有關(guān)生活的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)生活的作文1

　　一天下午，烏云壓在匆匆忙忙的人的頭上，調(diào)皮的燕子不時(shí)地觸地。我猜是下雨了。

　　幾分鐘后，不出我所料，開(kāi)始下雨了，不過(guò)是小雨。雨又細(xì)又軟，像春天時(shí)空里漂浮的柳絮。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨加大了。在密密麻麻的行人中間，豎起了各種各樣的雨傘：紅的，黃的，藍(lán)的，五顏六色的，像花園里盛開(kāi)的五顏六色的花朵。

　　“薩沙武賈西奇——薩沙武賈西奇……”，雨滴落在樹(shù)葉上；“叮叮咚咚——叮叮咚咚……”，雨點(diǎn)打在屋頂上；“撓——撓……”，雨點(diǎn)敲在雨傘上.雨點(diǎn)打在各個(gè)地方，發(fā)出各種聲音：有的像潺潺的小溪，有的像咚咚的鼓聲，有的像天上的一盆盆沙子傾瀉在地上。仿佛城市里有優(yōu)美的交響音樂(lè)。地面上已經(jīng)有一層薄薄的積水。人們踩在水上，腳下濺起水花。還有雨，但是雨下得更大了。雨水滴落在水面上，水面上有水波，互相碰撞，彈回又蕩回，形成一幅美麗的畫(huà)面，不可避免地讓我想起錢(qián)塘江的潮汐。屋頂上堆積的水像小瀑布一樣不停地往下流。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。樹(shù)葉上，車上，車頂上……每個(gè)地方都覆蓋著晶瑩的“露珠”，真的很美！望著窗外雨刷洗過(guò)后可愛(ài)的新世界，呼吸著大地的芬芳，心中充滿了對(duì)雨水的感激。

　　雨不僅是我們的“天然音樂(lè)會(huì)”，也能凈化空氣。我喜歡下雨！

有關(guān)生活的作文2

　　不知不覺(jué)到了四年級(jí)，早上我背著書(shū)包去上學(xué)，晚上回家要寫(xiě)作業(yè)，上學(xué)好辛苦！但是，上學(xué)也是一件非�？鞓�(lè)有趣的事，讓我說(shuō)說(shuō)吧！

　　課堂上的趣事就說(shuō)也說(shuō)不完。比如，在“人、自然、社會(huì)”課上，老師經(jīng)常會(huì)讓我們自己講課。有一次，錢(qián)行宜和單婧雯講大禹治水，還講了治水中的傳說(shuō)：大禹治水的時(shí)候被洪水卷走了，他醒后發(fā)現(xiàn)荒無(wú)人煙的山上有一座寺廟，寺廟的名字叫大人寺。大禹進(jìn)去了，突然傳來(lái)了一陣隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，大禹抬頭一看，兩個(gè)大巨人在吵架，一個(gè)巨人眼看就要踩到大禹了，大禹馬上變出一塊木板搖來(lái)?yè)u去，巨人就坐下來(lái)觀察，當(dāng)巨人發(fā)現(xiàn)大禹在搖木板時(shí)就和大禹問(wèn)話，因?yàn)榫奕颂�高大，所以連大禹回答的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)……我們都聽(tīng)得入了迷。

　　下課啦，我們有的在跳繩，有的在看書(shū)畫(huà)畫(huà)，有的在說(shuō)話，有的在喝水，玩游戲的也不少，有的在編花籃，有的在踢毽子……有的在望著邊上的樹(shù)，或讓眼睛閉一會(huì)兒。這時(shí)候的老師，就像我們的好朋友一樣，和我們一起開(kāi)心快樂(lè)。

　　周末可是我們的大好日子！我們有豐富的假日小隊(duì)活動(dòng)。上個(gè)周末我們?nèi)チ撕贾蒎X(qián)江新城，看3D畫(huà)展。那些畫(huà)上去拍照時(shí)候并不覺(jué)得怎樣，拍出來(lái)的效果就像真的進(jìn)入當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景！讓人感覺(jué)身臨其境！我一會(huì)兒坐上了飛毯穿越夜空，一會(huì)兒掉進(jìn)蟒蛇的血盆大口，一會(huì)兒站在巨人的手指尖上，一會(huì)兒又和忍者大戰(zhàn)！大家都玩得忘記了回家。

