全球變冷的國(guó)慶,寒冷是難免的。這可不是好事,原本期待的去游樂園玩啊,去世博會(huì)啊,去哪哪旅游啊,都泡湯了。我這個(gè)人天生就怕冷,就像老鼠怕貓一樣,天氣一冷,我就不敢動(dòng)彈了,只能在家享受電暖風(fēng)帶來的閑適。但是也不能一個(gè)假期不出屋吧?
我有一次跟朋友出去玩,哎,可把我凍壞了。這個(gè)寒冷給我的折磨不小啊!成長(zhǎng)。這個(gè)暑假里,我自己在家發(fā)現(xiàn)了媽媽爸爸平時(shí)幫我照顧寵物,上完班回家就要做飯,刷碗,打掃衛(wèi)生,洗衣服,爸爸早上還要早起送我上學(xué)是非常辛苦的。所以,我自己一個(gè)人在家也不用上學(xué)了,就幫爸媽做家務(wù)吧。 在假期生活這段時(shí)間里,我長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校的得不到的知識(shí),體會(huì)了親情與友情。假期生活即將結(jié)束,我將調(diào)整自己的心態(tài),好好學(xué)習(xí)。
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