(精選)珍愛(ài)生命作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的珍愛(ài)生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛(ài)生命作文1
XX是一種可怕的東西，可是有些卻沾了它。沾上了XX，等于是沾上了口香糖。甩都甩不掉，除非，用自己的意志力才能甩掉，但是會(huì)留下痕跡，如果沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，就算戒掉，還會(huì)再次染上的。
曾經(jīng)學(xué)校組織我們?nèi)⒂^禁毒館，看到了一些染上毒隱的人，一旦毒癮發(fā)作時(shí)，身體都疼痛無(wú)比，不管用什么方法都不能壓過(guò)疼痛，有的人用手捏自己，感不到疼痛，有些人用香煙燙自己，也壓不過(guò)毒隱的疼痛，有的人甚至用刀砍自己的手臂，這些圖片讓人看了毛骨悚然。珍愛(ài)生命把握青春800字作文。
有一位藝人，就是因?yàn)榕膽虻臅r(shí)候需要吸毒，由于吸的太多，導(dǎo)致了死亡，本來(lái)可以繼續(xù)走自己充滿光芒的路，卻因?yàn)橐粫r(shí)不小心，毀了自己大好前程。珍愛(ài)生命把握青春800字作文。
人生都像一支燃燒的蠟燭，而XX就像一碗水，XX隨時(shí)斷掉生命，水也能隨時(shí)滅掉蠟燭，人生怎么能這樣的就結(jié)束了呢
一生當(dāng)中，有許多的`事情可以做，一旦染上毒隱，有許多時(shí)間都沒(méi)有了，許多機(jī)會(huì)也從身邊溜走了，浪費(fèi)了許許多多的機(jī)會(huì)。由此看來(lái)，XX對(duì)我們只有壞處，沒(méi)有有好處。
一點(diǎn)的XX能毀了多少家庭，為了XX不惜一切代價(jià)。XX又害了多少人走向不歸之路。對(duì)于禁毒館的參觀，我想沒(méi)有一人會(huì)去吸毒，因?yàn)檫@些太可怕了。往往沾了XX的人都會(huì)后悔，后悔當(dāng)初不應(yīng)該吸毒，XX會(huì)毀了一個(gè)人，也會(huì)毀了一個(gè)家庭，這些一點(diǎn)都不值得�！霸缰绱�，何必當(dāng)初”這些人讓我想起了這些話。是啊！明明知道這樣做了，以后會(huì)很痛苦，還會(huì)有人不顧一切地飛蛾撲火地迷上XX。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要做任何錯(cuò)事，因?yàn)樯挥幸淮�，如果連僅僅一次的生命都要放棄，那就太對(duì)不起自己了。我們應(yīng)該趁自己有限的時(shí)間，做更多有意義的事，不要把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的事上，記住，生命只有一次，沒(méi)有更多的生命會(huì)等待著你。
珍愛(ài)生命作文2
我們的生活是快樂(lè)、光明的，但在生活中，又處處隱藏著危險(xiǎn)，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們青少年要懂得一些知識(shí)，讓生活變得安全，不再受危險(xiǎn)的打擾。在馬路上，汽車(chē)?yán)铮踔猎诩依�，都有可能隱藏著危險(xiǎn)。但如果我們掌握正確的知識(shí)，危險(xiǎn)就不會(huì)再危害我們的健康。比如說(shuō)：不能在汽車(chē)?yán)锇杨^伸出窗子；過(guò)馬路要看好兩邊車(chē)輛；獨(dú)自在家時(shí)不要隨意觸碰電器等危險(xiǎn)的東西……這些知識(shí)都能幫助我們，保護(hù)我們。
09年6月，一個(gè)前來(lái)杭州過(guò)暑假的10歲女孩，和玩伴在池塘洗澡時(shí)，不幸溺水身亡；20xx年7月21日中午，一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍，不幸被車(chē)撞倒，雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思：為什么危險(xiǎn)總會(huì)伴隨在我們的身邊其實(shí)，只要我們正確認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn)，就不會(huì)促使悲劇發(fā)生。06年5月的一天，維吾爾族小女孩瑪利亞放學(xué)后背著書(shū)包往家走，幾個(gè)男孩子在前面玩耍，忽然，有一個(gè)男孩像是踩到了什么東西似的，大叫一聲倒在地上，他的同伴們想拉他出來(lái)，可也相繼倒在地上�，斃麃嗂s快跑去一看，原來(lái)他們都是觸電了。她明白如果他也貿(mào)然沖上去，也會(huì)觸電。這時(shí)，她想起自己的書(shū)包是用尼龍布做的.，而尼龍布是絕緣體。于是，她把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，又把書(shū)包揉成團(tuán)包裹住電線，用力一拽，將致命的電線從同伴身上拉開(kāi)了。她用學(xué)到的知識(shí)拯救了別人，也幫助了自己。