　　所以我說(shuō)呀，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事，更是一件快樂(lè)的事。老師說(shuō)：“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲和成功”，我想，我是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的小學(xué)生！

有關(guān)生活的作文3

有關(guān)生活的作文4

　　左顧右盼，終于把這個(gè)日思夜想的寒假盼來(lái)了。雖然只有二十多天，但是能在這二十多天里得到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

　　起初，我先把所有的作業(yè)安排好什么時(shí)候做，后來(lái)還要抽出1到2小時(shí)的時(shí)間看課外書(shū)。這只不過(guò)是春節(jié)前的安排，但新年來(lái)臨時(shí)，這些安排都會(huì)被暫時(shí)的移開(kāi)。所謂的“黑暗過(guò)后便是光明”。

　　新年快到了，大家都在過(guò)春節(jié)準(zhǔn)備各種各樣的'東西：超市里人山人海，就像在樓梯上了三四個(gè)人排成一排讓別人走不出來(lái)；這時(shí)，我聽(tīng)到四面八方傳過(guò)來(lái)的吵鬧聲，這邊是在討價(jià)還價(jià)，那邊是在抱怨這里面太擠了、太煩了，我非常喜歡這種熱鬧的氣氛，會(huì)讓人覺(jué)得新的一年即將來(lái)到，非常興奮；美食街更是熱鬧了，大家都在自己的店里掛上燈籠、貼上“福”字，貼上對(duì)聯(lián)。

　　新年終于來(lái)了，那天和以前完全不同，路上冷清清的，幾乎是沒(méi)幾個(gè)人。我們一家人坐在一張桌子上吃著團(tuán)圓飯，桌上的菜比平時(shí)多了很多，熱騰騰的。一些久別重逢的朋友抱在一起，跟對(duì)方說(shuō)著這年是怎么過(guò)的，還有一些小孩在數(shù)著自己的壓歲錢(qián)。

　　新年當(dāng)然時(shí)不能忘記放鞭炮，親戚來(lái)時(shí)都會(huì)帶著一卷鞭炮，到門(mén)口了，就點(diǎn)燃鞭炮“噼里啪啦！噼里啪啦！”響個(gè)不停，后來(lái)就會(huì)像迷霧的天氣一樣一片白，看不見(jiàn)人在哪。鞭炮放完了當(dāng)然還有煙花，拿出煙花，放在沒(méi)有電線和不能燃燒的地方，接著是點(diǎn)燃，“pong！pong！”也響個(gè)不停。

　　這個(gè)新年我收到了不計(jì)其數(shù)的壓歲錢(qián)，還收到了各位長(zhǎng)輩的祝福。

有關(guān)生活的作文5

　　過(guò)年了，我到外婆家拜年。

　　外婆家在農(nóng)村里，這是一個(gè)恬靜的小山村，山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。一走進(jìn)外婆家的小院，首先映入眼簾的是一大片綠色，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花壇僅靠著圍墻，花壇里種滿了綠油油的青菜。說(shuō)不定你還能看見(jiàn)外婆拎著竹籃，把青菜放進(jìn)竹籃里，正要去小溪里去洗呢！

　　環(huán)顧小院，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)外婆家的屋檐下放著兩只大水缸。看到這兒，你肯定會(huì)感到很奇怪，著兩只大水缸是干什么的呀？原來(lái)，這是外公用來(lái)“借水”的缸。每當(dāng)下雨的時(shí)候，屋檐上的水就會(huì)順著下水管流到水缸里。外公就用缸里的水澆花、澆果樹(shù)、沖馬桶……走廊上，放著一只垃圾桶，這是一只用廢舊油漆桶做成的。每當(dāng)垃圾桶盛滿了，外公就會(huì)把垃圾挑到山上，當(dāng)做果樹(shù)的肥料。

