詩(shī)意的生活作文精華[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的詩(shī)意的生活作文，歡迎大家分享。

詩(shī)意的生活作文1

　　斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，人的一生對(duì)于歷史而言微不足道。好不容易來(lái)到世界，生活切不可甘于單調(diào)。只要有心每個(gè)人都能如詩(shī)的生活。

　　當(dāng)一輪火紅的太陽(yáng)拖著一天的希望浮出地面，溫暖的陽(yáng)光眷顧著大地。萬(wàn)物醒了，心兒也涼了。背著書包走在林蔭道上，呼吸著自然濾過的空氣，感到與大自然親密的接觸著。也許是下過雨的緣故當(dāng)在樹枝間若隱若現(xiàn)的鳥兒撲騰著翅膀，水珠輕快的滴在臉上，我會(huì)心一笑。原來(lái)生活如此美好。

　　享受著春光，我體會(huì)著李清照那“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的輕松；領(lǐng)略著白居易那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南”的眷戀；感慨著朱熹那“萬(wàn)紫千紅總是春”的詠嘆。原來(lái)靈性與我同在。詩(shī)意的一天就這樣開始了……

　　當(dāng)太陽(yáng)收起他的炙熱，夕陽(yáng)的余暉瀉滿大地。走在回家的路上，心兒裝滿金色的夕陽(yáng)光。那是在緊張充實(shí)的一天后，收獲的最美的景色。聽到鳥兒撲翅飛翔的聲音，總是忍不住抬起沉重的頭。一幕幕溫馨的場(chǎng)景爭(zhēng)相著闖進(jìn)眼簾。鳥兒結(jié)伴而行，都朝著巢穴而飛。樹枝上時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥鳴聲，那是呼喚兒歸的聲音。一股股暖流流淌在心房，有什么煩惱不被驅(qū)趕？

　　沐浴著余暉，我體會(huì)著馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感傷，領(lǐng)略著王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯；更是震撼于曹孟德“志士暮年，壯心不已”的氣魄。原來(lái)，感動(dòng)與我同在。詩(shī)意的一天就這樣留下濃濃的一筆……

　　當(dāng)皎潔的月光在深藍(lán)的天空中瀉下它的月色時(shí)，周圍的一切變得如此特別。坐在窗邊的書桌旁，忍不住打開窗戶迫不及待的'讓純潔的月色洗滌著心靈。夜色被窗框裝裱成一幅動(dòng)人的圖畫。那是毫無(wú)修飾的最真最爛漫的景色。偶爾聽到蟋蟀的叫聲，莫不是給寂靜的鄉(xiāng)村之夜奏響天然之曲嗎？閃爍的星光輝映著人間的萬(wàn)家燈火，是如此和諧動(dòng)人。

　　徜徉于月色，我體會(huì)著蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的豁達(dá)；感受著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念；領(lǐng)略著王博“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美好。原來(lái)和諧與我同在。 詩(shī)意的一天就這樣畫上圓滿的句號(hào)。

　　擁抱著美夢(mèng)入睡，明天又是詩(shī)意的新生活！

詩(shī)意的生活作文2

　　詩(shī)意是耳畔悠悠的駝鈴，展示廣闊沙漠的長(zhǎng)河落日；詩(shī)意是屋梁間燕子的呢喃，吟唱無(wú)限春光；詩(shī)意是柄精巧的團(tuán)扇，扇來(lái)了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽。我們的生活需要詩(shī)意的潤(rùn)色，與詩(shī)相伴，不亦樂乎？

　　面對(duì)多嬌江山，我們的生活充滿詩(shī)意。從上古的`“昔我往矣，楊柳依依”，到李唐的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”；從兩宋的“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”，到當(dāng)代的“面朝大海，春暖花開”。大自然從未改變她的絕世芳華，詩(shī)意也從未失去它流傳千古的魅力。遠(yuǎn)處青山連綿，吟一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；眼前桃花爛漫，頌一闕“桃之夭夭，灼灼其華”；傍晚夕日欲頹，唱一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。字字珠璣，生活因詩(shī)意而與自然結(jié)緣。

　　面對(duì)艱難坎坷，我們的生活需要詩(shī)意。進(jìn)取的路途不總是一馬平川，在困苦之時(shí)，生活更需要詩(shī)意。王維被排擠出朝廷，唱出“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗；蘇東坡貶官黃州，吟出“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)。在詩(shī)意中，生活可以靜候風(fēng)雨平息。勇敢面對(duì)困難，以詩(shī)作槳，駛過生活的激流險(xiǎn)灘。

　　面對(duì)平凡生活，我們的生活需要詩(shī)意。詩(shī)意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎都縈繞著唯美的清香。沒有詩(shī)意，到哪里去尋“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道？沒有詩(shī)意，到哪里去尋“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的正直清高？沒有詩(shī)意，到哪里去尋“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁樂觀？生活需要詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴，平凡的生活更需要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)情。

