生命的托舉作文

時(shí)間：2024-11-05 15:43:26 生命我要投稿

生命的托舉作文（通用21篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生命的托舉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的托舉作文（通用21篇）

　　生命的托舉作文篇1

　　一天，3歲的小女孩琪琪在家中大哭大鬧，吵著想吃糖。外公無(wú)奈之下只能去買(mǎi)，他在出門(mén)前再三叮囑琪琪：“在家里要注意安全……”便出去了。

　　外公不在家，琪琪的好奇心把外公的叮囑拋到了九霄云外，她搬來(lái)一把小椅子，借助椅子爬上窗臺(tái)，想看看外公回來(lái)了沒(méi)有�？刹磺傻氖�，琪琪只顧留心窗外卻未注意腳下，結(jié)果一腳踏空，頭被卡在防盜窗上，弱不禁風(fēng)的身子在空中飄蕩。

　　琪琪沒(méi)有多想便大哭起來(lái)，讓街坊們注意到了她。有人從家里拿出了被子：“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)幾個(gè)人幫忙，把被子張開(kāi)�！彼舐曊f(shuō)道。

　　這時(shí)，一名穿黃色衣服的男子小心翼翼地從三樓的.窗臺(tái)爬了出來(lái)。他沒(méi)有多想，便義無(wú)反顧地爬了上去。人們把目光凝視在他身上。他爬上窗臺(tái)，用雙手托住了女孩。小女孩牽動(dòng)著所有人的心。

　　一分鐘過(guò)去了。二分鐘過(guò)去了……黃衣男子仍然托住小女孩。雖然他的手臂酸、脹、痛。但他沒(méi)有放棄。因?yàn)樗靼�，他托著的是祖�?guó)未來(lái)的花朵，是一條生命！大家不約而同地注視著他們，為他們緊緊捏了一把汗。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，黃衣男子的手臂青筋根根暴露出來(lái)，但他并未放棄，他是拼了命來(lái)守護(hù)一個(gè)幼嫩的生命。

　　這時(shí)，一位五金店的老板拿出了自家的工具，鋸斷了防盜窗，女孩被成功救出，這時(shí)，樓下的街坊們不約而同地鼓起了掌，外公心疼地抱起來(lái)小女孩，松了一口氣。

　　而那位黃衣男子呢？他悄然離開(kāi)了人群。人們?yōu)樗饋?lái)一個(gè)親切的外號(hào)—“托舉哥”。

　　生命的托舉作文篇2

　　早晨，太陽(yáng)出來(lái)了。田野望著太陽(yáng)，想：生命是什么呢？是我不被人們用鐵鍬挖，還是。這時(shí)春天看田野一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，便用手在田野面前搖了搖，說(shuō)道：“哈羅！早上好呀！看你在那發(fā)呆，是不是在想什么深刻的問(wèn)題呀？”田野聽(tīng)了，好像找到了知音一樣，問(wèn)：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什么嗎？我想了好長(zhǎng)時(shí)間呢�！贝禾煲苫蟛唤獾膯�(wèn)：“你覺(jué)得呢？”“我覺(jué)得生命就是我不被人們用鐵鍬挖。”春天說(shuō)：“我覺(jué)得生命是能帶給大家快樂(lè)，但我可不是說(shuō)真的，要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)日出老師吧！”

　　春天和田野焦急地找著日出老師，一心想知道生命是什么。這時(shí)，他們看見(jiàn)日出老是在喝茶。便走過(guò)去問(wèn)：“老師！生命是什么呀？”日出老師聽(tīng)了，話便滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)：“生命是一個(gè)努力織網(wǎng)的蜘蛛，即使知道，織不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)；生命是一只猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去；生命是不倦的舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。現(xiàn)在知道了吧！”春天和田野異口同聲的.說(shuō)：“知道了，謝謝老師！”

　　從此春天和田野，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)了，也更加珍惜生命了，不讓生命白白流失。