　　不知不覺(jué)中，傳來(lái)一股香氣。沒(méi)錯(cuò)，那一定是外婆在燒菜了。順著香氣走進(jìn)廚房，外婆正在灶上忙乎呢！你以為外婆在用煤氣灶燒菜吧，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。外婆很少使用煤氣灶，她用的最多的是用枯枝作燃料的柴火灶。外婆能燒出色香味俱全的佳肴來(lái)。在柴火灶的旁邊，還有一個(gè)不銹鋼做成的開(kāi)水爐。開(kāi)水爐像一只小鍋爐，也是用果樹(shù)的枯枝作燃料的，一下子就能燒五六壺開(kāi)水呢！

　　晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)筷子跟市場(chǎng)上的不太一樣，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶有點(diǎn)粗糙。這不用說(shuō)了，肯定是外公的杰作了。

　　有一次，我對(duì)拿著竹籃正要去街上的外公說(shuō)：“外公，你們有不是沒(méi)錢(qián)，干嘛還這么節(jié)約呀！”外公笑嘻嘻地說(shuō)：“家里的這幾只竹籃抵得上幾千只塑料袋呢！我們這樣做，既環(huán)保，又節(jié)約，還可以避免對(duì)食物的污染呢！”

　　原來(lái)，外婆家的生活就是低碳生活呀！

有關(guān)生活的作文6

　　周末的一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)中午到了。爸爸正準(zhǔn)備炒菜，看見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)完了，就打算讓我掌勺。我想象著廚師炒菜時(shí)威風(fēng)的樣子，不假思索地答應(yīng)了。

　　爸爸拿來(lái)一些油菜，我挑了一小半兒，反復(fù)洗起來(lái)。洗菜很順利，我得意極了，以為切菜和炒菜也易如反掌，于是我拿起刀，打算大顯身手。我用力猛的一刀切了下去，菜是切碎了，可是，差點(diǎn)切著我的手指頭，嚇得我吐了半天舌頭。爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“切菜時(shí)應(yīng)該手指貼刀片，刀隨左手移動(dòng)，這樣就不會(huì)切到手了。”按照爸爸的指點(diǎn)，我順利地切完了菜。

　　開(kāi)始炒菜了，我點(diǎn)燃煤氣灶，把鍋放在爐灶上，撒了點(diǎn)油，準(zhǔn)備等油熱了，把油菜放進(jìn)鍋里。放菜的時(shí)候，我卻有點(diǎn)害怕了——油要是“跳”到我身上了怎么辦?那可是很燙的。爸爸大概看出了我的心思又一次微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，把菜沿鍋壁一邊慢慢放下去，油不會(huì)燙到你的，大膽放吧。”話雖這樣說(shuō)，可我還是不敢放，拿菜的手伸出去又縮了回來(lái)。爸爸勸了我好幾遍，直到爸爸生氣了，我這才硬著頭皮小心翼翼地把菜放進(jìn)鍋里。油果然沒(méi)燙著我，我高興極了，大膽炒了起來(lái)，還學(xué)電視上的大廚顛了兩下勺。可沒(méi)一會(huì)兒，油“啪啪”地響了起來(lái)，我又有點(diǎn)膽怯了，爸爸再一次對(duì)我說(shuō)：“不用怕，這響聲說(shuō)明菜馬上就熟了，千萬(wàn)不要放棄�！甭�(tīng)了爸爸的話，我猶豫了一下，又繼續(xù)炒了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，菜炒好了，我趕忙讓爸爸拿了一個(gè)盤(pán)子，把菜倒了進(jìn)去。

　　開(kāi)始吃飯了，媽媽一嘗，高興地說(shuō)：“味道挺不錯(cuò)。”我心里別提多高興了。從這件事里，我悟出了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，才能把事做好。

有關(guān)生活的作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活即將結(jié)束，回顧整個(gè)寒假，我覺(jué)得我過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。

　　剛放寒假不久，我們?nèi)�家�?lái)了一次大掃除，那天一大早，我們就開(kāi)始分工：爸爸擦柜子，媽媽擦地板，我擦玻璃。

　　說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我先拿報(bào)紙將玻璃仔細(xì)地擦了一遍，然后找來(lái)了好幫手一擦凈。我把里面的兩塊海棉弄濕，將一擦凈的一半放在里面，另一半放在外面，緊貼著玻璃，啪吸膠吸住了，我用線牽住外面的一半，然后有順序地一上一下移動(dòng)。我一口氣擦了