　　淺淺的天河是生活的軌跡，閃閃的星光是詩(shī)意的腳印。生活與詩(shī)意并肩前進(jìn)，我們的人生將面朝大海，春暖花開。

詩(shī)意的生活作文3

　　有句話是這樣說(shuō)的：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野�！闭\(chéng)然，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、節(jié)奏急速的社會(huì)，我們大多數(shù)人都掙扎在日復(fù)一日的辛勞和痛苦中，這樣的生活似乎離詩(shī)意很遠(yuǎn)。但是，如果我們能靜下心來(lái)想一想，倘若沒有生活的風(fēng)霜洗禮，那種溫柔而又美好的詩(shī)意又會(huì)從何而來(lái)呢？如果我們不能從勞碌的生活中找到詩(shī)意，那人生的意義又在哪里呢？人生在世既要耐得辛勞，又要富有找到詩(shī)意之心。如此，才顯得生之可貴。

　　生活，是詩(shī)意之源。唯有生活的石頭，方能筑起心中的神殿。

　　哲學(xué)家維特根斯坦曾說(shuō)：“我貼著地面步行，不在云端跳舞�！笔峙跻痪砟�，心中無(wú)纖塵。當(dāng)我們讀到那些清新脫俗、富有趣味的詩(shī)句時(shí)，怎么沒想到這些詩(shī)意背后是詩(shī)人怎樣的生活經(jīng)歷，是怎樣的感觸讓他們寫下了這些詩(shī)句。法國(guó)作家圣�？颂K佩里一生只做兩件事——飛行和寫作。飛行是他的行動(dòng)，也是他進(jìn)行思考的方式。他喜歡駕駛著飛機(jī)翱翔在廣闊的天地里：頭上是閃爍的星辰，散發(fā)神秘的幽光，腳下是無(wú)垠的大地，展現(xiàn)著雄偉的美麗。在一次次的高空飛行中，他體味著危險(xiǎn)和死亡，宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人的偉大，在他身上，飛行員與作家的身份相映生輝，筆下的《小王子》才會(huì)充滿愛與哲思，成為生活的升華。

　　詩(shī)意，是生活的輔料。唯有詩(shī)意的晨光，方能點(diǎn)亮生活的黯淡。

　　“詩(shī)情畫意王摩詰，鏡里丹青陳復(fù)禮。”陳復(fù)禮是“影畫合璧”的開拓者，與普通的攝影師不同，他的.作品在表現(xiàn)生活場(chǎng)景的同時(shí)，還具有中國(guó)畫意、書法、篆刻等文化元素。繪畫題材的詩(shī)意，使陳復(fù)禮創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的“合璧”作品，如香港仔的漁港、漓江的晨色、蘇州的園林、江南水鄉(xiāng)的春曉景色等。他鏡頭下的華夏美景，讓中國(guó)畫意發(fā)揮得淋漓盡致，也為中國(guó)攝影開辟了一個(gè)新天地�！耙娙怂�不能見，聞人所不能聞，感人所不能感�！闭�如帕斯卡爾所說(shuō)，我們?nèi)�部尊�?yán)就在于思考，那些懂得用詩(shī)意去裝點(diǎn)生活的人，本身就是一種成功。

　　作家張嘉佳說(shuō)：“平靜中要能看出熱烈，就算落日，也有一萬(wàn)種紅�！碑�(dāng)你用一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活，生活也必將用詩(shī)意來(lái)回報(bào)你的虔敬，感恩生活的一點(diǎn)一滴，為我們提供了詩(shī)意的材料。

詩(shī)意的生活作文4

　　步入初中生活，完全和小學(xué)時(shí)候不一樣，玩的游戲就有差別，記得小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們天天在一起就是打打鬧鬧，你追我，我打你，現(xiàn)在想想真的'很幼稚，童年是回憶是美好的！現(xiàn)在上了初中，同學(xué)們不再玩小時(shí)候的游戲了，而是有“學(xué)問”的游戲，如：成語(yǔ)接龍、擊鼓傳花等等。所以我覺得有一種詩(shī)情畫意的美感，突然在腦海中浮出了一幅美好的畫面！青春是美好的，加油吧，少年們！

詩(shī)意的生活作文5

　　昨夜輾轉(zhuǎn)難眠，一宿枕上聽雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現(xiàn)，草叢中的幾枝薔薇，非但沒有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應(yīng)是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤(rùn)，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍(lán)得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開心起來(lái)。

　　這等美妙的事，我想就是“發(fā)現(xiàn)詩(shī)意”了。

　　詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著我們的生活，我們?cè)谏�活中處處能感到�?shī)意。

　　然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。

　　有這樣一則小故事：一位著名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過，仿佛不曾聽到過這美妙曲子一般。曲終，卻沒有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的`報(bào)酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝�，一位著名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì)。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！

　　這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì)，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細(xì)細(xì)傾聽生活中美妙的音樂，感受生活的詩(shī)意之美。