有人說(shuō)過(guò)，動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng)，而和平年代最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)槿蛎磕晁烙诮煌ㄊ鹿实娜司拖喈?dāng)于一個(gè)中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。在我國(guó)，每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數(shù)均達(dá)四、五千人，除此之外，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終生的殘疾，這是多么令人痛心��！生命是可貴的，知識(shí)是可貴的。我們要健康成長(zhǎng)，用我們的知識(shí)阻止各種安全事故的發(fā)生。我們是祖國(guó)的花朵。在未來(lái)，我們將會(huì)成為祖國(guó)的頂梁柱。所以，我們要更多的掌握安全的知識(shí)，讓祖國(guó)的花兒開(kāi)得更美麗，讓我們?cè)谑澜缟细玫厣妗?/p>
珍愛(ài)生命作文3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�，那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來(lái)嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。
正如我們?nèi)�，�?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)！
生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描；生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的'起點(diǎn)！
青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧！
時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái)；歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍愛(ài)生命中的每一次進(jìn)��！
珍愛(ài)生命作文4
從嬰兒到少年，少年到青年。青年到中年，中年到老年，老年到去世。生活中有許許多多的不愉快，但千萬(wàn)不要想不開(kāi)，因?yàn)槿耸篱g有很多值得我們留戀的。比如親情、友情、愛(ài)情，這些我們難道不能想到嗎？這些我們至少會(huì)想到一個(gè)，而如果我們死了，這些都會(huì)灰飛煙滅。就像惠特曼所說(shuō)的：生命是一支越燃越亮的蠟燭，是一份來(lái)自上帝的禮物，是一筆留給后代的遺產(chǎn)。生命的確就像一支蠟燭，它一生的光輝，是留給后代的，但一些人還沒(méi)有留下光輝，就了結(jié)了自己，讓自己后代遭人排斥，這會(huì)讓后代走上犯法的道路
雖然人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。但我們還是要在每一天里重新誕生，做回真正的自己。其實(shí)很多人想去死，是他們太悲觀。蕭伯納說(shuō)過(guò)這樣一句話：不知道怎羊活的人，應(yīng)把死當(dāng)做好事。而更多人是為了錢(qián)。但錢(qián)財(cái)乃身外之物所以，人們要珍愛(ài)生命。珍愛(ài)生命我常常想，生命是什么呢？后來(lái)從一些小動(dòng)物和一些人的身上得到了啟示。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小兔子，因?yàn)樾⊥米拥墓郧煽蓯?ài)，我對(duì)它特別關(guān)照，有一次，我給它吃了胡蘿卜，又擔(dān)心它口渴，緊接著又給它喂水，但是結(jié)果事與愿違。第二天，我沒(méi)有等到小兔子的長(zhǎng)大，等來(lái)的卻是小兔子因?yàn)槔《傺僖幌�，我守護(hù)在兔子旁邊，那一刻我似乎明白，小兔子的悲慘結(jié)局和我的不正確喂養(yǎng)有關(guān)系，我為之傷心難過(guò)。突然，小兔子猛然動(dòng)了一下，它在竭盡所能沖出病魔的懷抱，那種求生的'欲望，讓我震驚不已。
還記得有一次，我從電視上滿分看到了一個(gè)十四歲的女孩從十四樓跳了下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有得到及時(shí)的搶救，這個(gè)年輕的生命便如花般凋謝了。我在想，這個(gè)女孩選擇這樣的方式來(lái)了結(jié)自己的生命，她怎么對(duì)得起自己的父母？父母養(yǎng)育了她十四年，她就是這樣回報(bào)的嗎？這樣對(duì)待生命真是不負(fù)責(zé)任��！
偉大的作家杏林子，十二歲便患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分損壞，可她依然很樂(lè)觀，還把自己每年的稿費(fèi)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。她有一句名言——除了愛(ài)，我一無(wú)所有。
從此，我懂得了生命來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜，應(yīng)該在人生有限的生命里活出無(wú)限的精彩。
珍愛(ài)生命作文5
一天下午，我坐公交車(chē)回家。忽然車(chē)上傳來(lái)“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲，很是清脆悅耳。我循著聲音回頭一看，原來(lái)是一只毛茸茸、圓滾滾的小雞仔。那雞仔長(zhǎng)著一張黃黃的小嘴，兩條細(xì)細(xì)的腿和兩只不時(shí)抖動(dòng)的翅膀，活像一個(gè)毛線團(tuán)，可愛(ài)極了。只見(jiàn)那小雞仔在地上又蹦又跳，走走停停，開(kāi)心極了。我真想把它捧在手里好好看看。