　　生命的托舉作文篇3

　　強(qiáng)勢(shì)？勇氣？永恒？

　　這幾天，我學(xué)到了一些關(guān)于蟬的知識(shí)。有的蟬在地下等了十幾年，為了在某一年的夏天唱一首歌。然而人生如此短暫，——。他們十多年的等待在幾周內(nèi)化為烏有。雖然他們的歌唱時(shí)間很短，但他們沒(méi)有浪費(fèi)一分鐘。他們抓緊時(shí)間，盡一切努力唱這首生命之歌。他們不在乎生命的長(zhǎng)短，只想讓生命更完整。這大概就是生活吧！——堅(jiān)持不懈地生活。

　　春天快過(guò)去了，草長(zhǎng)高了。在那堆巖石里，我突然發(fā)現(xiàn)，裂縫里多了些生機(jī)。是的，它生長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石上，石頭被它刺穿，然后它伸出頭繼續(xù)生長(zhǎng)。這種草生活在塵土中，但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮，依然挺立著，似乎比以前更綠了，有時(shí)還散發(fā)著草香。這大概就是生活吧，——強(qiáng)。

　　幾周前，總是刮風(fēng)，許多植物被風(fēng)雨壓彎。過(guò)了幾天，天開(kāi)始放晴，我在上學(xué)的`路上突然瞥見(jiàn)一朵微不足道的花；花兒開(kāi)得如此燦爛，葉子又綠又滿。我簡(jiǎn)直不敢相信這種不為人知又不起眼的小花，居然能在這場(chǎng)風(fēng)暴中存活下來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，它的花更加鮮艷，躺著就能聞到它淡淡的紅色香味。這大概就是生活吧。——生活中的勇氣。

　　真的沒(méi)有一句話或一句話來(lái)概括人生嗎？

　　生活！——生活！

　　生命的托舉作文篇4

　　每個(gè)人只有一次生命。一旦失去，就沒(méi)有第二次生命。

　　既然每個(gè)人都只有一次生命，唯一的生命就是母親“十月懷胎，生一次�！蔽覀兂錾谂ぷ髦蟆Ｄ懿荒苷勰T了？但是，有些人不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)生命。

　　有一次，我在報(bào)紙上看到一個(gè)小女孩，她回家后因?yàn)榭荚嚥患案癖桓改噶R了一頓，就跳樓自殺了�？荚覜](méi)什么大不了的，只要努力，下次想考好就沒(méi)問(wèn)題了，“失敗是成功之母”！為什么要踐踏自己的生命和父母的終身努力？她的父母帶她來(lái)到這個(gè)世界，但她來(lái)去匆匆。我覺(jué)得像她這樣的人來(lái)到這個(gè)世界沒(méi)有什么意義。是她讓父母的努力白費(fèi)了。有些人犧牲自己去拯救別人的生命。這種精神值得學(xué)習(xí)。

　　汶川地震時(shí)，譚千秋張開(kāi)雙臂保護(hù)幾個(gè)在他懷里的少年。消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，同學(xué)們都活著從廢墟里出來(lái)了，譚老師早已閉上眼睛離開(kāi)了我們。譚老師為了別人的生命結(jié)束了自己的生命。有很多人喜歡譚老師，也有很多人喜歡小姑娘。譚老師死的英勇，死的痛快，小女孩死的傷心。既然如此，我們?yōu)槭裁床贿x擇把自己的`生命愉快地奉獻(xiàn)給別人的生命呢？

　　綠草需要雨露，美麗的花朵需要園丁的澆灌。而生活，就像美麗的花朵，需要我們的呵護(hù)！

　　生命的托舉作文篇5

　　我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的`時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅(jiān)持工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　但不幸的事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養(yǎng)一個(gè)上中學(xué)的兒子。一個(gè)公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢(qián)，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫(yī)院檢查，確認(rèn)腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望的時(shí)候，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有的送來(lái)安慰金，有的送來(lái)營(yíng)養(yǎng)品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結(jié)了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

　　生命的托舉作文篇6

　　有一天，我在空地上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點(diǎn)空隙來(lái)伸展身體。心想：小草真可憐��！它肯定很快就死了。當(dāng)我再次來(lái)的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見(jiàn)它細(xì)瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開(kāi)石頭的'。

　　這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的小草�。](méi)有人幫它澆水，沒(méi)有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上，迎接大自然的挑戰(zhàn)。看著這棵小草我思緒萬(wàn)千。也許是小鳥(niǎo)把它帶到這里。它不改變自己的生長(zhǎng)環(huán)境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽(yáng)光。終于皇天不負(fù)有心人，在這空地，小草展示出自己頑強(qiáng)的生命力。

　　這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時(shí)候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺(jué)。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，處處為別人著想，唱出了一首生命的贊歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的生命！

　　我贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要贊美和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　生命的托舉作文篇7

　　一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命短暫，但是它們沒(méi)有不想活的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們?nèi)四?