　　發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現(xiàn)這些細(xì)微的美：堵車時(shí)，我們不一定要窩在車廂里急躁的抱怨，看看那些堅(jiān)挺的行道樹，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著前方或望著道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍(lán)的天；等車時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最愛聽的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……

　　生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

詩(shī)意的生活作文6

　　或許是在都市生活得太久了，又或許是天生熱愛閑云野鶴的生活，再或許是對(duì)大自然的一往情深，我在車水馬龍間佇立，任憑車的喧雜，人的匆匆，厭倦了繁忙的生活，厭倦了污濁的空氣，我在尋找一種詩(shī)意的心情，一份詩(shī)意的生活……

　　于是我便拿著簡(jiǎn)單的行李，一個(gè)人入山尋夢(mèng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽見了風(fēng)從遠(yuǎn)方，吹過山頂?shù)乃闪�，吹過山腰上的如火的楓林，吹過山下滿地的野花，吹亂我的頭發(fā)，夾雜著淡淡的花的芬芳。驀然回首，身后，蝴蝶翩翩;抬頭，天藍(lán)的醉人，是一種空靈的藍(lán)，是我笨拙的語(yǔ)言無(wú)法描繪的，原來(lái)天真的是很藍(lán)的藍(lán)啊;低頭，忽見密密麻麻的不知名的小草，在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下青的逼你的眼;閉眼，深深地吸一口氣，滿滿是草的清香花的芬芳，只覺一顆沉重的心突然輕盈了起來(lái)，仿佛獨(dú)游于天際，如一朵流云在碧波瀲滟中婉轉(zhuǎn)，一襲水袖，若蝶輕舞水墨中。

　　順著山間的小徑，我靜靜地走著，不愿讓我笨拙的聲音擾亂了如此動(dòng)人的天籟之音。聽那一聲聲鳥的呢喃，是在歡唱著滿山的美景，還是在呼喚昔日的伙伴，亦或是在傾訴這昨夜的美夢(mèng)，我不知道，我只知道他們應(yīng)該是很快樂的，要不怎會(huì)發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。還有那落葉飄飛的聲音，風(fēng)在枝頭在葉梢舞蹈的聲音，靜靜聆聽，仿佛也聽到了滿山的花在靜靜地綻放，在靜靜地凋零，也似乎聽到了種子在發(fā)芽，在呼吸的聲音，還有……或許心與之共鳴，于是便忘卻了現(xiàn)實(shí)和繁華，獨(dú)自享受著這份淡然與寧?kù)o，品味這一份幽雅的美麗心境。

　　風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。請(qǐng)閉上眼睛想：一座寧?kù)o的`小山，孕育著各種各樣的生命，散發(fā)著屬于他的獨(dú)特的生命的芬芳，難道不是一個(gè)理想的境界嗎?

　　詩(shī)意地生活著，心在自由詩(shī)意的空間遨游，情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著人間的詩(shī)意，簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，寧?kù)o但不是死寂，淡然而且快樂著。可以臨窗聽雨，且聽風(fēng)吟;可以怡情山水，耳聽天籟;可以深夜獨(dú)處，品味淡然，啟開了自己的心扉。

　　詩(shī)意地生活著，我的人生也可以很詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文7

　　生命旅程人們無(wú)法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個(gè)導(dǎo)游那樣平實(shí)的看待，生活未免過于清苦；而學(xué)習(xí)另一個(gè)導(dǎo)游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩(shī)意去生活，人們可能觀的更美，得到的更多，無(wú)限歡愉。

　　如今，多少人在平實(shí)的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實(shí)的眼光看待每一個(gè)遭遇。學(xué)業(yè)不順便自暴自棄的人，職場(chǎng)遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數(shù)清�？伤麄円虼说玫搅耸裁矗恳环质�敗，幾分憂愁罷了。

　　何為詩(shī)意的生活？?jī)H讀幾本名書，聽?zhēng)讏?chǎng)音樂會(huì)，集幾些書畫字帖，哪些稱得上詩(shī)意，頂多算是附庸風(fēng)雅吧。蘇子于風(fēng)雨中，無(wú)車無(wú)蓋，亦能“竹杖芒鞋輕勝馬”；李白于無(wú)人之地，形身倶寡，亦能”對(duì)影成三人“；林和晉老先生，身居清貧，無(wú)子無(wú)妻，亦能“梅妻鶴子”；這種精神上的詩(shī)意才最為純正。詩(shī)意的`生活于精神本無(wú)優(yōu)劣之別，若硬要畫個(gè)界定，詩(shī)意也便平實(shí)化了。也許是經(jīng)歷的不同，也許是本質(zhì)的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達(dá)到的如叔本華提出的“自失”的狀態(tài)，我們沒法比了，其實(shí)也不必相比。潘沒有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎？難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎？難道要為一次受傷而傷心嗎？當(dāng)然不，笑著面對(duì)，把這些當(dāng)做一次挑戰(zhàn)，或者一種享受，像那個(gè)導(dǎo)游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩(shī)意。