　　五扇窗，擦過(guò)的窗戶干凈極了，甚至讓爸爸看外面時(shí)，撞起了一個(gè)包。

　　為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸答應(yīng)去釣魚(yú)的時(shí)候也帶上我，但前提是我不能發(fā)出聲音。我連連答應(yīng)。幾天后，爸爸帶我來(lái)到野外的一個(gè)大池塘，拿出釣魚(yú)竿，幫我放上蚯蚓，我選了一個(gè)地方，把它甩下去，然后靜靜地等著魚(yú)上鉤。等了半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我?guī)缀跸肴酉箩烎~(yú)竿去玩了，可一看爸爸的桶里已經(jīng)有好幾條魚(yú)了，又不甘心輸給他，就只好拿著魚(yú)竿干等，眼睛直勾勾的盯著浮標(biāo)，忽然浮標(biāo)微微顫動(dòng)了一下，我揉揉眼睛，它又動(dòng)了一下，我確信魚(yú)上鉤，就一把將魚(yú)竿提起，哈哈，一條大魚(yú)，我朝爸爸昂了昂頭，爸爸也用驚訝的目光看著我，我真是太開(kāi)心了！

　　有了一個(gè)好的開(kāi)頭，我自信了，不再輕易想放棄了。于是，幸運(yùn)女神降臨到了我頭上，大魚(yú)小魚(yú)都來(lái)吃魚(yú)餌，我來(lái)了一次大豐收�；氐郊遥�爸爸媽媽都不得不向我豎起大拇指，我也好佩服自己。

　　對(duì)了，你的寒假過(guò)得怎么樣，是不是也像我一樣充實(shí)而又快樂(lè)呢？

　　六年級(jí):納尼520

有關(guān)生活的作文8

　　有的同學(xué)的初中生活是在快樂(lè)中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在痛苦中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在倉(cāng)促中開(kāi)始的······而我的初中生活，是在“海洋”中開(kāi)始的！

　　初中生活是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它預(yù)示著我們已成為青少年，不久的將來(lái)，我們也將面臨升學(xué)的考驗(yàn)。

　　暑假的時(shí)候，我一直期盼著初中的到來(lái)，我希望我能夠在一個(gè)全新的世界，開(kāi)辟一片屬于我的天地。

　　初中生活在豐收的海洋中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我辛勤地耕耘，不斷地鍛煉自己的管理能力和勇氣，盡力建筑友誼的橋梁。我一直堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于，太陽(yáng)公公笑了，他被我真誠(chéng)的心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對(duì)我的肯定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美好，就連苦澀的良藥也變得甘甜。

　　初中就能夠生活在學(xué)習(xí)的海洋中開(kāi)始了。也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是枯燥無(wú)味的；也許學(xué)習(xí)在別人的眼中，是毫無(wú)生命色彩可言的艱巨任務(wù)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是我的朋友，陪伴我走過(guò)歲月里的分分秒秒。一開(kāi)學(xué)，我們便全身心投入了知識(shí)的海洋中暢游。學(xué)習(xí)，總是能滿足我的好奇心，滿足我的求知欲，授予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

　　初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)光之輪早已轉(zhuǎn)動(dòng)，我們無(wú)力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！

有關(guān)生活的作文9

　　小學(xué)生活是美好的，初中生活是“更美好”的。剛上初中的我，感受到了初中生活的美和好。在沒(méi)上初中時(shí)，我只覺(jué)得初中的生活豐富多采，對(duì)它很向往。但自從上初中后，我深深的體會(huì)到它的“好和不好”。

　　首先，好呢就是二中的操場(chǎng)特別大，和小學(xué)溫馨的小操場(chǎng)比起來(lái)更寬闊。它有正規(guī)的四百米跑道，還有九個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)排球場(chǎng)。最讓我高興的是在操場(chǎng)四周有很多健身器材，一下課我便可以在這里玩。再就是二中的廁所很有特色。地板都是瓷磚鋪成，有自動(dòng)水龍頭，而且是兩層還有幾個(gè)入口，就像賓館一樣漂亮。還有我的新老師對(duì)我不錯(cuò)，人和藹可親，就像個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我們。在課間我與新同學(xué)互相認(rèn)識(shí)玩到一起，這也使我很快樂(lè)。