　　在學(xué)校，我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)景，走廊上，走廊之上幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不顧自己前方和后方的同學(xué);欄桿前，手上滑下了下欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上了欄桿，好奇地向下張望，樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這樣的情景，我的心里就想小兔子那樣砰砰直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞往往是鼻青臉腫，頭破血流;欄桿上的'同學(xué)一旦掉了下去，后果更為悲慘：從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌倒下去，導(dǎo)致骨折。

　　脆弱的生命一旦發(fā)生，永遠(yuǎn)的痕跡;健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。所以在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，讓我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。珍惜現(xiàn)在的生活。

　　生命的托舉作文篇8

　　生命只有一次。生命是可貴的。

　　然而生活中有兩種截然不同的人。一種是身體有殘疾，卻照樣快樂(lè)生活，為社會(huì)做貢獻(xiàn)；另一種四肢健全，卻萎靡頹廢，碌碌無(wú)為。

　　印象最深的就是張海迪阿姨。高度截癱的她，從沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、研究生等課程。15 歲到貧窮的小山村給村里的孩子們上課，熱心地為鄉(xiāng)親們治病。多年來(lái)，她大量參與社會(huì)工作，去福利院、特教學(xué)校、殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，用演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她用自己六萬(wàn)余元的稿酬創(chuàng)辦小學(xué)，讓殘疾兒童讀書(shū)。她還致力于殘疾人事業(yè)，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，爭(zhēng)取全社會(huì)的支持，為殘疾人的事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。張海迪以自身的`勇氣證實(shí)著生命的力量，體現(xiàn)著生命的價(jià)值。

　　我恨在金華城南橋頭輕生的姐姐。雖然四肢全健卻為了一點(diǎn)小挫折，就想結(jié)束自己的生命。為了救她，年輕的人軍孟祥斌叔叔獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他是值得世人學(xué)習(xí)的，值得尊重的。而輕身的姐姐卻遭人唾棄。

　　生命只有短短幾十年，我們應(yīng)該珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

　　生命的托舉作文篇9

　　交通事故時(shí)有發(fā)生。它就像一個(gè)強(qiáng)大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

　　我們村有一個(gè)叫小華的`小女孩。她因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開(kāi)了。小女孩父母早逝，小華由奶奶帶大。最近幾天奶奶的動(dòng)作變得不方便了，上下都接不了小華。她多么希望能像以前一樣上下收拾小華啊！因?yàn)樗芮宄鐣?huì)上的人越來(lái)越不遵守交通規(guī)則，小華一個(gè)人回家有多危險(xiǎn)！但是她的身體變成了這樣，老太太不知道該怎么辦。

　　有一天，奧巴娜的幾個(gè)懂事的伙伴在給老師打掃衛(wèi)生，有的正準(zhǔn)備回家說(shuō)笑。不一會(huì)兒，迎面駛來(lái)一輛大卡車(chē)違規(guī)行駛，眼看就要撞上小姑娘們了。小華趕緊把幾個(gè)伙伴推到一邊，卻被撞倒在地。就這樣，死亡奪走了她寶貴的生命。當(dāng)祖母得知小女孩死亡的消息時(shí)，她大哭起來(lái)。幾天后，老婦人因?yàn)楸瘋x開(kāi)了這個(gè)世界。

　　這場(chǎng)交通事故太可怕了，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，世界將會(huì)變得多么美好！讓我們記住，遵守交通規(guī)則意味著珍惜生命。