　　伏爾泰說(shuō)：”在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設(shè)�！叭艘蛴兴枷搿⒂凶非蠖�不被被輕易打敗，又因人們立定追求的前提是對(duì)事物有積極正確的看法，所以詩(shī)意地看待生活也便成了樹立追求或達(dá)到追求的目標(biāo)的重要因素了。因此可以說(shuō)你一個(gè)見識(shí)平平的人，失去了許多風(fēng)景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢(mèng)想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認(rèn)下它。酸甜苦辣定要全部經(jīng)歷，若人對(duì)生活充滿詩(shī)意，那對(duì)挫折亦能美好對(duì)待了，這時(shí)不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎？一顆美麗的行讓人們看見美好的事物，同時(shí)積極的詩(shī)意的生活，人們所見的許多，也將對(duì)人們的心有所裨益，或使之堅(jiān)毅，或使之樂觀；并以一種積極的力量影響著周圍的人。

　　生活中，讀些書，聽些音樂會(huì)，雖不能稱得上真正的詩(shī)意生活，但這些活動(dòng)亦能對(duì)人們追求詩(shī)意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才能重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘，追求詩(shī)意的生活亦是如此。充分認(rèn)識(shí)了平實(shí)的生活，才能對(duì)詩(shī)意的生活有所突破。世界上有兩個(gè)上帝，一個(gè)代表黑暗，一個(gè)代表光明。同樣我們所得到的與所面對(duì)的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢滿身未必?cái)车眠^端然一世�；蛟S我們可以樹立一個(gè)全新的信仰，快樂、美好的過一生；這樣詩(shī)意的生活也便來(lái)的自然簡(jiǎn)單，立的長(zhǎng)久了些。

　　在這寂寞、困難、平實(shí)，如洋中滴水的時(shí)代，為了美好，我們需要詩(shī)意的生活。

詩(shī)意的生活作文8

　　什么是詩(shī)？是那氣勢(shì)豪邁的唐詩(shī)《將進(jìn)酒》，是那淳樸歡快的現(xiàn)代詩(shī)《面朝大海 春暖花開》，有了詩(shī)，生活才會(huì)五彩斑斕。

　　為了更好地了解詩(shī)歌，我們進(jìn)行了“輕叩詩(shī)歌大門”的綜合性學(xué)習(xí)。從欣賞、朗誦到寫一首原創(chuàng)詩(shī)歌，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。

　　首先，我們認(rèn)識(shí)了《詩(shī)經(jīng)》——兩千多年前的詩(shī)歌總集。我們讀了《詩(shī)經(jīng)·采薇》的片段。第一次讀它時(shí)，我并沒有太深刻的理解，只覺得十分凄美，仿佛被一種莫名其妙的憂郁牽扯著。后來(lái)知道它是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿與對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，那種凄涼的感覺更濃了。

　　學(xué)習(xí)了幾首詩(shī)后，我們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)，我選擇了徐志摩先生的《再別康橋》。它輕柔真摯，訴說(shuō)了無(wú)可奈何的離愁及依依惜別的深情。其他同學(xué)的朗誦也十分精彩，有抒發(fā)愛國(guó)之情的《中華少年》，有機(jī)昂的《將進(jìn)酒》，還有神氣躍然的《木蘭辭》。

　　經(jīng)過一系列的.品讀、朗誦之后，我們要準(zhǔn)備寫一首屬于自己詩(shī)了。其實(shí)我前幾年也寫過詩(shī)，不過那時(shí)候沒有自己的經(jīng)歷，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)寫的詩(shī)也只能說(shuō)無(wú)味了。那么，寫什么好呢？我心里早就打好了草稿。一直以來(lái)，時(shí)刻陪伴和安慰我的，與我一起哭一起笑的朋友們，我很感謝與他們邂逅。所以，我要寫一首給他們的現(xiàn)代詩(shī)，包含了感激之情、沒有說(shuō)完的“對(duì)不起”的歉意，還有對(duì)離別前每一刻的珍惜。

　　寫完詩(shī)后，仔細(xì)讀著，我不得不感嘆詩(shī)歌簡(jiǎn)約大方、感情色彩濃烈的特點(diǎn)。在詩(shī)中我最喜歡的一句是“黎明即將來(lái)臨，美麗的煙火也終將隨風(fēng)而去，但這份回憶請(qǐng)讓它刻在心里，永不泯滅�！边@就是我在離別前想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，但此刻都匯集成幾句動(dòng)聽的詩(shī)了。

　　生活中處處都是美麗的詩(shī)，而美麗的詩(shī)組成了詩(shī)意生活。

詩(shī)意的生活作文9

　　記得我們?cè)趯W(xué)校軍訓(xùn)時(shí)大家都很煩躁。當(dāng)時(shí)我們?cè)诰毩?xí)正步走，忽然一架飛機(jī)從天空中飛過。我們的包教官自豪的看著天空，對(duì)我們：＂說(shuō)大家看，那就是我的戰(zhàn)斗機(jī)。＂那是我第一次看到嚴(yán)厲的教官露出笑臉，這讓我改變了對(duì)教官的看法。那一刻，仿佛身邊的一切都活了，我們仰望著天空，突然感覺到詩(shī)意，無(wú)處不在！

