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生活的作文

時間:2022-10-30 17:51:22 生活 我要投稿

精選生活的作文匯總6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的生活的作文6篇,希望對大家有所幫助。

精選生活的作文匯總6篇

生活的作文 篇1

  在我們這個年齡,活潑、陽光、快樂早已是浮云,F(xiàn)在的我們只留下背單詞。做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

  當(dāng)我們進入初三時。魚與熊掌不可兼得。我們必須舍魚而取熊掌。當(dāng)我寫作業(yè)時偷偷開了小差時。爸媽的嘮叨聲又在我耳邊響起!昂⒆影。悻F(xiàn)在是初三的人了,馬上就要中考了,注意力還不集中?趕快做做作業(yè),做完好復(fù)習(xí)功課”。

  進入初三的每天早上不再是聽到初二時的打鬧聲而是聽到那一遍一遍的讀書聲。受他們的渲染,我也不由自主的從書包里拿出課本來開始新一天的學(xué)習(xí)。

  初三不由的感嘆到:“時間過的好快!每天都很充實!”原來的耳朵里聽的全是帶勁的重金屬,現(xiàn)在聽得全是枯燥乏味的英語單詞,F(xiàn)在我算是明白了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。 

  初三的測驗比我們上的廁所的次數(shù)還多。兩天一小測,三天一大考。每次發(fā)卷前內(nèi)心忐忑不安、發(fā)卷后只是失望。試卷上那鮮紅的交叉,那無情的分?jǐn)?shù),一道道的紅色條構(gòu)成了初三生活中一道無可奈何的亮麗的風(fēng)景線。人在初三身不由己但是初三的日子有的風(fēng)雨大作但也有晴空萬里,有煩惱也有歡樂。但我上了初三我才真正意義上明白了餡餅不是天上掉的。只有努力才能達到目的,只有拼搏才能贏得勝利。

  可是剛開學(xué)的我學(xué)習(xí)成績的不如人意把現(xiàn)實和理想拉的越來越遠(yuǎn),我體會到了學(xué)海無涯與艱辛。我會痛定思痛拂去昔日的浮華,做一個一時像踏破紅塵的老者。隨著時間的流逝,隨著燦爛的陽光,隨著絢麗的彩虹,疼痛終將會消失。

  我在初三,我懂得了競爭,也嘗到了失敗的苦澀。我在初三找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”,只有奮斗未來就是我們的。

生活的作文 篇2

  欲要看究竟,處處細(xì)留心,只有細(xì)心觀察,才可能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。下面,就讓我來給你講講我和這句名言的故事吧!

  這還要從我五年級時說起。有一次數(shù)學(xué)考試,我大致看了一下試卷,感覺挺簡單,應(yīng)該能夠考滿分?稍嚲砀暮蟀l(fā)下來,一看卻只有95分,我頓時傻了眼,再一找扣分的地方,原來口算錯了一題,列豎式錯了兩題,5分就這樣白白地丟失了?粗鴦e人試卷上那鮮艷的100分,我心里真是太難受了,虧我還當(dāng)過數(shù)學(xué)課代表,也學(xué)過奧數(shù),這樣簡單的題也會做錯。老師也對我說:“你看看,這張試卷簡單吧,可你卻沒有得滿分,你要記住這么一句話:欲要看究竟,處處細(xì)留心!

  此后,我一直把老師的教導(dǎo)記在心里。

  過了一星期,語文老師要我們做練習(xí)試卷,這回我記著老師對我說的話,仔細(xì)讀題,發(fā)現(xiàn)第二題真是一個“陷阱”,前面是字的各種意思,后面有一個括號,如果不仔細(xì)讀題目,就有可能以為是選意思,可實際上這道題是讓你把詞語中的字正確的`意思打鉤,后面是組詞。老師講解的時候,這道題對的人特別少,我試卷上方的全對顯得特別耀眼,我也收獲了成功的喜悅。老師果然說有許多同學(xué)因為不仔細(xì)看第二題的題目,以為是選意思,所以就錯了。

  欲要看究竟,處處細(xì)留心。是啊,在生活中,只有多留心身邊的事物,才會發(fā)現(xiàn)一些奧秘,才會更容易成功。

生活的作文 篇3

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。至今,我仍然記得那一次考試后的小鏡頭,雖然很平常、很樸實,卻在我心中開出了最美麗最溫暖的花朵,令我難以忘懷。