　　生命的托舉作文篇10

　　生命就像美麗的花兒一樣，有綻放的時(shí)候，也有凋謝的時(shí)候。當(dāng)她綻放時(shí)，你會(huì)覺(jué)得她是多么的美麗；但當(dāng)她凋謝的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到她是多么的短暫。

　　我家養(yǎng)了一株小蘭花，在我的精心養(yǎng)護(hù)下,她每年都會(huì)開(kāi)花，而且每當(dāng)開(kāi)花的時(shí)候都會(huì)散發(fā)出一種清香，因此我非常喜歡她。隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了,也就沒(méi)有時(shí)間去管她。結(jié)果小蘭花經(jīng)常沒(méi)有水喝，有時(shí)蟲(chóng)子還不時(shí)地欺負(fù)她，所以小蘭花她漸漸變黃了。媽媽看見(jiàn)了，就叫我趕快給她澆水施肥，可我竟連媽媽的話也不聽(tīng)，搖搖手走開(kāi)了。過(guò)了幾個(gè)星期，終于放長(zhǎng)假了，我才想起了我心愛(ài)的小蘭花。走到窗前一看，我的小蘭花已經(jīng)凋謝了，頓時(shí)我的眼淚嘩嘩的落下來(lái)。我一邊抹著眼淚，一邊自責(zé)，可我的`蘭花就是不能回到從前，像從前一樣芳香美麗了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我終于明白了一個(gè)道理，小蘭花雖然是一株小小的植物，可她也有生命，因?yàn)槲覜](méi)有給予她應(yīng)有的呵護(hù)和保護(hù)，她的生命才最終走到盡頭�？梢�(jiàn)生命是多么的脆弱，同時(shí)又是多么的寶貴。我們的生命也就如同那花兒一樣，一旦失去就再也不能挽回。所以，我們要像呵護(hù)花兒一樣呵護(hù)我們每一個(gè)人每一天的寶貴生命，讓生命之樹(shù)常綠，生命之花久香。

　　生命的托舉作文篇11

　　冰心說(shuō)：“一朵成功的花，只為眼前的美麗而驚嘆。當(dāng)初，它的萌芽浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的細(xì)雨�！比绻龅酱煺郏€能以拼搏的英雄姿態(tài)去面對(duì)，那么這種人生就是輝煌的'。

　　生命是寶貴而美好的。幼苗頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在磚縫里，蛾子在絕望的環(huán)境中掙扎求生。這些感人的畫(huà)面都表現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　勇敢面對(duì)生活中的一切，無(wú)論遇到什么挫折，只要有勇氣才有希望！所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所事事上。

　　就像醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士一樣，沒(méi)有對(duì)疾病的恐懼。不像我們的一些同學(xué)看到困難就不想下去，我們應(yīng)該向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)。沒(méi)有必要為落葉而悲傷，也沒(méi)有必要為了挫折而放棄奮斗。因?yàn)橐欢浠ú荒芾速M(fèi)整個(gè)春天，一次挫折不能浪費(fèi)整個(gè)人生。常言道，風(fēng)雨過(guò)后，有海鷗游的天水，荊棘之后，有一條鋪滿鮮花的大道。在這種情況下，我們有什么理由“放大生活的痛苦”？

　　啊！雖然生命短暫而有限，但我們可以通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造生命的無(wú)限價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，變得永恒。