這時(shí)，一個(gè)身著藍(lán)色上衣，米色褲子的男孩一把將小雞抓起，并把它向上扔去。那雞仔驚恐地嘰嘰直叫，可是，由于它太小，太無(wú)力了，只好任由那男孩兒把它當(dāng)成玩具上下亂扔取樂(lè)。不一會(huì)兒，那小雞仔就被得只有張嘴呼吸的份。接下來(lái)，那男孩好像覺(jué)得還不夠過(guò)癮，又把那小雞仔拿在手里捏來(lái)束去。在一旁的我看得目瞪口呆，極了。我正想上去他的，誰(shuí)知那男孩接著又用他那臟兮兮的、黑乎乎的手捏住小雞又瘦又小的身軀，讓它用嘴去啄那堅(jiān)硬的鐵柱，最后又把它放在冰冷的.鐵塊上。面對(duì)這樣的，小雞本能地拼命，它不停地用嘴啄那男孩的手，可是卻力不從心。此時(shí)，過(guò)來(lái)一位戴眼鏡的男孩。他們倆沒(méi)說(shuō)幾句話，便你一拳，我一掌地打斗起來(lái)。他倆的行為引得車(chē)上的人們都紛紛皺起了眉頭。再看那男孩居然欲演欲烈，突發(fā)奇想地用小雞做武器啄向?qū)Ψ健６鴮?duì)方則拿出膠水，使勁地?cái)D向小雞的頭部。一瞬間，膠水一滴一滴地落在了小雞的羽毛上，頭上，嘴巴上，真是慘不睹：那原本毛茸茸的羽毛變得蓬亂不堪，眼睛上出現(xiàn)了一條透明細(xì)線，嘴巴變得不再尖細(xì)，連叫聲也變得嘶啞微弱了……實(shí)在讓人看不下去了，我生氣地站了起來(lái)，剛想去，忽然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音道：“太不像話了，看這小雞多可憐，你們?cè)趺葱陌阉?dāng)玩具，它也是一個(gè)小生命！你們還有沒(méi)有愛(ài)心？”話音剛落，車(chē)上幾十雙眼睛齊刷刷地盯著那男孩，男孩愣了愣，臉立刻變得通紅通紅，急匆匆地下車(chē)離去。
望著他的背影，我真想對(duì)他說(shuō)：同學(xué)，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
珍愛(ài)生命作文6
我是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人，最喜歡看到鳥(niǎo)兒自由地飛翔，魚(yú)兒悠閑地游弋，可愛(ài)的生靈能在自己的天地里快樂(lè)成長(zhǎng)。為此，我飼喂過(guò)饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養(yǎng)大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機(jī)會(huì)。
那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我和媽媽走進(jìn)喧鬧的菜場(chǎng)，來(lái)準(zhǔn)備今天的晚餐。我的目光掠過(guò)一排排蔬菜，穿過(guò)一列列魚(yú)蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著媽媽好奇地走了過(guò)去，久久地看著它們。媽媽看看我，問(wèn)到：“你愛(ài)吃青蛙嗎？”
我猛然意識(shí)到，這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤(pán)中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔(dān)心起來(lái)。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說(shuō)：“我們可以買(mǎi)幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買(mǎi)下了一群青蛙，向小河邊走去。
一路上，小青蛙們?cè)诖永锊煌５貟暝�，還不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時(shí)地停下腳步，俯下身對(duì)它們說(shuō)：“不怕，不怕，馬上就到家了�！焙芸�，我們就來(lái)到了小河邊，我趕緊打開(kāi)了袋子，并放在地上�？墒�，它們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒回去的意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉(zhuǎn)念一想，準(zhǔn)是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來(lái)小石子和野草，在光禿禿的河岸上營(yíng)造出“田野風(fēng)光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著，又試探著伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著膽子爬出了袋子，在野草中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，確認(rèn)自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側(cè)身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。
有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無(wú)形的，比如，給予動(dòng)物們生命和自由。善待動(dòng)物吧，因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都應(yīng)該是平等的！
珍愛(ài)生命作文7