  那天是期中考試,天氣很差,一直下著大雨。同學(xué)們無暇欣賞雨景,也顧不得傾聽淅淅瀝瀝的雨聲,一個個都埋著頭奮筆疾書。鈴聲一響,我伸伸懶腰,長舒了一口氣:“終于考完了!”當(dāng)我舉目望向窗外時,就見到剛剛敞開的大門,被五顏六色的雨傘裝點得異常炫目。原來是家長們撐著傘,像潮水一般急切地涌進了校門。他們爭先恐后,熙熙攘攘,學(xué)校立即熱鬧了起來。我心想:他們一定是等候多時了。

  我趕緊交卷,走出教室。大廳里、樓梯口都擠滿了家長,撲面而來的還有他們急切的聲音和殷切的眼神。他們有的伸長了脖子,像長頸鹿一般四處張望;有的性子十分急躁,直接撥開了人群,向里面擠;倒也有不著急的,他們優(yōu)哉游哉地踱著步,安靜地等著孩子們出來。不同的面孔、不同的行為,卻讓我感受到共同的期待與關(guān)心。

  學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出考場。一個披著紅色雨衣的阿姨,不停地?fù)]著手,喊著:“在這兒!在這兒!”一個穿著西裝的中年男人微笑著問身邊的孩子:“考得怎么樣啊?有什么不會的題嗎?”一個頭發(fā)花白的老人拿出了早已準(zhǔn)備好的食物,慈愛地遞給孩子:“快吃吧,考那么長時間,肯定餓了吧!”……我鼻子莫名一酸,心里涌動著說不出的感動。這時,撐著紫色雨傘的媽媽也看到了我,她向我伸出手,用欣喜的聲音對我說:“寶貝,考完了,回家好好休息吧!

  這一幕幕小小的鏡頭像電影片段一樣,深刻地印在了我的腦海里。我時常會想起,也時常會因為想起而開心地笑。這些看似平常的小鏡頭里包含著父母對孩子深深的愛,這些愛滋潤著我們成長,讓我們的心靈變得溫暖而柔軟,勇敢而堅強。

生活的作文 篇4

  漫步在蘇州,也許我就會改變對生活的看法,刷新成新的一面。融入這里。

  每天三點一線的生活,讓我機械地活著,雖然說每天都獲取新的知識,但好像漸漸對身邊的一切失去了興趣,感覺一切都不美了,沒有生機了。

  直到我遇見蘇州。

  在蘇州的世界里,一切都是靜謐的,仿佛一點聲響就會驚醒所有的生靈。我漫步在這里,雖然沒有柳絮紛飛,但是路邊總是有不同顏色的小花靜靜地享受陽光的沐浴,雖然沒有享受個人的時間,但也有我們一起在這里留下的足跡,身邊的事物,總是美好的。

  經(jīng)常會路過各色各樣的小吃店,不同的裝扮,不同的味道,嘴饞的買下一點,甜在心里,有時你也會不經(jīng)意間看到幾只風(fēng)箏飛在空中,走進看時,是幾個老爺爺坐在石板椅上,他們互相聊天,而風(fēng)箏也隨著越飛越高。

  走在小巷子里,用青磚瓦片堆起來的屋子,沒有現(xiàn)代化的工業(yè),在這里使我格外舒暢,伴隨著細(xì)小的雨滴穿梭在這里,我仿佛看見那些穿著旗袍,打著油紙傘的人們從我眼前走過。

  平靜的湖面上被雨滴激起陣陣水花,那些頑皮的小孩子們也模仿著雨滴的樣子往水里扔石頭,一下大一下小的水花能串成一曲優(yōu)美的樂章,讓人緊張的心情一下子放松了下來。

  繼續(xù)向前走,有一滴水珠滴落在我頭上,不知不覺中,雨停了,樹葉上的水珠調(diào)皮的順著樹葉滑下來,所有的事物都被清洗的一塵不染。

  我停止了走動,坐下來,我發(fā)現(xiàn)在這個城市中,我們會去觀察那些細(xì)節(jié)中的美,因為它的每一處地方都令人心曠神怡。

  回到學(xué)校,我也嘗試著這樣觀察,看今天學(xué)校又多了幾棵樹,是否有鳥兒不經(jīng)意的掠過,被雨洗過的空氣是否清新,嘗試著去每一個地方尋找生機,生活不再單調(diào)了,不再厭倦著它,仿佛每一天都能有新的事情發(fā)生。

  上有天堂,下有蘇杭,也許將來我漫步在任何一個地方,都能使生活刷新一頁,使生活變得更加豐富多彩和絢爛。

生活的作文 篇5

  秋是一個收獲季節(jié),也是一個感慨季節(jié),望著那漸漸飄落的樹葉,我感嘆這個季節(jié)到來,這個季節(jié),最適合抒發(fā)自己的意境了,當(dāng)一片落葉不經(jīng)意落在身上時,我突然看到了滿目蕭條的秋色,心中很多惆悵和感慨,感嘆秋風(fēng)欲濃,吹落真情一片,秋,不知何來,而似曾相識;風(fēng),不知所起,而一往情深;雨,不期而至,而暗自歡喜;心,不知所蹤,而悵然若失!曛枵