　　每次放學(xué)回家，天邊還漏著夕陽(yáng)走在校園的小路上，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，樹木上，真是美極了。我想起了一首詩(shī)＂夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏＂。陽(yáng)光似乎在高喊著：＂大家一定要記得我＂剎那間，看著校園，我感到了詩(shī)意。

　　軍訓(xùn)休息時(shí)，大家坐在操場(chǎng)上。陽(yáng)光和風(fēng)對(duì)抗著，大家一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊享受著微風(fēng)，還有其他同學(xué)的.打鬧聲音。閉了眼，滿滿的詩(shī)意摻進(jìn)春風(fēng)，混進(jìn)陽(yáng)光，伴著同學(xué)們休息。

　　生活中，詩(shī)意無(wú)處不在，哪怕在校園里課堂上。多關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就是一個(gè)懂詩(shī)意，有詩(shī)意的人。

詩(shī)意的生活作文10

　　縱觀歷史，為何詩(shī)人能寫出好詩(shī)？這是有原因的，因?yàn)樵?shī)言志，內(nèi)心有塊壘，手中有文字，詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情，詩(shī)意地生活，令人羨慕。

　　然如今的現(xiàn)實(shí)世界，人們被忙碌沖昏了頭腦，沒有了閑適和平靜的內(nèi)心，有的只是利益與金錢的追逐，這更提醒我們：在閑暇之余，要學(xué)會(huì)尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。

　　在生活中尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)地品味，可當(dāng)靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當(dāng)你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂，但你曾想過給你送來(lái)快遞的人嗎？“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，請(qǐng)他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來(lái)是小事，但都是對(duì)人的尊重，而尊重他人就是一種生活態(tài)度，就是一種詩(shī)意的生活方式，這便是詩(shī)意地生活。

　　在學(xué)習(xí)上尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。校園里，總會(huì)有朗朗的讀書聲；教室里，總會(huì)有奮筆疾書的身影，這都是學(xué)生們學(xué)習(xí)努力的表現(xiàn)。每逢考試總會(huì)有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實(shí)都是在做無(wú)用功，學(xué)到的就是自己的，沒學(xué)到的就等著自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)選擇詩(shī)意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因?yàn)椤疤焐�我材必有用”，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學(xué)習(xí)，這就是詩(shī)意地生活。

　　在生活中和學(xué)習(xí)中尋找詩(shī)意，也別忘了在大自然中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會(huì)產(chǎn)生焦慮的情感，這時(shí)候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著許多奧秘，等著去探索它的'人�！短一ㄔ从洝防锏奶一ㄔ粗腥藗兊纳�活令人羨慕，我想當(dāng)今世界也一定會(huì)有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在，就像馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感，但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿詩(shī)意，我們?nèi)裟茉谶@樣的大自然中體驗(yàn)和徜徉，也可以詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，并不是古人才能實(shí)現(xiàn)，生活、學(xué)校、大自然，在我們的身旁也有許多詩(shī)意，我們不可能永遠(yuǎn)都在前進(jìn)，要學(xué)會(huì)停下來(lái)，四處觀望，尋找到生活中、學(xué)習(xí)上、大自然中的詩(shī)意，用一種寧?kù)o和平和的心態(tài)，詩(shī)意地生活。

詩(shī)意的生活作文11

　　也許生活到處都充滿詩(shī)意，只要撕掉塵埃的包裝就能浩蕩成為江河。 ——題記

　　單調(diào)、干癟、痛苦。生活自身就是個(gè)意向詞，象征著蕭瑟、磨難、苦多。憑什么慰藉風(fēng)塵啊，也只能探尋生活中的詩(shī)意。

　　風(fēng)

　　風(fēng)在吹著。

　　她有時(shí)溫柔、平和、細(xì)膩，像從帶著花環(huán)的，站在一塊石頭上的姑娘嘴里所飛出的歌，從你的臉上留下淡然的吻痕便又匆匆飛過去時(shí)還要留下一縷羅紅的余香，或是一句妙手偶得的詩(shī)歌�！安恢�細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄疤依畲猴L(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈�！边@些句子也如同風(fēng)一樣靈動(dòng)、活潑。

　　可有時(shí)她又是蕭瑟的，像“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭�！彼�描繪的戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)；又像是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！敝兴鶎懙娘L(fēng)�？纱藭r(shí)的風(fēng)，即便凄惻，即便哀號(hào)，即便嗚咽，即便又卷起了一樹的.凋謝，也是美的，也是詩(shī)意所常寄托的�！扒镲L(fēng)明，秋風(fēng)清�！痹鵀樘焐舷扇说睦畎祝�他的這句詩(shī)也許就是它最好的寫照了吧。