珍愛(ài)生命，因?yàn)樯菍儆谧约旱模瑯�，生命也是屬于所有�?ài)你的人。
生命的力量是無(wú)窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔荩鼓茼旈_(kāi)一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開(kāi)滋潤(rùn)生命的水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無(wú)論是人類(lèi)的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛(ài)生命。
如果我沒(méi)有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的`活力如此美好”，我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。
所有生物，對(duì)生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎溃恢换钪墓繁纫活^死了的獅子強(qiáng)，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛(ài)生命。
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些是對(duì)生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡(jiǎn)單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛(ài)生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書(shū)時(shí)，有些人從頭到尾不是開(kāi)聚會(huì)就是唱卡啦OK，這些沒(méi)有任何意義。
我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無(wú)，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會(huì)面對(duì)無(wú)情的命運(yùn)束手無(wú)策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮�，如同一�?chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
珍愛(ài)生命作文8
同學(xué)們，2008年5月12日發(fā)生在我國(guó)四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時(shí)的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過(guò)一個(gè)多月，汶川大地震三周年就要到來(lái)了，在這將近三年的時(shí)間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國(guó)各族人民表現(xiàn)出的對(duì)生命的高度尊重：國(guó)務(wù)院的溫總理在第一時(shí)間趕到成都指揮掄險(xiǎn)，并指出當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)是救人；來(lái)自世界各國(guó)的救援隊(duì)帶著最先進(jìn)的生命探測(cè)儀，尋找每一個(gè)生命的氣息；志愿者從全國(guó)各地奔赴災(zāi)區(qū)，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專列徐徐從四川開(kāi)出，把傷員送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治。另外給我留下深刻印象的是災(zāi)區(qū)。
人民的頑強(qiáng)自救：一個(gè)小女生被倒塌下來(lái)的教室門(mén)框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的`機(jī)會(huì)；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學(xué)生，給其它同學(xué)帶來(lái)第二次生的機(jī)會(huì)，讓他們的生命得以延續(xù)；總之，留給我最深的印象就是全國(guó)上下、里里外外均在開(kāi)展一場(chǎng)延續(xù)生命的競(jìng)賽，對(duì)生命的尊重、對(duì)生命的珍惜達(dá)到了空前的一致。
是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切均無(wú)從談起。無(wú)論多高的智商、無(wú)論多好的才藝、無(wú)論多宏偉的理想均會(huì)隨著生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰(zhàn)勝傷殘珍愛(ài)生命并為世界留下寶貴的財(cái)富：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；身殘志堅(jiān)的張海迪在輪椅創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過(guò)珍惜生命造福人類(lèi)的典范。