　　生命的托舉作文篇12

　　“人只活一次，請(qǐng)愛(ài)護(hù)生命”。每次讀到這句話，腦子里都會(huì)浮起那個(gè)活動(dòng)的教育。

　　在周二的團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)中，我們老師和我靜靜地等著廣播開(kāi)展團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)。突然，有一句話：“老師們，同學(xué)們，早上好！現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲�！备鶕�(jù)收音機(jī)里說(shuō)的，我們先拿出一張紙，在上面寫(xiě)下世界上最形影不離的人。(注意，你最喜歡的五個(gè)人。我記下了五個(gè)人：父親、母親、祖父和祖母。收音機(jī)里有動(dòng)人的音樂(lè)。之后，收音機(jī)響了，說(shuō)：“如果呢？有一天，你最?lèi)?ài)的'人離開(kāi)了你。請(qǐng)劃掉這些人中的一個(gè)。記住，被劃掉的那個(gè)人，從此不會(huì)再回到你身邊，離開(kāi)你。很長(zhǎng)一段時(shí)間都寫(xiě)不出來(lái)。最后，我舍不得劃掉一個(gè)。剛收到筆，收音機(jī)又響了：“天上有突發(fā)事件；每個(gè)人都有自己的命運(yùn)。這些人又死了，請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)。".我不忍心再劃掉一個(gè)，請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋€(gè)。收音機(jī)又一次告訴我們劃掉最后一個(gè)，“我哭了”，心里有種說(shuō)不出的滋味。這時(shí)，我明白了保持生命的意義。

　　生活是怎樣的？生命寶貴；是短命的。請(qǐng)熱愛(ài)你的生活！

　　生命的托舉作文篇13

　　生命是什么？生命是團(tuán)結(jié)、是希望、是勇氣、是奉獻(xiàn)、是頑強(qiáng)、是偉大。在我眼中，生命是團(tuán)結(jié)。

　　那是一個(gè)悶熱的星期二，我去外面玩，看見(jiàn)地上有一團(tuán)團(tuán)黑色。一開(kāi)始，我以為外星人來(lái)了，嚇得不輕，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)那是螞蟻在搬家呢！

　　我看著很有趣，于是坐下來(lái)仔細(xì)觀察。那些螞蟻把一點(diǎn)食物舉在頭上，食物比它們大幾倍，也可能大幾十倍，幾百倍，但“人多力量大”，一個(gè)食物有可能螞蟻搬不起，但成千上萬(wàn)只螞蟻卻輕而易舉。這全在于團(tuán)結(jié)。我完全震驚了，沒(méi)想到，小小的螞蟻竟有如此大的力量。

　　這也讓我想起一個(gè)故事：在從前，在一片草地，而在草地上，有一只巨大的螞蟻。一天，不知道從哪里來(lái)了一團(tuán)火，隨著風(fēng)，火包圍了那個(gè)大蟻巢。頓時(shí)，螞蟻慌了，看來(lái)，它們死定了。這時(shí)，螞蟻們圍城一個(gè)球，向大火中沖去，外邊燒焦的'螞蟻“啪啪啪”地響。漸漸地，螞蟻滾出了大火，大火也被撲滅了，蟻球中間的螞蟻得救了，而外面的螞蟻卻用自己的身體為別的螞蟻開(kāi)出一條生路。

　　生命是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是生命，只要人與人，生物與生物，假如一起團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有什么做不到的事。

　　生命的托舉作文篇14

　　我的名字叫樟子松，今年春天，我戀戀不舍地從板橋鎮(zhèn)一培植專(zhuān)業(yè)戶的家中來(lái)到了鴨暖鎮(zhèn)的小康街。

　　和媽媽分手的那天我流淚了，我不忍心與朝夕相處了三年的大地媽媽及兄弟姐妹分離，但媽媽卻安慰我說(shuō)：“孩子是終究要離開(kāi)媽媽的，每個(gè)人在這個(gè)世界上都有自己的位置，只有發(fā)揮自己的作用為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能不枉來(lái)到人世間�！蔽液瑴I點(diǎn)頭來(lái)到了我應(yīng)到的地方。剛一下車(chē)我被擺在了路旁。雖然到了春天，但那天卻飄了雪花。鴨暖鄉(xiāng)的'老師冒雪挖坑、換士、澆水及時(shí)地給我們安了新家，老師的行動(dòng)讓我感到好溫暖�。榱嘶貓�(bào)我就在那里扎了根，從此也把一個(gè)堅(jiān)定的信念扎在了那里------

　　努力生長(zhǎng)，抽枝茂葉，為新建的鴨暖街增添了一道靚麗的風(fēng)景。然而好景不長(zhǎng)，我的根剛扎穩(wěn)，街上的個(gè)體戶卻把我當(dāng)做隱身樹(shù)。每當(dāng)夜晚，他們就出來(lái)在我旁邊大小便，更有甚者在天亮之前往我身上倒尿，你們看，那棵身上掛滿小便泡過(guò)的手紙的小不點(diǎn)就是我，我傷心地哭泣，眼淚干了，我的枝葉黃了，我干凈的綠衣服變成了遍布碎紙片的花衣裳，我成了文明街道上大煞風(fēng)景的垃圾樹(shù)，物質(zhì)富裕的個(gè)體戶啊“手下請(qǐng)留情，我也有生命！”