　　花

　　不論是梅妻鶴子，以伴終生的詩(shī)人筆下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的梅花，還是讓“滿城盡帶黃金甲”的菊花，亦或是“花開時(shí)節(jié)重京城�！钡哪档せ�，都美得讓人窒息。似乎一切事物在這些美妙的花香、花瓣前都不再痛苦、不再焦躁了。你那傷痕累累的心，興許也會(huì)被種下千朵別樣紅的荷花！

　　飛雪與我

　　輕盈、柔美、飄逸，你是天上的仙女“起舞弄清影”時(shí)灑下的花瓣，還是書圣筆下那驚艷的一筆？

　　當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意后，我發(fā)出了這樣的詠嘆：又過去兩年了，在詩(shī)意中心境變得澄澈的我，也開始裝模作樣吟起了詩(shī)句：凝如一剪秋瞳，散似萬(wàn)點(diǎn)飛鴻。目辭天上帝闕，便向人間東西。

　　不管如何，其實(shí)生活中處處都有詩(shī)意彌漫，只要你用心去體會(huì)，就一定能受益良多。

詩(shī)意的生活作文12

　　最近去表弟新家參觀，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個(gè)角度看，都如同畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿詩(shī)意。

　　可怎么才能不動(dòng)經(jīng)費(fèi)的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著步。咦，若是自己動(dòng)手做的呢？這樣會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來(lái)了表弟表妹。

　　俗話說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。我們?nèi)�人馬上行動(dòng)起來(lái)，表弟是“風(fēng)水師”，表妹則擔(dān)任了“家具設(shè)計(jì)師”，而我這個(gè)“總設(shè)計(jì)”也不能閑著，馬上忙左忙右了起來(lái)。一開始，我們的計(jì)劃并不順利：表弟下樓轉(zhuǎn)悠了好久，才大汗淋漓地上來(lái)。瞧他的樣子，頭發(fā)被汗水打得支棱了起來(lái)，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒有帶來(lái)什么奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個(gè)小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點(diǎn)哭起來(lái)。見狀，我也只得停下手中整理的工作，來(lái)幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長(zhǎng)著紅果子的小枝葉，最后在帶上來(lái)之前，在池塘邊洗凈。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進(jìn)入了佳境……

　　終于，經(jīng)三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的'紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機(jī)……作為回報(bào)，我分給了他倆幾包零食，并答應(yīng)下次我也去他們家?guī)兔Α?/p>

　　其實(shí)房間只要稍加點(diǎn)綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會(huì)很有詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文13

　　我很想問問自己，什么是詩(shī)意？詩(shī)意由生活何處來(lái)？什么是詩(shī)意的生活？

　　詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景嗎？

　　一年從元旦算起，冬春交替時(shí)，那春意盎然的景色富有詩(shī)意。春風(fēng)似剪，新柳如玉，細(xì)雨蒙蒙，草色時(shí)現(xiàn)。又或是那春中生靈的嬉鬧富有詩(shī)意：春江水暖，群鴨嬉戲，蔞蒿滿地，食客叫絕。不難想象，一群詩(shī)人擺席設(shè)宴桃花下，傍河觀水酒桌旁，酒過三巡，詩(shī)人略帶醉意，揮毫記下今日美景美酒，或許還有美人。這情景怎不富有詩(shī)意？

　　夏季以贊荷為主，出水芙蓉，嬌嫩如玉；接天蓮葉，一碧滿塘。滿眼都是靈動(dòng)的綠色，點(diǎn)綴星星荷花。塘中應(yīng)當(dāng)有人，是與荷葉一色的采蓮女嗎？塘邊也應(yīng)當(dāng)有人，是與故人惜別的楊萬(wàn)里嗎？此情此景，怎不富有詩(shī)意？

　　秋景蕭瑟，落葉紛紛，秋風(fēng)陣陣，候鳥群群。那楓葉紅比二月花更美，那古道上徘徊著一匹瘦馬，那夜晚的牽牛織女星再度相會(huì)……秋天的寂靜，給人留下無(wú)盡的時(shí)間去撫平內(nèi)心的創(chuàng)傷，在舊的傷痕上又劃出新的`愁緒，這說(shuō)不盡道不清的思緒中，就有詩(shī)意。

　　冬景甚至不如秋豐富，茫茫的白色鋪天蓋地，寒冷像一只巨抓扼住了冬天。但冬景更靈動(dòng)，更活潑。雪花是開滿滿樹梨花的頑童，梅是令暗香流動(dòng)的淑女，青松是雪愈壓它愈堅(jiān)挺的勇士。它們可贊可歌，比秋額外多出一份人情味。而這份人情味中，蘊(yùn)含著詩(shī)意。