最近幾個(gè)月以來(lái)，不斷有青少年自殺的消息從報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上傳出，很多還是在校的中小學(xué)生，他們?nèi)绱瞬徽湎ё约荷男袨椋c汶川大地震是表現(xiàn)出的災(zāi)區(qū)人民對(duì)生命的珍惜顯得太不協(xié)調(diào)了。同時(shí)這也讓我深深感到，在學(xué)校開(kāi)展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對(duì)性地分析青少年自殺的原因，并在針對(duì)性地開(kāi)展生命教育，盡量為青少年的成長(zhǎng)。
珍愛(ài)生命作文9
生活如一團(tuán)亂麻，但并非無(wú)解，濾過(guò)其中的不幸，剩下的就是值得珍惜與回味的無(wú)數(shù)瞬間。
在小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位“開(kāi)心果”，他的臉上每時(shí)每刻都洋溢著笑容，只要見(jiàn)到他，你的煩惱仿佛都被他身上的快樂(lè)給淹沒(méi)了。但是，在四年級(jí)的.二月底，老師卻告知我們，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，離開(kāi)了人世間……那一刻，仿佛時(shí)間倒流到幾天前，那個(gè)活潑開(kāi)朗的他還依舊在那笑呢！
眼淚不知不覺(jué)地從我的眼里溢出，幾乎同時(shí)，同學(xué)們都哭了。那是一種感情，一種有難同當(dāng)，有福同享的友誼。曾經(jīng)那個(gè)陪伴了四年，風(fēng)雨同舟的他，就在眨眼間煙消云散了。
此時(shí)，老師正在播放一個(gè)PPT，PPT上是一輛列車(chē)和一些人。她說(shuō)：“人生就像一輛生命列車(chē)，一旦上車(chē)，就會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，有的人會(huì)陪伴你乘過(guò)一站又一站；有的人可能會(huì)在中途換乘另一輛列車(chē)，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人會(huì)永遠(yuǎn)地下車(chē)，無(wú)法繼續(xù)陪伴你了……”老師說(shuō)的話像一把把利劍，深深地刺在我的心里，我的眼淚更加洶涌。是啊，他就是那個(gè)在永遠(yuǎn)下車(chē)的人，而我則目送著他離去。老師帶著哭腔，說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)拿出一張紙，寫(xiě)下一句話或者畫(huà)一幅畫(huà)給他，如果他還活著，你會(huì)怎么樣？”我拿出一張紙，在上面寫(xiě)下了一行字：如果你還活著，我們要做永遠(yuǎn)的朋友！并且畫(huà)上一幅畫(huà)，上面是他和同學(xué)們手牽著手，依舊露出那太陽(yáng)般的笑容，是的，太陽(yáng)般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說(shuō)：“生命是有限的，在你不知不覺(jué)的時(shí)候就可能消失，所以現(xiàn)在和你周?chē)耐瑢W(xué)擁抱一下，珍惜現(xiàn)在的同學(xué)�！蔽液颓白赖耐瑢W(xué)擁抱了一下，希望不要再錯(cuò)過(guò)這個(gè)同學(xué)了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這件刻骨銘心的往事，我依舊會(huì)感到心痛，那是我成長(zhǎng)中第一次體驗(yàn)到一個(gè)同伴的離去，也讓我成長(zhǎng)了，讓我懂得珍惜生命，活著是多么的美好！
有人說(shuō)，世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死，而我卻覺(jué)得，生與死的距離只有一步之遙，所以，請(qǐng)珍惜生命，珍惜當(dāng)下的家人、朋友和同學(xué)。
珍愛(ài)生命作文10
幾乎在全國(guó)的每一個(gè)地方，都會(huì)有兩條平行線，那就是鐵路。
當(dāng)我們翻開(kāi)地圖冊(cè)，就會(huì)看到在遼闊的大地上，縱橫交錯(cuò)分布著一條條鐵路干線。鐵路線在我國(guó)四通八達(dá)，一列列火車(chē)象一條條巨龍奔馳在鐵路線上，風(fēng)雨無(wú)阻，安全正點(diǎn)運(yùn)輸著旅客和物資，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。這些鐵路線把祖國(guó)的邊疆內(nèi)地，城市和鄉(xiāng)村，礦山和工廠緊緊的聯(lián)系在一起。
詹天佑，這是一個(gè)多么讓人驕傲的名字呀！他為我們的祖國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)，修筑了由中國(guó)人民修建的第一條鐵路干線——京張鐵路。他給人們帶來(lái)了太多的方便。當(dāng)然，我們也應(yīng)該為我們這個(gè)國(guó)家做點(diǎn)什么。那就是我們每個(gè)人都力所能及的——愛(ài)護(hù)鐵路。
鐵路對(duì)于人們來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，然而，有些壞人卻偷盜鐵路器材，使鐵路受到損害，造成危害。所以，我們要愛(ài)護(hù)鐵路，珍愛(ài)生命。
有些人，為了貪圖小便宜，而破壞鐵路，比如擰鐵路軌上的鏍絲釘，盜割鐵路上的信號(hào)線，破壞信號(hào)燈，或因?yàn)楹闷姘咽^等物品放在鐵道線上，造成鐵路事故，不但使火車(chē)被毀，而且使乘客、司乘人員受到了極大的傷害。就因?yàn)闈M足個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益和好奇心，而造成了國(guó)家的幾百萬(wàn)，甚至幾千萬(wàn)的損失。所以，破壞鐵路的后果是很可怕的。