　　其次，不好呢就是作業(yè)多，不過(guò)說(shuō)白了，小學(xué)沒(méi)有自習(xí)課而初中有，作業(yè)多可以在自習(xí)課上寫(xiě)。第二，上了初中課程多考試多了。使我感到“最不好”的是，幾次考試都考的不好。但我又想考好，所以我覺(jué)得初中的考試“不好”。有句話說(shuō)：“考考老師的法寶，分分是我們的命根”。學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主，我一定找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，早早適應(yīng)初中的生活。我想，以后還有更多的“考”在熱情的等著我呢，我只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)考好的。

　　想著，四年的初中生活有“好”有“壞”，有“苦”有“樂(lè)”，不經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，我一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)充滿愛(ài)與知識(shí)的二中校園，快樂(lè)成長(zhǎng)！

有關(guān)生活的作文10

　　高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級(jí)的籃球架，舊舊的食堂構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白峰中學(xué)。

　　我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級(jí)。班級(jí)里處處充滿陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的活著也少不了被老師批，我們被老師請(qǐng)去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請(qǐng)我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費(fèi)呢！老師還拿著戒尺找人打呢……

　　學(xué)校的食堂也是獨(dú)一無(wú)二的。哎，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚(yú)臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì)害死人呢？青菜里的蟲(chóng)子怕怕啊！

　　體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀的��！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

　　上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，特?zé)o聊。仔細(xì)看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽(tīng)課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。

　　這就是我們的校園生活！

有關(guān)生活的作文11

　　在生活中，你可能會(huì)遇到不同的事情，比如悲傷，傷心，難過(guò)，但是如果你哭了，安慰自己，你就可以笑著重新爬起來(lái)。

　　不是每個(gè)人都會(huì)過(guò)得很順利。沒(méi)有人走寬闊的道路，只有乘風(fēng)破浪的小船。偶爾還得被玻璃或者小沙礫劃破腳。偶爾也要嘗試一下被大風(fēng)卷起，安全生活的刺激。這個(gè)世界沒(méi)有上帝，所以沒(méi)有完美。

　　我覺(jué)得我不是一個(gè)樂(lè)觀的人，沒(méi)有頑強(qiáng)獨(dú)立的精神。當(dāng)我遇到任何困難或麻煩時(shí)，我都會(huì)想到最壞的情況。比如，當(dāng)只剩下5分鐘完成試卷的時(shí)候，我會(huì)很擔(dān)心：沒(méi)有時(shí)間完成試卷怎么辦？我肯定這次考試會(huì)不及格，回家會(huì)被罵.我甚至想到了未來(lái)。我一直擔(dān)心，最后幾分鐘都浪費(fèi)了，還是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完試卷。沮喪地交試卷，內(nèi)心充滿沮喪，腦袋不停地轉(zhuǎn)：如果剛才的判斷題再仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了，如果……這時(shí)，它會(huì)勾起一個(gè)苦笑來(lái)安慰自己：沒(méi)有未來(lái)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有多少a夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)間回到機(jī)器上。但是，轉(zhuǎn)念一想，如果你沒(méi)有一直擔(dān)心時(shí)間緊迫，你可能會(huì)以一種坦然的態(tài)度去做卷子，或者自信地認(rèn)為幾分鐘就夠了，你可能會(huì)在最后一分鐘完成卷子，而不是走馬觀花、大大咧咧，這樣你就犯了一些不該犯的錯(cuò)誤。

　　就像兩個(gè)人走在沙漠里，一個(gè)人悲傷地對(duì)僅剩的半瓶水說(shuō)：“唉，只剩半瓶水了�！睂�(duì)方抱著不同的心情。他看著那半瓶水，高興地說(shuō)：“哦，太好了，還有半瓶水呢！”這兩個(gè)人面臨著同樣的情況，但他們的態(tài)度卻大相徑庭。如果你像第一個(gè)人那樣思考，你只能感到恐懼和不愿意活著；如果你像第二個(gè)人一樣樂(lè)觀地思考，你會(huì)感受到上天的仁慈和對(duì)生活的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種？