　　也許詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景。

　　真的是這樣嗎？

　　詩(shī)意的生活還源自詩(shī)意的情。

　　巴山夜雨的那一夜，李商隱的思念是那么沉重，也許像秋雨綿綿那樣，細(xì)細(xì)愁思，鋪天蓋地地籠罩著他，何當(dāng)共剪西窗燭的幻想便如此自然地流露，詩(shī)意的情讓他傷感；渭城朝雨的那個(gè)清晨，離別沉重的空氣凝細(xì)雨為淚，淚落酒杯，愁思入腸。那苦澀的離別之情壓過了甘醇的美酒，涌上心頭，有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口，最后化為一杯酒。這盞承著濃濃友情的酒，在內(nèi)涌動(dòng)的，是詩(shī)意；楓橋夜泊的那一夜，張繼如無(wú)根之葉，漂泊不定。聽這銅鳴的鐘聲，看這江南的深秋。亂世的顧慮，羈旅的愁思，家國(guó)的憂愁，像被掀開了蓋，在心頭久久困擾，想必定是漫長(zhǎng)的一夜！使這夜無(wú)眠的，定是詩(shī)意……

　　我想，我大概知道了，詩(shī)意的生活要的是詩(shī)意的環(huán)境與詩(shī)意的情。但在你真正開始詩(shī)意生活前，你定當(dāng)先學(xué)會(huì)做一個(gè)詩(shī)意的人。

　　人有了詩(shī)意就會(huì)對(duì)身邊的景物敏感，所行之處，無(wú)論何景，都定有一處吸引他的眼球，讓他心生無(wú)數(shù)聯(lián)想。面對(duì)石塊，他會(huì)想這石曾經(jīng)歷過什么，是女媧補(bǔ)天時(shí)遺漏了它還是它層壓過咸菜缸、見證了農(nóng)家的辛酸苦辣？而它將來(lái)又可能被雕刻成什么；面對(duì)鍋碗瓢盆，他會(huì)想到制作者—也許是名木匠—這名手藝人學(xué)藝的起因和經(jīng)過，使用者為生計(jì)的操勞。他的靈感便來(lái)了，興趣便有了，快活就感覺到了，詩(shī)意就悄然成形了。他的想象像天空不受約束的鳥群，思維像草原奔馳的駿馬，總能快活地生存于不管多艱難的處境，思想總是富有感染力的。這樣的人，怎愁沒有詩(shī)意？！

　　我恍然大悟，一個(gè)有詩(shī)意的景觸發(fā)有詩(shī)意的情，再由一個(gè)有詩(shī)意的人發(fā)現(xiàn)并記錄。一個(gè)有詩(shī)意的人總能發(fā)現(xiàn)有詩(shī)意的景并寫下有詩(shī)意的情。

　　詩(shī)意的生活，便是做一個(gè)有詩(shī)意的人吧！

詩(shī)意的生活作文14

　　生活的旋律，幽雅而緩慢，宛如仙鶴步出的舞姿；生活的歌，響亮而怡人，是鳥兒清脆的歌喉輕吟的曲調(diào)；生活的顏色，多彩而鮮艷，好比一朵綻放的花，傲慢而堅(jiān)強(qiáng)。享受生活的人們，充實(shí)而美好。

　　若情懷是詩(shī)，生活亦可！詩(shī)意的生活，是長(zhǎng)空，總有雄鷹悠閑地翱翔；詩(shī)意的生活，是清風(fēng)，洗滌著人們的心靈……詩(shī)意的生活，請(qǐng)讀出它的韻味。你雖沒走出過江河，但綠的波浪，使你見到了大海；嬌艷的花，使你嗅到了文明的芬芳；綠葉的光，融成了你滿懷希望的等待；蟬兒高亢的詩(shī)，是你在陽(yáng)光下激情的伴奏。撒下一片希望的種子，嫩綠的春，陪伴你左右；澆灌那茁壯的樹，熱情的夏，與你歌唱；摘下那深紅的果，稻田里金色的喜悅，為你檫干額頭的汗，凝望你深情的笑；望著那凋零的葉，帶著你的思緒游蕩在遠(yuǎn)方，多愁的冬，同你一聲哀嘆。純潔的雪啊，你化作溫暖的懷抱，擁抱初生的苗吧！你是他們的母親！當(dāng)陽(yáng)光跳躍在陳舊的房屋，一根綠藤環(huán)繞古老的墻，開出古香的花朵，是詩(shī)意的生活吧！悠閑自在。

　　走過荒蕪的沙，你深沉的腳印，寫下了頑強(qiáng)不屈；走過遼闊的草原，飛翔的鷹，聆聽你的訴說(shuō)；慘白的花，為你譜下幽憂的曲；走過異國(guó)他鄉(xiāng)，樸實(shí)的人��！那是倔強(qiáng)的笑容，是你金色的理想。當(dāng)夜深人靜，星星發(fā)出慘淡的光，照亮的是你的祖國(guó)嗎？你回憶的聲音甜美而動(dòng)聽，那是你的天使啊——母親！你如潔白的云，漂泊著孤獨(dú)，那里的藍(lán)天是哪一片，那里的`云你認(rèn)識(shí)嗎？若你折下一棵草，把悲哀系在上面，拋向天空，美麗的天鵝會(huì)把它銜回屬于你的地方。然而，你的足跡，遍布了文明的部落，甚至那荒涼的土。當(dāng)你仰望天空，憂郁而深沉，你會(huì)感到迷惘嗎？登上一座山，而另一座更高大更秀麗的山擋住了你的視線；甘甜的春雨灑遍全身，但夾雜著你淡淡的憂傷，那是你苦澀的淚嗎？……不，不會(huì)！或許孤獨(dú)是你少年的情懷，是你生命的符號(hào)，但又多了幾分“邀明月讓回憶皎白”的飄逸。