但是，因自然災(zāi)害的影響，鐵路也回受到破壞。在今年5。12汶川大地震中，使寶成鐵路受到破壞。使救災(zāi)物資無(wú)法運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，給四川抗震救災(zāi)帶來(lái)了很大的影響，而我們的.鐵路建設(shè)者們?cè)俚谝粫r(shí)間內(nèi)對(duì)鐵路進(jìn)行了搶修，他們奮不顧身，不怕?tīng)奚�。終于在最短的時(shí)間內(nèi)修通了鐵路，使救災(zāi)物資源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民送去黨的溫暖和關(guān)懷。
所以，保護(hù)鐵路，人人有責(zé)，這不僅僅是一個(gè)人的道德問(wèn)題，還關(guān)系到一個(gè)人的生命，關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到國(guó)家的財(cái)產(chǎn)。因此，我們應(yīng)該從小就樹(shù)立“保護(hù)鐵路為榮，破壞鐵路為恥”的理念。讓我們共同唱響每一個(gè)人的心聲吧！讓我們用行動(dòng)喚醒身邊的每一個(gè)人，共同來(lái)保護(hù)自己的鐵路吧！
珍愛(ài)生命作文11
生命是最可珍貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。“人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”，這些都是人類(lèi)自己封的，誰(shuí)賦予了人類(lèi)居高臨下的權(quán)利？
人類(lèi)既然是生命中的一分子，就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬(wàn)物都是平等的，所以，我們應(yīng)當(dāng)既珍愛(ài)自己的生命，也要珍愛(ài)世界上所有的生命，這樣，也就是珍愛(ài)了我們自己的生命。
大自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會(huì)受到大自然法則的懲罰。這種大自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞，后來(lái)，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類(lèi)的'歷史并不是很長(zhǎng)，人類(lèi)誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類(lèi)捕獵的對(duì)象，成為人類(lèi)的美味大餐�，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒(méi)有人類(lèi)不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少，有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn)，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開(kāi)出售；君不見(jiàn)，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見(jiàn)，東北虎的數(shù)量大大減少，打死金錢(qián)豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。近來(lái)，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往，等世界上只剩下人類(lèi)的時(shí)候，我們還與誰(shuí)為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時(shí)，人類(lèi)滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類(lèi)的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持大自然界的平衡，我們必須遵循大自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互珍愛(ài)，和諧相處，因?yàn)樯c生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán)，去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢？
珍愛(ài)生命吧，珍愛(ài)它們，就是珍愛(ài)我們自己。
珍愛(ài)生命作文12
雖然你現(xiàn)在只是一棵瘦弱的小苗，只要不懼怕風(fēng)雨，你也終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是一棵孤獨(dú)的小草，你也會(huì)擁有屬于你自己的花朵；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，但你終究會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只飛不高的雛鷹，但是只要經(jīng)過(guò)不懈地努力，你也終會(huì)占據(jù)蔚藍(lán)的天空……