有關(guān)生活的作文12

　　校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”，才使校園生機(jī)勃勃。

　　序幕——朗朗的讀書(shū)聲

　　每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，為校園的一天拉。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。

　　高潮——多姿多彩的活動(dòng)

　　最有趣的要數(shù)活動(dòng)課！這不，迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，不過(guò)，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛！

　　落幕——一節(jié)自習(xí)課

　　忙碌的一天即將過(guò)去，迎來(lái)了一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低考問(wèn)題，有的竊竊私語(yǔ)交流討論，有的奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

　　一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。作文

有關(guān)生活的作文13

　　對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了�？墒悄阒�道嗎？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！

　　有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫(huà)，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門(mén)：對(duì)著電視畫(huà)面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫(huà)面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫(huà)面的透射光。

　　你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫(huà)，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。

　　當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí),她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦,你知道這是為什么嗎?這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢.人的頭發(fā)里含有油脂,針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油,因此就能減少摩擦,就能很容易的穿針了.

　　生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯�形成的、熱水�?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……

　　其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。

有關(guān)生活的作文14

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀察到的，不過(guò)，在我們語(yǔ)文課上，就舉辦了藝術(shù)在身邊的活動(dòng)。

　　首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹�朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海。我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？

　　最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　生活中不缺藝術(shù)，藝術(shù)就在生活里，一句話，一個(gè)小動(dòng)作，也許都是藝術(shù)。

有關(guān)生活的作文15

　　時(shí)光來(lái)去匆匆，仿佛在一剎那間就度過(guò)了小學(xué)六年的生活。轉(zhuǎn)眼間，跨入了中學(xué)的門(mén)檻，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生，才突然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我開(kāi)始興奮。在新學(xué)校里，一切都是新的，新老師新同學(xué)新課堂新作文……新！新！新！

　　“新”老師

　　讓我刻骨銘心的，莫過(guò)于班主任崔老師——“笑里藏刀”的“新”。他整天都是笑哈哈的，誰(shuí)看他第一眼都不會(huì)把崔老師跟“兇”字聯(lián)系在一起。你看，大波浪似的頭發(fā)，慈眉善目，身材魁梧�？墒谴蘩蠋焻s是一個(gè)“笑面虎”。崔老師的笑哈哈里隱藏著一股難以抵抗的“殺傷力”。正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了調(diào)皮搗蛋的他、他、他……

　　學(xué)識(shí)淵博的的語(yǔ)文老師，戴著一副學(xué)士眼鏡，“努力拼，成績(jī)優(yōu)；報(bào)父母，興中華！”這就是他給我們的鼓勵(lì)，準(zhǔn)確地說(shuō)是一生的鼓勵(lì)。溫文爾雅的英語(yǔ)老師，上課總是那么幽默，常逗得我們?nèi)炭〔唤�，讓我們�(cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。

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　　“新”同學(xué)

　　“全能冠軍”邱浩然，一個(gè)不起眼的毛毛孩，平�？倫�(ài)笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下全年級(jí)第一名，不得了！一分耕耘，一分收獲。開(kāi)學(xué)至今，清晨教室里最早傳出的一定是浩然同學(xué)的讀書(shū)聲，晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室的也總是他的腳步聲。有了這樣不凡的開(kāi)頭，我們相信浩然同學(xué)一定會(huì)“笑”到最后。

　　語(yǔ)文“單打冠軍”魯蕊，有時(shí)在佩弦先生的《春》里徜徉，有時(shí)跟流沙河爺爺大談《理想》，走過(guò)《秋天》，又匆匆行進(jìn)在老舍先生《濟(jì)南的冬天》里。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，了不得�！坝⒄Z(yǔ)翻譯”兼“外交家”杜達(dá)，一個(gè)俊俏的男孩，半期考試將英語(yǔ)一分不漏地吞下，著實(shí)讓人羨慕，真所謂風(fēng)華正茂少年時(shí)！

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　　唉！初中新生活，老師不一般，同學(xué)更厲害�？磥�(lái)我得更加努力了！

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