　　這或許是詩(shī)意的生活吧—少年的情懷總是詩(shī)！傾情的演講，鳥兒在屋檐下點(diǎn)頭，揮灑的汗水譜寫了成功跳躍的文字，充滿了你的無(wú)私，是你生命的燃料；微弱的燭光啊，你為何犧牲在照亮別人的影子中，你可知道，你太渺小，不能把光明送上藍(lán)天，但，你的靈魂在發(fā)光，在呵護(hù)下綻放，此時(shí)，你又化成綠葉，成了他們的陪襯，使花朵更加紅艷，但，花兒也飄散，去赴心中的夢(mèng)，你又默默地用深情的目光送別他們；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，棲息的鳥兒啊！大樹為何不把綠葉遮向你們，偏把綠枝傾向一邊，讓你們接受洗禮，但你們還小啊……當(dāng)你們賣弄清脆的歌喉，樹兒欣慰地笑了……

　　最后，柳林里的風(fēng)聲催你入眠，但你卻在淡淡的月色下數(shù)著天際的星星，明亮的……這，或許是詩(shī)意的生活。奉獻(xiàn)是神圣的！詩(shī)意的生活，莫過于在平凡中活出不平凡。如果，你的生活是一條河，請(qǐng)，生活在詩(shī)意之中！

詩(shī)意的生活作文15

　　人生不僅只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。詩(shī)意是一種高尚的生活方式，詩(shī)意的生活是我們共同的向往。

　　詩(shī)意的生活也許是在一個(gè)夜深人靜的晚上，借著一縷微弱的燈光，捧上一本自己喜愛的書，聞著淡淡的墨香，一頁(yè)一頁(yè)地翻過。品味《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的愛恨離合，咀嚼《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”的滋味，體會(huì)蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”的痛徹，或是被李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪情壯志，或是被戚繼光的“遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華”的拳拳愛國(guó)之心深深感染。總之，在一個(gè)四寂無(wú)人的夜晚，捧上一本書，與富有詩(shī)意的.古人進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的心靈對(duì)話，感受著他們跌宕起伏而又不乏詩(shī)意的奇妙人生。這是多么富有詩(shī)意的事情�。�

　　詩(shī)意的生活也許是閑暇之余，在桌上平鋪一張宣紙，挽袖起手研磨，將水與墨完美的融合一體，讓墨在柔軟的宣紙上一步步暈染開來(lái)。由深到淺，由濃到淡，層層疊疊。在此刻，仿佛自己就是醉酒寫蘭亭的王右軍，筆下的方塊字，就是一個(gè)個(gè)富有詩(shī)意的、美輪美奐的藝術(shù)品。在縱橫馳騁的揮毫中，靜心凝神，這時(shí)仿佛找到了心靈的歸宿，尋找到了屬于自己的詩(shī)意人生

　　詩(shī)意的生活也許是在某一天，背上一個(gè)旅行包，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。沒有太多的牽掛，沒有太多羈絆，像金庸筆下的俠客一樣，孤身一人去仗劍走天涯。我要去洛陽(yáng)觀賞牡丹花開，為這雍容華貴，美艷絕塵的牡丹花去駐足留連。我要去長(zhǎng)白山，一睹這千里冰封的北國(guó)風(fēng)光。我也要漫步江南，去欣賞水鄉(xiāng)柔景，細(xì)水垂柳，輕輕的在風(fēng)中搖曳。我要一個(gè)人靜靜的坐在運(yùn)河邊，和著柔風(fēng)，聞著花香，看著船來(lái)船往，品上一口清茶，忘卻世俗煩惱，坐到地老天荒……。

　　沉重乏味的生活讓我們窒息，這時(shí)更需要詩(shī)意對(duì)心靈的點(diǎn)染，希望詩(shī)意能夠植根于每個(gè)人心中，讓心靈開出美麗的花朵。

【詩(shī)意的生活作文】相關(guān)文章：

詩(shī)意生活作文01-16

生活的詩(shī)意作文10-19

詩(shī)意的生活作文01-09

生活的詩(shī)意作文03-07

詩(shī)意生活作文04-07

[精選]生活的詩(shī)意作文10-20

詩(shī)意的生活04-08

詩(shī)意的生活02-28

詩(shī)意地生活作文04-17

發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意作文02-26