每個(gè)人的生命都是有自己的意義的，如果你擁有生命，那么你是個(gè)幸運(yùn)的人，你要讓你那寶貴的生命綻放出它最美的色彩！
順著思緒，我又回到了5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震！這個(gè)消息如同閃電一般刺進(jìn)了全世界人類(lèi)的心中，它像是一個(gè)惡魔，無(wú)情地肆虐著汶川，剝奪了無(wú)數(shù)人的生命。地震發(fā)生時(shí)，有一位老師正在翻開(kāi)課本，這位老師的愿望是手把手地將這些天真無(wú)邪的孩子們帶大，可誰(shuí)知忽然，腳下的地板開(kāi)始左右搖動(dòng)，打破了這寧?kù)o的校園，好象巨人翻身一般，他知道他的愿望現(xiàn)在很難實(shí)現(xiàn)了，甚至已經(jīng)破碎，他就協(xié)助孩子們一個(gè)一個(gè)安全逃脫，可到了學(xué)校外時(shí)，他發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)落隊(duì)的`雁沒(méi)救出來(lái)，于是他就像風(fēng)一般沖向了那被死亡籠罩的學(xué)校。他發(fā)現(xiàn)，兩名同學(xué)被水泥管壓著肩膀，任憑孩子們大哭大叫，吝嗇的上帝留給他們的也只是一丁點(diǎn)縫隙，平常瘦弱的老師現(xiàn)在愣是一塊一塊地把石頭移開(kāi)了。終于，那兩棵嫩綠的芽?jī)旱镁攘�，祖�?guó)的希望和棟梁得救了，可水泥管卻像大山一樣，用千斤之重壓住了他，并奪取了他的生命。
他不是偉人，可他卻擁有偉人的氣概，他的精神，他的氣概，難道他所做的這些，我們都不值得學(xué)習(xí)嗎？
思緒收攏，回到現(xiàn)在，我又忽然覺(jué)得，生命不就是一張空白的試卷嗎？它等著我們來(lái)填寫(xiě)：你可以用音樂(lè)來(lái)填寫(xiě)，它可以使你陶冶情操，心曠神怡；你可以用繪畫(huà)來(lái)填寫(xiě)，那樣可以提高你的鑒賞能力；你還可以用讀書(shū)來(lái)填寫(xiě)，他能增強(qiáng)你的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓你的視野；當(dāng)然你也可以用吃喝玩樂(lè)來(lái)填寫(xiě)，不過(guò)那樣的話你的一生注定是平庸而無(wú)味的。
年輕的我們，生命之路還很長(zhǎng)，一路上的曲曲折折數(shù)也數(shù)不盡。讓我們提起生命之筆，答寫(xiě)生命考卷，一路的生命之花將會(huì)永遠(yuǎn)為我們綻放！
珍愛(ài)生命作文13
我的故鄉(xiāng)是湖北省黃岡市大別山區(qū)的一個(gè)美麗的小山村，那里并不富裕，卻山清水秀。一條名為倒水河的小河從村旁流過(guò)，清澈見(jiàn)底。一座座不知名的山嶺叢林圍繞著小村落，深深淺淺的綠交織著，映襯著山村古樸寧?kù)o。
家門(mén)口的山坡是我和妹妹的樂(lè)園。踏著曲折的小道，聽(tīng)著清脆的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，摸著蒼勁高大的松樹(shù)，總會(huì)讓人愜意無(wú)比。在樹(shù)林中捉迷藏，撿松球，找松鼠。我們總會(huì)滿載歡樂(lè)而歸。
附近的山上都是松樹(shù)，一年四季盡是綠油油的.。尤其是春天，待春雨喚醒了萬(wàn)物，一棵棵小樹(shù)苗爭(zhēng)著搶著探出頭迎接著春天，那些經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜的大松樹(shù)也伸展著枝葉抖擻著精神，霎時(shí)嫩綠、深綠、翠綠層林盡染。映山紅也競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)綠叢中花團(tuán)錦簇，真是一派春意盎然的鄉(xiāng)村景象。
如此的美景，如此的故鄉(xiāng)，我怎么能不深?lèi)?ài)呢？
今年暑假，我們?cè)俅位氐焦枢l(xiāng)，我和妹妹興奮地期待著去山林中玩耍，去山上尋寶，去大樹(shù)下乘涼。突然，一陣陣機(jī)器的轟鳴聲，打破了山村的寧?kù)o。我們順著聲音望去，被眼前的情景嚇了一跳。只看見(jiàn)河邊最高的那座山已經(jīng)被炸了半邊，裸露著破碎斑駁的山石，另外的半邊殘缺的山體，松林已經(jīng)失去了生機(jī)，看上去是那么的凄涼、哀傷。
我們走在既熟悉又陌生的山間小路上，走向采石場(chǎng)，聽(tīng)工人們說(shuō)，這兒要修高速公路，需要就地取材，再過(guò)段時(shí)間，還要繼砍伐山林，繼續(xù)大量地開(kāi)采山石。
我們看著我們?cè)?jīng)扶過(guò)的一棵棵樹(shù)倒下，我們登山時(shí)坐過(guò)的石頭被一塊塊運(yùn)走，承載回憶的東西被這樣一點(diǎn)點(diǎn)抹去，心有點(diǎn)酸，有點(diǎn)疼。
望著周?chē)�，或高或矮，或清秀或挺拔的山，望著那一棵棵傲立于每座山上的松�?shù)，望向那抹綠，那么深邃，安詳。我有點(diǎn)怕，怕這樣失去他們，怕他們一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。我是那么想保護(hù)他們，可是我又能做些什么呢？
我看見(jiàn)爸爸也沉默了，我看見(jiàn)爸爸眼底深深的無(wú)奈和痛惜。
“轟——轟———”—機(jī)器依然在轟鳴著，碎石漫山滾落，狠狠地砸在我的心里。看著那些工人的表情，應(yīng)該對(duì)高速公路的到來(lái)很開(kāi)心，我也很開(kāi)心我們的村子會(huì)因?yàn)榻煌ū憷?jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)，但是，我多么希望不是以這抹綠為代價(jià)�。�
我多希望大家能在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，愛(ài)惜這片山水，珍惜這抹綠。
珍愛(ài)生命作文14
當(dāng)你欣賞食品亮麗的外觀時(shí)，請(qǐng)留心肆虐的蘇丹紅；當(dāng)你品味佳肴香醇的味道時(shí)，請(qǐng)考慮狂掃全球的禽流感；當(dāng)你回想早餐的豐盛美味時(shí)，請(qǐng)擔(dān)心致人得病的紅心鴨蛋；當(dāng)你欣賞寶寶大口大口的食欲時(shí)，請(qǐng)務(wù)必小心吃出個(gè)“大頭娃娃”。
“民以食為天，食以安為先”，當(dāng)今社會(huì)，食品安全每時(shí)每刻都在威脅著人們的安危。就拿我身邊的事來(lái)說(shuō)吧。
在我們學(xué)校周?chē)�，擺滿了小吃小攤，每到放學(xué)的時(shí)間，一些小店也都擺出了桌子，放上了電磁爐，油鍋在電磁爐上“滋滋”的作響。同學(xué)們剛走出校門(mén)，便一窩蜂地涌到小吃攤前，你來(lái)一串，我來(lái)一串，大飽口福。但是，同學(xué)們只注意那食品的味道樣子，卻不知道這些食品都是三無(wú)產(chǎn)品，添加了很多的色素和防腐劑，有的甚至還是地下工廠里生產(chǎn)出來(lái)的.，“金玉其外，敗絮其中”，這八個(gè)字是對(duì)這些食品的特寫(xiě)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)玩耍，觸摸過(guò)許多臟東西，不洗手就吃這樣不衛(wèi)生的食品，對(duì)自己的身體很不利。有的同學(xué)不控制自己的飲食量，暴飲暴食。小攤小販們?yōu)榱速嵣细嗟腻X(qián)，一手還拿著錢(qián)，一手就又在油鍋上忙乎。不但如此，這條路上還有許多的車(chē)輛通過(guò)，車(chē)尾噴出的廢氣給食品增添了很多灰塵。這樣的食品，讓同學(xué)們吃了輕則胃脹，重則嘔吐、頭暈，導(dǎo)致食品中毒。這樣的食品，成了同學(xué)們健康的殺手，家長(zhǎng)們的煩心草，學(xué)校垃圾的發(fā)源地，也成了黑心商家的搖錢(qián)樹(shù)。“病從口入”每個(gè)人都知道，可是，每天還有多少人在買(mǎi)著吃。健康的飲食，飲食健康，才能擁有健康。
每年315晚會(huì)，有多少黑心商家被曝光�？伤麄�?cè)诶婷媲斑�是熏昏了腦袋，多少無(wú)辜的人們?cè)谒麄兊摹皭鹤Α毕率軅Ｃ飨f(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)�！敝挥袚碛幸粋�(gè)健康的體魄，才能有效地學(xué)習(xí)，有效地利用時(shí)間，從而創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
安全像一個(gè)純潔的天使，我們牽著天使的手臂，閑心漫步在林蔭小道上，呼吸著新鮮的空氣，享受著美好的生活，美好的生活從身體開(kāi)始，健康的身體從食品開(kāi)始！
珍愛(ài)生命作文15
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種希望。
希望脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，希望短暫的生命永恒。
一個(gè)人的生命在時(shí)間的長(zhǎng)河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止;流感也可以?shī)Z取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)�，可以重�?災(zāi)難來(lái)臨，堅(jiān)定信念，也可以戰(zhàn)勝災(zāi)難。
與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了，他卻為了理想，和病魔頑強(qiáng)搏斗。現(xiàn)在67還是活著。他成就無(wú)數(shù)，但是它最高成就我認(rèn)為是他——人類(lèi)對(duì)生的堅(jiān)定信念，對(duì)理想的不懈追求對(duì)生命的熱愛(ài)，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說(shuō)：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！�
霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。
他對(duì)生命深深的虔誠(chéng)，和對(duì)生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因?yàn)槿绱�，他的脆弱的生命而�?jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！边@句詩(shī)說(shuō)的是所有的我敬仰的一切一切的`霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長(zhǎng)河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)……生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。
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