　　生命的托舉作文篇15

　　生命之源————水，很多小朋友都認(rèn)為水很多，用也用不完，我剛開(kāi)始也是這樣認(rèn)為的�？墒�，經(jīng)過(guò)到水廠參觀，我的想法改變了。

　　來(lái)到水廠，首先映入眼簾的就是簾簾飛瀑，落下來(lái)時(shí)就如滔滔江水。走過(guò)瀑布，我們又看到一座假山，那假山好象一條騰飛的巨龍不斷地噴水，下面還有一個(gè)壇子，壇子里面有一顆大大的球，就像一顆隕石一樣。

　　我們又來(lái)到一個(gè)辦公室聽(tīng)康主任給我們講解第五水廠的分布圖，聽(tīng)了分布圖的講解還有工序，工序是先從漢江上游取水，因?yàn)樯嫌螞](méi)有污染，水質(zhì)好。然后取水泵把水抽上來(lái)，水又流到沉沙池中沉淀大顆粒的'沙子，水又流入隔板反應(yīng)池加入明礬溶于水，吸附懸浮雜質(zhì)，再加氯消毒。水又流到閥濾池水經(jīng)過(guò)活性炭過(guò)濾除去異味。再到二次消毒再到清水庫(kù)到吸水井到水泵房，最后終于到達(dá)管網(wǎng)用戶。

　　通過(guò)這次參觀我發(fā)現(xiàn)：自來(lái)水是多么不容易��！要經(jīng)過(guò)9道工序才能變成自來(lái)水供我們飲用。水是人類(lèi)生命活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要珍惜保護(hù)有限的水資源。

　　自來(lái)水真是來(lái)之不易，為了我們的美好未來(lái)讓我們保護(hù)漢江，保護(hù)我們的母親河，讓我們努力吧！

　　生命的托舉作文篇16

　　每個(gè)人都有寶貴的生命。有些人的生活很平凡，但有些人的生活卻不平凡�，F(xiàn)在我來(lái)給大家講講兔子的故事。

　　在一個(gè)森林里，獵人打傷了一只兔子，然后讓他的獵狗去追。兔子看到大難臨頭，痛得跑開(kāi)了，但他受傷了，跑得很辛苦。訓(xùn)練有素的獵狗幾步追上兔子，把它壓在爪子下。兔子最終死在獵狗無(wú)情的爪子下，但它沒(méi)有在最后一刻放棄生命。

　　讓我們?cè)倏纯粗参铮?/p>

　　一只鳥(niǎo)不小心把玉米粒掉到了瓦礫下。幾天后，種子發(fā)芽了。幾周后，種子長(zhǎng)出了嫩葉。瓦礫中的'缺口容納不下它。它挺直了身子，準(zhǔn)備打破瓦礫。雖然它的腰彎了，但它還是不肯放棄。最后，它打碎了瓦礫。

　　動(dòng)植物有如此大的求生欲，那么人類(lèi)為什么不珍惜自己的生命呢？有些人受不了生活、工作、學(xué)習(xí)的壓力，就跳樓自殺，讓人看起來(lái)很可怕。難道他們不知道父母為他們流了多少眼淚嗎？古人可以被腿羞辱。他們受不了這點(diǎn)小壓力嗎？

　　人生渺小，就像大海里的金沙，人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹(shù)。生活是父母給我們最好的東西。生命只屬于我們一次。讓我們珍惜吧！