  一年四季,最引人遐想,亦最讓人心疼的是秋,看著窗外的枯葉成群地落下,心里不免產(chǎn)生許多感慨,在這個季節(jié),免不了觸景生情,無論是筆耕不輟的大作家,還是不善表達的平常人,在某些時候,都會不經(jīng)意的想起某些過往,一些人,一些事,季節(jié)更替,歲月輪回,將一段段美麗記憶,永遠(yuǎn)鐫刻在心靈深處,懷一份濃濃的情愫,追憶一份刻骨銘心的懷念。

  一場秋雨,將夏季的火熱滌蕩的干干凈凈,這是秋與冬交替的雨,好美好美,如一首優(yōu)美的樂曲,飄自天外,降到人間,給秋增添了許多遐想與美麗。

  我愛雨,愛雨的頑皮,愛雨的纏綿,給了我一個靜靜的空間,讓我感慨。我愛雨,愛它的遙遠(yuǎn),愛它的純凈,讓我產(chǎn)生久違的愛憐,在秋天,秋和雨相約了,在秋天,秋不再有遺憾和彷徨,因為他們抒寫了秋的輝煌與美麗。

  喜歡在秋的意境中,記載生命中的閃光,捕捉筆尖的靈動,以深情為筆,以真誠為墨,在季節(jié)深處,留住生命中的美麗音符,一場秋雨,依約而來,帶著靈的載體舞動,融入了秋的世界,靈動的靈魂,萃取純潔無暇的情感,思維定格在秋的意境中,在雨中安靜地洗禮,灰暗的心境頓時煙消云散,雨后明媚的天空,又回到天高云淡世界,在感秋中沉淀自己,美麗自己。

  望著飄零的落葉,勾起了我的片片思緒,片片秋葉片片情,片片秋葉寄秋語,經(jīng)過春天,走過夏天,在積累沉淀中,秋天來了,如同一個翩翩少年,經(jīng)過青年的歷練,現(xiàn)已到中年,飽經(jīng)風(fēng)雨后,雖然少了浪漫多情,少了意氣風(fēng)發(fā),少了激情澎湃,但多了一分成熟,

  多了一分穩(wěn)重,希望我們在如秋的年華里,能收獲所有,積累儲蓄好一切,為迎接生命里冬天的到來做好準(zhǔn)備!

  在秋天的季節(jié)里,我用文字和秋天對話,繽紛的落葉是飛揚的詩情,心海中留下淡淡的風(fēng)景,秋天蘊藏的東西最多,讓你溫暖與感動,也讓你更深刻的讀懂自己,秋教你學(xué)會原諒與寬容,

  教你奏響生命中精彩樂章,更讓你學(xué)會成熟和減壓,每個輪回的秋天,抖落一地黃葉,那是因愛而落的青絲,看零落的落葉飛舞,聽蕭瑟的風(fēng)吹過,呢喃楓的絢麗,靜靜地感秋,感受秋之靜美。

生活的作文 篇6

  搬來新居的第二天,我一大早起來出去走走。到了一個竹林里,看到一個人坐在地上,手中拿著畫筆,像在畫些什么。著竹林離古鎮(zhèn)不遠(yuǎn),行百步便到。

  你好,畫家。我過去搭訕。

  別叫家,是個家就不會坐在這里。畫家仍看著前方。

  你叫什么?

  志祥。

  羅志祥?!我驚呼。

  不!我沒姓,就叫志祥。

  我拿起一幅畫,畫上是一輛車,車后面的背景是荷花和一群螃蟹。車身是銀白色裝有尾翼的。我問志祥這是賽車嗎?

  不是。

  那是什么?

  奔馳。

  你怎么知道?

  那是我改造的。

  背景怎么解釋?

  和諧奔馳。

  ……

  志祥說他是個修車的。他有過理想,是成為畫家,現(xiàn)在卻成了修車的。所以理想升級成了夢想,我不解地問他什么是理想,他說理清楚再想。我說你怎么沒理清楚。志祥掄起左腳褲腿。是假肢,準(zhǔn)確的說是木頭裝成的假肢。

  志祥說我要回去了。我應(yīng)了一聲,繼續(xù)品味竹林朝陽,轉(zhuǎn)過頭,一個寂寞的身影消失于竹林中。

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