　　生命的托舉作文篇17

　　經(jīng)常在想人生的意義是什么？

　　有一次中午，我跟著姐姐和表哥去森林附近抓蟋蟀。我們?cè)诘厣习l(fā)現(xiàn)了兩只蟋蟀，一只身體是綠色的，另一只身體是淺紅色的。它們的觸角很長(zhǎng)。然后，我和表哥去抓淺紅色的蟋蟀，妹妹去抓綠色的蟋蟀。表哥是抓蟋蟀的高手，所以蟋蟀一下子就被表哥抓到了。然后，表哥對(duì)我說(shuō)：“表哥，你先接住，我?guī)捅砀缃幼　！比缓笏褱\紅色的蟋蟀放在我手里。我立刻把蟋蟀放在另一只手里蓋住它。感覺(jué)手有點(diǎn)癢，就減少了放蟋蟀在手上的空間，但它還是不知道放棄，拼命掙扎。我感到一股生命的'力量在我手中跳動(dòng)，于是我情不自禁地放開(kāi)了蟋蟀。

　　有一次，在一家花店門(mén)前，我看到一個(gè)小男孩不小心踢到了一個(gè)盛滿花的花盆，花盆里的土都撒在路上了。當(dāng)我走近時(shí)，地上躺著一朵花。我靜靜地看著它。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。這朵花沒(méi)有枯萎，但它仍然很強(qiáng)壯。我很驚訝小花這么強(qiáng)壯�？吹竭@一幕，我忍不住推門(mén)從店主手里買(mǎi)下了這朵花。不料店主說(shuō)：“我就送你這花！”捧著這朵花，我突然感到一股暖流流進(jìn)心里。這就是人生的意義嗎？我問(wèn)自己。

　　生命的托舉作文篇18

　　在生活中，我們會(huì)遇到不同的事情，大的和小的。朋友是其中的一部分。然而，什么是真正的朋友？

　　朋友，在友誼和相互尊重的基礎(chǔ)上，當(dāng)我們相互交流時(shí)，我們將開(kāi)始理解對(duì)方。只要經(jīng)過(guò)多次互動(dòng)，你就可能成為一個(gè)無(wú)所不談的好朋友。

　　當(dāng)我們獲得這種友誼時(shí)，我們也需要像企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)和投資。這是因?yàn)橛颜x經(jīng)歷了許多磨難，它不像地上的石頭。朋友，可以說(shuō)是植物的種子，可以豐富我們的生活。但恰恰相反，如果沒(méi)有朋友，那就像月球表面一樣，只有凹凸不平的土地，什么也沒(méi)有。

　　真正的`朋友不會(huì)給別人帶來(lái)不好的東西。真正的朋友是當(dāng)你有困難時(shí)愿意幫助別人的人。當(dāng)你有這樣一個(gè)好朋友時(shí)，你必須抓住它，因?yàn)樗鼘⑹亲钫滟F的財(cái)富。

　　朋友是非常珍貴的東西。它們比其他任何東西都重要。沒(méi)有朋友，你可能會(huì)變得非常孤獨(dú)。沒(méi)有朋友，你可能一無(wú)所有。沒(méi)有朋友，你可能會(huì)變成0+白人。

　　朋友的力量在于沒(méi)有什么可以取代它。就像信用一樣，它會(huì)破產(chǎn)，永遠(yuǎn)無(wú)法收回。

　　生命的托舉作文篇19

　　生命，生命，有生就有死，司馬遷說(shuō)得好，“人固有一死，但死的意義有不同，有得比泰山還重，有得比鴻毛還輕�！闭苋苏f(shuō)：“人是在自己的哭聲中開(kāi)始的，有是在別人的哭聲中結(jié)束的�！比藗兊囊簧錆M了喜怒哀樂(lè)，哭并不是主旋律，眼淚雖然是透明的，卻可以折射出七色光，因?yàn)槲覀兊纳谌魏螘r(shí)候都是精彩的'，它有價(jià)值，有意義，我們沒(méi)有理由放棄它。

　　對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅有的一次生命是有限的，也是漫長(zhǎng)的。從我們出生的那一刻起，便注定不會(huì)一生平安。人生是美味佳肴，酸甜苦辣樣樣俱全，你無(wú)從選擇，每種東西都要嘗盡，反復(fù)咀嚼，反復(fù)體味。人生道路是坎坷的，關(guān)鍵是你怎樣去面對(duì)，有的人放棄，并且荒廢了生命，有的選擇奮起，所以，生命因此有了不同的意義。

　　生命是豐富多采的，世界也是因?yàn)橛辛松兊糜凶逃形丁ＶV語(yǔ)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”“一根筷子容易折，十根筷子就不容易折了。”

　　生命，要讓它活得有意義，有價(jià)值，不能瓤它庸碌一生，好好的珍惜自己的生命，讓生命有意義的延續(xù)下去。

　　生命的托舉作文篇20

　　小時(shí)候，我并不知道生命的重要性。我每天快樂(lè)自由地生活，并不去理解生命的涵義。直到長(zhǎng)大了，才漸漸明白了生命的寶貴。

　　記得我的作文老師宋老師，他是最好的老師。今年八月份，他因?yàn)榈昧四[瘤，而放棄了自己辛苦開(kāi)辦的機(jī)構(gòu)。我覺(jué)得老師的選擇是對(duì)的，難道，還有什么比生命更重要嗎？不，并沒(méi)有，假如，你只有一分鐘生命；難道你會(huì)放棄自己的生命，而選擇自己的事業(yè)嗎？那，只是一種盲目的.選擇。

　　曾經(jīng)，我在網(wǎng)上看到一篇文章。內(nèi)容講的是一位年輕人，在外打拼成就了他自己的夢(mèng)想，但他不知道。家里的老母親只是希望每天能看一眼自己的兒子。當(dāng)她每次煮好菜時(shí)，望著遠(yuǎn)方，盼望著等待著兒子回來(lái)，但，兒子忙得沒(méi)時(shí)間回來(lái)。年復(fù)一年，老人家依然在等待著兒子。直到頭發(fā)花白，滿臉皺紋了，兒子一次也沒(méi)回過(guò)家。后來(lái)她得了老年癡呆癥。但她心里還是記掛著兒子。后來(lái)母親帶著遺憾離開(kāi)了人世。一周后，兒子終于回來(lái)了。但年青人，你再也見(jiàn)不到你的母親了，而母親為你做的那桌菜，始終留著。

　　看完后，我不禁感嘆：生命，生命啊，你是多么寶貴！

　　健康而有尊嚴(yán)地活著，真的很美好！此刻，我最想說(shuō)：熱愛(ài)生命，珍惜生命吧！

　　生命的托舉作文篇21

　　今天，我隨媽媽一起到飯店去吃飯，趁還沒(méi)上菜，我便到大玻璃魚(yú)缸前看魚(yú)（那些魚(yú)都是用來(lái)吃的）。這時(shí)，我看到另一只小玻璃缸里，一只只甲魚(yú)正在伸出脖子向上爬，像是把頭伸出水面呼吸，又像是在逃避死亡。但在一側(cè)的鱸魚(yú)卻全然不同：它們歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，但眼神卻流露出依依不舍。依依不舍？是的，依依不舍。是對(duì)人間的依依不舍，對(duì)同伴的依依不舍，對(duì)父母的依依不舍，對(duì)......這時(shí)，剛才還在搖尾巴的那條鱸魚(yú)轉(zhuǎn)眼就被一個(gè)“從天而降”的大網(wǎng)兜網(wǎng)住了。現(xiàn)在，它只有垂死掙扎的份了。生命是多么短暫��！也許你現(xiàn)在還在活蹦亂跳，沒(méi)過(guò)一會(huì)，死神的翅膀就會(huì)在你身上降臨。不光動(dòng)物，人，也是一樣。

　　這時(shí)，一位穿校服的'女孩，一不留神踩到了一條掉在地上的蝦。她立刻拍了拍腿厭惡地說(shuō)道：“這該死的蝦”。一腳把它踢到一旁。這可憐的蝦啊！它，又有什么罪呢？它只不過(guò)是一個(gè)不受上帝喜愛(ài)的天使；一條不受女孩青睞的裙子；一朵連蒼蠅也不愿意光顧的小花！

　　不要輕視生命！

　　生命��！

【生命的托舉作文】相關(guān)文章：

生命，生命作文（經(jīng)典）03-24

生命生命優(yōu)秀作文12-26

生命，生命作文01-21